心得体会是一种对自己的告诫和鞭策，帮助我们更加努力地改进和提高自己。以下是一些关于心得体会的经典范文，欢迎大家多多参考借鉴。
单片机实验心得体会
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51)，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。
软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
单片机实验板，它由8031、8155,eprom2764,max232键盘及显示器组成。其中8155片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片，p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。同时可参考单片机上的比较生动的单片机学习教程，学习和试验一起进行.例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可通过8031单片机p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。
此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。例如：如何检查程序存储器和外部数据存储器及i/o接口，执行访问外部程序存储器eprom2764的0000h单元的指令，只能读取该单元的内容，不能改写，当dptr=0000h时，执行movca@dptr指令，这时候74ls373应锁存地址信号低8位，可用示波器测量74ls373的q0-q7，检验是否锁存了零信号，同样用示波器检测p2口是否输出了地址信号的高8位，用示波器检测p0口和ale控制信号。若和原理分析有偏差，很快就可判断出哪个管脚有问题，可顺藤摸瓜，找出问题所在。同理，执行单条指令访问外部接口8155的papbpc口，软件执行时序信号和管脚测量结果相比较，看是否一致，以便检查硬件线路是否正确。访问外部ram数据存储器(8155片内)时，用示波器测wr及rd控制信号，如：读ram时，应测到读控制信号脉冲，而写ram时，应测得写控制信号脉冲。测得的信号一定是数字信号(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的数字信号肯定有问题。在仿真器上调试软件时，通过察看单片机网的相关专栏得知,可采用仿真器上的晶振，通过后，改用用户板上的晶振，看结果是否一致，若有问题，说明用户板上的晶振有问题，再次通过后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真头，插上8031芯片，看是否通过，此时有问题，说明用户板上的复位信号有问题。逐步学会硬件电路的调试。外部可连接温度传感器，经a/d转换，检测温度信号，并根据键盘输入的设定值范围，进行报警，切换继电器工作;还可通过模拟开关对多点温度进行轮检，构成一台多点温度测试系统。作为测量设备，要考虑精度，在硬件电路上要考虑模拟开关的选择，因为其导通电阻的大小对模拟输入量有影响，应选择导通电阻小，带过压保护的模拟开关，同样a/d转换芯片应根据精度要求，选择8位、12位等转换器，或满足精度要求的压频转换器。也可对外部多种传感器进行检测，如：温度、烟雾、水警、门警、红外等，构成监控电路，被测量中既有模拟量，又有数字量，特别要加强抗干扰性，在线路板设计时，每块芯片电源引脚的滤波电容排放时尽量靠近芯片，模拟地和数字地先分别共地，最后，再把模拟地和数字地共地，模拟地和数字地只能出现一个共地点，最好电源和地单独布层，走线合理，提高线路板的抗干扰性，为了提高抗干扰能力，软件设计时，可连续测量几次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以滤去一些突变信号，提高整个系统的抗干扰能力。
由于单片机体积小、成本低、使用方便，所以被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制，但单片机存储量有限，数据处理能力差，不利于数据信息的保存和处理，在这里利用单片机的串行口和上位pc机串口通讯，实验板上的max233串行转换芯片实现ttl信号和rs232信号之间的转换，和pc机通讯，从而实现远距离的监控及信息的存储、处理和打印清单，单片机完成现场数据的采集及各种信号的控制，构成一套环境监控单元。
在电子技术应用领域中，单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。如：工业控制、仪器仪表、电讯技术、办公自动化和计算机外部设备、汽车与节能、商用产品、家用电器等。目前，单片机正朝着大容量片上存储器、多功能i/o接口、宽范围工作电源和低功耗方向发展。要开发单片机的应用，不但要掌握单片机硬件和软件方面的知识，而且还要深入了解各应用系统的专业知识，只有将这两方面的知识融会贯通和有机结合，才能设计出优良的应用系统。一个好的工程设计师不仅要掌握单片机的工作原理，而且还要不断了解各公司最新芯片的结构和应用，在实际应用中找到最好的性能价格比。所以还要注意培养学生接受新知识的`自学能力，掌握芯片发展动态。
单片机实验心得体会
通过今次单片机实训，使我对单片机的认识有了更深刻的理解。
系统以51单片机为核心部件，利用汇编软件编程，通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。
由于时间有限和本身知识水平的限制，本系统还存在一些不够完善的地方，要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。
例如：不能实现只用两个按键来控制时钟时间，还不能实现闹钟等扩展功能。
踉踉跄跄地忙碌了两周，我的时钟程序终于编译成功。
当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。
当我第一次接触汇编语言就感觉很难，特别是今次实训要用到汇编语言，尽管困难重重，可我们还是克服了。
这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风，增强了我们之间的团队合作能力，使我们认识到了团队合作精神的重要性。
这次实训的经历也会使我终身受益，我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。
希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
经常在群、论坛里看到有人问：怎么学单片机?也常看到有人说学了好几个月可就是没有什么进展。
当然，受限于每个人受到的教育水平不同和个人理解能力的差异，学习起来会有快慢之分，但我感觉最重的就是学习方法。
一个好的学习方法，能让你事半功倍，这里说说我学习单片机的经历和方法。
05年的时候，因为制作fm发射电路采用了bh1415的芯片，需要用到单片机控制，所以开始接触使用单片机，虽然以前读书时作为一门功课学过，不过也快丢荒了10年了，基本上都忘光了，也算是从头学起了吧。
我当时是买了一块实验板，很简单的功能，比论坛实验板还要少功能，还有一个仿真器，也是比较简单的，sst芯片的。
然后开始从大家都知道的流水灯写起，万事开头难，第一个程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入门的学习资料，写下第一个程序。
然后，在仿真机是单步的看运行结果，从每一步执行，都硬件上反应出来的效果，很快，对单片机的运作有了一个非常感性的认识，这跟只看书然后自己想象运行是完全两码事。
然后，是进一步的其它程序学习，一个月时间，基本上已经熟悉了51的各种硬件资源。
把流水灯，数码管动态扫描，中断等等的学习了，然后就是写综合性的程序，也就是我发在论坛里的时钟。
通过这个程序的编写，使自己的编程水平有了很大的飞跃。
之后，就是逐步学习编写更多的程序，各种外围器件的控制等等，通过编写程序使自己不断的提高。
在学过汇编之后，我又转到了c语言学习，因为以前没有学习过c语言，一切都很陌生，所以自己沿用了学习汇编的方法，大约花了3天功夫基本就对c语言有了初步的了解，然后就是尝试写上面所说的时钟，以汇编程序的思路作为参考，以c语言来编写，花了几天功夫完成了这一程序，也实现了从汇编编程为主到c编程为主的转变。
然后，就是以c语言编写外围器件的控制程序，以此来熟悉c的编程风格，一直到现在，基本上就是c语言编程，汇编已经是作为调试程序的辅助。
下面我概括了几点我的学习经验和心得体会：
1、万事开头难、要勇敢迈出第一步。
开始的时候，不要老是给自己找借口，说keil不会建项目啦、没有实验板啦之类的。
遇到困难要一件件攻克，不会建项目，就先学它，这方面网上教程很多，随便找找看一下，做几次就懂了。
然后可以参考别的人程序，抄过来也无所谓，写一个最简单的，让它运行起来，先培养一下自己的感觉，知道写程序是怎么一回事，无论写大程序还是小程序，要做的工序不会差多少，总得建个项目，再配置一下项目，然后建个程序，加入项目中，再写代码、编译、生成hex，刷进单片机中、运行。
必须熟悉这一套工序。
个人认为，一块学习板还是必要的，写好程序在上面运行一下看结果，学习效果会好很多，仿真器就看个人需要了。
单片机是注重理论和实践的，光看书不动手，是学不会的。
2、知识点用到才学，不用的暂时丢一边。
厚厚的一本书，看着人头都晕了，学了后面的，前面的估计也快忘光了，所以，最好结合实际程序，用到的时候才去看，不必说非要把书从第一页看起，看完它才来写程序。
比如你写流水灯，完全就没必要看中断的知识，专心把流水灯学好就是了，这是把整本书化整为零，一小点一小点的啃。
3、程序不要光看不写，一定要自己写一次。
最开始的时候，啥都不懂，可以抄人家的程序过来，看看每一句是干什么用的，达到什么目的，运行后有什么后果，看明白了之后，就要自己写一次，你会发现，原来看明白别人的程序很容易，但到自己写的时候却一句也写不出来，这就是差距。
当你自己能写出来的时候，说明你就真的懂了。
4、必须学会掌握调试程序的方法。
不少人写程序，把代码写好了，然后一运行，不是自己想要的结果，就晕了，然后跑到论坛上发个帖子，把程序一贴，问：为什么我的程序不能正常运行?然后就等别人来给自己分析。
这是一种很不好的行为，应该自己学会发现问题和学会如何解决问题。
这就需要学习调试程序的方法，比如keil里，可以下断点啦，查看寄存器内容等等，这些都是调试程序的手段，当你发现你写的程序运行结果和你想象中不一样的时候，你可以单步，也可以下断点，然后跟踪，查看各相关寄存器内容，看看程序运行过中是不是有什么偏差，找出影响结果的地方，改正过来。
这一个过程非常重要，通过程序的排错，你可以学到的知识是书上得不到的。
5、找到解决问题思路比找到代码更重要。
我们用单片机来控制周边器件，达到我们想到的目的，这是一个题目，而如何写出一个程序，来控制器件按你想要的结果去运作，这个就是解题的思路。
要写程序，就得先找到解决问题的思路，你学会找出这个解题思路，比你找到代码更为重要。
不少人很喜欢找人家的代码，有的人甚至有了代码就直接复制到自己的程序中，可以说，这不是一种学习的态度，无助于你编程水平的提高。
我几乎不怎么看人家的代码，多数时候是看别人的思路，有方框图最好，没有的话文字说明也可以，要从代码中看出别人处理问题的思路，是相当困难的，特别是大型的程序，看起来是非常的累人，所以现在我也明白了，以前读书时说的程序流程图很重要，现在算是知道了。
当你知道一个问题怎么去解决了，那么剩下的只是你安排代码去完成，这就已经不是什么问题了。
举个例子：数码管动态扫描，没写过的初学者可能搞不清是怎么回事，其实，就是分时让每一时间段时只控制一只数码管显示数字，几只数码管轮流显示，由于速度很快，人眼的看起来是全部数码管都亮的。
明白是这么一回事，事情就好办了，剩下的事情，无非是你安排让一只只数码管轮流显示出相应的数值。
显示数字，然后延时一下，再下一只显示数字，延时，知道是这样，我们实际程序上只要做到这样就可以：往段口送段码，然后打开位选显示一只，延时一下，再关闭位选，再送出段码，再打开另一只位选..仅此而已。
有了解决问题的思路，我们就能问题拆分开来，然后逐一的解决，如果动态扫描的原理都没懂，不知道如何做，那么这个程序是怎么也写不出来的。
6、开动脑筋，运用多种方法，不断优化自己的程序。
想想用各种不同方法来实现同一功能。
这是一个练习和提高的过程，一个问题，你解决了，那么你再想想，能不能换种写法，也可以实现同一功能，或者说，你写出来的代码，能不能再精简一点，让程序执行效率更高，这个过程，就是一个进步的过程。
很多知识和经验的获得，并不是直接写在书让你看就可以得到的，需要自己去实践，开动脑筋，经验才能得到积累，编程水平才能有所提高。
7、看别人的代码，学习人家的思路。
这个在学习初期是很有用，通过看别人的代码，特别是有多年编程经验的人写出的具有一定水平的代码，可以使自己编程水平得到迅速的提高，同时，也可以结合别人的编程手法，与自己的想法融合在一起，写出更高水平的代码，从中得到进步。
但要注意，切忌将学习变成抄袭，更不是抄袭完了就认为自己学会了，这样做只会使你退步。
8、尝试编写一下综合应用的程序。
从流水灯学起，到动态扫描，再到中断，那么，你可以试试写一下时钟这种综合性应用的程序，不要小看时钟，要写好它不是一件容易的事情，它包括了单片机大部分的`知识，比如有按键(io读取)、动态扫描(io输出)、中断等，如何协调好各功能模块正常工作，才是编程者需要学习的地方，当你单独写一个功能的时候，比如按键读取，你可能感觉很容易，因为你的程序啥也不做，只是读按键。
但把它和其它功能混合在一起，如何在整个程序运行中使每一部分都正常工作，这就不是写一个按键读取这么容易的事情，功能模块之间有可能会互相影响，比如你需要让数码管既能显示，又要去处理按键读取，怎么使这两部分都正常工作，这就是一个协调过程。
当你有了这个处理协调能力，你就算是入门了。
9、着重于培养解决问题的能力，而不是具体看自己编写了多少代码或者做过什么。
“学单片机重点在于学习解决问题的思路，而不是局限于具体的芯片类型和语言”这一直是我的座右铭，是我学单片机多年来感悟出来的。
经常看到有人说“你会驱动xx芯片，真牛啊”“你搞过xx项目，真厉害”之类的话，其实这是非常片面的，搞过xx芯片，搞过xx项目，只能说明你做过这一项目，它只是你的业绩，并不是代表能力就一定高。
真正的能力应该是：“遇到没有解决过的问题或器件，能利用自己已学的知识，迅速找到解决问题的方法。”
这个才是能力。
写程序的过程就是一个创造的过程，几乎没有完全一样的项目，每次你遇上的几乎都不相同，所以你拥有的必须是你面对新项目时的创造能力，而不是标榜着你以往做过多少项目。
当然，业绩也能从另一侧面反映你的经验和水平。
10、如果有可能，多学习计算机专业的知识，比如数据结构等。
这些是你解决问题的基础知识，你把这些知识应用得越好，就会发现越容易找到解决问题的方法，这就是为什么一个学计算机专业的人编的程序和一个非计算机专业的人编的程序有差异的原因。
也是一个菜鸟进军到高手所要配备的知识。
如果我们把编程分为宏观编程和微观编程，那么微观编程就是写具体的代码，比如控制某某器件的语句;而宏观编程就是如何对整个程序进行布局、安排，使功能模块以你想要的方式去运行，得出你想要的结果。
如前所说“会控制xx器件”这些只能算是微观编程，能做到这一步还只能算是菜鸟级别，如果面对一个新的器件，你心里没底，没把握去写这个控制程序，那说明你还是一个初级的菜鸟。
当你有了一定的编程经验，控制过相当数量的器件之后，你就会发现，控制器件这些工作都是相似的、重复的工作，体现不出编程的水平，最多也是写得好与不好的差别，只能算是一些小技巧的应用。
而对整个程序进行布局、安排这些才是最头痛的事情，能达到宏观编程和微观编程都做好才是真正的高手。
对于规模越大的程序，越能体现出这一点。
11、面对一个新项目时，多自己开动脑筋，不要急于找别人的程序。
有不少人面对一个新项目时，第一步想到的就是网上找别人写过的代码，然后抄一段，自己再写几句，凑在一起就完成任务，这虽然可能是省时间，但绝对不利你的学习。
当你接到一个新项目时，应该先自己构思一下整个程序的架构，想想如何来完成，有可能的话，画一个流程图，简单的可以画在脑子里，对程序中用到的数据、变量有一个初步的安排，然后自己动手去写，遇到实在没办法解决的地方，再去请教别人，或看别人是怎么处理的，这样首先起码你自己动过脑想过，自己有自己的思路，如果你一开始就看别人的程序，你的思维就会受限在别人的思维里，自己想再创新就更难了，这样你自己永远也没办法提高，因为你是走在别人的影子里。
12、多利用网络的搜索，学会提问题。
一般来说，学习过程中，你遇上的问题，前人们多数也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解决不了的时候，最好先到网上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到论坛里发问，发问也要有目的性，尽量简单明了的描述问题，让帮助你的人可以用最少的时间就看懂你说什么，毕竟人家帮助你是免费的，时间也是有限的。
以上就是我学习单片机的经历和心得体会，希望对大家会有帮助，说得有不好或不对的地方欢迎大家批评指正。
单片机实验心得体会
实验教学就要求老师对学生充满热情，对自己的教学充满自信心，在教学中对学生进行情感态度价值观和创新教学能培养学生的创新精神。实验中学生的自主学习主动性是教学中的核心，实验中学生的自主学习也是教学中的核心，教学中教师的教学方法是否恰当都是教学中的核心。
实验中学生的自主学习主动性，主要有以下几点：
1、在课堂上学生的思维是非常活跃的，学生的自主学习能力在一定程度上也有一定的提高。在这方面，我们要求课堂中学生的思维活跃，学生思维能力得到一定的锻炼，在实验中，学生对学习的重点、难点的把握能力、分析问题解决问题的能力有了进一步的提升;在学生的学习方法指导方面，我们要求课堂中学生的自学能力得到一定程度的训练，在实验中，学生的自主学习能力有了很大的提高。
2、在学生学习能力的培养上，我们要求老师在教学中对学生进行能力的培养，在教学中培养他们对于实验的兴趣，让他们在实验中学到知识。在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的培养，在实验中，学生的能力得到了提高。
3、我们在教学中对于知识的把握能力也有了进一步的提高，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高，在教学中对于学生的自主学习能力得到了一定的提高，在实验中，学生的能力得到了进一步的培养，在实验中学生的`自主学习能力得到一定程度的提高。
实验是一种自主学习的过程，也是一种创新学习的过程，实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的锻炼，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的锻炼，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高。
在这几点中，我们还要求老师在课堂中对于学生的自主学习能力得到一定程度的培养，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的锻炼，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高，在实验中学生的自主学习能力得到一定程度的提高。
单片机实验心得体会
在整个单片的机的实验过程中，我的思维发生了很多改变。
首先是，我没有想到这个机器真的可以将电脑上的代码看起来很简单的转换成电路的通断。虽然这个和我们的手机芯片，电脑cpu比起来还差了很多，但是原理可行，便是越做越复杂越做越小。
其次，这门课真的非常依靠我们的上课是不是认真听，微电子电路精密的实验就是这样，任何一个位置的错误操作或者元器件的损坏都是不可能实现最后的结果的。
同样在后面的文章中我还会谈到语句的选择问题，在这些实验中我渐渐的学会了不套用书本上的语言而使用更多的我的思想。从那个定时装置老师需要我们自己计算两个量的乘积开始探索我们发现了我们可以做的有很多，可以去革新，可以去简化。
最后我们的知识实在还是太渺小了，我们可以学的内容还是有很多的，如果想让单片机这个领域有更好的发展，我们需要去寻找的还有很多。
一、实验一定要内容清晰，思路清晰，弄懂每一行代码。
在单片机的系统中，是像一些我们比较熟知的程序语言一样，有自己的地址，有自己的工作方式和工作顺序，因此我们在设计时是不能出一点差错的，而因为每一行都在进行地址的转换和堆栈的转换，因此我们在实验前一定要充分了解这次实验全部要做的内容。
二、实验过程可改变处多、很多路线可以归结到统一的答案。
我们知道最基础的单片机汇编语言结构形式由顺序结构，分支结构，循环结构组成。在我们完成前面几个实验的时候，我们更多的是用的这些结构的本身。但是后面我们发现，其实在单片机系统中有着更多的方式可以完成同样的目标。
例如，我们同样是完成一个定时，前期可以使用循环进行定时，通过机器时间的计算来设置寄存器中的数字大小。但是当我们开始应用定时器的时候同样可以做到我们想要的工作。而且我们发现定时器在和一些输入输出断口的扩展连接上更好。
上述两个语句就同样是在做定时，但我们可以看到右侧更加严谨，左侧更加基础。我们在实验过程中也可以感受到两者在方便性上的区别：左侧的如果要进行更改，需要对立即数进行更改，而右侧的一方面可以通过立即数的更改，一方面也可以通过修改特殊寄存器上的一些开关量来完成。
因为当汇编的代码长起来之后，保持整个篇幅的整洁是十分重要的，在这个方面，之所以做出特殊寄存器就是这里的优越性，使用一个定时器要比中断子程序容易一些。
和这个类似的例子还有不少，比如中断子程序的使用和计数器的关系，比如键盘的一些连接方法。我们都可以比较其中的优缺点而选择最适应用实验现场的方案，即使他们都能达到最后的结果。
三、实验跳出传统的理论，需要考虑对机器的负荷，舍弃约等于。
我们在使用一些语句的时候，如果仅仅是书面上的，那么不论多么复杂的运算，只要最后能达到要求就可以，但是真正操作的时候收到很多限制，比如随着语句的增多，机器总运行时间的增长，会让整个程序非常的'卡。这个时候如何采取措施也是我们需要考虑的。
传统的理论往往用了一些约等于，但是在现实的控制中并不接受一个延时为5ms的系统拥有微小的偏差，因为当这个程序在上万次被调用的过程中，这个偏差会被无限放大。
而如何更改，还可以回到定时器和循环结构做延迟的选择上，定时器要比循环要准确的多。
对于键盘，如果只使用传统的理论，认为人们的操作都是无限准确的，是无法得到想要的结果的，所以人们就用智慧，加了延时判断的语句，使得键盘这个装置可以真正的派上用场。这就是理论和实际的差距，因为本身防抖效果的产生。
四、电路板内部究竟是什么。
做了很多实验，我们感叹电路板很厉害的同时，也需要去思考一下内部的电路结构。我们在书本上学习到这些是由大量的门电路组成的，这些门电路的连接具体是怎样的我们不得而知。作为一个非常基础性的语言，汇编语言是很多高级语言的基础，而这些硬件和门之间的连接同样也是汇编的基础。如果我们可以学习通过门的与或非的连接使得整个体系构成一个特殊寄存器，如果它具有普适的通用性，可能就是一个了不起的发明创造。
并且内部电路的构造对于我们的记忆是十分有必要的。我们在进行编码的时候不可能一直查书，这样会严重影响我们的工作效率，即使我们有工具书来进行查找，我们也需要很好的了解各个编码的功能。而单片机的编码构成是十分大量和冗杂的内容构成的。例如在中断相关的知识，每一个特殊功能寄存器都有八位，而且大量的位都是有其特点，如果通过门电路的示意图，就可以很快的进行记忆。
而这些开关量本身就是内部情况的一个反映。应用这些内部和外部的结合或许以后的某天我们可以设计出更多更优秀的微机系统。
单片机实验心得体会
通过这次的培训和实验，让我们对电子电气这个专业有了更深入的认识。这次实验课上我们学习了很多的知识，比如如何正确地进行电路的选择。电路分为电阻板和电磁板。这个电路的功能是很大的，它的功能是不变的，可以在最短的时间内，将电路的各部分完整地连接在一起，使电路的接线能够连贯起来，这样的话，电路的接线可以是最容易被损坏的。
电阻板和电磁板之间的距离大小相等，就是说电磁板要相同，要不是有电磁铁就不能够进行电磁板的设计。电路的接线要相同，要相应的连接。电流板也就相应的相应地进行连接，这样可以保证电路的接线是相应的，同时这也是我们所需要的，在电阻板与电磁板之间，还有电磁板与电磁板之间，电磁板与电磁板之间是相应的，电磁板与电磁板之间就相应的相应的相应的相应是不变的。
电磁板的设计是很复杂的。因此，要想设计出一个好的设计图，那就必须设计出一套好的方案，这就要求我们设计出好的.方案。这个设计图必须是相应的，可以是一个相应的，我们必须要能够做好，这就需要我们的工作态度了。在这个过程中，我们还需要不断的提高自己的设计能力、思考能力。
通过这次的培训，让我学习到了很多的知识，这对我以后的教学工作有很大的帮助。通过这次的培训，让我对电子电器这个专业有了更深入的了解，也更有利于今后更有效地去教育和引导学生。
单片机初次实验心得体会
作为一个计算机科学专业的学生，单片机技术的学习一直是我非常感兴趣的方面。在进行了一些基础课程学习之后，我终于有了机会进行我的第一次单片机实验。在这个过程中，我学到了不少有用的知识和技能，并对未来的单片机学习和应用做出了更加明确的规划和期望。在本文中，我将分享我的单片机初次实验心得体会。
第二段：实验的准备。
在进行单片机实验前，首先需要准备好一些基本工具和材料，例如单片机芯片、开发板、USB转串口线等。在准备过程中，我首先学习并了解了单片机芯片的类型和对应的数据手册。我还通过网络和书籍了解开发板的连接和使用方法，并通过一些视频教程和书籍学习了一些单片机编程的基本知识。最终，在准备充足后，我开始进行我的第一次单片机实验。
第三段：实验的具体过程。
在实验过程中，我首先学习了如何使用keil软件编写和调试C语言代码，并将代码下载到单片机芯片中。我还学习了如何使用串口助手软件将代码传输到开发板上，并以此来了解单片机串口通信的基本原理。在熟悉基本编程语法之后，我开始进行一些实际的实验操作，例如读取按钮输入、控制LED灯、显示字符等。每一次实验操作之后，我都会进行数据采集和分析，以确保我的代码运行正常。
第四段：实验的收获。
通过单片机初次实验，我收获了很多有益的经验和知识。首先，我学习了单片机编程的基本流程和原理，并对keil编辑器和串口助手软件有了更深入的了解。其次，在实验过程中，我学习了如何使用跑马灯、数码管、LED灯等单片机外围模块，了解了其工作原理和使用方法。最后，通过对实验数据和代码的分析，我进一步加深了对C语言和单片机编程的了解，为未来的单片机学习和应用奠定了更坚实的基础。
第五段：总结。
通过我的第一次单片机实验，我对单片机技术的学习和应用有了全新的认识和体验。在以后的学习过程中，我将深入研究单片机的原理和应用，积极参与更多的单片机实验和项目，不断提升自己的技能和能力，为将来的工作和人生奠定更加坚实的基础。同时，我也意识到，只有不断学习和实践，才能真正掌握单片机技术，将其应用于各种实际场景中，为人类的生活和社会的发展作出更加卓越的贡献。
单片机实验心得体会
时间过得真快，转眼间，我已经在中百企业有xx年的时间了，回顾工作，虽然说工作经验、工作能力都有所提升，但是还是有许多缺点和不足，在此，我要特别感谢在工作上给予我帮助和支持的每一位领导、同事和我的同事，是你们给予我工作上的支持和帮助，使我在工作中能更好的完成各项工作任务。以下是我在这xx年工作中的一些心得体会及工作中存在的不足。
一、思想方面。刚进入工作，我对我的人生就是一张白纸，一个新起点，在刚刚接触的`岗位上，我还需要不断地学习、积累，才能使自己在工作中不掉队不被动，并且在工作中不断总结与反思。对我来讲，每一项工作都是一个自我提升的机会和一个展示自我平台，我对这次工作有了更加深刻的认识和了解。我不再单单是一名学生，而更是一名一名企业的员工。企业是我的家，企业的荣辱就是我的荣辱；我从来都不把个人的利益凌驾于企业的利益之上，更不敢有丝毫的怠慢。我能以积极的心态对待这份工作，对待生活，我从不斤斤计较个人得失，能为公司做一点贡献，对待同事和睦相处，互相帮助，对待领导，团结协作。
二、工作方面。在过去的xx年里，我在领导的正确领导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，我能够严格要求自己，较好的履行一名领班的职责，圆满完成工作任务，得到领导肯定和同事们的好评，这和领导的关心是分不开的。
总结过去，展望未来，我将继续以认真负责的态度，高尚的工作热情，不断完善自己，努力提高自己的业务水平及综合素质，为公司的发展贡献我的一份力量。
单片机初次实验心得体会
单片机是一种由微处理器、存储器和各种输入/输出设备等组成的微型计算机系统，主要用于控制和管理电子设备。它通常有一个特定的指令集和接口，可以控制多种不同的外设，并进行必要的算术和逻辑计算。
在进行单片机初次实验的过程中，我首先了解了电子组件及其接线原理。然后，我根据实验许可通过获得的电路图连接相关电子元件，有效的过程。这使我能够更好地理解组成整个系统的各个元素，并确保实验的正确性。
第三步是输入代码，其中包括通过编程语言编写的指令以及相应的参数和逻辑流程。我发现编写代码与写作有一些相似之处，都需要清晰的思路和逻辑性，否则运行代码时会出现错误。
最后一步就是检查代码是否正确，是否有错误。在检查过程中，我可以进一步完善代码，并充分利用数据手册进行代码优化，以提高代码效率和减少出错几率。
通过单片机初次实验，我深刻理解了电子器件及其接线原理，以及编写与运行代码的基本过程。这是非常重要的技能，能够帮助我更好地了解制作电子产品或计算机编程。
此外，在实验过程中，我也学会了分析与解决代码错误的方法。对于我日后的工作和学习，优化代码和实现debug将非常重要。
最后，单片机的学习需要大量时间和精力投入，但这也是一种非常有趣和有挑战性的技能。对于那些对电子、计算机编程或软件开发感兴趣的人来说，学习单片机是掌握这些技能的不错的起点。
四、我的未来规划。
尽管该技能需要不断学习和提高，我仍希望在未来通过更多的实验和工程项目，掌握单片机技能。这将有助于我在电子或计算机领域中更好地自我实现。
另外，我也想利用单片机技能开发一些更有创意、有意义的项目，例如智能家居、健康监测器或自动化工厂流程管理等。
五、总结。
总的来说，单片机初次实验让我更深入地认识电子器件及其运行原理，增强了我的编程能力，开开启了我探索更广阔领域的兴趣。它是一项有挑战性但也非常有意义和有趣的技能，无论对于入门者还是电子硬件及计算机编程专业人士来说都非常重要。
通过学习，我深知学习单片机这项技能不仅需要不断努力，更需要有正确的态度、强烈的热爱和对事物的深刻理解。在今后的学习过程中，将他持续关注技术发展，不断提高自己，将这项技能真正融入到个人和工作中去。
计数单片机实验心得体会
计数单片机是一种广泛应用于数字电路中的集成电路，它可以实现数字信号的处理和控制。在计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程等专业中，计数单片机是必不可少的基础知识。在搭建电子电路时，计数单片机是一种十分常用的芯片。本文将主要介绍本人在进行计数单片机实验中的心得体会。
第二段：实验流程及难点。
实验中，我首先熟悉了计数单片机在电子电路中的应用，进而了解了计数器与定时器的基本原理和使用方法。接着，我根据实验流程，搭建了一套基于计数单片机的简单电子电路。尽管实验步骤简单，但是实验中也存在着不少难点。一是计数单片机的操作难度较大，需要耐心细致地进行操作；二是实验过程中出现问题时，需要进行调试，找到问题的根源所在，这也需要一定的经验和技巧。
第三段：实验中的收获。
通过本次实验，我学习到了计数单片机在数字电路中的重要作用，也熟悉了其基本使用方法。同时，我通过与同学的讨论和交流，了解了不同的电路搭建方法和调试技巧。这极大地拓展了我的视野和知识面，为我今后的学习和工作提供了有力支持。
第四段：实验中存在的不足。
在实验过程中，我也意识到了自身存在的不足。首先，我在计算器的操作中存在一些小细节问题，需要不断地进行练习和实践；其次，在实验中遇到问题时，我往往缺乏自主思考，需要他人帮助。这些问题都需要自己努力解决，提高自我水平。
第五段：总结。
通过本次实验，我不仅学到了计数单片机的基本知识，同时也深刻领悟到了学习科技的方法和意义。在今后的学习与工作中，我将继续拓展自身技能，积极运用所学知识，为实现我的人生价值而努力奋斗。
单片机实验考核的心得体会
在单片机实验考核中，我深深体会到了实践的重要性。虽然我们在课堂上学习了诸如单片机的原理、基本概念和编程技巧等理论知识，但是如果不亲手操作实际的硬件设备，就无法真正理解这些知识的应用和实际操作的流程。在考核中，许多问题都需要我们通过实践和探索来解决，这要求我们具备一定的动手能力和实践经验。我通过参与实验课，认真完成实验任务，不断调试和优化程序，才能逐渐掌握单片机的使用技巧和解决问题的方法，实践出真知。
二、开阔思维，勇于创新。
单片机实验考核不仅仅是简单地按照老师给出的要求完成任务，更重要的是我们要敢于尝试和创新。在实验过程中，我发现很多问题并没有固定的答案，需要自己动脑筋去思考、分析和解决。我们不能局限于纸上谈兵，而是要敢于尝试新的思路和解决方案，从而开阔自己的思维，培养创新能力。在实验中，我经常和同学们讨论和交流，学习他们的思考方式和解决问题的方法，不断思考如何通过调整参数和改进程序来达到更好的效果。在实验过程中，我有时会遇到一些困难和挫折，但是我始终坚持学习和尝试，这种不断创新的精神给我带来了新的思维和解决问题的能力。
三、团队合作，共同进步。
在单片机实验考核中，我体会到了团队合作的重要性。在实验过程中，我们通常需要与同学们共同合作，相互协助完成任务。有时候，一个人的力量是有限的，但是如果大家齐心协力，共同努力，就能够解决面临的问题，实现更好的成绩。在实验课上，我经常与同学们进行讨论，分享自己的经验和心得，通过互帮互助，我们能够共同进步，提高自己的实践能力和解决问题的能力。团队合作不仅仅是在实验过程中，还包括在考试前的复习和总结阶段，我们一起相互鼓励和督促，共同进步。
四、坚持不懈，持之以恒。
在单片机实验考核中，我意识到坚持不懈和持之以恒的重要性。单片机实验考核需要我们经历一系列的实验和作业，在实验过程中遇到的问题可能会很多，而解决问题的过程中往往需要不断尝试和调试。有时候，我们可能会多次失败和重来，但是只要坚持不懈，持之以恒，相信自己的能力和努力，终将能够取得好的成绩。在考核过程中，我经历了许多的挫折和困难，但是我从不轻易放弃，我相信只要不懈努力，就一定能够逐渐掌握单片机的技能，取得优秀的成绩。
五、收获与成长。
通过单片机实验考核，我不仅仅学到了单片机的使用技巧和解决问题的方法，更重要的是在这个过程中，我成长了许多。我学会了通过实践来理解知识，敢于创新和尝试，不断调试和优化程序解决问题。我也认识到团队合作和坚持不懈的重要性，以及通过团队合作和持之以恒的努力才能取得好的成绩。我真切体会到了实践的力量和团队合作的重要性，这些经验和体会将会对我的未来学习和工作产生积极的影响。通过单片机实验考核，我不仅仅掌握了单片机的技能，更重要的是收获了成长和进步。
单片机实验报告的心得体会
2、理解掌握adc0809的a/d转换原理和并行a/d转换器接口的编程方法；3、学习使用并行模/数转换芯片adc0809进行电压信号的采集和数据处理。
二、实验原理。
绝对误差22。
1相对误差n1100%2。
a/d转换器芯片种类很多，按其转换原理可分为逐次比较式、双重积分式、量化反馈式和并行式a/d转换器；按其分辨率可分为8~16位的a/d转换器芯片。目前最常用的是逐次逼近式和双重积分式。
a/d转换器与单片机接口具有硬、软件相依性。一般来说，a/d转换器与单片机的接口主要考虑的.是数字量输出线的连接、adc启动方式、转换结束信号处理方法以及时钟的连接等。
一个adc开始转换时，必须加一个启动转换信号，这一启动信号要由单片机提供。不同型号的adc，对于启动转换信号的要求也不同，一般分为脉冲启动和电平启动两种：
对于电平启动型adc，当把符合要求的电平加到启动控制端上时，立即开始转换。在转换过程中，必须保持这一电平，否则会终止转换的进行。因此，在这种启动方式下，单片机的控制信号必须经过锁存器保持一段时间，一般采用d触发器、锁存器或并行i/o接口等来实现。ad570、ad571等都属于电平启动型adc。
当adc转换结束时，adc输出一个转换结束标志信号，通知单片机读取转换结果。单片机检查判断a/d转换结束的方法一般有中断和查询两种：
对于中断方式，可将转换结束标志信号接到单片机的中断请求输入线上或允许中断的i/o接口的相应引脚，作为中断请求信号；对于查询方式，可把转换结束标志信号经三态门送到单片机的某一位i/o口线上，作为查询状态信号。
a/d转换器的另一个重要连接信号是时钟，其频率是决定芯片转换速度的基准。整个a/d转换过程都是在时钟的作用下完成的。a/d转换时钟的提供方法有两种：一种是由芯片内部提供(如ad574)，一般不许外加电路；另一种是由外部提供，有的用单独的振荡电路产生，更多的则把单片机输出时钟经分频后，送到a/d转换器的相应时钟端。
adc0809与单片机接口。
三、实验内容。
略
四、小结与体会。
在这次的实验中，我成功的理解掌握了adc0809的a/d转换原理和并行a/d转换器接口的编程方法，也学习了并行模/数转换芯片adc0809进行电压信号的采集和数据处理的使用方法。
led实验心得体会
第一段：引言（大约200字）。
近年来，随着科技的不断进步，LED（LightEmittingDiode，发光二极管）作为一种新型照明技术在家庭和商业领域广泛应用。为了深入了解LED的原理和特性，我们进行了一系列的LED实验。在实验中，我们不仅学到了有关LED的基本知识和操作技巧，还意识到了LED在节能环保、运用创新和实用性等方面的巨大优势。以下是我对这次LED实验的心得体会。
第二段：发现和认识（大约200字）。
在实验中，我们首先了解到了LED的基本原理，即在正向偏置电压作用下，电子与空穴结合放出能量，形成光电效应，发光二极管从而显现出光线。对此，我感到非常惊奇，因为通过这种简单的物理原理，我们可以创造出如此明亮和多彩的光芒。在实验过程中，我还发现了LED的长寿命和高效能的特点，这与传统的白炽灯和荧光灯相比，无疑是一种巨大的优势。这些新的认识让我意识到，LED有着广阔的应用前景和市场需求。
第三段：节能环保（大约300字）。
LED照明具有显著的节能环保优势。在实验中，我们与传统白炽灯和荧光灯进行了对比实验，结果表明LED的能效比传统灯具更高，能耗更低。这是因为LED只转换电能为光能，而白炽灯和荧光灯则会产生大量的热能，造成能量的浪费。此外，LED灯具还具有可调节亮度、无频闪等特点，这对眼睛的保护也是非常有益的。因此，从节能环保的角度考虑，LED照明在未来将会更加广泛地应用于各个领域，为我们的生活带来福音。
第四段：运用创新（大约300字）。
LED的发展不仅限于照明领域，它在汽车、电子产品、室内装饰等方面的应用也变得越来越广泛。在实验中，我们还学到了如何使用LED来制作简单的循环闪光、呼吸灯、节奏跳动等效果。这些花样繁多的LED应用，使我对LED的多功能性和创新性有了更加深刻的认识。光栅式LED显示屏、LED广告牌和智能家居中的LED照明系统等已经成为我们生活中不可或缺的一部分。这让我想象到了未来，我们生活的每一个角落将会因为LED的创新应用而变得更加美丽和智能。
第五段：实用性（大约200字）。
最后，我们从实验中也体会到了LED的实用性。与传统照明存在缺点的白炽灯和荧光灯相比，LED灯具更加小巧、轻便和耐用。它们可以适用于各种环境和天气条件，不仅可以在家庭中点亮我们的生活，也可以用于户外广告牌和路灯。此外，由于LED照明没有使用有害物质，如汞等，对环境和人体健康也没有负面影响。因为这些优点，LED照明已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
结论（大约100字）。
通过这次LED实验，我对LED的原理、特性和应用有了更深入的了解。LED灯具不仅具有节能环保、运用创新和实用性等优势，而且在未来的发展和应用前景上具备巨大的潜力。相信在不久的将来，LED将取代传统照明技术，成为我们照亮未来的主力。
计数单片机实验心得体会
随着现代科技的飞速发展，计算机及其应用在各个领域中得到了广泛的应用。而在计算机的硬件领域中，计数单片机作为一种功能强大的基本器件，在电子工程、通讯、航空航天等领域具有广泛的应用。本文将分享我在学习计数单片机实验过程中的心得体会。
一、基础知识。
在学习计数单片机实验之前，我们需要掌握一些基础的知识，如二进制数、逻辑运算、数字电路等方面的知识。只有掌握了这些基础知识，我们才能更好的理解和掌握计数单片机。
二、实验环境。
实验环境的建立是学习计数单片机实验的基础。我们需要一些实验设备，如计数单片机、示波器、万用表等，以及实验板、电源等设备。在建立实验环境的过程中，我们需要一定的电子基础知识，以避免在实验中产生电路短路等问题。
三、实验流程。
在学习计数单片机实验过程中，重要的是熟悉实验流程。我们可以先了解实验的基本原理，然后通过搭建实验电路，并编写相应的程序进行测试和修改。在实验流程中，我们还需要注意实验的细节问题，比如接线是否正确、程序是否符合要求等等。
四、问题解决。
在实验过程中，难免会出现各种各样的问题。对于遇到的问题，我们需要耐心地分析和解决。在这个过程中，我们可以参考一些相关的书籍和资料，向老师请教或者与同学交流，从而更好的解决问题。
五、实验收获。
通过学习计数单片机实验，我不仅增强了自己的电子技能，还锻炼了自己的分析和解决问题的能力。在实验过程中，我深深地感受到了科学技术的魅力和无穷的发展潜力，也更加坚定了我的电子方面的学习和探索之路。同时，在实验中我还收获了一些珍贵的友谊和与同学一起探究科技奥秘的快乐。
总之，学习计数单片机实验不仅增强了我们的电子技能，还提高了我们的实践能力和解决问题的能力。在今后的学习和工作中，我们需要将这些知识和经验灵活运用，为科学技术的发展做出贡献。
led
在电子电路实验中，LED实验是一个十分基础的实验。LED（LightEmittingDiode）意为发光二极管，是一种半导体元件，其结构简单、体积小、光效高、寿命长、工作电压低，因此具有广泛的应用前景。本文将围绕着LED实验这一主题，结合自己的实验经验，分别从实验目的、实验步骤、实验结果、实验体会以及实验注意事项五个方面展开，进行详细的论述和分析。
一、实验目的。
LED实验的主要目的就是熟悉LED的特性，了解LED的工作原理以及掌握常用的LED驱动电路。通过实验，对LED的发光过程、发光颜色和亮度等进行观察和比较，从而对LED有一个更深刻的认识。同时，通过调节电路和测试不同材料的LED，了解LED的电性能，为后续电路的设计奠定基础。
二、实验步骤。
LED实验的步骤比较简单，通常需要进行焊接电路、接电源、测试等环节。首先进行电路的焊接，根据LED的极性进行焊接，不能插反。然后，将LED连接到电源上，为LED提供至少两个供电电压VDD和VSS，根据电路要求，调节电压并进行LED发光实验，观察发光强度和颜色。最后，对LED的电性能进行测试，并将数据与预期结果进行比较，检查是否存在偏差。
三、实验结果。
通过LED实验，我们可以得到的结果很多，比如不同电压下LED发光的强度、颜色和功率等；不同波长、不同材料LED的发光特性等等。在实验过程中，我们可以通过实验数据看出与理论预期的差异，进行调整和改进。同时，也可以根据实验结果进行电路的设计和优化，从而获得更好的电路效果。
通过LED实验，我们不仅仅掌握了LED元器件的特性和原理，更加了解了电子电路的基础理论和实验技巧。在实验过程中，我们不断的调整电路元器件，进行实验，不断研究改进，不断的思考探索。这些经验和技巧不仅对我们现在的学习和科研工作有帮助，对我们未来的发展也有着重要的影响。
五、实验注意事项。
在进行LED实验的时候，需要注意一些细节问题，以保证实验的顺利进行，同时也提高实验的安全性。比如，在接线时要注意电压正负极的连接、焊接位置等细节问题；在实验过程中，要使用合适的实验仪器，保障实验的安全性；同时，在实验结束后对实验场地和设备进行归位，并保持设备的清洁及整洁。
总体而言，LED实验作为一门基本的电子电路实验，深受学生和科研工作者的喜爱，不仅仅有助于对LED元件的研究，同时也帮助我们打下了更加扎实的电子电路学习和研究基础。相信在未来的电子电路研究和开发中，我们都将会受益于这一实验的基础理论与实验技巧。