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打架四年级大全(19篇)

时间:2023-11-22 05:53:32 作者:紫薇儿 打架四年级大全(19篇)

优秀的作文不仅要有独特的观点和见解,还要有恰当的例证和论据支撑,更具说服力。小编为大家整理了一些优秀作文的片段,希望能够激发你的写作灵感。

打架**四年级作文

回望在学校已不知不觉度过的五年半,时光有意加快了脚步,它迫不及待地想让我们一次次的成长。已经只剩下4个月了,在小学的每一刻都使我们更加珍惜,尽管我们很珍惜这段友谊,可有些矛盾是始终避免不了的。

下午第三节课,校长通知全校老师开会。于是,我们又暂时成了群“没人管”的孩子。我本以为最有朝气的六(2)班会更添“活力指数”不过,老师还是派出了“镇‘妖’之人”——纪律委员。为此,那群最爱撒泼的男生也不得不规矩点儿。这样的环境再也适合不过我们写作业了,熟悉的笔在我手中转得飞快,全班同学却没有预感到一股愈来愈强的怒气。大家个个瞪大了双眼惊叫着,我也吃惊的转过来一看:朱正华和朱志伟两位“朱氏”以怒气相冲,两人对峙了好久,终于被朱志伟连续重打的几拳使纪律委员这道“保护膜”也束手无策了。作为班长,当然不能坐山观虎斗,饱受震惊的我疾步走到两人中间,干看着他们,一声不吭,这是我即将发火的预兆。为了避免战争再次激发的可能性,我将其中一当事人拉上了座位。唉,一场**总算结束了。可呆在一旁的朱志伟丝毫没有要罢战的意思,同学们集体劝说,他才慢慢挪动步子,哪知,临走前他还不服气,一拳又直直地打在朱正华的脸上,同学们惊了,我也被他这突如其来的一拳吓坏了,要知道,那一拳不轻,大家立马声声指责朱志伟,随后又来关注朱正华的伤势。班上几十张嘴那么一说,尽管男儿有泪不轻弹,他们两人的眼泪却依然哗哗直下。

看来还是得“王牌”——老师来解决,热心肠的金磊提出由他去会议室找老师,也好尽快解决事件。

六(2)班的男生呀,永远都让老师万分头疼,你们得好好听教呀……。

打架**四年级作文

今天中午,我们和往常一样静静地坐在教室里看书,不久,外面走廊里传来乒乒乓乓的响声,我们班张政和刘宇浩打起来了。

只见他们两位你来我往,你追我赶,拳打脚踢,一路扭打进了教室,一下子踢倒了这张桌子,一下子又撞翻了那张椅子,还几乎把我的课桌给撞飞了,更可怕的是逮着什么扔什么,不知把吴一的胶带扔到哪儿了,全班的桌子都东倒西歪,好像龙卷风来过一样。有同学喊:“快躲开,快躲开,两头公牛来了!”我目瞪口呆,哎呀,好端端的班级怎么眨眼间乱成这样了。

他们两位是越打越厉害了,张政拿起讲台上的鸡毛掸向刘宇浩扔去,刘宇浩也不是省油的灯,他看门边正好有块班级的班牌,随手拿起班牌,向张政砸去。我们都尖叫起来,“没命喽,快逃呀!”“纭币簧巨响,班牌摔到地上,粉身碎骨了。整个班级立刻安静下来了。人人都坐回自己座位看书,他们两位也安分地坐回自己的座位上拿起书,默默看起来。我想:此时,他们两个的心里一定如十五个吊桶打水――七上八下!

老师来了,问清来龙去脉后,严厉地批评了他们,我们才知道他们两个人先是闹着玩,后来真打起为了。你看这事闹的`,真是不应该!

打架**四年级作文

我们班是一个快乐的大家庭,同学之间团结友爱、和睦相处,但是偶尔也会发生一些不愉快的小插曲。

“你干什么?”吴文杰大吼一声,只见他一拍桌子,站了起来,右手指着王一昊,生气的说。王一昊一脸茫然:“怎么了?”,他仿佛并不知道发生了什么事。吴文杰走过去抓起王一昊的领子:“你挤着我了,没看见啊!”“那又怎样?”王一昊明白了,但还是一副无所谓的态度。吴文杰好似被他的态度彻底激怒了,他举起拳头就朝王一昊胸口打去,王一昊受到了这一拳攻击,顿时急红了眼,他马上飞起一脚,向吴文杰腿上踢去……两人顿时从口角之争演变成了拳脚之战。只见他们两人你一拳、我一脚,谁也不肯吃亏。这时,吴文杰仿佛真的发怒了,他涨红了脸,用力一推,“砰”的一声,一张桌子向前倒去,前面的桌子顿时像多米诺骨牌一样倒了下去。

听见这么大的动静,我们几个班干部立刻都发现了这个情况,马上从四周围了过来想劝架。我大声说:“别打了,别打了,打架也不能解决什么问题的啊!”但他们俩打红了眼,充耳不闻。我们几个女生想把他们分开,奈何力气太小,一下子就被推开了。这时,黄智和刘傅量两位力量型的同学过来了,只见他们一人拦一个,顿时把他们分开了。但他们两个明显都还不服气,手脚不停得比划着,嘴里还不住的叫骂着。

我看苦口婆心跟他们讲道理是没有效果的,就使出了杀手锏,跑到了靠近窗边的李培彦旁边,偷偷的和他说了几句。李培彦心领神会的点点头,马上行动。只见他跑到门外看了看,然后立刻跑进来大声喊:“大家注意,老师来了!”。一听这个消息,只见吴文杰和王一昊两人马上窜回自己座位前,搬好桌子椅子,然后一本正经的坐好了,像个没事人一样,仿佛刚才发生的.事和他们完全没关系一般。我们几个看了他们这个样子,忍不住偷偷笑了起来,这时,他们俩才发现原来陈老师没来啊,想想自己的行为,不好意思的也跟着笑了起来。

就这样,一场激烈的打架**就被轻松的化解了,我们班又回到了往常和睦友爱的气氛中去了。

打架**四年级作文

昨天下午第二节下课,我和崔同学打了一架。

打架的原因,是我画完画后,自我感觉不错,就拿画纸当扇子去扇风,没想到却碰到了从旁经过的崔同学。

“咚!”崔同学一拳打在我的.后背上。冷不丁挨了一拳,我不甘示弱,马上一拳回敬过去……就这样你来我往,我俩打的不可开交。“老师来了。”听到有人这样喊,我俩方悻悻回到座位上。

放学后,在学校附近的小花园见到爸爸。我告诉爸爸刚刚发生的打架事件。“我见过你的那个同学,咱们在这里等等他。”爸爸说。话音刚落,崔同学竞晃晃悠悠地过来了。

爸爸把我们叫到一起,说:“学校是学习的地方,好像不太适合打架。你们看,这个地方应当不错。另外你们只用拳头打太笨了,不妨每个人去找一个大砖头,放开打。一个人把另一个人打伤,就可以把房子卖了赔人家。”

“你们放心,我只观战,谁都不帮。”爸爸正儿八经地说。乖乖呀,没想到爸爸会说这样的话,我和崔同学吓得面面相觑,哪还有勇气去找砖头。爸爸问:“到底还打不打了?”崔同学连忙说:“我们不打了。”我也赶紧说:“第一次,也是最后一次。”

“弱者易怒如虎,强者平静如水。”爸爸让我和崔同学相互向对方道了歉,“同学与同学之间,有碰撞、有摩擦、有矛盾,是很正常的。关键是解决问题的方法很多,而用拳头打架则是最蠢的一种。”

“吃亏并不代表软弱可欺!”回家的路上,我告诉爸爸:“如果遇到事情仅靠拳头去解决,那么拳王泰森就有可能要统治世界。”

四年级美文欣赏:打架事件

早晨,我们正在上音乐课,因为陈欣娜没带口风琴,所以她被音乐老师给罚了,我问道:“抄的爽吗?”陈欣娜用生气的眼神瞄了我一眼,之后她好像是有撕东西的冲动,一爪闪过就把我的《水调歌头》的左上角撕了,我按耐不住了,一气之下踹了陈欣娜的书包,踹完之后对陈欣娜又做了一个挑畔的表情,这时我又控制不住自己,又踹了两下。

第四节课快下课时,陈欣娜说了一句让我坐卧不安的话,我让刘耀威看紧陈欣娜,那句话就是“当你不在时我可能会过来搞事!”

下午,刘耀威跟我说:“关淳文,陈欣娜中午没有过来搞事。”今天整个下午都是举行诗歌朗诵比赛,当我们班比赛完时,我坐回了自己的座位,陈欣娜走了过来不知她嘴里在唠叨些什么!当她看见我时,我就做了一个鄙视的动作给她,谁能想到下一秒陈欣娜像母老虎一样一爪爪过来,把我的鼻子爪破了皮流血了,陈老师就叫我们结束之后去办公室一趟……,去完办公室出来之后,陈欣娜跟我说的第一句话就是:“活该!”当时我很气愤,可是爸爸教过我凡事都要先冷静,所以我就当她是空气,然后她还说:“要是你再鄙视我的话我就告诉老师听!”(语言中带有挑畔),我们背起书包下楼梯时,陈欣娜又说:“你再感鄙视我的话,我就把你鄙视和踹我书包的事一起告诉老师!”

放学之后,妈妈过来接我,我笑咪咪的说:“妈咪!”妈妈看了看我的伤口之后说:“没事!皮外伤而已。”

放学之后,我做了自我检查,如果我不做那个动作,说那些话就不会发生那么多的事,所以我很自责。

陈老师评:本文最可贵的是作者的诚实,能坦诚地把事情的经过叙述清楚,不夸大也不缩小,不回避自己的错误。但最后的自我检查还不够深刻。

打架**四年级作文

在一个月黑风高的夜晚。我们还在说话。卓建晖说自己的眼睛0度,什么都看得清。我可不信,我随便指了一个地方,说:那个人在干什么!他说:这还用说,肯定在那儿随便走走呗!哈哈!终于识破你了!我刚才瞎说的。卓建晖反驳,说:你上课近视是装的!你上课近视才是装的!没想到这一说却让卓建晖恼羞成怒!完蛋了!完蛋了!完蛋了!被卓建晖发怒暴打一顿的`是没有一个人不受伤的啊!果然,卓建晖以百米冲刺的速度,冲到了我的面前。用他的独门绝技九阴白骨爪一下抓到我的脸上,我使劲的把他拉开,他不但不放手,反而抓的更紧了!

突然,血流了出来,往床单流去。那时,我的眼泪突然一下子全流出来。好像要把整个寝室吞没似的。此仇不报,难解我心头之恨!我使用我的独门绝技葵花点穴手what!一点用也没有!卓建晖发飙,又附加一个技能狮吼功真是惊天地,泣鬼神。我差一点也被卓建晖吓个屁滚尿流。卓建晖还不死心,来了个灵犀一指要是你不及时防御,准你个脑袋开花!其他同学看见了,完全被石化住了!还好温作杰反应快,马上去叫老师,不然我的小命就不保了。那时,我身体已经完全麻了,动弹不得。老师来了,及时把我送到医生那儿,这场战争才结束!

打架**四年级作文

五一节过后,天气不那么寒冷了,下午上学时间也延迟了,怎么才能让我又快又好地睡午觉成了妈妈的头等大事。瞧,今天,我和妈妈之间闹起了了一场午睡**。

“不睡,就不睡!”我站在床上拼命抗议着,似乎睡午觉跟我有仇似的。“快睡,下午才有精神。”妈妈也不甘示弱,拼死抵抗着,就这样,我和妈妈你一句,我一句,唾沫星飞扬着,好像在进行一场国家谈判,就在双方僵持不下的时候,妈妈退后一步:“要不这样,给你十分钟,在十分钟之内,如果你睡不着,出去看电视。”我爽快地答应了。

拉上窗帘后,屋子里暗了下来。我提议:“我来调闹钟吧!”

“好!”

我调完闹钟,把手机紧紧攥在手里。妈妈又开门进来说道:“手机不给你,万一你偷偷把闹钟关掉,怎么办?”妈妈真是“老奸巨猾”啊!

我犹豫了一会儿,不情愿地将手机上交了。

打架**四年级作文

星期天下午,我来到作文班,上课之前,班里面发起了一场“大战”。原来,我们班的调皮大王朱小明和另外一个同学因为桌子的空太小,而打起来了。

课前朱小明自言自语道:“我的空也太小了。”他边说边往前推桌子。这时,坐在他前面的王治可说道:“嘿!你挤我干什么?”“我空太小,往前挤了挤,不行吗?”“你空小挤我干什么?”王治可吼道:“是不是想找打呀?”“我就找打了,你能把我怎么样,看你是不是想尝尝我拳头的厉害。”“有本事来啊?”说完,他们便扭打了起来。

王治可抓住朱小明的衣领,一拳打了过去。边打边说:“我让你挤,让你挤!小子,我今天非教训你不可,看拳!”这边,朱小明也毫不留情,一把抓住王治可的头发,使劲一拔,王治可痛得大吼一声:“啊!你敢打我,让你领教我的厉害!”朱小明也不示弱,大叫一声:“嘿,看我的神拳。”班里同学们看到这幅景象,立刻像炸开了锅。有的`同学幸灾乐祸的说:“加油!加油!今天是世界打架日,使劲打!打得头破血流才好呢!”还有的同学上去拉架说:“不要打,再打我就告老师了。”然而这些并没有什么用,反而他们打得更激烈了。就在这时,郭老师走了进来,教室里顿时鸦雀无声了。

郭老师看着两位挂了彩的小战士,王治可掉了一撮头发,朱小明则变成了“熊猫眼”。又气又爱得说:“你们不要打了,好好反省一下。”老师好好的教育了他俩一番,这场**才算平静下来。

古人云:“退一步海阔天空。”我们每一个人要学会谦让,同学之间不能太逞强,遇到矛盾相互协调。

打架**四年级作文

有一天傍晚,我和同学一起放学回家,刚出校门就看见前面有同学发生了争执。

就在路边,有两个高年级的同学在吵架,那吵得叫一个响亮,我觉得大地都在颤动,好像比十几只大象一起踩踏发出的声音还要响。他们越吵越凶,急红了脸,眼睛都变得“血红”,口水也像自来水从像水龙头喷出来一样从嘴巴里“跑”了出来。

下面的两个人就更凶猛了,都打起来了,你给他一拳,他抓你一脸,他们各自都受了伤。我仿佛觉得他们在用血红的眼睛盯着我,我整个人都在抖动,不是源于地面的颤动,而是出于害怕。因为他们打得太激烈了,而且从他们的表情中就可以看出,他们当时可以用火冒三丈、气急败坏来形容。

经过保安叔叔了解,他们都是因为一点点小事而引发的矛盾,要不就是说话难听,一点也不文明;要不就是捉弄别人;还有一对是因为骑车互不相让才引发大战的。经过保安叔叔的训斥,他们都各自认识到了自己的错误,这个时候他们才发现自己身上的痛,一个胳膊都被打青了,另一个脸上有几条长长的血印子,疼得眼泪都在眼眶里打转。

回到家里,我一下子冲到了沙发上,然后把今天遇到的事情告诉我的家人们,他们对我说:“所以我们以后不能像这几个同学一样,一定要做个文明的人。不要去打架,不要乱说话,不然后果不堪设想。”

对啊,对于一些小小的事情,我们不能太较真,不然就会引发大麻烦,他们这样吵架、打架,不但不能解决问题,还使自已那么生气,最后还受了伤。这是多么愚蠢的做法啊,如果当时他们都换种方法,或者对于那些无理取闹的不去理会,就不会这样了。所以,忍一时风平浪静,退一步海阔天空啊。

打架**四年级作文

现在,我们建设银行的小朋友流行滑冰,每天一放学就会有许多人在操场上滑冰。有一天,我们小朋友要搞一个滑冰大赛,许多人都参加了。

比赛当天,选手们心情激动,比赛顺利地进行着,到了最后一轮的时候,是我和张宇这对要好的朋友决赛,这分明是为难人嘛!没办法,大赛无法更改记录,我和张宇就只能对战了。

比赛开始了,张宇落后我一截,快要到终点时,张宇突然摔一跤,伸出一只脚害我也摔了一跤。张宇迅速爬起来,轻声的对我说了一声:“对不起”,便冲向终点,结果我输了。我很不服气,心里想:“从实力上就应该是我赢,我一、二年级就开始滑,你五年级才开始滑,有什么了不起,还不是你这混蛋明的比不过我,千方百计玩阴的来害我,不公平!有种再来和我比一次。”我越想越气,冲过去就是一拳,把张宇打的'青一块、紫一块,张宇踢我一脚,我打他一拳,事情就这样闹开了。不知过了多久,双方都意识到自己错了,做了深刻的自我批评,之后,我们又和好如初了。

事情过去后,我们就再也没有吵过架,每天看见对方都笑嘻嘻的,经常一起上学一起玩耍。从这事我懂得了一个道理:宽容别人,就是关爱自己。

打架五年级作文

我的对手是一位接近一百三十斤的胖子。他的脸是那么大,就像一个西瓜,他戴的.眼镜就像是恶魔一样,他的那双眼睛似乎充满了杀气。

在一个晴朗的早晨,我们的早读声是多么清脆。就在晨读下课的时候,我不小心踩到了卢xx的脚,他就一拳打在我脸上。那时候我就像已经在喷发的火山一样。我扑上去把他扑倒在地上,我把他一拳又一拳地打。他似乎、在想:鸡蛋碰石头自不量力。他把我的手抓住,一脚把我踢到了门那边去了。我就像被一个人向后拉似的。当我刚站起来想冲上去的时候,上课铃声响了,我只好带着愤怒回到座位上。他还嚣张地说:“如果你不服的话,下课接着来。”我听到这句话,心就像是被别人踩在脚底下一样……“铛铛铛……”下课铃声响起,我带着仇恨走到他面前,使劲地打了他一拳。他发怒了,狠狠地打了我一拳,他打的这一拳让我就像被流星砸到似的。那力气就像能把一座泰山给推动。就这样,我每次和他打架就会被他打败。

被他打的时候,心就像被撕裂了那样痛苦。我总是想要打败他,打倒他,但是每当我和他打的时候都会被打倒在地上。可是我总是在心里想锻炼自己,提高自己,然后去打败他。

打架五年级作文

今天上午,我和小姨在家里打了架,是因为吃早饭的`时候,小姨说我当了三好学生就骄傲了,我吃完饭就把电给关了,把吃的东西抬到房间里面去了。小姨就说我没有礼貌,我很不喜欢别人这样说我,就打了她。我打她的时候拿着棍子,又踢她,又打她,把她手打了一条线出来,小姨就老是怪我。

我觉得我错了,我不应该把电关了,把吃的拿走,向小姨道歉。

小学生作文(中国大学网)。

四年级四年级上学期周记

去年,我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候,我非常羡慕他们,可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿,我看着他们远去的身影,我想:我何时能像他们一样潇洒。

今年,我和哥哥商量说:”我们用压岁钱,买一辆自行车好吗?“哥哥想了想,同意了。我把这个是告诉了爸爸,爸爸说:”那好吧!既然你们长大了,我很高兴,这样吧,我出一半的钱,你们出一半的钱,明天我就给你们买回来,你们就有自己的车子了。“第二天一早,爸爸就把自行车买回来了,我迫不及待地骑上车,练习去了。

一开始,我怎么都不会起,而且每次都摔倒,一次、两次、三次……每次我都会不高兴,我甚至都想哭,可是让我学会骑车的决心,并没把我屈服,我又爬起来,重骑,到了最后,我实在受不了了,决定放弃不骑了,刚准备走回家,妈妈说:”失败是成功之母,只有失败,总结,就一定会有成功。“我感觉这句话有道理,就继续起了,到了最后,我终于会骑车子了。

从这件事,我收获了喜悦。

打架五年级作文

我们班的“武林高手”可真是层出不穷,但要说谁最能打,那就得把桂冠让给我们班的“打架大王”――宋天一哩!

他尖嘴猴腮,一副孙悟空的模样,一看就是个常打架的人。他每次打架只需很小的理由,其实那些理由也都是他自己硬找找出来的,关键还是他打架成性了。路上,他看见一个低年级同学瞪了他一眼。你猜怎么着?他不管三七二十一,穿过人群,找上了那小孩,痛快地打了一架。瞧,昨天还在班级里帮一位小女孩打抱不平呢,今天又怪别人弄脏他的桌子而大打出手。我看指不定明天,有人不小心踩了他一脚,他还不跟人拼了?真是“不打不舒服”呀!

他的对手不分年龄段,有一年级小朋友,也有同级段同学,还有初中生。记得去年,我们还是五年级学生。一节体育课上,我们正打着篮球,这时,一个六年级学兄过来,抢过球投了一个,宋天一立即迎上去,不自量力地推了一下那位学兄,还说了几句脏话。我心想:唉,他这不是自己往火坑里跳,自己找死吗?那个学兄比他高一个头,一下就能把他扔上天去。正当我担心宋天一时,他已和那位学兄打成一片了。只见他掐住那位学兄的脖子不放,那位学兄不停地用拳抡着他的胸膛。两人僵持了好一会儿,才被赶来的值日老师拉开。结果他被打得遍体鳞伤,请了两天的假,在家休养,我看他是个十足的傻瓜,好汉不吃眼前亏嘛!

他这人一打架就停不住,除非对方先认输,否则他绝不会先喊停。前几天,他和我们班几个“彪形大汉”打起来,大家只顾着看热闹,全忘记通报老师了,情况越来越严重,宋天一脸上、脖子上都已鲜血直流,可仍没有退缩的意思,还指着对方的鼻子大骂起来。突然,他被一个同学一推,右耳朵撞在了花坛的角上,撞出了一个大口子,鲜血不住地往外溢。他的整只右耳朵此时已鲜血淋淋的,惨不忍睹。大家并不惊慌,反而发出一阵阵的欢呼声“好球!”。哪知宋天一越打越猛,嘴里还骂着对方几个人的父母,有咒死别人十八代之意啊!只不过他打了一阵儿就瘫坐在地上打不动了,可依然没喊求饶,大声叫着:“再来,老子不怕你们!”后来,大队部老师看见了,才算了事。他的那只耳朵到医院一看,缝了六针。

班级里有这样一个打架大王,可是多了不少“腥风血雨”啊!

打架五年级作文

俗话说:“独乐乐不如众乐乐。”快乐的事,大家在一起才开心。而我的家庭,就是一个快乐的大家庭。一起来走进我的童年吧!

在一个下午,我们一家一起吃着晚饭。而爸妈爷奶他们都一言不发,鸦雀无声,我无趣极了。所以就去打破这寂静,最先说了话。

“喂,你们知道吗?今天家里发生了怪事。”所有人异口同声地说“什么怪事”。我便说:“今天晚饭这条鱼,下午张着大嘴,要吃了我爷爷。所以,我决定解决掉它。”这时爸爸愤愤不平的说:“我不同意,吃我爸爸的鱼我来吃掉。”“嘿”我这暴脾气,还就吃定这鱼头了。于是,先下手为强,我立马把总司令(奶奶)拉拢过来,和颜善气的说:“奶奶,帮我把鱼头夹来,好吗?”奶奶一听乐了,说:“好,我大孙女要啥就给啥。”便把鱼头给我夹来。在一旁气不过的爸爸,只能哑巴吃黄连--有苦说不出呀。我在一旁火上浇油,便哈哈大笑的说:“输了个满地找牙。”爸爸便把头一转,“哼!”的一声,像是不服气似地。我便说:“那就公平竞争,让大家投票选择。我选我自己,爸爸也投自己。一比一平,就剩下至关重要的这三票了。妈妈投我,爷爷投爸爸。就剩一个奶奶一点也不合群,谁也不投。在这,我便和爸爸又杠上了。我说:“天天特意给我煮鸡蛋,里面的意思是投我一票,怕伤你自尊心。”爸爸却反驳说:“我妈妈那是怕我胖,所以才不给我煮的。”我见情况不妙,便又说:“那么,奶奶做菜时还给我吃牛肉了呢!你有吗?”爸爸便反驳说:“我是我妈妈身上掉下的一块肉,所以不用给我煮。”我便马上说道:“给你塞回去。”他们顿时都笑了,饭都差点喷出去。这时奶奶开口了,给我爸爸致命一击说:“我跟我大孙女好。”我爸爸听了便装出吐血伤心晕倒了。我哈哈大笑。

就这样,晚饭在欢声笑语中慢慢离去。快乐的时光,也随着时间流逝,就像雪花一样。但是,它永远的保存在我脑海里。

四年级作文四年级作文

我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音,我将其称之为“智慧校园”。

走进南校区大门,一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中,猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户,美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开,草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场,做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。

每天清晨,当你走近我的智慧校园时,琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子,你不禁会想起“一年之计在于春,一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯,一面面黑板,一张张桌子……看到这些,你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情!

上课铃响起,当你再次走进我的智慧校园时,全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解,我们聚精会神地听讲,专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊,知识就像烂瓶子里的水,要想得到它,只有小心翼翼地将它捧起。每天,我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天,我们会从智慧校园里离开,将学到的知识派上更大用场。

是校园这方热土给了我们一片片羽毛,是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园!

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四年级《万年牢》教案四年级

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级,欢迎阅读与收藏。

1.认识8个生字。

2.了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理。

3.学习作者叙述清楚,有条理的表达方式。

4.学习独立阅读课文、培养自学能力。

想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在,联系生活实际和同学交流读后的体会。

歌曲《冰糖葫芦》,冰糖葫芦图片

(一)播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸,酸里面它裹着甜,都说冰葫芦儿甜,可甜里面它裹着酸,糖葫芦好看它竹签儿穿,象征幸福和团圆,把幸福和团圆连成串,没有愁来没有烦”

在解放前的天津,就有一位卖糖葫芦的人,他的糖葫芦做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名气,想知道他是谁吗?他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。

(二)齐读课题,先理解“牢”,再理解“万年牢”。

“牢”的解释:1.养牲畜的圈

2.古代称作祭品的牲畜

3.监禁犯人的地方

4.结实,坚固,固定

万年牢(永远牢固,永远结实。)

(三)到底什么东西会万年牢呢?请同学们先自由读读课前导读,明确本次略读课文的要求。

1.想一想:课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。

2.谈一谈:联系生活实际,和同学交流读后的体会。

(一)读通课文,读准字音。

(二)检查字词:

词语:走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(认读,并结合句子理解词义)

(三)自主读顺课文

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人?

2.从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?

3.课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含义?快速浏览课文,找出有关语段读一读,做上记号。

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?

第一件事:讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺,并保证产品质量。

第二件事:讲父亲受雇于老板后,因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。

2.重点指导理解问题

第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。

出示句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”

a.为什么叫万年牢?(板书:糖葫芦万年牢)

b.这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的'?

(读第二自然段,体会父亲十分讲究选材;读第三、四自然段,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)

c.小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

第二处的万年牢指什么?小组讨论。

出示句子:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”

a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)

b.父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)(板书:做生意万年牢)

第三处的万年牢又指的是什么呢?全班讨论。

出示句子:“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。(板书:做人万年牢)

这三处的万年牢之间有什么联系?

启发学生懂得:这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人,一环紧扣一环,叙事清楚,很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。

3.你说这是一位怎样的父亲?(认真、实在、讲良心、不马虎)

(一)出示父亲的话

“父亲教导我做万年牢,就是做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。

(二)你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。

(一)收集有关做人认真,实在的故事。

(二)联系生活实际,写一篇读后感。

6、万年牢

做糖葫芦万年牢产品

做生意万年牢生意

做人万年牢人品

打架五年级作文

现在,我们建设银行的小朋友流行滑冰,每天一放学就会有许多人在操场上滑冰。有一天,我们小朋友要搞一个滑冰大赛,许多人都参加了。

比赛当天,选手们心情激动,比赛顺利地进行着,到了最后一轮的时候,是我和张宇这对要好的朋友决赛,这分明是为难人嘛!没办法,大赛无法更改记录,我和张宇就只能对战了。

四年级四年级上学期周记

做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。

小年夜的晚上,妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说:“妈妈,我能学做蛋饺吗?”妈妈笑着说:“当然可以啦!”然后妈妈一步一步地耐心教我。

第一步,先把汤勺放在煤气上加热;第二步,把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转,使它变成一张圆形的蛋皮。第三步,用筷子挑一点肉糜,放在蛋皮中央。最后,用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。

我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个,终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说:“世上无难事,只怕有心人。”我开心地点点头,笑了!

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