比赛可以提高我们的注意力和应变能力，培养我们在紧张状态下的思考和行动能力。无论成绩如何，比赛都是一次宝贵的经验和历程，以下是一些参赛者的感悟与思考，希望能给大家以启示。
心得体会
最近，我参加了一场歌咏比赛，这是我第一次参加这样的比赛。通过这次经历，我深刻体会到了歌咏比赛的独特魅力和价值。在比赛的过程中，我不仅锻炼了自己的歌唱技巧和表演能力，更重要的是收获了成长和自信。以下是我对这次歌咏比赛的心得体会。
在参加歌咏比赛之前，我进行了充分的准备。首先，选曲是非常重要的。我选择了一首具有我自己的情感和故事的歌曲，并通过反复的练习，熟练掌握了每个音符和歌词。其次，舞台表演也需要特别注意。我特意参加了一些表演课程，学习如何正确运用舞台道具和配合音乐进行动作，以增强整个表演效果。最后，我的形象和服装也需要精心打扮。我选择了一套简约而又时尚的服装，以体现出我的个性和风格。
第三段：比赛的经历。
比赛当天，我的心情非常紧张，但同时又充满了期待。当我站在舞台上，背景音乐响起时，我尽全力展示我准备了那么久的成果。歌声和我内心的情感融为一体，我努力通过音乐将自己的情感传达给观众。在舞台上，我感受到了从头到脚的震颤，但我并没有被它们压倒，反而更加专注和投入。整个表演的过程不仅让我兴奋，还充满了挑战。在比赛的最后，我紧紧握住话筒，用尽全力唱出了最后一个音符，那一刻，我感受到了自己的成长和进步。
第四段：比赛的收获。
通过这次比赛，我不仅收获了舞台经验和歌唱技巧，更重要的是我获得了自信和勇气。在比赛之前，我对自己的实力和能力有些怀疑，但比赛的经历让我重新认识了自己。我意识到，只要我努力去追求，就能够超越自我，用音乐传递情感和力量。而且，通过与其他参赛者的交流和互动，我结识了许多志同道合的朋友，他们的热情和才华也激励着我不断向前。
第五段：总结与展望。
歌咏比赛不仅是一场音乐比拼，更是一次自我超越的机会。通过这次比赛，我从中学到了很多，不仅学到了如何在舞台上展现自己，更学到了如何面对挑战和压力。参加歌咏比赛是一种锻炼，是一种成长。我深信，通过持续的努力和不断的积累，我会在接下来的比赛中取得更好的成绩。我将继续努力提高自己的歌唱技巧和表演能力，为了自己的梦想，为了音乐的热爱，我会一直走下去。
至此，通过参加这次歌咏比赛，我对于歌咏比赛有了更深刻的认识和体会。参加歌咏比赛，不仅可以提升自己的音乐能力，更能锻炼自信和勇气。我将继续坚持自己热爱的音乐事业，并期待着下一次比赛的到来。
小学歌咏比赛心得体会
小学歌咏比赛是我人生中一段美好的回忆。在这次比赛中，我不仅学到了许多唱歌的技巧，还收获了自信和团队合作的重要性。通过参与比赛，我深深体会到音乐的魔力和与他人共同合作的乐趣。以下是我对小学歌咏比赛的心得体会。
第二段：准备工作。
在参加比赛之前，我们学校组织了多次排练和舞台表演。这些排练不仅帮助我们熟悉歌曲的歌词和旋律，还让我们磨炼了站姿和肢体语言。我们还学会了如何与合唱团的其他成员协调合作，以创造出和谐的音乐效果。每个人都带着充满激情和动力的心态参与排练，这也是我们在比赛中表现出色的关键。
第三段：比赛过程。
比赛当天，我心情既紧张又兴奋。走上舞台时，我忍不住紧张地盯着台下的观众，但当音乐响起，我迅速沉浸在美妙的旋律中。我尽力展示自己的歌唱技巧和表演能力，与合唱团的成员们默契配合，给观众们带来了一场美妙的演出。比赛的过程中，我感受到了歌曲所传达的情感，这让我更加投入其中，展现了我最好的一面。
第四段：学到的经验。
通过小学歌咏比赛，我学会了许多重要的经验。首先，我明白了团队合作的重要性。在合唱团中，大家需要互相倾听，互相帮助，确保演出的和谐。我也明白了自信的力量。比赛前我的自信心一度不够，担心自己的演唱水平不够出色，但随着每一次的排练和比赛，我的自信心也逐渐增长。最后，我还体会到了音乐的魔力，无论是唱歌还是欣赏歌曲，都能给我带来快乐和放松。
第五段：收获与感想。
小学歌咏比赛给我带来了许多宝贵的收获和感想。通过参与比赛，我发现了自己对音乐的热爱，并且明白到只有努力和坚持，才能取得更好的成果。同时，我也深深体会到了合作的力量和团队的重要性，这将会对我未来的学习和生活产生深远的影响。在比赛结束后，我倍感珍惜和感激这次难忘的经历，希望能继续发扬歌唱爱好，为自己的心灵找到一个释放的出口。
小学歌咏比赛是我人生中一段难以忘怀的经历。通过这次比赛，我学到了无数的经验和技巧。我会永远铭记自己在舞台上展现的自信和团队合作精神，相信这将会在我今后的学习和生活中发光发热。我深深热爱音乐，愿意借助音乐的力量传递自己内心的情感。小学歌咏比赛不仅是一次展示才艺的机会，更是一次锻炼和成长的过程。无论未来的道路怎样，我都会坚持自己对音乐的热爱，继续追求卓越，并希望能将这份热情与他人分享。
心得体会
近日，我有幸参加了一场精彩的歌咏比赛。在这场比赛中，我不仅欣赏到了一些优秀的歌唱表演，更深深体会到了音乐的魅力和表达情感的力量。在这个主题的连贯的五段式文章中，我想分享一下我在比赛中的心得体会。
第一段：比赛前的准备工作。
在参加歌咏比赛之前，我充分准备了各方面的工作。首先，我挑选了一首我喜欢且适合自己风格的歌曲进行演唱。接着，我进行了反复的练习，以确保我能够熟练掌握每个音符和歌词。在准备过程中，我还注意了舞台表演的技巧，例如如何运用肢体语言和面部表情来与观众进行沟通。这些准备工作不仅使我对比赛充满自信，也提高了我的音乐表演水平。
第二段：比赛中的表演。
比赛当天，当我站在舞台上时，我感受到了一种特殊的紧张和兴奋。虽然我尽力控制情绪，但前奏音乐一响起，我还是情不自禁地投入了表演中。我全情投入地演唱着，为每个音符注入了自己的情感。当舞台上的灯光将我照得耀眼时，我感受到了观众的热情回应，这让我更加充满动力。
第三段：观看其他选手的表演。
在比赛中，我也有机会欣赏到其他选手的表演。他们有的唱功了得，有的演绎了独特的风格，而有的通过音乐表达出了自己独特的情感。这些表演不仅给我带来了观赏的乐趣，还让我对音乐的多样性有了更深入的了解。通过观看其他选手，我明白了每个人都有自己独特的才华和风采，而比赛不仅是竞争，更是一个相互学习和进步的机会。
第四段：反思与提高。
比赛结束后，我仔细反思了自己的表演和其他选手的优点。我意识到自己在音准和情感表达方面还有进步的空间。为了提高自己的演唱水平，我开始寻找一些专业的声乐老师，希望能够得到更专业的指导和培训。此外，我还找到了一些比赛中优秀选手的演唱视频进行学习，希望能够吸收他们的精华，找到自己独特的演唱风格。
第五段：音乐带给我的启发。
通过参加歌咏比赛，我体会到了音乐所带来的许多启发。首先，音乐能够让人们感受到情感，表达内心的思想和感受。通过自己的歌唱表演，我发现音乐是一种通向人们内心深处的桥梁，能够帮助人们表达自己无法用语言表达的情感。其次，音乐也是一种培养情感和沟通能力的有效方式。在比赛中，我学会了如何与观众建立情感的共鸣，并通过音乐和表演带给他们快乐和感动。最后，音乐也是一种跨文化和全球通用的语言。在比赛中，我遇到了来自不同国家和地区的选手，我们通过音乐建立了友谊和联系，尽管我们的母语和文化背景不同。
总结。
通过这场歌咏比赛，我不仅得到了观赏和表演的乐趣，更深入地了解了音乐的魅力和表达情感的力量。我明白了表演并不只是为了比赛的成绩，更是一个向观众传递情感和与他们建立共鸣的过程。我也意识到自己在音乐方面还有许多需要提高的地方，但这并不会让我放弃，反而更加坚定了我追求音乐的决心。我相信，只有不断地学习和积累，在音乐的道路上，我终将迈向新的高度。
五四歌咏比赛心得体会
每年的五四青年节，学校都会举办一系列丰富多彩的活动，其中最受欢迎的便是五四歌咏比赛。作为一位参赛选手，我有幸参与了这一激动人心的比赛。比赛经历让我收获颇多，我从中学到了许多重要的人生经验和领悟。以下是我关于五四歌咏比赛心得的体会。
首先，准备工作至关重要。要在比赛中获得好成绩，充分的准备是非常必要的。我从开始准备比赛到最后的演出，都投入了大量的精力。首先，我选了一首我熟悉并喜欢的歌曲，然后通过反复练习，逐渐掌握了歌曲的节奏和情感表达。此外，我还专门找了老师和同学的帮助，听取他们的意见和建议来提高自己的演唱技巧。通过这些准备，我在比赛中能够更加自信和流畅地演唱，获得好成绩。
其次，比赛是一个锻炼自我的机会。参加比赛不仅仅是为了获得好成绩，更是为了锻炼自己的能力和自信心。在比赛中，我不仅要面对成千上万的观众，还要和其他选手竞争。这对我的紧张程度和表现水平都是一次非常大的考验。然而，正是通过这次比赛，我克服了自己的紧张情绪，展现了我最好的一面。比赛中，我学会了如何耐心等待、如何接受失败、如何与他人合作等重要的人际交往技巧。这些宝贵的经验将对我今后的成长和发展起到重要的推动作用。
第三，比赛中的团队合作至关重要。虽然每个参赛选手都在个人的台上独自演唱，但在背后，无数人为比赛的顺利进行提供了支持。从筹备团队到舞台工作人员，从音乐老师到家人朋友，每个人都起到了不可或缺的作用。正是通过大家的共同努力，比赛才能够成功举办。在比赛中，我们互相激励，齐心协力，为彼此加油。这种团队合作的精神让我深受感动，也让我明白了只有通过团队的力量，才能取得更大的成果。
第四，比赛是一个展示自我的机会。每个人都有不同的才艺和特长，而比赛正是展示这些才艺和特长的绝佳平台。参加五四歌咏比赛，我有机会展示自己的歌唱才华，向观众们展现真正的自我。这不仅是对自己的肯定和认可，还是对自己努力和付出的最好回报。站在舞台上，我享受着被关注的感觉，分享着自己的快乐和激情。比赛让我更加自信，也让我明白只要坚持努力，付出就会有回报。
最后，比赛是一次成长的历程。参加五四歌咏比赛，不仅仅是为了获得荣誉和奖项，更是为了成长和进步。无论是在准备过程中还是在比赛现场，我都碰到了各种各样的困难和挑战。但是，每一次的挑战都让我成长一步，让我变得更加坚强和勇敢。比赛带给了我深刻的思考和启示，让我明白了只有通过经历和努力，才能真正成长。
总结起来，五四歌咏比赛是我人生中一次非常宝贵的经历。通过参加比赛，我全面提高了自己的准备能力、演唱技巧和人际交往能力。我也明白了比赛并不仅仅是一场胜负之争，更是一次展现自我的机会，一次成长的历程。参加比赛带给了我无尽的快乐和满足感，同时也教会了我如何面对挑战和困难。我会把这次宝贵的经历珍藏在心底，并在今后的生活中保持对比赛的热情，勇敢追求自己的梦想。
歌咏比赛获奖心得体会
歌咏比赛是一个展示个人才华与艺术表达的舞台，参加歌咏比赛向来是我一直以来的梦想。经过长时间的准备和努力，我最终有机会参加一场国际级的歌咏比赛，并幸运地获得了一等奖。在这次比赛中，我学到了很多宝贵的经验，也收获了一些重要的心得体会。
第二段：勇于挑战自我。
这次参赛并不是一件容易的事情。起初，我觉得自己可能无法达到高水平的标准，怀疑自己是否能胜任这个挑战。然而，我决定要勇敢地面对，因为只有挑战自我，才能更好地发现并发展自己的潜力。于是，我开始了艰苦的训练，不断完善歌曲的演唱技巧和舞台表现力。当我最终站在舞台上，尽情展示我所学到的一切时，我意识到，只要敢于面对挑战并奋力拼搏，就能战胜恐惧，实现自己的目标。
第三段：准备与勤奋。
参与一场歌咏比赛，准备工作不可忽视。为了给予最佳表现，我投入了大量的时间和精力来选择和练习合适的歌曲。我认真研究了每首歌曲的歌词和音乐元素，努力理解和传达每一句歌词的情感。我也尝试各种不同的演唱方式和舞台表现，通过反复排练来精炼每个动作和音符。勤奋训练的过程是辛苦的，但它也是取得进步的关键。准备足够充分后，我在比赛中能够自信、流畅地演绎我所准备的歌曲。
第四段：意识到自身的不足。
尽管取得了获奖的成绩，但我也不得不意识到自身的不足之处。在比赛的过程中，我忍不住注意到其他参赛者的表演中所呈现出的精湛技巧和自信。听到他们令人惊叹的歌喉实力和深入到情感之中的表演，我深感自己在这些方面仍有很大的提升空间。这次比赛的胜利使我更加坚定了对于追求卓越的渴望，也让我明白到要在这个竞争激烈的领域中取得更好的成绩，需要更多的学习和努力。
通过这次歌咏比赛的经历，我领悟到了准备和努力的重要性，同时亦意识到了自身的不足。在未来的日子里，我将更加努力地学习，在训练中不断改进自己的歌唱技巧和舞台表现力，向那些优秀的参赛者们看齐，不断提高自己的艺术水平。此外，我还要面对各种挑战和困难，勇于突破自我的局限，相信只要坚持努力，我一定能实现更高的目标并获得更大的进步。
结论：
通过这篇文章，我想要强调的是，参加歌咏比赛并获得奖项，不仅仅是一次简单的胜利，更是一次宝贵的经验。它证明了我们用心去准备和努力是值得的，并且能够为我们带来回报。同时，它也提醒着我们要不断进步，不断学习，不断超越自我。参加歌咏比赛是一次学习的过程，我们可以从中发现自己的不足，锻炼自己的实力，并为未来的发展打下基础。正是因为这次比赛的获奖，我更加坚定了自己在音乐道路上的追求，我相信，在未来的日子里，我会用更多的努力和汗水去追逐一个更伟大的梦想。
歌咏比赛工作心得体会
近年来，随着歌咏比赛的普及，我有幸参与了多场歌咏比赛的组织工作。在这个过程中，我深刻体会到了组织能力的重要性。首先，组织者需要提前做好赛事策划，包括确定比赛场地、规模和赛程安排等。其次，对于参赛选手的报名和审核以及赛前准备工作也要做到有条不紊。最后，比赛期间，组织者要做好现场指导，设立相关服务，确保比赛的顺利进行。
二、评委选拔。
作为一场歌咏比赛的评委，要求不仅仅是对音乐有一定的造诣，更需要有良好的聆听和判断能力。首先，评委需要了解各种音乐类型，对参赛选手的演唱风格进行全面评估。同时，评委也应该对音乐表演有独特的见解，准确地把握选手的演唱水平和艺术表现力。其次，评委需要公正、公平地进行打分，并及时给予选手专业的指导意见，推动选手进一步发展。最后，评委还需要在比赛结束后提交评审表及时公布获奖名单，与组织者进行沟通。
三、赛事互动。
在歌咏比赛中，选手之间的互动是一种十分重要的方式，既能增强选手的竞技意识，又能提高比赛的整体水平。首先，组织者可以在比赛前或中间设置相应的互动环节，如选手间的问答环节，互相进行音乐学习和交流。其次，选手之间的互动还可以通过团队项目的设立，鼓励选手组成合唱团或乐队，共同演绎一首歌曲。最后，比赛期间也可设置观众投票环节，让观众参与到比赛中来，增加比赛的趣味性和互动性。
四、选手培训。
作为一场歌咏比赛的参赛选手，除了有一定的音乐素养外，还需要经过专业的培训。首先，选手需要掌握正确的唱歌技巧，包括音准、节奏、气息掌握等方面。此外，选手还需要对歌曲的词曲进行深入的理解，把握好歌曲的情感表达。最后，选手还需要在比赛前进行舞台表演的训练，包括形体、舞蹈等方面，让自己在舞台上更加自信和出色。
五、赛后总结与改进。
歌咏比赛结束后，组织者和参赛选手都需要进行总结与改进。首先，组织者应该收集来自选手和观众的意见和建议，对本次比赛的组织工作进行反思，寻找不足之处，并加以改进。其次，选手应该反思自己在比赛中的表现，结合评委的点评和建议，找到自己的不足并加以改正。最后，比赛结束后还可以举办一次集结会，让选手们分享彼此的经验和心得，相互学习和进步。
通过参与歌咏比赛的组织工作，我深切体会到了组织者需要拥有较强的规划和执行能力，而评委需要具备专业的音乐素养和判断能力。同时，歌咏比赛的互动和选手培训也是不可忽视的一部分，能够提高比赛的质量和水平。最后，赛后总结与改进是进一步提升比赛的重要环节，通过吸取经验教训，不断完善比赛细节，才能使歌咏比赛不断进步。
心得体会
近日，我参加了一场精彩的歌咏比赛。这个比赛不仅是一次展示个人才艺的机会，更是我对音乐的热爱和对自己的自信的一次检验。通过这次比赛，我收获了许多宝贵的经验和体会，让我更加坚定了对音乐的热爱和对自己能力的自信。
首先，这次比赛让我充分感受到音乐的力量。在准备比赛的过程中，我不仅仔细研究了歌曲的曲调和歌词，更是要理解曲作者想要表达的情感。随着我对歌曲的理解加深，我发现音乐真正能够触动人心，唤起人们内心的情感。当我演唱完一首深情的歌曲时，观众的掌声传来，我可以深刻地感受到通过音乐表达的情感已经传递给了每一个人，这种感觉是非常激动人心的。
其次，这次比赛让我学会了团队合作和互助。在比赛的背后，我和我的队友们一起为我们的表演做着各自的努力和付出。我们相互帮助，互相鼓励，共同解决遇到的问题。尽管我们来自不同的班级，但是我们通过这次比赛挖掘出了彼此的优点和价值，共同进步。在排练的过程中，我们经常会碰到各种问题，但是我们团结一心，互相帮助，相信自己团队的力量，最终取得了不错的成绩。这次比赛的经历让我更加明白，在团队合作中，互相支持和相互依靠是非常重要的。
第三，这次比赛让我学会了如何处理紧张和压力。站在舞台上面对观众，我感受到了前所未有的紧张感。但是我明白，只有克服紧张和压力，才能够完美地表现自己。为了减轻紧张感，我锻炼了自己的呼吸技巧，并且通过积极的思考和正能量的鼓励，让自己变得更加自信。我努力展现自己最好的一面，尽管身心上还是感到紧绷，但是我不断告诉自己，相信自己的能力，相信自己所做的努力一定会有回报。当我站在舞台上开始演唱时，紧张感渐渐消退，取而代之的是自豪和快乐的心情。
第四，这次比赛让我学会了如何接受失败并从失败中吸取经验教训。尽管经过了反复的排练和准备，但是比赛结果并不总是如我们所愿。我曾经参加的一场比赛，由于我的一点小错误，让整个团队的表现受到了影响。我感到很失望，但是我没有放弃，而是积极从失败中找出不足之处，并且下定决心努力提高自己。失败并不可怕，关键是如何面对失败，从而更好地向前迈进。比赛中失败的经历让我成长，让我明白了失败的背后往往有更大的机会和收获，只要我们不放弃。
最后，这次比赛让我明白了一个真理，那就是自己的付出和努力是最重要的。无论在什么领域，成功都离不开努力和付出。在这次比赛中，我经历了漫长的排练过程，花费了很多时间和精力。虽然在比赛中没有一举夺魁，但是我感到非常满意。因为我知道自己付出了全部的努力，我为自己感到骄傲。这次比赛让我体会到了只有不断努力付出，才能在未来的舞台上越来越好的道理。
总的来说，这次歌咏比赛让我更深入地体验到了音乐的魅力，学会了团队合作、管理紧张和压力，同时也接受了失败并从中吸取经验教训。我将把这次比赛的收获和体会带入未来的音乐生涯中，不断努力提高自己，在音乐的世界中做出更出色的表现。
歌咏比赛工作心得体会
第一段：介绍背景和目的（约100字）。
作为一名红岸中学学生会成员，今年我有幸参加了学校举办的歌咏比赛，并负责赛事的组织工作。在繁忙的筹备过程中，我积累了许多宝贵的经验和心得体会。
第二段：组织协调能力的重要性（约200字）。
在这次歌咏比赛的准备工作中，我体会到了组织协调的重要性。我负责与音响师、道具师、场地管理人员等各方进行配合，确保比赛顺利进行。面对每个工作人员的需求和不同的时间安排，我学会了灵活调整自己的计划，并且善于协调各方的利益，充分发挥团队合作的力量，使整个比赛的筹备工作更加有序高效。
第三段：团队合作与责任心（约300字）。
团队合作和责任心是成功举办歌咏比赛的关键。作为学生会成员，我需要与其他成员密切合作，确保每个环节都能顺利完成。面对时间紧迫和大量的工作任务，我学会了分工合作，将任务指派给团队中的不同成员，发挥每个人的擅长之处。同时，我还要求每个成员充分意识到自己的责任，做好自己分内的事情，并且互相帮助提高效率。得益于团队的配合，我们成功地完成了所有的工作，赛事也取得了圆满成功。
第四段：沟通协调能力的提升（约300字）。
作为歌咏比赛的组织者，我需要与参赛选手、校方代表以及赞助商进行有效的沟通，协调各方的需求和意见。在与校方代表的沟通中，我学会了尊重他们的意见并寻求共识，平衡各方的利益，使比赛建议达到共赢的目的。同时，在与赞助商的合作中，我学会了重视细节和及时解决问题的能力，保证了赛事顺利进行。通过这次经历，我的沟通协调能力得到了提升，为以后的工作打下了坚实的基础。
第五段：分享与反思（约300字）。
通过参与歌咏比赛的工作，我不仅学到了很多专业的知识和技能，还体会到了付出和收获的关系。在筹备过程中，我付出了很多的时间和精力，但看到比赛取得的成功和参赛选手们收获的快乐，我也感到非常欣慰。同时，我还认识到自己的不足之处，比如对一些琐碎的细节处理不够细致，需要进一步加强和提高。在以后的工作中，我会继续努力，更加注重细节，提高自己的工作水平。
总结（约100字）。
通过这次歌咏比赛的工作经历，我在组织协调能力、团队合作与责任心、沟通协调能力等方面得到了很大的提升。同时，我也认识到了自己的不足之处，为以后的工作做好了准备。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力，锻炼自己的能力，取得更多的进步。
歌咏比赛工作心得体会
参与歌咏比赛工作需要提前做好充分的准备工作。首先，要对比赛规则有一定的了解，熟悉比赛流程和各项评分标准。其次，要与比赛组织方密切合作，确保比赛场地、设备以及相关资源的准备工作得以顺利进行。还要组织好工作人员，明确各自的职责和任务，协调好各个环节的工作，确保整个比赛过程的顺利进行。
二、注重细节，提升比赛质量。
在歌咏比赛的工作中，注重细节能够有效提升比赛的质量。首先，要对参赛选手进行充分的指导和培训，指导他们如何选择合适的歌曲、如何进行舞台表演以及如何发挥自己的特点和优势。其次，要确保音响设备和灯光效果的良好运作，保证选手的演唱能够最大程度地展现出来，给观众带来良好的听觉和视觉效果。同时，要严格控制比赛时间，确保每个选手都能有足够的时间来展示自己的实力，避免出现比赛时间不足或超时的情况。通过注重细节的工作，可以提高比赛的专业度和观赏性，让参赛选手和观众都能够有一个良好的体验。
三、独立思考，创新比赛方式。
在歌咏比赛工作中，要勇于独立思考，呈现新颖的比赛方式。可以考虑设计一些与众不同的评委评分方式，加入观众投票环节，或者设置特色评奖项目，以吸引更多的参与者和观众。此外，还可以与其他相关领域合作，加入舞蹈、音乐等元素，创意性地打造一场融合了多种艺术形式的综合性比赛。通过创新比赛方式，不仅能够吸引更多的参与者和观众，更能够提高比赛的吸引力和影响力，推动歌咏事业的发展和壮大。
四、借鉴他人经验，提升专业水平。
歌咏比赛工作需要不断学习和借鉴他人的经验，以提升自己的专业水平。在比赛期间，可以多与其他工作人员交流，分享各自的工作心得和经验。可以参观其他类似比赛，借鉴其他比赛的经验和做法，以拓宽自己的思路和视野。还可以关注业内的新闻和动态，学习其他成功案例和先进经验，以不断提升自己的专业素养和水平。通过借鉴他人经验，可以避免一些常见的失误和盲点，提高自身工作的质量和效率。
五、准备应对突发状况，保证比赛顺利进行。
歌咏比赛工作中，可能会遇到一些突发状况，如设备故障、选手缺席等问题。面对这些问题，工作人员要冷静应对，迅速找到解决办法，以保证比赛能够顺利进行。可以提前做好备用设备的准备工作，以防万一出现设备故障时能够及时替换。同时，要与参赛选手建立良好的沟通和联系方式，一旦发生选手缺席等情况，能够及时取得联系并及时做出相应的调整。在应对突发状况时，工作人员要保持冷静和敏锐的反应能力，以确保比赛能够按照预定计划进行下去。
总结起来，参与歌咏比赛的工作需要做好前期准备工作，注重细节，独立思考，借鉴他人经验，准备应对突发状况。只有通过高效的工作和精心的策划，才能将一场歌咏比赛办得更加成功和出色。
五四歌咏比赛心得体会
五四歌咏比赛是为了纪念五四运动而举办的，旨在通过歌曲的形式表达年轻一代的心声和对国家前途的期望。本次比赛是一项极具意义的活动，我非常荣幸能够参与其中。在比赛前，我热情饱满地准备了自己的歌曲，并希望通过这次机会能够展示出自己的才华和对祖国的热爱。
第二段：丰富多彩的比赛过程。
这次比赛共有三轮，首先是初赛，所有参赛选手都要进行一次初步的展示。这是第一次站在舞台上表演，我感到非常紧张，但也充满了激情。经过初赛，我成功晋级到了决赛。在决赛中，我不仅要展示自己的歌唱实力，还要通过形象、现场互动等方面吸引观众的眼球。这是一次全方位的比赛，需要充分展现自己的才艺。
第三段：与其他选手的交流和学习。
通过这次比赛，我有幸结识了很多优秀的选手。他们不仅唱功了得，还能通过音乐传达出强烈的情感。我向他们学到了很多歌唱的技巧和演绎的方法。而在排练和比赛的过程中，我们互相鼓励、互相进步。这种交流与学习的机会，让我对音乐有了更深层次的理解，并激发了我在音乐方面更加努力的决心。
第四段：收获与反思。
经过这次比赛，我不仅提高了自己的歌唱水平，更重要的是对国家的发展有了更深刻的认识。在比赛的过程中，我选择了一首歌曲，歌颂了祖国的繁荣和伟大。我从比赛中领悟到，作为年轻一代，我们应该用自己的才能和行动为祖国的发展贡献力量。同时，我也反思了自己在准备和演唱过程中的不足之处，明确了自己今后需要努力提升的方向。
第五段：对未来的展望和感悟。
参与这次五四歌咏比赛，让我更加坚定了对音乐的热爱和追求。我将以这次比赛为契机，更加努力学习、积极参与，提升自己的音乐水平。同时，我也希望通过音乐能够传递正能量，让更多的人感受到祖国的繁荣和民族的自豪。我相信，只要不断努力，终有一天能成为璀璨的音乐之星，为祖国的发展做出自己的贡献。
总结：通过五四歌咏比赛，我不仅增加了对音乐的理解和认知，还结识了很多有才华的选手，并且丰富了自己的演唱经验。比赛的过程让我深刻体会到了才华与努力的重要性，并激发出了我对音乐追求的更大热情。我会以这次比赛为起点，为实现自己的音乐梦想而不懈努力。同时，我也要一直保持对祖国的热爱和责任，用音乐的力量传递正能量，为祖国的发展贡献自己的力量。
新版歌咏比赛心得体会
大学生自9月2日在区教育信息网上见到区教育局团队办下达的《关于在全区学校开展“祖国万岁”歌咏比赛的通知》后，我们学校团委就马上向张校长作了汇报。根据教育局团队办的要求以及张校长的具体指示，我们学校团委制定了《xx业中专落实区教育局关于合唱比赛通知的实施计划》，由校团委牵头自9月3日起就开始布置任务，积极主动地开展了训练活动。
按照区教育局团队办的要求，我校学生歌咏比赛的训练自9月7日开始到9月16日结束。训练期间，我校全体学生都积极地参入到训练中来。一时间我校校园里到处都回荡着激昂、雄壮的歌声，形成了良好的迎国庆氛围。学生在歌唱革命歌曲的过程中也受到了良好的革命教育，增强了荣誉感和使命感。9月17日下午，我校举行了各班级之间的歌咏比赛。由于准备充分、训练得当，各班级在比赛中展现出了良好的精神风貌和上进精神。比赛结束后，校团委及时对获奖班级进行了奖励，并通过办宣传栏等形式进行了宣传。
教师合唱队的训练自9月7日起至9月29日结束，历时三周。我校教师踊跃报名参加合唱。经过选拔，最终有58人入选我校合唱队，其中有教干8人。我们对每次训练的出勤情况都进行了认真地记录，以确保教师能准时参加训练。我校教师参加本次歌咏比赛活动的热情十分高涨，都提前调好课，做到了训练与教学两不耽误。很多教师都积极地对合唱比赛的训练提出各种意见和建议，表现出了很强的集体荣誉感和主人翁责任感。
我校举办的第二届“我是小小歌唱家”比赛于上周五落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。
在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到热潮，台下的掌声一次比一次热烈。
本次活动的成功举办，与校领导的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先，为了提高比赛的权威性，我们教研组周密策划了比赛流程，此次比赛共有三轮：班内选拔赛、初赛、决赛。比赛时要求选手配音乐表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。
其次，我们邀请了校级领导担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，按分数高低晋级，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开;同时提高了学生对本次活动的信任度，激励他们在以后的生活中，更加积极的参与各项活动。
另外，还要感谢各部门的支持与配合，比如：教导处的老师们帮助负责宣传，尽职尽责;大队辅导员张锐老师，利用自己午休时间喷绘主题字体，并帮助布置;美术组的全体老师精心策划布置舞台，仅仅使用简单的彩色羽毛和彩带就把舞台布置的非常漂亮;各班主任老师大力支持配合，并在班内积极选取学生;体育组老师积极帮助剪辑音乐;还有我们音乐组的老师在工作量非常大地情况下，为活动出谋划策。
比赛结束后，在校领导的高度支持下，我们根据同学们的优选表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并利用课间操时间，分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品，在田校长热情洋溢的主持下，由郝校长亲自颁发奖品，再次体现了学校对本次活动的高度重视，使此次活动圆满落幕。
为庆祝新中国成立周年，根据我区文教局的精神，我校于6月16日开展了“祖国万岁”班级歌咏比赛活动，我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了100人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。
一、领导重视，认识到位。
我校对“祖国万岁”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队，在合唱训练过程中起模范带头作用。
学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行;思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。
二、措施得力，效果显著。
在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。
1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。
2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。
3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。
内部挖潜，让师生的潜能得到程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校的合唱水平。
经过我校少先大队、各位老师和同学们的精心准备，12月31日下午我校举行“迎新年〃庆元旦”歌咏比赛，并取得了圆满成功。此次活动，学校领导非常重视，给予了大力支持。特别是班主任老师，从帮助同学们确定演唱曲目，指导同学们掌握歌唱技巧，训练同学们提高演唱能力，到活动的策划、筹备、组织等，都做了大量、充分、细致的工作。此次活动不仅促进了教师工作的积极性，更重要的是丰富了同学们的学习生活，激发了同学们热爱祖国、热爱家乡的情感，提高了同学们的演唱能力，提升了大家的综合素质，也是对我校“祖国万岁”的一次验收，并对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。
综观这次比赛，在校少先大队精心组织下，各年级、各班级认真准备下，呈现出以下特点：
第一：主题鲜明。像演唱的《团结就是力量》、《红星歌》等歌曲，悠扬动听、激动人心，唱出了高度的社会责任感和强烈的爱国之情。各班在表演中也体现了良好的精神风貌。
第二：积极参与。这次比赛，全体同学都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。几个星期来，全校歌声朗朗。特别是班主任、同学们更是不顾劳累，积极排练。大家的努力使比赛获得了完满成功。
第三：大胆创新。本次比赛，各班同学都集思广益，广出新招，取得了良好的艺术效果。特别是《团结就是力量》，队伍宏大，气势恢弘，演唱效果好，加强了不同年级同学的交流，增强了校园团结、和-谐的氛围。
第四：组织得力。本次活动，从下发通知、动员、排练、特别是演出组织，领导、少先大队、班主任教师等都付出了大量的汗水。红领巾监督岗的同学们默默无闻的辛苦劳动，也为演出成功作出了较大的贡献。
在歌咏比赛前夕，我们整个校园一片歌声。每个班级都摸拳擦掌，各显神通，时刻准备着展示自己班级嘹亮的歌声与风采。过程是难熬的，结果是美好的。本次歌咏比赛活动达到了预期目的，取得了良好的效果，在全体同学中产生共鸣，引起震撼，意义重大，影响深远。本次活动也是我校精神文明建设的重要组成部分,是校园生活多样化的一种具体表现形式。通过本次活动，弘扬了爱国主义精神，营造了良好的校园文化环境，促进了学生的全面发展和健康成长，展现了我校学生积极向上的精神风貌。今后我校会搭建各种平台，更积极的组织此类活动，丰富我校的课余生活，给同学们更多的展现自我的机会。
老师歌咏比赛心得体会
第一段：比赛的背景介绍（200字）。
近日，我校举行了一场别开生面的老师歌咏比赛。这是为了丰富教职员工的文化生活，展示老师们的才艺与风采而举办的。比赛采取了个人参赛形式，参赛老师自选歌曲，并由专业评委团评出前三名。比赛吸引了众多老师参与，成为一场非常火热的文艺盛宴。
第二段：备战过程与经验分享（300字）。
在比赛开始前，每位参赛老师都经历了一段认真准备的过程。首先，我们选择了适合自己嗓音和个人风格的歌曲，并对歌曲的乐曲与歌词进行了深入研究，以便在比赛中能够更好地表达出歌曲的内涵。其次，我们通过反复练习来提高自己的演唱技巧，包括音准、音色和情感的把握等。还利用业余时间请教了一些音乐专家，以期能够得到更专业的指导和建议。通过持之以恒的努力和不断的锤炼，我们的演唱水平得到了显著提高，备战期间也让我们更加深切地感受到了音乐的魅力和力量。
第三段：比赛中的收获与成长（300字）。
在比赛中，每位参赛老师都全情投入地演唱，用心传达着歌曲的情感。无论是高歌猛进的热情洋溢，还是淡定从容的温婉情感，每个人都展现出自己独特的风采和表达方式。当舞台上灯光照亮，音乐响起，我们用嘹亮的歌声感染了整个礼堂，也感受到了观众的欢呼和掌声。比赛不仅是一次展示个人才艺的舞台，更是一个增进老师之间交流、凝聚团队力量的机会。通过比赛，我们更加了解和欣赏了同事们的优点与特长，产生了更多的默契和合作意识。参赛的经验也让我们体会到了自信和勇气的重要性，并在比赛中不断突破自我，不断超越自己。
第四段：比赛中的感悟与启示（300字）。
老师歌咏比赛不仅提供了一个展示个人艺术素养的机会，更是一次对音乐教育的重要推广。音乐教师通过参赛，除了展示自己的音乐才华外，也鼓舞了其他教师对音乐教育的重视和热爱之情。通过比赛，老师们更加深刻地体会到了音乐对个人心灵成长的影响，更加懂得抓住音乐教学中的合适方法，将音乐融入到日常教学中。同时，比赛也激发了学生们对音乐的兴趣和热爱，培养了他们的音乐素养和审美能力。
第五段：总结与展望（200字）。
此次老师歌咏比赛不仅丰富了教师们的文化生活，也增进了师生之间的感情。参赛老师们在音乐的舞台上展示了自己的才艺，更重要的是，通过比赛，我们激发了对音乐的热爱和探索精神，进一步提高了自身教育教学水平。相信未来会有更多的老师加入到这个大家庭中，我们将会有更多精彩纷呈的音乐演绎和师生共同成长的景象。这场老师歌咏比赛将成为我校文化建设中的一颗璀璨明珠，为广大师生带来更多的艺术享受和成长机会。
歌咏比赛作文
今天我们学校举办了“童心向党”歌咏比赛。在赛前，给我们编、排、练的班主任张老师可是操碎了心呀，同学们也是不负众望，练得非常认真，总的来说还不错，比以前有了很大的进步，现在就是万事俱备，只等比赛了。
很快轮到我们班上场了，大家保持队形，信心十足地走上了演唱台，按照排练的队形站好，看到指挥的示意，便开始唱第一首歌：《中国心》。在唱地时候同学们都绘声绘色，也以洪亮的声音结束了这首歌，可是在唱第二首歌：《苹果丰收》时，mp3与音箱的接收方面出了点问题，从而使音箱发不出声音了，这时，张老师对我们说：“伴奏坏了，自己唱吧！”同学们也就唱开了，可是效果差得很，并且同学们显得非常乱，就草草结束了，唱完之后同学们都觉得自己唱的不怎么样，心情也很低落，都回到座位上，想听一听别的班唱的怎么样，估测一下大概的名次。
没过多久就看到全校的同学都涌到演唱台旁边，去一探究竟。这时看到有四位貌似六年级的同学在上面唱相亲相爱，唱的如痴如醉，周围的同学也听得很陶醉，也包括我，同学们对他们的演唱赞不绝口，评委也给他们打很高的分数——98.6分。
没过多久，比赛就结束了，由于场面太吵，我只听清了五（5）班是第二名，我想：这此真亏呀，要不是在唱第二首歌的时候伴奏坏了，同学们失去了节奏感，我们还是稳拿第一的！
时间就像小马车，哒哒哒哒跑得可真快呀!“激情红歌十月飞扬”大合唱比赛今天下午就要开始了，我们抑制不住激动的心情，兴奋得满面红光。
到了下午两点整，全校各班同学穿着整齐的演出服装，精神抖擞地步入会场，坐成了一个方阵。我心神不宁地坐在观众席上，心里就像揣着一个小兔子一样怦怦乱跳。演出开始了，我没有心情去欣赏一二年级同学的精彩演出，心里只想着一件事:我们班怎么还不开始呢?我既紧张又激动，紧张的是万一唱跑调怎么办?激动的是马上就要登台演出了，我太想和观众见面了!
为了稳定我们的情绪，刘老师语重心长地对我们说:“马上就要比赛了，你们要沉着、冷静，发挥出自己最好的水平!”我们在心里说:“一定要得第一名，为班争光!”
终于轮到我们上场了，我面带笑容走上了舞台。台下一千多双眼睛紧紧地盯着我们，照相机在不停地闪烁，我想起了老师的话:“沉着、冷静……”我全神贯注地听着音乐，跟随指挥的手势亮开嗓门，纵情歌唱。同学们嘹亮的歌声响彻了校园。哄乱的观众席顿时安静下来，大家都陶醉在我们的歌声里。第一首歌《我们是共产主义接班人》唱完了，整个会场鸦雀无声，大家都在期待我们的第二支歌《嘀里、嘀里》。我担任第二段的领唱，心情特别激动。随着欢快的音乐，同学们清脆婉转的歌声响了起来，甜美的歌声像潺潺的山泉，又像林中的小鸟，我自然而然地唱了起来，同学们配合得天衣无缝，领唱和合唱此起彼伏，到第三段时合到了一起，我们都沉浸在自己的歌声里，完全忘记了观众的存在。一曲结束，台下响起了雷鸣般的掌声。
功夫不负有心人，我们班得了第一名!全班同学欢呼雀跃，为我们的胜利感到骄傲!
这个星期的星期四我们有一场歌咏比赛，在比赛之前每个班都做了充分的准备。每天中午午饭过后，几乎都能听见隔壁的班级在练唱歌。可我们班却还在安安静静地做功课。因为我们的参赛曲目已经练得十分熟了。到了星期四中午我们为歌咏比赛做了最后的准备。我们唱了几遍歌，排了排队形，就信誓旦旦地准备去参加比赛了。
下午的第三节课，我们初一年级都到操场集合，准备开始比赛。按照抽签的顺序开始比赛，我们班被排在第六个上场，第一个上场的是(2)班，可能我们坐的太远了，听不见他们在唱什么，之后的几个班级都差不多，听后，叮嘱我们说:“你们上去唱，一定要放开嗓子唱，唱哑了给你们每人发一根冷饮。”于是我们上场唱歌时，都把声音放到了最响。后来，当王渝洁跳着优美的舞姿上场时，全场鸦雀无声。都陶醉在我们的歌声中了。我们唱好后，台下一片掌声。接下来的几个班，也跟这我们唱得响起来了。
比赛结束后开始颁奖了，当主持人宣布:“第二名，(3)班，(8)班!第一名，初一(4)班!”此时，其他班级都在为我们鼓掌，我们自己当然也十分的高兴，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，我甚至都想为自己鼓掌了。我真为我们班感到骄傲，我真为我们班感到自豪，我们班真棒!我希望我们班在以后的日子里，样样都得第一名。
。
星期五下午，学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛，我们班也是参赛队伍之一。老师说，这次活动代表我们班的整体形象，要求同学们统一着装，头发辫子梳整齐，这是一次展示我们五六班精神风貌的好机会。同学们个个异常兴奋。当然，我也跟大家一样，激动万分。中午匆匆吃过饭，换上干净的校服，戴好红领巾，擦上宝宝霜，把辫子梳得油光发亮，在镜子前照了又照，才兴高采烈地来到学校。
一进教室，我看见还有几个同学趁中午化了妆呢。下午两点，同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站着整齐的队伍，在校园里等待着歌咏比赛的开始。终于开始了，第一个上台的是三年级四班的小同学们。他们队列整齐，气势高昂，但是可能因为太紧张了，节奏把握得不太好，时而快，时而慢，从下面的观众的表情看，演唱的效果也不太好，我看见两个大喇叭朝得是观众，离演唱班级有相当的距离，是不是由于听不清音乐而唱得不好呢?我心里越发紧张，但仍要耐心地等待。快轮到我们班了，当听到主持人说“下面请五六班演唱”时，有几个女同学还紧张地揪住衣服，我表面上虽然很平静，但心里却像揣了只小兔子似的，心脏“砰砰”直跳，头上只想冒汗。可我们依然还是迈着整齐而坚定的步伐走上舞台并迅速站好队列。美妙的旋律响起来了，随着指挥两手的舞动，我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严的国歌“起来……”，不出我的所料，就是有点儿听不清音乐，我们全凭看指挥的手和口型来分辩节奏的快慢。在国歌和队歌中间，我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵，即有新意，又给了大家一个喘息的机会，以便下一首发挥得更好，两位朗诵者声音洪亮，我们配合得很好，演唱队歌时，每个同学眼睛和大脑高度集中，始终不离指挥，而指挥也把节奏把握得很准，表演的很有激情。终于唱完了，台下响起了掌声，我们人人都发挥了最高水平。我们班最后获得了98、72分的好成绩。比赛最后，校长为获奖的班级颁奖，当宣布“五六办班，一等奖”时，我们全班都沸腾了，有的同学伸出食指和中指，打出胜利的手势;有的欢呼雀跃抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的红领巾往空中一抛……每个同学都用自己不同的方式表达着激动喜悦的心情，骄傲和自豪都写满笑脸。
回到教室，看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状，同学们再次激动不已，又大声地欢呼着，使劲鼓掌，沉浸在一片欢乐的海洋中。这是一次多么有意义的歌咏比赛，这是一个多么团结向上的班集体!
快要到元旦了，学校组织了一年一度的“艺术小星星，颗颗亮晶晶”歌咏比赛，上次我们演的语文小星星是第一名，这次我们当然不甘示弱，准备来一个一鸣惊人，拿下第一名。
我们班要演唱两首歌，一首是《我们在春天的早晨》，另一首歌是《转圆圈》。排练的时候，大家都挺热情的，舞跳得天下无双，歌唱得像百灵鸟般婉转，配合得天衣无缝，大家都信心十足。
到了歌咏比赛的那天下午，我们班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮，女孩子是白毛衣格子裙，男孩子是黄色外套，特别引起别人的注意。因为我们跳舞要把凳子全部搬走，所以我们班被排在了最后表演。真好!是压轴戏耶!许多班早早就来了，操场上真是人山人海、热闹非凡，大家对这次比赛都充满热情。许多孩子的家长都在台下等候着大饱眼福自己孩子的出色表现。我也有些紧张，生怕自己在表演中出了错。
活动在一片热烈的鼓掌声中开始了。前面的班表演的都有点清一色。顶多就是手上有几个动作，无所作为。我们最大的敌人是八班和十班。八班的歌唱得很好听，而且前面有几个女同学在跳舞。十班不仅歌唱得很有感情，最重要的是他们全班都用手语作出《感恩的心》的歌词。真是八仙过海--各显神通呀!
不过，我在其他班那里发现了一个很大的问题--唱快了。这可是一个致命的弱点，虽说我们班在最后一次排练中练好了，但我还是没有什么把握。
果然，天有不测风云。
轮到我们表演了，我们首先大声唱起来，刚唱完第一段，我们停下来，音乐还在放，真的快了。在后面的两段中，我们都尽力压下来，可到了最后都还是快了。我看看台下的观众，都没有几个在看我们了。本来因为我们班从二个节目调到了最后，所以大家都对我们比较感兴趣，想看我们的出色表演。现在呢?都觉得我们没劲，各干各的去了。我心里像十五个吊桶打水--七上八下，真是爱莫能助呀!
“既然这首没唱好，那么下一首就一定要唱好!”我对自己说。开始是集体望月亮，大家身体一摇一摆，好像天上真的有又圆又大的月亮似的，这也好似林海的波浪，有起有伏，那场面真的很容易令人感动。观众的注意力似乎又回到了我们身上，一个个都目不转睛地盯着我们看，我那可紧绷的心似乎又放松了一点，一块大石头终于掉了下来，心中顿时感到转危为安了。然后我们又踏着节奏跳起了圆圈舞，跳得是那样轻快，那样愉悦。到了后面我们转圆圈摇铃铛的时候，我们注意了刚才的失误，跟着节奏唱，“失败乃成功之母。”果真是这样，第二首个总算是圆满结束了。“台上三分钟，台下十年功。”我们以自己的努力获得了成功，台下的观众也给予我们了排山倒海的掌声，有许多家长也在给我们拍照。
虽然说我们并没有把真正实力展现出来，但对我们来说却依然非常精彩。“艺术小星星，颗颗亮晶晶”，我们也是其中的一颗亮晶晶的小星星!
这是一次有趣的活动。因为有歌咏比赛，那天早上我们早早地就从床上爬了起来，以最快的速度吃完早饭，就立刻跑到教室去化妆了。在我们叽叽喳喳兴奋着的时候，老师通知我们赶快排好队到空指礼堂，我一边排队一边心想:“一定要唱好，不然这么多天的努力都白费了”。
在礼堂里，时间过得可真快啊，马上就该我们班表演了，我们排队到外面又再练了一次，也算是给自己鼓劲吧。这时一(4)班马上就要唱完了，老师带我们去后台做准备，在后台，我的手和腿都在不停的抖，我偷偷地看了看其他同学，发现他们有的小脸红红的，有的额头上都冒出了汗珠，看来他们也和我一样都有点紧张;这时传来了主持人的声音“有请五(1)班为大家演唱《隐形的翅膀》、《红星歌》”。我们怀着紧张而又激动的心情走上了舞台，我全神惯注、目不转睛的盯着指挥，音乐一响起男生们歌声优美的唱起来“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”该我们女生唱了，我唱起来，我觉得我的歌声是那么优美，那么动听，我完全沉浸在这优美的歌声中，我心里暗自欢喜，这回的一等奖肯定非我们班莫数了!第一首歌唱完了，接下来我们唱的是《红星歌》，一听到音乐，我们个个精神抖擞，踏着坚定的的步伐，向左右移开，这首歌我们要轮唱，先女生，后男生，唱到第三段的时候，我非常紧张，因为第三段是我们的弱点，平时练习的时候总是出问题，我本想把声音放小，可是我没有，因为我知道，这时候，肯定有许多同学都怕唱错，如果他们也把声音放小，我也把声音放小，那台上就没有声音了!于是我大胆的放大声音，我听见我旁边的同学声音也很大，不知道她是受了我的影响，还是自己也像我一样想到了这一点，最后奇迹出现了，我们没有唱错，而是唱的很好听。唱完，随着指挥的手势，我们离开了舞台，回到座位以后我依然非常紧张，手心里全都是汗，看了几个节目后我才慢慢放松了心情。
歌咏比赛结束后，丁主任在台上发奖状了，之前念了好多个班级，也没有念到我们，我们绝望了，大家也都唉声叹气起来，就在这时我听到丁主任高声念到:“获得最佳指挥奖的班级是五(1)班”，我高兴地差点没跳起来。虽然这次我们只拿到了一个奖，但是我不灰心，我相信只要努力，你就会有收获。
2013年10月21日，我早早地“出征”了。我身着兰诗校服，外加背带，“早早”地来到了福山路外国语小学的校门口，走进了教室，我把书包往椅子上一扔，便做到了座位上。
不一会儿，李老师走了进来。这次，他可是全副“武装”了。不过，还好女生先上去，但化好妆的女生我一个也“不认识”!该男生去了，我觉得以前二年级时一个五年级的女生说过这样一句话:“我在合唱队时每次都会被画得像鬼一样!”不过，我有一招让大家看不出我有口红!我可以把嘴唇往里面翻。轮到我了，李老师的方法居然和往常歌咏比赛一样。等到所有男生都化好后我们便出发了。我们做好后就听见了美妙的歌声，虽然有些听不懂，还有严佳玛在后面烦，小便急，但是我还是挺的心满意足了。
轮到我们的时候我们上台了，我们一起唱着歌，把我们最响亮的声音传向远方，让更多的人听到我们美妙的歌声。我会永远记住这年这月、这星期这天。
歌咏比赛作文
今天，我们举行了歌咏比赛，里面的节目精彩，都非常好听，有的班得了奖就会发出欢呼的声音，我想：咋还不到我们班呢？最后才知道没有我们班。不过我很开心。
我们来到教室，先化妆、梳头发，然后站队开始歌咏比赛，我们很紧张，所以指挥员指挥错了，有一个同学敬礼敬错了，我很伤心没得奖。
我以后要好好练歌，迎接下一次歌咏比赛的到来。
文档为doc格式。
歌咏比赛
在星期五那天，是全校同学都十分紧张的日子，因为，那天就是一年一度的“班班有歌声”的比赛，校长、罗老师、方老师……都在观看比赛，听同学们的歌声。
在星期四那天，曾老师便在讲台上大声说：“星期五那天要穿校服，男生要穿长裤、长衬衫、黑色鞋子、背带，女生要穿短裙、白色丝袜、长衬衫、黑色皮鞋，没穿的下午打电话叫家长送进来。”我想：真不知到这次歌咏比赛又会怎么样？不过连衣服都要穿得十分整齐、一模一样，肯定比前几次紧张多了。到了星期五的下午，紧张的星期五下午终于到来了，在班上前我紧张地心跳加速，连画画的时候手都颤到着，于是，我便心想：好紧张、好紧张，不过还是不要紧张了，紧张是魔鬼、紧张是坏蛋，不紧张心跳就平静下来了，就不会加速了，专心画画，可有人看我画画呢！等我画到第二节的课上课的`时候，突然，曾老师大声地说：“请同学们迅速排成一二三四的队伍，准备去音乐室比赛。”这一句话犹如一声青天霹雳，比平常的雷声凶几倍，一直震到我的心窝。“我的天哪，这么快，这速度比迅雷不及掩耳之势还快啊！我还没准备好呢！”真是无奈啊。我只好排好队，跟着队伍走了。等四年一班唱完了他们的歌，我们班便怀着沉重的脚步，走上了楼梯，我是站在第四排、也就是最高的那一排。我看着后面，心想：我的天哪，这么高，要是从这里摔下去那不就得头破血流了，怕怕啊！老天保佑，老天保佑！我心里顿时想起了一首诗“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”我在我的心中暗暗祈求着，以防被人一推就掉了下去。我的脚趾还紧紧抓住椅子。我往前面看，评委老师都对着我笑呢，黄老师说：“余韫哲的脸被前面的女生给遮住了！”我也在心里纳闷呢：“为啥评委老师都对我笑呢？”比赛开始了，()随着美妙的伴奏的琴声，我们纷纷唱起了愉快的旋律：小螺号，滴滴的吹，浪花听了笑微微……随着第一首歌的结束，第二首歌的开始：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，我们班已经陶醉在其中了。唱完了，我们走下了台。
我相信，我们一定能的第一名的。
文档为doc格式。
歌咏比赛作文
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”四（4）班的大合唱唱响了整个报告厅，也为国庆歌咏比赛拉开了序幕。
星期五，一个愉快的日子，一个迎接国庆的日子，更是一个既激动又紧张的日子，因为今天我们四年级要举行歌咏比赛。为了争夺第一名，我们可没少花功夫，唱好每一个字，做好每一个动作，我们每天都在刻苦地练习。
我们班是第一个参赛。同学们穿着整洁的服装，排着整齐的队伍，精神抖擞地走上舞台。张彤、徐源的朗诵铿锵有力，我们跟着喊起口号：“时刻准备着！”在这冲天的口号声中，我的紧张心情早已消失得无影无踪。演唱开始了，小指挥员——我双手合着节拍挥动着，那动作柔中带刚，大家都聚精会神地看着我，动情地演唱着。我们演唱的第三首歌是《游击队之歌》，同学们边唱边做动作，我仿佛看到了在那战争年代里，无数的革命先辈为了我们能过上幸福美满的生活，不惜牺牲自己最宝贵的生命……我完全陶醉在这动人的歌声中。一阵雷鸣般的掌声把我从无限的回忆中惊醒，我们班的演唱结束了。同学们在我的口令声中行队礼谢幕，雄赳赳、气昂昂地走下舞台。
我们坐在座位上认真地观看着其他班的演唱，每个班都唱得很好，让我们完全沉浸在音乐的海洋里，这哪是在比赛呀，分明是生动的革命传统教育课。
最激动人心的时刻到了，陈主任走上舞台，激动地说：“本次比赛第一名——四（4）班！”哇！我们立刻沸腾了！同学们手舞足蹈、开怀大笑着，高老师的脸上也露出了满意的笑容。
此时，我真正懂得了收获的涵义。只有努力才会成功，“功夫不负有心人”！在大赛中，我们用优美的造型和悦耳的声音赢得了掌声，我们用辛勤的汗水争得了荣誉。
歌咏比赛作文
今天是星期三，我们排练了有一段时间了，每天最少两小时的训练让我心中满腔怒火，我的橡皮也就成了我唯一的泄愤对象。“又要排练了！”我嘟嘟囔囔地边哼，边再橡皮上扎眼，看看现在的橡皮，简直跟机关枪扫射后的木板没什么两样。周三下午是科学课，为了歌咏比赛，也已经化为乌有。我不禁又拿起“出气筒”，一阵猛掰后，橡皮已“碎尸万段”。
离歌咏比赛还有一天，用俗话来讲，我们这只能算临阵磨枪，不亮也光了。“搬桌子！”一声令下，教师里成了桌子腿与椅子腿游行的实况转播。开着同学们忙碌的身影，我心里某个较软的地方被触动了一下……真正开始“魔鬼训练”的是下午，我当然是千种不愿意，万种不甘心。不过当看见老师不顾嗓子疼得教我们，家长焦头烂额的找服装，同学们抓紧时间排练，我感受到了这个集体在努力，“我要为集体争光”这个念头就扎根在了我的心里。
马上就要歌咏比赛了，看着一个个浓妆淡抹的脸蛋，我不禁想起养兵千日，用兵一时这句话。
“请同学们站队！”我们自觉排好队，来到多功能大厅。我们班是第10个表演的，看了前面几个班的表演，不禁觉得他们都没我们班好，而且有一种想向他们表演的欲望。
该我们表演了，在多功能厅门口，已经站满了穿白礼服手拿玫瑰花的“小淑女、小绅士”。“加油！”我鼓励自己。
此时，我想，我努力了，就足够了，结果并不重要，倒是过程值得我们留恋。这次歌咏比赛，让我发觉六（2）班这个集体是多么优秀，团结起来，凝聚起来，就是成功！
歌咏比赛简报
为弘扬民族精神，激发同学们勤奋学习，同时丰富校园文化生活，展现师生健康向上的精神风貌。常熟高新园中等专业学校服装艺术部面向全体师生开展“凝聚正气，践行社会主义价值观”大合唱比赛活动，从12月中旬开始，历时半个月。每个班级从选择歌曲、组织排练都一丝不苟，同学们每天利用午间及课余时间认真练唱。
12月29日下午，大合唱比赛在我校实验剧场拉开了帷幕，服装艺术部系主任缪卫国、德育主任王东出席了本次活动，杨梦雪老师、马逸老师、朱成易老师，李益婷老师，郑令仪老师担任此次评委。
整个比赛过程，同学们激情高昂，十个班级按抽签顺序登场，各显特色，异彩纷呈，台下掌声、喝彩声一浪高过一浪。13工美3班着装统一，精神面貌饱满，演唱的《相亲相爱》给我们带来了深刻的印象，13古建2班演唱的《真心英雄》气势恢宏，带给我们听觉上的享受和心灵上的震撼，最终也拿下了全场最高分，取得了第一名的好成绩。
在同学们与老师的共同努力下，合唱比赛取得圆满成功。
一等奖：13古建2班。
二等奖：13工美3班13服装班13工美2班。
三等奖：14服装班13工美1班14工美2班14木作13古建1班14印刷。
歌咏比赛作文
今天是建队节，学校为了庆祝建队节学校在礼堂举行了一场歌咏比赛。
比赛要开始了，我既高兴又激动。比赛开始了，一年级先唱，他们唱的都是我们学校的校歌。一年级唱完之后就是二年级唱了，接着三年级，四年级他们都唱完了，就要到我们唱了我既高兴又紧张，我的心都快跳出来了：怎么办，就要到我们了，好紧张。老师先让我们在礼堂门口排队。终于轮到我们上台唱歌了，我们第一排的'女生先面带微笑，然后我们就开始唱歌了，我们越唱越大声。我们唱完之后点个头就下台了。六年级也唱完了。接下来，就开始颁发奖状了。当校长年到五年班获得第一名的时候，我们整个班的同学都大声的欢呼起来。
歌咏比赛结束了，我们回到班里，当班主任老师说每人奖一朵红花的时候，我们又欢呼起来，真是太高兴了。
歌咏比赛作文
今天我们学校举办了“童心向党”歌咏比赛。在赛前，给我们编、排、练的班主任张老师可是操碎了心呀，同学们也是不负众望，练得非常认真，总的来说还不错，比以前有了很大的进步，现在就是万事俱备，只等比赛了。
很快轮到我们班上场了，大家保持队形，信心十足地走上了演唱台，按照排练的队形站好，看到指挥的示意，便开始唱第一首歌：《中国心》。在唱地时候同学们都绘声绘色，也以洪亮的声音结束了这首歌，可是在唱第二首歌：《苹果丰收》时，mp3与音箱的接收方面出了点问题，从而使音箱发不出声音了，这时，张老师对我们说：“伴奏坏了，自己唱吧！”同学们也就唱开了，可是效果差得很，并且同学们显得非常乱，就草草结束了，唱完之后同学们都觉得自己唱的不怎么样，心情也很低落，都回到座位上，想听一听别的班唱的怎么样，估测一下大概的名次。
没过多久就看到全校的同学都涌到演唱台旁边，去一探究竟。这时看到有四位貌似六年级的同学在上面唱相亲相爱，唱的如痴如醉，周围的同学也听得很陶醉，也包括我，同学们对他们的演唱赞不绝口，评委也给他们打很高的分数——98.6分。
没过多久，比赛就结束了，由于场面太吵，我只听清了五（5）班是第二名，我想：这此真亏呀，要不是在唱第二首歌的时候伴奏坏了，同学们失去了节奏感，我们还是稳拿第一的！
时间就像小马车，哒哒哒哒跑得可真快呀!“激情红歌十月飞扬”大合唱比赛今天下午就要开始了，我们抑制不住激动的心情，兴奋得满面红光。
到了下午两点整，全校各班同学穿着整齐的演出服装，精神抖擞地步入会场，坐成了一个方阵。我心神不宁地坐在观众席上，心里就像揣着一个小兔子一样怦怦乱跳。演出开始了，我没有心情去欣赏一二年级同学的精彩演出，心里只想着一件事:我们班怎么还不开始呢?我既紧张又激动，紧张的是万一唱跑调怎么办?激动的是马上就要登台演出了，我太想和观众见面了!
为了稳定我们的情绪，刘老师语重心长地对我们说:“马上就要比赛了，你们要沉着、冷静，发挥出自己最好的水平!”我们在心里说:“一定要得第一名，为班争光!”
终于轮到我们上场了，我面带笑容走上了舞台。台下一千多双眼睛紧紧地盯着我们，照相机在不停地闪烁，我想起了老师的话:“沉着、冷静……”我全神贯注地听着音乐，跟随指挥的手势亮开嗓门，纵情歌唱。同学们嘹亮的歌声响彻了校园。哄乱的观众席顿时安静下来，大家都陶醉在我们的歌声里。第一首歌《我们是共产主义接班人》唱完了，整个会场鸦雀无声，大家都在期待我们的第二支歌《嘀里、嘀里》。我担任第二段的领唱，心情特别激动。随着欢快的音乐，同学们清脆婉转的歌声响了起来，甜美的歌声像潺潺的山泉，又像林中的小鸟，我自然而然地唱了起来，同学们配合得天衣无缝，领唱和合唱此起彼伏，到第三段时合到了一起，我们都沉浸在自己的歌声里，完全忘记了观众的存在。一曲结束，台下响起了雷鸣般的掌声。
功夫不负有心人，我们班得了第一名!全班同学欢呼雀跃，为我们的胜利感到骄傲!
这个星期的星期四我们有一场歌咏比赛，在比赛之前每个班都做了充分的准备。每天中午午饭过后，几乎都能听见隔壁的班级在练唱歌。可我们班却还在安安静静地做功课。因为我们的参赛曲目已经练得十分熟了。到了星期四中午我们为歌咏比赛做了最后的准备。我们唱了几遍歌，排了排队形，就信誓旦旦地准备去参加比赛了。
下午的第三节课，我们初一年级都到操场集合，准备开始比赛。按照抽签的顺序开始比赛，我们班被排在第六个上场，第一个上场的是(2)班，可能我们坐的太远了，听不见他们在唱什么，之后的几个班级都差不多，听后，叮嘱我们说:“你们上去唱，一定要放开嗓子唱，唱哑了给你们每人发一根冷饮。”于是我们上场唱歌时，都把声音放到了最响。后来，当王渝洁跳着优美的舞姿上场时，全场鸦雀无声。都陶醉在我们的歌声中了。我们唱好后，台下一片掌声。接下来的几个班，也跟这我们唱得响起来了。
比赛结束后开始颁奖了，当主持人宣布:“第二名，(3)班，(8)班!第一名，初一(4)班!”此时，其他班级都在为我们鼓掌，我们自己当然也十分的高兴，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，我甚至都想为自己鼓掌了。我真为我们班感到骄傲，我真为我们班感到自豪，我们班真棒!我希望我们班在以后的日子里，样样都得第一名。
星期五下午，学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛，我们班也是参赛队伍之一。老师说，这次活动代表我们班的整体形象，要求同学们统一着装，头发辫子梳整齐，这是一次展示我们五六班精神风貌的好机会。同学们个个异常兴奋。当然，我也跟大家一样，激动万分。中午匆匆吃过饭，换上干净的校服，戴好红领巾，擦上宝宝霜，把辫子梳得油光发亮，在镜子前照了又照，才兴高采烈地来到学校。
一进教室，我看见还有几个同学趁中午化了妆呢。下午两点，同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站着整齐的队伍，在校园里等待着歌咏比赛的开始。终于开始了，第一个上台的是三年级四班的小同学们。他们队列整齐，气势高昂，但是可能因为太紧张了，节奏把握得不太好，时而快，时而慢，从下面的观众的表情看，演唱的效果也不太好，我看见两个大喇叭朝得是观众，离演唱班级有相当的距离，是不是由于听不清音乐而唱得不好呢?我心里越发紧张，但仍要耐心地等待。快轮到我们班了，当听到主持人说“下面请五六班演唱”时，有几个女同学还紧张地揪住衣服，我表面上虽然很平静，但心里却像揣了只小兔子似的，心脏“砰砰”直跳，头上只想冒汗。可我们依然还是迈着整齐而坚定的步伐走上舞台并迅速站好队列。美妙的旋律响起来了，随着指挥两手的舞动，我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严的国歌“起来……”，不出我的所料，就是有点儿听不清音乐，我们全凭看指挥的手和口型来分辩节奏的快慢。在国歌和队歌中间，我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵，即有新意，又给了大家一个喘息的机会，以便下一首发挥得更好，两位朗诵者声音洪亮，我们配合得很好，演唱队歌时，每个同学眼睛和大脑高度集中，始终不离指挥，而指挥也把节奏把握得很准，表演的很有激情。终于唱完了，台下响起了掌声，我们人人都发挥了最高水平。我们班最后获得了98、72分的好成绩。比赛最后，校长为获奖的班级颁奖，当宣布“五六办班，一等奖”时，我们全班都沸腾了，有的同学伸出食指和中指，打出胜利的手势;有的欢呼雀跃抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的红领巾往空中一抛……每个同学都用自己不同的方式表达着激动喜悦的心情，骄傲和自豪都写满笑脸。
回到教室，看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状，同学们再次激动不已，又大声地欢呼着，使劲鼓掌，沉浸在一片欢乐的海洋中。这是一次多么有意义的歌咏比赛，这是一个多么团结向上的班集体!
快要到元旦了，学校组织了一年一度的“艺术小星星，颗颗亮晶晶”歌咏比赛，上次我们演的语文小星星是第一名，这次我们当然不甘示弱，准备来一个一鸣惊人，拿下第一名。
我们班要演唱两首歌，一首是《我们在春天的早晨》，另一首歌是《转圆圈》。排练的时候，大家都挺热情的，舞跳得天下无双，歌唱得像百灵鸟般婉转，配合得天衣无缝，大家都信心十足。
到了歌咏比赛的那天下午，我们班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮，女孩子是白毛衣格子裙，男孩子是黄色外套，特别引起别人的注意。因为我们跳舞要把凳子全部搬走，所以我们班被排在了最后表演。真好!是压轴戏耶!许多班早早就来了，操场上真是人山人海、热闹非凡，大家对这次比赛都充满热情。许多孩子的家长都在台下等候着大饱眼福自己孩子的出色表现。我也有些紧张，生怕自己在表演中出了错。
活动在一片热烈的鼓掌声中开始了。前面的班表演的都有点清一色。顶多就是手上有几个动作，无所作为。我们最大的敌人是八班和十班。八班的歌唱得很好听，而且前面有几个女同学在跳舞。十班不仅歌唱得很有感情，最重要的是他们全班都用手语作出《感恩的心》的歌词。真是八仙过海--各显神通呀!
不过，我在其他班那里发现了一个很大的问题--唱快了。这可是一个致命的弱点，虽说我们班在最后一次排练中练好了，但我还是没有什么把握。
果然，天有不测风云。
轮到我们表演了，我们首先大声唱起来，刚唱完第一段，我们停下来，音乐还在放，真的快了。在后面的两段中，我们都尽力压下来，可到了最后都还是快了。我看看台下的观众，都没有几个在看我们了。本来因为我们班从二个节目调到了最后，所以大家都对我们比较感兴趣，想看我们的出色表演。现在呢?都觉得我们没劲，各干各的去了。我心里像十五个吊桶打水--七上八下，真是爱莫能助呀!
“既然这首没唱好，那么下一首就一定要唱好!”我对自己说。开始是集体望月亮，大家身体一摇一摆，好像天上真的有又圆又大的月亮似的，这也好似林海的波浪，有起有伏，那场面真的很容易令人感动。观众的注意力似乎又回到了我们身上，一个个都目不转睛地盯着我们看，我那可紧绷的心似乎又放松了一点，一块大石头终于掉了下来，心中顿时感到转危为安了。然后我们又踏着节奏跳起了圆圈舞，跳得是那样轻快，那样愉悦。到了后面我们转圆圈摇铃铛的时候，我们注意了刚才的失误，跟着节奏唱，“失败乃成功之母。”果真是这样，第二首个总算是圆满结束了。“台上三分钟，台下十年功。”我们以自己的努力获得了成功，台下的观众也给予我们了排山倒海的掌声，有许多家长也在给我们拍照。
虽然说我们并没有把真正实力展现出来，但对我们来说却依然非常精彩。“艺术小星星，颗颗亮晶晶”，我们也是其中的一颗亮晶晶的小星星!
这是一次有趣的活动。因为有歌咏比赛，那天早上我们早早地就从床上爬了起来，以最快的速度吃完早饭，就立刻跑到教室去化妆了。在我们叽叽喳喳兴奋着的时候，老师通知我们赶快排好队到空指礼堂，我一边排队一边心想:“一定要唱好，不然这么多天的努力都白费了”。
在礼堂里，时间过得可真快啊，马上就该我们班表演了，我们排队到外面又再练了一次，也算是给自己鼓劲吧。这时一(4)班马上就要唱完了，老师带我们去后台做准备，在后台，我的手和腿都在不停的抖，我偷偷地看了看其他同学，发现他们有的小脸红红的，有的额头上都冒出了汗珠，看来他们也和我一样都有点紧张;这时传来了主持人的声音“有请五(1)班为大家演唱《隐形的翅膀》、《红星歌》”。我们怀着紧张而又激动的心情走上了舞台，我全神惯注、目不转睛的盯着指挥，音乐一响起男生们歌声优美的唱起来“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”该我们女生唱了，我唱起来，我觉得我的歌声是那么优美，那么动听，我完全沉浸在这优美的歌声中，我心里暗自欢喜，这回的一等奖肯定非我们班莫数了!第一首歌唱完了，接下来我们唱的是《红星歌》，一听到音乐，我们个个精神抖擞，踏着坚定的的步伐，向左右移开，这首歌我们要轮唱，先女生，后男生，唱到第三段的时候，我非常紧张，因为第三段是我们的弱点，平时练习的时候总是出问题，我本想把声音放小，可是我没有，因为我知道，这时候，肯定有许多同学都怕唱错，如果他们也把声音放小，我也把声音放小，那台上就没有声音了!于是我大胆的放大声音，我听见我旁边的同学声音也很大，不知道她是受了我的影响，还是自己也像我一样想到了这一点，最后奇迹出现了，我们没有唱错，而是唱的很好听。唱完，随着指挥的手势，我们离开了舞台，回到座位以后我依然非常紧张，手心里全都是汗，看了几个节目后我才慢慢放松了心情。
歌咏比赛结束后，丁主任在台上发奖状了，之前念了好多个班级，也没有念到我们，我们绝望了，大家也都唉声叹气起来，就在这时我听到丁主任高声念到:“获得最佳指挥奖的班级是五(1)班”，我高兴地差点没跳起来。虽然这次我们只拿到了一个奖，但是我不灰心，我相信只要努力，你就会有收获。
2013年10月21日，我早早地“出征”了。我身着兰诗校服，外加背带，“早早”地来到了福山路外国语小学的校门口，走进了教室，我把书包往椅子上一扔，便做到了座位上。
不一会儿，李老师走了进来。这次，他可是全副“武装”了。不过，还好女生先上去，但化好妆的女生我一个也“不认识”!该男生去了，我觉得以前二年级时一个五年级的女生说过这样一句话:“我在合唱队时每次都会被画得像鬼一样!”不过，我有一招让大家看不出我有口红!我可以把嘴唇往里面翻。轮到我了，李老师的方法居然和往常歌咏比赛一样。等到所有男生都化好后我们便出发了。我们做好后就听见了美妙的歌声，虽然有些听不懂，还有严佳玛在后面烦，小便急，但是我还是挺的心满意足了。
轮到我们的时候我们上台了，我们一起唱着歌，把我们最响亮的声音传向远方，让更多的人听到我们美妙的歌声。我会永远记住这年这月、这星期这天。