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最新幼儿园小班教案(模板7篇)

时间:2023-09-26 10:47:47 作者:曼珠 最新幼儿园小班教案(模板7篇)

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案篇一

1、做实验让幼儿知道一些科学现象。

2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉,要及时吃掉,不能放太久。

3、让幼儿能够感受到与老师,同伴一起做实验的快乐。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

重点:香蕉剥皮后要及时吃掉,放太久吃了对身体不好。

1、二根新鲜香蕉,一个已经剥开了很久的香蕉。

2、实验准备:2根香蕉,2个纸盘子和蛋糕的塑料刀。

过程一:先把香蕉放到一个看不见的袋子里,让小朋友猜一猜,老师今天为小朋友带了什么来,让小朋友有一种神秘的感觉。老师可以为小朋友提醒带的东西是什么样子,让小朋友自由的想,猜。

过程二:小朋友猜出来了之后,老师拿出香蕉放到事先准备好的纸盘子里进行实验。

过程三:实验观察。

2、拿出一根新鲜的香蕉,把他放到纸盘子里,一根分成几分,待四个小时过后让小朋友再观察。

3、在这过程中可以和小朋友做一些有关与香蕉的游戏,如:将香蕉朝下放,香蕉像什么??香焦朝上放,又像什么,香蕉竖着放,再像什么?等等游戏。

4、等四个小时过后,让小朋友再观察这根香蕉颜色的变化,变成了黑色。

5、再刨开第二根新鲜的香蕉。把它放在纸盘子里,也分成几分,让幼儿观察颜色与第一根香蕉颜色是否一样。

通过本课学习,幼儿们能够理解香蕉剥开皮之后要及时吃掉,因为香蕉皮是保护香蕉的,剥皮后不能放得太久,吃了对身体健康不好,启发了幼儿在以后的生活中要注意饮食卫生习惯。在学习此活动时,有些幼儿也互相与我交流,有的幼儿在家有香蕉放得太久还在吃的现象,学习了本课了,让他们知道了,病从口入,变颜色或腐烂的香蕉不能吃。

我想如果再上一节这课,我应该还要再拓展思维,除了给幼儿讲解香蕉以外,再讲价一些其它水果的一些常识。让幼儿拓展知识面。

幼儿园小班教案篇二

指导幼儿进一步学画背面人物,并参与墙饰的布置。

准备

1.带领幼儿观察小鸟,同时观察小朋友在抬头观看时背面的形态和特征。

2.纸、彩色笔、小鸟等。

过程

1.请若干幼儿站在墙饰前抬头观看小鸟并做各种姿势,引导其他幼儿观察背面人物的形态、结构。

2.指导幼儿画出举起双手的背面人物。

3.帮助幼儿将画好的人物剪下来粘贴在墙饰下部。

幼儿园小班教案篇三

1、感受音乐的快慢,进一步学习随乐有节奏的律动。

2、借助从下往上的顺序作出较快速反应,表演歌曲。

3、在变化速度游戏时,愿意积极迎接挑战。

幼儿已认识身体若干部位的名称。

一、复习歌曲《摸耳朵》

1、幼儿随着音乐,演唱歌曲。

2、教师替换歌词发出的指令,带领幼儿边唱边玩“摸鼻子”、“摸膝盖”的游戏。

二、游戏《我说你拍》。

1、教师发出语言指令,幼儿作出快速反应。

教师:可以摸鼻子、摸膝盖……可不可以拍呢?准备——拍手、拍膝盖,还可以拍哪里?

2、教师按照从下往上的顺序,引导幼儿拍脚、拍膝盖、拍腰、拍肩、拍头。

3、教师按照从上往下的顺序,引导幼儿拍头、拍肩、拍腰、拍膝盖、拍脚。

三、韵律活动《快来拍拍》

1、教师随音乐旋律朗诵歌词,并按规定的节奏做动作。

这样表演动作:在“来”自上做一次召唤的动作;在“拍拍”上,做两次拍手动作;在“头、肩、腰、膝盖、脚”上做一次轻拍该部位的动作。

2、教师随音乐旋律边唱边做出相应的动作反应,并引导幼儿跟做。

3、引导幼儿完整的边唱边做。

四、根据前奏速度的变化来变化动作和演唱的速度。

五、结伴放松游戏《快来拍拍》

尝试听琴用较慢的速度,边唱边拍对方身体的相应部位,进一步尝试体态交流与交往。

幼儿园小班教案篇四

1、通过倾听音乐并感受音乐的变化,能跟着老师做出相应的游戏动作。

2、理解游戏规则尝试用不同动作表现音乐。

3、在音乐游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。

经验准备:熟悉蚊子叫声,并知道蚊子会飞。

材料准备:蚊子图片

1、播放音效,师:听,谁飞来啦?

2、师:原来是小蚊子飞来啦!

1、欣赏音乐感受蚊子飞的节奏,尝试做蚊子飞的动作。

师:听了刚才的音乐,你觉得蚊子怎么飞的?

你能学学蚊子会飞的动作吗?

仔细听音乐,蚊子飞了几下?

2、听音乐感受蚊子咬人的节奏,尝试做蚊子咬人的动作。

师:蚊子飞来干什么?蚊子会咬哪里了?

蚊子怎么咬的,用什么动作表示它长长的针?

谁来做小蚊子学学咬人的动作。

3、听音乐感受宝宝挠痒痒的节奏,鼓励幼儿用不同的动作表现挠痒痒。

师:刚才蚊子咬了你有什么样的感觉?

你想怎么挠痒痒?

蚊子咬在小脸上你怎么挠痒痒?咬在小腿上你怎么挠痒痒?

能用舞蹈动作表现吗?还有谁的动作和他不一样?

4、师扮演蚊子角色,小朋友做宝宝一起表演。

师:你们的动作都很棒,现在老师是蚊子,小朋友做宝宝一起听音乐表演(音乐)

5、老师和个别幼儿表演蚊子

师:现在我要带蚊子宝宝出去玩了。

跟随着音乐,完整地游戏。

《我和小蚊子跳舞》是俄国作曲家亚里多夫的管弦乐曲,俄罗斯民歌8首中的第四首,整篇乐曲篇幅虽小,但作家塑造的小蚊子形象却很生动,充满了富有生活气息的诙谐情趣。

《我和小蚊子跳舞》游戏的设计配合音乐所表现的主题,将乐曲表现的内涵与游戏情节有机融合,通过“蚊子飞”、“蚊子叮”的动作体现富有情趣且幽默的情节,并游戏和音乐之间的联系,让幼儿在享受作品的同时,通过蚊子咬宝宝,宝宝挠痒痒逗引身体接触,体验同伴之间的共同游戏快乐。

首先,我让孩子学会倾听音乐。以蚊子的声音引入今天的主题——蚊子来了。我就问:“蚊子怎么飞的了?它飞来几下?”让幼儿更认真的去听音乐,熟悉音乐。老师则在幼儿倾听音乐的过程中小幅度的做动作这样既有视觉的冲击也有听觉的游戏不仅给孩感应两者结合起来,幼儿对游戏更有兴趣。

其次,让幼儿学一学蚊子叮人的动作,它长长的针用什么动作表现。再让幼儿表演小

蚊子如何叮人?再请幼儿结合生活经验说一说,自己被蚊子咬过会有什么感觉呢!怎么挠痒痒呢?在此环节中,幼儿都能尝试用不同的动作表现“蚊子叮人”、“挠痒痒”的动作。

孩子们都喜欢玩游戏,因为子们提供了情节而且充满了趣味性,并且培养了孩子音乐感受的能力。《纲要》指出,培养幼儿喜欢的艺术活动,并且大胆表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,让幼儿在音乐游戏中与同伴交流感情,建立对彼此的信任。在玩游戏的过程中逐步出现游戏规则,使幼儿自始至终保持活泼愉快的积极情绪真正做到玩中学学中乐。

幼儿园小班教案篇五

1、尝试按物品的某一特征进行分类。

2、体验扮演小司机的自豪和快乐。

1、喜洋洋运货公司场景,水果店、玩具店场景2、操作卡车幼儿人手一份,各种水果、玩具,黑板活动过程:

1、展示喜洋洋运货公司场景导入语:喜洋洋送货公司开张啦!刚开张就有顾客需要他们送货啦,卡车上已经装好了货物。

提问:卡车上装了什么?你们猜猜会送到哪里去?

小结:一辆卡车上只能装同一类货物,货物不一样,送去的地方也是不一样的。

1、过渡语:喜洋洋公司的电话铃响了,原来是水果店和玩具店打来电话,他们需要许多的水果和玩具,喜洋洋公司来不急送货,想请小朋友来做小司机帮助这两家商店送货。

提问:这家是什么店?你从哪里看出来的?

2、第一次送货要求:喜洋洋请小朋友先去停车场开一辆卡车,然后去后面的仓库装货,每辆卡车上装一样货物。

提问:你们的卡车上装了什么?

验证:水果和玩具都送对了吗?

3、第二次送货过渡语:喜洋洋公司的电话铃又响了,原来水果店和玩具店里的货物不够,还需要更多的水果和玩具,喜洋洋还想请小朋友帮帮忙,再送一次货。

要求:红色的卡车装水果,绿色的卡车装玩具,每辆卡车上只装两样同一类的货物。

提问:你开的卡车是什么颜色的?上面装了什么?

验证:小司机们都送完了,我们来看看都送对了吗?

4、结束语:今天小朋友们帮助了喜洋洋,它可真开心呀!下次如果喜洋洋公司里需要送货的话,还请你们来帮忙。

幼儿园小班教案篇六

我喜欢

20xx年9月15日

金海蓉

洗手歌

调整

1、学习正确的洗手方法,知道在饭前、点心前及大小便后要洗手,语文教案-洗手歌。

2、了解儿歌内容,并乐意念儿歌。

活动准备:一条脏毛巾。

一、游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望。

今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看,(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦,你看,把我的身上都擦脏了。”

1、谁在哭?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、学习正确洗手的方法。

手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把手溅到地上,幼儿教案《语文教案-洗手歌》。

1、老师边示范边念儿歌:“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头甩三下,一二三。”

2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

3、老师检查幼儿洗手方法是否正确,并对个别幼儿进行指导。

三、组织幼儿在水池边,实地联系洗手一次。

1、幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿不玩水。

2、表扬正确洗手的幼儿。

幼儿园小班教案篇七

通过盒子引起孩子的好奇心。

经过看、闻、尝来了解香菜。

愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

不透明的盒子里面放着香菜。

香菜盆栽。

一、出示盒子

1、猜猜盒子里面装的什么?

2、把手伸进盒子的面摸一摸,说一说。

——有叶子还细细的菜。

3、这是什么菜那?打开盒子看一看。

——我们吃过很多的菜,却不知道它叫什么。

二、香菜盆栽

1、看一看。

——像草长得还不一样,也是绿色的。

2、闻一闻。

——有一股香香的味道。

3、尝一尝。

——说不出来,挺好吃的。

三、香菜的吃法

1、这个菜叫做香菜。

2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。

3、有的菜里面加上香菜,能促进食欲,会变得更美味。

4、在讲香菜故事中活动结束。

小百科:香菜又名芫荽、盐荽、胡荽、香荽、延荽、漫天星等。为伞形科芫荽属一年生草本植物。

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