当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
小学总务心得体会篇一
小学总务工作是学校日常事务管理的重要岗位之一，他们的工作涉及事务性、日常性、实用性等诸多方面，其工作顺畅与否直接关系到学校的运作效率和管理质量。在担任小学总务的近年里，我感悟颇深，积累了一些心得与体会，在这里跟大家分享一下。
第二段：琐碎之事
总务员的首要任务是保持学校环境卫生，这需要他们每天卖力地打扫，收拾杂物等，工作 存在着复杂，琐碎等问题。在处理琐碎事务时，只有脚踏实地，不断跑动、移动，才能从事务性的工作中问鼎优异，有效提升工作的效率和质量。因此，我的心得体会之一就是要时刻注意细节，抓住小问题，细致做好每一项工作。
第三段：领导协作
在小学总务工作中，与其他部门的合作也是至关重要的，一个部门的工作质量要想及时提升受到其他部门的支持是不可或缺的。因此，总务员应该与其他部门的领导和同事建立良好的合作关系，利用团队合作优势，高效地完 成学校事务管理工作。这也是我对协作性的体认，协作是总务员提高工作效率，完善管理的重要手段。
第四段：创新
在总务工作中，化理论为实践是最重要的，我们的工作应当不断地反求诸己，以更好地服务学 校。因此，我们总务工作同样需要不断开拓创新，不断 探索新的方法。例如研发新型清洁设备、节约资源的手段等。总务员需要时刻崇尚创新，将创意和行动结合，不断推陈出新，提高工作效率和质量。
第五段：自我学习
总务员虽然工作内容相对固定，但是随着社会的不断发展，学校环境也在不断变化，个人的知 识技能无时无刻都在接受考验。因此，总务员也需要不断地充实自己，提高综合素质，以便更好地应对工作中的各种状况。例如积极学习领导、同事的管理方法，逐步提高自身的才干和专业技能，要勇于认识自我，在实践中不断突破自我，让自己的工作不断进步，开创新的境界。
总结：
总务工作当中，身处琐碎之中，需要脚踏实地不断打磨，全心投入工作；要善于与其他部门合作协作，更好地完成学校工作；我们要敢于创新，将自己的自主权发挥到最大，利用创新进行提高工作效率和质量；倡导自我学习，不断充实自己，提高自己的管理才干和专业技能，让自己的工作能够不断成长和进步。这些种种就是我在小学总务工作中的一些心得和体会，值得大家借鉴和学习。
小学总务心得体会篇二
上个星期，全班同学以及所有四年级的班级都参加了一个活动——军训。我们回来后，一个个都深有感受，像摘到了一筐筐累累的硕果。
我觉得我学到了军人的敏捷、干净利落的办事速度。我还学到了军人那种“站如松，坐如钟，行如风”的军姿。虽然大家都还没有达到真正军人那样雷厉风行，英姿飒爽的风格，但我们的站姿，坐姿都有了很大的转变，干事情的速度也比以前提高了许多。这都是我们军训所收获的成果。
我们除了学到军人的风姿以外，我还学到了许多手工技术。如食品雕刻，做风筝，传统中国结的制作等。这些都是我们平常课堂上没学到的手工制作。
不仅如此，大家在野炊活动中体验了亲身动手做饭的乐趣和一日三餐父母在家做饭的不容易。每一盘香喷喷的饭菜都凝聚了父母对子女的关爱和辛劳。我们应该感恩我们的父母，尊重他们，爱戴他们!
这次军训我们可真是受益匪浅，它能让我们学到许多东西!
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小学军训心得体会5
小学总务心得体会篇三
每个小学都有一个总务室，由总务负责人和一些工作人员组成。他们的工作是为学生提供全方位的服务，包括食堂管理、门卫、保洁、维修等等。不管是教师还是家长，都离不开这些工作人员的支持。我在小学总务部门工作了三年，深深感受到他们的不易，今天我想分享一下自己的总务心得体会。
第二段：认真负责的态度
小学总务部门是孩子们的后勤保障，总务工作人员必须把孩子当做自己的孩子来对待，尽心尽力地为孩子们提供优质的服务。比如：特殊照顾生、生病的学生、远离家乡的留守儿童等等，总务员都要认真照顾。我自己的感受是做事要仔细，尽力做到最好，因为没人会记得你做的多好，但是如果出了问题，却注定会记住你。
第三段：时间管理的重要性
总务的工作需要有严格的时间安排，首先是食堂的进餐时间表，为了避免浪费，也为了让学生们更好地享受美食，做好时间安排非常关键。门卫和保洁也需要遵循时间表进行工作，保证学校的治安和环境的卫生。做好时间安排，可以使工作顺利而高效运转，也可以让事态不那么混乱。
第四段：沟通与协作的能力
总务人员工作不仅涉及到食堂、门卫、保洁等方面，还需要同教师、家长等其他工作人员进行沟通。对于总务人员来说，沟通能力和协作能力非常重要。在工作过程中，遇到无法解决的问题，需要找到相关的人员探讨解决方法。在处理需要协调各方面利益的事情时，需要加强沟通，尤其是换届、分房、调整食品配额等大事件。
第五段：心态、信心、勇气
总务工作虽然偏离教学方向，但是他们的工作同样不可或缺。特别是在巨大的师资缺口下，总务人员肩负重要的任务。总务人员必须要有良好的心态、信心和勇气，保持积极向上的过程。在处理问题时，要以孩子的最佳利益为先，不怕困难和挑战。总务人员用自己的信念和勇气为学校的校园营造出更加完美的环境，让孩子们能够快乐学习成长。
总务工作虽然不是最能让人看到成果的工作，但是它是非常必要的。一个学校的整体形象，不仅仅是看教育，总务工作同样也很重要。在这里，总务人员能够真正地一个亲子文化建设起基石，让学校的孩子和家长能够享受到不同于别的学校的服务，缩小了学校的差异，更好地实现学生的全面发展。我深爱我的工作,相信看到此文的同样分享着我们的理念，也肯定能够与我一同感受到工作的愉快与意义。
小学总务心得体会篇四
在山里生活的孩子们从小就比我们承载的多许多，她们上学也不容易，很小的孩子就要上山割草，在家做饭洗衣服还要带弟弟妹妹。她们上学的路很远而且山路一遇上下雨，石面上都很滑，路也很泥泞，而且每天都要上山下山，真的很远。家访的路上，孩子们告诉我，很多次都从石阶上摔倒过，可摔倒了甚至都没人会看到，只能自己忍着疼站起身来穿着脏了的衣服继续去上学。
孩子们真的是太缺少爱了，我们班的孩子的父母有一大部分都要去外地找活路，有的把孩子交给爷爷奶奶看管，有的就只留孩子们自己在家。梁云红、梁云海兄弟俩就独自在家，自己做饭，自己照顾自己。两个男孩都在我们班，五年级的孩子只有十几岁，他们吃的菜都要靠步行到几公里外的集市上买。父亲在外打工只有过年才会回家一次，母亲因为家境贫寒和不忍孩子父亲的暴躁脾气而离家出走了，每个月兄弟俩就靠国家发放的补助过日子。通过一次值日的接触，弟弟梁云海给我留下了很深的印象，他虽然学习成绩不好但是在班级管理上是个很有想法的孩子。于是我选拔他为体委，负责统计运动会运动员的名单统计工作，孩子工作完成的很出色，让我很欣喜。再说哥哥梁云红，是一个塌鼻子小男孩，因为普通话说不好，所以很少跟我沟通，但我能看出来他是一个内心很有想法的孩子。他要比弟弟大两三岁，在家也会多照顾弟弟，显然他小小的脊梁上扛着一个哥哥的责任。但是我经常接到班级同学告他的状，比如抢她们的羽毛球，踩扁她们的乒乓球等而且在老师眼中也显然把他定性为无可救药分子。但就在我跟他的一次谈话中，让我看到其实他只是一个想引起别人注意的淘气的孩子，有些时候他甚至让我觉得他是在故意犯错误来引起我对他的“重视”。当我和他面对面时，他从来不敢看我的眼睛，永远都是处于抗拒状态，但当我用关心取代责骂跟他聊天时我真切的感觉到他双腿都在颤抖，他抗拒的外表下隐藏的是一颗渴望极了被别人关注和理解的心。
自从那次谈话后，他整个人都变了，从那双眼睛里，从他听课的状态中，从他像爱护弟弟一样爱护自己班的同学时我看到了原来给予一个孩子的信任到底有多么大的力量!
还记得第一次给我们班孩子上课时，她们没有人愿意举手回答问题，通过上交的作业，我看出了有很多孩子都极其的自卑。有很多孩子都很爱干活，因为她们最擅长的就是在家干活，有多大的灰，都阻止不了她们上下挥舞的笤帚，她们最愿意听老师夸他们呢扫地扫的干净，因为只是除了学习她们唯一能赢得老师喜爱的方式。
在村里能看到很多几岁的孩子背着自己的弟弟妹妹，孩子的脖子上满是汗珠。还有那些背着竹筐去割草的孩子们，她们背上的草罗的很高很高，早已超出了她们小小的脊梁所能承受的范围。很多孩子们手上都有割草留下的疤痕，我们班的一个和爷爷奶奶生活在一起的小女孩，大大的眼睛，漂亮的脸蛋，就在一次割草时割伤了左手的中指，使得中指只能弯曲留下了残疾。当我看见那一双双满是口子的小手时，我知道那本该稚嫩的年纪早已学会懂事。那么美丽的一双手，如果当初伤口得到了科学卫生的处理，我想那就仅仅是一个小疤痕而已。让我想起了生活在城市中的孩子，哪怕是一次轻微的感冒都会引起父母足够的重视，即使是吃药都要千方百计的用零食哄骗才能不情愿的吃下去，同样是几岁的孩子，得到的关爱简直相差千里。
通过这次支教让我感到从大山里走出的大学生要比我们生活在城市的孩子要付出的多得多，也更懂得珍惜自己所拥有的一切。在山里的这些天，每天面对着孩子信任的目光，让我感到我的人生是那么的有意义，也体会到了能够帮助别人的幸福。我只希望孩子们的路能走的很远很远，能走向外面的世界，来为她们自己的青春喝彩!
小学总务心得体会篇五
小学总务管理是一项重要的工作，关乎学校各项工作的顺畅进行和学生学习环境的优化。从总务工作中，我深深感受到了自己的不足和提高的方向。在这篇文章中，我将谈谈我的小学总务管理心得体会。
第二段：时间管理
小学总务管理的工作很繁琐，需要我们根据时间和任务列表进行明确的计划和安排，这对于时间管理是非常重要的。在工作中，我常常使用笔记本和电子表格记录机房安排、课室巡视、装修维护等任务的时间和相关人员。这样可以避免因为工作并行或者遗漏导致的时间浪费和任务遗漏。
第三段：信息共享
一个优秀的总务管理人员不只是完成任务，同时也要与其他人员进行信息沟通和共享。通过了解其他部门的需求和意见，我们可以更好地满足学校全体师生的需要。因此，在工作中我与其他老师和工作人员保持良好的沟通和协作，收集反馈信息，并及时解决问题和修改计划。
第四段：细节把控
小学总务管理的工作很讲究细节，如门窗是否牢固、设备是否完好、教室是否整洁等等。在工作中，我要不断审视各项细节，并进行及时处理，以保持学校整洁、安全、有序的环境。我也会与其他人员交流，共同发现和解决问题，以确保学校环境能够尽量满足师生教学及生活的需求。
第五段：自我提高
总务管理的工作随时都要处理各类问题，这也促使我注重自我提高和学习新知识。我会利用空余时间，了解新的任务和新的方法，比如适时导入新材料、新技术，并利用学习平台培训自己。只有不断地学习和进行自我提高，才能更好地适应和应对不断变化的任务和挑战。
结语：
小学总务管理是一项综合性工作，需要我们细心、耐心、细致。通过我们的努力，学校整体工作效率能够得到优化，同时我们自身的综合素质也会得到提高。在未来的工作中，我会更加努力的学习和完善自己，以更加优秀的状态投入到总务管理的工作中。
小学总务心得体会篇六
其一，团结向上的领导集体和务本求实的工作作风感动着我。
这里有着一群善于协作，步调一致的领头雁、掌舵人。无论理论上的指导，或是活动中的组织，无一不体现着现代教育领导者所应具有的素质和魄力。
其二，注重学生平时的学习生活中行为细节。
培养他们具有良好的道德品质和行为习惯。俗话说:持久的行为形成习惯，持久的习惯塑成文化。展现在我们面前育林小学各个学生所表现出来的各方面行为上的细节，是育林小学所积累下来文化的体现。如:操场无值周教师但无纸屑，无学生吃零食现象，学生似乎已经养成了习惯，以及整个学生群体展现的风貌都是教师平时培养的结果;学生上课时，对教师讲课的尊重，以及对其他学生回答问题或展现的'时候的尊重，以及回答或展现完之后对该学生的表扬，都是自然的流露和表达，也是教师平时注重培养的结果。学生的文明礼貌也给我留下了不错的印象。
其三，浓郁的人文气息和科学的管理手段感染了我。
走进育林两所小学给我留下了深刻的印象，大概是以下三个方面:建筑、文化、教学。教学楼内安静祥和，教室里人文气氛浓厚，班级特色突出，教室里到处张贴着学生和老师亲手制作的作品，尽管简单，但是大方，布置合理，设计有新异，充分展现了班级的特色，班班与众不同，但又不脱离学校大环境。特别是育林小学有些做法给我的班主任工作带来了很多新想法。比如说在每个班级的黑板右角上都设有"快乐积累"一栏，学生抬头就可以见到"每日成语"，"每日名言"等知识，心得体会《小学听课心得体会》。每节上课铃声一响学生有秩序的走进教师，边背行为习惯歌谣边准备用品，背诵完了，学生也准备好了，静待老师上课，每个班级的黑板报各具特色，都是精心设计的成果，突出主题，每班级黑板下钉着一排挂钩，学生的外衣整齐的挂在上面，后门上钉着横梁，悬挂着拖布，这样的安排使得班级整齐干净，而且节省了空间，同时也为学生提供了很大的方便，在每个班级的教室内，都设有图书柜，里面整齐地排放着各种经典书籍。学生在这种文化氛围下耳濡目染，身心发展一定会受到潜移默化的影响。
1学习再学习。学生一杯水，老师就得有一桶水。因此这就要求我们不断学习，无论是教育课程理念还是专业基础知识。相信这些优秀的教师平时一定花了很多时间去钻研。尤其学生是美观大方的黑板字充分体现了教师对学生能力的培养，的确值得我们去学习。
2要有思想。做任何事不是光有认真就行了，还必须有自己的思想。对于借鉴来的东西如果不仔细消化，不融入自己的想法，那它永远是别人的。这几位教师自己的课堂特色都是显而易见的，因为他们都有自己的个性想法。
3使听者舒服。什么是一节好课?我觉得让人赏心悦目，感觉舒爽，让人听了还想听，学了还想学的课一定是一节好课。育林小学老师的课就给我这样的感觉。这将是我今后的努力方向。
从育林回来，我们已经知道我要做什么，首先我们要多看书，多学习，练好教学基本功，为自己打好基础，其次，再也不能浑浑噩噩的过了，一定要对学生负责，因为我们的身后有许许多多的眼睛在望着我们，我们的责任很沉重，同时也很伟大。以上是我们一点心得体会，虽然学到了很多，然而要能够做到学以致用，仍需要结合一些具体的实际情况进行不断的探索，归纳，总结，在以后的教学实践中会不断地完善自己，发展自己，从而提高教学的专业化水平，使自己不断向一名优秀的人民教师的标准靠近。直到找出适合自己发展的特色之路。
小学总务心得体会篇七
现代体育已经发展成一个包容生物学、运动学、教育学、心理学、社会学等综合性的，具有多种学科功能的边缘学科。对人的智力，尤其是非智力因素的形成和发展，产生巨大的直接影响。重视体育不仅是要求学生有一个好身体，还能通过体育培养良好的身体素质，体育对于促进人的和谐发展是不可缺少的，也是不可替代的。
体育学科教学自执行全国统编教学大纲以来，以“三基”为教学目标，以竞技项目为主要教学内容，以技术传授为主要教学目标，形成了课堂教学“讲解—示范—分组练习巡回指导—终结评价”的传统的教学模式。这种教学模式以教材为中心，将教材比作“图纸”，力求将学生加工成“标准件”，其教学过程以教学为中心。毛泽东同志在《体育之研究》一文中所指出的“教学发令，学者强应，身顺而心违…”的现象，还普遍存在。
以前我上体育课，总是按照自己上师范时，老师教的教法再去教我现在的学生。例如：以前我在教三年级后滚翻的动作时，首先我把整个动作的方法讲解一遍，；然后亲自师范；提出要求；指定分组进行练习；在练习中指出错误加以指导；教师进行考核。这种教学模式，虽然有利于技术教学，教学过程看似很严谨，重视教法，但是小学生练起来兴致不高，组织形式僵化，学生处于被动状态。在练习中忽视了学生的主体地位，学生在练习中是不断发展的，教学方法单一，没有对学生进行因材施教。
因此研究适应素质教育需要的体育教学模式—学生“自己选择、自主练习、自我评价、自我调控”，是提高体育课堂教学质量，加速基础教育向素质教育转轨的需要。
例如：同样是三年级后滚翻练习时，首先让学生观看图例，给学生一个正确的概念，然后让学生举手，主动进行演示，给学生充分展示自己的机会，然后老师再进行示范动作，让学生通过观看先说一说动作要领，教师给以补充。教师不应总是相对处于“先知先觉”、“权威阐述”的地位。在学生面前，教师应帮助学生发现问题、深入思考、掌握提取有效信息和分析处理的方法，而不是直接交给学生现成的结论。
下面我就对学生进行，分组练习后滚翻的这一环节进行“四自教学”模式的尝试做以具体说明。
1、自己选择：指同一教学内容，学生练习时，在教师指导下，根据个体的实际，对练习手段、练习难度、练习伙伴的选择。
（1）练习手段的选择：通过练习针对自己的技术弱点进行练习：
b、滚翻时，团身不紧：提示后倒时，臀部靠近脚跟下做，或反复做大幅度前后滚动的练习。必要时，让练习人腹部加物滚动。
c、推手无力，抬头不及时：两手放置的位置要准确，手型正确，为推手创造条件。在滚翻即将完成时，提示“推手”“抬头”。只有这样才能提高课堂练习的针对性。
（2）练习难度的自己选择。把学生分成四个组进行练习，a组：完成动作质量好，动作轻松、连贯（优秀）；b组：动作完成质量较好，动作较轻松（良好）；c组：能完成动作，姿势基本正确，动作不够轻松（及格）；d组：不能完成动作，姿势不正确，动作紧张、不协调（待及格）。为学生掌握技术提供理想的难度，经过自己的训练，如果动作有提高，可以选择到上一组进行练习。这样就充分的调动了大家的积极性，学生们都想到优秀组或良好组练习，愿望变成了动力，学生练习的兴致就提高了。
（3）练习伙伴的自己选择。学生根据自己的练习难度，在本组进行选择练习伙伴。这样学生练习的积极性会有很大的提高，和自己要好的伙伴练习，心情舒畅，共同研究、探讨、共同进步。将教师指令下的练习和几年不变的练习分组转变为学生之间的，自愿结合的分组练习。
2、自主练习：指通过自己选择，课堂练习的机制要按教学指令练习，转变为学生有一定自主行权的自主行为。
（1）形成：目标—努力—评价—调整，主体自行控制的学习环境。
（2）将僵化的教学分组转化为动态的临时组合，为学生提供更多的交往与合作的机会。
3、自我评价：参照教学大纲的终结性评价（考核标准）指依据教师设计的评价标准，由学生对自己的技术水平、运动能力、学习效果进行教学过程中的形成性评价。例如：评价方法为：教师讲明评价标准，学生练习三次，取最好的一次进行评价。首先让学生自己评价，学生要实事求是，既不夸大自己也不贬低自己，给学生展示自己评价自己的机会，然后老师再进行评价。如果评价相同，说明学生对自己的练习有正确的认识，如与老师的评价不相符，说明原因，课下再进行练习。
为了提高教学质量，充分发挥学生在课堂上的主体地位，教师必须更新观念，适应社会的发展。
小学总务心得体会篇八
看看老师，还是老样子;再看看同学，也还是老样子;再看看自己，也没啊!
我不想再次名落孙山了.(我是不是太纪人忧天了啊)不过，还是不能太放松的啊!
开学前，我为再见到同学而感到高兴;开学后，我为成绩而感到郁闷.不过，还是比较开心的啦!
小学总务心得体会篇九
每次的备课我都要深想，学生的接受实力和学生学习后的状况，看教材是否适合此班学生学习么。
依据教材的不同、年级的不同、年龄的不同，设计合理的情景进行教学，设计和主课教学内容有关的情景进行导课，让学生在故事情节中欢乐的学习。
我们体育老师要上好每节课，监督学生仔细的练习教学内容，克服困难体验胜利，让学生提高自己的体能。
我们要多看电视多了解体育信息，学习一些新奇的教学方法，和教学内容，我们始终要保证自身精神饱满，阳光活泼的面貌，以此来激发学生的学习爱好和意识，我们的一言一动都影响着学生，所以我们要不断学习才能保证对学生课课有吸引力。
我们体育老师依据自己的特点和学校场地的特点，开展课程，如：传统的跳短绳、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等，这些活动不须要多大的场地，只要学生有时间，就可以熬炼身体，我们肯定要学生时刻留意平安，培育学生的合作团结意识，让学生相互学习一起欢乐成长。
这就是我多年来始终坚持教学的几点，希望同行们再次赐予指正和建议帮助不断成长。