在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
乡土情怀分论点篇一
乡土情怀是指人们对故乡、家乡的深厚情感和热爱，体现了对故土的认同、依赖和归属感。它是一种特殊的情感，不仅贯穿在个人生命中的各个方面，也影响了社会的发展和文化的传承。乡土情怀在现代社会中扮演了重要的角色，不仅是传统文化的重要组成部分，也是人们生存与发展的重要依托。
第二段：乡土情怀的来源和渗透
乡土情怀的源头是人们对自然环境、生产生活、文化传承等方面的深度体验。这些体验形成了人们对故乡的共同印象和情感纽带。随着社会的发展和人口流动，乡土情怀也在不断地渗透到人们的生活中。例如，人们在离乡工作、生活中，虽然面临种种困难，但对家乡的思念和眷念却沉淀在内心深处，甚至成为前进的动力和坚持的理由。
第三段：乡土情怀的表现和体验
乡土情怀有多种体现形式。人们可以通过口头表达、文学作品、音乐艺术等形式表达对故乡的热爱和怀念。同时，在实践中也可以体验到乡土情怀的深厚内涵。例如，回家走过熟悉的街道，重温家中的老物件，聚会谈论家乡的变化，都是对乡土情感的一种温馨回忆和凝聚力。
第四段：乡土情怀的价值和意义
乡土情怀不仅是每个人身上的重要文化遗产，也是民族文化传承的重要载体。在现代社会中，乡土情怀更是具有重要价值。它可以为社会带来凝聚力，重建对社会价值的认同和信任，以及对于建设和谐社会的重大意义。在经济的发展中，乡土情怀可以为地方经济的建设、旅游的发展等方面做出重要的贡献。
第五段：乡土情怀的传承与发展
乡土情怀的传承与发展需要得到社会的广泛关注和支持。政府应该出台相应的政策鼓励保护、传承和发展乡土情怀。个人也应该在生活中积极发扬乡土情怀，从小事入手，让乡土情感在他们的内心生根发芽，成长为不可撼动的文化自信。同时，人们要学会珍惜家乡和自然环境，保护好既有的资源和文化传统，为后代传承提供更好的条件。
总之，乡土情怀在现代社会中扮演了重要的角色。对于个人来说，它能够提升自我意识和意义，为生命带来动力和感悟；对于社会来说，乡土情怀能够促进文化传承和社会建设，为社会和谐和发展注入正能量。因此，我们应该共同努力保护、传承和发展乡土情怀，让我们的文化底蕴更加深厚，让我们的社会更加美好。
乡土情怀分论点篇二
又一季雨，可惜异地的窗台，只剩下她一个人在看。她在大学的时光里，而他在军营。一开始的入随，她与他一样，在体验着军营的生活。
大学生活的伊始，是军训的帷幕。湛蓝的天空之下，黄色的土地之上，青春的校园之中，是一个个身着庄严军衣，脸上洋溢着稚嫩的孩子。
整齐的口号，参差的方队。教官扯着嗓子喊了几百遍，却永远也做不到标准的动作。天天踢着正步，喊着口号。来看戏的太阳，怎么也不肯退下。被晒红的小脸，直喊“好晒！好热！！好疼！！！”与教官们早已晒出的小麦色肌肤，形成鲜明对比。
许多电影情节，若是故事发生在大学，定是少不了，军训时的一见钟情，或是狗血相遇。
可女孩的生活是现实，不是电影，更不是童话。军训时，她迷迷糊糊地站在队列里，等着教官来领人。被分到了：一营四排。这里没有高高帅帅的男生，也没有高壮帅的教官。两个教官都比较矮小偏瘦。这个小方队里的120人。男兵比女兵矮了一大截。也不愧是电子与艺术系的结合。最后一排女兵比教官还高。而女孩也恰好属于这最后一排里的一个。
既然没有电影里所以的`浪漫情节，这个故事，自然也不是以爱情的粉色为主。更多的是真真切切的一种军营体会。
“你们想学什么呀？我们教你们”
“报告教官，我想学防身术，还有擒拿术”女孩立即举手站起来说道
“哇~哦！！！”男兵们被这女汉子似的回答，开始起哄
“这个现在不行，得先把上级安排的任务学完，有机会再教。”一个教官这么回答。
另一个教官有补充说“你们把任务学完就军训结束了，好了下面来几个同学表演几个节目吧”而后便好几个同学站在中间，唱歌。玩得很开心。军训依旧日复一日的进行着。直到军训结束，教官也没教女孩当初想学的防身术。
没有特别的故事，只是依稀还记得当时要选标兵。女孩也成为了其中的备选者。整个晚上的训练，其他同学在训练，她在练。其他同学在休息的时候，她还在练。教官让她去休息，她还是执意要练。拉都拉不动。她跟教官说“我不想半途而废，努力后才肯认输，不然我不会认输”可是由于女孩身体协调性不好。最终退出了标兵的训练。也许是她那不服输的劲儿吧。而后就被教官封为“女兵班长”了。而另一位男兵班长是，已有三年军龄的空兵。这次的标兵就是那位空兵还有另一位漂亮女孩。
军训期间最记忆深刻的事是，由于他们连续学了几天的正步，直到营长无意间下来检查，发现学得不好。被女孩私底下调皮叫着“呜呼教官”的两位教官在训完全部同学后，也让同学们给他们写了建议信。
从那以后，吴教官和胡教官都了解同学们心底想的什么。训练时也更加“体恤民情'。总是让女兵背对太阳，安慰男兵说要学会让女孩们。总会到同学们到阴凉处休息。唱军歌的时候，是由吴教官一句一句教的。虽然没有专业歌手的好听。但是从他口中唱出来，总带着沧桑与深情。也许那就是军人与平常人的不同之处。这也是再好再专业的歌手，都学不来的军人精神。以及对军队那最真挚的情感。
大学里的军训，最值得回忆的不是训练时学了什么。而是在休息时。与陌生同学，从陌生人到相识，一起哭，一起哭。一起偷懒，一起挨罚。那时候的集体意识真的很强。平时休息的时光里，同学们都偷偷拿出禁止带着的手机，相互拍照，留下最珍贵的那一瞬。
吴教官总爱板着脸。而胡教官就相反，整体笑嘻嘻，一休息就走着跟同学们闲聊讲他真正的军营生活。后来加了教官的微信才发现。两位教官对于军队，都有着属于自己的故事。唯一一样的是，他们两个都想通过当兵，改变自己的命运。
为期两周的军训很快就结束了。人都是感情动物，尽管只有两周的时间，也足以留下不舍。教官要离开的那天早上。大家聚在旧饭门前一起拍了一张合影。此次结束了军训。同学们要开始他们大学的课堂生活，而两位教官也将要退伍。
后来，吴教官当上了特警，而胡教官找了一份工作，当了售楼经理。每个人都有自己的人生路要走。两位教官同样选择了当兵，但也不一样地选择了属于自己的人生路。
再后来，女孩问了两位教官两个问题。
“吴/胡教官，你当初去当兵的初衷是什么？”
“改变自己的命运，锻炼自己，完成自己的梦想”
“那你当兵收获了什么？还有在军队的感受？”
“对人生有了新的认识，学会更加孝敬父母，为人处世。军营里的战友之情，比亲兄弟还亲。更加爱我们的祖国，中国很伟大”
两位教官的回答都将近一致。我们不是军人，无法感受到真正军营里，与战友的那份情感。以及那些军人精神。对于国家的情感，我们都不及军人的深。或许这两位教官，不是特别出众，特别有功绩的军人。但是却让我们看到军人最平凡的模样。
女孩或许不是一个优秀的学员，但却也努力过。体会过他在军营里的生活。一点点也好。相思的人。总是有情难断。高中呵护她的那个男孩。如今依旧在军营里。而女孩却早已与他是去联系、或许军训过后，便慢慢将那段时光变成回忆。
两位教官也好，女孩以及其他同学们也罢。军训的短暂相遇，相识，相处后。都字彼此的青春里力画下一笔。或许很深，或许很浅。物是人已非。吉珠，一直都在。只是届的教官和同学们都回到了属于自己的生活轨道上。
吴教官，胡教官，还记得吗？这一笺军绿墨，是当初女孩承诺要为你们写下的。只是回忆太撩人。时隔那么久，才还。
乡土情怀分论点篇三
乡村乡土情怀，是指对家乡乡村生活和土地的热爱、留恋和思念之情。它是中国农民的精神寄托，也是中国文化传统的重要组成部分。乡村乡土情怀伴随着中国人的成长，影响着每一个中国人的心灵。在我对乡村乡土情怀的思考和感悟中，我深刻体会到它的重要意义和独特魅力。
第二段：记忆与思念
我生长在一个美丽的乡村，那里有翠绿的田野、清澈的溪流、古朴的农舍。无论我身在何处，乡村的记忆始终如影随形。每当我回忆起小时候的童年，乡村的景象总是浮现在脑海中，让我仿佛回到了那个单纯而快乐的时光。同时，我也不时思念起家乡乡土的气息，那种宽广、淳朴、和谐的生活方式让我感觉到平静和安宁，仿佛在乡间的小路上漫步，心中一片宁静。
第三段：乡村的永恒价值
乡村乡土情怀的核心在于对自然的敬畏和对乡村生活的向往。乡村的居民们倚赖土地生活，他们和土地建立起深厚的情感纽带。在现代化的浪潮中，乡村乡土情怀被认为是一种传统的价值观念，但这种传统却继续为越来越多的年轻人所珍爱。乡村的美景、传统的文化、勤劳的农民等都是乡村乡土情怀的体现，它们使得我们始终对乡村充满向往和热爱。
第四段：乡村的发展与挑战
然而，乡村的发展面临着许多挑战。随着城市化的推进，许多年轻人选择离开乡村，寻求更好的发展机遇。乡村的人口不断减少，乡土文化逐渐消亡，乡村面临着严重的人才流失和社会资源的匮乏。乡村发展的道路也面临着各种困难和阻力。在这一背景下，弘扬乡村乡土情怀，鼓励年轻人回乡创业，是保护乡村文化、推动乡村发展的重要举措。
第五段：积极行动与未来展望
对乡村乡土情怀的传承和发展，需要我们每一个人的参与和努力。政府应加大对农村地区的支持力度，提供更好的基础设施和公共服务，为乡村的发展创造良好的环境。同时，我们作为普通的农民或城市居民，在日常生活中也可以通过积极行动来表达对乡村乡土情怀的热爱和支持。我们可以回乡创业、投资农业产业，为乡村的发展贡献力量；我们可以保护乡村的自然环境，传承乡土文化，让它们在现代社会中得以永续发展。
总结：
乡村乡土情怀是中国农民的精神寄托和中国文化传统的重要组成部分。它让我们在繁杂的生活中拥有一片宁静和安宁，也让我们对乡村生活充满向往和热爱。乡村的发展面临着许多挑战，而弘扬乡村乡土情怀成为了推动乡村发展的重要举措。通过政府的支持和每一个人的积极行动，我们可以共同努力，保护乡村文化，推动乡村的发展，让乡村乡土情怀在现代社会中焕发出更加璀璨的光芒。
乡土情怀分论点篇四
乡土情怀是人们对于家乡、乡土的热爱和依恋，是一种深刻的情感体验。乡土情怀，是指人们对于家乡的思念、依恋和回忆，对于家乡的种种事物和景色，以及对于家乡人文和历史的记忆和认同。作为一个来自农村的人，我一直保持着对乡土的感情，因此对于这个主题，我也有着自己的一些体会和感悟。
第二段：乡土情怀源于家乡的种种事物和景色
每个人的家乡都有着独特的气息，每个人的记忆中都有着自己最熟悉的景色和事物。我出生在一个小村庄，那里有着一条清澈的小溪、一排茂密的竹林、一座古老的庙宇和一片肥沃的田地。这些景色和事物，一直在我的心中留下了深深的烙印，让我对于家乡的情感愈发浓厚。
第三段：乡土情怀涵盖了家乡的人文和历史
除了景色和事物，家乡的人文和历史也是乡土情怀的重要组成部分。在我的家乡，有着一些传统的文化和习俗，比如说除夕的年画、清明的扫墓和中秋的团圆饭。这些传统的文化和习俗，不仅留下了深刻的印记，更让我对于家乡产生了一份独特的情感认同。
第四段：乡土情怀的意义和价值
乡土情怀不仅是一种情感体验，更是一种精神追求。它让我们懂得了家乡之美，感悟了生命之真谛，也让我们更好地珍惜和爱护家乡。同时，它也是我们走向世界的重要基石，因为只有相信自己的家乡，才能够走向更广阔的天地。
第五段：结论
在总结这篇文章之前，让我用一句话来概述乡土情怀：家乡是我们的根，乡土情怀是我们的灵魂。从自己的生活出发，我深深感受到了乡土情怀的美妙和意义。它让我对自己的家乡更加热爱和关注，在我的生活中给了我更多的支撑和动力。因此，我相信，乡土情怀的价值和意义，不仅仅是一个人，更是一种民族的精神底色。
乡土情怀分论点篇五
故乡是孩子们的乐土
对大多数人来说，家乡是他们迈出第一步的地方，那儿有他们游戏的街道和广场，那条上学的路可是和其他孩子建立最初的友谊和产生朦胧恋情的见证地啊，还有那拐角处的商店，当然还有父母的家，或许还有爷爷或外婆的家。
恰恰是在所谓全球化的'今天，孩子们更需要某个地方是他们家乡的那种感觉。“我是从那儿来的，我在那儿长大，”他们今后会这么说。这个地方他们会永远与自己的童年联系在一起。他们童年时在那儿经历得越多，对家乡的情感就越强烈，越是融入当地的公众生活——邻居、朋友、节日、喜庆活动和民间习俗。
参与公众生活
在四季的交替中，民俗对孩子因他们的家庭在多大程度上参与所在地区的活动而具有程度不同的意义。习俗的规模是次要的，因为在大都市里，每个城区都独立地开展自己丰富多彩的活动。人们只需牢记的是：“我们生活在这儿，这儿是我们孩子的故乡。”
和您的孩子一起到家乡的周围走走看看，您们会遇到许多有趣的地方和历史上的重大事件。
让您的孩子说当地方言，这也能将孩子与家乡和当地民众联系在一起，同时这也不会妨碍他们说流利的标准国语。
让您的孩子参加神甫在教区组织的活动，你们父母自己是否信教这无关紧要。不论您的孩子是否一起去参加露营或是参加童声合唱团，或是参加戏剧演出，还是一起去帮着收集旧衣服和做手工劳动，神甫和堂区社会福利女执事，他们都不会强迫您和您的孩子加入教会的。
参加各种团队
孩子们精力充沛，而且特别好奇。他们喜欢用手去摸一摸，看一看，去惊奇、去创造、去改变。他们喜欢与居住区的其他孩子在争斗中比试力量，与他们较量一番。然后他们似乎从成年人的优越感中得到恢复，这使他们自我感觉良好。所以成为一个团队的成员迎合了他们最初的也是与年龄相仿的需求。
这儿没有谈及芭蕾和花样滑冰，因为这类单项运动一则对身体并非没有危险，二则它们恰恰不会促进社会交往。更为合适的是在团队中的运动，如踢足球、游泳、徒步旅行和其他一些消耗大量体力的活动。这并不意味着非参加一个协会不可，当地的救火队和技术救济机构经常为孩子们提供类似的业余时间的运动。您去当地管理部门、牧师那儿或是去青年福利局咨询一下，适合您孩子这个年龄段的有些什么协会。