“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
省环境保护工作报告 环境保护篇一
同学们：
一，保证自己不乱扔塑料袋，从自己做起。
二，宣传乱扔塑料袋带来的危害，劝人们不要乱扔塑料袋。
三，让自己的亲人买菜用竹篮子，那样即环保又卫生。而大多数塑料袋只能用一次，而竹篮子洗洗又可重复使用。
减少污染，节约资源是我们每个公民的责任和义务。从自己做起，要让人们知道：污染环境千夫指，保护环境万夫颂。让我们行动起来吧。
亲爱的老师，同学们：
大家好！
保护环境人人有责，但是在现实生活中，却往往有人会不遵守这条重要的环境，他们经常会乱扔垃圾、随地吐痰，素质再差一点儿的人还会随地大小便。可是，我们少先队员不会这样，我们要杜绝这些坏习惯，把他们全都消灭掉。
现在，在许许多多的绿化地上都会插有这样形式的一些提示语牌子：“严禁践（踩）踏草坪”，只不过这些提示语比起那些富有情趣，又能打动人的提示语比较生硬一点儿，那些富有情趣的，又能打动人的提示语，就像：“别踩我，我怕疼！”、“除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下！”“小草有生命，足下多留‘青’”。它们就很有特色，也很吸引人；既委婉含蓄，又耐人回味。
我常常在电视上看到，许许多多的公益广告都在说：只要我们每个人都打开一扇窗，世界将会变得更加明亮。
今天，是上海每月一日的环境清洁日，上海二十多名机关干部们携手保护环境；马路边上，志愿者们在捡垃圾，捡香烟头等，可见上海人有多么热爱劳动，有多么爱清洁，多么爱卫生啊！
我希望，我们绍兴县的人也要那么热爱劳动啊！
这么多塑料袋是哪儿来的?来自每天络绎不绝的游客!我们人类天天在呼唤保护野生珍稀动物，却又在不知不觉中残害屠杀它们。这是多么矛盾啊!然而这就是现实。
其实，这种矛盾现象在生活中是大量存在的。我们一方面都在埋怨环境被污染，可是我们自己又何尝不是在污染环境呢!比如，我们一方面在大声疾呼抽烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡不乱丢垃圾，另一方面我们在吃棒冰时往往随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些厂的老板把厂房装饰得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放……所以，尽管我们天天在宣传环境意识，可是污染环境，危害生物的现象仍然屡禁不止。
为什么会有这么多矛盾现象呢?我认为，关键在于很多人没有重视环境保护。埋怨别人污染了环境，恰恰忘记了自己也在污染环境!所以在宣传保护环境时，还要加上“从我做起!”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。
但愿可怜的长颈鹿不再无辜地病死，但愿它的死能唤醒我们许多人的良知!
现在，环境保护的问题越来越引起了人们的重视，很多人都参加到环境保护的行列里。
小狗—bob，就是一位环境保护的自愿者，它非常关心环境的保护，它去过许多国家，收集了大量的资料进行研究。
一天，bob正在家里整理资料，它的手机突然响了起来，它接起电话，原来是它的好朋友小狗joe打来的。小狗joe在电话里说：“在澳大利亚的海滩上，有许多鲸鱼和海豚集体自杀了，你快去看看吧！”bob大吃一惊，它非常着急。于是，它乘坐飞机去了澳大利亚。
在澳大利亚的海滩上，bob看见许多鲸鱼和海豚搁浅在沙滩上，它们痛苦的挣扎着，向人们乞求着。bob看到这样的一幕它心里非常难过，掉下了伤心的眼泪。
bob经过认真调查，发现是人们由于战争、和破坏，使海水遭到了严重的污染，海洋里的食物满足不了这些大型海洋动物的需要，它们已经失去了生存的条件，所以，它们集体游向海边，希望能得到人们的帮助，可是，没想到一场悲剧就这样发生了。
bob向人们发出了严厉的警告，呼吁人们爱护环境吧！保护我们的地球吧！如果再不爱护我们的家园，地球将面临着灭亡。
让我们和小狗—bob一样，共同珍惜我们可爱的家园—地球。
我学会了做许许多多的事情，比如：洗碗、擦地……尤其令我高兴的是我学会了保护我们的生存环境。
今天下午12点30分，我们五、六年级的同学集合在操场，大家手里都拿着扫把，有的套着手套拿着塑料袋。“整装待发”。知道我们要干嘛了吧！我们大家都要当一回清洁工人去扫大街啦！在老师的带领下，我们向自己负责大扫的地方走去，大家个个精神饱满，往日不愿意打扫卫生的样子也不知到哪去了。到了自己打扫的地方，同学们开始为这条街街进行大扫除。拿着垃圾桶的同学真是随叫随到啊！每隔一会就有同学喊：拿垃圾桶的同学过来一下！说罢，他就像一阵风似的来到他们面前。还有我们的班的毛达友同学，别看他平时成绩不怎么样，这次表现还真不错。石头缝里那么脏的垃圾，他都敢捡起来，真是佩服！佩服！一个多小时过去了，这条街完全不一样了，此时大家都有一个好心情。
我苦苦思索着，突然明白过来，啊！
我们都有一个好心情，而好心情来自于好环境，好环境、好心情给我们带来欢乐，所以我们要创造一个美的好环境，永远保持一个好心情！
各位小草、江河、树木、天空、马路、熊猫……你们好！我是河流！如今，我已被人类糟蹋得不堪设想了。本来我还很干净，臭味也没有，清澈得能看见河底的石子，许多人直接用手轻轻捧起我来喝，还不断夸奖我的味道甘甜可口。可自从人类把废塑料袋、牛奶盒、废纸、废塑料管等垃圾都往我的体内扔，把工厂大量的污水、有毒水往我体内直接排开始，我身体内的许多兄弟都面临生死考验。现在，人类对我不理不睬，更不要说亲近了，都说我是臭水沟！小孩子也不在我这玩耍不要说洗澡、喝水了。有的人捏着鼻子从我身边走过，边走还边说：“哎哟，快跑，真是臭死人了！”人类还有脸说，我现在这样的情况不是他们造成的，是我不讲卫生造成的！大家评评理，还我一个公道啊！
现在，我那白皙可爱的面孔没有了？鱼儿越来越少了，捕鱼的人也越来越少了，连贝壳都离我而去了，我好像是一个孤寡老人，无人问津了。但是人类知道吗？我们河流的水质量差直接影响了人类的身体状况啊，因为人类饮用的大部分水都是从我们这里供应的啊！现在，工厂的废渣、废水还在不停地流入我的内脏，我们的体内随处可见鱼的尸体、一堆堆的垃圾，人类如果不收敛破坏环境的行为，到时伤害的还是人类啊！亲爱的人类朋友，请用你们的实际行动关心我，爱护我、拯救我吧！
我的发言完毕，谢谢大家！
省环境保护工作报告 环境保护篇二
大家好！你们知不知道：我国的的环境愈来愈恶劣，人类的生存面临着巨大的挑战，所以我主张保护环境，从我做起。 在小学六年级的课本中有一篇课文叫做《只有一个地球》，课文里引用了一位宇航员的话：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”是的，只要我们精心的保护地球我们的地球将更加美丽，相反，如果我们不精心的保护地球，可爱的地球将走向支离破碎。
由于森林覆盖率由1949年的69。4％下降到1980年的26％，所以在1992年我国的水土流失面积为179。4万平方公里，占国土面积的18。7％，1980年沙化面积为149万平方公里，占国土面积的15。5％。
还有科考队在一次长江考察时没有发现一只白鳍豚，这可能就意味着在地球上成功繁衍了几千年的物种在中国几百年里在就灭绝了。据科学家预测，地球的温度逐渐升高，地球两极的冰山即将融化，那时海平面将升高十余米。
这时一组多么可怕得数字啊，这不就是是人类灭亡的前兆吗？这一切的一切不都是因为人类不保护环境，滥用化学品造成的吗？为什么我们不能和别的生物和平相处呢？难道“非典”那沉重的提醒还不能唤醒沉睡的人类吗？醒醒吧人类，来救救我们的地球母亲吧！
省环境保护工作报告 环境保护篇三
我是一株水仙花，一株美丽高贵的水仙花。
我生长在一个湖畔。在这个“小天地”里，凉风在耳边细语，天鹅在湖面上轻轻地游过，几乎不留一点儿痕迹。虾弟弟、鱼妹妹在水中嬉戏，荷花姐姐总是护着我，大树哥哥对我更是万分宠爱。于是，这个湖畔就成了我们的“生命之泉”。
可是好景不长，一群长着两条腿，能直立行走的“巨人”，闯进了这个“小天地”。他们肆虐、疯狂地往湖畔里倒各种垃圾，有腐烂的水果，有死鸡，有塑料袋，还有动物内脏……我的饮食越来越不健康，患上了各种疾病。虾弟弟，鱼妹妹都惨死于污染。
人类呀，醒悟吧!忏悔吧!行动吧!
我家楼下有一个花园，那里一年四季景色都很优美。是邻居休闲娱乐的好地方。小朋友也经常在这里嬉戏。我也特别喜欢到哪里去玩。
1. 用剩的掏米水可用来浇花。
2. 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
3. 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
4. 若要去某地办事，较近可步行去;较远可骑自行车，这样也能锻炼身体。
5. 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
6. 不要用机械的方法破坏、损害树木。
7. 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
8. 用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
9. 少量的衣服用洗衣机洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
10.洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
有了这些改进的方法，我相信，我们的生活将更节能。
在所有的星球中，我们的地球母亲是最美丽的一颗星球，它被大量的海、洋所覆盖，如果把它缩小，地球就像一颗蓝色的宝石。其实海洋就是一种我们非常熟悉的物质——水。
水是我们生活中必不可少的自然资源之一，可是，世界上许多地方已经用不到干净的水了，甚至用不到水。更严重的是，在不久的将来，我们如果再不爱护我们身边的资源，我们也就会像有些地方一样缺少水，那时候，我们的地球母亲就会失去它原有的光泽，变得黯然无光。
其实，地球上的水并非都可以被我们人类所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人类所饮用。
虽然水资源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我们能够真正利用的，可是，全球70亿人一起用那么一点水，后果是可想而知的!
我们的生活离不开水，水是我们的生命之源，没有了水，地球上的生物将不会存在，人类也将不会存在，因为各类生命都需要水，所以，保护水资源，从我做起!
窗外下雨了，这是这个世界在偷偷地哭泣……
窗外变暗了，这是这个世界在悄悄地伤心……
为什么忽悠动物灭绝?为什么会有环境恶化?为什么会有臭氧层破了一个大洞?这真的要问问自己。
这片净土依然那样熟悉，透过窗外映入眼帘的却不是过去的景象。眼前的一切变了，我美丽的家乡，我美丽的天空，我美丽的河流，我美丽的一切全被打破了。
金钱的利益挡住了你们的双眼，这片地将要消失在你们手中，“你们睁眼看看吧!”可你们听不见，也看不见，你们沉浸在你们自己的“梦”中。
我很怀念曾经的那片天空，怀念过去的那段河流，怀念往日的空气，怀念熟悉的那片树林，怀念过去的那段回忆。也许没有钱是万万不能的，但你们是否真正想过，这一切是否得到社会的认可，得到人们的同意，别忘了这里才是你赖以生存的家!
省环境保护工作报告 环境保护篇四
知识目标
了解内能的实际利用，知道内能的利用与环境保护的关系
能力目标
情感目标
教学建议
教法建议
教学设计方案
【课题】
【设计】
【】
第六节
1.内能的利用
2.环境保护的问题
探究活动
【课题】温室效应和热岛效应
【组织形式】个人或自由结组
【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作。
【参考方案】尝试对温室效应、热岛效应发表自己的见解，要注意在收集足够材料的基础上分析。
【备注】1、网上查找的资料要有的过程记录。
2、和其他成员交流，发现共性和差异。
3、发现新问题。
省环境保护工作报告 环境保护篇五
省环境保护工作报告 环境保护篇六
1、对施工人员进行“环保”法律、法规和文件教育， 树立“环保”意识，自觉地遵守“环保”规定。
2、施工驻地及施工场地尽量少破坏既有植被，在对施工期间破坏的植被，施工完成后给予恢复和防护，防止水土流失，保持环境绿化。
3、驻地及施工现场卫生设施齐全、布局合理，专人负责管理、清扫。
4、采取措施不压缩、不侵占、不污染河道，保护水源，树木、植被，按设计指定地点弃土。
5、施工期间不占用道路施工、堆放物料、搭设建筑物，施工期间的生活污水、施工废水、泥浆不流出场外，并按环保要求处理。建筑垃圾及时清运，运输车辆不带泥行走，污染路面。
6、加强环境卫生管理，创造清洁、优美的工作、生活环境，加强两个文明建设，促进施工生产。
7、充分发挥爱国卫生委员会的作用，广泛进行环境卫生知识宣传，提高全体职工的环境卫生意识，养成良好的卫生习惯，定期进行驻地环境卫生大扫除，保持良好的生活环境。
8、施工临时道路、运输道路和施工现场，经常洒水整修，防止扬尘，污染农田和环境。
9、施工机械和运输车辆产生的噪声，操作人员要配耳塞，同时注意机械保养，降低噪音的声级。对距居民区150米以内的施工现场，限定施工时间。
10、对地区性病疫防疫状况进行调查了解，及早采取预防措施。
省环境保护工作报告 环境保护篇七
1.了解海洋环境问题的表现，产生的根源，以及监测防治的措施。
2.了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。
教学建议
1.关于海洋环境保护：海洋环境问题包括海洋污染和海洋生态破坏两个方面。在教学中，教师可先引导学生读《海洋污染物质来源》示意图，分析各经济生产部门所产生的污染物质的种类，污染物泄漏和排放到海洋的途径,给海洋生态带来的危害,给人类带来的威胁等。在分析了海洋污染问题之后，可自然过渡到海洋生态破坏的问题上。针对海洋生态破坏问题，可引导学生从自然因素和人为因素两方面进行分析，特别着重在人为因素的的分析上。关于海洋环境保护问题，也可在课堂上向学生播放有关的录像资料，使学生获得直观的、生动的印象。
2.关于石油污染和监测防治：在教学中，教师将此部分内容合并到海洋环境保护标题下，在讲海洋石油污染时，以阿拉斯加的油轮泄漏为例，说明造成的危害和监测防治措施。关于海洋石油泄漏清污方法，可以用有关的科教片进行展示，比用语言描述效果要好。
3.关于海洋权益和《联合国海洋法公约》：在这部分教材内容的教学中，教师可采取课堂阅读讨论的方式，通过阅读课文内容和读《专属经济区》示意图，了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，讨论如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。
关于海洋环境问题的教学分析
海洋环境问题是伴随着人类开发利用海洋而产生的。海洋形成已有几十亿年了，人类利用海洋也已有几千年的历史，但并未发生严重污染问题，就是因为海洋对有害物质具有自净能力。污染物质进入海洋以后，经过物理过程（扩散、稀释）、化学过程（氧化、还原）、生物过程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀释或转化，海洋环境又会恢复到原来的状况。海水的自净能力是有限度的，如果污染物质的浓度和数量超出了环境的自净和容纳能力，便会使海洋环境遭到污染。海洋环境容量是衡量海水自净能力大小的标志，它是指在不危害人类生存和自然生态的前提下，某一海洋环境所能容纳污染物的最大负荷量。海洋环境容量是海洋环境质量控制和产业规划的一个依据。
20世纪以来，人类及其日益发展的技术，给海洋环境和海洋资源带来了巨大的冲击，反过来海洋污染又对海洋生物资源、工业用水质量和人类自身的健康造成日益严重的威胁。教材投产业部门讲述了海洋污染物质的来源及其造成的危害。从类型上说，目前危害较大的海洋污染物质主要有石油、重金属、农药、有机物质、放射性物质、固体废物和废热水中的热能等。海洋污染的特点是：污染源广，污染物质种类多，影响范围大，危害深远，控制复杂，治理难度大。海水中赤潮的发生与海洋环境污染有着直接和密切的关系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下，短时间内发生突发性的增殖和聚集，引起水体变色和水质恶化的现象。赤潮的发生有自然因素的作用，古代曾有赤潮现象的记录。但是，人类无节制地向海洋排放、倾倒废弃物是目前赤潮时有发生的主要原因。如果学生对这一现象感兴趣，教师可作适当讲解。
关于石油对海洋造成的污染的教学分析
石油是各种污染物中入海量较大的一种。由于人们对矿物燃料特别是石油的需求量不断增加，海洋石油开发和运输迅速发展，海洋中石油溢出事件无疑会更加频繁，石油污染将是一种持续的海洋污染现象。20世纪60年代末，随着海洋石油运输业的飞速发展，油轮溢油事件开始频繁发生。时至今日，恶性的油轮油溢事件仍时有发生。在海洋石油开来活动中，石油的自然渗出、偶然发生的井喷、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化学物质还可能造成二次污染。油污染对海洋环境的现时影响和长期影响是：（1）破坏海洋生态；（2）危害渔业生产；（3）破坏海滨娱乐场所；（4）使整个海岸环境退化。
关于世界海洋管理的教学分析和建议
世界海洋的管理一直是人类面临的挑战之一。海洋面积辽阔，涉及150多个独立国家的国界。维护公海自由的斗争持续了几个世纪。不仅；因海国家对部分海域有主权要求，一些内陆国家也要求分享海洋。
某些国家甚至因各自要求的领土管辖范围上的冲突而发生纠纷。海洋环境区域差异很大，工业发达国家向海洋中排放的污染物，要比发展中国家多得多。20世纪60年代初，大洋多金属结核的发现，在国际上引起了关于国际海底及其资源的法律地位的激烈争论。因此，与海洋有关的环境问题、领土要求问题与资源所有权等问题始终是国际海洋法会议的主要议题。
20世纪中叶以来，国际海洋法律制度发生了根本性的变革。在40年代，世界海洋还被置于少数霸权国家的控制之下。进入60年代后，国际形势和国际关系力量对比发生转折，世界民族解放运动取得决定性胜利，这些新独立的国家和已取得独立的发展中国家纷纷提出反对海洋霸权、争取平等的海洋权的要求。早在1958年，联合国第一次海洋法会议就提及海洋和海洋资源是人类的共同继承遗产。1970年，第25届联大通过了“各国管辖范围以外海底及其底上的原则宣言”，表明国际海底及其资源适用于人类的共同继承财产原则，已经得到国际上的普遍承认。1973年12月，联合国召开了第三次海洋法会议，经过9年会议上的争论，在1982年4月通过了《联合国海洋法公约》，确认公海、国际海底的海洋资源属国际共管、共享。
公约所确立的新的海洋法制度的主要特点是扩大了沿海国家的管辖海域面积和管辖权力，确认沿海国家对于管辖海域的海洋资源享有主权权利。国家管辖海域按其法律地位的差别，可分为内海、领海、专属经济区、大陆架这四种主要区域。从行使资源主权权利方面讲，国家管辖海域可以被视为海洋国土，这些管辖海域中的海洋资源应当与陆地国土一样，得到重视和开发。
在教学中，可结合其他学科（如历史、政治）的知识内容，对20世纪以来国际政治、经济形势的格局与发展适当予以介绍，使学生理解新的国际海洋法律制度确立的背景及其与国际海权思想发展、国际海洋权益斗争间的关系。
教学设计方案
〖引入新课〗
1.读图引入：读《海洋污染物质来源》示意图
2.提问：海洋污染物质来源于哪些经济部门，它们是通过什么途径进入到海洋中，从而产生海洋环境问题的。
〖海洋环境保护的教学〗
1.讲述：海洋环境问题包括两个方面：一是海洋污染，即海洋污染物质进入海洋，超过海洋本身的自净能力；二是海洋生态的破坏，即在各种人为因素和自然因素的影响下，海洋生态受到的破坏。海洋的污染物绝大部分来源于陆地上的生产过程。其中，工业生产过程中排出的废弃物是海洋污染物的主要来源,它们集中于大型港口和工业城市附近。这些污染物进入河流后汇入海洋中，危害海洋生物，逐渐在海洋生物体内富集，人食用了污染了的水产品，会危及人类健康。此外，农业生产中由于大量使用农药，残留的农药随水循环进入海洋；核电站和工厂排出的冷却水流入河口或海洋中，由于水温较高，往往会影响海洋生物；沿海石油化工工业、石油进出口港口、海上石油钻井平台、油轮失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋环境。
4.讲解：除海洋污染外，人类的不合理的生产活动，如破坏海岸环境和生态系统的工程建设；人类对某些海洋生物的过度捕捞；缺乏科学论证的围海造田工程；都会导致海洋生态环境恶化，海洋生物数量和种类不断减少，甚至部分物种濒临灭绝。另外，自然环境的变化，如全球气候变暖和海平面上升，以及一些自然灾害，如海底火山爆发、海啸、海底地震等，也会使海洋生态环境受到破坏和改变。但是，人为因素对海洋生态的破坏更为突出。
〖海洋权益和《联合国海洋法公约》的教学〗
1.阅读和读图：课本相关部分内容，并且读《专属经济区》示意图
2.讨论：专属经济区是怎样划定的；一个国家享有的海洋权益包括拥有哪些方面的主权；相邻距离小于200海里的沿海国家间，各自管辖的海域划界和拥有的海洋权益如何裁定？（讨论结果略）
省环境保护工作报告 环境保护篇八
1、心动不如行动，去怨不如去干。
2、请高抬贵手，还我一片净土。
3、保护环境，从我做起!爱惜绿色，从我做起!清洁卫生，从我做起。
4、塑料包装用一天，白色污染害几世。
5、绿色就如同我们的生命!爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样!
6、保护环境，人人有责
7、校园美如画，受益你我他。
8、关爱环境靠大家，清新空气每一天。
9、人类只有一个地球，我们要保护环境。
10、请把迷路的垃圾带回家，别再让它哭泣了!
11、同在蓝天下，共爱一个家。
12、与新生活同行，与大自然同居。
13、楼道整洁，当然有你一份功劳!
14、让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。
15、保护环境净化心灵。
16、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。
17、看到绿色，我们才会有好心情!
18、有限的资源，无限的循环。
19、尽一份呵护，净一方土地。
20、跨越新时空，享受新生命。
21、保护环境，从你我开始。
22、保护环境，从我做起。
23、百年校园，静净尽显。
24、明净之道，何忍污之。
25、只留下您的足迹，请带走您的“云彩”。
26、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命!
27、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命!
28、水是有限资源，点点滴滴都是情!
29、人人播撒绿色美，处处享受环绿美。
30、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任!
31、轻轻地走，正如你轻轻地来，不留下一片纸屑。
32、伸出你的双手，呵护美好校园。
33、我们进步的阶梯，不需要绊脚石。
34、“我”是美丽的，“脸”上有“斑”就不漂亮了。
35、让地球远离污染，让绿色走进家园。
36、爱护一草一木，建设美丽校园。
37、大榕树下阳明院爱护环境敬先贤。
38、保护环境，靠你，靠我，靠大家!
39、让我们的身边充满绿色，让我们的心情飞扬!
40、请用清洁回馈榕树母亲般的荫蔽。
41、让世界充满色彩，让生命充满精彩!
42、积攒绿色，储蓄生命。
43、保护生态环境是我们的责任，我们是一球妈妈的儿女，是祖国的接班人。
44、环境是一杯水，要你去珍惜;环境是一根草，要你去爱护;环境是你，要大家去亲手培养。
45、让环保在我们一中成为一种时尚。
46、愿这方净土，与您的心灵一样纯净。
47、少一些纸片，多一分清洁。
48、勿让垃圾在窗外自由落体。
49、国旗伴我成长，环保洁我心灵。
50、科技的阶梯，环保的楼梯。
51、我们是龙的传人，祖国绿化有我份。
52、绿色校园鸟语花香环保成果你我共享。
53、我们是新时代的儿童。
54、手边留情，脚下留净。
55、乱扔的最高境界就是不扔!——天下无脏。
56、地球地球我爱你，我们是你的好儿女，保护你是我责任，细心照料我最行!
57、尽心才能干净，干净才能静心。
2、保护碧水蓝天，共建绿色家园。
3、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
4、保护海洋，防止赤潮。
6、善待自然也便是人类自珍自重。
7、保护环境，持续发展。
8、人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。
9、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
省环境保护工作报告 环境保护篇九
踩着落叶回家，漫步在林荫道中，赏花开观花落，听流水潺潺流…… 蓝蓝的天，淡淡的云，我们的家园是多么美丽；无际的大海，金色的沙滩，我们的家园是多么舒适；柔柔的风，茂盛树林，我们的家园是多么温馨！
但是，随着科学渐渐地发展，万里晴空的天气似乎变少了，灰蒙蒙的天气越来越多，我们的地球都已经被我们人类弄得一团糟了!大街上到处都是纸屑、垃圾，也有许多人砍伐树林里的树木,乱捕乱杀森林里的小动物。如果，大家都树立环保意识，爱护自然，保护环境，珍惜一草一木，不乱丢垃圾，每人每天捡一份垃圾，清洁地球，变废为宝，我们的地球就会恢复原来那张美丽而又整洁的面孔了！
还有4天就是“绿色行动日”了！环境科学工作者把地球上的环境问题概括为几个方面：第一方面是酸雨，第二方面是二氧化碳，第三方面是大气臭氧层受到了破坏，第四方面是化学公害，第五方面是土地沙漠化，第六方面是水质受污染，第七方面是热带雨林逐渐减少，等等。
我们应该节省资源，如果每天我们把空调提高一度，就可以节省十三亿元。
要是爸爸妈妈不是每天开着汽车上下班，排气管老爷爷就不会吐着烟，就不会有一架汽车开过，后面弥漫着排气管排出来的烟，弄得乌烟瘴气。
要是我不是经常开着电脑听歌，就不会浪费电。一点一滴都靠人们双手得来的，不要白白从这儿溜走了，不浪费资源，也就是保护环境。
让我们采取环保措施，保护地球美好家园！让我们弯腰捡起每一份垃圾，创造地球美好家园！