每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
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任何一个人在学习的过程中都会遇到挫折，卡壳的时候，这种情况可以发生在任何方面，无论是学习一门新语言，还是掌握一项新技能，甚至是为下一篇论文做准备。在我的学习旅程中，我曾经遇到过各种各样的挑战和困难。感谢上天，我发现了ug软件，这款软件帮助我解决了很多问题。在此我将分享我的心得与体会，并提供一些我的观点，希望可以从我的经历中得到一些启示。
第一段：ug的介绍和应用范围
UG是Unigraphics的缩写，是Siemens PLM Software公司的一款基于PC平台的CAD/CAM/CAE商业软件。该软件的应用范围十分广泛，涵盖了产品设计、模具设计、数控编程、逆向工程、仿真分析等领域。UG的应用也非常普及，在机械设计、航天航空、船舶设计、电子类、家电类等多个领域都有广泛的应用，因此学习UG也是很有必要的。
第二段：ug在产品设计中的优势
笔者在学习ug后发现，在产品设计方面，ug有很多优势。首先，ug可以快速进行3D建模，提高工程师的工作效率。ug同时可以创建模板、部件、工程组件、装配和图形信息，从而帮助工程师更好地理解产品。另外，ug的可视化界面非常清楚，功能齐全，支持特定颜色和纹理，使模型更加真实、逼真。UG可以快速进行装配设计，以及对零件进行草图和3D模型等操作。此外，该软件还可以支持工具定义、飞行模型、标准零件管理、零件和装配工程数据管理等功能，帮助用户更好地掌握零件的流程管理。
第三段：学习ug的体会
在学习UG的过程中，我收获了很多，首先，UG可以让我更好地掌握完整的3D建模技能，比如如何设计各类复杂的现实零件，同时也让我更好地了解了各种零件的流程管理。在绘图方面，我可以学到更多的技能，例如如何增加注释或新增标注，同时还可以为零件之间的交互和平衡提供基本的机械工程知识。在学习过程中，我深刻认识到了在不同的领域中，学习和应用在实践中是完全不同的，重要的是要适应事实的形态，学习各种技能的使用，并保持持久的好奇心和新的技能。同时，学习ug也需要坚持练习，并勇于面对和突破自己的极限。
第四段：ug的发展趋势
随着科学技术的不断发展，ug也得到了不断的改进和更新，未来ug会继续发展，新的软件版本也将不断更新。唯有不断学习和掌握新的技能才能紧跟时代的发展。该软件也需要借助于培训、在线学习、实践和用户社区等方面的资源来帮助工程师更好地掌握如何应用它们来提高自己的工作效率，并且解决实际问题。
第五段：总结
UG软件在工程设计领域中有着广泛的应用，不断更新和发展的软件也需要不断学习和掌握新技能的力量来适应发展的脚步。对于我来说，学习UG给我带来了很多收获和体会，我相信它也会给大家带来不同的感受和理解。最后，我希望其他人也能够尝试去学习UG，掌握它的基本操作，我相信通过不断练习和实践，你也可以变成一名优秀的工程师。
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——论面试礼仪
生活中，社交礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。与我们紧密联系的可以推为面试礼仪了，如果能给用人单位留下好的第一印像，就能大大增加被录用的机会，从而得到一个展示才华的舞台。面试--如愿走上心仪工作岗位的必经关卡。
面试礼仪是指用人单位通过衣着、装扮、语言、手势、表情、笑容等方面来考察应聘者的综合素质、胜任所报职位的工作能力。是用人单位对应聘者进行选拔而采取的诸多方式中的一种，也是应聘者取得求职成功的关键一步。在整个应聘过程中，面试是最具有决定性的一环。它是求职者展示自身素质、能力、品质的最好时机，面试发挥出色，可弥补其它方面所带来的缺陷。因此，求职前要很好地掌握面试的技巧与相关的礼仪知识。
首先，从衣着上谈，着装要和所处的环境相协调。要和身份、角色一致。要和自身“条件”相协调。要和着装的时间相协调。适宜的仪表修饰不仅容易给招聘者留下良好的印象，同时也是一种对他人的礼貌和尊重。仪表修饰应注意下列问题：
1．着装必须要整洁。不管怎样，招聘者不会将一个不修边幅、邋遢不洁的应试者作为首选的目标。整洁意味着你重视这份工作，重视这个单位，也重视你今后代表的企业形象。整洁并不需要过分的花费，但却能赢得招聘者的好感。着装整洁要做到：衣领、袖口干净、无污渍，衣服熨烫平整挺括，皮鞋擦亮无灰尘，头发清洁无头屑，发型自然、大方。
2．服饰打扮简单大方。面试不是约会，尽可能抛弃各种装饰。特别是刚刚走出学校大门的人，如给人以纯洁的美感，会更为人喜欢。所以，毕业生应聘时着学生装，理学生式的短发，还是很得体的。在正式场合穿上合体的西装，略带学生气，浑身上下洋溢着青春的活力，以学生的纯真和率直会赢得招聘者的认可。切忌一副社会青年的打扮，如：留长发，染头发，衣着时髦、俗气，这些都不会给招聘者带来好印象。
扮与应聘职业的匹配，是你应聘成功的一个砝码。
然后，谈论一下坐姿礼仪。姿式端正：正确的站姿是站得端正、稳重、自然、亲切。坐姿包括就坐的姿势和坐定的姿势。入座时要轻而缓，走到座位面前转身，轻稳地坐下，不发出嘈杂的声音。目光平时前方或交谈的`面试官。无论那一种坐姿，都要自然放松，面带微笑。
1、身体稍向前倾?
坐时身体要略向前倾。面试时，轻易不要靠椅子背坐，也不要坐满，但也不宜坐得太少，一般以坐满椅子的三分之二为宜。另外，女士要并拢双腿，否则在穿裙子的时候，会尤其显得难看。即使不穿裙子，也要把腿靠拢。新加坡人就有一种习惯，不管男女，在说话时都把腿靠拢。
2、招聘人员翘脚?
如招聘人员翘脚，不要觉得这是他对您不礼貌，其实这是一种文化。这里可能有三种原因。一是招聘人员挺累，想休息一下；二是他觉得招聘工作不太重要，因此很放松；三是对您的心理考验，想看看您的表现。这时如果您显出不满的神情，就会给人留下不好相处的印象。
接着，是关于形体语言的礼仪。加州大学洛杉矶分校的一项研究表明，个人给他人留下的印象，7%取决于用辞，38%取决于音质，55%取决于非语言交流。非语言交流的重要性可想而知。在面试中，应恰当使用。
1、肢体语言 ?
检点自己的一言一行，因为这些都可能引起别人的注意。而对方的一举一动，虽然无言，却也可能有意。要善于察言观色，明察秋毫，比如，自己说得太多了就要注意一下是不是自己太罗嗦了，没有掌握好时间。
2、微笑的表情有亲和力
微笑是自信的第一步，也能为你消除紧张。面试时要面带微笑，亲切和蔼、谦虚虔诚、有问必答。面带微笑会增进与面试官的沟通，会百分之百的提高你的外部形象，改善你与面试官的关系。赏心悦目的面部表情，应聘的成功率，远高于那些目不斜视、笑不露齿的人。不要板着面孔，苦着一张脸，否则不能给人以最佳的印象，争取到工作机会。听对方说话时，要时有点头，表示自己听明白了，或正在注意听。同时也要不时面带微笑，当然也不宜笑得太僵硬，一切都要顺其自然。表情呆板、大大咧咧、扭扭捏捏、矮揉造作，都是一种美的缺陷，破坏了自然的美。
3、做一个积极的聆听者 ?
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最优秀的销售人员往往不是滔滔不绝地大侃，而是积极地聆听。招聘人员不希望应聘者像木头桩子一样故作深沉、面无表情。应聘者在听对方说话时，要不时做出点头同意状，表示自己听明白了，或正在注意听。同时还要面带微笑，当然也不宜笑得太僵硬，要发自内心。在面试中如果招聘经理多说话，说明他对你感兴趣，愿意向你介绍情况，热情交流。但许多学生误认为只有自己说话才是最好的销售，往往会抢着说话，或打断对方的讲话，这些都是很不懂礼貌的表现，会使自己陷于被动，言多必失。
最后，在面试外企时需要注意几点：?
2、喝水最忌讳的有两点：一是喝水出声。吃喝东西出声都是极失礼的举动，因此不妨从现在起就练习“默默无闻”的吃饭、喝水。二是若水放的位置不好，很容易洒。一般面试时，别人会给您塑料杯或纸杯，这些杯子比较轻，而且给您倒的水也不太多，这样就更容易洒。一旦洒了水，您就难免紧张，虽然对方会很大度，但也会留下您紧张的印象。所以要小心，一定要放得远一点，喝不喝都没有关系。有些人临走了，怕不好意思，就咕咚咕咚喝上几大口，其实没有这个必要。
3、打喷嚏。打喷嚏之前或之后一定要说excuse me。国外流行打喷嚏五部曲：啊t……excuse me. bless you. thank you. welcome。
学好面试礼仪，不仅有利于你找到理想的工作，同时也会潜移默化地影响你的气质，让你成为一个有高尚情操的人，一个让别人看得舒服的人。
论文格式要求字体篇三
CAD（计算机辅助设计）已经成为现代工业设计的基础工具，它以其高精度、高效率的特点已然深刻的影响了现代工业的发展。作为一名设计专业的学生，我也深刻意识到CAD在设计过程中的作用。在学习期间，我写了一篇关于CAD的论文，并在撰写的过程中有了一些体会，下面我将把这些体会与大家分享。
第一段：引言
计算机辅助设计，通常简称为CAD，是将传统的手工制图转化为通过计算机进行制图，绘图，设计和虚拟仿真的一种技术。在当今的现代制造业中，每一个行业都需要CAD技术的支持。本篇论文旨在分享我在学习CAD的过程中所获得的一些心得和体会，同时也会探讨一些新的CAD技术在未来的发展方向。
第二段：CAD的基本知识
在学习CAD的过程中，需要掌握一些基本知识。CAD利用计算机进行设计图的建立、编辑和修改。与传统的手稿相比，CAD具有以下几个优点：“高效、快速、准确、直观、灵活、易复制、便于存储、信息量大”。它能够提高设计的精度，缩短设计周期，降低成本，增加制造成功率，提高市场竞争力。因此，学习CAD已经成为现代设计专业学生必须掌握的技能。在学习过程中，我认识到CAD的基本概念和优点，这对我的设计工作产生了极大的帮助。
第三段：CAD在实际工作中的应用
CAD已经被广泛应用于各个领域，在设计工作中，它可以大大提高设计精度和效率。CAD主要用于机械设计、建筑设计、电子设计、图像处理等领域，其中机械设计最为广泛应用。通过使用CAD技术，我们可以在虚拟环境中进行设计和模型制作，并通过计算机模拟实验来预测产品的性能，然后在减少物理模型制作的情况下，减少制造过程中的错误，提高产品质量，同时节省时间和费用。在我的实际工作中，我发现使用CAD能够更好的满足客户的要求，并能够更容易地和同事之间共享设计文件。
第四段：广阔的发展前景
CAD技术有着广阔的发展前景，未来的CAD技术将在以下几个方面进行发展。首先，基于人工智能的CAD技术将酌情应用于CAD设计，具有更准确的识别、更高效和更全面的功能。其次，虚拟现实技术和增强现实技术将获得广泛应用，通过增加交互性和感官体验来提高绘图的效率和质量，同时提供更好的产品展示方式。最后，CAD技术将进一步完善设计的自动化，从CAD模型中产生代码，并自动生成物理模型和其他设计文件。
第五段：结语
CAD技术在现代制造业中的应用越来越广泛，这得益于它的高效性、准确性和灵活性。学习CAD技术对于现代设计专业学生来说是至关重要的，因为它能够使我们更好地理解和运用现代设计技术，更好地满足客户需求。未来，随着技术的不断发展和完善，CAD技术将在设计领域的应用得到更加广泛。我相信，在不久的将来，通过CAD技术的协助，我们将可以更好地创造出更多的精美产品。
论文格式要求字体篇四
段一：介绍GSP的背景和目的（200字）
GSP（全球服务研修计划）是一项旨在提供全面发展机会的国际性项目，目的是帮助学生在全球范围内获得跨文化体验、领导能力和社会责任感。我有幸参加了这个项目，并在此分享我的GSP心得体会。
段二：跨文化体验（200字）
GSP为我提供了难得的跨文化体验。在这个项目中，我与来自世界各地的学生合作，在文化差异和语言障碍的情况下共同完成任务。通过与他们的交流和互动，我深刻地理解了世界的多样性和文化的重要性。这对于一个成长中的年轻人来说是非常宝贵的经历，因为它教会了我尊重和欣赏不同的观点和价值观。
段三：领导能力的培养（200字）
GSP的另一个重要目标是帮助学生培养领导能力。在这个项目中，我们被鼓励成为团队的领导者，组织和管理活动，并解决在跨文化环境中出现的挑战。这种经历强化了我的组织能力、决策能力和团队合作能力。我学会了如何在团队中发挥领导作用，如何处理冲突和如何激励团队成员。这些技能对我个人和职业生涯的发展都是非常有价值的。
段四：责任感的重要性（200字）
参与GSP使我对社会责任感有了更深入的理解。在项目中，我们参观了一些发展中国家的社区，目睹了那里贫困和不公正的现实。这让我认识到我应该承担帮助那些需要帮助的人的责任。我决定将这种社会责任感带回家，并在我所属的社区中积极参与慈善活动。通过回馈社会，我能够意识到自己有能力改变他人的生活，这是一种非常有意义的体验。
段五：总结和展望（200字）
回顾GSP的经历，我深深感谢这个项目给予我的机会和成长。通过跨文化体验，我变得更加宽容和理解，通过培养领导能力，我变得更加自信和有条理，通过关注社会责任感，我变得更加关注社会公正和平等。
未来，我希望能继续利用GSP所教授的知识和技能，为社会做出更大的贡献。无论是在个人生活中还是职业生涯中，我都会努力成为一个有影响力的领导者，并帮助他人实现他们的潜力。
通过GSP这个项目，我不仅仅获得了珍贵的国际经验，还结识了许多志同道合的朋友。这个项目给了我更加广阔的视野，帮助我成长为一个全面发展的人。我相信这次体验将对我一生产生积极的影响，并且我也强烈推荐其他学生参与GSP，与世界各地的人们建立联系，领导趋势并发展全球关系。
论文格式要求字体篇五
图书服务创新能提高图书馆的社会价值，可以使图书馆在具备足够的信息资源和信息服务的同时，有着自我创新的能力。但是在图书馆服务创新的道路上也只是理论研究，没有操作性较强的实施策略，导致图书馆服务创新的目标不能很好地实现。如何找到好的创新策略是人们需要深思解决的理由。下面就此进行讨论分析。
一、图书馆服务创新的理论框架
图书馆服务创新理论框架以社会质量和服务创新理论为基础理论支撑，以服务创新品质保障、服务创新路径和服务创新策略为基本线索，以读者导向和服务连续性为基本原则，在图书馆从业者和读者互动过程中实现图书馆服务创新。框架中各要素并非是孤立存在的，它们之间存在显著的相互制约、相互推动关系。
二、图书馆服务创新的实现
1.图书馆服务创新品质保障
(1)服务创新品质保障的四个维度及其特征因子
资源维度。包括三个特征因子：信息资源、空间资源和文化资源。信息资源可谓是图书馆最重要的资源，没有之一，它是图书馆服务的核心和根基，信息资源的结构重组与内容开发是图书馆服务创新的源泉;空间资源同样是服务创新中不可或缺的重要资源，有资源而无馆舍则不能称之为图书馆，即使是数字图书馆也有虚拟空间的支撑，图书馆服务创新需要借助空间资源价值的发挥才能够实现;文化资源是又一重要资源内容，决定着图书馆服务正能量的发挥，为图书馆服务创新指明了努力方向，提供了不竭动力。
凝聚性维度。图书馆学家谢拉认为，图书馆具有很强的聚合功能，图书馆必须在社会的对立、分化、冲突中发挥推动理解、推动凝聚的作用，当代学者伯德萨尔也指出，作为场所的图书馆应当是连接个人主义和共同体主义之间的桥梁与媒介，是培养个人的共同意识和社会凝聚力从而获得社会全体生活作用的一种社会凝聚结构的场所，图书馆凝聚作用可见一斑。图书馆凝聚性由两个特征因子决定：图书馆认同和图书馆信任。图书馆认同和信任不仅能够保持读者对图书馆依赖，提高读者利用图书馆忠诚度，而且来自于读者的认同和信任也会增强图书馆员的责任感和自豪感，激发他们的工作热情，因此，图书馆认同与信任对读者和馆员在服务创新中的功能发挥具有重要影响。所谓图书馆认同，本质上就是人们对图书馆核心价值观和基本理念的认可与接受，是对图书馆作为社会制度安排的赞同与支持。多年来，图书馆界对读者需求而建立起来的，服务创新的持续发展不仅需要图书馆从业人员的自我认同，更需要来自于读者的认同。读者对图书馆的认同，主要受到图书馆环境、图书馆功能作用和在图书馆发生和经历的各种事情的影响。图书馆是一个生长着的有机体，图书馆服务要根据不同读者群体的认同变迁而不断吐故纳新。图书馆在管理和服务中可以通过创新管理决策机制以保障读者权利、组织结构重组以吸引读者充分参与、重视服务管理评价以提高读者满意度等途径提高认同度。图书馆信任是读者对图书馆服务价值的判断，是一种在理性分析基础上所建立起来的肯定、认同和依赖。根据信任理论，读者在享用图书馆服务过程中，倘若预期结果未能出现，那么在读者心理上所造成的伤害要比预期出现所带来的收益影响要大。因此，图书馆信任是影响图书馆服务的持续性与影响力的重要因素。取得读者对图书馆的信任不仅要重视对读者的研究，还要与读者建立良好关系，注重图书馆服务的危机管理，加强服务补救研究。
(2)四个维度协同作用于图书馆服务创新品质的提升
资源、凝聚性、包容性、读者赋权构成了图书馆服务创新品质保障的四个不可分割的维度，这四个维度相互制约、相互推动共同贡献于图书馆服务创新品质的提升。资源是图书馆服务的基础，图书馆所有服务几乎均建立在资源的重组与开发之上，无论是哪种资源生产模式，均应以社会包容性和读者赋权为实现服务价值的基本取向，正如刘磊所言：图书馆资源的生产模式是一个由读者、馆员、技术、资源内容、管理和环境要素构成的动态信息系统，这其中读者摆在首位。社会包容和读者赋权为资源开发提供了一种路径依赖，也为资源的开发方向提供了具体规定，同时为资源开发的价值提供了清晰的判断依据。依此三维度实现的图书馆服务创新应是在读者导向和服务的连续性两个基本原则为基础而产生的，这样的服务创新是否具有较高品质还需进一步采用图书馆凝聚性维度进行检验，图书馆凝聚性既是服务创新品质的最终目标，也是验证服务创新品质优劣的一个重要标准。上述各维度在发挥作用过程中形成一个闭环系统(如图1所示)，系统在不断循环与优化中可以显著提升图书馆服务创新品质。由此可见，资源、凝聚性、包容性、读者赋权协同作用于图书馆服务创新品质的保障与评价中。
图1图书馆服务创新品质保障
2.图书馆服务创新路径选择
图书馆服务创新包括四种可选路径：服务内容、服务方式、组织结构和技术应用。这四种路径并非孤立存在，在外受服务品质四维度的制约，在内具有相互交互的机制，最终目标是制约图书馆服务创新沿着图书馆核心价值这一主线前行而不至于“跑偏”甚至背离。
(1)服务创新路径选择受品质保障四维度制约
从系统科学的理论来看，服务创新是不同路径之间相互作用的整体，图书馆任何服务创新实际上都是以上四种路径的某种组合(如图3所示)。一个完整的新服务常常产生于一个全新的服务内容，并形成一个与之配套的服务提供方式(包括技术的应用)以发挥它的最大价值，同时，是否提供新服务也需要图书馆组织能力来判断诸如以下理由：是否本馆有能力提供此项新服务?组织结构需要怎样的变革才能适应新服务?在服务创新各种组合中，四种路径重要性是有差异的，一个主导服务创新路径发生变化，会推动其他路径产生变化，四个路径的相互作用能够显著提高新服务的绩效。例如，新技术的应用可以视为一种创新杠杆，由它主导的创新是要推动服务的整体改造和未来发展，为此要重新设计服务方式与服务功能，充实服务内容，推动与之相适应的组织结构变革，唯有此才能使服务创新的绩效发挥最大。因此，图书馆在服务设计与创新过程中，应以系统论的观点为基本理论与策略指导，重视不同创新路径间的协同作用。在提出一种新服务内容时，应随之配套考虑以何种服务方式更能提供读者使用的便利性，采用何种管理机制更有效提高服务效率，采取哪项技术更能为服务提供有力的支撑。仅关照某一个路径的服务创新会显著降低服务绩效甚至会偏离图书馆服务价值的本质。
3.图书馆服务创新的策略体系
从因素构成角度，图书馆服务创新策略包括两类，一类是单因素创新策略，另一类为多因素组合创新策略。据此，兼顾图书馆的实际情况，通过大量的文献与案例整理、提炼，可从微观角度遵循可操作性、代表性、完备性和互斥性原则，构建图书馆服务创新的策略体系，以力图实现图书馆服务的零距离、零缺陷。
论文格式要求字体篇六
我们都说学生怕学数学，但是为什么有些教师的数学课堂总能得到学生的喜欢呢?如果我们走进这些教师的课堂，去了解这些教师的教学风格，我们不难发现他们的教学都有着一个共同的特点，那就是教学语言非常的美、准确，具有艺术性，在启迪智慧和传递知识的同时，帮助学生塑造了良好的数学学习情感.本文选择高中数学教学语言这个视角，结合具体的教学案例分析数学教学语言应有的特征，望有助于高中数学教学效果的有效提升.
数学教学语言应有的特征分析
1.数学语言的准确性
高中数学教学语言的艺术性并非是虚构和夸张，而应该从数学学科的特点出发，注重语言的科学性和逻辑性.在课堂教学过程中，为了凸显这一特征，我们教师的语言必须锤炼，给学生呈现的表达形式，一定是经得起推敲的，符合数学逻辑的.唯有如此，才能引导学生接触到准确的数学知识，不会留下知识缺陷而影响概念的理解与应用.
例如，有相当一部分学生在学习《空间点、线、面间的位置关系》的时候理解上会存在如下错误认识：“两条直线不平行，就是相交.”很多教师都会说这是学生笨导致的，而实际上造成该认知错误的原因还有一个主要来源，就是我们教师的课堂语言表达不严谨，漏掉“在同一平面”这个条件，导致学生理解上出现了偏差.
类似的现象还有很多，我们教师在教学过程中容易出现经验主义的错误，针对考纲的.要求采用应试教育，尤其是对于“了解”要求的数学知识在教学语言表述上存在含糊的现象.实践经验表明，规范化的表达能够促进学生对知识的了解、理解与掌握，唯有真正理解与掌握了知识的内涵与外延，才能将其准确地应用到数学问题的解决中.
数学语言的简洁性
正如，德国数学家莱布尼兹说的，“数学符号以惊人的形式节省了思维”.数学语言是简洁的.另外，从数学教材中数学规律和知识的表征方式来看，无论是文字表征、符号表征，或者是图形表征，“简洁性”是一大特点，数学规律最终都是简洁与对称的，因此我们在课堂教学中，所用的教学语言也应该干净利落，切忌拖泥带水.教学实践经验显示，言简而意明的数学教学语言更容易促进学生知识的记忆与掌握.
在教学过程中，如何做到简洁呢?
笔者认为，要想做到教学语言的简洁，需要我们教师对教学内容进行不断地推敲，提炼出与知识高度相关的关键词，或采用形象化的手段对知识进行重组与编排，又或者将数学知识编写为学生容易记住的口诀.
例如，在和学生一起学习《用空间向量求线线角、线面角、面面角》这节内容的时候，笔者为了方便学生记忆、理解和掌握规律，将“立体问题平面化”这一个重要的解决问题的策略进行了简洁化提示，让学生领悟使用这一策略的基本步骤有如下几个方面：“建系找坐标运算得结论”.
数学语言的生动、形象性
数学源自于生活，与学生的已知经验和未知世界有着千丝万缕的联系，同时数学又可以借助于图形的直观形象呈现，为此我们在教学过程中，应该注重数学语言表达的生动性和形象性，借此让学生有一种身临其境的学习感受.生动、形象的数学教学语言犹如磁石，能够有效地吸引学生的学习注意力，让数学课堂不再枯燥.学生数学学习的过程不仅仅获得知识和能力的提升，还能感受到学习知识的乐趣.
例如，笔者在和学生一起学习《函数的图像》这部分内容时，发现学生对函数图像的重视程度不够，为了引导学生注重“数形结合思想”并能够灵活地应用到解题中，笔者在语言上用流行语生动地表达了“图”的重要性：“有图有真相，无图不成题”.
数学语言的启发性
教学是逐步引导和启发学生从已知通往未知的过程，语言的启发性不可缺失.笔者认为启发性的语言应该渗透在数学课堂的整个环节，包含多种形式如图1所示.
启发性表现在我们的教学语言含而不露，让学生有咀嚼、有思考，当然要对学生的思维方向有所预计，当学生生成有价值的新问题或是取得了阶段性学习成果时，应该及时地予以评价.当学生的思维出现了障碍，或是思考的方向发生了错误时，应该及时地抛出“应变语”启发学生进行调整，最终实现问题的解决.
例如，我们在和学生一起学习《等比数列》这节内容时，启发性的教学语言应该引导学生将这节内容和数学概念与前面学习的“等差数列”相类比，继而接近并接纳新知识.可以进行如下的启发性语言的设计.
借助于如下启发式的语言设计，引导学生通过类比实现概念的学习.
启发1：注意观察上面两组数，想一想它们是不是前面刚刚学到的等差数列?
启发2：如果你认为不是，能不能说出它们又具有什么样的特征呢?
启发3：回忆前面学到的“等差数列”的概念，请你尝试着类比定义上面的这类数列.
数学教学语言的锤炼策略
1.锤炼教学语言的流程
凡事都不能一蹴而就，对于教学语言的锤炼也是如此，结合教学实践经验，笔者认为教学语言的锤炼应该在实践中进行素材的积累与反复锤炼，逐步整理出符合自己教学风格的教学案例或语录，锤炼的流程如图2所示.
2.培养教学语言的途径
(1)借助于阅读完成教学语言的积累.书是人类进步的阶梯，我们要培养教学语言，要积累教学语言，就需要大量的阅读，在阅读教育经典和分析教学案例的过程中，实现自我理论修养的提升，为自身的课堂实践积累“源头活水”，让课堂理答变得从容而充满智慧.
(2)借助于各种媒体完成教学语言的积累.当今社会进入“互联网+”时代，信息的交流、共享的速度非常快，我们教师应该融入时代，从各种媒体中汲取滋养，扩大自己的视野，让教学语言更为准确又具有时代感.
(3)在与“人”的交流过程中完成教学语言积累.书籍和媒体是自主学习和积累教学语言的途径，与人交流、互动则是另一种学习和积累语言的方式.与人交流的方式是具有广延性的，可以是与学生交流，可以是与同事交流，可以是外出教研活动和学习培训的过程中与名师交流，等等.与人交流能够窥见别人的长足，洞悉自身语言的不足，达到教学语言上取长补短的效果.
(4)在教学反思的过程中完成教学语言的积累.“吾日三省吾身”，反思是促进教师快速成长的良计，反思课堂每个提问是否科学、准确;反思每一节教学的应变语、过渡语、评价语是否到位;反思这段时间的教学有没有精彩的案例或是语言枯涩的课例，等等，反思让好的语言能够得到进一步锤炼和沉淀，反思能让课堂教学语言的不足显现出来并加以改正，通过沉淀和改正实现教师自我完善与提升.
总之，教学语言是一门艺术，我们的课堂应该注重语言的艺术性，借助于教师良好的语言修养让学生悦纳数学知识，感受数学的美，当然教学语言的培养并非一朝一夕，也并非一文可蔽之.本文仅仅是笔者自我陋见，不当之处，还望各位专家及同行雅正.
论文格式要求字体篇七
ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）系统是一种以信息技术为基础，对企业内部流程和资源进行集成管理的软件系统。作为一名企业管理专业的学生，我有幸在大学期间学习了ERP课程，接触了ERP系统的理论与实践。在这段时间里，我深入研究了ERP系统的原理与应用，通过实践项目对ERP系统进行了模拟操作与测试，获得了许多宝贵的经验与心得体会。
段二：ERP系统的优势
首先，我认为ERP系统的最大优势是提高了企业的运营效率。通过实时监控和数据分析，ERP系统可以帮助企业管理人员快速了解企业内部各个环节的运作情况，及时发现问题并采取相应措施，提高产品生产和服务的质量。其次，ERP系统的集成性也是其优势之一。不同部门之间的信息共享和协同工作可以实现无缝对接，避免了信息隔阂造成的沟通成本，提高了企业内外部协同工作的效率。最后，ERP系统还具有灵活性和可扩展性。企业的运营环境经常发生变化，ERP系统可以根据企业的需求进行自定义设置和功能拓展，适应企业发展的需求。
段三：ERP系统的挑战
然而，ERP系统的实施也面临着一定的难题和挑战。首先，ERP系统的实施需要大量的投入，包括资金、时间和人力资源。同时，由于每个企业的运营模式和流程不同，ERP系统的实施过程需要进行大量的定制开发和调试，增加了项目风险和工作量。此外，ERP系统的实施涉及到企业的各个部门和员工的参与，需要充分的沟通和培训，以确保系统的顺利运行。因此，在实施过程中，企业需要认真制定实施计划，合理分配资源，并做好内部培训和沟通工作，以解决挑战。
段四：ERP系统的应用案例
在研究和实践中，我了解了一些成功应用ERP系统的企业案例。例如，某电子制造企业通过ERP系统实现了生产线的优化管理，减少了生产时间，提高了产品的质量。同时，ERP系统的采购模块和供应链管理帮助企业实现了供应商与客户之间的紧密连接，实现了供应链的管理和优化。另外，某酒店集团通过ERP系统实现了酒店管理的集中化和标准化，提高了酒店运营效率和服务质量。这些案例证明了ERP系统在不同行业和领域都有广泛的应用前景。
段五：结语
总结来说，ERP系统作为一种集成管理工具，在企业管理中发挥了重要的作用。通过ERP系统的应用，企业可以提高运营效率，提升产品质量和客户服务水平。然而，ERP系统的实施过程也面临一些挑战和困难，需要企业全力以赴克服。通过学习和实践，我深入了解了ERP系统的优势和挑战，并在实践项目中亲身体验了其应用。相信随着信息技术的不断发展和普及，ERP系统将会在更多的企业中得到应用和推广，为企业发展带来更多的机遇和挑战。
论文格式要求字体篇八
CAD（计算机辅助设计）在现代工业制造中起着举足轻重的作用。在本文中，将主要介绍CAD论文的写作体会和心得。追求论文的高质量是每个学者的必修课程，设计类专业的学生也需要用心撰写自己的论文，以展示自己的设计才能。CAD需要有一定的专业技能和理论知识，考虑到这些因素，本文将从三个维度：“准备工作、撰写要点以及提高写作质量”入手，为读者进行篇幅逐一分析，介绍如何撰写一篇优秀的CAD论文。
第二段：准备工作
一篇高质量的CAD论文需要较长时间的筹备和修改。撰写计划是关键因素之一，这个计划应该包含的内容有：1）论文概述，是阐述选题背景和研究目的；2）文献综述，是将前期调研的资料与自己的研究内容相结合，确定自己的研究话题；3）研究方法，是叙述自己的研究对象以及研究所采用的方法和技术；4）数据处理，涵盖初步的数据统计、计算，从而得到分析数据的结果；5） 论文结论， 总结研究的结果并提出相关的研究展望。撰写计划的制定是整个撰写工作的前置工作，不可忽略。
第三段：撰写要点
在CAD论文的撰写过程中，需要主要注意以下几点。首先，选题的切入角度必须足够独特，切记避免重蹈前人之路，容易形成抄袭或是雷同的症状。接着，是写作的风格，我们可以通过语言简练，内容简明，逻辑清晰，标题醒目等特征进行写作。此外，选择合适的科技词汇，更能突显学者的专业素养。其次，注重细节的编排以及正确的引用格式，可以尽量减少散发不专业之风的情况。最后，适时的修改和修改版次数的把控，切勿忽视论文最后的细节修改过程。
第四段：提高写作质量
作为CAD论文写作者，我们需要钻研能够提高文章质量的技巧。如何撰写高质量较为的CAD论文？可以多参考一些国际权威领域的期刊，从他们的文章中得到一些启发与金句。另外，尝试一些新的分析工具和分析方法，从而在撰写过程中寻求新的做法。这些探索可以教会研究者如何提高文章写作技巧，增强文学素养。提高写作质量需要付出时间和努力，希望读者一定不要放弃。
第五段：结论
本文旨在向读者展现如何撰写一篇优秀的CAD论文。通过上述三个维度（准备工作、撰写要点以及提高写作质量），读者可以更好地了解如何写出一份优质的CAD论文。撰写好一篇优秀的CAD论文需要付出大量的精力，对于知识的积累、心理素质的锤炼与自我凝聚都有益处。希望这篇文章能够为读者提供实用的帮助与指导，帮助读者撰写出一篇优秀的CAD论文。
论文格式要求字体篇九
CAD（计算机辅助设计）在现代制造产业中已经成为了必不可少的工具之一，在各行各业的设计中也广泛应用。因此，作为制造类或设计类相关专业的学生，学习CAD的过程中，必须学会如何撰写CAD论文。在这篇文章中，我将分享我在学习和写作CAD论文时的体会和心得，希望能够帮助到大家。
第一段：认识CAD论文
CAD论文是一种常见的论文类型，它的目的是分析和阐述制造中使用CAD软件所涉及的技术、原理、方法和应用。CAD论文通常要求作者具备一定的CAD技能以及熟悉相应的制造工艺流程。此外，CAD论文的结构也具有一定的规范性，包括：引言、背景、研究方法、实验结果、讨论和结论等几个部分。
第二段：准备写作CAD论文
写作CAD论文之前，需要先对论文的题目进行深入的思考和研究。本身对于CAD领域的知识不足，可以通过阅读相关文献来扩充。有了足够的理解和背景知识，才能够更好地理解研究问题、制定研究目标和方法。因此，在准备写作CAD论文的过程中，积极查阅相关文献和学习CAD基础知识是非常重要的。
第三段：写作论文
写作CAD论文时，要注意论文的结构和内容的完整性。引言部分需要明确阐述研究问题、研究背景、研究目标以及研究方法，让读者能够清楚地了解论文的整体框架。实验部分应该详细地描述使用CAD软件进行实验的过程和步骤，同时还要包括实验结果的记录和分析。讨论部分是对实验结果进行分析和解释的部分，需要重点阐述实验结果与研究目标之间的联系。最后，结论部分需要归纳总结前文提出的问题、实验结果和研究意义。
第四段：语言表达
写作CAD论文的语言应该简明扼要、准确明了。应该使用专业领域中比较通用的词汇表达，不要过分注重语言的华丽度和修辞手法。同时，避免出现语法错误和拼写错误，这样可以让读者对论文的阅读体验更加舒适和愉悦。
第五段：参考文献
参考文献的格式和可靠性是写作CAD论文中不可忽视的重点。根据导师或论文要求，需要注意论文引用的参考文献格式和数量，确保其符合学术规范。参考文献来源应该是来自于公认的权威机构或期刊，并且在论文中正确引用。
总结
写作CAD论文是一项挑战性的任务，需要花费大量的时间和精力。然而，通过阅读相关文献、掌握CAD技能和坚持反复修改，我们可以提高写作CAD论文的效率和质量。在实践中学习经验，更好地掌握写作CAD论文的技巧，并在学习和研究过程中不断完善自己的学术能力。