每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
他们的演讲篇一
他一手撑着伞，一手拿着扫把在雨中工作，一身鲜艳的工作服，在暗沉的天空显得特别。
风，成群结队的来了，呼啸的声音令人惊骇，树旁的苗儿弯着腰，依靠在树根旁，紧紧地靠着，深深地扎着根，在与狂风抵抗着。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，阳光穿透了乌云，终于毫不吝惜的露出头来了、人们的脸上露出欢喜的笑容，他的嘴角微微上扬，呆望着那场大雨冲洗过的天空，是那么的蓝啊！
我走在水泥道上，透过前方苍翠的树叶，挺拔的枝干，看到了一幢幢楼房有规则地布局在四周，仿佛看到了在这新的起点下，城市像巨人一般迈开了前进的步伐！
绿树如荫，洁净的道路上没有人们走过的痕迹，空气是那样的清新，彩虹划破天空，鸟儿飞翔……也许，这就是我们所期待的。
是他，像他一样的人们，给我们看到我们所期待的，所向往的……
他们是永不坠落的寒夜星辰，向他们致敬，让他们永远在人们的征途中温暖的闪亮！
他们的演讲篇二
事情是这样的。
前段时间，很红的韩国电视剧《大长今》在我们国家热播，剧中有许多与历史事实不符的事。比如大家都知道针灸治疗是我们中国人的发明，什么时候成了朝鲜人的发明，你说怪不怪，电视剧里就是这样说的。针灸成了朝鲜人的发明，让我心里为之愤慨，但更可气的是虽然电视剧里有许多违背事实的东西，可就是有数不清的中国人追捧它，将它捧上了天。
原一台湾当红艺人杨丞琳，在一当娱乐节目中，被问道：南京大屠杀死了多少中国人？揭晓答案是三十万。可她偏偏接上了一句：“啊，才三十万啊！”天啊，你说什么呢？我满怀气愤，这太不象话了，作为中国人，怎么能说出这样无知又无情的话呢？我憋住满怀的火气，听了下去。这杨丞琳又不时的拿内地艺人开玩笑，说内地人土、俗。我听不下去了，我拔掉了耳机，我实在听不下去了。我真想让她扪心自问一句，你是中国人吗？最过分的是她怎么能拿咱们中国历史上的奇耻大辱当作玩笑来开。不过，好像不只我对她这一句不负责任的话感到气愤，内地媒体将她的所有新闻全部“封杀”。
这晚，虽然是使我十分生气，不过我也是大彻大悟，再也不关心那些娱乐明星了，更不会追捧了。还是用多余的时间来关心关心国家大事吧！他们为何如此受人追捧，只有那些盲目追求的人才知道。
他们的演讲篇三
我们在校学习的时候，他们的家在前一秒坍塌；我们在享受父母嘘寒问暖的时候，他们的父母已离他们远去；我们在肆意挥洒青春的时候，他们的童年早已充满迷茫与恐惧。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身。”……他们是灾区的孩子，他们是经历过挫折的勇士，他们是为国捐躯的烈士。
鬼谷子弟以天下为棋，各为其主，对立相争。孙膑与庞涓亦如此。他们一起学习讨论兵法，然而出世后，却互相残杀，庞涓施计断孙膑两足，孙膑施谋庞涓自剄。他们的转变是为了什么？“权”字又害死了多少人啊！
还有战争年代的他们。他，为了炸毁碉堡，那独自携炸药前行的背影，永远印刻在我们的脑海。他，为了同志们的前行，他誓死堵住了敌人的枪口。他，为了不暴露大部队，宁肯烧死也不出声。……他们用他们的行动，写出了“爱国”这两个字；他们用他们的身躯，体现出不畏牺牲的精神；他们用自己的生命谱写了最灿烂的乐章。
他们曾是死敌，却共事一主。他文他武。他有勇有谋，在秦国廷殿上叱责秦王，辱其群臣；他果断豪迈，在赵王会秦王时作出果断决策。他宽容大度，他知错就改，所以他们从死敌变成了刎颈之交。
不论是古代的他们，还是现代的他们，他们身上都有着令人仰视的本领和精神。
我们的身边，也有你不曾发现的他们。他们乐于助人，他们救死扶伤。睁开明亮的双眼，揣着一颗好奇的心，去发现他们，观察他们，默默汲取正能量！
他们的演讲篇四
城市的尽头，没有繁华的街道，闪耀着霓虹；城市的尽头，只有破败的棚户区，有被生活风化的生活；在城市的尽头，有像他们这样的人。
我该怎么称呼他们？农民工子女？农家子弟？还是二代农民工？不，我不想用这些冷冰冰的名字来称呼他们。我想用土生土长的名字来称呼他们，握住他们的小手，走近他们的生活。
他们在家乡的青山绿水中长大，纯洁的灵魂在田间发芽拔节。在山野的风中，他们奔跑着，梦想着。风吹过田野，吹进了城市。为了生计和未来，他们跟随父母来到城市，在城市的尽头生根发芽。于是他们习惯了青山绿水，第一次接触了高楼大厦和交通。他们不知道怎么过六车道，也不会用小手指数写字楼的楼层。繁荣的现代文明从未给他们带来任何快乐，但这一次，却在心中留下了深深的印记。
他们拿起书包，小心翼翼地融入城市生活。但是，在“城市人”的异样眼光中，我第一次明白了户口和暂住证的区别。他们是父母心中的宝贝！却过早的承担了不属于这个时代的负担。放学回家做个简单的晚饭，父母还在工地或者菜市场打工；半夜醒来，城市里的星空没有泪流满面的故乡明亮；默默许个愿，希望他们农民工子弟小学不会因为明天交不了电费而被封。
然而，在他们成长的身体里，我看到了他们的成长。记得有个记者问一个流动儿童学校的孩子，学完东西会不会回老家，小女孩毫不犹豫地说：当然，他一定要回去！那一刻，我几乎为他们的成长落泪。记得他们那年春晚幼稚的宣言：“我们学校小，但是成绩还不错”，“我们不会和城里的孩子竞争。北京的20xx也是我们的20xx！”他们渐渐成熟，告别了昨天的羞涩，开始迎接新的一天。
虽然，他们还是担心学费少；虽然，学校还是交不起水电费；虽然还有很多制度不完善。虽然有很多“虽然”，但只有一个“但是”就足够了。很多目光转向了他们，他们正在蓬勃成长。
太阳从地平线升起，照亮了城市的尽头和他们的生活。
他们最终会变成我们。
他们的演讲篇五
贵阳十八中 龙晓丹
我是一名初中教师，酷爱音乐的父母，使我从小就熟知柴可夫斯基、舒伯特，熟悉《十面埋伏》、《高山流水》，更熟悉《红灯记》、《沙家浜》。我热爱音乐，热爱生活。古语云：乐以教和。音乐感化人心，让人和谐相处。我的工作就是将这样的和谐与爱传递下去。
七年前，我成为了音乐教育工作者，面对那一双双清澈透亮、充满灵气的眼睛，我无悔我的选择。我享受那45分钟与学生的交流，享受那课堂上如沐春风的惬意。有时候我竟惊讶于他们的言论和思维。那会激发我碰撞出更多思想上的火花。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。看到一个不爱音乐的学生听《命运交响曲》激动得泪流满面，我感到欣慰；看到一个上音乐课经常走神的女孩着迷于京剧脸谱的神韵，我万分欣喜；看到一个内向男孩像帕瓦罗蒂似的唱着《我的太阳》，我无比欣悦。是的，自从当了老师，我越来越容易满足了，因为学生的点滴进步是我的幸福来源。
苏霍姆林斯基说“音乐教育——这不是培养音乐家，而首先是培养人”，我十分赞同这句话，音乐教育者的使命是：培养有高尚品行的道德人，培养有文化品位的文化人。我知道，在我人生旅途中，有了一种责任，那就是：与他们同行！
一个偶然的机会，我来到了深藏大山之中的六枝梭戛的乡村学校当了志愿者，这是一个贫困县，教学资源严重匮乏。令我吃惊的是这里的孩子们除了课本，没读过任何书籍。他们不知道中国有50xx年灿烂的文明，不知道奥运盛会曾惊艳世界，也不知道上海世博将点亮华夏星空。
那里的孩子是不幸的，他们从未走出大山，他们对山那边的世界一无所知，却充满了向往，“老师，你坐过汽车吗？”“老师，长江黄河在哪里？”“老师，你穿的衣服好漂亮！”“老师，你可以不走吗？”……孩子们的问题，震颤着我的心，望着他们黝黑的小脸，充满问号的眼眸，我感叹：在科技文化高度发达的今天，居然锁住了大山深处的梭戛，让它成为了被文明遗忘的角落。
大山里的孩子又是幸运的，当十八中很多孩子听说了他们的故事以后，捐书，捐款，买文具。一张张写满着祝福心语的贺卡给大山里的孩子们带来了外面世界的信息。大山的孩子从此不再孤单闭塞，他们的生活将注入新的元素，他们的成长将有我的关注和伴随。我知道，在我的人生行囊中，又多了一个让我魂牵梦萦的地方。
我为我是一名师者而自豪，我是幸福的又是幸运的。因为我与他们携手并肩，一路同行。
他们的演讲篇六
在繁华的城市里，没有完全寂静的一刻，在这城市的无限运转中，有在命运面前从不低头、在生活面前积极奋斗，即使艰辛也不停下脚步的生命，在城市里，有他们这样一群人。
他们可能租住在一个简陋不堪的小屋里，他们可能艰辛到只能吃廉价的外卖。江对面闪亮的霓虹是他们所向往，所憧憬的。远处明亮的灯闪着，照进了他们的心中。为了生计，为了未来，又不得不整理好衣服，收拾好心情，在这偌大的城市中扎下了根，尽了一份力，留下了自己深深的脚印。
然而，在他们于城市中来回拼搏的身影中，我看到了他们的光。还记得小巷边住着的聋哑人老刘是个外卖员，每日只能用请别人帮忙录好的录音与客户交流，当他将家人都接到身边时，我们一起露出了会心的笑容；每早卖桂花饼的阿婆，将自己攒的钱交给考上重点大学的儿子，我也为他们感到开心：因为这是源自于隽永在他们血脉中的奋斗精神。
虽然，他们还在为伙食费、水费电费而苦恼；虽然，他们可能还在老板客户面前点头哈腰。但是，我相信他们的奋斗和付出，不会被辜负。至少，他们的心中还有一片阳光，还有另一个美好的世界。至少，他们会朝着美好奋斗，最终拿到自己的所有。
他们，是这样奋斗且生生不息，不管现在的生活是多么艰辛，他们都不会停下脚步。
金色的太阳别在城市肩头，洒下一片光芒，洒在他们身上，也洒在我们身上。