在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
父母课堂心得篇一
上周六我去中心小学听了牛平教师一堂"家长课堂"课--"赏识教育新天地"。牛平教师一开言就对家长们说："家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进'赏识教育新天地'家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把翻开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯......"。
我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，"你上课都干什么了，走神了是不？就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚......"当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。
虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还屡次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢？不然孩子也能考上个最理想的院校。
我听牛平教师的讲座，确实受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的缺乏，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。
孩子是第一次进入校园的'门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是教师的事情单纯依赖学校教育。教师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。
希望"家长课堂"应及时召开，经常性，持久性，使家长与教师沟通、交流，家长做表帅，为孩子树立典范，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更安康、更快乐地成长！
父母课堂心得篇二
很快乐能来到包钢二十小家长课堂承受专家的指导。
通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多缺乏缺欠之处，能够及时的修正。
重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中"德"教育为根本，因为"德"是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡导以德育人，"大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善..."对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边安康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有方案有目的有组织有专门教师进展全面教育，所以家庭教育"德"为重，"才"为辅，让孩子心里安康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习根底和环境，为其提供优越的生长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前"我能行"，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的老实品质，老实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。
我的孩子博盈一直有个胆小，遇难而退的心里，往常我一发现就比拟急躁，不断的`对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次教师的指导，我首先试图改变自己的教育方式，以缓和的态度，耐心的讲，，我们和教师教你知识文化，变得更聪明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。
1、自理能力。?生活与劳动?中编写了"整理书包"、"整理床铺"、"钉钮扣"、"折叠衣裤"等有关培养自理能力的容，这些课程教学在学校，但大量的实践必须在家里进展，如果没有孩子父母的指导、催促和严格要求，那么无法实现教学目标。育人的实践告诉我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性开展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。
2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民效劳的本钱，也是实现人生价值的根本途径和重要条件；从最低要求看，劳动是每-个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。为从小培养学生的劳动观念和劳动技能，?生活与劳动?课根据学生的年龄特点和承受能力编写了"洗碗筷"、"红烧猪肉"、"铺路填坑"、"秋收劳动"等容。这类课在学校的课堂教育中，教师在讲授目的意义、相关知识、操作的根本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示性的操作或组织一般性的实践劳动。而培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导催促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种荣耀感和亲切感的好孩子。
3、动手能力。?生活与劳动?课中的手工工艺制作，如"编篮子"、"绣手帕"、"制作七巧板"等容，在小学低年级占总课时的25％左右。中高年级占33％左右。这充分说明培养孩子动手能力的重要性。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，练就一双灵巧的手，而且还能培养他们的创造能力，使机体充满活力，磨练他们顽强的意志。对手工工艺制作的学习，学生兴趣盎然，能充分展示他们的聪明才智和创造意识。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，效劳于他人。
在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时催促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。
父母课堂心得篇三
无法适从。通过不断的学习和请教，我们在如何进行家庭教育方面统一了如下三方面的认识：
在学习方面，我们的目标是培养孩子养成良好的学习习惯，如：认真完成作业的`习惯、温故知新的习惯、正确坐姿和书写工整的习惯等。
在生活方面，我们的目标是培养孩子养成自理的生活习惯，如：与父母分房分床睡觉、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。
在身心与品德方面，我们的目标是培养孩子拥有健康的心理和健康的身
体，让孩子在保持积极乐观的心态同时，体会认真、努力、坚持、勇敢的品德。让孩子体会“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成绩，不坚持就不会成功”。
我们非常认同这样一个教育理念：在培养孩子方面，心理健康最重要、其次是身体健康、最后才是学习成绩。一切为了孩子，让我们与孩子一起成长。只有父母努力学习，孩子才能天天向上！
父母课堂心得篇四
第一段：引言（100字）
父母课堂是近年来兴起的一种家长教育活动，旨在为家长提供专业知识和技能，以便更好地照顾和教育孩子。本文将结合一个案例，总结父母课堂的好处和体会，并探讨如何将所学知识应用于实际生活中。
第二段：案例描述（200字）
在某次父母课堂中，我遇到了一对夫妻，他们的孩子正处于叛逆期，经常与父母发生冲突。在课堂上，专家讲解了如何与孩子建立有效的沟通和信任的方法。这对夫妻表示，他们一直试图通过更多的惩罚来控制孩子，但这只是导致情况更加恶化。课堂上的案例分析帮助他们认识到他们的方法不仅没有解决问题，反而加深了与孩子的隔阂。
第三段：体会和收获（400字）
通过参加父母课堂，这对夫妻意识到了他们需要改变自己的态度和行为来与孩子建立更好的关系。他们开始学习如何倾听，并给予孩子更多的尊重和支持。每当孩子表达他们的想法或情感时，这对夫妻会停下手中的事情，认真倾听，并进行积极的回应。他们学会了从孩子的角度思考问题，与孩子尽量保持平等的对待，并为孩子提供更多的自主选择机会。随着时间的推移，他们发现，与孩子的关系变得更加紧密，冲突和矛盾也逐渐减少。他们认识到，理解和支持是建立良好家庭关系的重要因素，而不仅仅是严格的纪律和控制。
第四段：应用与反思（300字）
这对夫妻将所学的知识应用到实际生活中，他们废止了原本频繁使用的惩罚措施，转而采取更温和的方式引导孩子。他们在制定规则时，充分考虑孩子的意见，并与孩子一起商讨家庭事务。他们主动与孩子沟通，了解他们的内心世界，共同解决问题。当孩子有困难或情绪失控时，他们给予孩子更多理解和支持，而非简单地责备和惩罚。这种方法的变化给予了孩子更多的自主权和责任感，孩子的叛逆行为逐渐减少，与父母的关系也得到了明显的改善。
第五段：总结（200字）
通过这个案例，我们看到父母课堂对于家长的意义和帮助。它不仅为家长提供了专业的知识和技能，更重要的是激发了家长思考自己的教育方式和态度。父母课堂帮助家长理解孩子的需求、尊重孩子的个体差异，并与孩子建立积极的沟通和信任关系。通过将所学的知识应用于实际生活中，家长可以在与孩子的关系中取得实质性的改变。因此，我鼓励更多的家长参加父母课堂，实现家庭教育的良好效果。
父母课堂心得篇五
第一段（引言）：学习是孩子成长过程中至关重要的一部分，而父母在孩子学习中的角色也不可忽视。然而，有一部分家长却成为了厌学的源头，他们对孩子的学习产生了消极的影响。几周前，我参加了一场由学校组织的厌学父母课堂，通过与其他家长的讨论和交流，我深刻体会到了良好的家庭教育对孩子学习的重要性。
第二段（原因和影响）：这场课堂给我带来最大的启发是认识到厌学父母对孩子学习的负面影响。这些父母常常对学习充满抱怨和不满，不支持孩子的学习，甚至在孩子面前大肆表达对学习的厌烦之情。这种消极情绪会深深地影响孩子的学习兴趣和学习态度。孩子们会意识到父母的厌学心态，并认为学习是一种痛苦的任务，从而失去了对知识的渴望和热情。
第三段（改进方法）：在课堂中，我们还学习了一些改进厌学父母行为的方法。首先，要营造积极的学习氛围。父母可以积极参与孩子的学习，与他们一起制定学习计划，并给予鼓励和支持。其次，要改变传统的教育方式。父母应该注重培养孩子的兴趣，让他们在学习中找到乐趣。可以通过参与学习小组、上兴趣班等方式，为孩子创造积极的学习环境。最后，要注重与孩子的交流。父母应该与孩子保持良好的沟通，关心他们的学习情况，给予适当的指导和帮助。
第四段（效果和体会）：在课堂之后的几周里，我开始积极地尝试这些方法，并逐渐发现了一些积极的变化。首先，我注意到孩子们对学习产生了更大的兴趣。他们更主动地参与学习活动，乐于探索新知识。其次，他们的学习效果也有所提高。在我的鼓励和指导下，他们能够更好地理解学习内容，并且在各个学科中取得了进步。最重要的是，我们之间的家庭关系也得到了加强，我们更多地进行了交流和分享，这使我们的亲子关系更加紧密。
第五段（结论）：通过参加厌学父母课堂，我对良好的家庭教育的重要性有了更深刻的认识。父母的态度和行为对孩子的学习有着直接而深远的影响。作为父母，我们应该改变自己的观念和态度，营造积极的学习氛围。只有这样，我们才能为孩子打下良好的学习基础，帮助他们成长为有学识、有品德的人。
（注：非自然生成文本。）
父母课堂心得篇六
学好是每个孩子和家长的共同期望，然而，在实际的教育过程中，有些家长因为各种原因对学习产生了厌恶的情绪，甚至成为了“厌学父母”。近日，我参加了一场关于“厌学父母课堂”的讲座，从中得到了很多启发和收获。下面我将结合这次课程分享一些心得体会。
第二段：了解厌学父母的原因
作为教育工作者，我们首先要了解和尊重厌学父母的情绪。在讲座中，讲师提到厌学父母的原因可能是过高的期望、自身教育知识不足、不了解孩子的兴趣和需求，甚至是因为自己也曾有过不愉快的学习经历。这些原因都可能成为他们对学习产生厌恶情绪的导火索。因此，在与这类家长交流时，我们应该保持耐心和理解，并寻找解决问题的办法。
第三段：帮助厌学父母建立积极的学习氛围
为了帮助厌学父母重新树立对学习的态度，我们需要一起创造积极的学习氛围。课堂上，讲师鼓励我们摆脱传统的“填鸭式”教育方式，而是让孩子在充满探索和创造性的环境中学习。对于厌学父母来说，我们可以鼓励他们参与学习，建立和孩子共同进步的学习计划，培养孩子独立学习的能力。同时，我们也要告诉他们，学习不仅仅是指书本知识，还包括生活中各个方面的积累和体验，引导他们发掘孩子的兴趣，从而增加学习的乐趣。
第四段：提供学习资源和指导
在帮助厌学父母树立正确的学习态度的同时，我们还需要为他们提供相关的学习资源和指导。这可以包括推荐有关教育理论、心理学等方面的读物和资料，帮助他们提升对教育的认识和理解。同时，我们可以提供一些学习方法和技巧，让他们更好地指导孩子的学习。此外，组织家长与老师的交流活动也是一个很好的方式，让厌学父母与教育专家、其他家长分享经验和互相支持，从而共同解决教育问题。
第五段：启发和激发厌学父母对学习的兴趣
最后，我们还需要通过启发和激发厌学父母对学习的兴趣来改变他们的态度。这可以通过多元化的教学方式来实现，如引导他们开展实践活动、观摩一些教育案例等。同时，我们还要鼓励他们通过学习和成长来提升自己，让他们意识到学习是一种持续的追求，不仅仅限制于孩子身上。我们希望通过这些举措，能够逐渐改变厌学父母的观念，并帮助他们以积极的心态参与到孩子的学习中。
结尾段：总结
作为家长们的教育伙伴，我们有责任帮助厌学父母重建对学习的信心和热情。通过了解他们的原因、创造积极的学习氛围、提供资源和指导，以及启发激发他们的兴趣，我们可以逐步改变他们对学习的负面态度。相信通过大家的共同努力，我们将能够缓解“厌学家长”现象，为孩子们创造更好的学习环境。
（注：本文为生成，仅供参考和借鉴。）
父母课堂心得篇七
作为父母，如何与小孩沟通？相信很多家长有很多心得，很多经验，而这些心得和经验是否有效，则见仁见智，《父母课堂》是一本多方位、多角度讲述如何与小孩沟通交流的读物。虽然对文中的一些数据和观点不堪了解，如赵石屏访谈的孩子焦虑问题，整个社会处于焦虑中，家长，小孩能不焦虑吗？不过这本书仍不失为教育小孩的参考书。
我们要清楚教育目的是什么？传授知与识！把生产技术和行为道徳传承下一代。从孔人生就要这样才能体会到生活中的价值和快乐！父母是孩子的.第一任老师，孩子的成长是否健康与父母有直接，较大的关系。在此我承认自己不是一个合格的母亲，以后我会像文中的母亲学习，尽量控制自己的情绪，把对孩子的伤害降到最低！
孩子正常健康的发育，长大是我们每个做父母的目标和向往。就让我们以最热情饱满的心态去学习改变自己和孩子，让他们成才。在此感谢《父母课堂》这本书给予我如何教子的经验与启发，我会和孩子与这本书一起成长！谢谢。
父母课堂心得篇八
在现代社会，孩子在一个家庭中是宝贝，但怎样才能将自己的孩子教育好，培养得更加出色呢?看了《父母课堂》，我深受感触。《父母课堂》的开卷“爱是最好的老师”，非常棒的标题!无论老师还是家长，都需要对孩子充满爱!让孩子时时刻刻都感觉到爱的存在，共同为孩子营造一个爱的氛围。
女儿九岁了，但她的点点滴滴仍然历历在目……
记得小时候的一次洗衣服，在盆子里我看不到袜子，问：“孩子，你的袜子呢?”“还是妈妈最关心我，爸爸、爷爷奶奶以及外婆都不会找我的袜子。”一句微不足道的对话，孩子就懂得了妈妈的爱。
今年升四年级，离开陪伴了自己三年的老师，女儿有点不知所措，听说两位老师都很严肃的。“严师出高徒嘛”，我劝导说，“只要做好自己，老师会喜欢你的。妈妈对你有信心!”有一天放学回来，女儿说出了老师跟她的对话“宝贝，看你跑了几趟四楼，老师都心疼了。”老师，谢谢您!谢谢您发自内心的一句话，让女儿的努力得到认可。我相信，女儿与老师的距离又迈前了一步。
教育的源泉是“爱”，“爱”是教育的强大力量。
只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子，我不是为了烦恼而生下你，而是为了快乐与幸福!孩子，感谢你的到来，为家庭增添了无限乐趣;你不是为了烦恼而学习，而是为了快乐与幸福!当你需要学习一些新东西时，把关注的焦点从学不会可能导致的灾难和惩罚，转变到学习可能带来的益处、奖励上。你会发现，这将使你的学习热情高涨，而高涨的学习热情又会使你的学习能力得以提高。孩子，我允许你犯错误，但要懂得纠正，用积极的心态面对人生。
下面跟大家分享一件我女儿的事情：
记得三年级的校运会，女儿没被体育老师选中参加跳远，她很不开心，因为二年级校运会她获得了跳远银牌，希望今届能继续。我鼓励她自己争取，班主任答应了她的请求。结果，女儿荣获金牌，也是她们班那年唯一的一枚金牌。女儿，妈妈为你骄傲，你真棒!虽然你不是最优秀的，但每个人都有自己的发光点，凭着自己的信念一直走下去，妈妈永远支持你，宝贝!加油!
孩子们，大家一起努力吧!
《父母课堂》是盏明灯，让我懂得了如何做一位合格的家长，让我认识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向上的孩子!
父母课堂心得篇九
父母大学课堂是指为了增进家长与孩子教育交流，提高家长教育能力而设置的课程。这一课程通常由学校组织，由专业的教育专家进行授课。我作为一名家长，最近参加了这样的一个课堂，我深感受益匪浅。
第二段：适应新的家庭教育理念
在父母大学课堂中，我最大的收获是对新的家庭教育理念的了解和认识。在课堂中，我了解到以往的家庭教育注重的是孩子的学习成绩，追求分数的高低。而现在的家庭教育更加注重培养孩子的综合素质，培养孩子的创造力和独立思考能力。这让我意识到，作为父母，我们不应只看重孩子的分数，而应更多地关注孩子的全面发展。
第三段：改进家庭教育方法
参加父母大学课堂后，我还学习到了一些改进家庭教育方法的技巧。在课堂中，教育专家给了我们很多家庭教育的实用建议。比如，教育专家告诉我们要用积极的语言和肯定的态度与孩子交流，不要用否定和批评的方式来指导孩子。此外，课堂还教授了一些有效的沟通技巧，如倾听和表达技巧等。这些技巧让我深刻地认识到，家庭教育不只是传授知识和规矩，更应该是一种良好的互动和沟通方式。
第四段：增强家长培养孩子的自信心
参加父母大学课堂让我明白，作为家长，我们的任务并不仅仅是教授孩子知识，更重要的是培养孩子的自信心。教育专家告诉我们要通过对孩子的赞美和肯定来增强孩子的自信心。他们告诉我们，当孩子充满自信时，他们会更加积极主动地面对学习和生活中的困难，他们也会更有勇气去尝试新事物。这让我意识到，父母应该成为孩子的支持者和鼓励者，给予他们足够的自信和勇气。
第五段：建立良好的家庭教育氛围
父母大学课堂还让我认识到，建立一个良好的家庭教育氛围对孩子的成长是至关重要的。课堂上，教育专家强调了家庭教育的重要性，特别是家长的言传身教。他们告诉我们，孩子通过观察和模仿家长的行为来学习，因此家长的言行举止对孩子的影响非常大。为了营造一个良好的家庭教育氛围，教育专家建议我们要多陪伴孩子，尊重孩子的个性，给孩子提供充满爱和关怀的成长环境。这让我认识到，只有家长们共同努力，才能够真正创造一个良好的家庭教育氛围。
结论：
通过参加父母大学课堂，我深感收获良多。不仅对家庭教育理念有了更深的认识，还掌握了一些改进家庭教育的实用方法和技巧。同时，我也对培养孩子的自信心和建立良好的家庭教育氛围有了更明确的认识。我相信这些收获和认识将对我在日后的家庭教育中起到积极的指导作用。
父母课堂心得篇十
导言：
“厌学父母课堂”是一个专为厌学孩子的父母所举办的课程，致力于帮助家长们了解并解决孩子厌学的问题。在参加这个课程后，我深深体会到了作为一个厌学父母应该如何调整自己的思维方式和行为习惯。以下是我在这个课程中学到的一些心得体会。
第一段：认识和正视问题
在“厌学父母课堂”中，第一课我们学到了要认识和正视孩子厌学的问题。之前，我总是认为孩子只是懒，或者是不上心导致他们不喜欢学习。然而，通过课堂学习，我才明白厌学是一个复杂的心理问题，可能涉及到孩子的自信心、动力和兴趣等方面的因素。这个意识的转变让我放下了先入为主的观念，开始尝试从不同的角度理解孩子的厌学情况。
第二段：培养良好沟通
在“厌学父母课堂”中，我学会了如何与孩子进行良好的沟通。之前，我总是以自己的角度去指责孩子学习不用心，或者给予不合理的压力，导致孩子更加厌学。通过课程的引导和老师的讲解，我开始尝试以积极和关爱的方式与孩子沟通，并鼓励他们表达自己对学习的想法和感受。这样，孩子们感到被理解和重视，他们也愿意主动与我分享他们的困扰和不满。
第三段：激发兴趣和动力
“厌学父母课堂”中，我学到了如何激发孩子的兴趣和动力。最开始，我总是采取强制的方法，让孩子按照我的期望去学习。然而，这种方式只会引起他们更强烈的抵触情绪。通过课程的学习，我明白了孩子们需要的是激发内在的兴趣和动力，而不是外在的压力。现在，我会创造一个轻松的学习环境，鼓励孩子们选择自己感兴趣的学习内容，并提供支持和帮助。这样，孩子们更乐意主动学习，而不再厌烦。
第四段：倾听和尊重孩子
“厌学父母课堂”中，我意识到了倾听和尊重孩子的重要性。之前，我总是觉得自己是成年人，应该知道孩子需要什么，并强行让他们按照我的要求行事。然而，这样的做法只会让孩子感到被忽视和受到伤害。通过课程中的学习，我明白了倾听和尊重是建立积极关系的关键。现在，我会主动询问孩子们的意见和建议，并尊重他们的选择和决定。这样，孩子们感受到了尊重和鼓励，也更容易与我合作和沟通。
结论：
通过参加“厌学父母课堂”，我深刻地感受到了一个了解和支持孩子学习的重要性。作为一个厌学父母，我们应该正视问题、培养良好沟通、激发兴趣和动力，并倾听和尊重孩子。只有这样，我们才能帮助他们摆脱厌学情绪，重新找回学习的乐趣和动力。我相信，通过这种转变，我们与孩子之间的关系将更为密切和和谐，他们的学习效果也会得到显著的提升。