当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗?知道读后感怎么写才比较好吗?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧
雨中的猫读后感篇一
读了一篇短文,名字叫《风雨中的菊花》,刚看了这个题目,我猜想一定是写赞美菊花不怕狂风暴雨的文章,看完后,我才知道这是写一个小男孩的。
作者在车站的广场发现了一个小乞丐,伸出黑乎乎的手向每一个路人讨钱,作者给了他一美元。在花店里,作者再一次遇到了小乞丐,他从破衣服里摸出一大把硬币,用20美元买了一束万寿菊,说是送给妈妈。外面下着雨,作者上了火车,在行驶的火车上,作者看到了小乞丐在风雨中手捧菊花,向一座公墓走去。原来,他买的花是要送给死去的妈妈。作者的眼前模糊了,我也差点流出了眼泪。20美元对小乞丐来说是一笔大数目,但和妈妈比起来,是微不足道的。再大的风雨也阻挡不了对妈妈的爱。小乞丐不就是菊花吗?承受着生活的磨难,坚强的生活,就像他手中的菊花,在风雨中怒放着。
想起自己,过着衣来伸手饭来张口的生活,有父母的疼爱,和小乞丐比起来,是多么的幸福。以后当我遇到挫折,碰到困难时,就想想风雨中的菊花。
雨中的猫读后感篇二
一、说教材:
《风雨中的菊花》是小学六年级的一篇课文。以多尔先生的见闻和感受为线索,随着地点的转换,给我们呈现了三个画面:一、站前广场上,情绪低落的多尔先生漫步,一个小乞丐可怜地向路人乞讨,出于对他的同情,多尔先生给了他一美元。这是故事的开端。二、花店里,多尔先生又遇见小乞丐,他用艰难乞讨来的硬币,买了一束菊花,并写下“献给我最亲爱的人”“祝妈妈生日快乐”。这是故事的发展。三、火车上,通过窗户,多尔先生又望见小乞丐,风雨中,他手捧菊花走向公墓,多尔先生的心灵受到巨大冲击。这是故事的高潮。故事似乎没有结尾,而是留给读者更多的联想。故事非常感人,仿佛是一部触动人心的影片,而故事的核心人物,是这个生活困苦但心中有爱的小乞丐。题目《风雨中的菊花》有着特殊的含义:小乞丐生活困苦,小小年纪便经历风雨,但是,他的心中充满对母亲的爱,艰难乞讨,在母亲坟前献上怒放的菊花。这怒放的菊花,是爱的象征。
二、说教学目标:
1、认知目标:学会课文中的生字,理解词语的意思,能有感情的朗读课文,复述课文。
2、技能目标:理解课文内容,感受人物的心理活动;理解题目的含义。
3、情感目标:体会所蕴涵的情感,是使学生的心灵受到触动。
三、说重点难点:
体会人物的情感,理解题目的含义。
四、说教法学法:
引导学生通过多种形式的朗读,运用“读读、划划、想想、议议”的学习方法,体会人物的`情感,感受的内涵。
五、说教学流程:
课文分两课时教学。第一课时,初读课文,解决字词方面的问题,了解课文主要内容,理清脉络,概括三个画面的内容。第二课时,理解课文内容,体会人物情感,理解题目的含义。
第二课时:
一、复习导入:
1、说说的主要内容和三个画面内容。
2、导入:课文中谁留给你的印象最深刻?让我们跟着多尔先生,一起来认识这个小乞丐。
二、精读课文。
按三个画面组织学习活动。
(一)站前广场上
2、学生默读思考后交流。
(二)花店里
2、再读(9——17),划出写小乞丐的句子,用心读一读,抓住细节描写,写下你的感悟。
3、出示四句话:“小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。”“‘一束万寿菊。’小乞丐竟然开口。”“‘不用,你可以……生日快乐’”“小乞丐从破衣服口袋……转身离去。”
引导学生朗读,谈体会,在交流中感悟,并用朗读表达自己的情感。
预设:
“认真”“逐个”“端详”可见小男孩是多么慎重的选花。结合上下文理解:为什么他如此慎重?(献给母亲的礼物,是自己对母亲深深的爱。钱来之不易。)
“竟然”:谁也想到,因为他太穷了,吃、穿、住都成问题,怎会舍得20美元买花。
4、看到这一切,多尔先生是怎样想的?
(二)火车上,车窗外
1、指名朗读(18、19),思考:坐在火车上,多尔先生又看到了怎样的一幕?
2、联系上下文,思考:是什么冲击着多尔先生的胸膛?
三、整体感知。
再次默读全文,小组讨论题目的含义。
四、作业设计。
1、课文前两幅画面都有多尔先生的心理描写,第三幅画面中,多尔先生会想些什么呢?请你想一想,写一写。
2、复述课文。
六、板书设计:
雨中的猫读后感篇三
这是一个感恩的小故事,但是在我的印象中却最深刻。
故事结束了,我的眼泪就“吧嗒吧嗒”地淌了下来。心里想着,这是个多么孝顺的孩子啊!即使他是个穷孩子,没有吃的也没有住的,生活在这么贫困的家庭里,更何况他的妈妈已经不在世上了,想想与我们这些同龄的人,或许还有些人连自己的爸爸妈妈的生日都不知道,可是这个小男孩仍然爱着他的妈妈,也清清楚楚地记得妈妈的生日,尽管他已经好几天没有吃饭了,可他还是不忘去路边乞讨给妈妈买一个生日礼物。哪像我们这么幸福,生活在优裕的环境里,是在父母的呵护下长大的,经常得到父母的关爱,还经常给父母操心,想到这里,我很惭愧。
雨中的猫读后感篇四
午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
雨中的猫读后感篇五
午后的天灰蒙蒙的,没有风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯顿。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场散步,借以打发时间。
“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪一样的小黑手,尾随一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的.衣服。
“可怜可怜,我三天没有吃东西了,给一美元也行。”
考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么小就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸失望。
真是缺一行不成世界,多尔先生想。听说专门有人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心,说不定这些大人就站在附件观察呢,说不定这些人就是孩子的父母,如果孩子完不成定额,回去就要挨罚。不管怎么说,孩子怪可怜的。这个年龄本来该上学,在课堂里学习。这孩子跟自己的儿子年龄相仿,可是……他的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。