演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。优质的演讲稿该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
雷锋叔叔演讲稿儿篇一
您好!
雷锋叔叔，虽然，您只活了22岁，但是您的雷锋精神永远伴着我。
其中您的奉献精神使我受到了很大的启发。
有一次，老师要我们每人捐出五本书建成一个图书角。本来，我只想捐出两本的，但是后来我想起您的无私奉献的精神，你可以不吃饱，不穿好，也愿意帮助别人。而我捐出几本书也不愿意。后来我，我改正了，捐出了五本书。
虽然，您已经飘然远去四十多年了，可今天，当我拿起手中的笔，意味着您不会被忘记，您的精神永驻人们的心底。
虽然，我们这一代人很娇气，但是我们懂得处为乐、刻苦学习、勤俭节约……请您想信我们，我们会做一个永不生锈的螺丝钉。
虽然，我不能做出一些轰轰烈烈的大事，但是我能从身边的小事做起。
雷锋叔叔，您的精神时刻影响着我，我会做一个好人，和您一样的人。
此致
敬礼!
雷锋叔叔演讲稿儿篇二
您好!
有一天听到爸爸正在唱“学习雷锋好榜样”的歌，我好奇地问爸爸：“雷锋是谁?你为什么唱他的歌?”爸爸微笑地说：“女儿，你不知道了吧，雷锋是一个乐于助人、生活节俭的人，我们小时候是听雷锋的故事长大的，到了你们这一代可不能忘了雷锋叔叔呀!”过了几天，爸爸从书店买回了一本《雷锋的故事》，他让我好好看一看，我迫不及待地翻开书，了解到关于您的好多故事，才知道您是一位非常值得我们学习的“雷锋叔叔”。
我们是两千年出生的孩子，生活条件都佷优越，爸爸、妈妈经常给我们买新衣服、新鞋子、新裤子等日常生活用品，这些物品稍微不合我们的心意就不想穿，有些同学还互相攀比穿名牌，而您那时却是穿补丁的衣服，相比之下我们这个年代的孩子真是太幸福了，同时也太浪费了。
我们现在大多数孩子在家里都是独生子女，从小娇生惯养，很多事情不能独立完成，过着饭来张口、衣来伸手的生活，自私自利，更谈不上帮助别人了。和您相比，实在是太惭愧了。
在《雷锋的故事》这本书上，我看到您写了这样的段话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服之中去”让我非常感动。今后，我们要多读《雷锋的故事》这本书，多了解您的英雄事迹，学习您那种乐于助人、吃苦耐劳、生活节俭的精神。
祝您的精神永远发扬光大!
1.给雷锋叔叔的一封信格式范文
10.小学生给雷锋叔叔的一封信
雷锋叔叔演讲稿儿篇三
您好！
所谓“雷锋出差一千里，好事做了一火车”记得您有一次去出差，火车上的人越来越多，您就把座位让给了一位老人，您看见工作人员忙不过来，就主动帮忙扫地、擦桌子、擦窗户。到了沈阳车站换车时，一位妇女把票弄丢了，您就用自己的津贴费，给妇女补了一张票，并没有留下姓名。
从这两个故事中可以看出您是个乐于助人、并不留下姓名的人
虽圾、扶老人过马路呢！虽然您只活了22岁，可您却永驻人间您永远是中国人民心中光辉的楷模！
我要学习您不怕吃苦、刻苦学习、乐于助人、不计较个人得失的精神。做一个爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的好学生！
此致敬礼
xxx
20xx年2月18日
五年级:皇家守护者
雷锋叔叔演讲稿儿篇四
本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道雷锋是一名解放军战士，是一名全心全意为人民服务的解放军战士。读完这首诗，我们会明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。
诗歌要熟读成诵。让我们在朗读和背诵中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春天般温暖的爱心。
课后“读读记记”中的词语，应引导学生联系上一课的词语自读自悟，进一步体会加上修饰部分可以使描写的事物更具体，更形象，更生动。“我知道”中的两条信息，可以帮助学生认识和了解雷锋，以便更好地理解课文。
【学生情况分析】
由于学生生活在二十一世纪的当代社会，离当时二十世纪六十年代的社会环境很远，对雷锋也了解得少之甚少。所以在课前应布置学生搜集一些雷锋的相关资料，并在课堂上交流对雷锋的了解。还可以通过简单介绍雷锋的小故事，查找关于雷锋的名言等让学生从中得到感染，从而拉近他们和雷锋的距离，带入课文的学习之中。
【教学目标】
1.会认12个生字、会写12个字。
2.有感情地浪读课文，背诵课文。
3.学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。
【教学重难点】
感情朗读、背诵课文。感受雷锋叔叔的奉献精神，并用这种精神指导我们的行动。
【教学方法】
采用导、扶、放的教学方法，借助于小组合作学习。
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入
1.小朋友，大家喜欢听歌曲吗？（放歌曲《学习雷锋好榜样》）
学生说说为什么把雷锋当成学习的榜样？
2 .雷锋叔叔已经牺牲了，可他永远和我们在一起，你能找到他吗？（出示课题）
3.认识生字：“雷”“锋”。
二、自读课文，小组合作学习。
1.课件出示教学要求
（1）自读课文，画出生字词，能准确认读。
（2）用自己的方法记住字词后向组员汇报，交流学习情况。
（3）能顺利的朗读课文。
2.教师巡视指导。
3.检查学习效果，评选出本节课的“小博士”。
（1）闯关大比拼：课件逐个出示要掌握的字或词，让学生认读。
（2）找朋友，针对“我会写”中的字，让学生说说怎样记住他们，并分别组词，替他们找朋友。优胜者被评为“识字小博士”。
（3）有难大家帮
学生质疑，大家共同讨论、交流、解疑。
4.生字已掌握了，下面我们来听听大家课文读地怎样。自己再认真读读。
（1）提出要求：声音宏亮；认字准确，能读准带生字的句子。
（2）指名读。
（3）老师也来读读，大家帮老师提意见。
（4）组内练习，试读课文。
（5）以组评比，选出“朗读小博士”。
5.我们再来学写几个字。
多媒体出示：冒、迹、滴、锋、泥泞
（1）自愿当小老师
选小老师教大家写字。愿意选哪个字就教哪个字。
（2）、巩固练习：教师指导，选出“写字小博士”
三、鼓励
给评为“识字、朗读、写字”博士的小朋友戴上“博士帽”。
四、延伸
收集雷锋的故事和资料。
第二课时
一、学生交流搜集的资料
二、摆出难题
学生答。
三 、细读课文，大胆解答。
1.老师范读课文，学生说说在哪里找到雷锋叔叔。
对照课文检查
2.详读课文1、2小节
（1）课件出示1、2节课文，男女对读并填空。
（2）他为什么这样做？
（3）那我们就好好读读（自由读、对读、指名读）
3.小组内自学课文3、4小节
4 .出示第5小节，说说怎样理解课文最后一句话。
四、总结课文，得出结论。
五、朗读背诵
六、小记者行动
1.我们也去找一找我们身边的活雷锋。
2.小记者报道活雷锋的事迹。
【课堂练习】
1.名句积累。
（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。
（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
（3）一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
2.有感情地背诵全诗。
【课外作业】
小记者行动：
1、我们也去找一找我们身边的活雷锋。
2、小记者报道活雷锋的事迹。
雷锋叔叔演讲稿儿篇五
随着一道神秘的光束，我也穿越了。
“这，这是哪儿啊！”我害怕地说道。周围漆黑得让人涌起了无数恐惧。此时，雨又下了起来，孤苦伶仃的我不由地哭泣起来。耳旁突然传来一个声音：“小妹妹，你是哪里人啊？怎么一个人在这里？你爹你娘呢？”随声望去，只见我身旁站着一个年轻的解放军战士，他手里撑着一把伞，态度很温和。是解放军叔叔，我放心了，就大胆地把自己的情况跟他说了。他把我拉到他的伞下，亲切地说：“小妹妹别害怕，我也要去火车站，正好顺路，我陪你回家。”于是，我就靠在他厚实的身体上，放心地跟着他向家走去。
突然，前方出现了一位妇女背着一个小女孩，那妇女手里还牵着一个小女孩，她们在雨中艰难地走着。这时，我身旁的那解放军叔叔弯下腰对我说：“小妹妹，你拿好伞，慢慢走，我过去帮她一把。”说完，把伞递到我手中，就朝着那妇女跑了过去，一边跑一边说：“大嫂，我来帮你吧！你们去哪儿？”边说，他边把外衣脱了下来披在背着的小女孩身上。“我们去火车站。”“正好顺路，我来帮你抱小孩吧！”这时，牵着的那小女孩打了一个寒颤——“嘀——”，手表叫了一声，我看了一下手表。啊！今天3月15日，学习雷锋日。我也该学雷锋，于是，我赶紧把外套脱了下来，披在了那牵着走的小女孩身上。风越刮越大，雨越下越大，我冷得快不行了，但心里却暖暖的。一路上有些艰难，终于到了火车站。
火车站，人特别多，一阵阵的拥挤，那解放军叔叔始终让我紧跟在他的身后。北风呼呼地吹着，风从我脸上刺去，难受极了。我又把衣服给了那个小女孩，那小女孩一定不识货，那可是我买的最新款羽绒服啊！被老妈知道了非杀了我不可。正在我左思右想的时候，那妇女已经平安上了火车了，我还没明白过来，那解放军叔叔已经把我那心爱的外套披在我的身上，并嘱咐我赶快穿好，别冻着，马上回家。
一阵眩晕，我回来了，只是人在地板上，羽绒服刚好盖在身上，暖暖的。回想刚刚的一切，回想刚才与雷锋叔叔的巧遇，似真实又似虚幻。不过我好后悔啊！——忘了找他要签名。
雷锋，一个平凡而响亮的名字，一位普通的解放军战士，却让我们十三亿同胞这样忘不了他。雷锋，你永远活在我们的心中。
雷锋叔叔演讲稿儿篇六
雷锋叔叔现在是我学习的榜样，也是大家学习的榜样，更是每代人都要学习的榜样。自从我看完雷锋的故事这本书后，我觉得雷锋叔叔真的好伟大、好令人感动。他帮助了好多有困难的人，我要学习他助人为乐的伟大精神。
我心中的雷锋是一个伟大而又有爱心的人，他把攒下的钱都捐献给比自己困难的人民，他还帮助战友洗衣服洗被子。在火车上帮助列车员扫地捡垃圾，每天除了工作之外他还外出帮助建筑工人和水泥、推水泥车、搬石头等等……虽然他做的都是一些平凡的小事，但他做了好事不留名，一点一滴的坚持下来，直到后来献出了自己年轻的`生命。在他身上体现出了宝贵的“螺丝钉”精神。
我要和雷锋叔叔一样，做一个伟大而又爱学习的人。在家里帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情，在学校里团结同学，在校外帮助那些比我弱小的人，让雷锋叔叔的影子充分的体现在我的身上。每当我得到别人一点帮助时，我要用十倍的努力回报其他人。我现在还只是一个小学生能力有限，在帮助别人做好事的同时还要努力学习，争取掌握更多文化知识，长大做一个有用的人，像雷锋叔叔一样回报社会、报效国家。
雷锋叔叔演讲稿儿篇七
您好！
您放弃了休息的时间，把节省下来的时间用在看书上。记得您小时候出生在贫苦农民的家里，您家中有三个孩子，您排行老三。那时您全家住在茅草屋里，您还经常帮家里干活，当时您希望和哥哥一样，可以去工厂里打工、做工，来挣些钱补贴家用。
我满永远都不会忘记您，您的精神永驻人们心底。
此致
敬礼！
xxx
年月日
雷锋叔叔演讲稿儿篇八
你在哪里？
——”
这是我在二年级学习过的一篇文章。通过学习，我知道了雷锋叔叔是一个助人为乐的好人，哪里需要帮助，雷锋叔叔就出现在哪里。老师教导我们要像雷锋叔叔一样，要乐于助人。
今天我看了《历史的选择》里面的时代人物----雷锋，对雷锋叔叔又有了进一步的了解，知道了雷锋叔叔是一名普通而伟大的解放军战士。书中雷锋叔叔的事迹，深深地吸引了我，打动了我。
雷锋叔叔在学习上也是我学习的榜样！如电影开演前，他抓住几分钟的时间看书。当汽车兵的时候，他把书随车带在身边，等车一停了就打开看书。有时晚上别人都去睡觉了，可他还是去找有光的地方看书。
雷锋叔叔乐于助人，对照自己，我觉得非常难过。一次课间我们在操场上玩，一个小朋友不小心摔倒了，我只是忙于自己玩，就没有去扶他。还有一次，我看见了一位小朋友在哭，可是我没理他，后来，我们班上的同学帮了他，结果老师表扬了我们班上的同学，我很后悔。下次我要做一个乐于助人的小雷锋。
作为小学生，我更要像雷锋叔叔一样，在学习上要有“钉子精神”，有一股钻劲，不怕困难。想想自己，有时我作业做完就去玩，没有主动去看看课外书，都是爸爸妈妈提醒我。可雷锋叔叔不管有多累，总是一有空就看书。于是我要下定决心，好好学习，下次有空就去看书，不出去大玩特玩了！
同学们，让我们从小学习雷锋叔叔那学习的精神，助人为乐的思想，做一个雷锋式的好少年吧！
雷锋叔叔演讲稿儿篇九
今天我看了一篇作文，写得非常好，作文是这样的：一年前我被同学们戏称为作文困难户，不过，无论是老爸老妈，还是同学与老师，不但从来没放弃我这个困难户，而且对我写的每一篇作文，都给我指出存在的毛病和不足，不厌其烦地教我写作文。久而久之，我就积累了不少关于写作的方法与技巧。从这篇作文我学到了写作文要别人不断的帮助与点评，自己也应该坚持写作文与日记。这篇作文还有好多我要学习的东西，比如说，要用准确的主题，不放弃，细心，生动，表达自己的观点和态度。
今天早上，我看了于丹老师关于感恩教育的电视节目，给了我很大的启发。
于丹老师说了捐肾救母的故事。有一个名叫田世国的人，他的母亲得了尿毒症必须换肾，田世国决定把自己的肾换给母亲，以报答母亲的养育之恩，多么令人感动啊！
我们的生命是父母给我们的，我们要孝敬父母。小羊有跪母之义，乌鸦有反哺之恩。父母是世界上最疼爱我们的人，他们为我们的学习操劳，为我们的生活奔波，为我们的一切而辛苦了一辈子。我们应该要感恩伟大无私的爱。
十月胎恩重，三生报答轻。让我们从现在开始，用实际行动来报答父母的养育之恩吧！
这个寒假，我饶有兴趣地读了《雷锋叔叔的故事》。这本书讲了雷锋叔叔平凡而伟大，短暂却光辉的一生。书里面让我印象最深的就数瘦骨伶仃的童年和钉子的态度。雷锋叔叔从小都在地主地压迫下长大，因为解放军建立了新中国，他才摆脱了苦难，做了自己的主人。他很珍惜幸福的新生活，于是他就好好学习、脚踏实地做好每一件事，为党和人民奉献出自己的一切，包括生命。我要学习他的钉子精神，善于挤和善于钻，在以后的学习生活中发挥挤劲和钻劲，好好学习本领，为祖国争光。