方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
文化经贸活动策划方案篇一
伴随着新年的钟声，全国各地的人们欢欣鼓舞迎接新年的到来。而正值春节期间，各种各样的文化活动层出不穷，丰富着我们的生活，让我们体验到了传统文化的魅力。在这段时间里，我参加了多个春节文化活动，让我收获了很多宝贵的心得体会。
二、福字传递
在春节期间，每个中国人家家户户都会贴春联、挂红灯笼、贺年卡，而最让人记忆深刻的莫过于贴福字了。由此引出我所参加的一项活动——福字传递。我们由班级内选出一位同学代表我们班级，书写“福”字并传递给下一个班级。这样的一个活动涵盖了中国的五千年文化，更是传承了中国老祖宗的文化遗产。这次活动让我们更好地体会到了“传统文化在脑海中”的感受。
三、江南水乡修年妆
在江南水乡，春节期间最吸引人的就是水乡内的修年妆活动了。我和我的家人去浙江水乡修年妆，优美的曲艺、艺术小品、花灯表演等各种表演节目让我们感到格外的新鲜和有趣。修年妆活动中，我们还可以看到年画、剪纸、春联等手工作品，掌握了许多手工技巧。对于小孩子来说，这次活动也是一次良好的启蒙课程，获得了更多的知识和信息。
四、猜灯谜比赛
猜灯谜是在春节期间最喜欢推行的文化活动之一。我参加了学校举办的一场猜灯谜比赛，赢得了三等奖。通过比赛，我更好地领悟了中国传统文化精髓——大道至简。同时，通过猜灯谜活动，我也认识了很多新朋友，增进了彼此之间的了解。
五、总结
通过这些春节文化活动，我深刻感受到中国传统文化的博大精深和魅力，更意识到了传承、弘扬中国文化的重要性。同时，也感受到了春节期间的热闹和喜庆，更多地体验到了孝敬长辈、团聚亲友、传承红色基因的情感体验。相信，在未来的日子里，我们会越来越珍视和传承我们的传统文化，为中华民族的繁荣和发展贡献一份力量。
文化经贸活动策划方案篇二
春节是中国传统的重要节日，也是中华民族的文化符号。在春节期间，各地都会举办各种形式的文化活动，旨在弘扬中华文化，传承中华民族的优秀传统和精神。在今年的春节期间，我有幸参加了一些文化活动，收获颇丰。
第二段：温馨团圆的传统习俗
春节的传统习俗是中国文化的象征之一，也是家庭的重要联结方式。今年春节期间，我和家人一起贴春联、老鼠年门神，一起包饺子，一起守岁，一起放烟花，感受到浓浓的节日气息。这些传统活动让我们更加体验到亲情和友情的温暖，也让我们更加深入地了解并体验到中华民族丰富多彩的文化传统。
第三段：文化活动的多样性
除了传统的节日习俗，也有各种形式的文化活动。例如，我参加了某市的灯会，看到了漂亮的花灯和民俗表演，还了解了一些中华民族的传统艺术和手工艺品。此外，我还参加了某市的新春诗会，听到了许多优美的诗歌，感受到了中华民族的诗歌精神和文化底蕴。这些文化活动展现了中华文化的独特魅力和多样性，让我们更好地认识了中华文化的博大精深。
第四段：文化活动中的互动与交流
在文化活动中，我也结识了许多志同道合的朋友。我们一起分享和交流心得体会，相互学习、相互启迪。例如，在新春诗会中，我被一位老先生的优美诗作深深吸引，并和他达成了友谊，他邀请我参加了他的诗社，让我更多地接触了诗歌，也受到了诗歌的熏陶和启发。文化活动的互动与交流让我更加认识到人与人之间的联系和联系的重要性。
第五段：文化活动的意义与价值
参加春节文化活动让我更加深入地感受到了中华文化的博大精深，也更好地了解了传统文化的价值与意义。传统文化虽然受到了现代化的冲击，但它仍然是我们中华民族的根和血脉，是我们自信、骄傲和自主发展的源泉。参与春节文化活动，不仅能够增强文化自信，也能够增进文化交流与互动，让我们更好地将中华文化传承下去，让它成为崭新时代的文化力量，为人类文明的发展做出更大的贡献。
在总结中，我想起了母亲的话，她说“伟大的文化，只有在传承和创新中才会成为永恒的财富。”在参与春节文化活动的过程中，我切身体会到了这句话的真谛，也更加意识到了文化的重要性。我相信，在不断的传承和创新中，中华大地的文化会越来越繁荣昌盛，为中华民族的崛起和人类文明的进步做出更加重要的贡献。
文化经贸活动策划方案篇三
为进一步贯彻xx市教育局《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》、xx教育局《xx市教育局关于印发《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》的.通知》等文件精神，确保优秀传统文化进校园活动在我校深入持久的开展下去，全面推进特色校园、活力校园、和谐校园的构建，xx二中特制定本方案。
传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养与道德素质，培育师生正确的价值观和人生观，促进学生健康、和谐、全面发展，努力提升学校品位和核心竞争力。
传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。
与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
莒文化是东夷文化的先进代表，是齐文化与鲁文化的先声和前导，山东xx是莒文化的核心区域。因其有数十万年的文化根系，一万余年的文明启步，五千余年的文明史，对研究文明起源、华夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重大意义。因此，我们今天了解和研究莒文化，对于更好地揭示莒地的历史文化发展，弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统，作为进行乡土教育与爱国主义教育的一个重要组成部分，作为今天建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴，无疑具有重要的现实意义，让我们为此共同努力了解和学习莒文化。
研究和学习莒文化，xx二中编写了一整套莒地史话的校本教材，可以作为研究莒文化的依据。包括莒地历史上著名人物、莒地的风俗人情、历史遗迹等，当然还包括文化遗存，如周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面。
1.继续深入贯彻落实莒文化校本课程的学习、践行活动。（历史教研组负责组织）
（1）计划在11月20日举行莒文化研讨会，邀请莒文化研究中心的专家举行报告会报告会。
莒文化校本课程，主要是高一、二年级学生学习。
2.开展国学经典诵读活动。(语文教研组负责组织)
（1）利用早自习的时间诵读国学经典（包括莒文化在内的传统文化）。
（2）每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。
（3）利用校园多媒体网络和各种影响资料进行宣传、介绍，与学生进行传统文化的交流。
（4）结合传统文化进校园活动计划，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，在学生中介绍xx地方戏-周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面让学生感受经典文化魅力，热爱经典。
3.推行孝信雅行教育活动
（1）以孝为先，开展感恩教育活动。
利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动。
以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
（2）以雅为标，开展文明礼仪教育活动。
以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展 “文明礼仪演讲比赛活动，时间大约11月中旬，通过演讲比赛培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
（3）以信为本，开展诚信教育。
以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
4.积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。
（1）我校大力开展艺体活动，弘扬武术，强身健体，还激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。
（2）展示开展好特长教育活动。通过开设硬软笔书法、剪纸、地方戏-周姑子戏、舞蹈等特长教育活动，发展学生的特长，让学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。
5.积极开展校园品位创建工程。
从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。
1进一步提高认识
首先，莒文化作为优秀传统文化的组成部分，进校园有利于提升学校的办学品味 。中国传统文化源远流长，博大精深，它是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，从传统文化中汲取营养来加强校园文化建设有着重要的意义。
其次，优秀传统文化进校园有利于学生人文素质的培养。传统文化的灵魂和精神仍具有旺盛的生命力，具体来讲,传统文化能在以下几个方面提高学生的人文素质。一是可以培养民族自豪感和自信心；二是可以养成良好品德，以人为本、以德为先，其核心内容就是教育人、塑造人；三是可以指导人生实践。中国传统文化是历代中国人人生经验的总结，对后人具有多方面的指导意义。
第三，优秀传统文化在校园文化建设中具有教育和导向功能。传统文化是中华民族形成和发展的历史积淀，它包容了不同历史时期中华民族的思想文化精华。在校园文化里渗透优秀传统文化元素，有意识地开展一些健康有益的传统文化教育活动，可以使师生了解和学习中华民族兼容并包、博大精深的优秀传统文化。“仁、义、礼、智、信”等传统美德和勤劳善良勇敢等优秀民族精神，有利于学生以史为鉴、全面发展；有利于学生形成科学的、发展的人生观、价值观和世界观。传统文化的内容、表达方式以及在校园所形成的文化环境和文化氛围，对学生有着直接或潜移默化的导向作用，具有“润物细无声”的功效和“滴水穿石”的力量。第四，优秀传统文化对中小学生及教师的人格塑造有着独特的资源优势。重义轻利、天人合一、修己安人、贵和尚中、忧国忧民等基本精神和价值观念，蕴含着丰富的人文精神，是重建当代中国人文精神的重要思想资料，是校园德育建设的丰硕资源。传统文化中完备的德育内容和理论，如 “天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”等都是道德教育的首要内容。
第四、开展教研活动
各学校要把学习经典作为校本教研的内容之一，组织教师对经典原著进行研究，对原文理解有歧义的部分进行研究，对教法学法进行研究，以增强教师的文化修养、道德修养和研究能力。使国学教育更加符合本校教育工作实际。
第五、拓宽活动渠道
我校要围绕学习传统文化开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟传统文化的魅力。要与读书、书法、绘画、歌咏、板报、校园剧、辩论、竞赛等活动结合起来，增加学习的趣味性。
文化经贸活动策划方案篇四
近三年来，镇江市文化馆在市委、市政府的大力支持下，在文化主管部门的直接指导下，会同社会各界，迄今已成功举办了72嘲欢乐家园”大型广场文化活动，150余家单位参与，参与人数达150余万人，足迹遍布社区、军营、企业、乡镇，参与面之广，规模之大，组织之严密是镇江文化发展史上很少见的。他以其群众喜闻乐见的艺术表演样式、贴近生活、贴近群众、贴近社会的丰富内容以及广场文化活动的独特魅力，被老百姓誉为“镇江的同一首歌”。此项活动还被镇江市委、市政府表彰为年度十佳新人新事。
“欢乐家园”广场文化活动是镇江市委、市政府着力打造的“民心文化工程”，旨在激发全体镇江人民在“立志两率先，奋力两步走，争当苏南后起之秀”进程中奋勇当先，负重拼搏，全方位展示新时期镇江人昂扬向上的精神风貌。为了确保活动按照预期的目标健康发展，镇江市专门成立了由市委、市政府主要领导担任主任，文化、广电、报社、公安、建设、园林等16个部门为成员的“欢乐家园”大型广场文化活动组委会。每年定期召开年度总结会议，研究下一年度活动计划，并进行新闻发布。对活动中出现的问题，及时协调解决。由于缺少广场活动的设施设备，开始时，我们只能在白天进行演出活动，夏天时只能根据气温情况将广场活动放到下午4点钟之后，市领导对此非常重视，专门协调拨出专款，购买了价值40万元的灯光龙门架设备，解决了我们广场文化活动不能在晚间举行的困扰。对活动产生的基本费用，组委会专门召开各部门协调会。明确公益性演出或指令性演出必须不计报酬或收取基本费用；对商业性演出，由各部门协商解决等。
“欢乐家园”广场文化活动作为镇江的一项全市性的文化精品工程，毫无疑问应该在我市的精神文明建设中，营造名城一流的人文环境。镇江市文化馆紧紧围绕市委、市政府的中心工作，服务于“两率先，两步走”的发展大局，充分利用广场活动特有的艺术魅力和影响力，贴近生活，服务大众，组织策划了一系列有一定影响、有一定艺术水准的文化活动，得到了各级领导和广大市民的一致好评。
一是精心谋划，勇于创新，营造名城文化氛围。市文化馆作为“欢乐家园”广场文化活动的主要承办单位，特别是20xx年初，市委宣传部、市文化局出于工作考虑将组委会办公室设在了市文化馆以后，主动出击，精心谋划，着力在形式和内容上创新，与企事业单位联手打造出一批主题鲜明、内容丰富、形式多样、较有影响的公益文化活动。他门承担了活动的策划、组织、导演、节目创作、编排、辅导以及舞美、灯光、音响、舞台监督等一系列工作，对每场演出倾注了大量的心血，较好的履行了组委会办公室的工作职能。
二是关注社会文化现象，紧抓热点问题，在第一时间推出宣传及相关主题活动。03年，“非典”灾难席卷全国，“欢乐家园”活动不得不中止了两个多月。在此期间，我们并没有停止工作，而是敏锐的捕捉信息，组织“非典”题材文艺作品的创作，筹划“非典”过后的首场演出。由于准备充分，组织严密“风雨同舟”抗击非典广场文化活动取得了巨大成功。
三是立足基层，走进社区，扩大对象群和辐射面。他们以闹市区大市口广场为根据地，向周围区县辐射，以“欢乐家园”广场活动带动区县广场活动。为了把先进文化送到社区，并配合文化指导员进社区活动的展开，陆续举办中小型群众会演数十场，大大活跃了市民的文化生活。
四是注重营销，开拓市场，打造群文活动品牌。近两年来，共组织策划商业性演出20余场，营销收入20万元。尝试采用市场运作的方法，及时捕捉信息，增强活动的预见性、超前性和自身发展活力，努力提高“欢乐家园”影响力扩大辐射面。比如，去年年末，我们了解到江苏天工集团要搞一台大型的联欢会，点名要冠名“欢乐家园”并提出在本单位体育馆演出，组委会办公室的同志几下丹阳，与对方沟通，并及时带回反馈信息，不断修改、调整节目，演出获得了巨大的成功，并初步达成建立“天工艺术团”的合作意向。
五是以点带面，重在建设，推动工作全面提升。几年来，镇江市文化馆通过组织策划“欢乐家园”广场活动，全面促进了全市的群众文艺创作，涌现出了一大批优秀文艺作品，培养锻炼了一批群众文艺骨干，锻炼了群众文艺队伍。
文化经贸活动策划方案篇五
说起中秋节，相信大家不会感到陌生。作为中国传统的节日之一，它代表了团圆、感恩和祝福等美好寓意。在这个特殊的日子里，人们会举行各种文化活动来庆祝。在我所在的社区，也有一系列生动有趣的活动。接下来，我将分享自己的参与体验，以及从中所得到的收获和感受。
第二段：介绍活动内容
在我所在的社区，中秋文化活动主要有两个方面：文艺汇演和传统游戏。文艺汇演包括舞蹈、歌唱、相声等表演形式，带来了一场精彩纷呈的文化盛宴。传统游戏则有猜灯谜、赏月、扯旗和踩高跷等，不仅能增强人们的身体素质，还能传承中华民族的优秀传统文化。
第三段：自己的参与体验
对我来说，最令人难忘的是传统游戏环节。作为一名体育爱好者，我首先参加了踩高跷比赛。刚开始我感到有些不适应，毕竟这种运动需要极高的平衡力和技巧。但经过几次尝试和练习后，我总算掌握了技巧，略感得意。此外，我还参加了扯旗和猜灯谜等游戏，活动氛围热闹非凡，使我明显感受到了节日的喜庆气氛。
第四段：从活动中所得到的收获
值得一提的是，这次活动还能够增强我对传统文化的了解。在活动现场，我们的游戏主持人耐心地为我们讲解了游戏的规则和如何操作，让我们对传统游戏有了更深的认识。同时，我也认识到了团圆、感恩和互助的重要性。在游戏过程中，大家相互搀扶、相互配合，都是为了追求更好的成绩和更好的团队合作。这不仅是中秋文化活动的精髓，也是我们应该重视的社会价值。
第五段：总结感受
总的来说，这场中秋文化活动令我充满了乐趣、体验到了传统文化的魅力。通过参与游戏和文艺汇演，我既休闲愉悦，又对历史文化有了更为深入的了解。此外，我也因此结交了新朋友，增进了社交活动的体验和能力。回想起这次活动，我觉得无论是从精神上还是身体上，都获得了新的提升，心情也变得更加愉悦！
文化经贸活动策划方案篇六
一、活动目的：
为贯彻xx市教育局“三项规定”中关于“丰富校园文化生活”的有关精神，落实园区教育局关于进一步深化素质教育的有关要求，突显我校艺术特色，提升我校办学品位，决定举办本届校园文化艺术节。
通过本届校园文化艺术节，充分展示学生才艺，锻炼学生个人创新能力，培养学生团队协作精神、集体荣誉感，发掘班级管理资源，创新班级管理形式。通过活动提升校园文化内涵，繁荣校园文化生活，促进学校人文化管理。
二、活动主题： 丰富校园生活 展示艺术才华
三、活动要求：
1、美术项目参赛要求：
（1）本次作品展，每班3—5幅作品。
（2）作品内容以素描、图案、水彩、水墨画、软笔书法、篆刻为主。
（3）作品纸张规格可以是4k、8k、16k（根据作品实际而定）。（要求标明班级、作者）
（4）作品上交时间： 20xx年11月2日之前。
（5）展板展出地点：综合楼大厅。
（6）作品收交责任人：班主任及本班美术任课老师。
2、摄影项目要求：
（1）参加年级：初一、初二部分学生
（2）摄影主题：秋
（3）活动时间及形式：本学期第九周组织学生外出摄影，地点待定。
（4）特长班人数为3人，其他班2人。
（5）摄影工具自备。
3、音乐项目参赛要求
（2）内容健康向上，突出青春气息和时代特色。
（3）节目伴奏、道具等由参赛学生自备。（伴奏带或ppt交给郭会元老师）
（4）参赛地点：综合楼报告厅。
（5）在10月26日前填好参赛报名表（见附页），交本班音乐老师。后由郭会元老师汇总。
四、艺术节活动时间：本学期第12、13周
1、书画、摄影作品于11月下旬在综合楼大厅展出并评出各种奖项。
2、音乐参赛：初一、初二、初三分别在周二、周四、周三下午的3、4两节课时间进行比赛。（第13周）
五、奖项设置：
1、美术、摄影项目
（1）各年级分设集体奖：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名；
（2）设个人奖：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
2、音乐项目
（1）各年级分设集体奖：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名；
（2）设单项奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
3、班级优秀组织奖若干名。
六、评委名单：
七、其他事项
1、一年一度的校园文化艺术节，是学校的一项重要活动。请全体师生高度重视，班主任老师配合落实。
2、各位班主任在近阶段要利用班会课等一切机会向学生做好宣传发动工作。每个班都要按照本方案上提出的要求组织好本次活动。
3、音乐、美术老师要积极行动起来，做好对参赛作品和节目的指导。
4、综合楼报告厅做好设备调试和背景布置工作。（陆荣坤老师负责）
5、请总务处协调做好相关工作并制作横幅“20xx年苏州工业园区第八中学第八届校园文化艺术节”。
八、摄影、报道：吴雅宏、倪芊宏、徐福生
文化经贸活动策划方案篇七
第一段：引言叙述活动背景（150字）
近日，我有幸参观了一场由当地文化部门组织的三苏文化活动，并深受启发。三苏，即苏洵、苏轼、苏辙，是中国文化史上的重要人物，他们以才华横溢、人文情怀和深度思考著称。此次活动的目的是向公众展示他们的思想和作品，以鼓励人们更加关注和了解传统文化。我对此活动充满期待，希望在接下来的日子里，能对自己的文化素养进行深层次的修炼。
第二段：参观过程与感受细节叙述（350字）
三苏文化活动的参观地点是当地的一个艺术馆，馆内精心布置了苏轼、苏洵、苏辙的生平事迹和作品展示区。当我进入展厅的那一刻，我仿佛置身于那个时代。苏轼的《赤壁赋》、苏洵的《论语述而篇》、苏辙的《宴后即席作》等作品都在展厅中展示出来，这些传世之作无一不让我感受到了他们对文化的追求和对世界的思索。展览区还有对于三苏家族的介绍和三苏名言的墙面，让我深刻体验到他们在人文关怀和责任上的高度追求。我细细品味着每一幅文物，感受到了文化的深度和内涵。
参观过程中，还进行了一场讲座，主讲人是一位资深的文化学家，他生动形象地介绍了三苏的生平和他们对文化的重要贡献。他强调了三苏追求真理、关爱人民、坚守信仰的品质，这些正是我们当代人需要学习的优秀品质。我深受鼓舞，在讲座结束后，我积极与讲座嘉宾进行交流，希望能够更深入地了解三苏的思想和艺术风格。
第三段：体会与认识的转变（300字）
通过参观三苏文化活动，我对于三苏的思想和作品有了更加深入的认识。他们不仅仅是文化的化身，更是一面镜子，让我们可以反思自己的思想和生活方式。他们用自己的才华和智慧为我们树立了榜样，激发了我们对于传统文化的兴趣和热爱。我们现代人需要从三苏身上学到的东西太多了，比如他们心系民众、勇于创新、追求真理的精神。在当今社会，我们经常被物质和功利主义所迷惑，而三苏的思想是我们应该追求的真善美。
第四段：对将来的展望（250字）
这次参观三苏文化活动，让我对自己的文化素养提出了新的要求。我决定要更多地了解中国传统文化，深入探索文化的内涵和意义。我会在生活中更加注重品格修养，培养良好的审美眼光。同时，我也希望通过自己的努力，为传承和发扬中华优秀传统文化尽一份力量。我计划将来参加更多关于三苏文化的活动，并将自己的心得与体会与他人分享，让更多人发现和认识这些杰出的文化瑰宝。
第五段：总结回顾（150字）
参观三苏文化活动是我一次难得的体验，它为我打开了一扇通往传统文化的窗户，让我更好地认识和感受中国的文化底蕴。三苏的思想和作品不仅仅是历史的眷顾，更是一种精神的载体。通过参观活动，我不仅对三苏产生了敬佩之情，也明白了自身的使命与责任。我相信，在努力学习与实践的过程中，我会成为一个更好的人，用自己的方式传承和发扬传统文化的力量。
文化经贸活动策划方案篇八
为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
弘扬家乡文化，培育厚德人才。
与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
1。开展主题班会活动“家乡的文化”。
2。各班以板报的形式展出自己家乡文化的特色。
3。举办“我爱家乡”手抄报活动。
4。开展“爱家乡，诵经典”的朗读比赛。
文化经贸活动策划方案篇九
第一段：引言（100字）
三苏文化是中国古代文化中的瑰宝，以三位杰出的文化名家——苏洵、苏轼和苏辙为代表，他们的文学成就不仅世人称道，而且影响了后世。最近，我去参观了一个关于三苏文化的活动，并深受启发。在这篇文章中，我想与大家分享我对三苏文化活动的心得体会。
第二段：活动简介（200字）
活动中，我首先参观了三位苏氏文化名人的纪念馆。纪念馆内陈列着各种与他们有关的书籍、字画和文物。我通过仔细观看苏洵的墨迹、苏轼的诗集和苏辙的手稿，感受到了他们的才华与气韵。接着，我参加了有关三苏文化的讲座，演讲者生动地讲述了三苏的生平事迹和文学成就，让我更加了解他们的价值与追求。
第三段：感悟与启示（300字）
参观三苏文化活动给我带来了深刻的感悟和启示。三苏不仅是文学巨擘，还是为官清廉的表率。他们在仕途中多次受到不公正的对待，但他们从不妥协，始终坚守自己的原则和价值观。他们在艰难的环境中决不气馁，而是不断努力学习和进取。这让我认识到，无论遇到什么困难，应该坚持自己的信念，不屈不挠地追求进步。
第四段：三苏精神与现实生活的关联（300字）
三苏精神不仅在古代有着重要的意义，同样在今天的现实生活中也有着深刻的启示。面对竞争激烈的社会，我们常常需要忍受各种压力和不公平的待遇。然而，正如三苏一样，我们应该坚持自己的原则和价值观，不向困难低头。同时，我们还应该保持积极向上的心态，持续学习和努力进取，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
第五段：结语（200字）
通过参观三苏文化活动，我对三苏的人格魅力和文学成就有了更深的认识，同时也受到了他们的教诲与启示。无论是在古代还是现代，三苏精神都值得我们学习和借鉴。当我们遇到困难和挫折时，应该坚持自己的信念，不懈努力，永不放弃。只有这样，我们才能在人生的道路上取得好的成就，并为社会做出更多的贡献。
通过参观三苏文化活动，我领略到了三苏的伟大和他们的精神内涵。在今后的学习和生活中，我会不忘三苏的教诲，坚持自己的信念，努力追求进步。我相信只要我们坚持下去，我们也能成就不凡的人生，为社会作出自己的贡献。
文化经贸活动策划方案篇十
近日，我有幸参观了一场关于三苏文化活动。三苏文化是指苏东坡、苏轼和苏辙的文化风貌，这些文化代表人物对于中国文化史有着重要的影响。此次活动旨在让人们更好地了解和学习三苏文化，传承中华传统文化，提高人们的艺术修养。下面，我将分享我在参观活动中的体会与感悟。
第二段：对三苏文化的深入认识
一开始，我对三苏文化的了解还很有限。通过参观展览和专家讲解，我逐渐深入了解到三苏文化的内涵与价值。苏东坡，他的文学才华无人能及，他的诗词小说留下了深刻的印记，给人们带来了无数的艺术享受。苏轼，他的文学造诣广泛而深入，他不仅在文学创作上有着卓越的成就，同时在政治和教育领域也有着重要的贡献。苏辙，他的学问渊博，他对古代文学与音韵学的研究使他成为了古代文学理论的奠基人。通过参观活动，我更加深刻地认识到了这三位文化巨匠的伟大与卓越，他们对中国文化的贡献是不可磨灭的。
第三段：参观活动的亮点与精彩之处
参观活动中有许多亮点与精彩之处。首先是展览内容的丰富多样。展览内容包括了三苏文化的生平事迹、代表作品欣赏以及相关的文化艺术品展示。这些内容既丰富了我们对三苏文化的了解，同时也展示了中国古代文化的博大精深。其次，专家讲解的环节给我们带来了深入的解析和理解。专家们讲解了三苏文化的历史背景和影响，让我们对三苏文化有了更加全面的认识。最令我难忘的是现场演出的精彩表演，包括戏曲、舞蹈和音乐等，这些表演让我们更直观地感受到了三苏文化的魅力与魄力。
第四段：体会到的文化内涵和价值观的传承
通过参观活动，我深刻体会到了三苏文化的内涵和价值观的传承。三苏文化注重人文关怀、儒雅风范与创新精神的结合，体现了中国传统文化的独特魅力。他们在文学创作中宣扬真善美的价值观，弘扬中华优秀传统文化，使之在后世流传至今。他们以自己的学问和才华带动了整个社会的进步和文化的蓬勃发展。这种包容互助、追求艺术与卓越的精神值得我们学习与传承。
第五段：对个人艺术修养的启示和期待
参观三苏文化活动给我个人的艺术修养带来了很大启发。我深刻认识到艺术对于人们的心灵修养和文化素养的重要作用。作为一名学生，我将更加努力地学习与欣赏各种形式的艺术，提高自己的审美水平。同时，我也希望在今后的学习和生活中能够更多地接触到传统文化，学习和传承三苏文化的精神和价值观。我相信通过学习三苏文化，我能够更全面地了解中国传统文化的博大精深，并将这种积淀的文化精神应用到自己的生活和工作中，为传承和发展中华文化贡献自己的力量。
参观三苏文化活动是一次难得的学习和文化体验的机会。通过活动我对三苏文化有了更全面的了解，感受到了其丰富的内涵和价值观。希望这样的活动能够继续举办，让更多的人了解和学习三苏文化，传承中华优秀传统文化，同时也提高人们的艺术修养，让我们的文化更加繁荣发展。