读医学伦理学的心得体会学医学伦理学心得体会

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

读医学伦理学的心得体会学医学伦理学心得体会篇一

医学伦理学是医学生涯中非常重要的课程之一，意在让医学生了解医生和病人之间的伦理准则和规范，使他们在医疗实践中更加注重人文关怀和职业道德。在学习医学伦理学的过程中，我深感它对于我的医学学习和职业素养的重要性，并从中获得了许多体会和经验。以下是我的学习心得体会。

了解医学伦理学的意义，我认识到这门学科不仅仅是对我未来医生生涯的规范，更是与病人建立的信任关系有着密不可分的联系。医生的职业道德和行为准则，特别是他们处理疾病和人生死的权力和责任时会显得尤其重要。医学伦理学的概念和原则是医生职业生涯中的不可或缺的部分，是医生与病人建立互信和方便沟通的重要基础。

在学习医学伦理学的过程中，我们主要学习了医生与病人间的几种基本伦理关系，如尊重病人的人格尊严和自主权，关注和照顾病人的利益，对危险、错误等进行认真对待和纠正，保护病人的隐私权等。在学习课程和案例时，我发现这些原则在实践中都是非常实用和必要的，它们非常符合医学伦理学的基本原则。同时这些原则和行为准则也能够减轻病人在医院中的恐慌和焦虑，增强病人对医生的信任和敬意，也增加医生在病人中的尊重和认可。

学习医学伦理学并不仅仅在课堂中的学习，最重要的是在医疗实践中的实践行动。在临床实践中，我注意到医生需要对病人诚实、有耐心、负责、正直、尊重和平等的态度，以及在病人需要安抚，认真沟通，维护隐私的情况下工作。只有这样病人才能感受到医生的真心和专业，进而建立沟通和信任。

诚实、负责、耐心、正直等伦理行为对于医生的影响非常大，它能够帮助病人决定接受治疗方案和改善健康状况。而对于医生自身来说，这些伦理准则也可以帮助医生自我保护和避免医疗事故和纠纷，增加医生的职业认可度。另外伦理准则也为医生在工作中能够追求治愈病人和纠正错误提供了指导方针。

通过学习医学伦理学，我深刻认识到了作为一名医生的责任和职业准则，无论在工作中或者日常生活中岗位中都需要严格遵守。因此，遵循和实践医学伦理学准则有助于我在医学之路上做出正确的决策和行为，让我们在理性、诚实和同情心的支持下为病人提供最好的医疗服务。

读医学伦理学的心得体会学医学伦理学心得体会篇二

摘要：在构建和谐社会之风劲吹的今天，如何营造一种和谐的医患关系，唤醒和培养医疗工作者的医学道德，已成为摆在我国医疗卫生事业面前的诸多课题中的重中之重。

现如今，医患关系紧张，如何营造一种和谐的医患关系，唤醒和培养医疗工作者的医学道德，成为摆在我们面前的一个难题。深入了解，可以从三个方面分析，分别为医家道德、医患关系、医学生的培养。

医务工作者在社会生活中担负着维护人们健康，预防、诊治疾病的任务。医学工作的特殊性质要求医师具有高尚的职业道德。在医疗活动中，医疗效果不但与医疗技术、医疗设备直接相关，而且与医师的职业道德直接相关。历代医家都认为，道德高尚是医师角色的重要特征，只有品德高尚的人才能做医生。自古以来，重视人的生命是医学界的美德。中国最早的医学典籍《黄帝内经》在《素问》篇中就指出：“天覆地载，万物悉备，莫贵于人。”唐代名医孙思邈在《备急千金要方》中认为：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”他还指出了“大医精诚”的思想，认为一个好的医师，必须具备两个基本素质：对医术的“精”和对患者的“诚”。只有具备“精”和“诚”两个基本的素质，才能成为“大医”，才能成为“仁者”，即医术精湛、医德高的医家。

我国古代医生择徒甚严，曾明确提出“非其人勿教”。晋代杨泉指出：“夫医者，非仁爱之士不可托也；非聪明答理不可任也，非廉洁淳良不可信也。”在西方，则有学医期满，按希波克拉底誓言宣誓的传统。医师角色在人们心目中的地位是与医师良好的职业道德直接相关的。林巧稚、赵雪芳、王忠诚、吴登云等具有崇高道德境界的医师既是广大医务工作者的代表，也是广大医务工作者的榜样。

希望患者和家属从心理上理解和支持他们的工作，建立融洽的人际关系。

医患沟通是建立和谐关系的前提。医患沟通，是对医学理解的一种信息传递过程，是为患者的健康需要而进行的，它使医患双方能充分、有效地表达对医疗活动的理解、意愿和要求。良好的医患沟通有助于医务人员调整自己和患者的医学观念，也有助于医患相互正确理解对方，协调关系，保证医疗活动的顺利进行。由于社会分工的不同，决定了医疗活动中医患角色的不对称，特别在医学的理解和相关知识的拥有上优劣势明显。同样，社会文化背景不同的患者，对医疗活动的理解和医疗服务的需求，也存在着差异，这些优劣势和差异要求影响了医患沟通。为此，作为医务人员应当及时了解并满足患者被理解、受重视、受尊重的需求，同时也应掌握患者对医疗服务的期望、每个医疗环节中的疑虑、对医疗服务的感觉以及医疗服务需求的关键点等，了解患者对医疗服务和疾病治疗效果的满意度。

如今医学生是日后医学科研工作主力军，中国如今医患关系紧张，医学生更要加强自身学习，做到医术与医德的结合。

结合专业特点，开展社会实践活动。“实践是检验真理的唯一标准”，也只有通过实践，才能拉近医学生与医德之间的距离，让他们觉得医德就在他们身边，达到提升医德认识的作用。

改革教学方法，开展实例教育，提升医德认识。新时期的大学生反感空洞和漫无边际的说教，因此授课教师就必须立足于医学生学习、生活实际，结合时代特征，切实加强教育。比如在讲授医德教育理论课时，除了从理论上讲清医德的内涵及重要性外，还要多结合时事新闻来教育引导。如抗击非典、地震救灾等过程中涌现出的大量医疗英雄人物，都是很好的榜样教育实例。

树立现代教育意识，在课堂中加强医德教育。高尚医德的养成是一个潜移默化的过程，而不是单靠运动式、暴风雨式的教育，所以学生的医德教育应从新生入学那一刻开始，直至毕业。为了能在课堂中确实加强医学生的医德教育，需做到以下几点：首先，人文教师与专业教师携手同心，形成医德教育的整体合力，政治理论课、思想品德课和医学伦理学教师及医学专业课程的教师都应参与到医德教育中，以自身的人格魅力感召学生树立正确的人生观、价值观;其次，不断加强医学专业课教师自身的人文功底，对其进行定期或不定期的人文素质培训，鼓励他们根据授课情况，结合实例，把医德教育渗透到专业课程的教育之中，同时让人文教师多学习和了解医学知识，寻求更多的医学和人文的契合点;最后，在教学中贯穿科学史的教育，结合教学内容对学生进行道德教育，都是培养学生思维能力、科学方法，提高教学质量的有效途径。

医学生崇高医德的养成是一项长期而又艰巨的任务，不仅需要医学生经常反躬自问，恪守“救死扶伤，防病治病，实行革命人道主义，全心全意为人民服务”的职业信念，而且要加强学校的教育引导，以及全社会的关注重视，共同营造医学生良好的医德形成环境，才会取得医德教育的最佳效果。

读医学伦理学的心得体会学医学伦理学心得体会篇三

在现代医学领域，医学伦理学已经成为一个非常重要的学科。医学伦理学不仅仅是一种学科，而是一种思维方式和价值观。它旨在帮助医学专业人员了解正确的伦理道德指导原则，以及如何在医疗实践过程中应用它们。这种学科的研究内容包括医患关系、医疗决策、医疗法律、公共卫生政策等等。学习医学伦理学可以帮助我们更好地了解医疗道德准则，准确掌握医疗行为的底线，从而更好地服务患者，成为更优秀的医生。

我在医学大学期间学习过医学伦理学这门课程。课程中，我们学习了许多实际的案例，有些案例让我们无法理解医生是如何做到的，更有些让我们产生了不少质疑。然而，通过老师的解释和同学们的辩论，我逐渐理解了伦理学在医学实践中的作用和重要性。学习医学伦理学的经历并不仅仅是理论的洗礼，更重要的是思维的转化。我们学习如何从患者角度出发思考问题，如何站在医生的位置，明确责任与义务，这些都对我思维方式产生了很大的影响。

学习医学伦理学对我的医疗实践工作产生了很大的帮助。在我实习的过程中，我遇到了一位患者，病情比较严重，且发展迅速。在这种情况下，家属情绪不稳定，希望我们采用一些较为激进的治疗方案。但是我认为，这样治疗的风险非常大，而且也可能导致患者的痛苦增加。作为一个医生，我们需要考虑患者的疾病状况，同时也要尊重患者的意愿。因此，我按照医学伦理学的指导原则，向家属解释了利与弊，并帮助家属理解我们所采取的治疗方案。这样不仅展现了我们的诚信，也实践了医生尊重患者意愿的原则。

医学伦理学在公共卫生政策中也具有至关重要的作用。在疾病预防方面，我们需要充分考虑到公众的健康权益，制定合理的医疗政策和预防策略。同时，我们也需要考虑到不同群体的社会和文化差异，确保政策的公平性。以新型冠状病毒疫情为例，医学伦理学在疫情防控过程中扮演了重要角色，如如何保护医护人员的权益，如何优先保障公众的健康，在防疫过程中并不断更新医学伦理学的指导原则来应对疫情。

学习医学伦理学是医学专业中的一项重要课程，它不仅仅是一种知识，更是一种思考和行动方式。学习医学伦理学可以帮助医生了解正确的伦理道德指导方针和价值观，帮助医生更好地了解医疗行为的底线，始终保持一颗医者仁心。同时，医学伦理学在考虑公共健康政策和重大疫情下，也扮演着重要的角色。总之，学习医学伦理学对于医生的职业素养提高、医疗实践质量提高都有着重要的推动作用。

读医学伦理学的心得体会学医学伦理学心得体会篇四

一、道德：是人类社会的一种重要意识形态，属于社会上层建筑的组成部分。道德是由人们在社会生活实践中形成并由社会的经济基础所决定的，是依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念，道德是以善恶评价方式在人类社会中用来调节人与人之间，人与社会之间，人与自然之间关系的行为准则和行为规范的总和。

例如，自古以来人们都知道“欠债还钱，杀人偿命”这个简单的道理。

道德的历史类型：有原始社会道德，奴隶社会道德，封建社会道德，资本主义社会道德，共产主义（初级阶段）社会道德。

二、职业：是人类由于社会分工和生产内部分工，而长期从事的有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。

三、职业道德：是指从事一定职业的人们在特定的工作环境中或劳动中的行为准则和行为规范的总和。

四、医学道德（简称医德）：是指从事医学职业的人们在医疗卫生工作中的行为准则和行为规范的总和。是一种特殊的职业道德。

医德的主体是医务人员，依照医学职业的分工，又可分为：医疗道德，护理道德，医技道德，药学道德，卫生检验道德，卫生管理道德等等。

我们常说的“医德”就指医疗卫生工作中医务人员的行为准则和行为规范的总和。

“医乃仁术”意译：医者行事就是要对患者施以友爱、同情心。故“救死扶伤，治病救人”，就是医务人员的天职。

第二节伦理、伦理学、医学伦理学、学习医学伦理学的意义及方法

二、伦理学：是研究道德起源本质和发展规律及其社会作用的科学，是关于道德的学说和理论体系，故又称为“道德学”或“道德哲学”。伦理学可分为：理论伦理学、应用伦理学、规范伦理学。

三、《医学伦理学》：是研究医学道德的科学，是运用一般伦理学原理和道德原则来解决和调整医疗实践中人与人之间相互关系的一门科学。

1、有利于提高医疗工作质量。（可增强医院的信誉、经济效益和社会效益。）

康复：因为诊断错误将腰椎间盘突出诊断为梨状肌受损，结果治疗方案就错了。老年病人多患有骨质疏松症，我们按摩力度掌握不当，就会引起患者骨折。

职业医师必须具备高超的医术，还要有高尚的医德，二者兼备才能认真做好“救死扶伤、治病救人”的医疗工作。

良好的医德可调整、优化医患关系，提高医疗质量，使有限的卫生资源发挥更大的效益。医院是社会主义精神文明的窗口，医务人员尽职尽责地做好本职工作，患者在医院能享受到优质高效的服务，患者康复出院，回到各自的工作岗位，就把这种精神文明作风带回各自的工作岗位，从而推动整个社会的精神文明建设的发展。

防病治病体现了预防为主，防治结合的医学精神。要求每一个医务人员和医疗卫生单位，都要正确认识和处理与患者，与健康人群，与生态环境和社会等多重义务关系，承担起防病与治病的使命。

2、实行社会主义的人道主义（是医务人员工作最普遍和最现实的要求）

要求医务人员在社会主义公有制为主体的条件下关注全体劳动人民利益，尊重人的生命，保障患者的权利，关爱人的身心健康。

是对医务人员行为的最高要求，即正确处理个人利益与患者利益，正确处理集体利益与国家利益的关系，恪尽职守，勇于奉献和牺牲。

（一）不伤害原则：是指在医疗诊治活动中不使患者身心受到损伤。

※不伤害原则不是绝对的。“医疗伤害”在临床工作中是客观存在的，绝大多数医疗行为在客观上都会给患者带来生理或心理上的伤害。

例如，药物治疗会出现药物的副作用，可能会引起患者肝肾功能变化。诊断治疗中检查、手术会伴有不同程度的患者的身心疼痛。

（二）有利原则（香港称为“行善原则”，台湾称为“仁爱原则”）

有利原则又称关爱原则，使医务人员在医疗实践活动中把对患者健康有利放在第一位，并为患者谋利益的伦理原则。

有利原则要求医务人员为患者提供最优化的医疗服务，做到使患者利益最大化，费用最少，疗效最好，伤害最小，痛苦最轻。

尊重原则，是指医患交往中要尊重患者的人格和尊严。尤其是患者的“知情同意权”。“知情同意”是指某人被告知，而知道事实真相后，自愿同意或应允某事。在这里需要特别强调的“被”告知，即由医务人员主动进行告知，而不需要以患者询问为条件。

※临床医疗工作中医务人员不注意执行“知情同意”，很容易出现医疗纠纷。

2、要有正确的判断能力。帮助患者辨明其自主决定是否正确。

公正原则，是指在医疗活动中对于有同样医疗需要的人给予同样的待遇。即平等待患，一视同仁。

医学伦理学的公正原则，主要是指卫生资源分配上的公正和对待不同病患时的公平。具体表现为：人际交往公正，卫生资源分配公正。

医学伦理学基本规范是指医务人员在医疗实践活动中应遵守的行为标准和准则。它是依据一定的医学伦理学理论和原则，用以调整医疗人际关系，约束和控制医疗行为的道德规范的总和。是基本原则的具体化。

3、文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。

5、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。（谨言慎行，保守医密。）

《医学伦理学基本范畴》：是在医疗道德实践中对医德行为、道德关系、道德现象的本质的概括和反映，是医学伦理学领域的基本概念。一般包括：权利——义务，情感——良心，审慎——保密，荣誉——幸福（功利）

权利：是指公民或法人依法享有的权利和利益。医学伦理学范畴中权力有患者的权利，医务人员的权利两个方面。

医务人员应将维护患者生命健康权放在第一位，不能以任何理由、借口否定、阻碍这种权利的实现。（医务人员不能拒绝患者求医要求，违背这一点，就违背了起码的职业道德。）

4、监督权：（监督医疗收费是否合理，个人医疗权是否得到实现。）

2、干涉权：这是医护人员的特殊权利。例如：对传染病、精神病人可实行隔离治疗；对服药自杀拒绝抢救的病人，可采取强行治疗措施。

（一）1、情感：是人们在社会实践（工作、学习、生活）中对客观事物和周围人群喜怒哀乐所表现出来的一种态度或体验。表现为爱恨亲疏。

(1)体验于外的表情是喜怒哀乐悲恐惊。(2)体验于内的感情表现为爱恨亲疏。

(3)体验与实践过程中的是情绪，如兴奋、颓废、激动、平静等。

2、医德情感：是根据医德行为准则和规范评价别人或自己的言行所产生的爱、恨、信任、同情、痛苦等主观上的心理反应。

医务人员在医疗活动和患者关系中应该具有下列医德情感：（1）同情感（心）：这是医务人员最基本的医德职业情感。表现为：“想病人之所想，急病人之所急”“一切为了病人，以病人为中心”。

（2）责任感（心）：是从同情感上升为职业的理性和义务，把患者的利益放在第一位，以减轻患者身心痛苦，挽救生命为己任。

（3）事业感（心）：是从同情心、责任心上升的医德最高境界，表现为：医务人员自觉做好本职工作、忘我工作，全心全意为人民身心健康服务。

（二）良心：是道德责任的自我意识，是人们在履行对他人、对社会的义务过程中，对自己行为应负道德责任的自觉认识和自我评价能力。

医德良心的实质由“他律”转化为“自律”。医德良心的作用：

1、行为之前：医务人员的选择作用、选择动机是不做违背医德良心之事。

3、行为之后：医德良心能对医务人员行为的后果、影响而作出正确评价。

医务人员在医德良心的作用下，自觉反省、校正自己的行为，改正缺点、错误，从而不断提高自己的道德境界。

医德的审慎：是指医务人员在实施诊疗过程中，严谨、周密思考，认真谨慎的服务。

审慎既是医务人员内心信念和良心的表现，也是医务人员对患者、对社会履行道德义务的高度责任心和同情心的总体表现。

全身心投入工作，集中精力为患者的利益考虑，及时正确诊断，要选择最优化的治疗方案。要避免因为疏忽大意引起的医疗差错、事故，保障人民身心健康和生命安全。

由于医疗、护理服务对象的特殊性，医务人员必须学习和善于使用恰当的语言与患者沟通，要避免因为用语不慎造成对患者的伤害或不必要的误解。

医学伦理学的保密是指保守医疗秘密，主要是医务人员为患者保守其个人隐私和治疗方面的秘密。这是医学职业道德的特殊性，也是医务人员为保障患者利益而必须承担的道德责任。

1、为患者保密：保守患者的个人隐私或家庭秘密。例如：身体畸形（两性人），患者病史（艾滋病史）。

2、对患者保密：当患有不良预后疾病患者，初诊时如实告知会对患者治疗不利。如癌症初诊确诊时可暂时不告诉患者本人真实诊断结果，但对其亲人家属一定要及时告知。这样可防止患者心理上一时难以承受，以免影响其正常治疗。

临床诊疗道德：是指医务人员在临床诊疗执业活动中处理人际关系和作出诊疗决策时所应遵循的道德原则与规范的总和。

二、身心统一原则：指诊疗活动中，既要重视患者躯体疾病，又要理解、关注患者的心理状态、社会环境，以身心合一整体观点来诊疗疾病，要防止局部、片面的观点和做法。

三、最优化原则：指医疗整治方案选择时要做到：“疗效最佳、安全无害、痛苦最小、耗费最少”。最好性价比。

四、协同一致原则：指诊疗活动中医务人员之间、各专业科室之间要通力协作、密切配合、步调一致，共同做好对患者的诊断治疗工作，努力促进患者的康复。

一、医德评价：是人们根据一定的医德标准，对医务工作者和医疗卫生单位的执业行为和活动作出道德与不道德的判断。

从医德要求出发，依据医学目的选择医学手段时应遵循以下4个原则：

一、医德监督：是指通过各种有效的途径和方法，去检查、评估医疗机构及医务人员的医疗卫生行为是否符合医德原则和行为规范，从而督促其树立良好医德风尚的活动。

医务人员高尚的医德品质的形成，离不开一定的约束和监督。在加强社会主义医德医风建设中，医德监督是不可缺少和替代的重要因素。

2、制度监督：依据医德原则和规范，建立健全有关医德医风建设的规章制度，使医务人员的行为有章可循，违章必究，奖惩有据，奖罚分明。

读医学伦理学的心得体会学医学伦理学心得体会篇五

古代医学伦理学，作为医学发展的伦理基础，对于古人的医学实践具有重要的指导意义。在研究古代医学伦理学的过程中，我深感古代医学伦理学对于医学职业道德、患者权益保护以及医学研究的影响和启示，让我对医学伦理学的内涵和实践有了更深刻的理解。

首先，古代医学伦理学对于医学职业道德的规范起到了重要作用。古代医学家将医学职业定位为一种神圣的使命，提出了“医者为仁”的观念，强调医生必须心怀仁爱，以慈悲之心对待患者。这意味着医生不仅仅是一个专业技术者，更是一个为社会和他人健康负责的公共使者。这种职业道德准则对于我而言，提醒我在医学实践中要始终将患者的利益放在首位，不偏私利，不以商业为重，而是以治病救人为己任。

其次，古代医学伦理学对患者权益保护具有重要意义。古代医学家提出了“以病人自愈之道，不为专科之事”的倡议，主张医生应尊重患者的自主权和知情权，在诊断治疗过程中充分征求患者的意见和决策。这与现代医学伦理学中的患者权益保护原则不谋而合。在实践中，我时刻铭记着患者是医学实践的主体，应将其视为伦理与法律规定的平等主体，尊重他们的意愿和信仰，为其提供全面、精确的医疗信息，协助他们做出明智的决策。

另外，古代医学伦理学对于医学研究的伦理要求也给我们留下了重要的启示。古代医学家强调医学研究应坚持真知灼见，推崇实证和实践为依据的医学原则。他们认为医学研究只有真实、可靠的数据和实践结果才具有科学的价值和伦理的合法性。在当下，科技日新月异的时代，我时刻提醒自己，在医学研究中既要追求前沿的科学知识和技术，又要坚持伦理的底线，以实践和实证为基础，追求真善美。

最后，古代医学伦理学还对我们的医学伦理自我修养提出了更高的要求。古代医学家强调医者要讲究修身养性，以道德规范自己的行为。他们提倡医生要学习儒家的中庸之道和《黄帝内经》的阴阳五行之学，培养自己修身齐家治国平天下的道德品质。这对于我而言，意味着我必须不断学习，修善养性，保持良好的职业道德，将医德与医术相统一，以温和、谨慎的态度对待医患关系，以担当和责任心回应患者的需求。

总之，古代医学伦理学的研究和实践给予了我很多的启迪。通过深入了解古代医学伦理学的内涵和实践，我认识到医学的伦理是医学实践不可或缺的组成部分。从古代医学伦理学中，我汲取到了医生修身养性、尊重患者权益、坚持实证的原则和方法，这将继续指引我在医学实践中秉持医学伦理、尽职尽责，以更好地服务患者和社会。

读医学伦理学的心得体会学医学伦理学心得体会篇六

眼睛是心灵的窗户，而眼部更是我们护理面部的重点。但是多数的人对于眼部的护理方法不是很了解。那么有什么什么比较好的方法能帮助我们护理眼部呢？下面给大家介绍眼部护理的绝佳方法推荐，供大家参考。

虽然现代人做不到日落而息，但能早睡就尽量不要晚睡。那些有晚睡拖延症的人，就算为了第二天不顶个熊猫眼上班，也就努力说服自己早睡吧。晚上休息不好，会使眼部的休息不足够，反而会加重眼部疲劳状况。熬夜更是能免则免，因熬夜造成的眼周暗沉、细纹、干纹可是需要很长一段时间才能恢复。

眼周开始衰老，最先出现的`不是皱纹而是黑眼圈。用含有维生素e的去黑眼圈产品一般对于去除黑眼圈有更好的疗效。许多人都认为用了含这种成分的眼霜也并没有看到什么明显的效果，那是因为去除黑眼圈是项长期的工作，需要每天按部就班的进行，要有耐心坚持下来才能起到良好的疗效。

化妆品中都会含有对肌肤有一定伤害的成分，对脆弱的眼周肌肤更是一种考验。因此更要做好卸妆，并且要特别加以呵护。选用专门的眼唇卸妆液，来降低对其的刺激程度。而特别是在对化妆棉的选择上也尤其重要，要选用密合型的化妆棉，这样才不会把棉絮粘在眼睛和睫毛上，还能减少对眼周肌肤的拉扯。

每天在使用眼霜的时候要对眼周进行细致的按摩，按照顺时针方向拍打，让它慢慢的吸收，眼部肌肤变得紧致起来，眼部涂完产品后，最好能用无名指对眼周进行轻轻的拍打，大概拍上100下就足够了。

大家都知道人体每天要饮够8杯水，而我们娇嫩的眼部也需要足够的水分才能保持灵动感。在办公室里，长时间对着电脑眼部很容易产生疲劳，这时候滴一点眼药水，闭一会儿眼，放松一下，对恢复精力很有好处。另一方面，工作过程中，可能用眼过度，或由于精力过分集中“忘了”眨眼，使眼睛换上干眼症，这时适时为眼睛补充泪液就非常有必要。等到了晚上，就要对眼周进行精心的呵护，眼霜、眼部精华等都在帮助眼睛恢复常态，避免出现细纹。

防晒一直是护肤的重头戏，眼周的防护更是必不可少。刁钻、无孔不入的可怕紫外线对眼睛的伤害更是大的惊人，它也是造成眼周细纹的主谋。因此不要再犯懒不做防晒就出门啦，出门至少半小时前一定要擦上有防晒倍数的眼霜，以免脆弱的眼部肌肤被伤害。防患于未然，总好过亡羊补牢哦。

读医学伦理学的心得体会学医学伦理学心得体会篇七

医学伦理学作为医学相关专业的必修课程，是培养医学生良好职业道德和伦理素养的关键环节。通过学习医学伦理学课程，不仅使我对医学伦理有了更深入的了解，更加增强了我的医德医风，下面是我对学习医学伦理学的心得体会总结。

首先，医学伦理学课程让我认识到医学伦理在医学实践中的重要性。学习医学伦理学课程的过程中，我深刻领悟到了医学伦理在医学实践中起到的指导作用。医学伦理不仅要求医生遵循医学道德规范，尊重患者的人格尊严和权利，还要求医生在医疗过程中遵循公平正义原则，保证医疗资源的公平分配。在病人治疗过程中，我经常遇到一些伦理难题，这时我会运用所学的医学伦理知识进行思考，寻找最合适的解决方案。通过对伦理问题的深入思考，我在实践中逐渐形成了正确的伦理意识和伦理判断能力。

其次，学习医学伦理学课程还让我充分认识到医生应该具备的品质和能力。医学伦理学课程不仅教会我们遵循伦理准则，还要求我们在医学实践中具备良好的道德品质和专业能力。医生作为卫生健康领域的主要从业者，所从事的工作直接关系到人们的生命安全和健康。因此，医生需要具备高度的责任感和使命感，并且不断提升自己的专业素养。通过学习医学伦理学课程，我得以理解伦理学对于医学人文关怀的重要性，我相信这些品质和能力的培养将对我将来的医学实践产生积极的影响。

再次，学习医学伦理学课程引导我正确对待医患关系。医学伦理学课程教会我在与患者沟通和协商中要做到尊重患者的人格尊严和权利，及时向患者提供真实、准确的医学信息，与患者建立良好的互信关系。通过学习医学伦理学课程，我学到了如何运用合理有效的沟通技巧与患者进行有效的沟通。我会积极倾听患者的意见和需求，与患者共同探讨治疗方案。通过这样的沟通和协商，我与患者建立了互信和良好的关系，增强了治疗效果。同时，我也感受到了患者对医者的信任是最宝贵的财富，而我应该以最高的医德医风回报他们的信任。

最后，学习医学伦理学课程对我个人的发展和成长产生了积极影响。通过学习医学伦理学，我养成了严谨求实的学风和有问必答的态度。课内外的知识扩展对我思维逻辑、分析问题和解决问题的能力产生了积极影响。同时，学习医学伦理学课程还培养了我团队合作意识和沟通协作的能力。在小组讨论和课堂案例分析中，与同学们的合作交流使我不断地学习和成长。通过与同学和教师的充分互动，我不断吸取他人的优点和长处，并修正自己的不足之处。

总之，学习医学伦理学是我大学生涯中的一次难得的机会和宝贵的财富。通过这门课程的学习，我深刻认识到医学伦理在医学实践中的重要性，使我从内心深处树立了正确的伦理观念和医学理念。同时，学习医学伦理学也培养了我与患者的沟通技巧和团队协作能力，为我以后的学习和工作奠定了坚实的基础。我相信，在将来的医学实践中，我一定会不断努力，不断提高自己的医德医风，为患者健康服务。

读医学伦理学的心得体会学医学伦理学心得体会篇八

【1】道德人们在社会生活实践中形成，并由经济基础决定，以善恶作为评价标准，以社会舆论、传统习俗和内心信念作为评价方式，调节人类与各方面之间的利害选择，并追求自身人格完善的活动现象、关系现象、意识现象的总和。构成要素为道德活动、道德关系和道德意识。

【3】医德（medical morality）是指医学实践或医学领域中特殊的道德。她是人类追求和实现健康利益的产物和反映，是医者以善恶为尺度，认识和调节医方与患方，医方与医方，医方与社会和生态之间利益关系的所有医德活动现象、医德关系现象、医德意识现象的总和。

【4】医学伦理学是以医德为研究对象的一门科学，是人类尤其是医者认识医德生活的产物。是运用一般伦理学原理和主要准则，在解决医学实践中人与人、医学与社会、医学与生态之间的道德问题而形成的学说体系，是医学与伦理学的交叉学科，属于应用伦理学的范畴。

【6】结合医学伦理素质与临床决策的关系，谈谈为什么要学习医学伦理学在现实中，医学决策不仅需要专业，还是极其复杂的思想、法律、伦理等人文或文化的决策。医学本性和现代服务特点都决定了医学伦理素质是不可缺少和替代的，而医学伦理素质又并非医学人才生而固有的，仅靠经验积累也难以满足需求，因此，在养成医学伦理素质的过程中，学习医学伦理学是不可缺少的。

（3）发展时期此时医生社会地位较低，但是医学仍取得了长足的发展。

东汉名医张仲景《伤寒杂病论》隋唐名医孙思邈《备急千金药方》

（4）相对完善时期医学科技进步，同时在医药实践中丰富了医德思想

（1）旧民主主义革命时期的医德思想以民族主义、爱国主义和人道主义为特征，民族主义和人道主义相结合。

第一阶段：在全国范围内确立、体现和发展防病治病，救死扶伤，全心全意为人民服务的医德思想。

希波克拉底誓言医德思想深刻丰富：强调尊重老师同行和医学传承

【4】医学伦理学的诞生与发展的主要标志（不明确）1946 《纽伦堡法典》为人体实验制定了基本准则 1948 以《希波克拉底誓言》为蓝本，颁布《医学伦理学日内瓦协议法》，是全世界医务人员的行为准则。

人的生命论（生命理论）生命神圣论，生命质量论，生命价值论

quality 是主张以人的体能和智能等自然素质的高低、优劣为依据，来衡量生命存在对自身、他人和社会的意义，强调人的生命存在质量，从而给出相应对策的生命理论。生命价值论 theory of live-value 是主张以个人生命对他人和社会及自我的意义大小为标准确认其质量以及神圣性，从而作出相应选择的生命理论。

主张利益是道德的基础，人有趋利避害的本性，追求最大多数的人最大幸福就是善，因此应以行为的效用作为道德评价标准。医学公正论 justice 强调健康公益，主张合理的兼顾医疗卫生领域中的多元主体的健康利益、坚持医疗卫生资源分配的正义性，坚持医疗卫生服务公平性的医学伦理学理论。

医者义务论deontology 是以一定医德规范的形式向医者提出职业伦理要求并约束其行为的理论。医者美德论 virtue 医者美德论是指以医学品德、医学美德为中心，研究和探讨医务人员应该具有什么样的医学品德或品格，医德高尚的医者及其医德素质是什么样的，如何养成与提升等问题的医学伦理学基本理论。

病人权利论 right 在医学活动特别是在医患关系中，病人有权要求医方珍视自己的生命及其价值和质量，同情和关注自己，尊重自己的人格，维护自己的利益的医学伦理学理论。

【5】欧美生命伦理原则尊重（自主）原则尊重病人的生命、人格、隐私权、自主权及处理好相关的一些特殊问题。不伤害原则医务人员的整个医疗行为中，无论动机还是效果都要避免对病人造成伤害。3 有利（行善）原则把有利病人健康放在第一位并切实为其谋利益。4 公正原则是形式公正和内容公正的有机统一，在基本医疗保健需求上保证公正的绝对性，人人同样享有。

有利原则与不伤害原则的冲突主要表现为医务人员需要权衡对病人行善和不伤害病人之间的取舍。有利原则与尊重原则的冲突主要表现为医务人员合乎科学的选择与病人的自主决定相对立。公正原则与其他三个原则的冲突表现为：依据其他三项原则对某个病人进行积极救治的时候可能会损害他人及社会健康权益甚至威胁到另外一个人的生命。

一般情况下，要把有利原则放在优先地位考虑，其次是尊重（自主）原则、不伤害原则和公正原则。但是，基本的原则应用顺序不是固定不变的，要根据具体临床问题进行慎重选择。

【3】构建和谐医患关系完善和谐医患关系的制度设计。要彰显医疗卫生服务的公益性，健全全民医疗保障体系，加强卫生立法和执法建设完善和谐医患关系的医院规章。强化医师职业伦理精神。重申医学目的，培育医患共情。重铸职业诚信，强化互信纽带。强调爱岗敬业，提升医者美德。强调团结合作，坚持共同提高。

医务人员要尊重病人的自主权。为病人的自主选择提供充分条件，正确对待病人的拒绝，拒绝病人的不合理要求。

【4】手术诊治伦理手术前的伦理要求：确定手术治疗的充分性和必要性；保证病人的知情同意权；认真做好术前的准备手术中的伦理要求：严密观察，处理得当；认真操作，一丝不苟；互相支持，团结协作。3 手术后的伦理要求：严密观察病人的病情，努力解除病人的不适。

【1】器官移植的概念器官移植是将健康的器官移植到相应器官因致命性疾病而功能不可逆丧失的另一个人体内，使其重新拥有相应器官的手术治疗。

赞同动物实验的观点：动物实验不仅有益于人类，也惠及动物。尽管一些实验动物被牺牲，但是研究成果会越来越多的有利于更多的同类和其他动物。

反对动物实验的观点：1 动物权利主义的观点：动物也是有生命的道德主体，人和动物有平等的权利。动物福利主义的观点：人类应该尽量避免对动物造成不必要的伤害，反对和防止虐待动物，让动物在康乐的状态下生存。

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