总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
查一下工作总结篇一
据说,如果太阳熄灭光芒,地球上的人八分钟才能知道。
从小生活在妈妈的怀抱,特别的温暖,但也由于妈妈的呵护,我特别的娇,遇到些什么事情我总是害怕,不知所措。妈妈的温暖,如蜡烛的温暖;,妈妈的温暖,如阳光的温暖,那么强烈。
夏天到了,蝉在地里不停的叫着,田里的小草们都要渴死了。不一样的我,特别喜欢夏天。夏天烈日炎炎,总是喜欢穿着特别单薄的衣服,总是喜欢吃最凉的食物,晚上总是不爱盖被子。
那天晚上,天气特别的热,晚上我把被子一掀,空调开着。我便进入了梦乡。早上妈妈早早的起了床,去房间叫醒我,但我一直沉睡在我的梦乡。妈妈摸了摸我的头,发现特别的热。妈妈一直在我的耳边呼喊着我,但我一直沉睡着,像是醒不来了。我无法从梦中醒来。妈妈便快速地到外面接了一盆冷水,妈妈把手放进盆里,然后轻轻地洒在我的脸上,我突然被妈妈的呼唤被惊醒了。妈妈的样子特别着急,让我去医院。我神志不清咕哩糊涂,就跟着妈妈去了医院。到了医院,医院里一股子药味,又让我模模糊糊看到小朋友打针的样子,使我才明白过来。我从小就怕进医院,进医院我就发抖。妈妈说:“不行,一定要抽血化验,这次生病可不轻。”妈妈带我去挂号。抽血可是我平生的第一次啊!我们排着队,看到前面的小朋友打针的时候都在哇哇大哭哎!
"605"号,轮到我了,医生把我的手带袖子弄开,然后把我的胳膊绷住,当时我连头都不敢扭过去,妈妈对我说:“别怕,有我在,不疼。”妈妈的眼神给了我自信,让我找到了自信。慢慢的医生开始把针管扎入我的肉体,我自信的转过头,看着血液慢慢的流入血管,顿时,我松了一口气。妈妈说:“女儿,你真棒!我小时候抽血都哭了呢!”其实我知道妈妈没有哭,是我小时候听外婆讲的。
妈妈的眼神给了我自信和温暖,让我在最害怕的时候给予了我。我寻找到了——自信。
查一下工作总结篇二
西塘中心小学 刘萍
春天,是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的春天,有画不尽的色彩,有写不完的诗篇,有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季节的特别之处“走进大自然”,与春天携手,我们班开展了这个的班队活动。
1. 通过全班到校园“找春天”的活动,体会亲近大自然的乐趣。
2. 通过让学生到校园里去观察、感受,然后让他们发现春天的主要特征。
3. 培养学生热爱大自然的情感,对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力,懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识。
4.全班集合交流。
(2)分小组讨论,互相交流自己所观察到的特征。
(3)按小组汇报,比一比哪一组找得最多,说得最清楚,(让学生一步步)说清楚、说完整,针对学生认识上的偏差和说话中的错误,及时指点。
(4)有层次、有顺序地说一段话。"春天来了"。
查一下工作总结篇三
那一天,我寻找着您的足迹。
——题记
暑假的一天,天空一片蔚蓝,火辣的太阳炙烤着大地,蝉儿不停地鸣叫。我与母亲来到了您的故居。
走上前去,只见门口写着几个大字“冰心故居”。这令我想起了冰心写的小诗,她的诗形式短小而意味深长,语句委婉柔和而情韵悠长。沉思了片刻,再定睛看了看门,我仿佛找到了冰心的足迹。
感叹片刻后,我走进故居。眼前一切都吸引着我,然而最吸引我的还是一个莲花缸。一个大大的瓦缸里种着莲花,我立刻想到“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的荫蔽?”这句冰心写的句子,让我片刻便感受到了温暖的母爱,莲花缸让我依稀看到了冰心的足迹。
此处游览完,我来到一棵树下坐在了石凳上。抬头仰望天空,天还是那么的蓝,白云朵朵。我想夜晚这里的星星一定很美,想着想着,不知不觉忆起了“繁星闪烁着,深蓝的天空何曾听见了他的对语,沉默中,微光里他们深深地互相颂赞着”的句子。
走进冰心的`书房,只见里面有一张古色古香的书桌和椅子。这一定是冰心平日写作的地方。我仿佛看到晚上的时候月亮睡了,星星睡了,一切都睡了,唯有她屋里的灯光还亮着,她在书桌上伏案写作,沉浸在写作的快乐中而无法自拔。
书房里还有一些玻璃柜,里面摆放着一张张文章的草稿。泛黄的纸张透露出年代的久远,字里行间注入了一位作家的心血,这一张张草稿留下了她的足迹。
我就这样走着、看着,一步步寻找着您的足迹。
查一下工作总结篇四
题记
我怀着疑惑的心情来到风景如画的公园,步入眼帘的是一片生机勃勃的景象。公园里春意盎然的景色,有百鸟齐鸣的声音,眼前的绿色尽收眼底。蓝蓝的天空“缝”着一朵朵洁白的白云和我一同走着寻找春天,再加上刚抽出嫩叶的柳树和凉爽的毛毛细雨,构成了一幅美丽的春景图。
看,原本毫无生机的土地经过雨和太阳的呵护,笋芽儿从土地中好奇地探出头,享受春风的滋润。其它小草也争先恐后地破土而出,为春天添了许多生机。
走着走着,来到了湖畔。河岸上的桃花开始挤满枝干,在微风中,花儿来回摇摆,像喝醉酒的小姑娘一样,还时不时发出清香,让蝴蝶们在它边上翩翩起舞。
放眼望去,对岸的柳树把枝条垂到水面上,微风习习。柳枝轻轻拂过水面,浪平如镜的湖面泛起一道道涟漪。一条柳丝垂下湖面像长发少女,将满头青丝洒向水面,真是“万条垂下绿丝绦”啊!
忽然天上下起毛毛细雨,如同一颗颗小银珠晶莹一般洒在大地上。它悄悄地滋润着肥沃的土地,像母亲一样抚摸着白色、红色等五彩缤纷的花儿。粉红的桃花,翠绿的柳枝,使大地更美了,绿色的小草使大地更绿了!绿得生机勃勃,绿得生机盎然,绿得光彩夺目。
这一切不就是春天吗?啊!我找到春天了,原来春天无处不在的。
查一下工作总结篇五
1、通过亲自探索,感知空气的存在,初步了解空气是看不见、摸不着的。
2、知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃、充气的作用。
3、喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。
活动准备:
1、充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋若干
2、玻璃杯、蜡烛、透明塑料杯、粉笔头、吸管
3、装有水的玻璃盆、充气玩具
活动过程:
1、出示充满气的皮球与没有气的皮球,请幼儿观察,引起幼儿的兴趣。
问:是什么让皮球鼓起来的?(让幼儿大胆猜测)并为瘪皮球充气。
2、引导幼儿运用各种感官感知空气,寻找空气,启发幼儿说出空气无色无味,看不见,摸不着。
(3)让幼儿用手抓一抓,能抓住空气吗?
3、引导幼儿探索实验,发现空气是无处不在的。
(1)请幼儿分组用塑料袋在活动室内及走廊各处找空气。
(3)启发幼儿说出还有什么地方有空气?(轮胎、游泳圈、热气球等。)
4、简单了解空气的作用,知道空气是宝贵的,树立环保意识。
(1)请幼儿捏住鼻子,闭上嘴巴,感受片刻。
(2)帮助幼儿了解空气与我们生活的关系,了解人和动物都离不开空气,所以我们要爱护环境,保护空气。
查一下工作总结篇六
每个人都在寻找属于自己的另一个天堂,当然,我也曾相信,我也很努力的去寻找。所谓的天堂看似有点不切实际,但又是真真切切的。
我一直在寻找着所谓的美好的天地,没有压力,没有不公平,没有聒噪的声音。
其实,我们只顾着盲目的去寻找远在天边的天堂,却没想过要不要,把自己身边的地带变成天堂。
有时候,我自己都不知道要寻找些什么东西,什么是有意义?我想,先弄清楚什么的意义是最好的,把意义的意义弄懂了,就有底气去做自己认为不是没有意义的事情。在做事情之前,想想这件事的结果,做了是有意义,还是没意义。还记得《士兵突击》这部电视剧吗?许三多他爹就说过:“有意义就是好好的活,好好的活就是有意义的事。”许三多虽然有点傻,可他傻得有意思,他至少掌握了什么是意义。不抛弃,不放弃,成了他经常在挫败的时候鼓励自己的语言。
人生,人生下来就是来生活的,我们赤裸裸的来到这个世界上,也赤裸裸的离去。好好的珍惜生命,去做一些有意义的事情。每个人出生,也不一定都是伟人,既然做不了伟人,就做实实在在的自我,自我是怎么都不可以丧失的。
我原来,有一次受打击,很难受,曾想过要倒下。可是,后来我想了想“要是我走了,我的爸妈怎么办,那些爱我的'人回伤心的,我怎么能如此的不负责任,这怎么行……”每当我觉得压力很大的时候,我脑袋都会出现许三多的那六个字“不抛弃,不放弃。”长辈们都说,我们九零后,都以自我为中心,也许我们还不知道生活的意义,也许知道也回忽视。
人们都喜欢寻找一些所谓的真理,所谓的世外桃源,所谓的天堂。可是,为什么没想过,把自己的身边变成那所谓的美好呢?世外桃源,它没有和陶渊明那么的完美。世外桃源可以创造的,只要我们都觉得它有意义。
想清什么是意义,活着有意义,在活着的过程做什么也有意义?在做事之前,想好这么做有没有意义,这样才有底气做自己觉得有意义的事情。意义,不用寻找,自己解答。
查一下工作总结篇七
其实我只是生活现实主义的摄影者,季节的阴影,岁月的推移,在我心中,变成曾经逝去的欢乐。
我无法左右任何人的思想,也无法侵犯任何人的意念,保送的成功,不久便会风干。我在现实中蜕变,用照相机剪下生活中的每一个影子,然后组成人生一部部短剧,以此自安慰。
钢琴上跳跃的黑键是我逝去漂浮的年华,起伏的白键是我未来年度的潮涌。憧憬的物质潜望,指尖触到心中那根记忆疼痛的大头针,楸起深埋土中的感伤。
疏远,沉默,彼此不再信任。待到时间爬过喜马拉雅山,才告诉我,已经来不及了!原来生命已经丢下我这个迷途小孩,找他的情人去了!花格子伞,矿泉水,踏上旅途,走过四季,走过昼夜,走过善与恶的交界。候鸟迁徙,枯叶飞舞。才发现,年华的齿轮早已悄悄爬上我的脸,长期定居,并且不交租金。
独自骑单车时,才是我最初的性格独照。
台灯下握笔耕耘时,我的性格才回归自然。
每天是我最自由,可是,又有几个人听到我锁在课桌前的哀鸣。
每天是我最春光满面,可是,又有几个人看到我背后的疼痛。
查一下工作总结篇八
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,虽说这都是夸张的修辞,但在书里,我们能寻到不同的历史足迹。
“光阴似剑,日月如梭”,时光自古以来便是诗人们最感兴趣的话题。“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理通俗易懂;“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,也是字字珠玑,铿锵有力;“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,这种哲理发人深省。
日落西山,朋友们难舍难分,望着远处的船帆,他们内心充满着不舍与难忘,不舍友人的远去,难忘这段美好的回忆。“海内存知己,天涯若比邻”,这是对友人的安慰,字里行间透着自己内心的不舍,但更多的还是对知己的慰问;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这是对友人的情谊的不胜感激;“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”这是冰清玉洁般的心灵的体现;更有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的悲壮,诗中表达的对友人的依依惜别之情令人肃然起敬。
花鸟虫鱼极惹诗人的目光,但最吸引人的莫过于四季美景了。
寻找历史的足迹,我寻找到了,它在黄沙中,它在古镇内,它在泛黄的书上……它在那一点一滴中。
查一下工作总结篇九
人生就是一场旅行,目的地不是我们的终点,沿途的风景才是这一生该寻找的,该珍藏的。
清晨,我踏着晨露寻找夏的影子,却发现满地飘落的香樟叶,绿的、红的,还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起日历上的日期早已过了农历的立秋!
秋天?可明明还是伴着蛙声入睡的,还有午后刺眼明媚的阳光,还没寻找到夏的影子。
像绚烂的夏叶,披着一身夏天的阳光寻找下的身影,却早早的飘落在了秋的足迹上。走过四季,又来到下一个夏天。
哦,原来夏天一直都在我心中啊!这最灿烂的阳光一直伴随着我。
就算有秋的萧瑟,人生又怎能时时得意?不如把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽,但这美丽的后面总是一条下山的道路。这样的旅行才是不枉此行,这样的人生才是意趣丛生啊!
就算有冬的寒冷,腊梅照样吐露芬芳。在困难面前,昂首挺胸,别轻易退缩,用尽全身的力量向腊梅学习,在寒冷的季节写下自己的不屈不挠,来之不易的喜悦才值得被纳入人生的旅程。
走过秋冬、春,我的春天在哪里?寻找的道路是辛苦的,但我知道明媚的阳光就在下一个季节。