专业对审计机构的评价大全（14篇）

竞聘需要准备一份详尽的竞聘材料，包括个人简历、自荐信等。在竞聘信中如何清晰明了地表达自己的优势和动机？以下是一些建议，供大家参考。在这里，我们为大家整理了一些竞聘面试的常见问题及答案，希望能够帮助大家更好地准备面试。

学生机构自我评价

我自上初中以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美、劳等方面都有了的一定的进步。在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢。在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，目前，我以考过古筝十级，并积极参加学校及各学科所举办的各项活动。虽然我仍有一些不足之处，但是，我会克服并改正它们，更好地完善自己。

随着学校不断的改进、发展，已取得可喜的成绩。学校不仅注重教学质量的提高，也有意识丰富的同学们的校园生活，让同学们在学中自乐，在乐中求学。我在今后的工作中,将按照以下几个方面进行规划:。

2、以文艺活动的方式积极宣传我校;为各大型文艺晚会，联谊会等做到节日准备工作。

3、做好学校内外文艺活动组织策划和执行。

4、根据我校实际和学生特点开展丰富多彩的文娱工作，活跃校园文化生活。

5、负责学生的艺术节、合唱比赛的检查评比工作，不徇私舞弊。

6、深入同学中，听取同学对文艺工作的各种意见和评比，不断提高工作效率和质量。

7、充分利用课外活动时间，带领广大同学积极参加各种文艺活动。

我们作为学生与老师之间沟通的桥梁，要认真、切实完成好自己的任务。我们将以“团结、求实、进娶创新”为宗旨，以打造有战斗力，有凝聚力的集体为目标，围绕“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为主开展工作，努力让每位同学可以从中受益。

安全评价机构建设之我见

从“一记耳光”谈起――对新时期学校德育工作的几点看法山东省诸城市西郊学校副校长孙术法前不久，一家权威报纸报道，武汉市一位男生，因不满老师制止其破坏课堂纪律的行为，竟然当众扇了老师一记耳光，还举凳冲向讲台，欲砸老师……掩卷沉思，扼腕叹息之余，不由无限感慨……学校发生学生殴打教师事件，不能不说是一种悲哀。我们在责怪学生的同时，更应冷静审视我们的教育――我们学校的德育工作到底出现了什么问题？新时期学校德育工作应注意什么问题？对此，我有几点自己的看法。一是顺应形势发展，转变观念，增强德育工作的时代性。第一，随着教育对象的变化，教师的观念也要随之变化。感性的讲，学生打老师是让人难以容忍的。然而，在无奈和愤慨中，我们往往忽视了打老师的是一些什么样的学生。根据笔者的调查，这些学生多数是班级非正式群体中的核心人物，在学生中间具有一定的号召力；在性格上比较外向，好表现，易冲动，处于教育心理学上的“断乳期”，他们的共同特点是：一方面，自认为已经长大成熟，具备了较强的独立意识，渴望得到老师与家长的尊重。另一方面，受知识水平、生活阅历的限制，他们的是非观念比较模糊，缺乏正确的审美情趣，一定程度上甚至会以丑为美。这就要求我们的教育一定要注意心理疏导，充分尊重学生的个性发展，以宽容、关爱和赏识的态度对待我们的学生。第二，彻底摒弃“德育就是靠灌输”的观念。德育并不是把外在的规范告诉给受教育者之后，就会变为他的美德。现行德育的弊端之一，就是教育者忽视了只有在特定情境下，受教育者方可将道德理念内化为道德行为这一规律。人们总是习惯于在远离受教育者极其丰富的精神世界的情况下，对学生进行隔靴搔痒式的说教，这必然会使德育步入歧途。第三，建立起新型的师生关系。随着社会的发展，特别是社会主义市场经济的发展，平等、自由的思想深入人心，它极大地冲击着我国传统的基础教育，迫切要求我们变革旧的师生观念，建立新型的师生关系，即在平等的基础上，通过师生的友善沟通，建立良好的师生感情，从而实现师生的相互关爱，相互促进，最终达到教学相长。二是科学构建德育目标，增强德育工作的针对性。长期以来，人们似乎习惯性地把中小学德育目标，定位在理想化的虚幻境界中。有些德育目标与中小学生的认识视野及其道德倾向性差异太大，甚至风马牛不相及。如有的把德育教育的目标确定为：小学进行共产主义理想教育，初中进行社会主义信念教育，高中进行行为习惯养成教育。这样安排完全脱离了学生的认知规律和生命内在要求，直接导致了德育目标指向的负载过重、过空、过高，进而导致德育内容的大而无当，宽而无边，并最终影响了德育的实效。新时期德育工作的根本问题是培养什么样人问题。邓小平同志早在20世纪80年代就多次强调，培养“四有”新人是学校德育教育目标。为造就“四有”新人，当前中小学最为要紧的是将教育学生“学会求知，学会做事，学会相处，学会生存”作为办学思想，并将这一思想作为德育教育的总纲，号召全体教职工做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。只有这样准确地构建起学校的育人目标，才能为新时期学校德育工作指明方向。三是讲究方法，培养能力，增强德育工作的实效性。第一，开展主题活动，鼓励自主参与，增强学生自我教育的能力。如，开展班级主题活动、“党旗在我心中”主题活动、“青春现象”大讨论，礼仪教育等。第二，鼓励自主管理，突出主体地位，培养学生自我管理的能力。任何教育和管理，只有把制度和要求化为学生的需要，才能激发学生自觉的行为。如，在全校推行班级干部聘任制，或是开展争创文明班级活动，制定《文明班级评比细则》?以班级为单位，在学习、劳动、生活、文明行为等方面开展竞赛，参评项目每日检查公布，每月总评，颁发流动红旗等。第三，赞许学生，让学生体验成功，培养学生自我激励、自我评价的能力。四是发挥社区作用，构建“三结合”的教育网络，优化育人环境。为了进一步改善育人环境，增强德育工作效果，建立学校、家庭、社会三结合的德育网络显得尤为重要。我校经常组织学生走出校门，进工厂，去农村进行社会实践，使学生广泛地接触社会，学习、了解党的改革开放政策?增强他们热爱家乡、建设家乡的意识。利用双休日有计划地组织学生到父母单位实践，这都大大增强了他们接触社会的机会。通过建立家长学校，召开家长会，发放家教材料等方式，有计划、有步骤地指导学生家长。德育工作是一项复杂的社会工程。作为学校，只要我们始终坚持“以人为本”、“以学生为本”，构建起自主性教育框架，并通过开展丰富多彩的活动，培养学生“自我教育、自我管理、自我激励”的能力，构建起学校――家庭――社会三结合教育网络，营造起德育教育的大环境，德育教育定能结出丰硕的成果，“学生暴力”事件将不在重现。德育工作需要艺术化山东省安丘市白芬子镇初级中学副校长张智宝如何使德育工作入耳、入脑、入心呢？如何使学生们的心灵得到锤炼、净化、升华呢？当然，上好政治理论课，加强思想教育，搞好日常的一些活动，组织学生学习有关的文件资料等，都是十分必要的，并且我们都已经积累和正在积累着丰富的行之有效的经验。但德育工作的艺术化问题则尚未受到足够重视。德育工作“雨过地皮干”的现象仍然存在，也是务必要扭转的。我们应认识到这一问题不克服，就不能保证德育工作收到预期的效果。而造成这一问题的主要原因是，德育工作不细致、不扎实、不深入，说得严重点儿，有时甚至是应个景、应个名，所收实效甚微。表现最明显的，比如，有时的政治学习，由于学习方法缺乏新意，缺乏吸引力，读文件、讲材料、作辅导的人嘴干舌燥，满头大汗。听的人也是疲于应付，时间一长，有的看小说，有的翻画报，有的窃窃私语，心根本没在政治学习上，致使政治学习浪费了时间，流于了形式。究其原因，重要的一条是政治理论学习方法不够灵活多样，换句话说就是，学习方式缺乏艺术性。在学校里，还有些屡禁不止的坏风气。如新生入学时和毕业生离校前夕，学校就刮请客风、吃喝风、恋爱风；有的十三四岁的学生描眉化妆戴耳环，追求吃喝玩，还有的学生厌学，离开学校去打工做小生意，想赚点小钱。诸如此类的不正常表现五花八门，不一而足。上述现象必须引起我们做德育工作的同志高度重视，这说明我们的德育工作还必须大力加强和改进。那么，如何加强和改进呢？首先，政治理论学习的方式要有艺术性。我们平时采取的知识竟赛、开卷或闭卷考试、学习经验交流会、写心得体会、时事报告会、看电视或录像等，都是行之有效的办法和措施，应当继续推广。除此之外，路子应当进一步拓宽，眼界应当进一步开阔。我们可以针对学生中存在的热点、难点、焦点问题，经常举办形式活泼、内容新颖、格调高雅的各类活动。比如：有的学校为做好新生入校的思想政治工作，除对他们加强理论知识教育外，每个新生要轮流劳动一周，并把劳动情况载入档案，从而增强学生的.劳动观念，激发劳动热情，使之在劳动中受到教育，在实践中提高思想政治素质。为了使即将毕业的中学生树立正确的升学观、就业观，学校可举办辩论赛、演讲赛、专题报告等活动。其次，德育工作的艺术化要围绕学生们最关切的事情做文章。如前段时间，我国成功发射“神舟五号”之时，正是对学生进行热爱科学，为振兴国家发愤学习的教育机会。再次，德育工作的艺术化要紧密联系学生身边的人和事。在进行德育工作的过程中，只有紧密联系同学们周围的人和事，他们才会感到看得见摸得着，可亲、可敬、可学，最实际，因此，学起来才最有效果。最后，需要强调的是，德育工作的艺术化应当贯穿到方方面面，也就是说要全方位、多角度、多侧面、全过程地实施艺术化的方略，持之以恒，常抓不懈，从每句话、每件事抓起，这样必能见到实效。有的校园里的公益广告写得很有意思，现抄录如下：“小草正睡觉，请不要打搅她。”“人间知音难觅，天涯芳草难培――草坪自语。”“请你动动手，别让我哭泣――水龙头求救。”“你轻轻地来，带来宁静；你悄悄地走，带走知识――图书馆对你说。”“请不要往我的脸上抹黑――墙壁诉苦。”这些公益广告词幽默、简练、高雅、赏心悦目，符合学生的审美心理，易于被学生接受，便于净化生活空间，美化校园环境，很值得推而广之。综上所述，采取艺术化的德育工作方法，是提高学生思想政治素质和道德素养的有效途径。这需要我们不断充实完善，需要我们结合社会形势，紧密联系实际，充分挖掘鲜活的、符合学生心理接受水平的教育方法和模式，实现有中国特色的社会主义道德教育的功能，真正体现德育的首要地位。德育面临的主要问题山东省安丘市凌河镇石家庄中学副校长张维光反思中小学教育的现状，我们不无遗憾地发现，在德育这一关系人和谐发展极重要的领域，却存在许多的误区。德育为首的方针层层都提，但遇到“应试”就必须让路，即使现在有的学校开展的一些“活动”也是“样品”，因此，导致了德育工作的低效甚至无效。一是德育目标的大而空，使受教育者失去自信。长期以来，人们似乎习惯性地把中小学德育目标定位在理想化的虚幻境界中，如“十年后的我”、“我的最高理想”、“幻想大学生活的美好”等。这些德育目标与中小学生的认识视野及道德倾向性差异较大，这些活动与现实的学生生活脱节较大。学生在参与这些活动中只能凭借虚幻的想像，甚至拿取别人的东西，在不甚了解的基础上加以应付。因而导致了德育目标的负载过重（脱离不了“应试”的阴影）、过空、过高，进而导致内容的大而无的，宽而无边，而影响了德育的实效。那么，如何实施实用的德育目标呢？笔者认为，应该是切近学生的生命生活，符合学生的年龄特点，既要有远大目标，又要和现实的生活联系，使学生每走一步都有一定的成功感，从而树起他们的信心。以美国的品德教育目标为例：他们把青少年道德品质教育建立在“六大支柱上”。（1）信赖――诚实、不欺骗、不偷窃、坚持真理、效忠国家和家庭。（2）敬重――尊重别人、宽容差异、举止礼貌、用语文明，用和平的方式处理愤怒和争执。（3）责任――干好本质工作，自控自律、谨慎可靠。（4）公平――坦率办事，不存偏见，不推诿过失，倾听他人意见。（5）关怀――善良、热情、宽恕助人。（6）公德――合作、参与、睦邻、遵纪守法，敬重师长，保护环境。相对来说，道德品质教育的目标具体而实在，具有较强的可操作性和可接受性。相反的，大而不实的教育目标，在实践中只能是口号，进而造成德育实践空耗。二是道德灌输和德育情境缺失，教书和育人脱节，使德育工作失去活力。长期以来，德育教育往往采取定期的活动等方式，生硬地对其进行道德知识、道德观念的灌输，而不注意创设德育情景，不顾及受教育者的心灵体验。德育并不是把外在的规范告诉给受教育者之后，就会变成他的美德，它所面对的是一个个有情感的人。教师只有借助德育内容，德育目标相关的情景，依赖于受教育者对真善美的真实的心灵体验，靠受教育者的内悟、反省、自律等深层次的精神搏击过程，才能形成他的道德理念，进而转化为道德行为。三是德育的形式主义使德育教育呈反面作用。长期以来，学校一直没有摆脱“应试”教育的羁绊，德育教育也就成为了一种形式，或者是一种标志。在这样的形式下进行的德育活动。往往会使中小学生心目中留下难以抹去的阴影――教师又在应付检查做样子了！这样，学生非但没有得到促进，反而引起学生的反感――弄虚作假，严重一点就是，不但起不到正面的教育作用，反而教会了学生的造假。造成学生德育教育形式化的原因是多方面的。其中最主要的是教育者的指导思想大幅度偏离科学轨道，把德育搞成是为应付形势而采取的被动措施，而非“首要”。这样，工作中满足于学期初制订出轰轰烈烈的计划，计划内的活动往往致力于让学生热闹热闹，学期末写出厚厚的总结完事。这些形式其实并不真正关心德育工作，并不关心学生道德水准的提高，而是以表面化的形式来填补政绩的空白。这种做法破坏了德育的声誉，自然也就不会有真正的教育效果。四是德育主体的失落，使德育失去生机。中小学德育的主体是什么？是学生，是一个个鲜活的中小学生的个体结合，这本是一个常识性问题，但许多人却在这常识性问题上出现偏失，以致造成德育过程中的主体失落。我们知道，人的生命由两部分组成：一是肉体（物质）；二是心灵（精神）。肉体是生命的载体，心灵才是生命的本质，就人的生命本质而言，它渴望尊重、渴望理解、渴望关怀帮助、渴望个性张扬；如果学校的德育工作真正以人为主体，以人的尊严、人的精神、人的心灵、人的个性张扬和生命关怀为根本，以培育人的美好心灵为终极目标，那么，这项工作必然会焕发出无限生机。然而，长期以来，相当一部分教育工作者和教育行政部门，忽视甚至无视青少年鲜活生命的行动性、丰富性、多样性，忽视甚至无视青少年个体生命对生活的独特体验、对精神的独特追求，忽视甚至无视青少年灵魂深处的喜怒哀乐。凡此种种，导致了学校道德教育过程中只注意形式，不注意教育主体，因而只注重简单生硬的、教条主义的灌输，从而使本来极富生机和灵性的德育成为一种游离于人的精神之外的生硬性附加，而无法与生命水乳交融。可以想见，这种态势下的德育会收到怎样的效果。体验教育――加强学校德育工作的有效途径山东省安丘市贾戈街道十里中学副校长戴勇所谓“体验教育”，就是组织和引导少年儿童在亲身的实践中，把做人做事的基本道德内化为健康的心理思路，转化为良好的行为习惯的过程。体验教育突出主体性，强调以人为本，它把少年儿童作为完整意义上的人，作为有独立人格的人，而不是“受教育的机器”；体验教育注重感悟性，强调心理内化，它要求用“心”去体验，用“心”去感悟，引导少年儿童在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为；体验教育体现飞跃性，强调实践思维的飞跃，它是认识的高级阶段，它帮助少年儿童从实践到认识、从认识到实践的多次飞跃中形成正确的思想，培养高尚情操。体验教育的内容可以涉及方方面面，不管什么内容都离不开日常生活世界，即体验教育的核心：回归生活世界。生活世界是一个动态的、活生生的人文世界，而不是一个抽象的、以僵死凝固的知识性逻辑为基础的、纯粹科学的“客观世界”。“生活世界”是真实的，同时也是基础性的、本源的。人们“生活”在“日常世界”中，体验着“活着”的“意义”，并通过“生活”，不断地揭示“生活世界”的“意义”。这样一个生态创生的过程，使“生活世界”变得异常丰富与复杂，任何试图脱离生活世界的道德教育的努力?都将在抽掉人性的丰富性的同时，也抽掉道德教育自身的丰富性，从而丧失了魅力，甚至失掉了教育对象。体验教育的内容：学习生活、交往生活、日常生活，以及人的第一自我与第二自我的关系。体验教育的实施：第一，具体实施的关键是投身实践。实施体验教育的内容、形式，必须从学校和当地的实际出发，充分利用学校、社会两个阵地，组织和促成学生投身其中的实践活动。在具体操作重点上，则要注意把实现建设社会主义现代化的共同理想与学生具体的学习、劳动、生活、道德修养联系起来，要使学生懂得，真正的人生是有追求的。但是，对美好未来的追求，不是主观随意的“自我设计”，而要从祖国发展的实际出发，从自己的现有基础出发，踏踏实实，一步一步地去创造，去奋斗，用勤劳、智慧和汗水去换取。第二，实践的基本形式。体验教育的主体是少年儿童本身，别人无法替代。其组织形式可以多种多样。可以选择四种基本的体验形式，即集体体验、自我体验、换位体验、模拟体验。集体体验：就是把学生组织起来，让他们感受集体的氛围，集体的温暖，集体的重要，集体的力量，从而牢固树立集体主义的观念，形成把集体利益放在第一位的心理品格，养成团结互助、共同进步的行为习惯。自我体验：就是以自己的身份、自己的视角去参与体验，让他去感受参与的真实、参与的快乐、参与的辛劳，从而获得真实情感，在道德选择中形成良好的习惯。换位体验：就是以他人的身份、他人的视角去参与体验，让他们感受他人工作的心情和责任，工作过程中的辛劳，完成工作后的情绪和收获，形成尊重他人、珍惜劳动成果、珍惜幸福生活的习惯。模拟体验：就是以设定的事件或设定的环境为体验客体，让他感受平时不易遇到但未来很可能出现的情况，从而得到有益的心理贮备，获得宝贵的人生体验。

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金融机构的审计心得体会

第一段：引言（大约200字）。

作为金融机构的审计师，我在过去的几年里积累了丰富的经验和心得。金融机构作为国家经济发展的重要支柱，其财务状况的真实准确与否对整个经济运行起到至关重要的作用。因此，金融机构的审计工作尤为重要，同时也充满了挑战与机遇。在对多家金融机构的审计过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：审计过程（大约300字）。

金融机构的审计是一个复杂严谨的过程，包括了初步评估、审计计划、实施和报告等环节。首先，进行初步评估，了解金融机构的业务性质、经营环境和风险管理情况，确定审计的重点和范围。其次，制定审计计划，明确各项工作的目标、方法和时间进度。然后，进行实际的审计工作，包括对金融机构的财务报表和内部控制的检查。最后，根据审计的结果，撰写审计报告，提出审计意见和建议。

第三段：关键问题（大约300字）。

在金融机构的审计过程中，经常会遇到一些关键问题需要重点关注。首先是金融风险的评估，需要准确把握金融机构的风险暴露程度、风险管理能力以及应对风险的措施。其次是内部控制的评价，需要对金融机构的内部控制制度和执行情况进行全面细致的检查。再次是合规性的审查，需要对金融机构是否遵守法律法规进行审查，避免违规行为对金融机构产生负面影响。最后是IT系统和数据的审计，需要评估金融机构的IT系统是否安全可靠，数据的完整性和准确性。

第四段：挑战与机遇（大约200字）。

金融机构的审计工作充满了挑战与机遇。首先是挑战，金融机构的业务复杂多样，需要审计师具备深厚的专业知识和经验，能够迅速适应变化的环境。其次是机遇，金融机构的审计为审计师提供了广阔的发展空间和职业发展机会，可以从中学习和成长，提升自己的专业能力和综合素质。

第五段：总结（大约200字）。

对金融机构的审计心得体会，我认为要充分发挥审计师的专业能力，做到客观独立、勇于挑战，保持谨慎审慎的态度。同时，要不断提高自身的专业素质，跟上金融行业的最新变化和发展趋势。只有这样，才能为金融机构提供高质量的审计服务，确保其财务状况的真实准确，为国家经济的稳定发展做出贡献。

（注：以上提供的是一个大致的思路，并不具体展开每一段的内容。具体写作还需要根据实际情况进行展开。）。

审计简历的自我评价

1、诚实守信，性格稳重踏实，认真细致，勤奋，严于律己，适应能力强，适应各种学习生活环境能力强。有良好的自我表达和沟通能力，热爱学习新知识，拥有创新意识责任心强，具有团队合作精神和吃苦耐劳的意识品质。在校期间，除了专业文化知识以外，学习和阅读了大量的.关于本专业以及金融，经济方面的杂志，时时留意时政问题，更有利于深刻了解和认识书本知识。现在在一家公司做财务工作，但现在想谋求一份更有发展的公司工作。希望贵公司能给我这样一个机会。

2、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。主要优点：有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，在中学就基本形成，大学里又不断全面发展；有较强的语言表达能力，有比较深厚的文学功底和底蕴才气；有较强的团队精神，在同学中，有良好的人际关系;在同学中有较高的威信，人品很好。

3、本人出生在六朝古都南京城,曾获得院优秀团员的称号，军训优秀士兵，学雷锋优秀标兵，课外体育锻炼标兵,作风严谨,身材高大，相貌出众,为人正直诚信，待人友好，与周围人关系融洽,有较好的交际能力，在中学就基本形成，大学里又不断全面发展,有较强的逻辑判断能力，比较擅长理科性质的学科,有较强的团队精神，在同学中，有非常好的人际关系，有较高评价。

4、诚实正直，严于律己;对工作充满热情，勤勉务实;性格随和、具有良好的沟通能力及人际交往能力;工作认真负责，追求上进，求知欲强，学习能力强;动手能力强，工作上手快，有较强的组织能力和团结合作精神;具备良好的职业判断能力和分析能力，具有良好的职业道德和操守。

5、热情随和，活泼开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、爱创新!有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战，并且具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。曾累计担任过班长职务3年，团支部书记2年，劳动委员7年，现任于学生会编辑部。希望找一份与自身知识结构相关的工作，能有更大的空间来证明自己，发展自己!

6、从事过生产、行政、财务、审计等工作，积攒了较为丰富的实践管理经验，为开展审计工作奠定基础。良好的品性和职业操守，诚实守信，“受人之托,忠人之事”；较强的环境适应能力和学习意识；客观、公正、恰当的价值观，较好地把握审计原则和实际操作灵活性的“度”;兴趣爱好：乒乓球、游泳、跑步。

审计助理自我评价

金融机构的审计心得体会

在金融行业，审计是一项至关重要的工作。金融机构的审计不仅关乎企业自身的财务稳定与发展，更涉及到广大客户和投资者的切身利益。在多年的从业经验中，我深深体会到金融机构审计的重要性，同时也积累了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，金融机构的审计需要重视专业素养。金融行业的复杂性使审计工作面临着诸多挑战，因此，审计人员需要具备扎实的专业知识和一定的工作经验。他们不仅要熟悉会计准则和审计规范，还要了解金融行业的特点和业务流程。只有不断学习和提升自己的专业素养，才能更好地完成审计工作。

其次，金融机构的审计需要注重风险识别和评估。金融行业存在着各种各样的风险，如信用风险、市场风险、操作风险等。审计人员应当通过适当的方法和工具，对这些风险进行准确地识别和评估。只有了解企业的风险状况，才能有针对性地提出风险防范和控制建议，保障企业的资产安全。

第三，金融机构的审计需要强调独立性和客观性。作为审计人员，我们必须做到独立思考、客观公正。审计不仅仅是对企业财务报表的核实，还涉及到对企业内部控制体系和合规性的评估。在面对各种利益诱惑和压力的时候，我们要始终坚持原则和道德底线，保持独立性和客观性，做到公正无私，维护市场的良好秩序。

第四，金融机构的审计需要注重沟通与协作。审计工作涉及到多个部门和岗位之间的配合和合作。只有通过良好的沟通与协作，才能确保审计工作的顺利进行。在审计中，我们需要与企业的管理层和财务人员建立良好的沟通渠道，及时了解企业的业务情况和财务状况，并提供有针对性的建议和意见。同时，建立与其他审计师的合作机制，共享信息和资源，提高审计效益。

最后，金融机构的审计需要注重持续改进和提高。金融行业的竞争日益激烈，企业的业务和风险也在不断变化。作为审计人员，我们需要不断学习和适应新的业务模式和监管规定，及时调整审计策略和方法。同时，我们还要积极总结经验教训，改进工作方法和流程，提高审计工作的质量和效率。

总之，金融机构的审计工作具有重要的意义。在实践中，我们应当注重专业素养，重视风险识别和评估，坚持独立性和客观性，注重沟通与协作，持续改进和提高。只有不断提升自身的能力和水平，才能更好地适应金融行业的发展变化，为企业和社会创造更大的价值。

公共机构能源审计报告

温家宝总理8月1日签署第531号国务院令，公布《公共机构节能条例》。《条例》自10月1日起施行。这部法规旨在推动全部或者部分使用财政性资金的国家机关、事业单位和团体组织等公共机构节能，提高公共机构能源利用效率，发挥公共机构在全社会节能中的表率作用。

《条例》要求国务院和县级以上地方各级人民政府管理机关事务工作的机构会同同级有关部门，根据本级人民政府节能中长期专项规划，制定本级公共机构节能规划。

《公共机构节能条例》要求，公共机构应当指定专人负责能源消费统计，如实记录能源消费计量原始数据，建立统计台账，并于每年3月31日前，向本级人民政府管理机关事务工作的机构报送上一年度能源消费状况报告。

公共机构要对能源消耗状况进行实时监测，及时发现、纠正用能浪费现象。应当在能源消耗定额范围内使用能源，加强能源消耗支出管理;超过能源消耗定额使用能源的，应当向本级人民政府管理机关事务工作的机构作出说明。

公共机构应当按照规定进行能源审计，对本单位用能系统、设备的运行及使用能源情况进行技术和经济性评价，根据审计结果采取提高能源利用效率的措施。

推进公车服务社会化。

《公共机构节能条例》要求，公共机构应当设置能源管理岗位，实行能源管理岗位责任制。重点用能系统、设备的操作岗位应当配备专业技术人员。

《条例》指出，公共机构应当减少空调、计算机、复印机等用电设备的待机能耗，及时关闭用电设备。公共机构应当严格执行国家有关空调室内温度控制的规定。公共机构电梯系统应当实行智能化控制，合理设置电梯开启数量和时间。

《条例》要求公共机构办公建筑充分利用自然采光，使用高效节能照明灯具。新建建筑和既有建筑维修改造应当严格执行国家有关建筑节能规定和标准。严格控制建筑物外部泛光照明以及外部装饰用照明。公共机构应当对网络机房、食堂、开水间、锅炉房等部位的用能情况实行重点监测。

根据《条例》，公共机构的公务用车应当按照标准配备，优先选用低能耗、低污染、使用清洁能源的车辆，并严格执行车辆报废制度。公共机构应当按照规定用途使用公务用车，推行单车能耗核算制度。公共机构应当积极推进公务用车服务社会化，鼓励工作人员利用公共交通工具、非机动交通工具出行。

公共机构应当优先采购列入节能产品、设备政府采购名录和环境标志产品政府采购名录中的产品、设备，不得采购国家明令淘汰的用能产品、设备。

根据《条例》，国务院和县级以上地方各级人民政府管理机关事务工作的机构应当会同同级有关部门开展公共机构节能宣传、教育和培训，普及节能科学知识。公共机构负责人对本单位节能工作全面负责。公共机构的节能工作应实行目标责任制和考核评价制度，节能目标完成情况应当作为对公共机构负责人考核评价的内容。

《条例》指出，公共机构的节能工作实行目标责任制和考核评价制度，节能目标完成情况应当作为对公共机构负责人考核评价的内容。

任何单位和个人都有权举报公共机构浪费能源的行为，有关部门对举报应当及时调查处理。对在公共机构节能工作中做出显著成绩的单位和个人，按照国家规定予以表彰和奖励。

公共机构违反规定的，将面临限期改正、通报、行政处分等处罚;管理机关事务工作的机构工作人员在公共机构节能监督管理中构成犯罪的，将被依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予处分。

审计实习自我评价

我局按照“揭露问题、规范管理、促进改革、制约权利、提高效益”的工作要求，坚持审深、审透、审细、审严的原则。审计了县财政局具体组织的本级预算执行情况和其他财政收支情况，县地方税务局的税收征管情况，国家金库沾化县支库办理本级预算资金的收纳、划分、留解和拨付情况。

同时，对县财政局、劳动局和卫生局等单位20xx年度的部门预算执行情况进行了审计。在审计中我局以促进规范预算管理、严格执法为目标，科学安排预算执行审计工作，切实把预算执行审计作为第一任务抓好抓实。在具体工作中，紧紧围绕县人大年初批复的预算，把审计的触角伸向既关注预算内资金，又关注预算外资金;既关注各单位财务收支的真实性、合法性，更关注专项资金的使用方向、使用效益。通过财政资金支出结构、财政转移支付、国库集中支付、政府采购、税收收入和重点部门预算编制和执行情况的审计，检查财政预算编制及调整是否符合建立完善公共财政体制和运行机制的要求，从源头上制止财政资金使用的随意性，查处了预算管理不严、分配不规范、专项资金平衡预算等问题。共审计单位5个。通过预算执行审计，查出管理不规范5280万元。并明确指出了预算编制较粗、项目不细、预算安排不准确等问题，针对存在的问题提出了细化预算编制、加强对专项资金、非税收入征收的管理和监督等4条审计建议。对进一步规范预算行为，加强预算管理和领导层决策提供了依据。县人大会主任会议在听取了我局代县政府所作的《关于对20xx年度县级财政预算执行情况及其他财政资金收支情况的审计结果报告》后给予了高度评价。普遍认为，今年预算执行审计工作深入细致，质量高，力度大，反映了审计部门认真负责、秉公执法、严谨务实的工作精神。特别是审计工作报告内容翔实，建议重点突出，操作性强，为规范预算管理，推进依法理财发挥了较好的作用。

(二)全程跟踪，规范管理，严把投资审计监督关。

定跟踪审计工作的内容和方法。按照工程建设期间划分，相应地确定每个部分审计的重点内容和环节。在工程前期，跟踪审计要在工程预算审核、招标评议、合同条款等方面把关，将问题提前考虑在前面。在工程施工期间，审计人员坚持参加每次工作例会，经常到施工现场巡查，对施工现场、隐蔽工程拍照，以便做到对施工材料和工艺流程做到心中有数，发现与合同不符的问题要及时向建设方提出意见与建议。对监理和施工单位提出的设计变更进行经济技术分析，提出优化建议，同时提供材料的市场行情和参考价格，为建设方提供决策依据。共计参与合同签订22份，积极参与隐蔽工程的验收75份，拍照取证460余份，做到边施工边签证，解决了工程变更签证的滞后现象。提出合理化建议8条，节约建设资金80余万元。上半年，共完成了县工业园、基础设施建设工程路基土方及桥涵工程等9个决算审计项目，累计审计工程决算9672万元，审定总额8336万元，审减额1338万元，平均审减率14。为政府投资节约了大量资金，有力促进了财政资金的使用效益。

(三)积极稳妥，促进依法行政，突出抓好经济责任审计为强化领导干部监督管理，促进领导干部依法行政、廉洁勤政，科学界定领导干部任期经济责任，突出抓好领导干部经济责任审计。上半年，我局根据审计项目计划和组织部门委托，共对卫生局、林业局、冯家镇等6个行政事业单位党政领导干部任期经济责任审计工作。通过审计，从源头上预防和惩治腐败，揭露问题，增强领导干部的责任感，有效地避免领导干部“带病上岗”、“带病提拔”的弊端，对促进我县领导干部增强法律意识、责任意识、廉政意识、提高管理能力和水平起到了积极的推动作用，强化了对在职领导干部的审计监督，为县委选拔任用干部提供必要的审计参考依据。

(四)围绕中心，服务大局，圆满完成授权领导交办审计事项。

全局领导干部及审计人员本着服从和服务于沾化发展和稳定大局的原则，不计报酬，不怕辛苦，圆满完成了党委政府交给的各项工作任务。上半年，完成市局授权的困难县调查扶持政策牵头或参与完成了沿海滩土开发整合项目、新城区建设、企业稳定工作、国有资产改革调查等交办事项6项。对电厂和公司的往来款项开展了专项审计，通过审计，进一步理清了两单位的往来款项情况，化解了矛盾。对已完成的项目进行粗略统计，派出10人次，投入近120个工作日。使很多事关全县经济建设和群众切身利益的“热点”、“难点”问题得到了有效解决，为全县改革、发展、稳定的大局继续健康发展发挥了审计不可替代作用。

审计实习自我评价

选择我喜欢的，喜欢我选择的，相信贵公司能够给我一个成长发展的平台！

个人简历。

应聘职位：审计助理。

个人信息：

·姓名：马杰薪资要求：-3000。

·政治面貌：中共党员健康状况：健康。

·籍贯：河南省三门峡市民族：汉。

·毕业院校：河南大学民生学院专业：金融学。

·学历：本科学制：四年。

·生日：1986年8月22日联系电话：15515266750。

·邮箱：majiewx@。

·联系地址：河南大学金明校区北苑公寓31#640宿舍。

技能专长及奖励：·专业水平：会计从业资格证。

·计算机水平：能熟练操作office办公软件，及用友erp财务软件。

·英语水平：四级（454分）。

·获得奖励：1、-“河南大学优秀共产党员”；

2、-20被评为“河南大学优秀共青团干部”;。

3、-获得“国家励志奖学金”。

大学里，我学习态度认真，勤奋务实，学到了丰富的金融学方面的理论知识，形成了良好的独立思考问题的习惯。同时我也培养了自己的持续不断的学习能力，不断给自己充电。渴望进入事务所工作，有耐心，能吃苦，能适应出差的生活。我勇于接受来自生活和工作中的挑战，喜欢探索未知和陌生的东西。善于学习，积极与他人沟通交流，能够很快融入新的组织和团队，快速适应新的环境，对财务工作极大的热忱和责任心。虽然自己学的不是会计财务专业，但是我喜欢会计财务工作并打算作为自己的长期职业。我会耐心学习，相信自己一定能够做好财务工作。社会实践：2010.12-.1，在一诠电子有限公司行政助理工作。职责是：核对单据，记录产量并及时报告，每天处理报废，打印材料。虽然工作简单，但是我还是细心认真的做好每一件事，不敢马虎大意。公司领导的评价：工作积极，做事认真，有耐心。

非常感谢您在百忙之中观阅我的简历。祝贵公司事业蒸蒸日上，全体职工身体健康！

审计工作自我评价

我局按照“揭露问题、规范管理、促进改革、制约权利、提高效益”的工作要求，坚持审深、审透、审细、审严的原则。审计了县财政局具体组织的本级预算执行情况和其他财政收支情况，县地方税务局的税收征管情况，国家金库沾化县支库办理本级预算资金的收纳、划分、留解和拨付情况。

同时，对县财政局、劳动局和卫生局等单位20xx年度的部门预算执行情况进行了审计。在审计中我局以促进规范预算管理、严格执法为目标，科学安排预算执行审计工作，切实把预算执行审计作为第一任务抓好抓实。在具体工作中，紧紧围绕县人大年初批复的预算，把审计的触角伸向既关注预算内资金，又关注预算外资金;既关注各单位财务收支的真实性、合法性，更关注专项资金的使用方向、使用效益。通过财政资金支出结构、财政转移支付、国库集中支付、政府采购、税收收入和重点部门预算编制和执行情况的审计，检查财政预算编制及调整是否符合建立完善公共财政体制和运行机制的要求，从源头上制止财政资金使用的随意性，查处了预算管理不严、分配不规范、专项资金平衡预算等问题。共审计单位5个。通过预算执行审计，查出管理不规范5280万元。并明确指出了预算编制较粗、项目不细、预算安排不准确等问题，针对存在的问题提出了细化预算编制、加强对专项资金、非税收入征收的管理和监督等4条审计建议。对进一步规范预算行为，加强预算管理和领导层决策提供了依据。县人大会主任会议在听取了我局代县政府所作的《关于对20xx年度县级财政预算执行情况及其他财政资金收支情况的审计结果报告》后给予了高度评价。普遍认为，今年预算执行审计工作深入细致，质量高，力度大，反映了审计部门认真负责、秉公执法、严谨务实的工作精神。特别是审计工作报告内容翔实，建议重点突出，操作性强，为规范预算管理，推进依法理财发挥了较好的作用。

(二)全程跟踪，规范管理，严把投资审计监督关。

定跟踪审计工作的内容和方法。按照工程建设期间划分，相应地确定每个部分审计的重点内容和环节。在工程前期，跟踪审计要在工程预算审核、招标评议、合同条款等方面把关，将问题提前考虑在前面。在工程施工期间，审计人员坚持参加每次工作例会，经常到施工现场巡查，对施工现场、隐蔽工程拍照，以便做到对施工材料和工艺流程做到心中有数，发现与合同不符的问题要及时向建设方提出意见与建议。对监理和施工单位提出的设计变更进行经济技术分析，提出优化建议，同时提供材料的市场行情和参考价格，为建设方提供决策依据。共计参与合同签订22份，积极参与隐蔽工程的验收75份，拍照取证460余份，做到边施工边签证，解决了工程变更签证的滞后现象。提出合理化建议8条，节约建设资金80余万元。上半年，共完成了县工业园、基础设施建设工程路基土方及桥涵工程等9个决算审计项目，累计审计工程决算9672万元，审定总额8336万元，审减额1338万元，平均审减率14。为政府投资节约了大量资金，有力促进了财政资金的使用效益。

(三)积极稳妥，促进依法行政，突出抓好经济责任审计为强化领导干部监督管理，促进领导干部依法行政、廉洁勤政，科学界定领导干部任期经济责任，突出抓好领导干部经济责任审计。上半年，我局根据审计项目计划和组织部门委托，共对卫生局、林业局、冯家镇等6个行政事业单位党政领导干部任期经济责任审计工作。通过审计，从源头上预防和惩治腐败，揭露问题，增强领导干部的责任感，有效地避免领导干部“带病上岗”、“带病提拔”的弊端，对促进我县领导干部增强法律意识、责任意识、廉政意识、提高管理能力和水平起到了积极的推动作用，强化了对在职领导干部的审计监督，为县委选拔任用干部提供必要的审计参考依据。

(四)围绕中心，服务大局，圆满完成授权领导交办审计事项。

全局领导干部及审计人员本着服从和服务于沾化发展和稳定大局的原则，不计报酬，不怕辛苦，圆满完成了党委政府交给的各项工作任务。上半年，完成市局授权的困难县调查扶持政策牵头或参与完成了沿海滩土开发整合项目、新城区建设、企业稳定工作、国有资产改革调查等交办事项6项。对电厂和公司的往来款项开展了专项审计，通过审计，进一步理清了两单位的往来款项情况，化解了矛盾。对已完成的项目进行粗略统计，派出10人次，投入近120个工作日。使很多事关全县经济建设和群众切身利益的“热点”、“难点”问题得到了有效解决，为全县改革、发展、稳定的大局继续健康发展发挥了审计不可替代作用。

二、优化招商环境，创新思路抓招商。

招商环境是吸引力、竞争力、是生产力。发挥审计监督职能，优化招引资环境，审计部门义不容辞。为此，县审计局在工作中注意规范自身工作的同时，狠抓财经领域的“三乱”治理工作，对审计工作中发现的扰乱财经秩序行为严肃依法查处，全力优化全县招商引资环境。在自身招商引资工作中，我们把招商引资工作摆上重要议事日程，创新工作思路，以诚招商，采取走出去招商和以商招商的方式，大力引进外商投资项目，并分别派两名干部采取集中挂职和自选挂职方式，到外地招商。上半年，引进外商项目2个，总投资5000万元，其中由有限公司投资建设的新城区道路建设项目，总投资4000万元;有限公司投资的项目，总投资1000万元。

三、认真学习宣传贯彻新《审计法》，着力营造良好审计执法环境。

新修订的《审计法》颁布后，我局把抓好《审计法》的学习宣传和贯彻作为一项重要工作，以此扩大审计影响，优化执法环境，树立审计形象来抓，积极组织开展形式多样的学习宣传活动，为全面贯彻执行《审计法》，更好地履行审计监督职责奠定基础。一是将修订后的《审计法》主要内容向县领导作了专门汇报，并提出了学习宣传贯彻意见，得到了领导的支持和重视。二是组织县局审计干部，集中进行学习辅导，深刻领会《审计法》修改的意义及主要内容，并把修订后的《审计法》列为二、三季度业务学习的主要内容，抓好学习贯彻。

公共机构能源审计报告

第一条为加强全省公共机构用能管理，提高能源资源利用效率，规范公共机构能源资源审计工作，根据《中华人民共和国节约能源法》、《公共机构节能条例》、《辽宁省公共机构节能管理办法》等法律、法规，特制定本办法。

第二条本办法所称公共机构能源审计，是指为提高能源利用效率，依据有关法律、法规和标准，对公共机构能源管理手段、用能系统、设备的运行及能源使用情况进行技术和经济性评价，提出改进管理方法、降低能源损耗、提高用能效率的活动。

第三条本省行政区域内和本省驻外省(市)的全部或者部分使用本省财政性资金的国家机关、事业单位和团体组织以及政府投资建设的学校、医院、科技馆、体育馆、文化馆等(即用能单位，以下统称公共机构)的能源审计工作，均适用本办法。

第四条省人民政府管理机关事务工作的机构负责组织管理和监督指导全省公共机构能源审计工作，组织实施省本级公共机构能源审计工作。

县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构负责本地区公共机构能源审计的组织实施和监督管理工作。

第五条公共机构能源审计分为强制能源审计和自愿能源审计两种形式。强制能源审计由县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构委托能源审计机构按制定的年度能源审计计划定期组织实施。县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构一般应在每年3月底前制定完成年度能源审计计划。自愿能源审计由公共机构自行开展或委托能源审计机构具体实施。

第六条公共机构应当根据同级地方人民政府管理机关事务工作机构强制能源审计工作要求和年度审计计划，如实提供公共机构能源审计所需要的资料和财务数据，并对提供资料数据的真实性全面负责。被审计公共机构主要负责人应当对本单位提供资料的真实性和完整性作出书面承诺。

能源审计机构和审计人员对公共机构的审计数据和能源利用状况等技术资料负有保密义务。

第七条能源审计机构应当按规定时间向被审计公共机构和县级以上人民政府管理机关事务工作的机构提交公共机构能源审计报告。

(一)单位概况。包括被审计单位的基本信息、能源消耗结构、用能设备情况等;。

(四)能源审计结果。包括能源消耗有关台账及报表数据真实性、准确性评价，用能系统、设备的运行效率分析与评价，节能潜力分析，加强能源管理的建议，节能改造技术措施及经济效益分析等。

第九条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当监督指导公共机构按照能源审计报告中提出的节能建议和措施，编写节能管理和节能改造方案并组织实施。

第十条县级以上地方人民政府应当将公共机构强制能源审计费用纳入同级人民政府机关事务管理部门的年度预算。自愿能源审计费用由公共机构自行解决。

第十一条公共机构能源审计应当严格遵守有关法律、法规和规章，遵循公正、客观、科学、合理的原则进行。

第二章强制能源审计的内容与程序。

(一)能源管理、组织机构设置情况;。

(二)用能基本情况调查，包括主要用能环节、重点用能设备、年度能源消耗总量等;。

(三)能源计量器具配备使用及能耗统计情况;。

(四)建筑、设施设备等的节能标准符合情况;。

(五)检测、检查用能系统、设备的运行状况;。

(六)年度节能计划、能源消耗基准定额执行情况;。

第十三条公共机构存在下列情形之一的，应当纳入强制能源审计工作范围:。

(一)能源消耗总量较大的;。

(二)节能工作开展缓慢的;。

(三)未按时完成年度节能目标任务的;。

(四)年度能源消耗主要指标同比变化幅度较大的;。

(五)开展节能改造，主要耗能设备和办公环境发生重大变化的;。

(六)法律、法规和规章规定的其他需要进行能源审计的。

第十四条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当委托有资质的能源审计机构实施公共机构强制能源审计，并签订审计委托协议或合同。

第十五条能源审计机构应当根据委托协议或合同要求编制具体能源审计实施方案，经县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构确认后组织实施。

第十六条能源审计机构应当于实施能源审计10个工作日前，向被审计公共机构送达审计通知书。被审计的公共机构在接到审计通知后，应当指定专人担任审计项目的责任人，并积极配合能源审计机构开展工作。

第十七条能源审计机构实施公共机构能源审计，包括召开审计首次动员会，介绍审计方案，沟通协调配合事项;收集、核查、整理资料;现场测试与调查分析;召开审计末次总结会，编制审计报告、通报初步审计结果和提交审计报告。

第十八条能源审计工作原则上不超过20个工作日。

第十九条能源审计机构审计后形成的能源审计报告，应当书面征求被审计单位意见。被审计单位应当自接到能源审计报告之日起5个工作日内提出书面意见，5个工作日内未提出书面意见的，视同无异议。被审计单位提出书面意见的，能源审计机构要进一步核实情况，向被审计单位进行书面说明或对审计报告作必要的修改，并将能源审计报告和被审计单位的书面意见一并报送同级人民政府管理机关事务工作的机构。

第二十条当发生下列情形之一时，被审计的公共机构应当向同级人民政府管理机关事务工作的机构提出申诉:。

(二)对能源审计程序、内容、方法有异议的;。

(三)能源审计机构及其工作人员发生违法违规行为的;。

(四)需要核实其他审计事项的。

第二十一条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当会同有关部门对公共机构能源审计中产生的异议及时进行复核、审理，并在收到申诉后15个工作日内给予回复。

第二十二条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当根据需要，对强制能源审计公共机构的审计结果予以公示，并促进公共机构加强用能管理，提高能源利用效率。

第二十三条自行实施能源审计的公共机构，其委托的能源审计机构和审计结果须报同级人民政府管理机关事务工作的机构登记备案。

第二十四条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当按照公开、公平、公正原则，通过公开招标，对符合规定条件并提出申请的能源审计机构进行审查并登记备案，建立公共机构能源审计机构名录信息库。根据年度能源审计工作需要和审计机构的工作质量，定期更新调整能源审计机构名录信息库，实行动态监督管理，并向社会公示。

(一)具有独立法人资格和承担民事责任的能力，注册资金50万元(含以上);。

(五)具备为公共机构能源审计提供公正、客观、科学、高效服务的制度措施和保障能力;。

(七)具备能源审计工作所需的其他条件。

第四章责任与奖惩。

第二十六条公共机构能够严密组织并积极配合能源审计机构开展强制能源审计和自愿能源审计工作，能够按照能源审计报告要求立即实施整改并取得显著成效的，县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应给予通报表彰。

第二十七条被强制能源审计的公共机构拒绝、拖延提供与能源审计有关的资料，或者提供的资料不真实、不完整，或者拒绝、阻碍能源审计的，由县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构责令限期改正;逾期不改正的，予以通报批评;通报后仍不改正的，建议有关主管部门追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的责任，情节严重的追究公共机构负责人的责任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十八条被强制能源审计的公共机构应当将审计报告执行情况及时报告同级人民政府管理机关事务工作的机构。

县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构对拒不执行能源审计报告决定的公共机构，责令限期执行;逾期仍不执行的，由管理机关事务工作的机构提出书面意见，建议财政部门在制定下一年度经费预算时对该公共机构消减2%至4%的商品和服务支出(公用经费)，同时建议有关主管部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政纪律处分。

第二十九条加强对能源审计机构的监督考核，对于签定公共机构能源审计协议或合同而未履行，以及严重违约的能源审计机构，或者在审计过程中提供虚假信息和编造审计报告的，由县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构责令限期改正;情节严重的，取消其从事公共机构能源审计资格，并向社会公示。

第三十条能源审计机构工作人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守，或者泄露所知悉的国家秘密、商业秘密和技术秘密的，由有关机关依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第五章附则。

第三十一条本办法由省人民政府机关事务管理局负责解释。

第三十二条本办法自印发之日起实施。

审计实习自我评价

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实习即将到了尾声，先感谢学校给了我这么好一个舞台，感谢公司能给我展示才能实现自身价值的机会，感谢师傅们以及老师的教导，使我学到了很多课堂外的知识。

我这一个半月里的实习，有师傅、辅导老师，公司员工的协助、自己的努力，自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境。一进入岗位，我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定。我就该严于律已。这样不仅可以遵守公司的规矩，对我们自己更有好处。与公司员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式、公司的员工待人诚恳，虽然他们年龄比我大一点，但我的感觉，他们比我成熟的多，有很多很多值得我学习的地方，这一个半月是我用金钱都买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。

首先，来实习的短短几个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的`。然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，公司员工的学习气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高。

其次，在实习中，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，我不会以自我为中心，而是以大家为中心，这样做起活来效率也提高了。

在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使工作、学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。

总之，现在的实习时期是给予我转折性的机会。今后我不会辜负老师对我的期望，我会把工作做得更好。

总之，这段时间的实习在为我以后的成长道路上会是一道靓丽的风采，也是给予我转折性的机会，今后我一定会更加努力，以“以终为始”的态度来面对任何事。

公共机构能源审计报告

公共机构能源审计管理暂行办法第一条为加强公共机构节能管理，规范公共机构能源审计工作，提高公共机构能源利用效率，节约财政支出，根据《中华人民共和国节约能源法》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《公共机构节能条例》等法律、法规，制定本办法。

第二条公共机构能源审计是指依据有关法律、法规和标准，对公共机构的用能系统、设备的运行、管理及能源资源利用状况进行检验、核查和技术、经济分析评价，提出改进用能方式或提高用能效率建议和意见的行为。

公共机构能源审计可由公共机构自行或委托能源审计服务机构，或由管理机关事务工作的机构委托能源审计服务机构实施。

第三条公共机构能源审计应当坚持“全面客观、突出重点、量化细化、安全保密”原则。

第四条国务院管理节能工作的部门会同国务院管理机关事务工作的机构，推进全国公共机构能源审计工作。

县级以上管理节能工作的`部门会同同级地方政府管理机关事务工作的机构，推进本地区公共机构能源审计工作。

教育、科技、文化、卫生、体育等系统各级主管部门在同级管理机关事务工作的机构指导下，推进本级系统内公共机构能源审计工作。

第五条县级以上各级政府管理机关事务工作的机构应当将能源审计工作内容纳入公共机构节能规划和工作计划，并与节能改造、合同能源管理、用能标准制定等工作相衔接。

第六条年能源消费量达500吨标准煤以上或年电力消耗200万千瓦时以上或建筑面积1万平方米以上的公共机构或集中办公区每5年应开展一次能源审计，并纳入政府购买服务范围。

对存在下列情况之一的本级公共机构或集中办公区，县级以上各级政府管理机关事务工作的机构应结合工作实际，委托能源审计服务机构，组织开展能源审计：

(一)年能源消费总量占本级公共机构能源消费比重排前10%的;。

(二)与上一年度相比年度能源消费量增长超过20%的;。

(三)未完成年度节能目标任务的;(四)其他有必要实施能源审计情况的。

第七条县级以上各级政府管理机关事务工作的机构组织开展能源审计应符合以下要求：

(一)在实施能源审计10个工作日前，应书面通知被审计公共机构准备好相关资料;。

(二)能源审计工作周期不超过1年，累计工作日不超过45天。

第八条能源审计服务机构须具有独立法人资格，具备履行能源审计工作所必须的检验、测试等专业技术能力，具备相关领域认证资质或实验室认可资质。

鼓励具备采用合同能源管理方式提供节能服务经验的企业承担能源审计服务工作。

第九条能源审计服务机构开展能源审计，应符合《公共机构能源审计技术导则》及相关规范性文件的要求。

第十条能源审计服务机构形成的能源审计报告应当书面征求被审计公共机构意见，被审计公共机构应当自接到能源审计报告之日起10个工作日内，提出书面意见。

能源审计服务机构要进一步核实情况，对审计报告做相应修改，送达被审计公共机构;10个工作日内被审计公共机构未提出书面意见的，视同无异议。

第十一条公共机构应当根据能源审计报告提出的建议和意见，采取提高能源利用效率的措施，2月内制定整改方案。

公共机构应对所属公共机构能源审计工作情况进行监督检查，督促其及时整改。

县级以上政府管理机关事务工作的机构应对法定职责范围内公共机构能源审计工作情况进行监督检查，督促其及时整改。

第十二条公共机构应及时将本级及所属公共机构的能源审计报告、整改方案报送同级管理机关事务工作的机构。

县级以上政府管理机关事务工作的机构应于每年3月底前将上一年度法定职责范围内公共机构能源审计情况报送上级政府管理机关事务工作的机构，并抄送同级节能主管部门和有关行业主管部门。

第十三条能源审计服务机构及工作人员须为被审计公共机构保守秘密，不得泄露国家秘密、商业秘密和技术秘密。

第十四条能源审计服务机构有下列行为之一的，县级以上政府管理机关事务工作的机构应立即中止其能源审计工作，并会同管理节能工作的部门在主页按照有关规定向社会公示，并纳入信用体系记录，并依法追究其责任：(一)在能源审计过程中违纪违规的;(二)未履行能源审计合同的;(三)能源审计结果与事实严重不符，有重大偏差的;(四)未履行保密责任的。

第十五条公共机构有下列行为之一的，由本级政府管理机关事务工作的机构会同管理节能工作的部门责令限期整改;逾期不改正的，予以通报：(一)未按本办法规定组织实施能源审计的;(二)拒绝、阻碍能源审计的;(三)拒绝、拖延提供与能源审计有关资料，或者提供的资料不真实、不完整的;(四)未按照能源审计结果进行整改的。

第十六条县级以上各级政府管理机关事务工作的机构组织开展能源审计的工作经费，应按照国家有关规定列入部门预算，并按照规定程序向同级财政部门申请。

第十七条本办法由国家发展改革委会同国家机关事务管理局负责解释。

第十八条本办法自年3月1日起施行。

公共机构能源审计报告

第一条为加强全省公共机构用能管理，提高能源资源利用效率，规范公共机构能源资源审计工作，根据《中华人民共和国节约能源法》、《公共机构节能条例》、《辽宁省公共机构节能管理办法》等法律、法规，特制定本办法。

第二条本办法所称公共机构能源审计，是指为提高能源利用效率，依据有关法律、法规和标准，对公共机构能源管理手段、用能系统、设备的运行及能源使用情况进行技术和经济性评价，提出改进管理方法、降低能源损耗、提高用能效率的活动。

第三条本省行政区域内和本省驻外省(市)的全部或者部分使用本省财政性资金的国家机关、事业单位和团体组织以及政府投资建设的学校、医院、科技馆、体育馆、文化馆等(即用能单位，以下统称公共机构)的能源审计工作，均适用本办法。

第四条省人民政府管理机关事务工作的机构负责组织管理和监督指导全省公共机构能源审计工作，组织实施省本级公共机构能源审计工作。

县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构负责本地区公共机构能源审计的组织实施和监督管理工作。

第五条公共机构能源审计分为强制能源审计和自愿能源审计两种形式。强制能源审计由县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构委托能源审计机构按制定的年度能源审计计划定期组织实施。县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构一般应在每年3月底前制定完成年度能源审计计划。自愿能源审计由公共机构自行开展或委托能源审计机构具体实施。

第六条公共机构应当根据同级地方人民政府管理机关事务工作机构强制能源审计工作要求和年度审计计划，如实提供公共机构能源审计所需要的资料和财务数据，并对提供资料数据的真实性全面负责。被审计公共机构主要负责人应当对本单位提供资料的真实性和完整性作出书面承诺。

能源审计机构和审计人员对公共机构的审计数据和能源利用状况等技术资料负有保密义务。

第七条能源审计机构应当按规定时间向被审计公共机构和县级以上人民政府管理机关事务工作的机构提交公共机构能源审计报告。

(一)单位概况。包括被审计单位的基本信息、能源消耗结构、用能设备情况等;。

(四)能源审计结果。包括能源消耗有关台账及报表数据真实性、准确性评价，用能系统、设备的运行效率分析与评价，节能潜力分析，加强能源管理的建议，节能改造技术措施及经济效益分析等。

第九条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当监督指导公共机构按照能源审计报告中提出的节能建议和措施，编写节能管理和节能改造方案并组织实施。

第十条县级以上地方人民政府应当将公共机构强制能源审计费用纳入同级人民政府机关事务管理部门的年度预算。自愿能源审计费用由公共机构自行解决。

第十一条公共机构能源审计应当严格遵守有关法律、法规和规章，遵循公正、客观、科学、合理的原则进行。

(一)能源管理、组织机构设置情况;。

(三)能源计量器具配备使用及能耗统计情况;。

(四)建筑、设施设备等的节能标准符合情况;。

(五)检测、检查用能系统、设备的运行状况;。

(六)年度节能计划、能源消耗基准定额执行情况;。

第十三条公共机构存在下列情形之一的，应当纳入强制能源审计工作范围:。

(一)能源消耗总量较大的;。

(二)节能工作开展缓慢的;。

(三)未按时完成年度节能目标任务的;。

(四)年度能源消耗主要指标同比变化幅度较大的;。

(五)开展节能改造，主要耗能设备和办公环境发生重大变化的;。

(六)法律、法规和规章规定的其他需要进行能源审计的。

第十四条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当委托有资质的能源审计机构实施公共机构强制能源审计，并签订审计委托协议或合同。

第十五条能源审计机构应当根据委托协议或合同要求编制具体能源审计实施方案，经县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构确认后组织实施。

第十六条能源审计机构应当于实施能源审计10个工作日前，向被审计公共机构送达审计通知书。被审计的公共机构在接到审计通知后，应当指定专人担任审计项目的责任人，并积极配合能源审计机构开展工作。

第十七条能源审计机构实施公共机构能源审计，包括召开审计首次动员会，介绍审计方案，沟通协调配合事项;收集、核查、整理资料;现场测试与调查分析;召开审计末次总结会，编制审计报告、通报初步审计结果和提交审计报告。

第十八条能源审计工作原则上不超过20个工作日。

第十九条能源审计机构审计后形成的能源审计报告，应当书面征求被审计单位意见。被审计单位应当自接到能源审计报告之日起5个工作日内提出书面意见，5个工作日内未提出书面意见的，视同无异议。被审计单位提出书面意见的，能源审计机构要进一步核实情况，向被审计单位进行书面说明或对审计报告作必要的修改，并将能源审计报告和被审计单位的书面意见一并报送同级人民政府管理机关事务工作的机构。

第二十条当发生下列情形之一时，被审计的公共机构应当向同级人民政府管理机关事务工作的机构提出申诉:。

(二)对能源审计程序、内容、方法有异议的;。

(三)能源审计机构及其工作人员发生违法违规行为的;。

(四)需要核实其他审计事项的。

第二十一条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当会同有关部门对公共机构能源审计中产生的异议及时进行复核、审理，并在收到申诉后15个工作日内给予回复。

第二十二条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当根据需要，对强制能源审计公共机构的审计结果予以公示，并促进公共机构加强用能管理，提高能源利用效率。

第二十三条自行实施能源审计的公共机构，其委托的能源审计机构和审计结果须报同级人民政府管理机关事务工作的机构登记备案。

第二十四条县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应当按照公开、公平、公正原则，通过公开招标，对符合规定条件并提出申请的能源审计机构进行审查并登记备案，建立公共机构能源审计机构名录信息库。根据年度能源审计工作需要和审计机构的工作质量，定期更新调整能源审计机构名录信息库，实行动态监督管理，并向社会公示。

(一)具有独立法人资格和承担民事责任的'能力，注册资金50万元(含以上);。

(七)具备能源审计工作所需的其他条件。

第二十六条公共机构能够严密组织并积极配合能源审计机构开展强制能源审计和自愿能源审计工作，能够按照能源审计报告要求立即实施整改并取得显著成效的，县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构应给予通报表彰。

第二十七条被强制能源审计的公共机构拒绝、拖延提供与能源审计有关的资料，或者提供的资料不真实、不完整，或者拒绝、阻碍能源审计的，由县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构责令限期改正;逾期不改正的，予以通报批评;通报后仍不改正的，建议有关主管部门追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的责任，情节严重的追究公共机构负责人的责任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十八条被强制能源审计的公共机构应当将审计报告执行情况及时报告同级人民政府管理机关事务工作的机构。

县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构对拒不执行能源审计报告决定的公共机构，责令限期执行;逾期仍不执行的，由管理机关事务工作的机构提出书面意见，建议财政部门在制定下一年度经费预算时对该公共机构消减2%至4%的商品和服务支出(公用经费)，同时建议有关主管部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政纪律处分。

第二十九条加强对能源审计机构的监督考核，对于签定公共机构能源审计协议或合同而未履行，以及严重违约的能源审计机构，或者在审计过程中提供虚假信息和编造审计报告的，由县级以上地方人民政府管理机关事务工作的机构责令限期改正;情节严重的，取消其从事公共机构能源审计资格，并向社会公示。

第三十条能源审计机构工作人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守，或者泄露所知悉的国家秘密、商业秘密和技术秘密的，由有关机关依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十一条本办法由省人民政府机关事务管理局负责解释。

第三十二条本办法自印发之日起实施。