辩论是一种口头对话形式，旨在通过交流观点和提出论据来达成一致或争取支持。其次，我们需要收集和整理相关的资料和证据，以支持自己的观点。通过下面的辩论案例，我们可以更好地了解辩论的魅力和艺术。
日积月累的励志句子篇一
【日积月累的近义词】(以下词语任选其一)
积少成多；成年累月；日久年深；铢积寸累；与日俱增；
附录词语（日积月累）的相关知识：
【日积月累的意思】
一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
【日积月累的.出处】
明·冯梦龙《醒世恒言》卷三：“日积月累，有了一大包银子。”
【日积月累的例句】
自是以后，日积月累，千百成群，其为国之蠹害甚矣。（清·顾炎武《日知录》卷九）
【日积月累的反义词】(以下词语任选其一)
一暴十寒；挥霍无度；秋风扫落叶；一曝十寒；
【日积月累的歇后语】
小燕筑窝
【日积月累的成语接龙】
累屋重架；架海金梁；梁上君子；
【日积月累的成语辨形】
累，不能写作“垒”。
日积月累的励志句子篇二
通往成功之道，需要一步一步、一点一滴、日积月累，才能创造财富和智慧，最后抵达终点，赢得荣耀。
在一般情况下， apollo天文台地下的微小地壳运动是每年数厘米，但日积月累也会造成倾斜。
档案夹是你日积月累的努力的作品，而申论题则有助于你判断你组织、整合、诠释和表达的能力！
我知道，罗马不是一天筑成的。 （成功需要日积月累。 ）我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。
她经常与丈夫和其他家庭成员吵架，由此而引发了日积月累的紧张，这就是她目前心理状态的根源。
郭：真的没有什么，平平淡淡。从外表看，你会觉得是一种奇迹，但对于我来说，是日积月累的。
骨骼肌随年龄增加而衰退的现象，在所有的哺乳类动物身上都会发生，可能是肌肉正常使用时的损伤没有修复，日积月累的结果。
以解决设计部门和管理部门日积月累数量庞大的图档管理工作，提高其工作效率。
随着时间的流逝，暴露在户外再加上细微的划痕，日积月累的就导致了磨损，平滑的漆面开始变得有裂缝。
别忽视细微的损失或收益。鼹鼠丘日积月累，终成大山。小小开支细加掂量，毫不浪费。分币久攒，终成大钞。
凤凰社成员当然会做出他们的贡献，而在霍格沃茨城堡中日积月累而积淀的1000余年的经验也绝不是可以忽略的能量。
他的这些变化是很微细的，但日积月累，他逐渐变成了另一个人，一个让我非常爱慕和敬佩的人。
日积月累的励志句子篇三
我们都知道，学习是学生的个性化行为，因此在课堂上我不是以教师的分析来代替学生的`学习实践，而是重视语文的熏陶感染作用，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，联系所学知识，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐 趣。本节课教学中我做到了以下几点：
语文园地的教学是总结归纳性的教学，不能仅限于现成的教材，那样学生的阅读量会太少，阅读面太狭窄，学生的视野放不开。我利用现成的教材教会学生学习的方法，让学生利用课堂中学到的方法延伸到课外。教学中我力争以学生为主体、教师为主导，以"先扶后放"的教学方法进行教学，引导学生自主探究，乐学善思。
课程改革就是要改变被动的依赖性的学习状态，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生成为学习的主人，使学习过程成为主动的、合作的、个性化的体验过程。如在教学"我的发现"这个环节时，我让学生在读完句子后，小组内互相说说自己的发现，让每个学生都可以发表自己的见解和收获，同时也能促进组员之间的互相启发，让学生在交流中自己分析问题、解决问题。这就为学生创造了一个宽松、和谐、合作、民主的学习氛围。
在"我的发现"中，先让学生吧句子回归到课文当中，赋予学生一个熟悉的、具体的语境，让学生在已有的经验基础上来体会"比喻"的作用。接着让学生仿照"我的发现"中的比喻形式与特点，自己找出平时积累的相关知识点，或根据要求说出相类似的比喻句，充分体现"温故知新"的学习之道。
"日积月累"中的成语，是由古代战争而产生的一些文化与遗产，成语无疑是中国传统文化中的瑰宝与经典，闪耀着古代征战讨伐的战士们无穷的智慧。成语的严谨凝练，但如果把某些成语连用起来，会有磅礴的气势，读来朗朗上口。
在教学"日积月累"和"我的发现"环节时，我积极引导学生积累成语和比喻句，体会比喻句所表达的不一样的情感，和成语所传承的丰厚的历史文化。这样做对发展思维、丰富语言、提高表达能力都是大有益处的。同时也进一步地激发了学生热爱祖国语言文字的情感，培养了孩子们搜集信息的能力和兴趣。
总之，学生学习语文，是一个从言语实践中来，又回到言语实践中去的过程，是一个将已有的生活经验与学习对象建立起新的联系的过程。在本课的教学中，我根据教学内容的特点和学生的实际情况，引导学生积极参与多种形式的学习活动，集知识性、活动性、拓展性为一体，充分发挥了学生的主体性，让课堂洋溢着愉快的学习氛围。学生不仅在学习中发现了语言学习的规律，更感受到了我们祖国语言文字的魅力，养成主动积累语言、运用语言的习惯，在潜移默化中提高了学生的语文素养。
日积月累的励志句子篇四
创意是指独特和富有创造性的思想，它推动人类社会进步和发展。创意的产生不是突然出现的，而是通过我们日积月累的思考和实践中逐渐积累而成的。以下是我对创意日积月累的心得体会。
首先，要善于观察和发现。创意的源泉来自于我们对于生活和事物的观察、发现和思考。在日常生活中，我们时常会遇到各种各样的问题和挑战，如果我们能够用心去观察和发现其中的价值和可能性，就有机会产生创意。例如，苹果公司的创始人乔布斯在设计iPhone时，观察到人们对于移动设备的需求和不满，从而创造出了一个全新的智能手机。因此，只有通过不断的观察，我们才能够找到问题和挑战，并从中寻找创意的灵感。
其次，要积累和学习。创意需要基于知识和经验的积累和学习。只有通过不断的积累和学习，我们才能够拓宽自己的思维和眼界，并更好地理解和应用所学的知识。同时，我们也可以从他人的经验和成功中吸取灵感和教训，以此帮助自己产生创意。例如，伟大的画家梵高通过对大师画作的研究和模仿，不仅学到了画画的技巧，也在其中发现了自己的独特风格。因此，只有通过不断地积累和学习，我们才能够拓展自己的思维和知识，进而产生更多的创意。
再次，要勇于尝试和实践。创意的产生离不开实践的过程，只有通过实践，我们才能够验证和完善我们的创意。许多伟大的创意都是通过实践中的反复摸索和尝试而产生的。例如，埃迪生发明了电灯，他尝试了上千种不同材料和结构的实验，才最终找到了可行的方案。因此，只有勇于尝试和实践，我们才能够验证和完善我们的创意，并最终将其转化为实际的成果。
另外，要保持创意思维和思考。创意思维是一种开放、灵活和独立思考的方式，它能够帮助我们发现问题、提供解决方案和创造价值。创意思维可以通过锻炼和培养得到，只有保持创意思维和思考，我们才能够不断地激发和产生创意。例如，特斯拉汽车的创始人马斯克就是一个典型的创新思维者，他不断地思考和提出挑战性的问题，并寻找解决方案。因此，只有保持创意思维和思考，我们才能够不断激发和产生创意。
最后，要持之以恒。创意的产生是一个不断探索和实践的过程，需要我们持之以恒地追求和坚持。许多伟大的发明和创造都是经过数年甚至数十年的努力才取得的。没有耐心和坚持的毅力，我们很难在创意的道路上坚持下去。因此，只有持之以恒地追求和坚持，我们才能够不断地积累和发展自己的创意。
总之，创意的日积月累需要我们善于观察和发现、积累和学习、尝试和实践、保持创意思维和思考，以及持之以恒。只有通过不断的努力和实践，我们才能够不断地积累和发展自己的创意，进而推动社会进步和发展。相信只要我们坚持下去，就一定能够取得令人瞩目的成果。
日积月累的励志句子篇五
钱学森是中国著名的科学家和工程师，也是一位生产实践家。他有着深厚的理论基础和丰富的实践经验，在强调理论与实践相结合的同时，强调努力积累、日积月累。这种精神不仅在科学研究中有所体现，对于我们个人的发展和成长也同样重要。
第二段：日积月累
“日积月累”指的是平时的积累和等待。钱学森对此有着深刻的领悟，他曾说：“对科学家、研究员、工程师来说，事业是一个日积月累、日复一日的过程，而有时候，年复一年都要持之以恒地耕耘。”这种坚持不懈的精神不仅适用于科学研究，也适用于我们的日常生活。
第三段：不懈努力
钱学森的成功既不是偶然，也不是凭借天赋达成的，而是不懈努力的结果。在钱学森看来，任何人的成就都是需要付出艰辛努力的，唯有不枉前行的付出才能获得真正的成功。日积月累的精神也需要通过不懈地努力来实现。
第四段：踏实做事
钱学森常说“只要踏踏实实的工作，就会渐入佳境。”这一点可以从钱学森的经历中看出来。钱学森对自己要求很高，并且自己认真地做好每一件事情，这也是他能成为杰出的科学家和工程师之一的重要原因。
第五段：总结
钱学森的日积月累精神是我们值得学习的。不管是在科研项目中，还是在日常生活中，只有通过不懈的努力，踏实地做事，积累经验和知识，才能在个人成长和事业发展中获得成功。我们应该学习钱学森那种坚持的精神，反复琢磨和思考，在潜移默化中积累自己的能量，实现自己的梦想。
日积月累的励志句子篇六
钱学森是中国现代历史上的杰出人物之一，他对中国的航空事业、导弹技术及火箭技术作出了杰出贡献。他是个兢兢业业、刻苦钻研、始终不懈的科学家，也是个诚实正直、富有洞察力、令人敬佩的人。他经历了许多挫折与困境，在浴火重生的过程中，总结出了日渐成熟的积累之法，不断推进目标。
第二段：积累夯实基础
钱学森小时候就很聪明，他不满足于表面的知识，而是喜欢善于掌握事物的精髓。在他不断的学习中，积累了精深的知识和漫长的经验，从而夯实了他的基础。没有坚实的基础，他将不会有今天的成就。
第三段：脚踏实地方得始终
钱学森在追逐梦想的过程中一路风雨兼程。他没有止步不前，也没有放弃梦想，而是脚踏实地、步步为营，步入成功的巅峰。他坚定的信念和勤奋务实的精神，让他的成功更具有标志意义。
第四段：博采众长互相成就
钱学森认为，没有坚实的知识和宽广的眼界，没有深刻的思考和勇于创新的精神，是无法取得更多的成就的。那么，他通过广泛地阅读和学习，学习别人的长处，发挥自己的想象力，不断超越自我，成为科学领域的顶尖人物。
第五段：结论
在钱学森的日积月累中，他充分展现了制定目标、刻苦钻研、脚踏实地、勇于创新、博采众长成就自己的法则，被誉为“锐意创新、拼搏不息、追求卓越”的典范。我们每个人在不断地前进中，只有这样的精神，才能创造出美好的未来。
日积月累的励志句子篇七
我们六年级毕业班进入期末总复习已经两个星期了，现在已经做了十一张综合试卷，也背诵和了很多有关古诗及日积月累的题目。
一般考古诗和日积月累，都是给学生半句，让他们填写另外半句，或者给学生古诗的题目（有时也给我们古诗的题目及作者），让他们默写古诗，这样的题目占的分值不少，一般填一句话是2分，默写一首古诗8分。如果一张试卷上既有填句子，又有默写古诗，这样就能占到18分。如果有一句话不会写，甚至一首古诗不会写，那就要丢很多分，而且不注意小细节，也有可能丢分。
如果不会背熟和默写会日积月累和古诗，考试肯定是做不出来的。而且毕业考试不仅仅是考六年级的内容，还有四年级，五年级的内容，所以我让学生要复习前面的日积月累，如果忘记了，那就要把它们重新背熟。而且还要会默写，注意每一个字怎么写，因为错一个字就要扣0.5分，错四个字，就相当于不会了。
我们这一段时间复习了四到六年级的古诗和日积月累，大多数都背过了，但还是不够熟练，还要更加熟练。其次就是要注意一些小细节――标点和错别字，比如要看一下是否需要自己写句号，或者古诗中有分号等标点符号的要更加注意，还要把字写规范，让阅卷老师一目了然。
这学期接近尾声了，在最后这些时间里，我们师生还要继续熟练，因为日积月累和古诗是基础题目，学生要做到尽量不丢分，多注意细节，不要丢不该丢的分。另外让学生还要多注意一些中的'诗句，比如上次考试，让学生填“自在飞花轻似梦”的下句，那就是《梅花魂》一文中出现的，有很多同学很少注意课文中的诗句，所以不会做，学生在背熟日积月累的基础上，还要多背一些课文中的诗句。只要背熟写会，考试中肯定能保证不丢分，才能考出理想的成绩。
日积月累的励志句子篇八
精品课程从四月份开始密锣紧鼓地进行着。我也在四月初上了一节自己的精品课。教学内容是人教版三年级下册语文园地三《日积月累》。《日积月累》包括两个方面的内容。一是“读读记记”，一是“读读背背”。因为“读读背背”的内容较为重要，所以我安排在课的前段时间教学。我通过开展形式多样的诵读，让学生在反复诵读中悟出谚语的含义。教给学生背诵的方法，同时拓展到积累课外的谚语，让学生受到一定的思想教育。教学“读读记记”时，我通过看图说句子，让学生认识比喻句；再通过句子的对比，让学生理解比喻句的`作用，在此基础上，我再让学生在书中找一找学过的比喻句，再延伸到自己也说几句这样的比喻句，使学生感受到语言的多种表达方式。
由于课前准备充分，学生预习较为深入，所以上课过程比较顺利，效果较好。
课后，科组的老师们给我提出了宝贵的意见。
一、谚语部分如果能设计一些具体的语言环境，让学生学会运用这些谚语更好。因为运用才是积累的重点。
二、注意环节间的过渡语。特别在从教学谚语环节转到教学比喻句这环节，几乎没有过渡语，显得比较生硬和不自然。
日积月累的励志句子篇九
在这个快节奏的时代，创意成为了一种宝贵的资源。无论是对于企业创新，还是个人突破，都需要不断地积累创意。而我在日常生活中的点滴积累和心得体会，使我深刻认识到创意日积月累的重要性。本文将结合自身经历，分享个人对于创意积累的心得体会。
第二段：偏爱培养
创意是一种习得技能，与天赋有关，但更多依靠后天培养。我始终坚信培养创意，就是为大脑注入一剂创意维生素，而这维生素正是我们生活中细小的灵感点滴。简单的说，就是把我们所接触到的一切新奇、有趣的东西存放在大脑的某个角落，逐渐形成一个创意库。而这个库的规模、质量与自己的日常关注度有关。
第三段：观察力的锻炼
锻炼观察力是创意积累的重要环节之一。我们身边有无数值得我们借鉴的创意灵感，只要我们能够用心去观察。平时可以多留意身边的工作、生活场景，关注人与人之间的交流、众人对某种产品的反应等等。快节奏的生活往往我们自身忽略或无暇顾及，但真正的创意却往往扎根于这些看似简单的日常细节。只要提高观察力，并将观察到的点滴灵感记录下来，就会积累出令人惊艳的创意。
第四段：多元化的知识储备
创意的产生，往往是在不同领域的知识碰撞中诞生的。我们不能限制自己只关注某一领域，而应该致力于多元化的知识储备。例如，我曾经从事过编程工作，但在学习期间我发现与诗词、琴棋书画等文艺领域的知识结合，可以产生更多新的创意。因此，建议广泛阅读、跨界交流，通过学习了解不同领域的知识，为大脑提供更多资源，增加产生创意的可能性。
第五段：创意输出的重要性
创意的积累只有输出才能体现其价值。无论是在工作还是生活中，将所学到的创意付诸实践，才能真正体现其巨大的价值。在工作中，与同事合作时提出创意的机会较多，通过分享和合作，不仅能够得到其他人的反馈和建议，更可以将自身的创意扩散给更多人，为整个团队带来新的突破。在日常生活中，也可以将创意转化为自己的个人能力展示，例如在社交场合中通过创意展现自己的非凡。
总结：
创意日积月累的重要性不言而喻，它是一种积累、观察、学习和输出的过程。通过点滴的积累和细致的观察力，我们能够发现日常生活中无数值得学习的创意。而多元化的知识储备，更能够为产生创意提供更多的资源。最后，创意的输出是实现其价值的关键，通过分享和合作，我们能够获得更多反馈并为整个团队带来更多的突破。只要我们坚持不懈地进行创意积累，并善于输出，自己的创意能力必将不断提升。
日积月累的励志句子篇十
钱学森是我国近代科学技术史上的重要人物之一，他的一生奋斗历程充满着汗水和泪水，但他永远没有被生活中的挫折打败，一直坚定地追寻自己对科学技术的热爱，这让我深受感动。钱学森的成功，离不开他长期积累的精神财富，今天我将分享一下我从钱学森先生身上学到的一些心得体会，希望能够对大家有所启示。
第一段，淡泊名利，追求真善美
钱学森先生一生都把人生价值放在追求“真善美”上，对待名利、金钱也一直非常淡泊，这给我留下深刻的印象。在当前社会，很多人总是把名利、金钱看得过于重要，在生活和工作中过于追求这些表面性的东西，而忽视了内在价值。钱学森先生的生命可以告诉我们，为了内心深处的真善美而奋斗才是真正有价值的，追求金钱和名利只是人生中的一个副产品，不能成为我们行动的根本动力。
第二段，细心积累，脚踏实地
在钱学森先生的一生中，他不仅在科技创新上取得了众多的成就，还在生活和学习的方方面面都极为细心和脚踏实地。无论是学习的积累，还是生活中的琐碎，钱学森都会极为认真、细致地对待。他一点点慢慢积攒起来的珍贵智慧和经验都是他行动的催化剂，让他在他的事业生涯中不断地前进。从钱学森先生的长期经验来看，脚踏实地，不断积累，才是成就伟大事业的重要前提。
第三段，勇于尝试，持之以恒
钱学森先生一生都敢于尝试和冒险，他频繁地挑战自己和社会固有的观念，带领着团队不断地进行科技创新，坚持不懈，为祖国科技进步的发展做出了重要的贡献。在他的创新实践中，体现出了很强的持之以恒精神，不惧困难，坚定的信念和坚强的毅力是他走向成功的重要保障。我们要从钱学森先生那里学到这样的精神鼓励自己，勇往直前，迎接挑战。
第四段，博古通今，强化自我的修养
钱学森先生一直致力于全面的自我修养，不断开拓思想的边界，在文学、艺术、自然科学等领域中通晓多样化的学科，涵养了极为深厚的人文素养，对于自身的专业发展也影响甚广。尊重文化传统，重视人文教育，这一点也为他在工作中带来了强大的优势。只有通过全面的知识积累和修养，才能够语出妙词，行出精神界线，切实提高自身的素质水准。
第五段，勇当佼佼者，影响世人
作为一代杰出人物，钱学森先生的一生贡献，不仅是在个人成就上，更是对于世界科技发展和和平发展做出了重要的贡献。作为一个人，拥有了创新精神、积极进取的态度、坚定的信念、追求真善美的目标，才有资格对于这个世界进行更广更深的贡献。钱学森先生用他的坚定信仰、深厚学识和精湛技能点亮了属于中国人的智慧之光，影响了当代许多人，为中国的科技引领明天的世界增添了强大的动力。我们应该学习他的成功经历，以其为标杆，不断超越自我，成为佼佼者，并在自己的行业或领域尽自己的力量，传播爱、正、答。
综上所述，钱学森先生给我留下了深刻的印象，他的一生生动诠释了什么是伟人，并为我们年轻一代提供了很多启示。我们要从钱学森的成功经历中学习，不断完善自己，不断坚定自己的信仰和志向，以焕发人生的光彩，让我们的人生变得更加美好。
日积月累的励志句子篇十一
谁知道后来关系那么密切
我们一个像夏天一个像秋天
———by 范玮琪《一个像夏天 一个像秋天》
轻吟着我们俩的歌，回忆起那些过往的曾经。
和你第一次见面时并不像歌里唱的“不太顺眼”，相反而是“太顺眼”。记得你给我了一个微笑，那个微笑就像秋日里和煦的阳光，那般平凡，但里面透露出柔和，柔和到让我不能忘记，把它深深地刻入心里。
我就像秋天一样，喜欢静静地一个人在窗前看着书，一缕缕阳光透过窗户洒在书页上，喜欢那份平静。而你就像夏天一样，永远那样爱闹，喜欢挠我痒痒，喜欢捏我。虽然有时伤心的哭泣，但也像夏雨一样，来的快去得也快。哭完后，伸手给我几颗糖，然后又笑了起来，我不会去问你哭的原因，因为我知道你要是想说就会告诉我的。
那枚贝壳你还好好保存着吗？知道我为什么送它给你当生日礼物吗？因为我觉得用它来代表友谊在合适不过了。贝壳，它不知经过了多少次海水的冲刷，居住在里面的肉体早已消失不见，留下的是那坚硬无比的躯壳和附在它上面永远不褪变的花纹。那枚贝壳就像我们坚持的心，那些花纹就像时间留给我们的专属回忆。送给你的时候我想着：我们的友谊也可以像贝壳一样经得住时间的冲刷。
“生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法再坏”，“即使输掉一切，也不要输掉微笑”……记得这是你第一张贺卡上写的话，也是你写得第一张贺卡。没看一遍，心里某个地方总会暖暖的，那是你在贺卡上隐藏的魔力吧！
我想我心底的最深处储存的回忆并不是这些，而是除夕夜那天我们的约定吧！我们约定要一起唱着属于我们的歌，因为它记录着我们的回忆；我们约定要对对方敞开心扉，因为不想让我们之间感到有隔阂；我们约定每年的7月7日要见面，因为那代表一辈子；我们约定要永远不失去联系因为谁都割舍不下对方。
我们之间的回忆，一秒秒、一分分、一时时、一日日、一月月的积累，把它刻在贝壳上永远保存。
日积月累的励志句子篇十二
“叽叽喳喳叽叽喳喳”当我昏昏欲睡之时，身边突然穿来了一阵喧闹声，我勉强的睁开了眼，却发现，我的电脑和手机一一尽然说话了!
我的瞌睡虫一下子飞到了九霄云外大脑顿觉清醒了不少，闭住了呼吸，认真的听起他们的谈话。
“哼哼哼，主人还不是更加喜欢我些，整天跟我形影不离的，待我不知有多好。”电脑率先挑衅。我的脸红透了。确实，我每天都是面对着电脑，一看见电脑简直比看见亲娘还亲，就只差扑上去亲它几口了。
手机叉着腰不屑的说：“哼，主人天天对我爱不释手，睡觉时还把我捧在手心里，生怕我出了什么事，侍遇可比你这破铜烂铁好多了!”
一听完手机的话，我更是羞愧的低下了头。没错，我确实每天都捧着手机睡觉，但那是因为每天晚上睡觉时都会偷偷的玩一会手机，玩着玩着不知不觉就睡着了，于是便忘记把手机放回去。
日积月累的励志句子篇十三
人生充满坎坷和荆棘，面对挫折，懦弱之辈选择了放弃;而强者却义无反顾地选择面对，用顽强的毅力去攻克重重难关，一步步走向成功。毅力是成功的阶梯，毅力是人生不竭的动力，毅力是实现人生目标的风帆。
翻开历史的简册，多少伟人斗士因为具备毅力，才给中国历史增添了辉煌的篇章，使伟大的中华民族繁荣昌盛。
毅力就是不懈的坚持，面对浩浩荡荡的洪水，大禹三过家门而不入，用顽强的斗志，不懈的努力与洪水抗衡，实现了人定胜天的梦想。爱迪生心强志坚，在经过几百次试验，几百次失败后，找到了“钨”，让黑暗的世界亮如白昼，为后人作出了永不泯灭的贡献，这无数惊人的壮举，无一不是靠人们不懈的努力而实现的，具备毅力，你就拥有成功。毅力是成功的阶梯。
毅力可以改变人的命运，让轻狂的趋于正轨，找回自己前进的方向，是实现人生价值最好的催化剂。世界著名画家达芬奇，对老师布置的'漫长而又乏味的画蛋作业而感到无奈，当他选择放弃的时候，老师的一席话又让他重拾信心，用顽强的毅力从一个一个鸡蛋走向辉煌。“满纸荒唐言，一把辛酸泪……”，曹雪芹历尽艰辛，“批阅十载，增删五次”，用十年心血完成了伟大著作《红楼梦》。人生能有几回搏，十年这个让人听了不寒而栗的数字，常人是很难做到的，然而曹大师用他顽强的毅力做到了。让《红楼梦》载着他的心愿走向世界的每一角落。选择毅力，我们就选择了辉煌。毅力是人生辉煌的动力，是实现人生目标的风帆。
生活上需要有毅力，学习上要有毅力，工作上更需要有毅力。因为毅力，举世瞩目的万里长城蜿蜒巍峨;因为毅力，红军实现了万里长征;因为毅力，三峡工程完成了大江截流，驯服了桀骜不羁的长江。
当我们遭遇挫折，不要气馁，勇敢面对。选择毅力，我们就选择了成功，选择了辉煌。毅力是成功的阶梯。
日积月累的励志句子篇十四
有了其他老师宝贵的建议，在经过简单修改后，在四月下旬，我开始了我的精品课程的第一次磨课。
在上次教学设计的基础上，在教学谚语这个环节时，我在学生熟读成诵后，设计了一系列具体的语言环境，让学生运用学过的这些谚语填空，由于在前面的环节中，学生对谚语不管是字面意思还是当中蕴含的含义都了解得比较透彻，所以这个环节完成得比较理想。学生的正确率出乎我的意料之外。在两个环节间的转换时，我运用当时上课的情形巧妙地过渡过来，再也不生硬和不自然了。
课后，老师们都说这节课比上节课更实在了，学生提高了运用知识的能力，也受到了一定的思想教育，效果更好了。当然，不足还是有的，如果在引出比喻句时，能更深入浅出地介绍比喻句会更好。
感谢科组的老师给我提出这么多宝贵的意见，让我有这么大的进步。以后，我会更深入钻研教材，多听取别人意见，竭尽所能，使自己的教学能力不断地提高。
日积月累的励志句子篇十五
刚踏进初中校园的门槛时，我不禁被这儿震撼了！茵茵的绿草遍布整个校园，葱茏的树木掩映着精致的楼。一派绿色正显示着校园的生机勃勃。
不出我所料，在我初一即将结束之时，浓茵已变得枯黄。小草奄奄一息，躺在地上，全无“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强，倒像是温室里弱不禁风的花朵。但这也不能怪他们呀！或许他们能承受一脚、两脚、三脚，但每个人都这么想，导致他们遭受了日积月累的践踏。试问：有什么样的生命能经得起这样日复一日的践踏？想到此处我对它的怜惜就从心头溢上了眼睛。
怜惜？不。这种情绪是我在初二后半年才感受到的——悲哀。当以前的绿茵转变为干土块甚至是沙石后，难道你不会出现这样的情感吗？我曾见过真实的广袤无垠的沙漠，身处其中，感受是壮美。而如今出此刻我面前的一小片沙土却使我感到悲哀。若是几百年以后，那里沦为沙漠是否会有后生觉得它神秘来探索一番呢？呵呵，真是讽刺！
也许这片小土丘是上天的警醒，警示着我们保护环境应从身边做起。也许踩一脚草坪不是问题，但日积月累地践踏踩草坪就是大问题，别等土地干得都种不了植物了才明白！也许植一棵树作用不大，但日积月累地植树作用就很大了，别等已无法生存才开始行动。虽然你不懂魔法，但你能够日积月累，相信你必须能让那满地的枯黄又充满生机！