每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
高中生好妈妈胜过好老师读书心得篇一
这个寒假我拜读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，这本书中尹老师教育孩子的方法和对于教育的理解给了我很大的触动。
很多家长为孩子做了很多，只要求孩子能考一个好的分数，但是，很多孩子却让我们做父母失望，应试下的家庭有很多无助和无奈，家长苦恼，孩子更苦恼。
尹老师给了孩子很多的锻炼机会，相信自己的孩子可以独立完成一些事。但是，我们很多家长都觉得孩子太小，现在只要把学习搞好就行，导致很多孩子几乎除了学习什么都不会干。不把孩子当成大人看，不放手，孩子永远长不大，永远跳不出父母的手掌心。
给孩子保留学习的激情，勇敢的放手，给孩子独立的生存能力。是我们给孩子最珍贵的礼物。
高中生好妈妈胜过好老师读书心得篇二
看了这本书，作为母亲的我感受颇深，给我的心灵带来了深深的震撼。原来我一直认为教育孩子最正确的方式是错误的，给孩子造成了一些不好的影响。
文中：年轻的父母会得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的常常是锄头。但我认为对孩子的教育不管是在家里还是学校都是互通的。书中叙述了许多事情无论是家长还是老师只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子都可以被塑造成一个优秀的人才。
当我们一次次的抱怨孩子不懂事，不听话，总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的行为，我们愿不愿意承认我们错了。培养孩子良好的学习习惯，这样对她以后做人、做事都有一个很好的帮助。但是想要改变一个孩子的学习习惯，必须要改变家长自己的态度，需要我们十足的耐心和正确的指导方式，身教重于言传，家长的一言一行，一举一动都随时影响着孩子的行为，自己树立一个好的榜样胜过千万遍道理。
作为家长，我们应该给孩子营造一个良好的学习氛围。每个家庭都会有一些繁琐的小事，家庭的矛盾、家人的争吵都会给孩子的身心发展带来不利的影响。我们做家长的应该尽量避免，给孩子一个幸福、美满、和谐的家庭。
让孩子对生活充满希望。人生必不可少的就是憧憬未来，对未来满怀希望。孩子是一个家庭的未来，祖国的未来。她现在虽然还小，但她也有自己的想法。生活中我们可以多和孩子交流，在力所能及的情况下帮她一起完成一些事情。尊重她的兴趣和爱好！不要随便破灭她的愿望和否定她，不要总是说你做错了，事情不是你完成的等等话语。
对孩子我们要以说服教育为主。孩子在生活和学习中，难免会犯错误，不要过分地去指责孩子甚至暴力的对孩子，从而让她感到恐惧。我们应该心平气和地去交谈，让他真正认识到自己的错误，从而有所改变。
父母之爱深如大海，但有质量差别，决定质量高低的不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和细节的处理水平。
高中生好妈妈胜过好老师读书心得篇三
近期有幸看了《好妈妈胜过好老师》这一本书，知道这本书是难得一见的家教类作品，作者是尹建莉女士，她对于女儿的教育是很成功的。可以说，这本书可以引起一场家庭教育的革命，改变很多家庭教育的错误观念，有着极强的实用性，能很好的借鉴，是父母教育孩子的工具书。
这本书作者通过一个个再普通不过的家庭故事来教育孩子，通俗易懂，越看越愿意看，改变了家教类书不好读，看不进去的印象，我有时有个故事甚至读了三遍，比仅仅是语言吸引人，更重要的是对作者传达的新的教育理念而佩服。 我也有个女儿。今年已经3周岁了，是小班的一位小朋友。在没生女儿之前，总是憧憬着怎样教育孩子，怎样培养出出色的孩子。随着一声“哇”的哭声，孩子呱呱落地，孩子的出生带给了全家很多的惊喜，我也小心翼翼地呵护着、小心地教育着。
随着孩子一天天长大，女儿会犯很多错误，我对于她犯同一个错误时，我采取的手段是再一再二不能再三再四，因为我怕如果从小不教育大了再教育就很难了。我常常害怕孩子不优秀，所以要求孩子很严格，让她把错误降到最低。通过读16个故事《不做穿西装的野人》和第15个故事《不管是最好的“管”》中，明白了很多育儿知识：孩子闯祸都是无意的，为什么我们不能原谅孩子无心或无奈下所犯的错误呢？而且，孩子闯祸她自己心里就很痛苦，有内疚感。家长的打骂只是让她没有自尊，觉得大人更爱的是那损失的钱和物，她感受到大人不体谅她，心里发出逆反情绪。面对一个未成年人，成年人最大的文明所在就是站在儿童的角度，努力理解她的所作所为，以她乐意接受的方式对她的成长进行引导。
我的女儿在我看来，还算是个听话的孩子。每次我带她来往幼儿园和家的路上，不要我提醒只要认识的人总是亲切的叫，若没碰到过这个人总会问我：“妈妈，我叫这个人叫什么”那我就告诉她。
对于这种礼貌礼仪教育，对孩子长大以后会有帮助的，中国有句俗话“礼多人不怪”吗！
高中生好妈妈胜过好老师读书心得篇四
自从生了孩子之后，时常在他熟睡的时候，静静地欣赏这个小小的生命，感受孩子均匀的呼吸，摸摸他滚圆的的胳臂，胖胖的小手，有时还忍不住在他那可爱的小脸上亲一口。
孩子出生以后，我开始自觉地学习关于家庭教育方面的知识，看了几本关于家庭教育方面的书籍。近一段时间，读了一本书，叫做《好妈妈胜过好老师》。当我翻开朴实的扉页，我就被书中的前言《当我们手中有块玉时》深深的吸引，被尹建莉老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。细读下去，作者的育儿智慧令身为教师和母亲的我深感惭愧，书中的许多教育观念，让我受益匪浅。
一、课外阅读很重要。
在现行教育体制下，很多时候老师总是在不自觉地强迫学生学习，学生觉得学习太累太辛苦了。读完本书的第二章，我突然感到豁然开朗。特别是《被魔杖点中的孩子学习能力强》这篇文章令我印象最深刻。作者提出，凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡例缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。确实，多读书对一个孩子的成长有着非常重要的作用。记得曾经教过一个学生小健，小健初一初二成绩一般，但到了初三小健的成绩一下子就从500多名到前100名，当时很多同学、老师都觉得不可思议。看完尹老师的这篇文章，我突然间明白了，因为小健特别喜欢读书，各式各样的书都读。小健平时的阅读造就了他良好的学习能力，一旦他认真学习课本，成绩自然就上来了。用尹老师的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。
二、逆反思维培训孩子良好的学习习惯。
看到书中第四章——“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不奖励等截然不同的观点后，作为一名教师我为自己阵旧的观念感到惭愧。十分赞同尹老师的提法，培养学生在学习上用功勤奋是必须的，但用“刻苦”的言语和思路来要求孩子，则往往是在干一件南辕北辙的事。记得一个成绩还不错的学生曾经跟我说过，“我觉得很不开心，因为老师和父母总是提出各样的要求，还总爱拿别人跟我比，一天到晚在耳边唠叨要我刻苦学习，有时候我一听到要刻苦学习我有逃走的冲动。”的确，我们不能总把学习暗示成一件“苦事”，或者用种种不正确的方法破坏了学生对学习的兴趣，使得学习成了一件“苦事”，孩子才想逃避，才想无度地玩耍和浪费时间，变得“不懂事”了。
三、教师必须注重培训学生实事求是的精神。
尹老师提到，没有实事求是精神的人，即使他很精明，也往往目光短浅；即使他很努力，也总是后继乏力；即使他很自大，也暗中没有底气；即使他想要去爱，也不会好好把握。他既缺少平和与宁静，也做不成一个平凡而幸福的人；也缺少个性和创造力，很难成为一人出类拔萃的人。看到第三章《比黄金珍贵的四个字》一文中那个因为父母虚荣，导致最后心理出现问题的女孩，我更感到实事求是的重要性。作为老师作为家长必须要注意自己的言行，不能让自己的虚荣和浮躁影响到孩子，例如不要上虚假公开课，不要大话连连等。很多时候教师和家长的虚荣会不知不觉中搞乱孩子的价值观，使他们不能脚踏实地工作和生活。
四、只设“记功簿”，不设“记过簿”。
我一直很苦恼为什么总提醒学生上课不要迟到，教室卫生要洁等，但学生总是做不好。看完尹老师的文章后，我才恍然大悟。文中提到教师和家长之所以经常批评教育孩子，就是因为有一个根深蒂固的错误假设，即如果自己不说，不经常提醒，孩子就不会改正缺点，就会越来越堕落。事实是，每个孩子都是有自尊心的，上进是他的天性，只要不被扭曲，就一定会正常生长。反复的批评就如同贴到墙上的“记过簿”，会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。
读完整本书，我深深感到无论是家庭教育还是学校教育，我们都不应有任何功利思想，功利心太强，其实是自私的极端表现，嘴上总是说：“这都是为你好。”等冠冕堂皇的话，难道真的是为孩子好吗？不一定吧！站在孩子的角度，真正为孩子的将来好好想想，摆正自己的位置，才能拥有健康的心态，才会想出科学的教育方法。
作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运。
书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以也许不是所有成为老师的人都会做好老师吧。教育是就是那一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。
高中生好妈妈胜过好老师读书心得篇五
我本身并不优秀，也没有过人的毅力和特点，只是希望我的孩子以后可以做一个普通人！虽然有点太杞人忧天了，但是我又想起来了！
孩子以后报不报特长班、补习班、课外班！提高成绩，增加人际交往，送去团体，增加技能。抱孩子喜欢吗？不抱？我到底能不能抗住各个当面的压力！
特别喜欢《好妈妈胜过好老师》的云舟妈妈，喜欢她的自然轻松的育儿状态，喜欢她自信的魅力！
我最近一直在一本一本的读育儿，也在不断的分享育儿知识！父母根深蒂固的育儿观念已经刻在我脑海里，我的一板一眼，一言一行，不可能有太多的改变！我能改变的，我能控制的只有我的视野，我的认知，我只有反复的研读，思考，改正，学习才能摒弃我身上那些长期积累的错误观点！
我不知道这样做能改变什么，或者丝毫没有任何意义！但是这是我认为能留给孩子最珍贵的财富！
凯格尔
摘抄
宝宝在玩玩具的时候，经常会把几个玩具排成一队，可是他并没有意识到排队的含义，这时可以有意识地问问宝宝：
“它们谁站在第一个啊？”
“谁站在中间呢？”
让宝宝去感知这些词汇。
有时间、有条件的家长可以将3个纸盒订在一起，按照顺序写上1、2、3，准备3个小动物玩具，告诉宝宝这些小动物正在排队准备上车。告诉宝宝哪个小动物是第一、第二、第三，让他把这些小动物排好队，放进相应的车厢当中。在游戏的过程中，尽可能教宝宝“第一”、“中间”、“最后”这些词语。玩熟练了以后，可以问宝宝：
“谁是第一个上车的呀？”
“谁是在中间上车的呢？”
“谁是最后一个上车的呢？”
如果是2～3岁的宝宝，还可以将纸盒和小动物的数量增加至6个，教他第4到第6的概念