读书伴我行高三作文
在成长道路上，有一位对你默默付出的隐形老师，而它就是——“书老师”。一位一直陪伴你一生的老师，无怨无悔的老师。
“书老师”有很多种，比如教你坚强的，让你有信心的，教你要有爱心的……。
我最喜欢加最欣赏的是《爱的教育》这本书：
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是一个叫安利柯学生的周记，但他写出了人间最朴实，最感人的爱，让我对爱有了更深层次的理解。这本书中没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……其中，我喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆，因为我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，保护弱者的品质。生活中，有许多人十分可怜无助，像流浪接头的流浪汉，他们有的是体弱病残，我以后要多多伸出援助之手，即使就给人一句安慰，一些钱，别人也会万分感激你。
读书伴我行高三作文
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是心灵的花园，让我们在花园里采摘从书里开出的鲜花，让我们吸取从书中得到的道理。书是一把钥匙，它可以打开你心灵的窗口，让你敞开心扉，在书的海洋里自由翱翔。有书伴随的日子总是快乐的，书是我形影不离的好伙伴。歌德曾说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”书让我的生活不再黯淡无趣，而让我的生活丰富多彩。
小时候，妈妈就给我讲各种各样的故事。《嫦娥奔月》、《黑猫警长》、《海的女儿》……等等，我早就“烂熟于心”。长大以后，我开始广泛阅读各种书籍，慢慢的，幼小的心灵就得到了熏陶，从而慢慢爱上了书，爱上了文学，还认识了许多的生僻字。等到七岁时，我开始读许多古文版的名著。如《水浒传》、《三国演义》，而且喜欢上了听评书!现在，我就开始读《论语》、《古文观止》等古文。以前我在小时候，脑袋里总会有许多的问题。但当我爱上读书后，书就像一位会说话的老师，帮我解答了这一切。我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书”的信念。不过冰心奶奶曾说过：“读书好，好读书，读好书。”我们读书一定要有选择性的去读。如果你已经和我差不多大了，那你一定要拒绝没有意义的闲书，多读古文，増长见识，陶冶情操，为以后的人生道路打下良好基础。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我在书中，却找到了比黄金、白玉更珍贵的宝贝——知识。
记得有一次，我在弹钢琴曲《康定情歌》时，左手和右手总是不协调。我很恼火，可是越想弹好，弹得就越乱。我十分恼火，有一种想把钢琴砸了的冲动。我的心情久久不能平静下来，再也不想弹这首曲子了。突然间，我想起了海伦·凯勒，海伦是一个双目失明，双耳失聪的残疾人，可是，她竟然在沙莉文老师和萨勒老师的帮助下，把手都磨出了血泡也要学会盲文，练得口干舌燥也要学会说话。尽管她的命运并不好，可她还是积极乐观，还在想象自己拥有三天光明后的情景。海伦·凯勒是多么的不屈不挠，多么的伟大啊!而我，却因为一支乐曲没练好，就放弃，是多么的不应该啊!我惭愧无比，无地自容，恨不得找条地缝钻进去。我又重新把手放在键盘上，又一次弹响了钢琴，美妙的音乐从琴键流泻出来，在整个房间里回响，全世界好像都变成了音乐的王国。我陶醉在音乐之中，无法自拔……随着最后一个音符从我的指尖划过，一曲终了。我如梦方醒，啊!这就是书的伟大!书的神奇!如果没有书，我就不会心情气和的反省;如果没有书，我就不会弹出如此美妙的乐曲……刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书今日医治了我的暴躁，使我心平气和，它真是一种良药!
书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的生活。书用他独特的魅力把我带进了知识的王国。我们五彩缤纷的童年，离不开书。同学们，若想让自己变得博学多才、学富五车，就让读书伴你行吧!
读书伴我行高三作文
小时侯，爸爸经常对我说：“你要多看书，长大才有本领”。书，在我幼小的心灵中被蒙上了一层神秘的色彩。我就从《娃娃画报》、《小朋友》等书刊读起，那一本本图文并茂的小册子，把我带进了一个个奇妙的世界，我开始爱上了读书。渐渐的，我的读书兴趣越来越浓，读书的范围也越来越广，有科学书、文学书、历史人物传记等，个个让我爱不释手，陶醉其中。读了《三国演义》后，我仿佛就是那神机秒算的诸葛亮，在空荡荡的城楼上悠闲的弹琴；读了《英雄人物传记》，我对那些宁死不屈、英勇奋战的勇士感到无限敬佩；读了《哈佛家训》那一篇篇短小精悍，却意味深长的故事，让我懂得了许多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑恶，弘扬真善美；读了《爱的教育》，我会更加珍惜师生之情，朋友之谊，知道了要一份爱心关心人，要一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更给自己增加了一份快乐。
兴趣是最好的老师，喜欢上读书以后，我平常最喜欢去的地方是书店，每买到一本新书，我都会快乐好几天。书，给了我方方面面的启示；书，让我获得了各种各样的知识，提高了我的写作水平，书，带给了我许多快乐，也使我健康成长。
“书是人类进步的阶梯。”愿书伴随我左右，我将沿着这个阶梯，一步一个脚印，不断向上攀登，再攀登！
的
在成长的道路上，处处弥漫着书香，在书香的熏陶下我快乐的成长。
小学一年级时，老师发的书厚得多，而且没那么多图案了，反而汉字多了一些。从那时起，爸爸开始给我买一些带图的故事书，我很高兴，用力地拼着每一个字，虽然有一些故事已经听得可以背下来了，但我能自己读了，感觉很兴奋。
现在的我，5年级。我往往不想去书店了，我喜欢去买书，买来的一本书往往要一个月才读得完。我不像以前一下午就读完一本书。我现在专门准备了一个本子，来写读书笔记，我会把好词好句下来，把自己的感想写下来。
成长，有书伴我！此乐何极！的。
我是一个小书迷，看书是我最大的爱好。在我的房间有一个大大的书架，上面摆满了各种各样的书，这些书伴着我一天天快乐地长大。
每天，一放学回家，我就捧起书津津有味地看起来。《格林童话》、《嘉莉妹妹》、《西游记》、《蓝猫淘气三千问》、《雷峰的故事》、《优秀作文选》我都爱看。书里讲述了许多平时少见、难见的知识，让我大开眼界。我看书有个坏习惯，那就是吃饭看，上厕所也看。有时，看得太入迷了，在马桶上一坐就半天，根本忘了自己在干嘛，还以为坐在椅子上呢。因为这，妈妈不知说了我多少次，但我依然如故，气得妈妈要把我的书撕掉。没办法，谁让书的世界那么精彩呢。我看书时还有一个特点，随着故事情节的发展，我的情绪不断地变化，一会紧张，一会激动，一会悲伤，一会高兴。有时为美人鱼的死而傻哭，有时会被傻傻的蓝猫逗得捧腹大笑。爸爸、妈妈在一旁莫名其妙地看着我摇头叹气。
自从学校开展了读书节，我更加开心，因为它使我的生活变得更加多姿多彩。我希望学校的读书节不要成为一个“节日”，而应该是365天中每天的必修课。让读书伴随着我快乐地成长，给我的童年带来五彩缤纷的幻想！
在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在一个既可以看到海又可以防止野兽袭击的地方建起了住所，并且种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了无数辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，天气太干燥，所以第一次撒的种子都没出来，这些宝贵的种子就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血。每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我又大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，在困难的事情也会迎刃而解的！
万达实验小学六。
高尔基曾说过：“书，是人类进步的阶梯”书，是我们寂寞时的朋友，迷茫时的老师。在书中，我如饥如饿地汲取着知识的甘泉，来滋润心田；在书中，我苦苦的寻找着人生的指明灯，来照亮未来；在书中，我与古仁人谈天说地，来启迪人生。书，是我的另一片天空。在这片神秘的天空里，我尽情地遐想，大胆地探索着......“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在漫漫的人生旅途中，谁不曾被困难挫折绊倒过呢？然而，又有多少人能勇敢地站起来呢？“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？”生活的强者是不会屈服于挫折的打击，困难的阻挡的，而是以坚强的信念从山重水复走向柳暗花明，越过汪洋大海，登上成功的彼岸。是书，教会我要直面人生的困境。“海内存知己，天涯若比邻”。朋友是人生的一笔宝贵财富。朋友是沙漠中的一股清泉，让频临绝望的人看到了生的希望；朋友是冬日里的一片阳光，让饥寒交加的人感到了人间的温暖；朋友是浩瀚大海里的一盏指明灯，让不知所措的人看到了前进的方向。是书，教会了我朋友的珍贵。“老骥伏枥，志在千里”。没有志向的人生，犹如断了线的风筝，不知何去何从；没有志向的人，就如没有电动机的汽车，寸步难行；没有志向，就像行尸走肉，没有灵魂，只有空荡荡的躯壳。人要有志向才能登上高峰，才能实现自己的理想。是书，教会了我志向的重要。
在书中，我明白了“滴水能把石穿透”的坚韧意志；在书中，我读懂了“但愿人长久，千里共婵娟”的思想情怀；在书中，我体会到了“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的人间的离愁怨苦；在书中，我领悟到了“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的情爱迷蒙......
我是一只求知的小鱼，在书的海洋里，尽情的遨游，探索着，在一个个平凡的日子里却得到了一个又一个的意外惊喜，发现了一个又一个不平凡的人生哲理，在圣洁无瑕的大海里，我快乐的成长着......
好书就像一级级台阶，引导我们走向知识的殿堂；好书就像一盏盏明灯，照亮我们寻找智慧的方向；好书更是一位学识渊博、慈祥仁爱的老师，耐心而又细致地引导我们怎么做事，怎么做人好书陪伴我们成长。
我喜欢书，书是我的好朋友，看书是我生活中重要的一件事。零食可以不买，但书不能；电视可以不看，但书不能；我喜欢从书上获取知识，更乐意从书中读懂生活的启示。
在《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告诉我们人生就像一个五味瓶，有快乐也有悲伤，有收获因为会有失败。但是当我们面对悲伤和失败的时候，我们一定要坚强，要相信“阳光中在风雨后”。这让我深受教育，我也因为这句话受益匪浅。
浓浓书香伴我行。读书，让我的天地更宽广；好书，伴着我走过了十三年的风雨历程，让我尝到了什么是苦，什么是甜，让我汲取了成长的力量，为我撑起了一片蔚蓝的天空！
我爱读书！
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
小时候，我非常喜欢妈妈抱着书给我讲故事，从《睡前故事》到《格林童话》……，他们把我带到了一个个神奇的世界，给了我无穷的乐趣。渐渐的，书成了我形影不离的好朋友。现在我已经上五年级了，虽然功课越来越忙，但是对书的喜爱却是与日俱增。
我很喜欢书，书中有一股神奇的力量在向你招手，书中的主人公个个都是那么有感染力。在我小学四年级的时候我读过一本书名字叫《笨女孩安琪儿》我特别喜欢那里边的主人公（自然就是安琪儿啦），她的两只眼睛分得很开，塌鼻子，厚嘴唇，很显然是个笨女孩的样子。给我印象特别深的一个故事是：在一次学校组织的植树活动中，老师说：“栽好小树之后一定要给小树苗浇水，让它成为国家栋梁之材。”矮矮的安琪儿想：“那我浇上水是不是也可以长高呢。”于是她就拿了一大盆凉水浇在了自己身上，结果不但没长高反而感冒了。她是不是很傻啊？可是她身上具有别人没有的积极向上的乐观精神，所以我很喜欢她，也很佩服她。
书中蕴含着许多知识，它不仅能丰富我们的头脑，还能提高我们的写作水平。“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐朝诗人杜甫的名句，意思是说:“多读一些书在你写作的时候仿佛就有神仙在帮助你。”
看了这么多书，我的手也痒痒起来也想写点东西，从上学期开始我利用课余时间把我在学校观察到的和感受到的东西写了下来，起名为《洋葱头的校园故事》。我自己觉得写的还算不错,老师也很喜欢，这就是读书给我的恩惠啊！
书与我，我与书。好书伴我成长，让我的生活充满乐趣，我爱我的真诚朋友书。
来源：m.09/。
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读书高三作文
成长的道路上离不开父母的照顾、老师的引导，更需要书籍的滋养。我出生在4月23日——世界读书日，所以我天生爱读书。
记得刚上幼儿园的时候，天天晚上一上床我就缠着妈妈给我读书。可是妈妈上了一天班，很累，念着念着就睡着了。我就叫醒妈妈，让她继续给我讲。妈妈睡了，我就让爸爸接着给我讲。
上小学后，爸爸妈妈给我买书从不吝啬，这使得我对书籍的饥渴程度日趋增加。去超市，我不像有的孩子热衷于零食、玩具的选购，而是更喜欢在图书区等候。
三年级时，我成了济源晨报小记者，从此便与《济源晨报》结了缘。当拿到第一份《济源晨报》时，我兴奋极了。它实在太漂亮了，设计精美，还有一股淡淡的墨香。
在阳光下，我捧着《济源晨报》读了起来，很快便被她有趣而丰富的内容深深地吸引了。我喜欢看“源圈儿”里的新闻，更佩服这些作者，他们善于发现生活中细微的美好，并针对这些新鲜事儿、趣事儿，及时发出提醒、吐糟、求助……这是一个有爱心的圈儿！因为源圈儿，我迷上了看报纸。
“悦成长”是我们的专属版面，上面的作文想象力丰富，语言生动有趣，使人身临其境，感同身受。读着读着，我的作文水平也飞速提升。
暑假的时候，我在上面发表了一篇作文。从那以后，我的作文再也不用妈妈辅导了，妈妈也解脱了！当别人夸我作文写得好的时候，我再也不心虚了。
在这里，我要对《济源晨报》说：谢谢！认识你真好！爱读书提高了我的表达能力。我吐字清晰，读书时感情丰富。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书让我学到了很多东西，我的童年生活也因此留下一片灿烂的足迹！
读书伴我行高三作文
都说书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。细细品来果真如此。每一本书都有它的内涵，若得其精华。心情甚喜！话说愚公移山。其精神可嘉，但却不可取。弃而不舍的精神很是难得。可惜愚公只所以称为愚公。就因为他不会动脑子。以至为了一座大山要牺牲几辈子子孙的劳累去完成。虽说可以造福后代，可是牺牲的代价也是大的惊人。我认为书会给世人带来很多益处。可是书他们是读了，却只停留在表面。说书中故事精彩不实用。我也有读其书，收益却是十分的可观。后来我明白他们没有得到收益的真正原因了。原来他们根本不会读书。孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。这说明读书就是象吃饭一样，要边吃边吸收才行。当然吸收的多少也是因人而异。有谋者可为将。而帅才则能充分利用别人的长处为自己服务。我的一个朋友就很聪明，善于此道。不过真正的帅才还是要有些真东西，不然胜算的基数总是不高的。
著名老作家柳青曾有这么一段名言：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你错走一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生，”是的，在我人生的三十多个春秋里，书，就像茫茫大海上导航的灯塔，似漫漫长夜里闪烁的北斗，成为我永恒的记忆和写不完的话题。
中国古代有句名言：木秀于林，风必催之；堆出于岸，水必湍之。我从自己的经历中深深地体会到：真正的人生，是与书同行的。
书籍是人类进步的阶梯。这句话你听了一定很耳熟吧，也许你已经猜着是高尔基的名言了，可现在，它已成为我精神上的目标了。因为我早已离不开书，为它，我可以废寝忘食。当你走进我的房间，一眼就能望见那大大的书柜，里面放着百科全书、科幻小说、作文书等等。多得摆满了书柜，放满了抽屉。每当我翻开一本好书的时候，一定会津津有味地看，而且非要看完才能去干别的事。
从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。
让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响；如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。
我读书，还为不落伍。西方曾有名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网延伸到浠水的时候，我是第一批接入的用户。我以最快的速度掌握了电脑及网络一般应用，技术水平逐步由菜鸟升级到小虾！互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条获取知识与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式——读网！我读书，也为满足一种兴趣。当年对电子技术的狂热其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。俗话说：兴趣是最好的老师。这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，我的电子维修技术曾一度小有名气，某家电维修培训班还郑重聘请我前去兼课。今天，随着教育现代化的快速推进，我的电子技术居然大有用武之地。我读书我快乐。
读书伴我行高三作文
小时侯，爸爸经常对我说：“你要多看书，长大才有本领”。
书，在我幼小的心灵中被蒙上了一层神秘的色彩。
我就从《娃娃画报》、《小朋友》等书刊读起，那一本本图文并茂的小册子，把我带进了一个个奇妙的世界，我开始爱上了读书。
渐渐的，我的读书兴趣越来越浓，读书的范围也越来越广，有科学书、文学书、历史人物传记等，个个让我爱不释手，陶醉其中。
读了《三国演义》后，我仿佛就是那神机秒算的诸葛亮，在空荡荡的城楼上悠闲的弹琴;读了《英雄人物传记》，我对那些宁死不屈、英勇奋战的勇士感到无限敬佩;读了《哈佛家训》那一篇篇短小精悍，却意味深长的故事，让我懂得了许多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑恶，弘扬真善美;读了《爱的教育》，我会更加珍惜师生之情，朋友之谊，知道了要一份爱心关心人，要一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更给自己增加了一份快乐。
兴趣是最好的老师，喜欢上读书以后，我平常最喜欢去的地方是书店，每买到一本新书，我都会快乐好几天。
书，给了我方方面面的启示;书，让我获得了各种各样的知识，提高了我的写作水平，书，带给了我许多快乐，也使我健康成长。
“书是人类进步的阶梯。”愿书伴随我左右，我将沿着这个阶梯，一步一个脚印，不断向上攀登，再攀登!
读书伴我行高三作文
读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。不知从何时起，书成了我生活中不可缺少的组成，一天不读书，便觉得日子无味，便觉得时光的漫长、单调，便觉得生命失去了生机。我对书的欣赏和阅读，在于博、杂:或天文地理、或历史哲学、或军事艺术、或人物传奇、或诗歌散文、或新闻轶事……古今中外诸子百家，都令我如痴如醉。
古人常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确不错，我从书籍中汲取了的营养，充实了，了课余生活。从书中，我到了真假、善恶、美丑。在三国演义中，我了的历史知识，如“三顾茅庐”“三气周瑜”“草船借箭”“空城计”。刘备的守信、关羽的义盖天下、诸葛亮的神机妙算都使我佩服得五体投地，也让我懂得了人挫折或失败就气馁，而是要从失败中吸取教训。我佩服勇敢坚强的霍金，同情卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，钦佩居里夫人的大公无私、造福人类。书让我的生活变得多彩。从书本上，我知晓了人类之，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量。书，它像一位和蔼可亲的老师，引领我通向知识的殿堂。书，是一叶扁舟，承载着我，搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书成了我形影不离的好朋友，它陪伴我度过了又春华秋实的美好岁月。它给我带来了智慧和力量，它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书，了我太多太多。
我爱读书！同学们，在祖国和平的蓝天下，在美丽的校园中，比先辈拥更优越的学习条件。，应当心无旁骛地读好书。要在学好课本知识的，博览群书。博览群书，才能使的知识渊博。书本人生，知识命运！同学们，让与书为伴，一起遨游于知识的海洋，勇敢地去开创属于的美好未来吧！
读书伴我行高三作文
静静地坐在船舱里看书是我最喜欢的事情。书很美。他们是一种心态，是与作家共情的默契。读一本好书就像和一个高尚的人谈话，可以陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带入一种被遗忘的状态。在我看来，读书是幸福的基础。我可以想象，如果世界上没有书，人类一定是一个没有思想的身体。
莎士比亚曾经说过：书籍是整个世界的养料。社会文明因知识而进步，书籍为知识的发展提供营养。没有书，人类就止步于刀耕火种的原始社会；如果没有书，人类永远是无知的；没有书，我们就谈不上人生，谈不上价值，谈不上发展！读书让我受益匪浅，我是在读书的过程中成长起来的。读《钢铁是怎样炼成的》让我明白，要用实力去面对困难。从此，我再也不放弃困难；读《爱的教育》让我明白了，要以诚待人。从此，我学会了给身边的每一个人爱；读《论语》让我知道了“三人行必有所学”的道理。从此我在学习中总能虚心求教，不断进步。一本好书，一篇好文章，甚至一句话一句话，给我无尽的享受。书不仅是我忠实的朋友，也是我沉默的导师。她在我痛苦失意的时候给了我信心和鼓励。在我发呆的时候，书籍一点一点打开了智慧之门，启示我走出迷雾。
如果生活是一艘帆船，那么阅读应该是海风。也许一条船可以迎风向前划桨，但是没有风，生活肯定会停滞不前，流连忘返。如果生活是一幅画，那么阅读就是绘画。也许一幅画只能有一种颜色，但是只有一种颜色的生活一定是单调乏味的。书对我来说就像空气。我不能一辈子没有书。我在阅读中品味生活，感受生活；我在阅读中长大成熟。人生有限，学习无限。作为一个睿智的引导者，这本书指引我如何面对多姿多彩的生活，如何挑战未知的世界；如何拥有高尚的人格尊严？是一本让我在曲折的成长道路上更踏实、更安全、更快乐的好书！随着我的成长，他们记录了我的一点点成长。烙印我们成长的每一个脚印！书，我最真诚的朋友，你的智慧让我的生活不再单调！当我迷茫的时候，你总会给我善意的提醒。
你告诉我，努力和勤奋是黑暗中唯一的光明。你用爱的翅膀保护每一颗受伤的心，让他们听你的爱情音乐，让他们在你的温暖下学会坚强！当我疲惫的时候，你用幽默唤醒了我的活力。书，当我失败时，你用哲学唤醒我的信心；书，在我失落的时候，你用温暖唤醒我的热情；书籍，当我骄傲时，你用事实唤醒我的谦虚.读书是一种收获，她给我的梦想套上了最美的金边，给了我勇气；读书是一种享受。她把最美的气场植入了我的内心，让我充满自信。读书是一种乐趣，它给我生命中最灿烂的色彩，让我快乐。谢谢你，我最真诚的朋友。你给了我源源不断的知识财富，给了我无尽的收获。与书同行，享受生命的永恒芬芳。
读书伴我行高三作文
在房间里的书架，书架上摆满了书，每当我有空，我总会拿一起一本书来看一看，不仅能获得丰富的知识，还能解决我的问题。
比如吧：有一次，我家里买了菠萝。我想吃，妈妈把菠萝切开，我正夹起一块菠萝要往嘴里送。妈妈连忙说：“要蘸盐水后，才能吃呢。”为什么蘸盐水后菠萝才能吃呢，我心中充满了疑问。突然我的脑海里出现了《十万个为什么》这本书。我知道同学家有就跑到同学家去看我迫不及待地翻着，哦！总算找到了找到了。上面清清楚楚地写着：因为菠萝肉含有一种菠萝酵，它能解蛋白质，对人的口腔膜和嘴唇表面有刺激作用，会使吃后的嘴里产生一种发麻刺痛的感觉。蘸盐水后，菠萝酶的活动受到了抑制，菠萝吃到嘴里就不会感到麻木，着杨反而能真正品尝到菠萝的美味。
啊！原来是这样。我有增加了一点知识，读书真好！
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读书伴我行高三作文
在中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在一个既可以看到海又可以防止野兽袭击的地方建起了住所，并且种起了麦谷，还饲养了，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，也遭遇了很多困难和，负出了无数辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，天气太干燥，所以第一次撒的种子都没出来，这些宝贵的种子就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血。每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我又大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，在困难的事情也会迎刃而解的！
现在的我们就象生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人，才会经得起生活的考验！
读书伴我行高三作文
“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。”这是《西游记》中描写孙悟空的一段文字，那么形象，那么生动，就像一个活灵活现的“美猴王”站在我们面前，这就是书的魅力。从我记事开始，妈妈就给我讲一些童话故事，从聪明的《小红帽》到勇敢的《三只小猪》；从幸运的《灰姑娘》到幸福的《白雪公主》；还有那个可怜的《卖火柴的小女孩》。慢慢地，我长大了，能认一些字了，我开始喜欢读一些绘本、成语故事和寓言故事，知道了“拔苗助长”不可取，“守株待兔”要不得。上小学了，我能认的字越来越多，读《三字经》让我懂得“玉不琢，不成器。人不学，不知义”；读《弟子规》让我明白“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信”；一部《中华上下五千年》完整地记载了我们中华民族悠久的历史和灿烂的文化。接着，我们和《香草女巫》一起变魔法；和艾丽丝一起梦游仙境；和洋葱头一起历险，和《时代广场的蟋蟀》交朋友；织一张《夏洛的网》；和《波利安娜》做一个“幸福游戏”；和希利尔一起周游世界，回来再听听沈石溪讲动物故事；还有《西游记》给我们展现了一个个动人心魄的勇斗妖魔、战胜困难的故事……这一本本的书一直陪伴着我走过春夏秋冬，走过童年。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书，不仅丰富了我的知识，还给我带来了许多的乐趣。书是我的精神粮食，也是一把我打开世界的钥匙。所以，读书是快乐的。让读书一直陪伴着我。
读书伴我行高三作文
好书就像一级级台阶，引导我们走向知识的殿堂；好书就像一盏盏明灯，照亮我们寻找智慧的方向；好书更是一位学识渊博、慈祥仁爱的老师，耐心而又细致地引导我们怎么做事，怎么做人好书陪伴我们成长。
我喜欢书，书是我的好朋友，看书是我生活中重要的一件事。零食可以不买，但书不能；电视可以不看，但书不能；我喜欢从书上获取知识，更乐意从书中读懂生活的启示。
在《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告诉我们人生就像一个五味瓶，有快乐也有悲伤，有收获因为会有失败。但是当我们面对悲伤和失败的时候，我们一定要坚强，要相信“阳光中在风雨后”。这让我深受教育，我也因为这句话受益匪浅。
有一段时间，我的学习成绩有所下降。为了帮助我提高成绩，老师给了我一本课外练习，让我利用课外时间做完。当时，我十分不情愿，因为在学校里已经有很多作业等着我，老师还要叫我做这么厚厚的一本练习，这是多么辛苦的事啊；可不做又怕遭到老师的批评。正在我犹豫不决时，我的眼前闪现出了这样一条名言：阳光总在风雨后，有苦也就有甜。于是我豁然开朗，静下心坚持把那本练习做完了。一段时间后，我的学习成绩果然有了提高。我真的要感谢那本书，感谢它帮助我战胜了自己。
浓浓书香伴我行。读书，让我的天地更宽广；好书，伴着我走过了十三年的风雨历程，让我尝到了什么是苦，什么是甜，让我汲取了成长的力量，为我撑起了一片蔚蓝的天空！
我爱读书！
读书伴我行
每天，一放学回家，我就把作业飞一般地速完成，然后，我就捧起书坐在沙发上津津有味地看起来。尤其，我最最爱看《绿野仙综》这本书。书里讲述了多罗茜，稻草人，铁人，小狮子，想要一个属于自己的愿望，可就在这一路上，他们的智慧和勇气满足了他们的愿望，这本书的了我许多的道理。
以前，我从不喜欢看书，总把读书当成是负担。可是当老师布置写作文时，我就头痛，托着下巴，皱着眉头，思来想去，还是无从下笔。唉！真是书到用时方恨少啊！自从我迷上读书，我被书上丰富多彩的知识深深吸引了，让我大开眼界，才知道原来读书真是一件快乐的事。我从书中不但学到了生活中常识，还提高了写作水平。再也不用为作文而愁眉苦脸了。现在每天晚上睡觉之前，我都要读几篇文章或者看几个故事才能甜甜的进入我的梦乡，做着属于我的彩色的梦。
从此，书成了我的朋友。
读书伴我行
高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯，我们要多读书，不然书到用时方恨少。
记得小时候，妈妈经常不让我看电视，让我看一些书籍。那时的我，感觉书籍就像白开水一样平淡，没有任何滋味，所以我总是静不下心来品味它。在我看来，书里既没有一幅幅精彩的图片，也没有幽默滑稽的动作，有得也只是看着就令人头痛的文字。妈妈看着我这心不在焉的样子，总是对我说：“古人说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只要你仔细品味，就会找到你想要的！”我听了，小声嘀咕：“什么黄金屋，颜如玉，我才不要哩！要看你自己看！”妈妈听了，无奈地摇了摇头。
可是不知从什么时候起，我竟然爱上了读书。只要一有时间，就会往书店里跑。细细品味那些优美的段落，仿佛眼前呈现了一幅幅精彩动人的画面。
每当我心情不好的时候，我总会打开书，欣赏着主人公的喜怒哀乐，不禁感觉每个人都会遭遇这些生活中的挫折，但我们要乐观面对。这时候，我的所有不愉快都统统一扫而空。
每当我考试失利时，灰心丧气时，书籍总会给我心灵上的慰藉，似乎在告诉我：“没关系，这次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，决定刻苦学习。
读书教会了我许多，它教会了我要做一个有道德，有素质，有信念，要坚强的人。它还教会我在困难面前永不低头。
我的生活因读书而丰富多彩，！
读书高三作文
人人都可以成为读书之人，但要得读书之乐趣，却又不得不加许多外在的条件。“囊萤读书”、“牛角挂书”这些流传了几千年的文人佳话，美则美矣，未必得读书之妙趣。试想，有那闲功夫捉得萤火虫儿来，还不如多读几页书，省得到了晚上眼前萤光闪闪，不知车胤老先生是真要读书，还是逗乐;那李密想来也奇，骑在牛背上居然也能静下心来，不知是真读书入迷了呢，还是只作广告宣传。这些都需要极大耐力及定力方可为之，非常人所能做到。要得读书之雅趣，须有读书之心境，这是万不可少的。如果存功名之心，那书也难读出趣味来。心里想着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，那读书之心思自然也就放在“屋”和“玉”上，哪里还有读书的心情?如果说略微还能找到一点，也只能是屋或玉的附属品，算不得真正的乐趣了。要说真能读出味道来，那得像孔夫子闻韶乐一样，得佳章绝句，“三月不知肉味”，那才是真境界。
要得此心境，一需有钱：衣食无忧，方可购置心仪的图书，若寅年都吃上卯年粮的，哪有心情坐得下来?二需有闲：高朋满座，海侃神聊，有闲钱，心也不得清静，坐都坐不稳，又何能品书中之味?自然也难达出神入化的境界。读书的环境也不可小觑，看似身外之事，却关乎身内之雅致。少时读宋濂《送东洋马生序》，深为其至诚所打动，然“足肤皲裂而不知”，骗一下小孩子尚可，若真信他，那可真成*帽一个。那种环境，能带给他动力的，除了功名利禄，别无其它。若说乐趣，那是提也不敢提的事。我这里说的环境，也并非一定要雕梁画栋，至少得一幽静处所，“耳不闻丝竹之声”，心无旁骛，心思全在眼前书上，那才叫入得佳境。在这样的地方，或正襟危坐，或歪靠斜倚，全凭自己的雅趣，只要放松身心，什么姿势并不在意。即使睡前醒后，一书在手，渐成习惯，非书不能入睡，又非书不能清醒。新的一天由书相伴而始，又以书相伴而终。此种境界，看似简单，却绝非一日之功。
读书还须进入书的意境，仿佛书中之景就在心中，而心中之景自然融入书中，分不出是书中写我还是我在书中。看似迷失了自我，却是真正进入到忘我的境地。这种进入并非刻意为之，而是自然中生成。如若刻意追求，便会索然寡味，这大概类似王国维品词的第三种境界，须得积久成习，嗜书成瘾才可达到。要达到真正的乐趣，非得进入此种境界品味不出。然而，读书之人千万不可为追求某种境界方可读书，这样就与追求功名利禄无异，自然也就无趣味可言了。要想真正体会到读书的乐趣，非得将读书与其它利益相关的东西分开不可。
就像吃饕餮大餐，并非求饱，只为口福。其实，对常人而言，不必孜孜以求，犯不着为某种境界而读书，而是当读的过程中自然进入到某种境界。只要适合自己，不在乎方式，不计较结果，顺其自然，开心就好，个中滋味，苦乐自知。不用交流，无须经验，拿常说的那句话来讲，适合自己就是最好的。读书的方式因人而异，并无绝对统一的标准，且随季节变化而表现各异。春则留恋花草丛中，一边吟诵，一边欣赏周围的无边风月;夏则在空调微风的吹拂下，翘着二郎腿，嗑着瓜子，优哉游哉，随兴而至;秋则掇一小凳，端坐阳台，手不释卷，斜阳洒在身上，好不惬意;冬则蜗居陋室，晕黄的灯光下如参禅一般，虔诚地进入到真我的境界。
说穿了，要想得到读书的乐趣，心中想的只是读书一途，那兴趣只在读书本身，我在书在，像陪侍，不离不弃。如一日无书，则兴味索然;二日无书，则失魂落魄;三五日无书，人人都可以成为读书之人，但要得读书之乐趣，却又不得不加许多外在的条件。“囊萤读书”、“牛角挂书”这些流传了几千年的文人佳话，美则美矣，未必得读书之妙趣。试想，有那闲功夫捉得萤火虫儿来，还不如多读几页书，省得到了晚上眼前萤光闪闪，不知车胤老先生是真要读书，还是逗乐;那李密想来也奇，骑在牛背上居然也能静下心来，不知是真读书入迷了呢，还是只作广告宣传。这些都需要极大耐力及定力方可为之，非常人所能做到。要得读书之雅趣，须有读书之心境，这是万不可少的。如果存功名之心，那书也难读出趣味来。心里想着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，那读书之心思自然也就放在“屋”和“玉”上，哪里还有读书的心情?如果说略微还能找到一点，也只能是屋或玉的附属品，算不得真正的乐趣了。要说真能读出味道来，那得像孔夫子闻韶乐一样，得佳章绝句，“三月不知肉味”，那才是真境界。要得此心境，一需有钱：衣食无忧，方可购置心仪的图书，若寅年都吃上卯年粮的，哪有心情坐得下来?二需有闲：高朋满座，海侃神聊，有闲钱，心也不得清静，坐都坐不稳，又何能品书中之味?自然也难达出神入化的境界。读书的环境也不可小觑，看似身外之事，却关乎身内之雅致。
少时读宋濂《送东洋马生序》，深为其至诚所打动，然“足肤皲裂而不知”，骗一下小孩子尚可，若真信他，那可真成*帽一个。那种环境，能带给他动力的，除了功名利禄，别无其它。若说乐趣，那是提也不敢提的事。我这里说的环境，也并非一定要雕梁画栋，至少得一幽静处所，“耳不闻丝竹之声”，心无旁骛，心思全在眼前书上，那才叫入得佳境。在这样的地方，或正襟危坐，或歪靠斜倚，全凭自己的雅趣，只要放松身心，什么姿势并不在意。即使睡前醒后，一书在手，渐成习惯，非书不能入睡，又非书不能清醒。新的一天由书相伴而始，又以书相伴而终。此种境界，看似简单，却绝非一日之功。读书还须进入书的意境，仿佛书中之景就在心中，而心中之景自然融入书中，分不出是书中写我还是我在书中。看似迷失了自我，却是真正进入到忘我的境地。这种进入并非刻意为之，而是自然中生成。如若刻意追求，便会索然寡味，这大概类似王国维品词的第三种境界，须得积久成习，嗜书成瘾才可达到。要达到真正的乐趣，非得进入此种境界品味不出。
然而，读书之人千万不可为追求某种境界方可读书，这样就与追求功名利禄无异，自然也就无趣味可言了。要想真正体会到读书的乐趣，非得将读书与其它利益相关的东西分开不可。就像吃饕餮大餐，并非求饱，只为口福。其实，对常人而言，不必孜孜以求，犯不着为某种境界而读书，而是当读的过程中自然进入到某种境界。只要适合自己，不在乎方式，不计较结果，顺其自然，开心就好，个中滋味，苦乐自知。不用交流，无须经验，拿常说的那句话来讲，适合自己就是最好的。
读书的方式因人而异，并无绝对统一的标准，且随季节变化而表现各异。春则留恋花草丛中，一边吟诵，一边欣赏周围的无边风月;夏则在空调微风的吹拂下，翘着二郎腿，嗑着瓜子，优哉游哉，随兴而至;秋则掇一小凳，端坐阳台，手不释卷，斜阳洒在身上，好不惬意;冬则蜗居陋室，晕黄的灯光下如参禅一般，虔诚地进入到真我的境界。说穿了，要想得到读书的乐趣，心中想的只是读书一途，那兴趣只在读书本身，我在书在，像陪侍，不离不弃。如一日无书，则兴味索然;二日无书，则失魂落魄;三五日无书，则命悬一线矣!这就是我的读书故事，你也很期待吧?现在就拿起书读吧。
读书高三
人生快乐的片段有许多，快乐的理由也各不相同。词典里对“快乐”的阐述是人性或人的需要得到满足的一种状态。这次参加市委组织部举办的成人“读书郎”活动，时间虽然只有短短的四天，但我深深体会到了一种久违的满足，一种儿时随意阅读的快乐，并从中感悟到了读书的不同境界。
人生有太多的不确定，正如快乐与悲伤、微笑与泪光能交织。还是孩童时，可供娱乐玩耍的玩具太少，每当匆匆忙忙做完家庭作业后，课本是不愿再看一眼了，所幸离家不到一百米处有一个小人书摊，摊主是一位目光温和、须发银白的老头，自从第一次用私攒的零用钱租了几本小人书后，那花花绿绿的娃娃书便成了我幼小心灵快乐的园地。稍大些，阵地又移至邮政书摊，巴金的《家》、《春》、《秋》，张瑜的《庐山恋》，蒋子龙的《赤橙红绿青蓝紫》都看了个饱，再到高中时代读梁晓声的伤痕文学，诸如《这是一片神奇的土地》、借读《茶花女》、《红与黑》等等，不知不觉中，由被动的读书到主动地找寻书籍，读书已成为自己生命中不可或缺的一部分，一种令人心旷神怡、心情愉悦的方式。
我在书的世界中流连、陶醉，在书的世界中静听自己成长的拔节声。
读书原来可以这样快活，尤其是学生时代偷读课外书籍的那份沾沾自喜，打着电筒躲进棉被畅读、那份害怕被发现又容易沉迷于故事情节和美妙文字的不安，现在想来仿佛就在昨天。
经过了一段奔波劳碌，领略了一些繁华喧嚣，在“读书郎”活动中打开回想的闸门，第一感觉就是：纯粹的不带任何功利色彩的读书真是一种至乐。古代的书生为“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”而悬梁刺股苦读，现在的“读书郎”为“上清华、冲北大”而废寝忘食，功利性都太过浓厚，这样的阅读是痛苦的。少读庄子的《庄周梦蝶》，因而熟知庄氏的思辩逻辑——子非鱼，焉知鱼之乐？子非我，安知我不知鱼之乐？顺乎自然，自我坦荡，即是庄周追寻的大乐。最好的快乐是无乐，这种无乐即是快乐之极至，是没有目标、没有期许、没有标准的快乐，吾以为然！自然读书之乐，庶几乎可以相近于庄氏追求的那种“大乐”。
纯粹地读书，可以驰骋想象。与书中的人物同喜同悲，与作者的观点不谋而合，感悟文字的精准与美妙，在与书的对话中释放工作和生活的压力。尤记拒看电视连续剧《射雕英雄传》的情形，10多岁时就舔着脸，忍着对《今古传奇》连载的愤怒，分两月借读完金庸的《射雕英雄传》，据说香港翁美玲版黄蓉演活了书中俏皮慧秀的黄蓉，我曾看过早已香消玉殒的翁氏黄蓉，灵动的大眼睛，上翘的嘴唇固然与书中人物神似，但总觉得书中的人物是在现实生活中难以复制的，翁氏黄蓉与书中黄蓉相比，总像差了一点什么。后来终于悟到，这是由于屏幕和书页的本质差别所至：屏幕太直观，让人没有了想象的空间，书页则可以任人的想象海阔天空；屏幕不经咀嚼，也就失去了回味，书页则可以反复啃嚼，余味无穷。许是缘于自己想象力太强之故，所以一直不愿看名著名篇搬上屏幕，还是十分享受一杯茶或咖啡，靠在床头，静静阅读的快乐。
纯粹地阅读需要排除一切的干扰。其实，想要读书不难，尤其在物质生活越来越丰富的今天，大小的书店几乎成了书山书海，太多的书籍让我们目不暇接、眼花缭乱，今天读书的干扰主要来自读书者本人心理的不正常——太过浮躁，太过功利。如果在选择书籍时，过分地强调实用性、现实性，买书读书的目的就成了“对症买药”、“对症吃药”，在这种心态的作用下，很难达到纯粹阅读的境界，也很难达到其心中孜孜以求的目的。有谁听说过读了《商占秘笈》而成为大享巨贾的？有谁是抱着《官场百经》而入相出将的？反倒是那些不经意的阅读，无功利的探究，能使人读出一点真本事来。诸葛亮“经史无专攻”，却有经天纬地之才；北宋赵普为宰相，以“半部论语治天下”。他们是怎样读书的我们不清楚，但我可以断定，他们肯定不是专拣什么“秘诀”、“经验”之类去读的'。
纯粹地阅读能够培养人的精、气、神。一个良好的阅读习惯能养成人不俗的气质，即“腹有诗书气自华”。连绵不断的阅读会对人造成潜移默化的影响，因为阅读是使我们的灵魂丰富起来、内心充盈起来的重要途径之一，也是人生最大的精神快乐之一。如果说独处是与自己灵魂的对话，那么纯粹地阅读则是与世界上、历史上伟大的灵魂相处交流，与世界上的文学家、思想家、哲学家对话。这样的对话越多，我们的精神会越振奋，我们的方向会越明确，我们的情感会越深沉。这样的对话越多，我们的气度会越恢宏，我们的追求会越坚定，我们的品格会越高尚。
纯粹地阅读能够唤起人对美好事物追逐的激情。人类的需求按人类学家的观点，可分为三种：一是生物性需求，指人作为动物的本能生理需要，通俗地讲就是衣食住行之类的生存需求，以满足肉体的快乐为前提；二是社会性需求，譬如交往、被关爱、受尊敬和认同的需要，这是一种人区别与动物的情感需求；三是精神性需求，包括头脑和灵魂，头脑有进行智力活动的需要，灵魂有追求和体验生活意义的需要。纯粹地阅读能为我们展开一幅幅优美的画卷，用现在的语言叫美好的愿景。回顾自己的读书生涯，零零星星的，由喜欢看花花绿绿小人书的少儿，至看诗歌、散文、小说后感叹伤怀的青年，再到三十而立后喜欢关注事物本质、探究人生意义的盛年，每一个阶段，只要我沉浸到书的世界，只要看到自己感兴趣的书籍，便会体验到一种内心汹涌的欢乐。英国快乐主义哲学家穆勒认为，快乐是有层次的，有质的不同，有的是比较低级的快乐，有的是比较高级的快乐，以生理上的满足为标准的快乐是较低级的快乐，以精神上的愉悦和满足为前提的快乐才是真正的快乐。阅读，使我理解了人类为什么要不知疲倦地追逐，是脑体结合的劳动将人与类人猿区分，人们的创造性劳动缘于人追求美好事物的精神性需求。
历数参加工作以来的日子，温饱问题是勿需考虑的，不缺衣不少食，按部就班，脚踏实地工作。当然，也曾有过担心工作任务完成不出色被上级批评、同事讥笑的忐忑，也曾有过不满于现状的雄心壮志，也曾有过付出与回馈不对等的失落与迷茫……凡此种种，都是在追逐美好事物的进程中留下的心路轨迹。在纯粹地阅读中感悟爱人与被爱的温暖，在纯粹地阅读中体验多种不一样的人生历程，在纯粹地阅读中消融无谓的烦恼与苦痛。
纯粹地阅读能启发人深层的思考。也许大家在读书的过程中都会遇到类似这样的问题，阅读书籍的类别随年龄、经历的变化而相应的调整，勿需刻意，不用选择。前不久，几位朋友闲聊，一位平日忙碌不见人影的朋友也在其中，言谈正欢间那位老兄一阵唏嘘，大意是说这人不知怎地，工作繁忙时埋怨事情太多，手头事情不太多时又六神无主，无所适从。我笑道，那是书本上所谓“被需要”、“被注意”的光芒扫射过后的一种空虚。人都有被社会、他人所认同、认可的精神需要，如果这种感受从强烈到弱化，一般人都无法接受。这是我关注社会学、哲学类书籍，从理性认识到感性认识的实践载体。
还是发生在乡镇基层的故事，我亦在纯粹地阅读中找到了理论的根源。一位在乡镇工作多年的同志，在乡镇重要领导岗位一直做得得心应手，无论是经济人文条件较差的地方，还是相对好一点的所在，他均能从容以对；尤其令人称奇的是，每一个环境他都能营造一种轻松、和谐、温暖的氛围。曾请教其秘诀，他总是说：没啥，我就是个大队长，他们个个都倍棒！我询问过与他共事的几位同事，他们均谓其人之人格魅力超强。通过对他治理地方的几件事例的分析，我似乎找到了他工作得心应手的秘诀：此同志探索出了行政管理的真义——一个优秀的行政管理者应该具备必要的文化积累、良好积极的心态、善意真诚的认同（即对他人劳动的信任、肯定、激励）。是的，既然赞美与肯定是对他人表达美与爱的一种极好的方式，我们为什么不顺势而为？中国文字中表达赞美与信任的词语何其多矣！
有时我也在想，物质条件越来越丰富的今天，初级的劳动（指以体力劳动为主）就可保证温饱无忧，为什么人们的烦恼却越来越多，简单的快乐却越来越少？是因为人类贪婪的欲望使然？抑或人性中自私自恋的弱点造成？也许都有吧！也有学者认为，简单纯粹的快乐只有在纯真的孩子身上才能找到。我认为，快乐是自己给的，快乐源于灵魂的被感动。英国伟大学者罗素的观点我十分认同：美好快乐的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的，纯粹地阅读在使我们增长知识的同时，也能让我们心中充满爱与悲悯之情。
正如管理的最高境界是“无管理状态”、“自我约束”，纯粹地阅读，让我们这些容易为工作生活中的琐事烦恼，为不能实现的梦想而叹息，为人性中丑恶虚假的一面而呕吐的社会人、成年人，重新感受一把快乐的极至！如果你不快乐，请选择一本你喜欢的书读读，你会体会到“书如琼浆，足以解忧”。试一试吧，朋友！
高三读书笔记
每一个人都领会过爸爸妈妈的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我好像找到了另外一种爸爸妈妈之子，这也是大部分子女所领会不到的。那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了大家的距离。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对生活的这样认真和对子女的这样关爱而感动万分。家书中大到事业生活艺术，小到吃饭着装烧钱，事无巨细，无不关怀备至。为人爸爸妈妈的可以从中学习到教育子女的办法，学艺术的尤其是学钢琴的可以从中学习提升技艺的办法，对解放初期至某某某这段历史有兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些知道，而此书中对我印象最深的是加大个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己需要极严格的人，有的方面甚至有的刻薄我们的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神让人感动。
有人觉得信件是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，由于写下的所有文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪儿，文字就到哪儿。给亲人写信更是这样，而且是他敢于分析自己，在子女面前承认错误，从自己的'经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书大家读到的应该就是傅雷自己吧。
傅雷在子女的教育上也是因地制宜的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调方法、而后反复要他能真的领悟作品本身，这也就是任何事多从“为何”的角度考虑问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自己的思想经历也在持续的提升，在傅雷身上大家看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的爸爸妈妈培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个小孩，都非常有收获。家书中爸爸妈妈的谆谆教诲，小孩与爸爸妈妈的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后，我知道了很多，我更知道爸爸妈妈了这本书不止是一本教育书，也是一本可以拉近爸爸妈妈与小孩的一本书，让小孩更知道爸爸妈妈，让爸爸妈妈更知道小孩。
读书高三作文
喜欢读书，因为它身上有淡淡的油墨香，静静的让人心安。
喜欢读书，在一个静谧的夜晚，点一盏蜡烛，沉醉在《红楼梦》的大观园中；或者，在一片金黄的夕阳下，泡一杯清茶，用《朝花夕拾》来洗净忧伤的心；最妙的，是在“朝露待日曦”的清晨，悠闲的躺在安乐椅中，读一段《百万英镑》。没有“红袖添香夜”的温存，却有“雁字回时，月满西楼”的忧伤。
喜欢读书，书中写尽了朝代，写尽了历史沧桑，写尽了王侯将相。秦的强悍，汉的富庶，三国的鼎足之势，南北朝的尔虞我诈，隋唐的太平盛世，宋的儒雅，元的豪放，明清的奢侈糜烂。
喜欢读书，品味人间故事。有《老人与海》无奈的放弃，有《小王子》奇幻的旅程，有《童话大王》的异想天开，有《果壳中的宇宙》的严谨，有《围城》的辛辣的讽刺，有《呐喊》的群情激昂……那么多的书，那么多的魂！
于是，面对哀伤我知道明天会有阳光；面对挫折，我知道站起只比倒下多一次，我就还没有输；面对斥责，我知道下次要做的更好！
读书伴我行
静静地坐在小屋里读书，是我最喜爱的事。
书籍很美，她是一种心境，一种与作家心灵相通的默契，读一本好书如同和一位高尚的人谈话，能陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带到一个忘却的境界。在我看来，读书乃快乐之本，可以想象世界上如果没有书籍，人类必定是没有思想的躯壳，庸庸度日而已。与书相随是我最大的心愿。
我始终记得宋廉告诫后生的话语“余幼时，即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，天大寒，研冰坚，手指不可屈伸……”宋廉在那样艰苦的条件下都能坚持读书，说明他必定在阅读中体检到了快乐，陶渊明有其独特的读书方法，那便是不求甚解但人们往往忽略了他“每有会意便欣然忘食”此亦说明了读书的过程是享乐的过程。
我从书中知道名人如何成名，伟人如何建功立业，所有的悲欢离合，酸甜苦辣我都从书中获得，是书让我知道了怎样笑对生活。
在书中翱翔让我在紧张和激烈后得到一丝安慰，让心灵走进一片深邃而静谧的天地，而后，她总能清除我的烦恼与忧愁，从心灵深处流淌出一泓碧莹的清泉，静静的洗涤心灵的尘垢。
成长，有书伴我，此乐何极！