作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
送给妈妈的惊喜教案篇一
1.您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。
2.一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。
3.母爱原来是一种酒，饮了就化作思念。
4.历经风雨洗礼，盼您始终坚强如昔。我把思念化为祝福，伴随您三百六十五天。
5.在这样的季节，把我的真挚的祝福捎给您，愿幸福常在您身边。
6.妈妈，祝您健康长寿！
7.您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。
8.“满目清山夕照明”愿您老晚年幸福，健康长寿！
9.妈妈，我曾是您身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为您衔来了一束芬芳的鲜花。
10.妈妈，不论您在哪儿，那里就是我们最快乐和向往的地方。
11.妈妈，谢谢您，是您给了我生命。
12.您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。
13.用我心抚平您额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。
送给妈妈的惊喜教案篇二
今天，3月8日是什么节日呢？没错，妇女节。在这一天我想给妈妈一个惊喜。
我本想给妈妈的惊喜是一张奖状。可是这个惊喜一点也不例外，因为在我回来的路上，我的妈妈正和我们村的人聊天，我妈妈并没有在家。然后，我们村的人就问我你有没有奖状，我说有。
可是，这个奖状已经不是个惊喜了，因为妈妈已经知道了。我回到家以后，我就趴在桌子上冥思苦想，送什么礼物给妈妈呢？“是送贺卡，还是送一段小诗，还是……这些都太单调，没有一点创新。”我自言自语。突然，我的脑海中浮现出了一个创想，我可以把贺卡、小诗合二为一呀。好，说做就做。
十年来的母爱，
化成珍珠。
辛勤的汗水，
留下了孤独。
一张奖状，
让你疲惫的神色化为乌有。
在我心中怒放。
最后，我将我折的爱心贴在贺卡上，我还在贺卡上写了一句：妈妈，38节快乐！然后一张精美的贺卡就完成了。不一会儿，妈妈回来了。我跑到妈妈身旁，把贺卡递给了妈妈。妈妈高兴地说：“谢谢！”我一边把礼物送给妈妈，一边对妈妈说“祝您节日快乐！”妈妈的脸上充满了甜蜜的微笑。
送给妈妈的惊喜教案篇三
以下为大家提供一篇小学的国庆节主题班会教案，仅供参考!
根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。
3、多媒体课件
主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么?
(这是中国的版图)
中国版图的形状像什么?
(她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)
主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的`孩子。
主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。
(合)你们说，是吗?
主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会(合)现在开始!
乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。
甲：你想给大家表演一个什么节目呢?
(张)：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。
乙：大家欢迎!(鼓掌)
(张)：报题目——《新儿歌》
乙 ：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!
甲 ：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。
乙 ：有请王萱!(鼓掌)
甲 ：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。
乙 ：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。
甲 ：大家欢迎!(鼓掌)
乙 ：我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多!
甲 ：请听#等同学带来的儿歌《节日歌》。
乙 ：大家欢迎!(鼓掌)
甲 ：我们的祖国多么美啊!她好比一幅彩色的地图。
乙 ：请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
甲 ：祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵。
乙 ：请欣赏舞蹈《娃哈哈》。
甲：我们在母亲的怀抱里成长，生活是多么的幸福!
乙：请听表演唱《我们多么幸福》。
甲 ：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。
乙 ：请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——《祖国》。
甲：是啊，我们的祖国历史悠久，文化璀璨。
乙：我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展。
请欣赏快板《祖国、祖国了不起》
甲：为了表达我们对祖国的无限热爱，让我们齐声高唱《大中国》。
乙请班主任老师为我们讲话
今天，我们欢聚一堂成功举办了《祖国妈妈，我爱您》主题班会。大家以不同的形式赞美、歌颂我们伟大的祖国!
让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国!谢谢大家!
主持人甲：“祖国妈妈我爱您”主题班会(合)到此结束。(合)谢谢大家!
送给妈妈的惊喜教案篇四
针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
对白、小品、个人汇报、唱歌等
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品
主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始
战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。
（同学依次讲述）
甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。
甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。
第一场：两位同学，其中a在看风景，赞叹不已。b走过a身旁时，正好a转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。
乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。
第二场：a碰撞b，a先地说：“对不起”，b再地说：“没关系”，礼貌和解。
甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲《歌声与》。
乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。
cd两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，d不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，d全身作弊材料被搜出，d无奈写纸条向c求援，c旁白“见难不帮非君子”。c欲作君子，便把答案写在手上让d抄。
甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，c在考场上帮助d作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。
（学生发言）
甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。
乙：现在请班主任讲话
班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提高，做一个文明幸福的人。
同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。
甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。
（歌声结束后）
甲、乙：“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。
送给妈妈的惊喜教案篇五
今天是3月8日———妇女节，学校早早地放学了，到了家，我还没有拿稳书包，就三步并作两步跑到了书桌前，龙飞凤舞地把作业“刷刷刷”地完成了。
作业完成后，我就趴在桌上冥思苦想。“是送贺卡，还是送一段小诗，还是…这些都太单调，太没有创新了。”我自言自语。突然，我脑海中闪出一个念头，我可以把贺卡，小诗，小礼物来个合三为一呀。好，说干就干！
十年来的母爱，
化成珍珠。
辛勤的汗水，
留下了孤独。
一张奖状，
让你疲惫的脸化为乌有。
在我心中怒放。
最后将我自制的蝴蝶结贴在贺卡上，这样，一张精美的贺卡就完成了。之后我从家里东找找，西翻翻，终于找到了去年没有用完的蜡烛，并拿来了冰淇凌形状的塑料盒子，我把蜡烛剪成两段，把一段插在一根小木棒上，并把木棒插在冰淇凌形状的里，点燃蜡烛，这样，漂亮的小礼物就完成了。
我一边看书，一边等待妈妈的到来。忽然，我听见有电动车的声音，肯定是妈妈回来了。我一蹦一跳地跑到门前一看，啊，原来是别人，我失望地回到书桌前。没过多久，我又听到了声音，我想，这次该是妈妈了吧，我有拿着礼物走到门前，唉，又和上次一样，我垂头丧气地走了回来。可没过多久，我再次听到了电动车的声音，“这次又是谁的车？”我心里说。
我这次没有去看，继续看起书来，但是我又听到了开门声，我走到窗前一看，原来真是妈妈，匆忙地拿着礼物，跑到了妈妈身旁，把贺卡递给了妈妈。妈妈高兴地说；“谢谢！”我一边把礼物送给妈妈，一边对妈妈说“祝你节日快乐”。妈妈脸上充满了甜蜜的微笑。