总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么，我们该怎么写总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
最新创意造型的概念 工作总结创意标题大全篇一
名医坐诊，权威诊断，先进设备，科学治疗!
爱心仁术，来自仁爱。
爱心由我奉献，疗效请你验证!
不手术、轻松排石不是梦。
彻底治疗杜绝复发
大海中汇聚成某某门诊标志，(电脑三维造型)蓝色背景，自右而左，字幕：身边的呵护，健康的保障。一条曲线闪光自右而左划过，出现三维制作的字幕：某某门诊部。画外音：身边的呵护，(随字幕一起)健康的保障，(做停顿)某某门诊部。
大家都说好，你也能做到!
点滴关爱，汇流成河——某某医院，全情呵护您的健康。
给你一个希望，圆您一个梦想。
关爱健康，从自己做起，从现在做起——某某医院
关心你，体贴你，门诊部
广告做得好，疗效来验证(盖章：疗效)
国际领先的全能孕育促成疗法，让每个家庭都完美幸福是我们的心愿
国家单位，权威机构，专家品质，专业打造，值得信赖
孩子是生命的延续，孩子是家庭的希望;
好广告不如好疗效
好男人，就应该抬起头来，勇敢面对!
呵护健康，仁爱为本——某某医院
婚后无子莫发愁，寻子得福水清沟(青岛)
健康从这里开始，疾病从这里消失。
健康的女人最幸福。
健康人生，从某某某某医院开始。
健康人生从这里开始!
疗效来自权威/专业，康复不再遥远。
绿色生命需要精心的呵护!
美丽人生，从某某开始(美容)
美容找专业，美丽不打折。
门诊部——使您轻轻松松，安坐无忧!
某某健康中心，全情为您奉献康复的希望。
某某医院，还您一个漂亮的脸蛋。
某某医院，全情关爱你的生殖健康!
某某医院，全情关爱女性健康。
某某医院，让您堂堂正正做男人!
某某医院，是您治疗疾病及疾病的首选某某医院。
某某医院，守护你的健康!
某某医院让你的生命春天永驻。
片尾：黑屏，一声婴儿啼哭声打破宁静，接着一个男人兴奋的声音：生了，我老婆生啦!破译生育基因密码，创造不孕不肓辉煌(奇迹)权威机构，值得信赖!权威医疗机构，疗效不打折扣!
确立特色优势，专业捍卫健康——某某医院。仁爱为本，健康大众——某某医院 上帝创造女人，我们塑造魅力!身边的呵护，健康的保障!
生活与健康无界，关注生活，关爱健康——某某医院
最新创意造型的概念 工作总结创意标题大全篇二
各级各类的青少年科技大赛给孩子们提供了展示交流的舞台。但是，我们感觉到小孩子毕竟知识、认识、能力有限，不能对他们一下子提出很高的要求。让他们短时间做出好的科学作品不太现实，也容易造成大家应付任务、流于形式的印象。
所以，学校组织本次“创意大赛”，根据孩子的年龄特征，要求选择生活中熟悉的某一方面的一个事物进行进行分析探究，提出个性化的创新建议。尽管给大家充足的时间，但是可能正好是在期中检测期间，大家忙于复习，上交的“金点子”含金量不高，有的同学不了解活动要求，内容不符合要求，比如：提出发现长时间看电视影响视力，为此呼吁要科学用眼等。
为了让大家更好地理解我们组织的比赛要求，在这里把活动要求再次提出，便于在平时生活中，多积累，多探究，为下次竞赛活动做好准备。
与生活的紧密联系，培养学生的创新意识，通过科学探究创意设计活动和实践，让学生充分畅想科学，实践自己想法，提高科学创新探究能力，交流学习，展现个人风采。
1、内容：选择生活中熟悉的某一方面的一个事物进行创新研究
2、要求：
（1）发现事物原来使用中存在的不足或问题，并有针对性提出改进方法，把设计思路讲述清楚。
（2）设计思路要符合“科学性、先进性、实用性”的.原则。
科学性：符合什么科学原理。
先进性：新颖。
实用性：能达到预想的好处，有怎样的实用价值。
（3）可以画出创意设计图或者贴图片、照片，如果能够按照自己的设计思路制作出新作品来，就更好了。
最新创意造型的概念 工作总结创意标题大全篇三
作为一名刚入职xx的新员工，尽管刚走进一个新的工作环境，周围的一切都是陌生的，但我很快适应了这的环境和熟悉了这份工作，这将是我职业生涯的一个腾飞点，我对此也十分珍惜，尽最大努力去做好这一工作。
下头就我入职这一个月的工作和学习进行下回顾和总结。
作为一名刚入职的新人来说主要还是以学习为主，所以来到部门后我首先的工作就是看图纸，熟悉公司产品的结构，控制流程，在遇到不明白的地方时，我就进取的向领导和同事请教。
严格遵守公司的规章制度，在这段时间内从未出现迟到早退现象。我对领导的安排是完全的服从，并不折不扣的执行，对于自我不会的工作我也主动的去承担，争取能够更多的为领导和同事分担工作，快速的提高自我，胜任自我的岗位。我始终以一个学徒的身份向他们请教工作中的经验。
经过这段时间的工作，我发现了自身存在的很多缺点与不足。例如与其他部门同事沟通少，在处理上事情上的方法不够成熟，经验不够丰富，做不到统筹规划。展望xxxx，除了一如既往地听从各级领导安排，虚心向各位领导和同事学习外，还应当加强与其他部门同事之间的沟通交流，经过不断的学习和总结积累自我的工作经验，逐步提高自我的工作本事，更好的为公司服务。
总体来说，我对xxxx充满了期望，新年新气象，期望在xxxx年里，大家相互共勉，共同打造完美的蓝海。
最新创意造型的概念 工作总结创意标题大全篇四
1、以做好教师教育教学为基础，开展大规模的教育科研活动。本学期，我们认真做好了教师的教育教学论文、教学随笔的评选。我学区要求青年教师每学月撰写一篇，期末教科室共收集了62篇教学随笔，47篇教学案例和35篇教学论文，教科室组织学校学术委员会对教师们撰写的教育教学论文、随笔、案例进行了认真的评选。推选出部分教师的教学随笔在教师大会上进行了交流学习，同时还选出李如彬、陈海燕、罗玉梅、广雪芹四位教师的教育管理论文参加市级优秀学术论文评比。另外，要求全学区的教师在期末认真进行总结工作，即进行学科教学工作的总结和学科教学经验的总结。
2、努力抓好教师业务学习工作，加强教师业务知识水平。首先抓理论知识学习。我们以集中学习的形式组织教师们学习理论知识，向教师们传输新的教学理念，帮助教师们把握自己的教学观。一段时间来学校教师学习的文章《新课程标准》、《中小学教育科研方法》、《学校校本教研》等。我们努力抓好教师的业务学习，做到理论联系实际，使新稞改理念深入到具体的教学实践中。教案每课时教师们都要写教学反思，每月写教学随笔，每期写学科总结等，让教师们在实践中总结经验，再经验中获得好的教学方法。其次抓思想观念转变：学区分中心校、村校、教研组层层组织学习教育局、进修校、教导处有关校本课程开发的指令性、指导性文件。通过学习教师的观念转变了，心理障碍解除了，行动就积极了，这学期组织的青年教师赛课，语、数学科各有12名教师参加，并且参加的教师上课都非常地棒，能够充分体现新课程思想，能够抓住课改得主渠道。
3、加强课题研究的过程管理，做好有关课题的结题工作，进一步凸显我校课改特色。
加强课题研究过程管理是教科研工作的重中之重。本学期，学校的每个课题组紧抓课题研究计划的制定、上好课题研究汇报课、组织课题研讨活动、课题研究手册的记录、实验资料整理和撰写研究论文等常规管理。期初教科室将每个课题组的进度开展情况列入计划，确保每个课题组按计划进行活动。在研究过程中，组织广大课题研究教师依托于各自的教学实践工作，边实践、边研究、边总结，不断探索，多出成果，并使科研工作来自于教学，并回归于教学。9月我校研究的旅游套餐区级课题《我是小导游小学语文口语交际研究《苗族歌舞走进校园》、《民族工艺品制作研究》已经顺利结题。现在正在进行《村校管理模式的研究》这一课题，该课题的研究进展良好。
“人才出课题，课题出人才”。本学期教科室了解了各课题组的研究情况，对课题研究的各个环节进行认真、细致的检查和督促，对课题研究的过程性、终结性材料的整理、归档工作进行全面的指导，做好有关课题的结题工作。
4、搞好继续教育工作，规范继续教育管理。
本学期，教科室配合进修校认真搞好教师的学历进修培训、以及教师的“三课”培训工作，同时对我学区新教师进行了培训、管理和考核工作；顺利组织教师完成了《中小学教育科研方法》和普法知识的考试工作，并及时进行了继续教育的登记、验证、档案建立、上报材料等工作。
最新创意造型的概念 工作总结创意标题大全篇五
在首届四川艺术节上，四川省南充歌舞剧院和四川音乐学院联合创作了一部新戏，剧名《追梦人》。这部新戏有一个新颖的形式，称作戏歌剧。戏歌剧，顾名思义，就是采用戏曲与歌剧相结合的手法，以两种舞台艺术形式的特点为基准，合二为一而形成的新剧种（一般人的看法）。然而，实际当中的《追梦人》，则是一个结合了戏曲（川剧）、歌剧、话剧、舞蹈等多种表演形式特点的综合体，它表面上很“杂”，但整体上特点突出，创作上也颇具开拓性。
《追梦人》讲述的是新一代川剧演员的故事。它通过对几位主要人物（张欣、陈海、杨刚、桂花、刘燕等）不同经历、不同观念、不同生活、不同追求的表现，展示了当代川剧人对事业，对传统文化的追求与梦想，歌颂了川剧艺术的美好明天。
张欣、陈海是川剧艺术学院的同学，他们都对未来充满期待，立志为川剧事业的发展奉献青春。在校学习中，两人心有灵犀，相互帮助，彼此心怀爱恋。后来，随着时代的发展和环境的转变，每个人的个人意识逐渐展现出来，生活与事业的追求也随之产生了变化。毕业后，张欣想要到更广阔的天地中磨练，于是决意出国，尽管依依不舍，但最终还是决定离开川剧舞台。而陈海则毅然决然地选择了留校，走上了川剧教学工作的岗位。
数年过去，张欣在国外有了富裕的生活，虽然生意兴隆，但她却找不到生活的方向。她时常怀念让自己魂牵梦绕的川剧，与资助她出国、帮助她做生意并看中她的白朗德发生了不可调和的争执。一次偶然回国，张欣在母校见到了陈海，她分外激动，对陈海热衷于川剧的执著精神充满敬意。表妹刘燕想学川剧，张欣感到很吃惊，因为她正在为刘燕办理出国手续，但刘燕心意已决，并表达了自己从小热爱川剧的梦想，张欣百感交集、心潮澎湃。昔日老师和同学来看望张欣，久别重逢，张欣表示愿意赞助母校，报答学校和老师的培育之恩。同学则说大家都期望她能重返舞台，并告诉她陈海一直深爱并等待着她。最终，张欣打开了多年的心结，重新回归到了川剧舞台上。
《追梦人》完全由四川省的艺术班底创作演出，是一部实实在在的地方原创作品。
林戈尔（四川音乐学院院长）是一位优秀的作曲家和剧作家，创作这部作品，他身兼编剧（与孙奇合作）与作曲两职，为作品的完成起到了重要作用。
导演龙立孝是四川师范大学电影学院教授、编导系主任，她有着导演歌剧和川剧的双重经历，曾经执导过歌剧《洪湖赤卫队》《江姐》《第一百个新娘》《刘三姐》等，也执导过川剧《闹隍会》《灵牌迷》等。《追梦人》是她首次执导的一部将歌剧与川剧融合在一起的作品。
导演李力现为四川省南充歌舞剧院院长兼党委书记，他亦是四川当地的著名戏剧家和著名导演。
我看《追梦人》，感觉它像是一部青春剧、阳光剧、时尚剧。全剧始终以正能量为主，结合对比性的“曲折”剧情，将人生、理想、事业三条线相结合，体现出“螺旋攀升”般的戏剧效果。剧中除主要角色外，还设计了同学杨刚、桂花、表妹刘燕、资助人白朗德等其余角色，这些人物穿插其中，相互配衬铺垫，有效地烘托了剧情的发展，从而使张欣、陈海这对主要人物的思想感情与艺术情操，得到了充分而富有说服力的展示。
《追梦人》在戏剧效果上符合逻辑，情感衔接上亦较“通顺”。整部戏越往后看越好，其原因是戏剧主题得到了较好的揭示。人们看到，张欣是剧中思想变化最多的人物，她的生活起伏和事业追求，是本剧中最为根本的戏剧脉络。张欣转变生活环境后（出国发展），面对个人思想上的困惑（与白朗德截然相反的思想追求）而无助，却在回国的瞬间，被祖国新一代川剧人为事业奋斗的精神所鼓舞，毅然回归川剧舞台，此为剧中的戏剧主线；而陈海与她的情节对比及爱情纠葛，则作为戏剧辅线而反衬主线。至于杨刚、桂花、刘燕等角色的出现，既增加了戏歌剧情节的真实性，又调剂和衔接了剧情的发展，实为很好的调剂手法。
《追梦人》在音乐创作上借鉴很多，它集中了川剧的主要特点（大多唱段都在板眼下演唱），然唱段的结构和风格则是歌曲化和歌剧化的。人们听到，剧中以独唱、对唱为主的众多段落，均带有着川剧高腔、昆腔、胡琴腔、弹戏、分支灯戏的韵味（张欣唱段的高腔、昆腔、胡琴腔元素，陈海唱段的胡琴腔、高腔元素，白朗德唱段的弹戏元素，桂花与杨刚对唱的分支灯戏元素等）。借鉴之后，作曲家又将川剧音乐元素融合进歌曲化的特点，继而采用特色动机发展的手法展开音乐，并结合词曲的四川方言韵味谱写，使剧中的唱段既有民俗化和大众化风格，又有戏曲性和歌唱性的特点。
《追梦人》中的合唱及部分重唱与独唱不同，作曲家于此处采用了歌剧化音乐的处理手法，使其在全剧中起到了烘托场面、调节戏剧情绪的作用。《追梦人》作为一部音乐戏剧，在形式上一半像戏曲，一半像歌剧，其音乐总体上是间断的。但由于作品中足够的戏曲成分和民俗性特点，听起来应该是合乎情理的。人们感觉到，这部作品尽管话剧成分很大，道白颇多，但音乐上有特点，大量的川剧风格夹带其中，给人们带来了一种活生生的，戏曲（川剧）加歌剧的感受。
有人说，《追梦人》中音乐剧的感觉很浓，故在“属性”上应该重新定位。但我却不以为然，对于这类戏歌剧来说，属性是否严格并不重要，重要的是创作思路和借鉴手法。《追梦人》有着丰富的舞蹈及戏曲“武生”场面，这些的确都是音乐剧的主要表现手法，然其为整部戏歌剧带来的艳丽效果和良好视觉感，则颇有些“震台”的效果。
因此，要说借鉴与结合，《追梦人》还真有些“博采众长”的意思。它近似川剧，略同音乐剧；形靠话剧，实靠歌剧。这样的多元化，多体裁的“合一”作品，想来想去还是称作戏歌剧最为合适。
我曾问过编剧和作曲林戈尔先生，请他谈谈《追梦人》在创作思路方面的想法。林戈尔回答说，这部戏歌剧的创作是依靠他个人的歌剧创作思维来进行的。为了达到借助一个故事情节为载体，继而以音乐唱段来表现的目的，他采用了先构建一个大概的剧情发展脉络，然后写出歌词，编出故事，最后再以歌曲的段落形式来表达故事情节。这就是《追梦人》在创作上所遵循的原则。事实证明，林戈尔达到了自己的创作目的。尽管作为歌剧它太过分散化，缺乏联动的戏剧性高潮，但还是那句话，因为依托了浓重的戏曲因素，《追梦人》在形式上就变得富有表现力了。
《追梦人》的两位导演（龙立孝、李力）在执导这部戏时，对戏曲的成分、音乐剧的效果、歌剧的感觉，均把握得很有条理，三者间的结合亦做得分寸恰当。剧中主人公张欣的戏，导演处理得较为细腻，她的憧憬、她的惆怅、她的犹豫、她的醒悟，各种情绪变化都显得富有说服力，而连接上的细腻感则是突出的关键所在。
在现代音乐戏剧中，舞蹈的表现成分越来越大，尤其是当代题材的阳光剧，青春剧，更离不开舞蹈的烘托与渲染。《追梦人》中有很多舞蹈场面，其中“云帚舞”“花扇舞”“小丑舞”都很有特色，它们伴随着川剧过场音乐的韵味，在舞台上呈现出了鲜活的民族感和青春气息。应该说，本剧的舞蹈安排与调度很不错（未喧宾夺主，未产生晚会效果），这与两位导演的统筹安排和精心设计很有关联。
《追梦人》的舞美、灯光、服装设计都很简单，但舞台感与地方特色突出。对于现代题材，戏曲效果明显的“青春剧”来说，这种设计思路是颇具实效性的。
南充歌舞剧院很不容易，单位不大，但贡献不小，这些年来一直坚持新剧的创作。《追梦人》是他们近期创排的新作，艺术上有着很强的追求。本次演出，剧院歌唱、舞蹈、表演、舞美等各路人才齐聚，展现出了相当完整的实力。去年11月27日在成都的演出中，除饰演张欣的张艳川是四川音乐学院声乐教师外，饰演陈海的侯蛟、饰演杨刚的刘强、饰演桂花的何姣、饰演刘燕的田奥、饰演白朗德的谢湘毅等，几乎都是南充歌舞剧院的演员，如此实力实在不敢小觑，依我所见，在全国地级市的艺术院团中，南充歌舞剧院是很有水平、很有特色的。
作为一部新作品，特别是地方剧院的创作作品，《追梦人》不可避免地存在着一些问题。我看了之后，首先感到剧本创作有些“想当然”，情节的设计带有“强求”之感。张欣作为一号人物，编剧、作曲、导演都对她下了充分的功夫，对其舞台形象和人物性格亦做了细腻的编排（通过剧情和音乐）。尽管如此，这个人物的生活与思想转变过程还是显得生硬，而她与陈海之间的爱情似乎没有什么“基础”（处理得过快过急了），桂花与杨刚的出现，又好似仅仅为制造一些情感上的冲突所设。总之，剧中人物间缺乏一种真诚而亲切的联系，彼此间过于表面化了一些。
《追梦人》音乐上的问题是歌剧创作中的老问题，即缺乏动力感和流动性，唱段基本上是“静止”的。尽管戏曲的因素和地域特色为它带来了一些局限，但作为一部剧（不管是歌剧还是戏歌剧），它仍然缺乏阐释核心思想及表达真挚感情的戏剧性，这一点是较为明显的。
我欣赏张欣、陈海等人那些带有浓郁川剧风格的唱段，但如何将它们与歌剧的咏叹调效果相结合，继而产生出富有张力的音乐表现效果，这应该是作曲家今后着力加强和提高的地方（而不仅仅是把歌剧化音乐只用在合唱、重唱及舞蹈场面上）。