作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小班社会参观幼儿园教案设计意图篇一
1、让幼儿与他人分享食物与玩具。
2、学习关心同伴和他人。
1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。
2、学习关心别人,和他人分享。
1、提出要求,观看表演。妈妈买了小明最爱吃的香蕉,回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,妈妈夸奖小明,小明听了心里真高兴,脸上笑眯眯的。
活动目标:通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享,体会分享后的快乐。活动准备:少于幼儿人数的桔子。
活动过程:
1、教师分发少于幼儿人数的桔子,设置问题。 今天,老师带来了我最喜欢吃的桔子,我要分给大家吃。
2、启发幼儿想办法,关心他人。 提问:哎呀!桔子不够分了,怎么办?
3、表扬关心他人,分桔子的幼儿。 教师把桔子分给小朋友,看到你们喜欢吃桔子,心里真高兴。
讨论
a、开始,有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样?
b、你们吃到桔子心里怎么样?
c、你们为什么把桔子分给小朋友吃?
小结:我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。
活动目标:让幼儿主动地关心他人。活动准备:每周一交,请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。
活动过程:
1、教师提出活动的要求。我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢的玩具或食物带到幼儿园,给好朋友玩和吃。
2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。
3、每次活动结束后,教师都要询问幼儿的感受,解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。
小班社会参观幼儿园教案设计意图篇二
1、让幼儿体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。
2、知道西瓜是最适合夏天吃的水果,学会分享。帮助幼儿感知故事,并用语言表达出来。
1、ppt课件、动画《蛤蟆吃西瓜》
2、西瓜4—5个,榨汁机,汤匙、吸管、牙签、叉子等
:小班社会课件《蛤蟆吃西瓜》ppt课件
一、开始部分
谈话:今天的天气真热,有位好朋友蛤蟆种了一片西瓜,想请小朋友吃西瓜(我们一起去看一下吧)
二、基本部分(观看动画《蛤蟆吃西瓜》)
1、有一只蛤蟆种了一片西瓜地,夏天到了,西瓜成熟了,一个个又大又圆,你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗?(想蟆想不到办法,心里真急呀,小朋友你们帮他想个吃西瓜的办法吧!(让幼儿自由想象、讲述)
2、后来蛤蟆有没有想到吃西瓜的办法,我们来看一看。教师提问:蛤蟆和青蛙想的那种方法最好?蛤蟆想了一个方法(用竹管吸),这次蛤蟆和青蛙都能吃到西瓜了,可是还有许多西瓜汁流出来了,蛤蟆又想到了什么好办法?你喜欢故事里的蛤蟆吗?为什么?(引导幼儿说出蛤蟆爱劳动,爱动脑筋,又关心别的小动物和动物们一起分享西瓜)
3、蛤蟆还给我们小朋友送了几个西瓜,让我们一块来品尝一下吧!
(出示ppt) (鼓励幼儿大胆探索,提供各种探索工具让幼儿用自己的方式品尝西瓜。如用牙签插着吃、汤匙舀着吃,用榨汁机榨汁来喝等等。)
4、西瓜是什么样子?西瓜味道是怎么样的?幼儿与同伴分享探索的.结果。例如:(出示ppt)西瓜有的是圆圆的、有的是长长的(椭圆形的),皮有的是绿色花纹的,有的是黑色的,瓜瓤有的是红色的,还有黄色的,有的有瓜子,有的没瓜子……等。
三、活动延伸
刚才我们吃西瓜时剩下了很多瓜子,现在我们利用这些瓜子制作一幅美丽的西瓜图吧!
有一只蛤蟆,种了一块西瓜地。夏天,西瓜成熟了,一个个长得又大又圆。眼看着西瓜越长越大了,可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀!
这一天,蛤蟆的好朋友青蛙来了,青蛙看到这么大的西瓜,就帮蛤蟆想办法。青蛙说:“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下,“不行,一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法,“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想了一下,“还是不行,哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动呢?”
蛤蟆和青蛙没办法了,就到瓜旁边去玩。在路上,它们捡到了一根竹管。蛤蟆看着竹管,一下子想出了好办法。蛤蟆和青蛙把竹管插进了习惯,红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀,吸呀,西瓜汁真甜。它们喝饱了,肚子都胀得圆鼓鼓的,西瓜汁还在流。于是,蛤蟆在竹管上装了个水笼头,可以随时开关。它还在竹管上挂了个牌子,上面写着“免费供应西瓜汁”。
小动物们看见牌子,都来了,他们排起了队,轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说:“蛤蟆种的西瓜真甜!”
小班社会参观幼儿园教案设计意图篇三
1、培养幼儿的表达能力。
2、发展幼儿的想象力和创造力。
3、探索、发现生活中花手绢的特征。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
重点:培养幼儿的表达能力
难点:能较完整的'表达自己的想法。
彩笔、画有图案的画纸、手绢折成的玩具多件、手绢多条。
(一)开始部分
教师带领幼儿参观手绢展览室:看一看;糖;、;小船;、;老鼠;等玩具是用什么折叠的?漂亮的手绢是用那些材料制成的?引起幼儿认识手绢的兴趣,激发幼儿自己东说制作手绢的愿望。
(二) 展开部分
教师给幼儿发放粘贴纸、彩笔等,教师先示范,教幼儿对手绢进行;装饰;。
(三)结束部分
手绢展览会 让小朋友讲一讲自己的手绢。
例如:我有一天黄手绢。 我有一条蓝手绢,上面有水,水里游着小金鱼,还有水草。 我的手绢可以擦鼻涕。
这节课是小班的讲述活动,因为这时候的幼儿都比较活泼好动,好奇心也很大,所以一开始我就带领小朋友先参观手绢搜集幼儿对手绢的简单认识,激发幼儿对这节课的兴趣。让幼儿能自由大胆的表达自己的意思。 改进的地方:这节课在教幼儿对手绢进;装饰;时,粘贴画制作的太小,幼儿不便拿、粘。幼儿在讲述时太随意,教师应给予指导,让幼儿学会倾听别人讲话。
小班社会参观幼儿园教案设计意图篇四
1。认识特殊电话号码119、120、110,知道其用途。
2。初步积累在紧急情况下报警求救,保护生命的经验。
3。初步培养幼儿的自我保护意识。
4。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
5。培养幼儿的尝试精神。
1、多媒体课件,米奇头饰,
2、观看过米奇妙妙屋动画片
一、创设情境教师扮演米老鼠,带领小朋友一起出发去米奇公园参加舞会。
二、在游戏中遇到问题,解决问题
1、(播放课件)看,到了什么地方?森林里发生什么事了?让我们想个办法
3、小结:119是火警电话,发生火灾后拨打119请消防员叔叔来救火。
那如果我们小朋友在家里,爸爸妈妈都不在家,着火了我们应该怎么办?
4、继续出发,(播放课件)维尼小熊的.头怎么了?怎么办?
5、呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(120)请一名幼儿来打电话求救。
6、小结:有人受伤或者需要急救时,我们可以拨打急救电话120请医生来帮忙。
7、继续出发,(播放课件)那是谁?(小偷)他在干吗?(偷东西)8、呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(110)请一名幼儿来打电话报警。
9、小结:遇到小偷、强盗这些坏人,我们可以拨打匪警电话110报警,保护自己生命和财产。
三、巩固
1、总结特殊的电话号码今天一路上我们遇到了三件事,真惊险啊。森林里着火了,我们拨了火警电话?(119);维尼小熊受伤了,我们拨了急救电话?(120);小偷在偷黛西家的东西,我们拨了警察的电话?(110)
2、做了三件好事,开心吗?时间不早了,让我们赶快去参加舞会吧。
3、继续出发,米奇公园到啦,米妮在等我们了,让我们一起跳妙妙舞吧。进入下方下载该课件,下载后有反思。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
小班社会参观幼儿园教案设计意图篇五
过生日,分蛋糕。
培养幼儿团结友爱,和谐相处,分享礼物;启发幼儿发散思维,增强幼儿想象力,促进幼儿发展创造力。
室内活动。
四副生日蛋糕模具一套。
祝你生日快乐。
一、活动准备:
幼师:小朋友,你们知道你是什么时候出生的吗?
幼儿甲、乙、丙、丁举手回答自己出生日期。
幼师:小朋友,你们知道过生日时,要唱什么歌吗?
幼儿戊、己回答:唱祝你生日快乐!
幼师:小朋友,过生日时还要干什么呢?
幼儿庚回答:吃蛋糕。
幼师:对。今天,我们就来给小朋友过生日。好不好?
幼儿答好。
二、引入活动:
幼师放“祝你生日快乐”歌曲。让幼儿在快乐的歌曲中参加今天的'活动。
幼师拿出生日蛋糕模具。
幼师:全班分为四组。每组选出一名小朋友,上台参加今天的活动。
四名小朋友分别组装四种不同味道(草莓、柠檬、菠萝、巧克力)的蛋糕。
组装蛋糕后,插上蜡烛,打开蜡烛开关,放响“祝你生日快乐”歌曲。
先让小朋友评价谁组装的快、好,推选优胜者。
然后,引导小朋友如何和其他小朋友分享自己组装的生日蛋糕(启发幼儿发散思维,增强幼儿想象力)。
四名小朋友按照自己想法,去分发蛋糕(促进幼儿发展创造力)。
三、活动小结。
1.表扬蛋糕组装最快、最好的小朋友;
2.引导小朋友会和其他小朋友分享生日礼物。
3.会创新分发生日蛋糕。