意见建议的有效性来自于对问题的深入理解和对解决方案的合理设想。在这里,我们整理了一些关于意见建议的范文,供大家参考和借鉴。
交流汇报开场白篇一
---比例等均符合上级要求。代表产生后,在镇第一次全会预备会议上经代表推荐、表决,产生了人大主席团成员,镇人大主席团根据年龄、性别、方便联系选民的原则,将87名镇人大代表和13名市、县人大代表划分为10个人大代表活动小组,推荐产生了各代表活动小组组长1名,联络员2名,负责镇人代会闭会期间的工作任务。
二、镇人大站室和自身建设方面
2---民要求,充分发挥代表的桥梁和纽带作用。加强了代表小组活动室建设,做到了有制度、有桌椅、有学习资料、有活动记录、有宣传氛围。
三、人大代表履职情况
(一)、行使代表权利,增强服务意识,增进与群众的感情
在镇党委的领导下,结合今年代表活动计划,各代表活动小组科学筹划、创新活动方式,通过采取法制宣传、上门走访、视察调研等多种形式,深入到所辖村庄(社区)广泛听取群众意见,了解群众需求,疏导群众情绪,协助党委化解矛盾纠纷,帮助困难群众解决生活难题。及时掌握了信访动态和社情民意,维护了人民群众的合法权益,畅通了群众诉求表达渠道,拉近了党群距离,增进了党群感情。
(二)、认真开展行风评议工作,加强依法行政监督力度
件,化解了 件,化解率达到,坚持做到事事有交待,件件有结果,通过代表们的积极努力,及时把矛盾化解在当地,做到小事不出村,大事不出镇,切实维护了群众的合法权益,保持了农村的和谐稳定。
(五)、围绕富民强镇目标,扎实把代表建功立业活动继续推进
6---
高度重视,严格要求。
部署。认真学习了各项选举法律、法规,选派责任心强的业务骨干进行重点培训,下派到各社区监督、指导选举工作。特别是在选举的各个关键阶段,街道主要领导经常下到社区,指导选举工作,并及时听取工作汇报,研究解决选举过程中出现的有关问题,使选举工作始终有条不紊地进行。
广泛宣传动员,营造良好的舆论氛围。
举的自觉性。工作中形成了自上而下、分工明确的领导责任体系,做到了选举工作“主要领导亲自抓、分管领导具体抓,各社密切配合”的良好工作局面。
(四)严格依法选举,保证选举质量。
10---作用,围绕着人民代表大会制度和民主法制建设内容,紧密联系办事处中心工作,开展了丰富多彩的代表活动,有力地推动了街道人大工作。
一、完善制度,狠抓学习
街道人大工委组织代表认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大报告,建立健全了《人大常委会街道工委会议制度》、《人大常委会街道工委联系代表制度》、《二七区人大代表守则》、《二七人大代表常委会人大代表联系选民办法》等制度,制定了代表学习制度、视察制度、活动制度等。学习采用集中学习和自学相结合的方式进行。通过学习,有效地提高了人大代表民主法制观念,提高了代表们参政、议政的积极性和自觉性。
二、围绕中心工作,发挥代表职能
12---共同推进创文工作的开展。
总结上述工作,在取得成绩的同时,我们清楚地看到在工作中还存在着不少问题,有待于进一步研究解决,如代表们平时忙于事务,代表活动参加的比较少,人大工作宣传力度不够等问题。
这些都需要我们街道人大工委在今后的工作中认真研究、高度重视,切实改进和提高。
德化街街道人大工作委员会
2011年6月8日
交流汇报开场白篇二
2017年,我所全体执法人员在上级主管部门的正确领导下,以“三个代表”重要思想为指导,以“转变作风、狠抓落实”活动为契机,以“八个坚持、八个反对”为工作原则,认真落实行政执法责任制。今年以来,未发生任何违纪、违规、违法的事件,保持了单位安定团结的良好局面。
根据市交通局xx-x字[2017]218号文件要求,我所对2017年行政执法工作情况进行了自查。具体情况报告如下:
一、健全网络,全面落实行政执法责任制
一是组织到位。我所建立健全了行政执法责任制领导机构,由“一把手”负责行政执法工作,分管副所长各负其责,各室主任责任明确。制定了《行政执法工作方案》,按方案要求组织检查考核和兑现奖惩,实事求是地接受上级和相关部门的检查考核。
二是责任到位。根据各级对行政执法工作的目标及要求,年初,我们结合我所实际,对责任制的内容进行了细化和量化。所领导与班子成员、各站室负责人签订了行政执法责任书,实行领导干部“一岗双责”,形成了一级抓一级,一级对一级负责的工作格局。
二、深入开展“依法行政、执政为民”教育活动
(一)注重对《条例》及配套规章的学习、宣传与培训
年初,所里与各站室签订了《行政执法责任书》,制定了行政执法相关配套制度,通过发放宣传资料、街头咨询等方式加大对《条例》等法规的宣传,每月进行一次学习培训,并进行《条例》、法规考试,并对考试分数进行公布。同时积极选派人员参加省市组织的行政执法培训,使所有人员持证上岗。我们对执法依据进行了梳理,并形成执法文本上报政府统一进行公示。制作了行政执法版面、收费公示版面等。
我们严格按照《条例》、部门规章、行政处罚法办事,定期公布客运班线经营、市场供需情况,制订道路运输应急预案,强制参加承运人责任保险,并通过业务把关建立健全车辆技术档案。
(二)依法实施行政许可
我所的行政许可严格遵照《条例》规定,统一由政务大厅受理后,再由业务依据各项规定条件进行审查,并分别报送相关领导和科室进行审查,在材料齐全、实地调查可行的条件下,在核定工作日内按时给予许可与否的答复,未发现有一起投诉举报或收受他人财物现象。
(三)加强对道路运输市场的监督检查
辆专项整治工作,对不合格、违规经营业户进行相应处罚,查处各类非法营运车辆450余辆次,有效地净化了运输经营秩序。在圆满完成任务的基础上,未发生任何“三乱”现象等有损单位形象的行为。
我所为加大行政执法透明度,每月对不合格、违规经营业户的处罚结果进行公示,设立群众监督渠道,有效地减少了部分执法人员违规操作、“暗箱”操作的比率,促进了费收任务的完成。
(四)注重执法队伍建设
我所在岗正式人员全员都参加了省厅交干校的执法培训,并经考试取得相应执法证件,经过多年执法培训,大部分都能自觉遵守各项规定,洁身自好,廉洁行政。通过各种执法不规范事例教育,广大执法工作人员更加明白自身工作的重要性和谨慎性,不断提升工作水平,圆满完成道路运输行政执法工作。在此基础上,我所在全所范围内组织执法文书培训,进一步规范了各类执法文书的填写与归档。
(五)民主评议考核执法人员
之和除以站(室)考核人数计算。通过民主评议考核,我们的执法人员服务态度明显改善,执法行为趋向规范,执法水平逐步提高。
(六)设立投诉、举报、检举电话、信箱
为纠正行业不正之风,自觉接受用户监督,向社会公开投诉、举报电话、信箱,对投诉,不论是来信来电来访,均要求做到事事有回答,件件有着落,一切为经营户着想,以优良的服务赢得理解和支持。
(七)严格执行统计报告制度
指定专人负责行政执法统计工作,对稽查情况进行全面分析和统计,确保统计工作的及时性、准确性,并做好统计报表每周、每月、每季上报工作。
三、存在问题
一是由于两费征收任务较重,而处罚文书程序又相当繁杂,按规定处罚金额过大,运输经营户又大都是文化层次较低的劳动者,嫌麻烦,往往只能补交规费而处罚执行不了。
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交流汇报开场白篇三
尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
大家好!
是我第一次在这么正式的场合,向全体同仁们做外出学习汇报,内心更多的是紧张与激动。
每个人的一生中都会有很多难忘的第一次,而我的很多重要的第一次,都是到实验中学之后才拥有的:第一次考入公立学校,有了一份自己梦寐以求的理想工作;第一次当班主任,找到了实现自己人生价值的一个支点;第一次外出学习,有了提升自己教育理念的机会……我一直很珍惜属于自己每一次机遇,也希望以后能多一些学习和锻炼的机会,因为我渴望自己能有更大的进步,为教育事业贡献自己应有的力量!
两天的学习真的是不虚此行,受益匪浅,感受最深的就是北京市广渠门中学高金英老师的那句话“静下心来教书,潜下心来育人”。还有北京八中石伏平老师的那句“把学生看成天使,你就生活在天堂里;把学生看成魔鬼你就生活在地狱里”是上天堂还是下地狱,就由自己的心态来决定!如何拥有一个良好的心态?我个人认为:做人应如水,正所谓“上善若水”水具有很多优秀的品质:
水的博大:“海纳百川,有容乃大”。水最有爱心,最具包容性、渗透力、亲和力,它通达而广济天下,奉献而不图回报。它养山山青,哺花花俏,育禾禾壮,从不挑三拣四、嫌贫爱富。它与土地结合便是土地的一部分,与生命结合便是生命的一部分,但从不彰显自己。
水的齐心:水的'凝聚力极强,一旦融为一体,就荣辱与共,生死相依,朝着共同的方向义无返顾地前进,故李白有“抽刀断水水更流”之慨叹。因其团结一心,水威力无比:汇聚而成江海,浩浩淼淼,荡今涤古。
与水的高贵品质相比,感觉自己是那么的自私和渺小,身为新一代的人民教师没有博大的爱心、没有广阔的胸怀,如何去面对那一个个天真可爱、渴求进步的学生,如何去面对那一位位望子成龙、望女成凤的家长。
所以我们要少一些抱怨,多一些宽容,少花一些时间刻薄别人,多花一些时间完善自己。其实“把简单的事做好就是不简单,把平凡的事做好就是不平凡”。
我热爱教师这个职业,热爱我那些可爱的孩子们,我愿将自己的青春与热血播撒在实验中学这块圣洁的土地上,用自己的辛勤与汗水谱写一首无悔的青春之歌!若干年后当我告别三尺讲台的那天,我可以骄傲地说,回首几十年的教育生涯,我无愧于天地、无愧于自己的良心,我为自己曾经是一位人民教师而感到无尚的光荣与自豪!
交流汇报开场白篇四
××街工委汇报的题目是:《以“四个一”活动为载体,有效开展人大代表的建言献策活动》。
年初以来,××人大街工委本着围绕区委、区政府的中心工作开展街工委工作和切实拉近代表与选民距离,为群众代言的指导思想,除贯彻区人大常委会的工作部署做好街工委日常工作外,通过创设“四个一”活动载体,认真组织开展“站在新起点,实现科学发那一世小说网 http://展”建言献策活动,取得了一定成效。
一是深入宣传,广泛动员,切实增强代表建言的自觉性
建言献策活动是今年区委作出的一项重要决策和部署,是贯穿全年各项工作的一条主线。我街道人大工委在安排部署全年工作过程中,把建言献策作为落实区委部署、实现代表履职尽责的一项重点工作来抓。一是制定了××街道人大代表建言献策工作方案,对建言时间、内容、程序等进行了界定,对建言献策活动的实施开展进行了动员和部署。二是召开了人大街工委工作会议,对人大代表进行了全面动员,使人大代表对区委这项决策的意图、要求等有了清晰的认识。三是对部分市、区人大代表进行了走访,听取意见建议,沟通反馈信息。四是结合这次建言献策活动,进一步建立和完善了《选民评议制度》、《代表和选民见面制度》、《考勤制度》等相关制度和规定,从制度上规范了建言献策活动的开展。通过宣传发动,代表们对建言献策活动的认识进一步提高,参与建言的意识和积极性、自觉性进一步增强。
二是设计载体,抓好落实,切实增强代表建言的实效性
为保证这次建言献策活动能够深入开展并取得成效,我们结合辖区实际,设计了“四个一”的活动载体,即:要求每位代表到社区体验一天社区干部生活或做一天社区志愿者;每位代表结合自己的专业知识给社区干部和居民上一堂专业知识课或组织社区干部居民搞一次有意义的活动;每位代表为社区办一件实事或为群众协调解决一条建议和要求;每位代表通过进社区写一篇心得体会或一份高质量的代表建议。代表们对“四个一”活动表现出了极大的热情和强烈的参与意识,促进了建言献策活动的深入开展。在深入社区过程中,代表们能够耐心细致地听取选民的意见,认真记录并进行归纳整理,目前已有10位代表深入社区,收集选民意见69条,通过建言献策的平台上报区委。在活动中,代表们还切实为群众办实事,解难题。××主任协调市政对气象街30-54号路面进行了修复,代表在气象街26号楼为居民安装了健身器材,这些实事得到了居民的一致认可和好评。开展“四个一××”活动,有效地拉近了代表与选民的距离,使每个代表心系选民,为民代言,充分行使权力,真正架起了代表与选民之间的“连心桥”,提高了建言献策的实效性。
三是有的放矢,分类实施,切实增强代表建言的针对性
区委在年初对这次建言献策提出明确要求,就是要“按照统筹兼顾、科学发展的原则,立足于我区党的建设和经济社会发展的实际,从研究解决问题的理论、观念、标准、途径、体制、机制、组织架构、载体设计、工作模式等方面入手,大胆思考,畅所欲言”,并明确了五个方面的具体内容。我们在落实过程中,要求各位代表结合自己所从事的行业工作和专业知识,增强针对性和可操作性。各位代表所提出的数十条建议,涵盖经济、党建、社会事业等多个领域,内容贴近实际,贴近百姓,具有较高的价值。在经济发展方面,××代表提出采用“双招”模式,即招商招人才,每年参加全国的大型人才招聘会,或者直接到国内知名大学,选调一些外省优秀毕业生、学生会干部到机关或者推荐到企业工作;在社区建设方面,夏虹代表建议出台和完善一系列优惠政策,吸引和鼓励政府机构、社会组织等各类组织投资兴建社区服务设施,发展多种形式的社区服务事业;在民生发展方面,××代表倡议每个街道都应健全养老服务机构,街道的每个社区都应建立托老所,针对不同生活状态的老人提供不同的服务。等等。由于各位代表认真负责,踊跃建言,所提的建议具有很强的针对性,69条建言中被区委采纳17条,采纳率达25%。
建言献策工作的几点体会:一是人大街工委工作必须与区委、区政府的中心工作相结合来开展,二是代表建言献策活动必须有调研、有分析、有建议,三是代表建言献策活动必须以服务百姓、维护群众切身利益、提高居民生活质量和水平为着眼点,为群众办实事、办好事,从而赢得选民的信任。
建言阶段虽然暂时告一段落,但抓好落实并收到实效才是最终目的。今后一个时期,我们将结合××实际,继续围绕区委、区政府的中心工作,以开展建言献策活动为契机,不断拓宽人大街工委的工作领域,充分调动代表积极性,使代表能够认真履职,积极发挥作用,从而多为选民办实事,为把××区建设成为科学发展示范区而做出应有的贡献。
新徐懋公传奇 不同凡想 七重变 国运红颜 超越立方体 末日家园 http://
交流汇报开场白篇五
通过学习,我学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与学校的教师们进行了充分的交流。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己教学底蕴的不足,因此,可以说这次学习来的很及时。作为教师的我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路。我在这次学习中收获很多,主要有以下三方面:
系统了解知识体系主要是指:各知识点在整个知识体系中的地位、作用以及彼此间的内在联系,认真探讨内在联系,要更好地探讨教材与教材、章与章、节与节、知识点与知识点之间的内在联系。没有联系就没有数学,缜密的数学体系,有着其他任何学科都无法比拟的内在联系:公式、法则的推导,定理、公理的引入,数与形的结合,立体感的建立等等无一不是普遍联系的经典之作。
不同能力的培养往往须要用不同的方法。因此,我们在传授知识之前,一定要将能力要求加以明确,做到有所侧重、有的放矢。全面实施因材施教方略每个学生有每个学生的特点,教案必须面向全体学生,这就要求教案内容应具有相当的“梯度”。这种“梯度”要能让基础好的学生“吃不了,兜着走”--给他们留一些有思考性的问题,以作为课堂内容的延续;让基础相对差一点的学生“吃得香,不肯走”。
让他们在简单的题目里,找回自信心,拥有成就感。能否“因材施教”是检查教师驾驭课堂能力大小、教学水平高低的重要方面,也是能否备好数学课的前提条件。
首先,教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生,和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础,在教学活动中,教师与学生在心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
其次,立足课堂,在实践中提升自身价值。课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新念。”力求让我的数学教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的.要求,提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
另外注重引导学生自学思考。“自学”,即学生自己看书、理解教材,教师指导学习的方法;找出重点划下来,发现疑问做标记。古人云,学起于思,思源于疑。让学生看书思考,不仅给了学生思考的时间和空间,为下一步教学打下良好的基础,而且可以使学生养成勤思善学的良好学习习惯。注意让学生在“做数学”中进行数学探究并发展思维能力。制造教学疑问,引发学生开展研讨和争论。
解决生活中的实际问题学生在学习知识后,不考虑所学数学知识的作用,不应用数学知识去解决现实生活中的实际问题,那么,这样的教学培养出来的学生,只是适应考试的解题能手。学生掌握了某项数学知识后,让他们应用这些知识去解决我们身边的某些实际问题,他们是十分乐意的,这也是我们教学所必须达到的目标。如果我们能在教学中高度重视数学知识的生活化,那么,一定会使数学更贴近生活。同时也会越来越让人感到生活离不开数学,数学也会变得有活力,学生才会更有兴致地喜欢数学,更加主动地学习数学,巩固数学甚至发展数学。数学生活化是教育现代化对数学教学提出的新的要求,教师要充分发掘来源于现代生活实际的内容,将其转化为数学模型问题,并运用所学知识解决实际问题,培养学生学习数学知识、应用数学知识的意志和兴趣,提高学生的数学素质。让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性, 使学生发现生活数学,喜欢数学, 让数学课堂教学适应社会生活实际,才能培养出一批真正适应未来社会需要的人才。
交流汇报开场白篇六
三四年级的学生兴高采烈的学习英语,而五六年级的学生由于种种原因,逐渐发展成对英语学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展。素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质。对此,我们必须找出原因,研究对策。因此,我提出了《农村小学六年级英语教学中学困生成因及对策研究》这一课题研究。
“农村”是指中心小学一级学校所在地的乡镇。
学困生:指普遍存在学习困难的学生.
英语学困生:指智能正常,但因后天和外界的原因造成英语学习有障碍,达不到教学大纲和教材所规定的基本要求的学业不良者。
建构良好的师生关系是促进小学英语六年级学困生有效发展的前提;制定切实可行的小目标(阶段目标);家校联合,提供宽松的,有利于小学英语学困生内因促动的教育环境;研究小学英语六年级学困生的形成原因,寻求适合英语学困生愉快学习英语的积极有效的教育教学对策,以完成英语学困生的教育教学转化工作。
在充分论证并申报个人课题后,在研究前期我开展了调查研究,为了解我校六年级英语学困生学习的现状,查找英语学困生的成因,我于20xx年9月对我校上次五年级英语期末测试进行调查结果分析。从测试结果中选出8名分数为60分以下的学生进行了问卷调查,共发放问卷8份,回收有效问卷8份。问卷采用不记名课堂即时完成的方法,保证了调查结果的有效性,且具有一定的代表性。并对调查结果进行了客观的分析,撰写了调查报告。根据了解到的情况,我主要采用了文献法,开展文献研究,利用业余时间加强自身的学习,认真学习了英语课程标准,及相关的一些教育理论,并上网查阅、学习了一些学困生成因及对策。
在课题研究过程中,通过召开学困生座谈会,进行个别访谈。建立学困生个人档案资料,制定了切实可行的解困措施。建立学困生每一单元测试成绩记载与对比分析,做好相应的辅导纪录。加强家校联通卡的`运用,有75%学生觉得家长对自己学习英语的态度是不关心。为此,教师要多和家长沟通,共同探讨孩子进步的教育研究方案。通过学生个案研究,反映研究前后的发展变化情况。积极开展课题研究课,对于一堂典型的研究课进行分析、反思。
1.课堂上紧盯学困生。抓好组织教学。对学困生实行倾斜关注,优先给学困生发言、朗读、表演等展示机会,教学内容上适当照顾学困生,组织必要的复习,对学困生的优秀表现或进步当堂表扬、鼓励。
2.训练要落实,精选训练题。变化训练形式,进行学习方法与策略指导。
3.进行个案辅导,针对学困生不同的特点,进行相应的个别辅导。
4.调动积极性,激发学习兴趣。兴趣是最好的老师,为学生创设民主宽松的学习环境,使学生敢于质疑,能够亲其师,信其道,乐其学。
5.帮助学生树立自信心。多肯定,少批评,使其找回自信。
6.创设和谐氛围,培养良好习惯。
7.建立合理的评价体系,充分发挥我校心理咨询室的作用。针对学困生心理问题,进行必要的心理调适。
主要是对自己的课题研究状况进行回顾和反思,分析课题研究中存在的不足,随时调整自己的研究方向,为课题研究的深入打下基础。进一步围绕英语学困生,研究对策,帮助学生切实提高英语学习效率,重新找回学好英语的信心。
后期要重点收集一些数据资料,及时记载、对比分析,进行反思;撰写科研小结,进行反馈信息的收集,以论文、调查报告等形式进行科研成果汇报。
1.充分发挥教师之间教育合力的作用。学困生尤其是多科学习困难的学生,成了各科教师争抢的对象,导致学困生自我支配时间的缺失。
2.关注学生心理健康。有的学困生不仅是成绩问题、心智问题,甚至需要心理咨询师的帮助。
不当之处,恳请各位领导、老师多指教,多提宝贵意见。
谢谢!
交流汇报开场白篇七
20xx年10月26日我怀着激动的心情,带着一丝新奇和兴奋,也包含着对名家的无限敬仰赶赴寿光参加了潍坊市小学数学教学研讨会,10月27日全天我们观看优质录象课,同时聆听了各地区的经验介绍。17月28日上午现场观摩了五节优质课,下午聆听了全国小学数学教育知名专家对现场课的精彩点评和《关于提高数学教学有效性的若干问题》的学术报告。三天时间,整整12节课,我们亲眼目睹了名师的风采,聆听了名师精彩的课,真是无比的荣幸和自豪,虽说是坐得腰酸背痛,但尽情感受着名师们各种不同的教学风格,还是觉得收获多多。
一、此次观摩研讨活动是全区各地不同教学风格的展示,是不同教学方法的促进与交流,在活动的形式上呈现出以下特点。
1、具体、典型的课例与成功的教学经验介绍相结合,屏弃了以往活动中对那些新颖的、抽象的教育教学理论的灌输,使教师们在理论层面上直接获得了一些可供借鉴的具体方法。
3、加强教学观摩后的评课。本次活动专门聘请了全国小学数学教育知名专家进行现场评课。
4、做课老师的年龄也呈现出越来越年青的趋势,做课教师大都未满30岁,却已在课堂教学上取得了骄人的成绩,他们身上散发出来的蓬勃向上的朝气,他们所表现出来的驾御课堂的能力和自信心,赢得了大家的一致好评。
二、专家的点评与报告引用了大量的课堂片断、数学教学案例,“以小见大”,使在座的听课教师情绪激昂,在共鸣中达到共识。
10月29日下午安排的是听取《关于提高数学教学有效性的若干问题》的报告,报告以当前新课程实施中“如何提高课堂教学的有效性”为切入口,对有效性的基本理念、课堂教学的现状分析及对策、情境创设的有效性、探究活动的有效性等作了精辟独到的诠释,并对什么是“好的情境设置”“好的合作”“好的探究”?提出了相应的鉴别标准。对于教学的有效性曹老师提出了“过程与结果并重”“教是为了不教”“教与学必须适合学生的认知特点”“因材施教、以学论教”等基本理念,他更是语重心长的指出“人民满意的教育需要过程,也需要结果。”
回来的日子里我一直想静下心来思考,但是实在静不下来。为什么呢?因为给我留下了太多的的思考,名师们的课时时在我的心灵中产生震撼,产生共鸣,他们的课代表的是一种理念,一种潮流,是完美主义的演绎。我们不可能盲目模仿,更不能拿来就用。那么如何在具体实践中充分的找准自己的位置,了解自身的性格特点和教学特色,然后再选择符合自己的教学风格,不断学习,不断地吸纳,不断地创新,以期望自己在课堂教学的`领域里有所开拓,有所成就!这应该是值得我们去深入思考的问题。
说老实话,我是带着满脑的困惑,满脸的期盼,满腹的虔诚去的。说困惑是自己想通过这次机会寻求对新课程的理解,说期盼是想去听听专家们的点评及讲座,说虔诚是因为我去不但代表着自己,还代表着我校的十几位数学教师的热诚。可是眼界开了,见识到了,困惑呢?好象比以前更多了!我不知到会的老师们有没有我这种感觉。
思考之一:怎样才能做好一名小学数学教师?
思考之二:怎样才能上好一节小学数学课?
思考之三:我们到底应该从名师身上学些什么?
“终身学习”不但适用于学生,我觉得更适用于我们老师,在教育进步的同时,我们也要学习,也要和教育一同进步,正如武卫民老师所言,每一次的困惑与徘徊也同时伴随着我们理性的思考,每一次的肯定与否定之后我们总会有所提高,只有这样,我们才能让我们的学生得到更完善的教育。
交流汇报开场白篇八
20xx年12月2号到12月7号,我有幸参加了在广东省肇庆市举办的《中南六省音乐优质课观摩活动》,由于路程远,时间长,我市总共去参与活动的人员也就十二人,在此非常感谢学校领导对我们音乐课的大力支持。
这次外出学习,是我历年来外出听课学习收获最大的一次!也是我第一次出省去听课。中南六省优质课观摩活动,其规格远超省级优质课大赛,仅次于全国优质课大赛!这次活动选在我们的教育强省--广东举行,也让我们大开眼界。
走在南国他乡街头,很多东西在我们眼里都显得那么的新鲜别样,看到路旁的小树,我们也不禁停下脚步来观察研究,因为我们根本不知道这是什么植物!同行的老师们也议论纷纷,说,有些东西,我们做老师的,大多也只是在书本上、电视上看到过,实际上当这些东西真正出现在你面前的时候,你可能还是不敢确认他是什么。包括我们看到的凤尾竹、榕树、棕榈树等,见到实物时,我们才知道,跟在书本和电视上学到的还是不太一样的。同行的市教研员张贵宾老师说我:“说孙延钧平时也属于知识渊博的,这怎么现在一看,啥也不知道呢?”我们呵呵一笑,我心里说,看来见多识广这句话不虚呀,在这里,我自愧不如!教育教育,处处皆教育!对我们老师来说是这样,对我们的学生来说,我们也绝不能再仅仅停留在书本上的知识了。
组委会安排了2号到7号5天的时间,实际上从我们开始出发到地方,我是12月3号半夜11点半才下火车到达指定地点的。25个小时的长途旅行很是辛苦,在宾馆草草收拾一下,累的躺下就睡了。第二天一大早,组委会安排的班车就在门口等着,接着我们统一拉到会场--肇庆市体育中心荷花馆。到达会场之后,经过一个简短的开幕式,下面正式进入观摩课环节。
观摩课进行了两天时间,连小学到高中,一共有xx节课。跟往年在省内听课不同的是,以前我们听课,一般都是听完小学之后,后边的初中和高中的课我们就不再听了。但是这次外出听课,我发现我们身边的每一位老师都是听的那么认真,不论是小学、初中,还是高中的课,几乎座无虚席。小学的课我们是观摩,初中和高中的课,干脆变成了我们学习的课,在这里我们不像是一个观摩课的老师,更像是一个来学习的学生。
第一天上午共进行了三节课。第一节课,《引子与狮王进行曲》讲的很棒!我很佩服这个老师的基本功的。这是一节小学二年级的音乐课,我们原来在上这一课时,也就是让学生听了一下,就结束了,事实上带给学生的东西并不多。这位做课老师,把音乐分析的真透彻、真深入!每一个音符,每一个节奏等,他都讲的很深入。并且他很关注学生的表现,让学生积极参与:拍拍、打打、走走等,整个教学环节,让学生和所有听课老师都觉得是一种享受!
第二节课,《柳树姑娘》。这也是一节小学二年级的音乐课。老师讲的有点太琐碎,关注太多不该关注的东西,老师累的不轻,可学生听的'云里雾里。事实证明,在台上越忙活的老师,往往讲课效果并不好,得让学生忙活才可以!
第三节课,《劳动最光荣》还不错,课堂气氛挺热闹,就是听了半天没弄明白是欣赏?还是学唱。到最后我们才听明白了,看来把握课程目标,明确课程目标还是很关键的。
下午也是三节课。第一节课,欣赏《在钟表店里》。老师讲的也很好!真是各省的精英大聚会呀!老师都下苦功了,把乐曲不仅吃的很透,并且能够巧妙的运用图形谱,引导学生视听结合,有助于学生理解和记忆。学生的参与伴奏意识也很强,这跟老师的基本功有很大关系,调控能力很好。
下午第二节,是我们平顶山新华区的教研员韩群老师的课,我们基本上属于勤杂、后勤、保障、掂包、搬凳子带学生……亲友团剑『俸伲韩老师这节课重点关注低年级学生的识谱教学,其方法独特,值得我们学习,这也是我们新华区音乐教育今后所需要探讨的方向。
下午第三节课是一节高中课,《高雅的芭蕾舞》。老师一上场示范就引起阵阵掌声!讲解准确到位,有水平!我虽然是一个音乐老师,但在舞蹈方面,我承认我是一个外行。我们听课的老师,几乎台上台下,完全忘了我们谁是老师,谁是学生了,全都随着老师的一举一动、一招一式做起动作来了……这虽然是高中的课,可所有老师全在,没人走。
在听课的过程中,我也不停的拍照,及时发到了我的微信空间,想做一下学习记录和纪念,可第二天的音乐课,我没有来得及这样做,以至于关注我的朋友们,当然也是音乐同行们开始问我,怎么今天没反应呀?我赶紧在晚上回宾馆休息时,做了一个总结。
第二天都是中学的课,初中只有两节,其余都是高中课。
第一节课是广东佛山老师讲的《歌剧图兰朵中的茉莉花》,老师是艺术高中的老师,你们可能不知道,广东这里的老师可不是吃闲饭的!没有水平可别在这里混!早十几年前,广东省就已经面向全国招聘优秀的教师,这里是靠水平竞聘的地方。所以说可想而知老师水平如何了。老师是男高音,歌唱的好,讲解准确,对歌剧的深挖掘极其到位!
第二节课是《音乐欣赏》,武汉的老师讲的。老师自己弹的《少女的祈祷》,结合弹奏,分析,教给学生欣赏音乐的方法。知识点把握还是不错的。
第三节课是我认为讲的最好的一节课。这是一节《梨园奇葩》,内容是京剧知识,老师是广东肇庆端州中学的,可能对自己学生比较熟悉,也加上操练过吧,(只是怀疑,呵呵)学生配合默契,但我不是喜欢这种过于模式化的讲课方式,因为真实课堂并不会这样严谨的!我跟同来的老师一起谈看法时也说了,一节课,老师过于随意不恰当,如果过于严谨公式化也不合适,应该是松弛有度更为恰当一些。
老师应该是京剧学校毕业的,否则,就我目前所了解到的身边朋友,没人对京剧知识如此了解吧!?我又是自愧不如!在这里,大家关注的已经不仅仅是课本身的问题了!这节课,我又学到了不少京剧知识!加上昨天学习的一些芭蕾舞知识,我发现我收获这么多呀!这一出来收获真大,你得到的越多,你才会感受到自己原来这么无知嘛,终身学习不夸张呀!
第四节课,《舞蹈的艺术-造型美》,来自广西的老师,老师的示范不够到位,但讲解还是不错的,学生参与配合意识,也被老师调动起来,也算老师组织教学能力较强吧。我又学习了舞蹈造型的一些知识。
下午我听了两节课,第一节课是长沙的一个老师,《键盘上的舞蹈》,老师估计是从小学习钢琴的,能弹肖邦,能弹李斯特。只是弹的专业性还稍有欠缺。很炫技,实际上学生听的有点云里雾里,还有一些专业知识问题,比如爵士钢琴。钢琴知识是个大学科,敢于尝试讲这样的课,勇气可嘉!我们一起探讨时也说,老师可以只选取其中一个小的方面的内容,深挖,挖的透可能让大家更喜欢吧。
每位老师都有自己的特长,善于发挥自己特长,做自己的特色,这样才可以服人。
这次外出学习,收获很大,一方面是大开眼界,另一方面心情也好了很多。外出一次不容易,这对我的心态也是一种调整,在回来路上我就在思考了,回来之后一定要开始新的工作和学习,换一种生活和工作态度,因为什么样的态度,决定什么样的生活学习方式。
感受较多,就浅显说这么多吧。
交流汇报开场白篇九
12月11日我在双语实验学校听了四位老师执教的“课外阅读”的课堂教学,感触颇深。是的,“读书破万卷,下笔如有神”。在“新课程标准”也十分强调课外阅读的教学,重视语言积累。因此,对学生进行悉心的阅读指导势在必行。就此,我谈一下自己的几点看法:
在培养学生课外阅读习惯的同时就应特别注重兴趣的培养,否则只会使课外阅读陷入举步维艰的景况。记得以前我总是对学生的读书提出各种要求,如"写上自己的感受体会",“多问几个为什么”,“不理解的地方做上记号"等等,岂知这些都如枷锁般套牢了孩子,禁锢了心灵,使课外阅读成了一种任务一种负担。我们所以更多关注的应该是兴趣,而不是读书结果的汇报。
巧妇难为无米之炊。由于种种原因致使学生想读没时间读,要读没书读。学生常常面对这样的无奈:在校,一节接着一节的课,还得完成各项作业;属于学生自由按排的时间太少了!所以,我们该为学生留有读书的时间,让他们走进图书室,到浩瀚的书海中遨游,使他们真正成为学习的.主人。
学生只有掌握了科学的读书方法,读起书来才能做到事半功倍的效果。所以我们在阅读指导时,就着重引导学生:学会选择,以好书为师友;学会思考,读而不思则惘;学会吸收,不动笔墨不读书,养成随时提笔在手,及时地画一画(画精彩处)、摘一摘(摘精美句)、写一写(批注、评点或读后感)的好习惯;,让学生掌握课外阅读的一些常用方法,养成良好的阅读习惯,阅读方法有精读、略读、速读等。阅读的书籍不同,阅读的方法不一样;阅读的目的不同,阅读的方法也不同。因此,应注重教会学生根据不同的阅读目的、性质选择合适的阅读方法。
总之,教师重视对学生课外阅读的指导是“让学生在课外阅读中起程”的关键所在。评“课外阅读指导课——走进《安徒生童话》”听了一小老师刘叔慧执教的课外阅读指导课——走进《安徒生童话》,让我收获很多,下面我针对这节课谈一下看法:
刘老师这节课课堂结构完整,思路清晰,体现了新的课程理念。自主,合作,探究的学习方式贯穿了整个课堂。教师充满激情,学生充满热情。
整个教学过程分五部分。首先是揭题导入,让学生交流读书名言,从而引出“读童话使我们变得聪慧”这句话,这样的教学设计充分激发了学生的学习兴趣。第二部分是走进安徒生,出示同学们熟悉的童话故事里的图片,让学生说出故事的名字,从而引出安徒生及他的童话。接着师生共读张晓风的诗歌。这样的设计学生充分感受到了安徒生童话的魅力,可见教师正着力于学生积极性的调动,引导学生人人参与。第三部分是赏读《卖火柴的小女孩》。赏读之前先出示“读书卡”,教学生如何填写读书卡,接着小组合作阅读《卖火柴的小女孩》,最后总结读书方法。这一环节教师给予学生充足的读书时间,让学生自己去揣摩读书方法,学生各抒己见,教师给予充分的鼓励和肯定,这充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。在最后拓展延伸环节,教师向同学们推荐了安徒生的在不同时期的代表作,让学生课下阅读,去感受童话的丰富多彩,这一环节给学生阅读安徒生童话指明了方向。
最后说一点我的不成熟的看法,这一课的主题是走进安徒生童话,感受其伟大的魅力,而学生感受的似乎只是卖火柴的小女孩给予我们的启示。
交流汇报开场白篇十
根据安排,现在我向大家汇报部分中层管理人员在我省南边四个兄弟公司学习情况。
5月19日至23日,在公司领导王总、周总、代总带领下,31名中层管理人员先后到娄底公司、郴州公司、永州公司、长沙公司学习考察,此次学习考察四天四地,同志们热情高,精神好。我们每到一处,采取集中学习、分组对口讨论、实地参观的方式,从企业组织管理、工程建设、网络维护、市场营销、客户服务、企业文化建设等方面进行了深入交流学习。此次学习既感受到了兄弟公司的热情,又拓宽了视野,增长了见识,收获丰富。
寸有所长,尺有所短。此次学习考察,最大的收获在于,学习考察使我们对全省市级公司的经营情况有了比较全面的了解,通过对比,看到了自身的长处和不足。认真总结,整体而言,我们公司以下工作走前了前面:
一是经营创收保持了较好的态势。与兄弟公司相比,目前,我们公司完成了创收指标,保持了创收持续增长,经营状况相对较好。
二是现代企业管理理念超前一步。以组织架构为例,上述四个兄弟公司都采用了分公司管理的'模式,但还只是分公司管理的雏形。娄底公司是设四个中心,在创收中心下面设有三个营业部,比照分公司模式管理。郴州公司设立五个分公司,长沙公司设立四个分公司,人、财管理没有分离。
三是客服工作相对较好。客户服务中心软、硬件建设一流,打通与县级公司的链接通道,其它兄弟公司没有做到这一点。两小时响应、六小时结零的服务速度也超前一步。
四是员工压力相对较小。一方面人员相对富裕,娄底公司11万户,103人,每人身兼多职。郴州公司窗口员工两班倒,天天上班。另一方面全员营销任务很小。娄底公司部门经理全员营销任务两万元,普通员工过万元。
五是企业宣传工作较好。有专门的企业报,市县有专门的宣传队伍,兄弟公司还没有。
六是工程建设管理较好。
兄弟公司都有许多好的做法,但由于历史条件、经营环境等方面差异,也许我们搞不了拿来主义,但下面三个公司的做法,应该值得借鉴:
一是长沙公司注重思变。长沙公司任务指标3.9亿元,利润1.33亿元,有效客户40万户,任务艰巨。长沙公司地处省会城市,是风暴的中心,竞争压力更大。面对压力,长沙公司没有退缩,他们认为:没有高涨的压力,也就没有公司现在的发展。真正变压力为动力。重压之下,长沙公司根据需要不断调整管理思想,先后提出了“三大一强”、“管办分离”、“不缺内容,只缺行动”、“20万元与5000万元”的超前管理理念,在用人、利益分配、业务发展等方面提出了新的观念。通过不断思考,不断出新招,来从容迎接对手挑战,保持公司持续发展。
二是郴州公司注重形象。走进郴州公司的营业厅,你以为是到了移动或电信的营业厅。高端、大气、上档次。干净、整洁、有序、甜美、舒适。收费员统一着装,统一发式,统一文明用语,形象好。客户认可度高,宽带续费率达到90%以上,除了政策激励之外,更重要得到了客户的认可。
三是娄底公司注重企业文化建设。三个场景:企业员工从老总到员工都穿工装、戴工作牌;营业厅小但很舒适;办公室、会议室装饰精致,充满文化氛围。企业文化建设得到员工认同,感觉辛苦、待遇不高,但有战斗力,娄底公司6个人负责维护47000户。活动自愿参加。
四是永州公司告诉我一点启示:团结才有力量。永州公司历史条件、人员结构、客户规模、经营环境与其它公司相似。但近年来,由于各方面的问题,主要是人的问题,目前公司面临巨大困难。
交流汇报开场白篇十一
小学科学教学研讨会交流汇报材料.浅谈提高科学教学质量之我见
濮家小学教育集团陈灵芸
各位老师:大家好!
一、正确地理解和实践“科学探究”
我们有些教师在引导学生开展科学探究活动时往往表现出很强的程序性,不敢漏掉一个环节,并且每个环节都试图充分展开。以为只有这样才是在引导学生进行科学探究学习活动。在这样的认识指导下,教学设计上时常出现偏差,在教学实践中常常出现时间不够,课的中期轰轰烈烈,后期草草收场的现象。为此,有必要重新正确地理解和实践“科学探究”。新课程下的教材不应是学生和教师学习、教育的唯一工具,而是教师放飞设想的起点和创造性教学的载体,更是学生思维发展的火把和获得知识信息的泉眼。教师不能照本宣科,要努力为学生的科学探究提供基础。因此,要做到这点:
首先教师要认真钻研教材,不断地创新。从多个方面、多个角度去理解和挖掘教材编写者的设计意图,教学中才能够熟练把握教材、吃透教材内部深层次的含义、熟练运用教材的基础上大胆的进行创新型处理。
其次,教师在教学的时候要很好的把握教材难易的“度”。在《生物的繁殖》这一单元中,教材要求学生能够对各种动植物的各种繁殖方法有所了解,学生刚刚进入科学探究活动,对身边的事物进行观察都有一定的难度,更谈不上对自己很少见到的动植物繁殖方法的了解。教师可以在课堂教学中删除这部分探究内容,将它放到课外以小组讨论共同完成。
二、有效地选取和利用材料
亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,而探究的效果很大程度上取决于探究材料的选取,而有结构的材料能提示科学概念,能反映自然现象的某种关系,能使学生通过对材料的探究,从而去发现问题,解决问题。因此,教师精心设计、选择、提供的有结构材料是探究式教学得以开展的根本,是学生参与实践,自行探究的前提,也是促进学生形成科学素养的关健。
1、立足提示科学概念,体现材料的启发性。
2、符合学生心理特点,突出材料的趣味性。
3、强调材料的典型性,功能的全面性
三、巧妙地创设有利于科学探究的问题情境
四、积极培养和提高学生的“听说”能力
在日常的科学课教学中,我们经常会发现课堂上有这样的现象:教师布置了一个研究课题后,让学生各自观察,接着再让同一小组的学生互相交流自己的发现,学生马上抢着各说各的发现,随后老师请同学在全班进行交流。学生举着手高喊:“我!我!”,叫声响回响在整个教室,唯恐别人抢了先。学生甲说了自己的发现后,教师问还有别的发现吗,可站起来的学生乙竟说了与学生甲相同的发现。若同学说得不够正确,老师会问:“你们对这位同学的回答有什么想法?”可随后站起来的学生却仍在说着自己的发现,与老师的发问毫无关系。教室里乱作一团,老师终于发脾气了:“安静!我看谁听得最认真!”并指名让学生复述刚才的提问。此时,未能发言的学生在叹息声中一个个垂头丧气,有的则不甘示弱,仍在下面悄悄地说着自己的发现;有的干脆做起与课堂无关的事;有的虽毕恭毕敬端端正正地坐着,却一言不发。
我认为,造成这种现象的原因是学生之间互相交流讨论的机会太少,使学生既不会倾听别人的意见作出正确的判断,也不会用正确的语言来清楚地表达自己的意思。他们只管自己说不管别人听不听,他们在意的是老师对自己的评价,潜意识中交流的目标是教师,因此当其他同学发言时与自己无关,只是在等待下一个轮到自己与教师进行交流的机会。由此看来教师十分有必要对学生进行听和说能力的培养。我们这里所说的“听说”主要是用耳朵认真地听,辨析别人的语言,做出自己的判断,并表达自己的想法的一个过程。涵盖两层意思:一是会表达自己的思想;二是会倾听别人的诉说,努力听懂、理解,从而作出积极的反应,即给予正确的评价。
表达与倾听是相辅相承,交替发展的。学生在表达和倾听中传递信息和接收信息,还会经历把信息进行整理,在内部消化吸收和情感体验的过程。随着倾听与表达深入,思维活动的水平也就会得到螺旋式的上升,认知、情感、态度、价值观得到培养。由此可见,在科学教学中学生“听说”能力的好坏直接影响着课堂教学效益的高低。因此,在教学过程中作为科学教师要时刻训练和培养学生的听说能力。
在教学实践中,我们要正确把握教材的设计理念,灵活处理教材内容,精心设计教学预案,构建结构性材料,引领学生不断发现问题、提出问题,真正把学习的主动权交给学生,相信我们的学生一定会深切体会到科学学习的无穷乐趣,也会越来越喜欢我们的科学课!那么在教师指导下的科学探究活动也将会开展得更健康更有效。
第二方面:充分发挥小组互动作用,使学生学习更具实效性
每个班的学生会有差异,会有学习困难的学生
一、设立有效的合作小组
1、课堂教学实践活动中,进行小组分组学习
开展合作学习,首先要合理地划分好学习小组,小学生学习基础、学习态度能力、兴趣爱好、特长等存在一定差异,这就决定在组建合作学习小组时,尽量保证一个小组内的学生各具特色,能够取长补短,即小组成员是异质的这样混合编组保证了小组成员的多样性,从而使小组活动中有更多、更丰富的信息输入和输出,可以激发出更多的观点,使全组形成更深入、更全面的认识。
2、在平时学生自主学习中,开展一帮一活动
作为一门综合学科,各班都有一定数量后进生,这些学生基础差,学习又缺乏自觉性。千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心,激发学生的学习兴趣。课外如果不经常关心他们、督促他们,学习自觉性就更差。为了解决这个问题,以发挥学生的群体作用,再在上述分组小组中,将1个后进生和1个优等生进行搭配。它弥补了后进生在难题面前尽最大努力,但还不能很快解决问题的不足。为了让后进生也能在小组里占有一席之地,就必需指定同学并落实职责地去帮助、指导他,这个任务在平时就落实到优秀生身上。从而在平时学习中又形式了一帮一的讨论类型,这是对合作学习分组的有效补充和完善。
二、合作学习要体现学生的主体性原则
师生双方作为合作学习的主体,在合作学习中产生互动,彼此形成互帮、互教、互促、互联的“学习共同体”。尤其是对这些知识结构、能力水平、学习进度、个性特征等方面存在明显差异的学生来说,合作学习弥补了教师一个人不能面向每个学生进行教学的不足,通过学生之间的互动、知识技能互补,达到人人教我,我教人人的目的。通过相互提问与讨论、合作与交流,解决学生普遍存在的问题,无须教师做全面的讲解,也避免了课堂中过于沉闷的教学气氛,同时也使教师有时间解决个别学生存在的问题。
三、运用优化评价,鼓励合作。
交流汇报开场白篇十二
10月16日至17日学校一行四名老师在xx儿童学院学习,听取了汉字启蒙、朗诵和国学课。
我听取了陈丽华老师讲的《山居秋暝》和《论语·公治长》。《山居秋暝》是一年级的孩子学习,陈丽华老师带领学生学习时,先范读诗两次,生分别谈感受,师适时指导生交流纠正,引导孩子学习诗中描写的景色,有节奏美地读诗文。为了更好地引导孩子们弄懂诗的意思,老师采取多种方法,带领孩子们提取诗中的意象进行想象、分析和理解,这样孩子们在理解了诗的意思上再读诗就不再是随便摇头晃脑地读书,而是像一位小诗人深入其境了。感觉这课老师还是讲的时间多了点,如果更多一些时间去想象、品味和交流效果会更好。《论语·公治长》这节课我是当了一回陈老师的学生了,因为自己对《论语》只是接触了点皮毛。陈丽华老师带领学生理解串讲,插入大量的历史故事(遇到该要仔细向学生介绍的知识还打开带来的准备资料,如介绍孔子的弟子宰予和漆雕开时向学生读了准备的资料),让学生在文化上思想上受益,这样的理解读书学生再无兴趣盎然,索然无味,如果我们老师没有大量的阅读思考和丰富的`文化底蕴,是不能够熟练地驾驭课堂的。
我还听取了王茜老师的汉字启蒙识字课,王老师这节课是学习“水字旁”的汉字,由象形字“水”引入认识汉字“泵、冰、冻、洗、海、汁”,学会写字“汁”;还利用同样的方法学习“木字旁”的汉字“林、森、树、桌、漆、沐”。这样的识字不单纯是识字,而是开启孩子们的智力,这是我们中华文化的传承。听课后与老师们探讨《汉字启蒙》的学习,随行的老师们很感叹说格鲁伯探索出了这样的识字规律,回去后得好好实践。带来了刘道玉基金会送给我们的这一系列《汉字启蒙》六册教材,我仔细翻阅学习了,这样按照中国汉字笔画规律、汉字组合规律,由简单到复杂,由部件带学汉字,孩子们的兴趣培养及记忆力都建立在教育规律上,有一种独特的思维能力,所以会消除孩子们畏难情绪,学习汉字也就变得容易多了。
徐老师的朗读课《房子》(因与林老师交流这节课没听完)及武大附小国学班的《房子》孩子们表现可以看出素养训练就是不一般。徐老师表彰孩子的方式多样,指导孩子诵读都精心选择好了配乐曲,每一次训练读都有阶段性的目标,并体现了层次。
还听取了费杨老师的汉语拼音教学,费杨老师对待学生很有亲和力,她没随意批评训斥贪玩的哪一个孩子,都是采取多种评价形式鼓励孩子们学习。
学习期间,看到了学校每个学段和每天的教学安排,还看到学校每周的工作计划,知道xx实验学校每天上午学习知识,下午参加体育音乐美术电影等活动类的课程学习,他们还有充足的时间从事自己喜欢的选修活动或参加俱乐部。
回来后,欣赏xx校长送的他们学校端午节的节庆活动,打开xx校长的博客和xx实验学校的网络,浏览学习着,让我再次对xx的教育心怀崇敬,此时甚至想,现在即使我不能去xx当一名老师,可将来等我做了奶奶我会将孙子送到xx去享受这样新的教育。
交流汇报开场白篇十三
本次考察有一个现象让我在难堪之后有种深思,齐家楼初中的一节课堂上,我问了一名学生一个问题,该生如此说:“对不起,老师,我正在上课。”真是牛气,瞬间我的脸红了,似乎自己是特别的不懂礼貌。是什么支撑了这些孩子,见怪不怪,宠辱不惊,是由内而外散发出的自信,是学校真正以老师学生为本的理念。当时我就下决心,回来之后一定要培养我的学生的`这种自信,这片教室,这45分钟,就是我的天地,任何人无权打扰。其实,只有自信了,才能做到积极,主动地去应对生活中的各种问题,并且保持心情宁静,从容的享受生活的乐趣。
教育是为了孩子的明天,学生的今天却大多是没有梦想、充满失败的,许多学生已经失去了凝望世界的明眸,失去了追求理想的冲动,失去了淳朴的情怀和感恩之心……甚至幼儿园孩子对学校充满了恐惧,宁愿去输液也不愿踏学校半步。哦,什么时候能给予学生完整的教育,能让学生享受教育的幸福。教育该是培养人良好的习惯,教人热爱生活,学会感恩,学会爱,学会做一个完整的人。什么时候能让学校成为孩子的精神圣地,一个幸福的栖息地。让每一名学生享受更适合的教育,让每一位教师从事更适合的教育,让学校成为教师学生的精神家园,在这里工作着、学习着、享受着、快乐着……这是我自己的乌托邦,但愿,行动承载着我的梦想,理想中孕育出合理的现实!
交流汇报开场白篇十四
厌烦了父母的唠叨,总以为自己已经长大,可以自己照顾自己,能够自己撑起自己的一片天,于是,终于有一天,我逃出了父母的世界,我感到一种前所未有的轻松。
我住校了。来到这个陌生的环境,竟以为自己完全自由了,我如鱼得水般享受着各种各样以前从未遇到过的一切。而竟完全没有想过或者说是故意忽略了心底那根弦——连着父母的那根弦。
可是,没有几天,心中突然感到有些空空的。生活中没有了妈妈的唠叨,也没有了和爸爸的打闹。一种失落感占据了我的心。忽然感到自己其实还很脆弱、很幼稚。终于,我忍不住给家中打了个电话。电话通了,妈妈一下子就听出了我的声音。一听到妈妈的声音,不知怎的泪就流了下来。“是小静吗?你还好吗?你看你这孩子,也不早点给家里打个电话,你爸爸给你们学校打电话找你,可学校不是说在上课,就是说找不到。也不知道你在那里怎么样,我正想让你爸爸到学校看你呢。”电话里,妈妈又唠叨开了,不过这一次不知怎的,我竟没有感到厌烦,反而有一种甜甜的感觉。心里像是吃了蜜似的。也不知道电话打了多长时间,还是急促的铃声提醒了我,我该上课了。挂断电话,心中充实了许多。
从那以后,我的字典里就永远剔除了一个词“羡慕”,因为我有一个能听出我呼吸的妈妈和一个给我送零食的爸爸。
吴子尤——谁的青春有我狂?一个患了癌症被断定活不过18岁的花季少年,并没有因为疾病的颓废,而是坚强的用笔书写他的青春、他的狂妄。疼痛并不可怕,可怕的是绝望。吴子尤的一生痛并快乐着,他用他的坚强书写了不一样的精彩。
司马迁遭宫刑而不气馁,终写成“史家之绝唱,无韵之离骚”;陶渊明放弃官场的名利,归隐田园,收获了“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然、闲适;苏轼因乌台诗案被贬到黄州,用他“逝者如斯……盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎”的乐观豁达收获了“诵明月之诗,歌窈窕文章”的乐趣;谭嗣同面对死亡,吟出了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的千古绝唱……这些伟人都用他们不同的方式演绎着人生不一样的精彩。
我说:“精彩是面对困难的笑脸!”
让我们接受不可改变的,改变可以改变的,用我们的青春活出不一样的精彩吧!
交流汇报开场白篇十五
有一次,爸爸带我去河边钓鱼。我们去卖钓鱼用具的商店里买了鱼竿、鱼饵等钓鱼工具。准备齐全后,我们来到河边,找到一个有利的地形,开始钓鱼咯!爸爸先把鱼饵挂在鱼钩上,然后放线,等着鱼上钩。我马上学着爸爸的样子,跃跃欲试。由于我是第一次钓鱼,所以笨手笨脚的。过了一会儿,水面“扑通”一声,爸爸钓到了一条鱼。我有些着急了,目不转睛地盯着鱼竿。过了好一会儿,鱼竿动了一下,一条小鱼上钩了,我很兴奋,对爸爸说:“爸爸,我钓到一条鱼啦!”我小心翼翼地将那条鱼放进桶里,鱼儿在桶里挣扎。当我看了一下爸爸的桶,我顿时惊呆了,桶里大约有七八条鱼。我想:爸爸怎么在这么短时间里轻而易举地钓到了这么多条鱼?而我钓到一条鱼都那么难!越想心里就越着急。过了一会儿,我感到鱼竿很重,激动地说:“这次有一条大鱼要上钩了!”结果居然是一袋散发着臭味的垃圾。我连忙把垃圾扔进旁边的垃圾桶,嚷道:“谁这么缺德?”爸爸听了,哈哈大笑,旁边的小朋友也都在嘲笑我,我被气得满脸通红。我自己平静下来后,继续钓鱼。这次,鱼竿动得很厉害,我想:这次不会又是袋垃圾吧?钓上来一看,真的是一条大鱼,我欣喜若狂。爸爸先是目瞪口呆地看着我,然后对我竖起了大拇指,我高兴得蹦了三尺高。
这次钓鱼,我收获了快乐,更明白了一个道理:做任何事情并不总是一帆风顺,总会有一些困难和挫折,我们只要克服困难,就会成功。
交流汇报开场白篇十六
教师是塑造人类灵魂的工程师,而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士,是一班之魂。如何把班级管理好,这是每个班主任都探索和追求的目标,从我当上班主任的那天起,我一直尽心尽力地为做一名称职的班主任而努力着。经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名实验学校的教师不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般的细心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。今天我把自己当班主任的体会和感受谈一谈,希望能与大家共勉。
一、教育教学方面:
本学期我任教语文,在教育教学工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、认真备课,备学生、备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用适合的教学方法,并对教学过程的程序及时间都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具和多媒体课件,课后及时对该课作出总结,写好教学回顾。
2、在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。
二、班级管理方面:
(一)、用爱陪伴每一个孩子健康成长
“没有爱就没有教育”一个好的班主任,首先必须对自己班的学生充满着爱。爱,是打开学生心灵的钥匙。我把真诚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量。
作为班主任,除了关心学生的学习,还要关心学生的生活、身心的健康和思想状
况,在精神上给予他们鼓励和支持。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。
(二)、善于发现学生的闪光点,多鼓励,多表扬,少批评
孩子的心是最纯真、最透明的,老师的每一句话,每一个动作都可能对学生有着举足轻重的影响。所以,班主任更要讲究工作的艺术。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。
(三)、班干部的培养
班主任的工作是一项复杂的、琐碎的工作,如果任何事情都亲历亲为,那么,除了自己被累得半死外,效果也会差强人意。因此,我充分调动自己的小班干们的积极性,明确了分工,并将责任细化,大到班长,小到管纪律,管开关灯的组长,尽可量给更多的孩子都提供为大家服务的机会。争取做到事无巨细,人人有事干,事事有人干。经过一年的培养,现在我们班的小班干们俨然就是一个个当家的小大人。
(四)、安全工作是班级管理的重中之重
学生是祖国的未来、民族的希望。学生的安全直接关系着家庭的幸福、社会的稳定。作为一个班主任,如果学生的安全工作出现差错,那么他所做的一切都将归于零,利用班会时间,进行防火、防震、防溺水等自然灾害的演练活动,让学生提高自我防护和自救能力。
(五)、与家长沟通,共同培育孩子
做好班主任工作,和家长的沟通很重要。因为孩子是家长的最爱,家长是孩子的最亲。尊重家长,协调与家长的关系,是班主任工作的重要组成部分。对此,我始终以诚恳、尊重的态度来对待家长,达到彼此间心灵的沟通,引起对方感情上的共鸣,同时,我以对学生诚挚的关心和期望打动家长,从而达到相互理解,相互信任的目的。每次家长来访或打电话我都会以真诚的态度对待家长,尽量让家长更多面的了解孩子在学校的情况。在工作中我常常以自身感受的现身说法,使家长感受到我的诚恳,从而产生信任感。
总之,我相信一份耕耘,一份收获。班主任工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把班主任工作做得更好。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望,也是所有科任教师的愿望。为了让班级管理的更好,我懂了不少的脑筋,尝试了不少的方法,有不少的方法起到了比较好的作用,但总感觉没有达到最让我满意的效果,想起学校一直强调要开展小组合作学习,何不让我的班级管理也来一次小组捆-绑管理呢?于是我做了一系列的尝试,具体做法如下:
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因为学习小组建立在学期之初就已经于是安排好了,现在我只要考虑如何把学习小组纳入到班级管理当中来就可以了,于是我开始了一系列的设计,现实小组之间竞争机制的设立,采取打分的方法,每个星期评比一次,分数高的小组可以获得精神或物质的奖励以及课外活动的优先参与权,分数低的小组则要受到相应的处罚如,捡垃圾,废品,罚搞卫生等。每一个人的表现都代表本小组的表现,要奖励一起奖励要处罚一起处罚,这样就可以让那些表现好的同学可以多为组内做贡献,提升自信心,让那些自控能力差了一点的'同学因为集体荣誉感的驱使以及怕小组内成员的指责,从而自行调整规范自己的行为。班级的管理打分分为这么几块:1、学习。2、纪律。3、卫生。
4、行为习惯这四大块。为了能让班干部更好的去管理,我特地召开
了班会以及班干部会议,制定了详细的班规班约,这样班干部在管理的时候就有的放矢,不会造成混乱了。具体的管理办法是:每天有两名值日班长,主管班上的课堂纪律,以及班级日常事务,另有卫生管理人员负责安排和监督教室卫生和公共区卫生,还有一名专职的文秘负责及时登记学生在课堂的表现,特别是老师对部分表现突出的学生的点评。(不管好的还是坏的,好的加分不好的扣分。)一天下来,把这几个管理人员的打分情况合拢起来,就是各组当天的得分,第六节课后及时上交到班主任处,以备放学前宣布以及调整处理。
心为班上服务,并且不时提出自己的想法与老师同学交流,得到了大多数同学的认可,在班干部的改选中从一个无名小卒成为了班上的值日班长,有了同学们的热心参与班级管理越来越完善。
在实行小组合作只管理班级互我越来越觉得这种形式和适合我,我非常喜欢这种方式,我觉得至少它有以下几点优势:
1 充分发挥学生的主体作用,提高学生自我教育意识,培养学生自主合作的素质,推动良好班风的形成。
2 提高了竞争意识,激发了学生的进取心个人间、小组间全方位的竞赛,使得学生在学校生活中始终处于一种竞争的环境中。比一比、赛一赛;赶上前面的同学、为小组争光;努力超越自己、争取进入上一层次等观念,逐步内化为学生自觉的意识和行动,竞争意识明显提高,进取心大大增强。尤其是原来成绩差,对学习、对自己已失去了信心的学生,这方面的变化特别明显。
3 增强了合作意识,增强了班级体的凝聚力,要争取小组的优胜,学习小组的成员必须通力合作,每个人都发挥自己的特长,帮助同组的其他同学,从而在组内形成一个合作的氛围,同学间互帮互助、团结的合作意识大大增强。这种合作意识在教师的正确引导下,能非常自然地迁移到每个学生对待班级体的态度上来,从而使班级体的凝聚力、号召力大大增强。
显提高,实践也证明了这一点。合作小组内的合作、帮助的气氛,造就了小组内互相激励、共同进步的风气,使得学生,哪怕是成绩最差的学生,在小组内得到较多的也是认同、鼓励、积极的强化。在整个班级体中,形成了“比、学、赶、帮、共同进步”的良好的强化小环境。
当然,合作小组管理模式的实施中,也存在一些困难,如如何把握分寸,以及操作细则的“粗”与“细”的问题如何量化考核问题等。不过本人觉得小组合作的管理模式还是很有效的,值得推广,探究。
交流汇报开场白篇十七
甘州区南关学校少先队工作在团区委、上级教育主管部门的领导下,正在不断的发展壮大。这几年来我校少先队工作在进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神思想的指导下,牢固确立“三个代表”重要思想和“中国梦”在少先队工作中的重要指导地位,围绕我校教育工作的重点,结合新的《小学生守则》和《小学生行为规范》为载体,抓好文明礼仪训练,全面开展少先队工作;以活动为育人途径,创造教育机会、抓住教育契机、营造教育氛围,使学生养成良好的道德行为习惯,提高文明素养。把少年儿童培养成为适应未来社会发展的、具备良好素养的接班人,切实推进素质教育进程。在道德实践和创新实践中注重体验内化,形成良好行为习惯。充分发挥学校少先队组织在参与素质教育中的积极作用,全面推进我校少先队工作。现就将我校少先队工作情况汇报如下:
1.加强少先队的基础建设和辅导员的队伍建设。我校现有2143名队员,分33个中队。我校少先队组织始终不渝地抓好各中队辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,并定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设,继续办好学校红领巾广播站,红领巾广播站通过改版,把我校红领巾广播站命名为“校园之声”广播站。广播站由三名辅导老师负责指导,节目内容主要由队员们自己投稿、采编,现开设了“校园新闻”、“故事天地”、“听众之声”、“英语故事”、“精品习作”“校园访谈”等栏目,中间插播各中队每天的好人好事和违纪情况公布。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,切实重视信息交流,努力做好《少先队员》、《少先队活动》、《辅导员》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。
4.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位对队员
作法制、安全教育讲座和交通知识讲座,强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,并利用队活动课观看“关于加强未成年人思想道德建设”的专题录像片,促进队员良好行为规范的形成。
5.加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动,发挥“绿色小卫士”的作用,通过专题讲座、出版专栏、假日小队宣传等形式,美化校园的护绿活动,美化家园的社区清洁活动,美化教室的墙室布置比赛。
6.开展文明“三有序”教育实践活动,开展争当“三员”(即:交通秩序小协管员,文明礼貌小督导员,优美环境小洁员)活动。通过多形式地大力宣传“三有序”教育实践活动,向学生明确“三有序”的教育意义,发动学生积极参与到活动中,并鼓励学生以点带面,把教育实践活动延伸到家庭和社会中。
7.培育学校“感恩文化”实施“感恩教育”。通过多种渠道、多种活动形式,形成感恩的氛围,唤醒学生的感恩意识,使学生对父母感恩,对帮助过自己的人感恩,对生活感恩,对党和政府感恩,进而增强学生的责任意识,让学生知恩图报,不忘党之恩,社会之恩,老师之恩,养育之恩,知遇之恩,提携之恩,帮扶之恩。利用母亲节和父亲节,开展“我让父母感动的一封信”教育活动。通过学生向自己的母亲和父亲写一封感恩的信,学会对自己负责、对父母负责、对社会负责;学会珍惜父母的爱,珍惜父母的劳动;学会节约,避免浪费。为努力成为社会主义的建设者和接班人打下良好基础。
8.为了让队员更好地发挥自己的艺术特长,提高队员的综合素质。学校每年精心策划校园文化艺术节,艺术节的开展大大地丰富了我校广大师生的课余生活,增长了知识,并有利于培养全体队员感受美、鉴赏美、创造美的能力,有利于提高美育质量,在全校范围内构建了一个健康和谐的文化氛围,营造一个良好浓厚的人文环境,推动校园精神文明建设的发展。
(一)根据上级教育部署,在学校团委少先大队的组织下,在学校领导的大力支持和全体辅导员老师的鼎力配合下,本着“把健康还给学生,把快乐还给学生”的原则,我校开展了丰富多彩的阳光大课间活动。倡导“健康第一”的理念,鼓励队员走出教室、走进阳光、走向操场、走入大自然,积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动。我校大课间活动采用合操和分组活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。团委和少先大队根据学校实际情况和学生的年龄特点,反复推敲制定了详细地阳光大课间实施方案,并由体育和音乐老师共同编排了两套校园舞蹈——《吉祥谣》和《裕固舞蹈》。每天上午两节课后提示音乐响起后,各中队队员整齐有序地进入操场指定场地。体育老师一声令下,全校学生齐喊响亮的口号按体操队形站好。校园舞蹈音乐响起,全校师生齐跳《吉祥谣》和《裕固舞蹈》。校园舞结束后,各中队队员八仙过海各显其能:一年级学生在进行演诵经典启蒙,二年级中队队员在进行棍操表演,三年级中队队员在进行竹竿舞,四年级中队队员在跳皮筋舞,五年级中队队员在练习花式篮球,六年级中队队员在进行棋类比赛,煞是热闹。
两年来,我校在开展阳光大课间活动中收获颇丰。大课间活动设计尊重队员的心理特点,关注队员在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,让每一位队员体会到运动带来的乐趣。使队员在文明和谐的氛围中陶冶了情操,锻炼了身体,并且学会了多种技能。阳光大课间让全校辅导员和队员共同参与、相互沟通,加强了团结协作,在角色互换的平等的接触中,师生关系更加融洽,教育教学效率不断提高,师生之间相互尊重、相互关心、相互爱护、共同成长。我校的阳光大课间活动受到了中国教育部体育卫生与艺术教育司司长,甘肃省教育厅副厅长,各地、州、市、县教育局局长等领导的广泛赞誉。
(二)为全面推进素质教育,丰富校园文化,促进学校少先队组织的活力,帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我,展示自我,充分发挥学生的特长和个性,促进学生综合素质的提高,构建一个自我发展的和谐校园环境。我们团委和少先大队结合学校工作实际,长期成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个,包括篮球、曲艺、器乐、舞蹈、合唱、手工、诵读、秧歌、轮滑、皮筋舞、竹竿舞、韵律操、舞台表演、书画等方面内容。通过参加课外社团活动,我校队员的综合素质得到了较大的提升,一批批特长生不断涌现。社团活动,为许多学有余力的学生提供了又一个平台,为他们的终身可持续发展奠定了基础。在实施过程中,我们努力做到:
1.规范的团队建设。
红领巾小社团由兴趣爱好相同的少先队员组成。有5名以上的少先队员,有1名少先队辅导员或1名以上的少先队志愿辅导员。社团少先队小干部由少先队员民主选举产生,报学校大队部批准,有较为明确的分工。
2.鲜明的社团章程。
(1)有名称:社团提倡有特色、有亮点,有符合社团特色、富于童趣的社团名称。
(2)有标志:红领巾社团的标志由队员自己创立,能够充分鼓舞士气,反映出大家的希望与愿望。
(3)有团训:有一句响亮的团训,以队员为本,突出红领巾社团丰富多彩的活动、积极向上的精神面貌。
(4)有要求:章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责,活动性质、活动内容等的具体要求。
3.丰富的社团活动。
(1)有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。
(2)有固定的活动时间、活动地点。
(3)在开展常规活动的同时,能重视特色活动的开展。
(4)有明确的活动主题,社团在学校的指导管理下,围绕环境保护、科学创造、弘扬民族精神、荣辱观教育等社团成员最有兴趣和意义的主题活动,积极开展体验活动,拓展队员的综合素质。
近几年来,我校社团活动始终坚持从队员兴趣出发,结合学校日常教学工作,因势利导,活动经常化、多样化,学校体育、艺术活动蓬勃开展。如小歌手比赛、校园集体舞展示、田径运动会、科技节、书画比赛等,为学生提供了许多自我展示的机会。而一年一度的“庆六一校园艺术节”活动,更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。
回顾过去,展望未来,我们一定要认真贯彻党中央、市委、团委的精神,善于反思,勇于探索,善于批判,勇于创新,做时代的强者,做自我的主人,以高度的事业心和责任感,采取有力措施和行之有效的方法,使我校少先队工作再现生机和活力。
交流汇报开场白篇十八
尊敬的各位领导:
大家好!
欢迎各位领导和专家莅临我公司检查指导。在此,我谨代表屯城煤业全体干部职工向各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我向各位领导和专家汇报一下我公司的基本情况和瓦斯防治工作情况:
一、矿井基本情况
屯城煤业有限公司隶属于阳城县阳泰集团,井田面积
5.4941km,地质储量7262万吨,可采储量3340万吨。批准开采3#、9#、15#煤层,现采3#煤层,可采储量1383.6万吨,服务年限11.8年,生产能力为90万吨/年,矿井采用斜井开拓,现布置有3个井筒。主井为斜井,担负矿井主提升和行人任务,安装有皮带运输机和架空乘人装置,兼作进风;副井为斜井,担负材料运输任务,兼作进风;回风井为立井,担负矿井总回风任务。3个井筒均作为矿井安全出口。公司现有干部职工860人,各种专业技术人员220人,是阳城县骨干生产矿井。
四邻关系:北面为沁水县沁和能源候村煤矿、东南面为晋煤集团晋圣公司润东煤业、西面隔沁河为阳泰集团西冯街煤业。
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二、瓦斯防治工作开展情况
2017年公司继续采取“管理是基础、素质是根本、流程是关键、督查是保证”的举措,成立了以董事长为组长、总经理为常务副组长、各分管经理为副组长、各科室、队负责人为成员的瓦斯防治工作体系建设领导组。
1、采掘系统 井下布置有一个综采工作面和三个综掘工作面,综采面采用长壁分层开采(现开采13605上分层),综掘面采用锚网支护。做到了生产布局、采掘衔接合理;同一采区采掘工作面数量符合相关规定要求;无超通风能力生产现象;年度生产计划不超煤炭生产许可证证载能力,月度生产计划不超过煤炭生产许可证证载能力的1/12。
2、通风系统 通风方式为中央边界式,通风方法为机械抽出式。安装有型号为fbcdz no19、功率为2×132kw的对旋轴流通风机两台(一台工作,一台备用)。回采工作面采用单u通风,掘进工作面采用局部通风机压入式通风。矿井通风系统合理,通风设施齐全,风量充足可靠;不存在无风、微风、循环风作业现象。
http://;为高瓦斯矿井。
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3、抽采系统 公司在地面安装了两台cbf530-2bv3水环式高负压真空泵,对掘进工作面和回采工作面进行本煤层瓦斯预抽;两台2be3-400型水环式低负压真空泵,进行采空区瓦斯抽采,实现了高低负压分源抽放,矿井瓦斯抽采率在60%以上,满足矿井抽采率指标。
根据煤矿瓦斯抽采达标暂行规定,我公司建立健全了专业的瓦斯抽采机构,设置了瓦斯抽采科,抽采科下设抽采队。掘进、回采工作面均实现了先抽后掘,提前在上一个顺槽内对下一个回采区及掘进区域进行顺层钻孔预抽,每10米布置一个钻孔,眼深150米。高浓瓦斯抽采量约为72m/min;采空区实行全封闭与回采面实行半封闭低负压抽采,低浓瓦斯抽采量约为48m/min。高、低负压抽采系统运行正常,采掘工作面瓦斯抽采达标。
我公司对高负压抽出的瓦斯进行了有效利用,锅炉房、餐厅、热风炉等地点都用上了清洁能源。
矿井瓦斯抽采系统完善,并进行了抽采达标评判,矿井瓦斯抽采效果达到《煤矿瓦斯抽采基本指标》要求;做到了先抽后采、抽采达标,同时做到了“抽、掘、采”平衡。
煤车间、风机房、主井口及抽放泵房安装11台。目前运行正常。
5、追根溯源,摸清瓦斯来源 公司于2017年十月和2011年三月分别委托中国矿大和山西地宝能源有限公司对我公司3#开采煤层瓦斯涌出量和瓦斯地质图进行了预测和编制,做到矿井瓦斯地质清楚,压力、含量、分布规律的测定数据可靠,并每年及时进行瓦斯等级鉴定,按鉴定等级进行矿井瓦斯管理。
6、分解责任,严格考核 根据省厅要求,结合我公司自身实际情况,安教室对全体员工进行了“人人都是通风员”知识培训,坚决做到不懂通风人员不准入井,通风科每月组织科室全体人员集中学习“一通三防”专业知识,并在月底对其进行考核,使每位员工都能解决生产中遇到的实际情况。
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交流汇报开场白篇十九
各位领导,各位老师,大家早上好。能够再次站在这里,与大家共同交流少先队工作中的点滴感悟,我真的觉得有些愧不敢当。我们的每一位中队辅导员,工作都尽职尽责,非常优秀,值得我学习。十分感谢学校对我工作的肯定与支持,衷心感谢领导和同事们能够给予我如此殊荣,让我们中队获得“梦桃中队”的称号。对我来说,这是我二十多年教育生涯中,获得的荣誉里,一个美丽的惊叹号。
同事们都在讨论,教师工作,是门艺术。而中队辅导员工作,除了是艺术,更讲究技术。班主任工作的艺术,根本是“真诚”,基础是“爱心”,而技术不仅讲究策略--“耐心”,还要讲究技巧--“匠心”。作为中队辅导员的教师不但要在三尺讲台上书写自己的精彩人生,而且可以帮助学生书写他们自己的美好未来。因此,我们不仅要以博大的爱心打动学生,更要以良好的师德感染学生。在一点一滴中,我不仅得益于学校为学生、教师创造的优良氛围,也在同事的热情支持下不断前行,更在领导的信任鼓励中日臻成熟。
20xx年6月,我们中队代表风轮小学,组织学生参观环境教育基地--渭城区污水处理厂,对学生进行了一次生动而有意义的环境教育。面对咸阳教育电视台记者的采访,我班张景瑞和晏子涵同学的参观感悟及对环境保护的建议,受到了在场记者及领导的交口称赞。
上一学期,我们中队在我校的“雏鹰争章”活动中,同学们积极,热情,踊跃参加,争得了“好队员章”“学雷锋章”“艺术特长章”“文明礼仪章”“好作业章”“梦桃章”“健康章”等各类奖章,其中我们中队共得“好队员章”232枚,列全年级第一。由此可见,同学们对我们中队的热爱,早已融入他们的行为习惯中。
20xx年9月初,开学第二周,捷报传来,我们中队的单静柔同学获20xx年cctv英语风采大赛,全国希望奖,陕西省亚军,陕西省最佳学识奖,陕西省咸阳赛区优秀奖。荣悦煊获20xx年cctv英语风采大赛陕西省咸阳赛区三等奖。
在20xx年10月11日的少先队大队委竞选活动中,我们中队的单静柔,张锦琳,屈文馨同学,充分展示了自己的才华,在大队竞选中胜出,成为我校大队委员。
20xx年10月12日,为庆祝少先队成立64周年,咸阳市教委在统一广场举行了大型的鼓号表演。我校被选为渭城区学校代表,我们中队获此殊荣并代表学校观看了这次盛会,同学们受益匪浅。
这一学期,少队部应陕西省教工委要求,注重学生品德及队会的自主能力的培养,由学生主持班队会。我们中队成功召开了8次中队会,既锻炼了学生的能力,增长了才干,也使他们体会到中队会的重要意义及全员参与的乐趣。
在20xx年12月4日的普法活动中,红领巾法学院开庭了。我们中队的张景瑞扮法警,王悦阳同学扮演被告。王悦阳同学的被告角色表现得极为突出,受到了与会领导的高度评价。
“红领巾相约中国梦”征文,我们中队报送了近十篇优秀作文。
在“中少杯”作文大赛中,我们中队的闫晓雨、王子涵等14名同学分别获得了二、三等奖,为班级,为学校,争得了荣誉。
岁末年初,在我校举行“迎元旦”书法绘画大赛中,我们中队的李欣彤,晏子涵等10名同学分别获得了一、二、三等奖。当孩子们拿着获奖证书,小鸟一般地飞出教室,向家长报喜的时候,老师的辛苦便化成了欣慰的笑容。
我们中队的板报从版面设计到内容选择及颜色调配,都是同学们自己能力的体现,他们在不知不觉中成长着,我们也在不知不觉中收获着。
我们的大家访活动一直坚持着,即使在暑期,我们也从未间断。
寒冬的阳光体育运动会上,让我们中队又有了一次难得的沉甸甸的收获,我们获得了年级拔河比赛第三名。这是我们中队第一次在拔河比赛中取得名次,这是孩子们集体努力的结果,同学们各个激动万分,很久都沉浸的胜利的喜悦中。
我们时时看到这样的情景:值日时,小组队员,互相帮助,把教室打扫得干干净净;大课间,小组安全员认真负责,巡查小队成员的不安全因素,及时谈话教育;一个同学不小心摔倒了,立刻有同学扶起他,关心问候,似寒冬送温暖,雪中送炭火;唐思琪同学,主动将自己看过的书,二十五本,带到班上,自主办起了“小小图书角”,利用下课时间,义务为同学们换书,受到大家的好评,为班集体做好事,这不是雷锋精神的真实再现吗?王晨同学接受能力差,学习跟不上,闫晓雨同学主动提出,我跟他坐同桌吧,我来帮他。期中考试,王晨同学的成绩提高了,脸上写满了骄傲与自豪。我们中队的队员们,团结一心,都因为,他们爱我们这个中队,爱我们这个家。
在这里,我想与大家共同分享几句教育格言。这些话都是普普通通的教育者的切身感受,让我们共勉。
1、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
2、宁改变自己的习惯,不改变学生的个性。
3、爱心教育重于知识教育。
4、教育的目的,是使每一位学生成人成才。
5、赞扬与鼓励是一种投资,投入得越多,回报就越丰厚。
6、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
7、教师就是在平凡的岗位上做出不凡的事业的人。
8、我想对我的学生说:自己就是自己的“上帝”;我想对家长说:不要轻言放弃,孩子是我们的未来;我想对社会说:只要给孩子一缕阳光,他们必定还你一片灿烂;我想对自己说:选择教育,今生无悔。
做教师就意味着奉献。奉献,就意味着:花前月下,没有我们悠闲自在的身影;七彩霓虹的映射中,没有我们纵情欢乐的身影;我们每天走的是单调的两点一线,面对的是堆积如山的作业、写不完的教案、研究不完的课题,还有处理不完的学生琐事。我们每天超负荷工作,身心承受着巨大的压力。有的教师累得病倒了,不等病好就坚持上班;有的教师废寝忘食,不计报酬;有的教师忙于教育别人的孩子,却无暇顾及自己的孩子。尽管如此,她们却没有一句怨言,始终如一地在自己平凡的岗位上默默奉献着。
相信讲到这里,很多同事内心都有极大的共鸣。是什么力量使我们对教育事业如此执着和眷恋呢?其实很简单,因为在我们心里有这样一个信念,就是:力争做一名受人尊敬和爱戴的好老师,为国家和社会培养出更多优秀的人才。当我们看到自己精心播下的种子结出丰硕果实的时候,当我们看到自己辛勤培育的幼苗长成参天大树的时候,当我们看到自己用爱的甘露浇灌的花朵异彩纷呈的时候,我们会欣慰地笑。这就足够了。这时,即使我们皱了眼角、白了头发,也认为是值得的。我们无怨无悔,这是爱的力量!希望我们的中队在今后的日子里不断努力,共同前行;希望我们的大家庭更加和睦,孩子们更加快乐,健康成长。
渭城区风轮小学xxx20xx.1.17
个人情况简介(xxx20xx.1.15)
1、从教二十多年来,忠于职守,教书育人,尽职尽责,爱生如子,曾多次被评为优秀教师,优秀辅导员,所带班级多次被评为优秀中队。
2、20xx年~20xx年,成为一名光荣的义务献血者。
3、20xx年11月,在班级成立了家长委员会。
4、20xx年6月,在我校举办的首届班主任论坛活动中,论文“家校配合张扬个性”受到大家好评。
5、20xx年9月,被咸阳市渭城区委、咸阳市渭城区人民政府评为“优秀班主任”。
6、20xx年10月,同学们毛遂自荐在班级成立了由学生组成的“学生家访委员会”,利用周末,坚持家访,一走进了三十多个家庭家访,受到了家长的高度评价与认可。
7、20xx年10月,我校组织的秋季班主任论文评选活动中,论文《班级管理之管见》获“二等奖”。
8、20xx年10月,咸阳市教育局举办的咸阳市“书香河畔”杯中小学生诗歌大赛中,荣获“优秀指导老师奖”。
11、20xx年6月,我校组织的第三届“课件制作大赛”活动中,获“优秀奖”。
12、20xx年7月,第五届“中少杯”全国中小学生作文大赛陕西赛区获“最佳辅导老师奖”。
13、20xx年9月,被评为校“优秀教师”。
交流汇报开场白篇二十
各位领导、各位同仁:
你们好!
我公司于2002年8月进入厦门建筑市场,为了树立优良的企业品牌,在经济特区奠定良好的社会信誉,我司根据厦门市政府的有关规定和厦门市建设管理局关于文明施工验评标准结合本公司对文明工地的cis企划标准,制定行之有效的管理措施,认真的对承接的施工项目进行有效的管理,在文明施工方面取得了一定的成绩。首先是厦门日报新闻大楼印务中心被评为2004年度省级、市文明工地,接着是中医院迁址新建项目再次被评为创建省、市级文明工地。再此也感谢市建设管理局、市质量安全监督站、市城市综合执法局等单位领导的关心和支持。接下来我简单的介绍中医院工程在创建文明工地的一些做法与各位同仁相互学习,希望不足之处给予指导。
工程概况:
厦门中医院迁址新建工程是厦门、市政府为
解决东部居民就医难问题的重点建设项目。该工程为低价中标工程,中标价为12376.74万元,工程总建筑面积68831m2、其中地下室10409 m2,建筑红线内总面积约6万平方米,16层框剪结构,于2004年6月22日开工,2017年2月5日主体提前封顶,计划2017年11月1日竣工验收。
创建省市文明工地的做法
针对该工程为最低投标价中标的政府投融资工程
而且又是市重点工程,分公司经理非常重视,在工程 1
浙江八达建设集团有限公司 开工前即明确了要创建省级文明工地的目标,同时成立以分公司经理为组长、项目经理任常务副组长,项目施工管理人员和各工种施工队长组成的`强有力的安全生产、文明施工管理领导小组,要求项目部在文明施工安全生产方面均应以标准化进行布置,该花的不省,不该花的不花。一次性投入今后不返工。为了要达到此标准,项目部与各专业班签订安全生产、文明施工责任状,对项目各级管理人员进行了细致的分工,落实各自的岗位责任,制定了文明施工责任奖罚制度,施工现场安全生产文明施工保证措施;施工现场日常保洁制度;作业区、生活区、办公区的管理制度;文明施工措施费的使用制度。通过各项管理制度的建立管理及日常的定期检查、考核、奖优罚劣,提高了全体员工安全生产的自觉性,使安全管理工作落实到实处,把好日常的作业过程安全关。同时,加强对各工种从业人员的安全知识学习,请人寿保险公司到现场放映宣传安全生产专题片,增强员工安全防护意识。针对该工程为最低价中标工程,我司不因为低价工程而减少对安全文明施工措施费的投入,而是制定了严密的成本控制管理措施,从施工工艺创新、材料的供应、采用可周转利用的材料、专业劳务公司选择均进行认真的考察、筛选,择优录用。在文明施工方面,项目部严格把投标时确定的安全文明施工的措施费列为专项资金,保证该项费用的真实到位、专款专用,并作好用款计划及用款登记台帐。具体做法如下:
场容场貌:
工程开工前就对施工现场进行人性化的设计及部
企业经营理念标语;大门内侧设置标准洗车台5m*6m、高压洗车设备、三级沉淀池;进门右侧设置五牌二图高2m长6m;围墙采用全封闭式的砖砌体内外粉刷,主干道位置设置宣传彩画;在生活、办公区外侧空旷场地设工人运动区及绿化美化(面积达2000m2),绿化带内设置背景音响,订时播放音乐;对施工主要通道采用20厚c20混凝土硬化对非主要道路采用5cm厚细石混凝土硬化(总面积达3000m2);生活区、办公区排水沟均采用水泥预制板覆盖,避免了卫生死角的存在;施工作业区严格按总平面布置图进行布置,材料整理归堆,木工材料统一堆垛堆放;砖采用人工卸车堆放,各种规格安放整齐标牌清楚;按施工现场设置安全标语布置图设置安全标语,主要通道设置醒目的安全提示标牌;针对每个工程的性质不同,项目部以规范化的要求,按投标承诺投入施工机具。对“四口、五临边”采用钢管搭设1.2m高围护;外架由专业公司进行搭设,采用落地式和悬挑式钢管脚手架,特别是悬挑脚手架严格按照福建省建设厅闽建科[2004]19号文规定采用型钢悬挑梁脚手架。项目部根据厦门市政府关于最低价中标工程的施工管理监管规定,投入8万元在施工现场设置远程监控电子探头。
生活卫生:
在已划分好的办公区搭设一栋两层活动房,办公
高磁砖,铺防滑地砖,采用煤气液化气生火,办理卫生许可证,员工持健康证上岗,并配置除“四害”工具,保证食堂的卫生满足环保的要求;厕所采用蹲盆,每个蹲盆采用高水位水箱进行冲洗;在生活区内设置职工活动室,内配21寸彩色电视机及vcd 、杂志、报刊、扑克牌、象棋等娱乐工具,定期对员工开放,丰富员工的业余生活。根据《环境保护条例》及厦门市对建筑工地的有关的规定,项目部制定了扬尘及噪音的控制措施及管理制度,施工作业现场安排专人定时对空旷场地和次要的场地进行撒水降尘。考虑到主体结构混凝土浇筑会产生噪音扰民,项目部在浇筑时间上尽量安排避免在居民休息时间进行,保证噪音控制在要求的范围内。针对施工现场作业面积大、工人多,安排3人定期的对施工现场进行保洁,每天2次。与环卫处挂钩对生活垃圾每天进行处理。
安全防火:
工程开工前,成立了安全防火领导小组,加强日
常的巡视工作。在已布置好的生活区的“五小设施”周边根据不同设备的使用要求设置足额的安全防火设备如:干粉灭火器、泡沫灭火器、消防水桶、消防铲。作业区各楼层均设置干粉灭火器。灭火器均由专人进行管理、检查,保证灭火器的有效使用。
创建文明施工的体会及文明施工费的投入情况
各项管理制度的实施,文明施工现场的管理达标,安全措施的落实,工程质量、进度得到了全面的带动,材料损耗也相应减少;整体作业班组工人质量意识得到全面的提高。管理工作也相应的减轻了;同时,安全文明施工的工作也得到社会各界的认同,多次受到、市政府及上级主管部门的好评。
文明施工部署费用投入测算
以上投入测算总计78.2万元与工程投标时的文明施工措施费60万元是远远不够的。
存在的问题及今后的工作:
中医院工程虽然在文明施工方面已取得了不少的成绩但我们还存在很多的不足,如:作业工人的居住问题还存在着夫妻与单身汉混住一室的现象等问题。在今后的创建过程继续努力、常抓不懈、进一步加强以人为本的对作业工人居住环境的管理。使施工工地的文明施工更上新的台阶,为厦门争创全国首批文明城市作贡献!
浙江八达建设集团有限公司
厦门分公司
2017年4月27日