学生德育工作总结报告学生德育工作总结(通用5篇)

时间：2023-09-28 09:23:14 作者：字海学生德育工作总结报告学生德育工作总结(通用5篇)

在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生德育工作总结报告篇一

一年的德育工作，振奋了师生的精神，学生的思想道德水平有了很大的提升。一个上进、乐学、争优的局面已经形成。

一、学校领导班子的坚强领导是学校德育工作顺利开展的关键。在上级的正确领导下，我校领导班子成员团结一致，相互配合，始终将德育工作放在首位，以德治校的理念贯穿始终。确保了各项德育工作的顺利进行。

二、我校坚持开创性地展开各项工作，勇于创新，始终保持着一种昂扬向上的激情，各项工作决心坚定、行动迅速、产生了良好的效果。我校图书阅读之所以能大规模地展开，正是开拓创新的结果。

三、大力倡导和谐、合作的精神，充分发挥团队精神，这是我校做好德育工作的重要原因。团结就是力量，协作汇成大潮。无论组织什么活动，学校总是最大限度地发动各方一齐行动。在发挥个人作用的基础上，大力倡导合作精神，发挥团队的集体力量，努力创设1+12的局面。

四、学校始终坚持德育贴近学生、贴近实际这一作法。在德育工作中，学校始终强调，各项活动的组织要符合学生的年龄特点，适合学生的实际，做到生活体现德育，教学渗透德育。思想政治工作蕴含在学生生活的各方面，蕴含在校园生活的整个过程。使学生在成功中成长，在挫折中成熟，人格健全地成才。

五、德育工作要求真务实，精心组织，准确把握。

在日常工作中，广大教师既要求学生“做什么”，更注意帮助“怎样做”。既对不足加以制止，更对主流给以肯定，给以鼓励。各项活动，既要求形式活跃，更要注重教育效果。

需要改进和加强的地方：

首先，学校的德育工作要继续坚持大胆创新，开拓进取的原则。创新，因循守旧不行，畏难不行，要及时了解学生的所思所想，放开手脚，贴近学生，贴近实际，思路清晰。

其次，要使每一位教职工最大限度地投入到德育工作中来，让育人工作运行在各个角落。

再就是德育工作要常态化，重大问题，做在前，重点做。使德育工作始终焕发生机，充满活力。

一、继续保持强有力的组织领导。使德育工作在坚实的组织保障下有序运行。

二、注意发动全校上下共同搞好德育工作，大胆创新，开拓进取，努力创设适合学生实际、与各方有机融合、齐头并进的新局面。

三、不断创建师生喜闻乐见的德育平台。使学生在石臼窝镇中学的三年生活，成为健康上进、快乐成长、浸染书香的三年，为他们的终生发展提供健康有力的人生动力。

四、继续加大投入力度，为学生的成长创设良好的环境，使他们感到党的温暖、国家的期望，立志将来做出自己的贡献。

总之，一年来，在上级的正确领导下，经过全校上下的一致努力，我校的德育工作取得了很好的效果。我们决心再接再厉，争取明年争创更好的成绩。

学生德育工作总结报告篇二

本学期，经历了两校资源整合、国重复查、新生军训、中心小学的校园文化建设检查、鼓号队列操的训练和比赛等重大事项，在学校领导的英明决策下，在学生科的工作人员、级长、班主任、老师和全体同学的努力下，勤奋工作，积极进取，经受各种考验，取得了满意的效果。回顾这学期学生科的工作，现总结如下：

一、基本情况

今学期在经过两校资源优化整合，优势突显，招生传来喜迅，共.招收了1300多名新生，加上原06级、07级两个级全校共3100多名学生，66个班，规模庞大，管理的压力也相应增大，为了使学校的各项工作顺利开展，学生科的工作人员、级长、班主任，针对新形势的发展，加强工作责任心，同心协力，积极做好学生的政治思想工作，加强学生的管理，完成学校交给的各项工作任务。本学期来，师生感情融洽，崇尚了尊师重教的美德;班级管理稳定，班级中形成“创优争先”的良好竟争氛围;学生的爱国爱校爱班的集体主义观念增强了，政治思想觉悟有了很大的提高;绝大多数同学都能遵纪守法，本学期来没有出现重大的恶习性事件和违法的案件。本学期各项工作都取得了较好的成效，获得了区国防教育基地给予的军训“一等奖”，学校的鼓号队在会城中心小学组织举办的比赛中获得“一等奖”的好成绩。温银转科长、雷亚民级长分别获得军训优秀组织者的奖励，李冰级长、黄万积、吕月桂两位班主任亦分别获得军训优秀工作者的奖励。郑华戊、刘长浓、聂雁玲、陈国伟、黄万积、梁萍换、叶尧彦、黄浴梅、谭风球、李翠霞、利惠珠、梁健民12位班主任，在班主任工作中表现突出，期末被学校评为优秀班主任，等等。

二、基本做法

(一)加大德育工作的力度，培养学生良好的思想品德

1、加强了法纪教育，增强了学生遵纪守法的自觉性

对学生进行法纪教育是我校德育工作的重要内容，本学期的法纪教育重点放在08级新生，对他们进行了学前的校纪校规教育，并组织他们观看了预防青少年犯罪的专题录像片《为了母亲的微笑》，从中加强了他们的法纪观念。

邀请法制副校长、浐湾派出所周副所长为同学们上了一堂生动的法纪教育课,增强了同学们的法制观念。

加强了对违纪学生的教育，纠正他们的不当行为和做法。本学期初制订了“学生违纪处分处罚条例”，对违纪的学生除进行必要的教育外，根据情节的轻重进行处理，通过对违纪学生的恰当处理，不仅教育其本人，而且还教育其他同学，大大地激发同学们遵纪守法的自觉性。本学期，狠抓迟到、旷课、缺宿、抽烟、带手机回校等违纪行为，特别是对不服从老师管理、打架、赌博等严重违纪行为加大处罚的力度，收到了较好的效果。本学期对51位同学给予了纪律处分，其中有4位同学因情节严重给予勒令退学的处分。

2、加强了学生日常行为规范的养成教育，培养他们良好的行为习惯

学生的仪容仪表、礼节礼貌是体现学校管理的一个窗口，因此我们非常重视学生的养成教育。本学期通过级长和班主任的共同努力，加强对学生进行日常行为规范的教育，提高他们的意识，通过定期与不定期的检查、督促，收到了显著的效果。本学期特别是对学生仪容仪表进行四次的大检查，检查的内容包括佩戴校卡、穿着校服、头发、首饰、指甲等，对不符合要求的同学采取一定的措施限期改正，收到了较好的效果。

在礼节礼貌的养成方面，全体师生都非常重视，提倡讲文明话，做文明事，待人有礼，尊师重教。本学期特别是以国重复查、校园文化建设检查为契机，把礼节礼貌的养成与学校的声誉联系起来，大大地激发了学生讲文明讲礼貌的意识，效果显著，营造了和谐校园的氛围。

3、开展爱国、爱校、爱班级的集体主义精神的教育

本学期通过升旗仪式、军训等形式进行爱国主义和国防教育，利用校会班会特别是以国重复查、校园文化建设检查的时机开展热爱学校，为学校争光的专题教育，同时，在班级中开展班级创优活动，营造了争创模范班、五好文明班的良好气氛，培养学生的集体主义精神。通过上述种种形式，增强了学生的爱国、爱校、爱集体的意识，并把这些意识落实到日常学习、工作中去，取得良好的效果，使国重复查顺利通过，并在今年的新生军训中取得了“一等奖”的好成绩。

(二)加强了级长、班主任队伍的建设，调动他们工作的积极性

是班级管理的基层组织者和指挥者，是学校德育工作的骨干。本学期我班主任校66个班主任在上级的领导下，立足本职，本着对学生、家长、学校负责的态度，扎实地做好学生的政治思想工作，加强了对学生的管理，使班级稳定发展，付出他们辛勤的劳动，为学校的建设作出了很大的贡献。

1、制定了班主任工作的评定机制，激发班主任工作的积极性

本学期在实施班级创优活动的同时，制定并实施了级长、班主任工作的评定及奖励津贴的方案，把班级创优活动与班主任的工作业绩评定联系起来，按绩优酬重的原则，打破了“大锅饭”的`意识，鼓励班主任积极工作，讲究工作方法，从而激发班主任的竟争意识，调动他们工作的积极性。本学期在工作中表现突出的班主任除了前面提到的优秀班主任外还有：叶力雄、陈雪莺、王玉霞、许卉芬、官旭强、张毅华、李绮霞、庄海玲、何锦源、郑萍、陈锦顺等等一批班主任。

2、注重对班主任的培训工作，提高他们的工作能力

本学期我们注重了对班主任的培训，特别是新任班主任的培训，在上学期末，确定侯任班主任后，及时地对新任班主任进行岗前培训;利用班主任工作会议和工作经验交流会，通过相互交流，取长补短，互相学习，为班主任提高工作能力提供一个较好的平台，平时在工作中帮助班主任解决遇到的困难和难题，使他们在工作中不断总结，不断提高。本学期派出6位班主任参加了区教育局举办的心理健康教育c证的培训，通过各种形式，不断提高班主任的工作能力。

3、科长、级长与班主任加强沟通，服务班主任，为班主任排忧解难

本学期，学生科对5位科长进行了分工，实行分工负责制，各位科长都能立足岗位，认真做好各项工作，深入到班级中了解学生的情况，掌握第一手材料，与级长、班主任一道，解决在工作中遇到的问题，为班主任排忧解难，做班主任的坚强后盾。6位级长身居工作第一线，以身作则，模范带头，带领班主任做好学生的政治思想工作和日常的班级管理，完成学校交给的各项工作任务，及时反馈基层的各种意见和建议，为完善学校各项制度作出了很大的贡献。

(三)开展班级创优活动，加强班级管理

1、制定并实施班级创优活动，促进班级的管理

本学期在班级管理方面集取原两校所长，以原新会中专的创争活动为蓝本，结合原冈中和目前学校的实际情况，学校决定以年级为单位，开展争创模范班、五好文明班的活动，制定班级创优活动方案，并组织实施。对学生宿舍、清洁工作、纪律、考勤、文体等方面进行评分，用累积分数的形式来体现班级管理体制的成效。本学期的班级创优活动经过磨合期，逐渐被班主任所理解并付之于实际行动，经过全体师生的努力，营造了你追我赶的良好竟争氛围，促进了班级的管理，取得理想的效果。

2、加强了对宿生的管理，保障学生良好的生活秩序

本学期住宿生的人数高达1500人，学期初的生活区的各项设施还在整修中，管理的难度和压力都很大，但在学校领导的重视下，在吴旭升科长和宿舍管理员的管理下，各部门、级长、班主任一起齐抓共管，取得较好的成效。在宿舍管理方面，把宿舍的管理与班级创优活动结合起来，制定并落实宿舍管理规定;通过召开宿生会议，强化宿生对宿舍管理的认识，共同营造一个良好的住宿环境;加强对宿舍内务卫生和日常的管理力度，对违反宿舍规定的学生进行教育，通过一学期的努力，使宿舍管理井然有序，保证学生有一个良好的住宿条件。

3、加强了班级的日常管理工作和后进生的思想转化工作

本学期来，各年级各班以班级创优活动为主线，认真做好班级的日常管理工作，制定各项班级管理规定，使班级的管理落到实处;加强对班干部、团干部的培养，充分发挥了他们的榜样作用;加强了与家长的沟通，落实三访制度，及时地将学生的情况反馈给家长，共同教育和管理学生，收到了较为理想的效果;加强了对后进生的管理和教育，及时地发现学生的闪光点，经过了一学期的工作，取得了一定的成效。本学期来，各班主任都狠抓班级的管理工作，比较突出的班有：07模具1班、07电子、07计算机1、07会计1、07会计2、07物流3、08计算机5、08模具1班、08数控2、08机制、08会计1、08会计2、08商英2、06高职1、06高职2、06会计2、06汽修、06机电等等。

4、重视防流工作，努力把流失生降至最低限度

防流工作做得好与否，直接影响学校的切身利益，影响区的普高率和教育形象，给社会做成一些不利的因素，因此学校非常重视学生防流工作。学生科在本学期加大防流的力度，多次在会上都提出这项工作台的重要性，并制订防流的措施，设立防流贡献奖，将防流工作纳入到班主任工作评定中去，并与期末的优秀班主任评定挂钩，收到了一定的效果，但成效不显著，还有数拾位流动生出现，有几位班主任也因为防流工作的问题痛失了优秀班主任的评定。因而防流工作在今后的工作中还要坚持不懈地、想方设法地去做好。

(四)加强了校园文化建设

本学期团委、学生会在校园文化建设等方面作出了很大的贡献，发挥了在学校管理中的桥梁、纽带作用。根据学校的要求，结合学校安全法纪等各项教育，布置宣传的内容，利用黑板报、橱窗、广播等形式，宣传校内校的大事，宣传国内国际的时事新闻，弘扬好人好事，为师生服务，为学校的管理服务。团委、学生会还负责班级创优活动的评分工作，为学校的班级创优活动作出了很大的贡献，从中既培养了团委、学生会的干部、干事工作能力和组织能力，锻炼了他们的意志，又为学校的管理工作作出贡献。在工作中涌现了一批工作认真积极的优秀干部和学生会优秀工作者。

本学期来，学校非常重视校园文化建设，各班级在文化建设方面做了大量的工作，特别是在课室的布置方面想了很多办法，营造一个较好的班级文化环境和育人环境，取得了较好的效果。本学期会城镇中心小学组织的校园文化建设检查中，得到了检查领导的好评。

(五)做好了学校交给的其他工作任务

1、做好治安保卫工作

本学期，吴旭升科长和治保主任麦亚勇积极投入工作，组建新的治保小组，发挥治保人员的积极性，积极参与突发事件的处理，在9月中旬，台风来袭，治保小组通宵值班，不畏艰苦，预防突发事故的发生等等。通过全体治保人员的努力，完成学校交给的各项工作任务;加强对门卫的教育和管理，发挥门卫参与学校的管理的积极性，把好门口关。

2、助学金的工作

本学期由于两校合并，助学金的统计核实工作出现了新的情况，原来负责的同志调整了岗位，交接工作就显得比较复杂，但李科长在接受这项工作后，想方设法理清工作头绪，扎实工作，较好地完成了助学金的核实和统计工作。

(六)存在问题

本学期在工作中虽然取得了一定的成绩，但还有如下几方面需要在今后的工作中加以改进。

1、有的违纪现象还较为严重，如抽烟、逃学等现象;

2、部分的学生礼节礼貌方面表现还较差;

3、个别的班在管理上还不尽人意;

4、后进生的转化工作还比较艰巨;

5、班级创优活动有待改善和加强。

三、今后打算

本学期通过全校师生的努力，各项工作都取得了较好的成效，但还存在不足的地方，在新的学期里，继续发扬以往好的做法，对存在的问题加以分析，寻求解决问题的方法，克服困难，努力工作，不断进取，加强工作责任心，积极完成各项工作任务，为学校的发展作出新的贡献。

学生德育工作总结报告篇三

本人自参加工作以来，非常重视学生的德育，在教育教学工作中，始终坚持以德育为首的教育原则。具体归结起来，有以下几点：

热爱祖国，热爱家乡，其实是很抽象和空洞的。在实际的教育工作中，本人要求学生做到“一日一善举，一日一感恩。”即在校园生活中，在共同相处中，每日真心地帮助一个人，诚心地感谢一个人。在这样的活动中，让学生关注到了身边的人，身边的事，同时又体验了生活。利于学生养成善心，感恩之心。

在教育活动中，要求学生树立远大的理想。在现实生活中，就是要有明确的目标。做到每日问问“三个为什么”。清晨即起，问问自己：今天我要做什么？在一天的生活中，不断问问自己：我正在干什么？是不是在向既定的目标前进？夜晚睡前，问问自己：今天我做了些什么？是不是向目标迈进了一步。这样学生就不会虚度一天。

好的习惯是开启成功大门的钥匙，养成了一种好习惯，就等于拥有了一种强大的力量。因此，我特别注重习惯的养成，在活动中，要求学生敞开心扉，诚心面对，找出不足，共同改进，共同进步。

要求学生对自己负责。不小心摔倒了，那是你的责任，不能怪拌脚石；学习落后了，那是你的责任，怪不得别人；将来失败了，那更是你的责任。只有学会了对自己负责，才能走向成熟，走向成功。

学生德育工作总结报告篇四

德育基本解释是道德教育的简称。广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，今天本站小编给大家找来了小学生德育工作总结，希望能够帮助到大家。

本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究。组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。二、开展多种形式的主题教育活动。1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。3、环保教育。通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼仪教育。本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设。1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。

我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

学生德育工作总结报告篇五

为了进一步贯彻《党中央国务院关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，实现我校“用科学发展的教育观，创环境育人的特色学校”这一新目标，我校始终坚持将德育工作放在学校各项工作的首位，只有解决了学生的思想问题，其它各项学校工作就可顺利开展。今年我校调整德育领导班子后，始终牢记一句话：“有了爱，就有了一切”。以“爱”的教育作为德育的出发点和归宿，赢得了社会的广泛赞誉。逐步确定了“以德立校，以德治校，以德兴校”的认识高度，形成了“有新意、有力度、有实效”的德育工作思路，“抓教育、抓活动、抓示范”的德育工作方法和“接触—理解—发现—引导—推动”的德育工作程序，学校德育工作走上了“分时期、有重点、分层次、成系列”的科学化、规范化的轨道，出现了前所未有的新局面。现将前段工作总结如下：

一、寓德育于管理之中，规范加灵活。

1、建立健全三个层面的队伍，加大德育工作的力度。

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提，为了使德育工作卓有成效，我校成立了三个层面的德育队伍。一是以校长为首，教导主任和团总支书记、年级组长为核心的德育管理队伍。二是以班主任、心理辅导教师、政治教师为骨干的德育实施队伍。三是以学生会干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的德育工作格局，有效地推动了我校各项德育活动的开展。

2、充分发挥各类组织的优势和家长作用，实现两个结合。

我校成立了家长学校。还有保卫小分队，卫生督查队，纪律检查小组等，充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。进一步狠抓两个结合：校内教育与校外教育相结合，形式与内容相结合。成立了家长委员会、家长学校，班主任经常与学生家长取得联系与交流。其次学校还长期聘任了一批有经验的心理辅导员，让心理辅导进课堂，变单一的谈话到班集体教育。根据学生的身体特点、心理特点、思想特点，开展多种多样的校内外活动。各班与班之间经常有乒乓球赛、足球赛、篮球赛。每周一次升旗仪式，培养了学生人集体荣誉感、无私奉献精神和助人为乐的优良传统。

3、稳步推进学生自治，让学生自己教育自己。

良好班风、教风、学风、校风的形成，关键在教师，而落实在学校德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成为管理自己的主人。进行学生自律，加强学生会功能，是我校今年德育工作又一亮点。学生校徽配戴，食堂就餐，各班卫生情况，教师办公室卫生检查评比，还有学生违纪事件如：抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都由学生会干部值日检查。这样推进了学生“自主管理、自我教育”。并且还确立了学生日常管理的德育评价体系，对学生素质进行评价，使学生在日常生活、学习中自己约束自己，有效地促进了学生由看管型向自觉型转变。

4、加强校园文化建设。

(1)校园制度文化建设

在校园文化建设中，我校要求达到“四化”(绿化、美化、净化、道路硬化)，“九有”(有国旗、有校训、有宣传橱窗、有文明镜、有文明监督岗、有警示牌、有校园文化教育内容、校园文化教育活动、有校园文化建设评比表彰)，并用制度和措施将校园文化建设的内容量化和细化，使之更具有可操作性。在此基础上先后制定了《谕兴中学学生管理条例》、《谕兴中学安全教育十不准》、《班主任工作制度》、《班级管理条例》、《文明卫生制度》、《爱护公物制度》、《三好学生、优秀学生干部评选制度》等。这些措施的制定和落实，使校园文化建设迈向了规范化、制度化轨道，有力地推动了精神文明的建设。

(2)校园物质文化建设

学校是育人的场所，是社会主义精神文明的阵地，有一个舒适幽雅的教学环境，教师能安心教、学生能愉快学，其“润物细无声”的效果不言而喻，所以，作为学校必须营造良好的校园物质文化环境。

几年来，我校多方筹措资金，改造校园环境;校园内的宣传窗制作精美;别具一格的休闲小路、花园、草坪令人赏心悦目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。绿地布局合理，花草配置得当，整个校园洋溢着高雅、和谐、健康、向上、创新的气息，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。

我校在投入大量资金进行学校环境建设的同时加强对师生的规范养成教育，做到春有花、夏有荫，秋有果、冬有青，营造了“一草一木都说话，一砖一石皆育人”的良好环境。创设环境教育宣传栏;张贴有关宣传标语。琳琅满目的文化设施，使校园充满了浓郁的文化气息。现代化教育设备不断完善。这些高品位的校园环境为推动我校校园文化建设步入新的台阶显示出越来越大的作用和威力。

(3)校园精神文化建设

多年来，我校围绕“以正确的信念引导学生，以科学的理论武装学生，以高尚的人格感召学生，以丰富的知识哺育学生”的育人目标，以“事业为重的敬业精神，吃苦耐劳的奉献精神，严谨治学的务实精神，锐意改革的创新精神”为主题的校园精神，已经成为校园文化的灵魂和核心，并成为我校校园文化的精髓。特别是近几年来，在全校师生员工的共同努力下，形成了全面发展、管理有方、积极进取、求新务实的优良传统，“用科学发展的教育观，创环境育人特色学校”的办学特色基本形成。

二、寓德育于教学之中，坚持一个渗透。

德育工作领导小组充分认识到课堂在德育工作中的重要性，要求：教师从“爱”字出发，用“严”字要求，用“变”字看人，用“好”字落实。既教书又育人，把德育工作贯穿到日常教育教学中，一则加强思想政治课，二则利用班会及时引导，班主任、班干部及时总结每天、每周、每月本班学生学习、生活情况，各项竞赛情况，利用表扬、鼓励的武器，规范学生的行为，促进学生养成好习惯，三则课堂教育渗透德育。

三、寓德育于活动之中，使学生体验绿色生活。

寓德育于活动之中，让学生在活动中受到教育，在活动中受到启发，在活动中受到鼓舞是提高德育工作实效性的有效途径。基于此点，我校德育领导小组紧紧围绕“培养民族精神，增强诚信教育，加强养成教育”三个重点，为切实做好未成年人思想道德教育，开展了一系列丰富多采的活动。

1、传统性活动。

我们利用一年一度的清明节、植树节、五四青年节、国庆节、元旦节等等进行了各种不同形式、不同内容的校园文化教育。通过“国庆__周年爱国主义歌咏会”、国旗下讲话及德育基地进行爱国主义教育。

2、时代性活动。

近年来，我们开展了“党在我心中”、“远离毒品，珍爱生命”、“支援灾区献爱心”、“为同龄人就学募捐”、“讲文明树新风，争文明学校、文明班级和文明学生”、“反__警示教育”等系列活动。通过这些活动，使学生受到了极大的教育，涌现出了数不胜数、可歌可泣的事迹。

3、趣味性活动。

我们先后开展了“两读一评(读书、读报、影评)活动”、“三热爱(爱我祖国、爱我家乡、爱我谕中)知识竞赛”、“国情知识竞赛”、“校运会”、“广播操比赛”“科技节”、“艺术节”、“国庆60周年爱国主义歌咏会”等活动，开拓了第二课堂，发展了学生的特长，保证了学校兴趣小组活动的经常开展。