很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
写景的读后感篇一
在广袤的尕玛尔草原上，一场飞砂走石的大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与猪狗的厮杀搏斗中艰难产下了四只小狼崽。紫岚为了把其中的三只公狼崽培育成狼王，付出了惨重的代价，然而紫岚没有成功，最终抱憾离开世界。
母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿;或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，维护“狼道”的尊严，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸;甚至眼睁睁地看着爱子在搏斗撕杀中受伤、死去，被饥饿的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼儿们长大后，不必像我们人类说的“礼道”、“孝道”等来回报父母，反而要奴役它们，甚至可以杀掉他们。用我们的“人道”来说，“狼道”也未免太残忍了，但动物也是讲感情的，哪怕是十恶不赦的狼。紫岚为了自己的儿女，可以放弃自己的婚姻，不再寻找新伴侣，紫岗表现出母亲至高至大的一面，这一点无异于们人类。
作者很擅长说故事，情节紧揍，环环相扣，绝无冷场。例如一开始，紫岚的生产，便是在大白狗的追逐下完成的。之后他运用关于狼的知识，把狼充满挫折的成长描写得十分精彩，巧设悬念，引人入胜，而且他在情节的处理上谨守客观原则，没有加入人类的温情喧宾夺主，构建了一个荡气回肠、震撼天地的狼的精神世界。其实，我们身边这样的人才有很多，他们为了梦想而孜孜不倦，不屈不挠，有着摔倒了再爬起来的决心。我们也要有自己的梦想，有梦想才会有追求;有梦想才会有希望;有梦想才会有未来。
写景的读后感篇二
一直这样以为：远在大洋彼岸美国的教育方法，与中国的教育模式应该有着很大差异，一定有其难以触及的神圣感。通过阅读《第56号教室的奇迹》，我才真正体验到这种教育其实就在我们身边，就在眼前。虽然国情不同，文化背景各异，但我还是领略到中美教育中许许多多的相似之处。这种相似，来源于雷夫·艾斯奎斯——一个令世界敬佩的美国教师，一个有着超凡的勤奋和卓越教育才能的教师。
说其卓越，因为“56号教室”的“主人”的做法很普通，这种普通却远为我们所不及：有强烈的爱心并善于经营，关注细节且着重过程，信任孩子所取得的成功。看似简简单单的做法，做起来困难重重。对照现实生活中同为教师的我们，着实给了我当头棒喝。作为教师的我，已经在讲台上站了十五年，对照雷夫·艾斯奎斯的做法和成就，特别在信任一块，给了我莫名的触动——发自内心的反省！
“小诚”是我班、也是我校大名鼎鼎的“一号人物”，三年级以来，读书成绩都相当不理想，也许由于班主任的原因，除了我的语文学科稍接近正常以外，其他学科都无法“面对观众”——数学保持稳定，基本上30分左右，英语相对“优秀”，总体比数学提高接近10分，音乐五音不全，唱歌纯属噪音；体育由于身宽体胖，难以展开运动；美术水平糊涂乱画，与色盲可有一比。此项“伟大成果”的产生并非智力方面的原因，主要是生性好动，十足的一个“不倒翁”。上课注意力难以集中，对学习毫无兴趣可言，老师讲课对他无疑对牛弹琴。批评教育左耳朵进依旧左耳朵出，丝毫没有听进去一般。许多任课老师对他素手无策，结果就干脆放之一马——任其“自生自灭”。
这些都是小小意思不在话下，更有甚者，主要经常闯祸，俨然一个小“炸弹”随时开花，时不时就会给班主任“找点事情做”，以前该班级的班主任苦头吃尽。但又没找到科学的释怀办法，不敢打，不敢骂。虽为教导主任，本无心身兼二职，我上学期无奈之下又茫然接受这个班主任，平时悠闲的我，从此开始了“日理万机”的繁忙生涯，而且多半是处理有关“小诚”的事务。一年不到，我洋溢着青春活力的脸上被小诚刻上了一道道皱纹，满头乌黑秀发为小诚银丝染上魔法。
人生难得几回搏。我也决心为自己来点“轻负优质”，让自己再“青春焕发”一次，为此我冥思苦想，花尽心机，寻遍“天下名医”，依然未能“修成正果”。小诚数学最差，总是欺负我校那个“大肚婆”——李老师，看来这小诚还是聪明透顶，专拣软柿子捏。他也知道怀孕老师尽量避免生气，否则伤了宝宝伤自己。前一个月，看到了救世主——雷夫·艾斯奎斯，我决定也搏一次。我就学习一下他的做法，权且信任小诚一次。一次放学后，我把他单独留下进行“秘密详谈”，一番探究问底后我得知：他爸爸妈妈都在江苏做生意，日常生活爷爷奶奶来打理。
我问他：“你想不想学习好，这是关系着你一辈子的事，一旦过去后悔来不及了。”
“想，可我学不会，听不懂。”
“真的听不懂，还是没去听？我相信你有能力学好，只要自己认真去做。为了帮助你学好数学，今后数学课代表的任务就交给你了，今后可以向数学老师多讨教，刚好每次收缴作业顺路，怎么样？”
“嗯。好的。”小诚使劲地点点头
“要为自己好好做人，不要让别人看不起。好好干，相信自己，相信李宁，一切皆有可能，你——完全可以！”
不到一个星期，这孩子就证明了自己，数学老师更是对他赞不绝口：“教书八年了，他课代表做得了！”那种高兴难以言表。从此就这样结束了数学课小诚故意“骚扰”别人的“犯罪故意”，真有点脱胎换骨的感觉。学习上也进步了很多，英语开始加入了及格的行列，数学更是突飞猛进，上升到原来的两倍半---70多分，多次的表扬，也加快了这孩子“重新做人”的步伐，很少有人再因为小诚而“鸣鼓伸冤”，好让我为他们“报仇雪恨”了。哦也，mygod，原来这孩子还真“有药可救”啊，感谢雷夫·艾斯奎斯！
信任有时确实的一把万能钥匙，只有方法得当，完全可以消化生活一些难以解开的“小疙瘩”，对孩子树立自信，展现自我甚至取得不小的成功！
小妮是我班有名的“胆小鬼”，平时见到老师都脸红，一旦上课提问到她，说话的声音比刘德华唱歌的颤音还厉害。她上学期班干部任职“纪律委员”，由于胆小怕事难以服众，结果被我“就地免职”，这孩子能力特长还比较突出，学习非常努力，因为胆量的缘故，也很少被老师选上参加各种比赛。上学期接管这个班级没几天，我就对她这种性格一览无余，看到她有能力能够夺取“功名”，就暗下决心一定好好“改造她”。去年的一次镇级现场作文赛，我决定“破釜沉舟”一次——让她锻炼一下。当我告知她要准备参赛时，吓得如同小鬼遇到钟馗一般，毕竟是第一场代表班级参赛，对她无疑于日本海啸来临。
“怎么样，怕了？哈哈哈！”
无语！
“相信你才让你上战场，怕死不当共产党。你完全可以，有没有获奖老师我不怪你的，大不了重在参与一次嘛。”
“好的，我试试吧”
结果一公布，挺好，一等奖！第二学期，继续，还是一等奖。
美术现场比赛，继续，恭喜第一场获得美术二等奖，本学期，换个地方继续，书法现场二等奖!
看着孩子那洋溢笑容的笑脸，我乐了，她更乐！平时那个见到老师就脸红的“胆小鬼”不见了踪影，现在一有机会就要表现自己。有一次她的周记上写满了对我的赞扬：小学一到四年级，整整四年了，以前没有一个老师给我参加过任何比赛的机会，老师您不一样，是您给了我“重生”的希望，使我信心十足，高傲地仰头走路。现在我也不怕您了，原来您是那么的可爱，确实没什么可怕的，谢谢您让我有了信心大胆的往前走！
信心是取得成功的力量源泉。平时为人师者，看到孩子做错事，往往恶语相加，伤了孩子自尊，失了学习信心，久而久之，一个新时代的“垃圾中的战斗机”就自然诞生了。读了雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，我才真正意识到：信任是一种武器，信心是一种力量。只有善于运用，创造奇迹——我们同样也可以！
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写景的读后感篇三
?水浒传》中有一篇描写水浒英雄武松景阳岗打虎的文章让我记忆特别深刻，文章写了武松在少林寺练了一身好功夫下山了，一直走到景阳岗，见到一个酒庄，上面写着：三碗不过岗，武松走了进去说：“好酒好肉全给我上!”酒店小二将店中的好酒端上来，武松一喝，畅快淋漓果然是好酒，于是多喝了一些，他吃好后将酒饭钱放在桌上就上景阳岗了，走到景阳岗才看到官府的告示，说景阳岗上有猛虎伤人，不可单身通过景阳岗，武松凭借自已有一身的好武艺，正所谓艺高人胆大，独自一人上了景阳岗，必竟是酒有些喝多了，慢慢地武松困了，就在景阳岗上睡了，突然，他梦到一只大老虎扑向他，吓得他出了一身的汗，酒也醒了不少，武松看天色也不早了，提着棍子准备通过景阳岗，这时他敏锐地感觉到异样——老虎真的来了，这是一只比一般的老虎都大的虎，它已经伤害了很多人，因此也很狡猾，老虎一开始狠狠地扑过来，武松身手敏捷地避开，老虎头也不回，用它钢鞭一样又粗又长的尾巴横扫过来，武松没料到一只畜牲竟会如此招术，慌忙就地一滚险险躲开，老虎一看还没人能逃过它这几招的,这人不简单，它不慌忙与武松斗智斗勇，武松沉着机智，经过一段殊死搏斗，终于将猛虎打死，武松也累得倒在地上。当村民发现猛虎被武松打死后，欢欣鼓舞，将武松送到县衙，授于他“打虎英雄”的称号。
武松打死老虎后，被众人追捧，又受到县府的赏识，但他没有被荣誉冲昏头脑，当知府授与他“打虎英雄”称号时，他看到当地百姓因为除去一害而开心，因此他也欣然接授，当知府奖给他银钱时，他看到当到猎户们因受虎害穷困潦倒，他当即建议将银钱分给众猎户，帮助他们重建家园，武松这种为民除害，乐于助人的精神值得我们学习!
写景的读后感篇四
经常听人说，从来没有到过黄山前黄山松特色。有什么特点?听别人描述，始终没有结果。所谓的“黄山松”，一直留在我的脑海里，作为一个模糊的概念。我个人对黄山黄山松看到，这个概念才清晰起来。至于我可以看到，的黄山松有三个特点：
第一，黄山的松树大多出生在石。虽然出生在平坦的地面，但大多数都是长在石山。黄山诗一句：“对学生的松树和石头。”原始的石头，原来是一首诗，散文说市辖生活，或缝隙健康。石整体性以上长度没有松;必须有一条缝，pine可以扎根在石缝。缝隙营养素?我觉得很奇怪。生物学家必须有一个科学的解释，我只是猜测：“本草纲目”有一种药，被称为“玉髓”。李说：“列子的冼珠揞话琼玉髓稀疏的厨师。”显示石营养素。黄山松可能吃玉髓和长大?看起来那么绿，肯尼迪还强，那么纤细，不可思议啊!更令人难以置信的：文殊院窗口一棵松树，石头破解松根半长在空中，像主题藤蔓一般摇曳。但是，这是看起来还是松树郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不必餐石髓，似乎呼吸的空气，呼吸雨水和阳光，也长大了。这是一种耐寒的动物!
第二，黄山松的树枝延伸到左边，或向下向内向上很少出生。一般分行，绝大多数学生，除非柳条垂了下来。然而柳条弱重力而下垂，它是不是的心垂下来。黄山松枝挺秀金剑，学生最喜欢的电线和木横梁，但是，一般的左，右，或象人的搀扶下来一般学生。黄山松一个奇怪的立场：如果这株长松旁边的悬崖边附近的岩石边朝空中，然后它分支机构都成长到空气中，由岩石一侧的枝条也不是学生。这种态度是非常奇怪的，非常稀疏的梳子一样，喜欢学习，“学习”。显然，拒绝面对墙壁，不会放置在vals，太阳的方向弯曲。
第三，树枝黄山松异常强大的团结。狮子林附近一棵松树，被称为“团结松”。五，六支从根附近的地方出生，密切搂抱沿向上生长的高度分散的四个增长松针。一簇树枝树干，形状希腊神殿的柱子。我凝视着树干能想象他们的新生状态：56间分行的合作伙伴吗?也许他们知道团结就是力量，能抵抗风山，雨，雪的压力，这种方式产生的。
但大致相当于下列的四倍长行程长度，上面这个计划上面有茂密的松树针，软的像一个蒲团，上面可以采取四或五人关闭山的另一边的树枝梢头略有下调。只是一个小土堆下面，两英尺以内的树枝梢头。人民借此蒲团也可以来这个小土堆，攀爬树枝，慢慢往上爬。导游告诉我，陪我到山：可以睡沙发床，“我不想要坐轿单向导和一个服务员陪同步行上山，腿走得相当困难，想爬上这被褥睡。然而，这一天，上光明顶，去狮子林，未来不应该被推迟;就想象着坐在蒲团上，唐唐，鼓起的动机，光明顶的举动。
写景的读后感篇五
在整篇故事中，文中有许多场景都引用了动物的思想，将动物之间的喜怒哀乐，爱恨情仇淋漓尽致地展现在我们的面前。故事重点讲了，獒王刚日森格和它的藏獒伙伴们在一个鹅毛飘洒的冬天里，它们不惜自己的生命，总为把保护人民和家禽放在第一位，对人们都是那么的忠诚，它们忠义、勇敢、智慧、有责任、懂得感恩、格尽职守，有勇气令人敬佩，拼了命去把狼群赶出草原。
在藏獒身上，最突出的一点――便是勇气，其实我胆子很小，不管什么事都没有勇气。仔细想一想，其实拥有勇气，也只不过是一念之间。还记得那天，妈妈爸爸都出门有事情去了，就我一个人留在家里写作业。就在这时，我看了看四周，空无一人。家里十分安静，但这份安静却让我感受到一丝恐惧。我心里瞬间就慌了，心里就想到了那些妖魔鬼怪的.啊。我不觉害怕了起来，连上厕所的都没胆量去了。我在心里默默地为自己鼓励，加油：荩野，你一定可以的!你一定能行!你一定要勇敢起来，千万不要害怕!最后，我也成功战胜自己心中的魔。
面对藏獒，就感觉我们面对一个个赤胆英雄。这本书写尽了藏獒的生与死、爱与恨、善与恶。这是一本藏獒的血泪史，《獒王归来》是一本令人终身受益的好书!