奇妙的科学课大全（17篇）

有时候，我们可能会遇到写作难题，这时候范文就可以给我们很好的启发和指导。在这里，小编为大家准备了一些精选的范文范本，供大家学习和参考。

科学真奇妙作文

隔了很久终于又能参加小记者的活动了，我收拾好小记者的装备，催促着爸爸送我去科技馆。到了目的地我蹦蹦跳跳地来到了集合点。

我来的有点早，离活动开始还有一段时间，我就先进去溜达溜达。走着走着我突然发现怎么墙壁屏幕上出现了我的样子。原来我来到了垃圾分类讲解区，这里有很多小游戏来帮助我们了解垃圾分类的知识。于是我停下脚步按照屏幕的指示，开始了垃圾分类游戏。屏幕上开始缓缓落下各种垃圾，我赶紧伸出手，这时屏幕就像照镜子一样也出现一个伸出手的我，我可以通过动作去控制屏幕上的我抓住垃圾并准确的放进对应的垃圾桶。随着游戏的进程，垃圾掉下的越来越快，我开始手忙脚乱，不小心送错了垃圾桶。游戏结束了，我发现对于投错的垃圾我能清楚的记得它们正确的分类。真是神奇的游戏，真的做到了寓教于乐。

当我还想玩下去的时候，传来了集合的召唤，我赶紧去了集合点，跟着科技馆的讲解员我们开始这次科技馆之旅。在“仰望星空”里看到了不同星星的温度，大小，旋转方式，我才知道原来在宇宙中太阳还不是温度最高的。

到了2楼我们看到很多有趣的实验台，比如同样的一包沙袋，在不同的星球上重量会变化，我都能轻松地拎起来。在这些实验里我最感兴趣的是磁悬浮，你看一个小铁珠在磁线圈的作用下，绕着轨道旋转，并且速度越来越快。这时让我联想到上海的磁悬浮列车，只要短短几分钟就能到达机场，比地铁快了半个多小时。科技真的给我们的生活带来了很多便利。

快到结束的时候了，我看到一辆自行车，便上去蹬了起来，随着我不断加速，对面墙上的灯开始亮了起来。原来在车下面有一个发电装置，它会把骑车带来的动能转化成电能，你骑得越快发电越多。我觉得应该给老爸准备一个，让他每天骑，这样既能让他锻炼减肥，也能为家里省下许多电费。

活动结束了，我们依依不舍的离开了实验区，到了1楼集合合影。这次活动真有趣，玩的同时，还让我记得很多的科学知识。下次周末我还要再来科技馆参观。

奇妙科学作文

中央电视台第十频道——科学频道中的《走进科学》，我非常爱看。这个栏目里有许多奇特、神秘的科学知识，有些经过探索解开了谜团，而有些仍等待科学家继续研究。今天晚上，趁《台湾首任巡抚刘铭传》还没到，我和妈妈“走进科学”。

专家在小区四周认真调查，想寻找振动源，可一无所获。偶然他们发现，在小区八百米以外，有一座碎石厂，碎石器产生的'振动特别强。可八百米以外，不足以造成小区居民家中东西晃动。专家们推断，只有发生物理中的共振现象，才可能有这么大的威力。经过测定，结果惊人的一致。碎石器振动和小区楼房振动的频率完全一致，都是1。5赫兹。果然，关闭碎石器，居民家中的东西都停止不晃动了。终于，这个神秘的面纱被揭开了。

生活中有科学，科学也在生活中。只要我们去探索、研究，任何谜团都会被解开的！

奇妙科学心得体会

科学，是一门奇妙的学问。在今天这个不断发展的时代中，科学的应用越来越广泛，也更加深入人们的生活中。在我的日常生活中，我也有许多的科学经验和体验，让我真正感受到了这门学问的奇妙之处。

一、科学知识的提高。

在经历了初中和高中的科学学习后，我对科学知识的掌握也越来越深刻。从生命科学到物理学，我可以更加清晰地感知到我们周围的万物是如何运作的，更加深入地了解到它们的特征和规律。这不仅把我脑中的模糊概念澄清了，也让我清楚地知道了为什么某些事情是这样的，而另一些则不是。

二、科学实验的探索。

科学实验是一种非常有挑战性和刺激性的活动。从最基本的物理学实验到最先进的生物科学实验，我都有机会亲自参与和探索。这些实验让我对科学研究有了更深层次的理解，并在实际操作中感受到科学方法论到底是什么。同时，像这样的实验也可以锻炼我的实验技能，比如对实验材料的处理、对实验现象的观察和记录，我也可以更好地掌握这些关键技能。

三、科学论文的阅读。

阅读科学论文是我了解新科学发现的一种主要途径。在这些论文中，科学家们总结报告了他们的研究成果和发现，这对我更好地理解和探索更深层次的科学领域很有帮助。阅读这些论文的过程也是一种科学自媒体，这让我更加深度参与科学研究的过程。同时，在阅读这些论文时，我也受到了启发和鼓舞，感受到了科学发现的魅力和奇妙。

四、科学项目的合作。

科学项目是一个非常困难，而有挑战的任务。在课堂上和同学一起完成这些项目教会了我如何与他人合作，如何整合各自的想法和知识来达成一个共同的目标。这也让我更加深入地探索到了自己的潜力，同时也让我认识到了我们的学科的多层次性。通过和其他同学合作，我意识到了在他人的帮助下沟通和合作的重要性，这也是科学团队在研究任务中的重要组成部分。

五、科学知识的应用。

从化学实验到生物探索，我可以用所学知识处理其他问题。这是科学知识的一项非常强大的应用。从实验室到医疗保健，从机械制造到宇宙的探索，每件计划都需要科学知识的帮助。我认识到，既然科学能够解决一些最具挑战性的问题，那么我也应该勇敢地展示出自己的力量，用科学知识解决一些更为具有挑战的问题。

总而言之，科学给了我许多全新的知识和经验，让我更深入地探索科学的奇妙，也让我体验到了它的无穷无尽的魅力。我知道，研究科学是一个漫长而有挑战性的过程，但是这正是我们学习和探索它的动力所在。我相信，只要保持这种热爱，我们一定会走向自己想要的科学之路。

小班科学：奇妙的叶子小班科学奇妙的声音说课稿

我今天带来了，一起来看看吧！

看，这是银杏树的树叶。春天时，它绿油油的，秋天时，它金黄金黄的。银杏叶的形状像金鱼的尾巴，也是中草药呢！

这是法国冬青叶，它四季都是碧绿碧绿的，可秋天它为什么不黄呢？这可是个大问号。因为它总是绿油油的，人们把它种起来，让世界更美观。

你要铁树叶，必需带剪刀，因为它像铁一样硬，你用手一定不能成功。它下面是绿油油的，上面的小刺是黄黄的，它中间的杆子是浅绿的，好好看！

科学真奇妙作文

在我们的生活中，每天都有许许多多的物理变化和化学变化，如：米饭与碘酒混合，米饭就会变成蓝紫色；铁生锈之后就会失去它原来的性质；蜡烛燃烧会发光、发热，并逐渐减少，这到底是什么原因呢？它们使我有了好奇心。

早上，上课铃声响了，只见科学老师带来了白醋、小苏打、火柴、蜡烛和集气瓶，他举起小苏打和白醋的瓶子问我们：“同学们，这里面装的是什么呀？”同学们故意拉长声音说：“‘白——醋’和‘小——苏——打’呀！”似乎很不满老师低估我们的水平。心想，这两样东西我们在生活中都经常接触的，再说，我们也知道要上这课的内容了，还用问嘛？真是太幼稚了吧。可是，赖老师却神秘兮兮地说：“我呀！能用这两种材料把蜡烛熄灭，你们信不？”“吹牛。”同学们异口同声地大声喊。

于是，实验就开始了，老师先把白醋倒入集气瓶中，然后把小苏打倒进去，马上盖上盖子，顷刻间，集气瓶中气泡无数，还有茫茫的白烟。老师说：“既然你们不相信，我就用实验证明给你们看吧！”他利落地点燃火柴，慢慢靠近集气瓶，挨近了，只见火柴这时还没有熄灭。“老师的牛皮要吹破了。”我为他担心。可是，当我正为老师担心时，奇迹出现了，老师“嗖”的一声将把玻璃盖打开，把火柴迅速地放进去，“咦！”火柴熄灭了，难道奇迹出现了吗？随之，老师又把它靠近燃烧的蜡烛，把杯口倾斜地放在蜡烛的火焰上，“耶！奇迹再现了，奇迹再现了……”同学情不自禁地大喊。过后，老师解释道：“其实这不是奇迹，而是在小苏打与白醋混合后会产生一种比空气重的气体——二氧化碳，所以它会往杯底沉，另外二氧化碳能使火熄灭，所以当火柴放进去会熄灭，蜡烛也是如此。”我听了才恍然大悟。种种问题迎刃而解，我别提有多高兴呀！

科学真奇妙呀！它是汪洋大海中的灯塔，是黑暗道路上的明灯，只有相信科学，我们才能前进；只有相信科学，国家才能更加富强；只有相信科学，人类才能走得更远！

奇妙科学作文

早自习刚开始不到十分钟，我们便得到了一件喜讯：过一会我们将要去到六楼新建的科学探究馆去参观学习。有什么新奇的，不久是去看看模型吗？有什么兴奋的。我心想。可当我们到了那里的时候，我便知道自己当时的想法完全是错误的。

刚刚到达科学探究馆前我的目光便被一堆大大小小的金色卫星吸引了。金黄的颜色仿佛是预示着我们国家金碧辉煌的未来。一个个设计的小巧精致，每一笔都是那样的细致入微，鬼斧神工，很容易就能让人联想到人造卫星的模样。再往内侧走便是各种各样的飞机模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起来十分强悍的，有看起来灵活自如的。各种各种的飞机模型琳琅满目。老师为我们讲解了几辆在国际有一定地位的飞机。其中我最喜欢的飞机模型就“歼一占”。它既小巧灵活，有属于隐藏系列不容易被雷达发现。

进入到科学探究馆内老师让我们坐下后，先考了我们一个学过的知识。那就是杠杆尺，说如果想把格数乘以螺母数的结果摆放在合适的位置上。老师又问了一个问题：“大家都知道用酒精灯会经常使用但是如果有一天，如果酒精灯瓶盖没有了的话，我们应该怎样做才恩给你够灭掉酒精灯呢？”话一出，同学们便议论纷纷，可最终也没有一个人才出正确的答案。科学老师公布最终的答案就是hi用他手里的小玩意轻轻一拉，一松酒精灯上的火就被灭掉了。原来李老师手里拿着的是一个小型的空气炮，用空气的冲击来灭掉，酒精灯上的火。既不费力，又很安全，真是一个号办法。其实这还不是我什么我最喜欢的，莫过于一个带有寓意的小物件了。李老师将水注入了一个瓶子内，可当瓶子被注满水的时候，水就“哗”一下子，全都洒了下来。这个小实验给予了人们以个警示；人不可以自满，一旦自满就会前功尽弃。

回到了班级我还沉浸在小实验的欢乐中，本以为枯燥乏味的科学，也能这么有趣。这真是一次奇妙的科学探究馆之旅啊！

奇妙科学作文

我们热爱生活，我们热爱科学，生活中往往离不开科学。寒假里，我常常看《少年科学》、《少年科学报》、《中国青少年百科全书》等刊物，更喜欢做一些小实验。

寒假中的一天，我正在家里看《百年冰冻人复活》，里面的内容吸引着我。里面讲述着一个人被冻了好几百年后，被送往医院救治。医生给他解冻后加温，结果，这个被动了百年的人竟然苏醒了。看到这儿，我来劲了。心里想：天哪，这百年冰冻人竟然能复活！那么，既然冰冻经过解冻后加温能够复活，冰冻后的动物不就可以复活了吗？我得做个实验。

于是，我捉来几只活蜜蜂，放在冰快上，等它们不动了，再放入冷冻室。过了几分钟，当我再次打开冰箱，这几只蜜蜂的身子已冷冰冰的了。

我把蜜蜂放在白纸上，托着白纸在烈日下加温，然后蹲在旁边，一心盼望着蜜蜂快点儿醒过来。时间一分一秒地过去了，可蜜蜂仍一动不动。我索性去来放大镜，把焦点对准蜜蜂，希望能给它加温，使它尽快苏醒过来。

过了一会儿，一股焦味扑鼻而来，蜜蜂“冒烟”了。我失望地摇了摇头，去寻找失败的原因。我在网上找到了答案。原来，这位百年冰冻人救治时有仪器监测，要有高明的技术，并且要实施电击，这并不是那么容易呀！

啊，多么高深的科学啊！它并不是想象中的那么简单，它需要不断地积累！这次实验虽然失败了，但是，它却激发了我对科学的兴趣。

我想：要想获得科学中的奥秘，必须自己动手做实验，无穷无尽的科学知识像磁石一样吸引着我们，只要我们从小爱科学，讲科学，肯专研学问，长大就一定会成为一个杰出的科学家！

奇妙的拱形科学教案

活动目标：

1、了解磁铁的一些基本特性，产生继续探索的欲望。

2、愿意记录实验结果并与同伴交流。

3、初步了解磁铁的广泛作用。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备：

1、幼儿（幼儿食品）自己认为能被磁铁吸住的各种物品。

2、磁铁记录板、纸、笔。

3、教师准备的能被磁铁吸住的物品：如剪刀、铁夹、铁钉、回形针、图钉等。

活动过程：

一、导入：

通过一些有趣的演示（如纸娃娃在玻璃上跳舞）引起幼儿进一步探索的欲望。

二、介绍自己准备的材料。

幼儿逐个介绍。

三、做实验并记录实验结果。

这些东西真的能被磁铁吸住吗？等一会儿你们来试试。老师这里也准备了一些东西，你们试过自己准备的东西后，也可以试试老师准备的东西，别忘了把你做的每个实验记录下来。

幼儿操作，教师关注他们的表现表达，如请幼儿说说发现了什么，是怎样记录的，有的孩子画“o”表示物体能被磁铁吸住，画“x”表示不能被磁铁吸住。

四、交流实验结果。

师：你们发现什么东西能被磁铁吸住？并展示幼儿介绍自己的实验结果，老师把能被磁铁吸住的东西摆在桌子上，并告诉幼儿，这些东西都是金属物品。

五、情境表演。

让幼儿运用磁铁的作用来解决日常生活中的一些问题。

如：帮“奶奶”找掉在地上的针；帮“妈妈（妈妈食品）”取瓶中的图钉；玩“钓鱼”游戏等，进一步了解磁铁的基本特性。

六、延伸活动。

在生活中寻找磁铁的朋友，进一步了解磁铁的广泛作用。

幼儿回答。

教师总结谈话。

教学反思。

上完课之后我并没有觉得顿时轻松了，我知道冷静的反思能带来更多的收获。本次活动是从幼儿的兴趣出发选择活动内容和设计活动过程，让幼儿通过对磁铁的探究，初步了解磁铁的性质，产生进一步探究的欲望。让幼儿借助对磁铁的探究，经历科学探究的过程，掌握观察、思考、实验等探究方法，培养科学探究的兴趣。整个活动过程围绕着观察、思考、动手操作来展开。小朋友既有观察的过程，思考动口的空间，又有动手操作实践的过程，让他们经历“发现问题――实验探究――获得结论”，因此小朋友们产生了浓厚的兴趣并积极的探索，从而培养了小朋友的探索精神。但是本节课有许多不足之处，首先从内容的选择上，一些老师课后跟我说，磁铁“同性相斥，异性相吸”这个内容比较深奥，小朋友不易理解和记住，所以这个环节应该放到后面来进行。这是我对课前所选择的内容和过程设计上考虑不周的表现。其次是在上课的过程中，有的环节交代不太清楚，某些细节不能根据小朋友活动过程中反映出的问题而及时的灵活的整改，环节的设计还有待改进，我想这跟丰富的经验有着直接的关系，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

奇妙科学心得体会

探索科学世界，是人类一直以来永恒的追求。在长期的实践中，人类逐渐积累了丰富的科学经验，创造出了许多奇妙的科学成果，让世界变得更加美好。而我，一个对科学充满好奇心和热情的学生，也在不断的学习中体会到了科学的奇妙和魅力。

第二段：科学实验带来的启迪。

在学习中，我通过参与各种科学实验，深刻体会到了科学知识的奇妙。通过实验，我们可以亲眼观察物理、化学、生物等方面的现象，理解知识的本质和规律。例如，通过观察悬浮液中的颗粒运动，我深刻地理解了布朗运动的含义和实质。通过燃烧铝镁粉剂，我实际感受到了白炽光、热能的表现。科学实验不仅让我了解了科学知识，还让我认识到了科学研究思维的重要性，激发了我对科学的探究兴趣。

第三段：科学奇迹给人类带来的益处。

科学成果给我们带来的益处是深远的，科学家们不断的探索，创新和推进技术的发展，使人类生活更加的便利和高效。方便的移动通讯、智能家居、高速交通以及节能环保等等，这些不仅是科技革命带来的未来，更是更加美好人类生活的结果。科学奇迹让人类更快、更方便、更适应当代的社会和生活方式，这些突破性的发明改变人类的生存条件，有效地促进了人类社会的持续发展。

第四段：科学观察让我看到了世界之美。

科学观察让我看到了世界之美，我们可以从每一颗小小的星星中学到万物的本原，了解每一个晶粒的结构，探求素材的来源和变化。只要我们肯用心去发现和思考，就会发现科学深深地扎根于我们的生活中，充满无限的神奇和魅力。科学观察让我认识到了世界的不可思议和多样性，也让我更加坚定的去探寻科学世界的奥妙。

第五段：结语。

在科学的世界里，充满了无限的可能性和奇妙，只要我们持续的探索、学习、思考，就可以感受到这其中的奥秘和美妙。科学不仅仅带给我们生活的便利，更能让人们把自己的创造力和想象力发挥到极致。我坚信，在自己不断的努力和探索下，未来的世界会变得更加美好和奇妙！

六年级奇妙作文：奇妙的科学

给我们描述了科学的奇妙所在，“科学真是太奇妙了!我不禁在心里暗暗惊叹。世间的事物只要你积极去发现、挖掘，运用科学知识……”

妈妈带我回家乡玩，对我这样的城市孩子来说，家乡的任何事物都是希奇事。

奶奶要下田插秧，这可是件好玩的事。我脱了鞋，刚要下田时，表姐把我叫住了，笑嘻嘻对我说：“别下了，像你这娇生惯养的女孩子下田干活，你哪受得住，等会不要吓哭了，你可不要怪我不提醒你!”我不服气地说：“谁说我就不能下田插秧，我偏要下!”

刚下田时，我高兴极了，泥浆软软的，好舒服。我认认真真地干起来，自我感觉不错。过了一会儿，我突然觉得脚上痒痒的，低头一看，吓得我大喊起来，“奶奶，怎么我脚上沾满黑黑的像虫子的东西?”奶奶一看，笑了，拍着我的头说，“没事，你回家叫妈妈撒一点盐在上面，就没事了。”我忙跑回家，果然，妈妈撒了一点盐在上面，那些黑黑的像虫子的东西就自动掉下来了。“妈妈，这是什么?”妈妈微笑着说：“这些东西是蚂蝗，专门吸人、畜的血，又叫水蛭。”“竟敢吸我的血!”我气极了，一脚把这些蚂蝗踩扁了。妈妈却说：“你也不能小看它，这些蚂蝗也对人们做出了不少贡献呢!不信，你去找找关于蚂蝗的资料就会知道了。”

我回到房间，认真查起资料来。原来，蚂蝗因为吸人、畜的血，所以常被当成害虫。特别野外工作的人都十分憎恶这种虫子。可是，也正是它吸血，在前苏联医学中被建议充当“吸血医生”。当病人患脑溢血时，让蚂蝗吸收后脑勺和尾骨的血，这样就能减少远处器官的充血。再加上蚂蝗的分泌物水蛭素，能有扩张毛细血管的物质。因此，前苏联药物总局下设了一个培植蚂蝗的企业，每年培育近百万条蚂蝗，列宁格勒还建有一座蚂蝗工厂，以满足现代医学的需要。尽管如此，蚂蝗仍然是供不应求。蚂蝗真是一名出色的“吸血医生”啊!

科学真是太奇妙了!我不禁在心里暗暗惊叹。世间的事物只要你积极去发现、挖掘，运用科学知识，就能变害为利、变废为宝。想着想着科学在我眼前仿佛打开了一扇神奇之门，我成了一位科学家，正在努力发现、探索更多科学的奥妙!

我相信我一定行!

就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。

奇妙科学心得体会

科学是一门追求真理并通过理性思考的方法来揭示自然现象的学科。随着科学技术的不断进步，许多奇妙的发现和发明让我们惊叹不已。在我的学习和探索中，我体会到了科学的奇妙之处。在本文中，我想分享我在科学领域的心得体会。

第二段：科学是一门为人类服务的学科。

科学研究的目的在于理解自然现象，并通过技术手段来改善人类的生活。例如，医学科学的发展可以帮助人们更好地了解人体的构成和功能，开发出更安全有效的药物和治疗方法，改善人们的生命质量。科学也在全球环境保护和可持续发展方面提供了有效的解决方案。

第三段：科学需要持续的研究和创新。

科学是一个不断进步的领域。每个世纪都有新的发现和突破。为了不断地推动科学进步，科学家需要持续不断地进行研究和创新。在我的科学学习中，我发现有时候解决问题需要尝试新的方法和技术，而这也要求我们保持开放和探究的精神，不断突破自己的认知边界。

第四段：科学需要遵循基本规律。

科学不是一门猜测或迷信，它要求我们遵循科学的基本规律和方法。科学方法的核心在于从事实中推导出一个科学原理。科学家需要通过可重复的实验和数据来验证和证实理论，这有助于避免出现质疑和误解。在我学习科学的过程中，我学会了遵循科学的基本规律，并从中感受到了严谨和真诚。

第五段：总结。

通过学习和探索科学，我深刻体会到科学的重要性和奇妙之处。科学的发展让我们对自然现象有了更深入的认识和理解，许多科技的发展也让我们的生活变得更加便利和安全。同时，科学也教给我们持续创新和遵循基本规律的重要性，这需要我们不断进行实践和思考。在未来学习和探索的过程中，我一定会继续保持探究的姿态，更好的认识和理解这个奇妙的科学世界。

科学是奇妙的作文

1、知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。

2、学习按一定标准分类的方法。（是否能吸铁的标准）。

3、了解磁铁的用途，激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。

活动准备。

1、每人一盘材料，内有磁铁和铁片、回形针、螺丝帽、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、塑料玩具等。

2、在教室中增加一些铁制用具供幼儿探索。

3、课件。

活动过程。

1、激发幼儿探索的兴趣。

出示擦玻璃图片，设疑导入。

2、引导幼儿探索磁铁的特性。

（1）出示擦玻璃器内部结构，认识磁铁。

（2）“是哪一块东西能粘住别的东西？把它找出来，”“这块能吸住别的东西的`铁块，我们给他一个名字叫磁铁。”幼儿说出名称。“现在你们试试，磁铁能吸住哪些东西？把你的发现告诉大家。”（磁铁能吸起铁块、回形针?.吸不起木块、纽扣?.）“为什么磁铁能吸起铁块、回形针?.吸不起木块、纽扣?.？”（因为铁片、回形针等是铁的，木块、塑料不是铁的）“磁铁能吸起铁做的东西，而不能吸起木头、塑料等其他东西。”

（3）“请你试试，把磁铁和它吸起来的东西分开的时候，会有什么感觉？”

3、了解磁铁在生活中的应用。

4、小结并扩展幼儿经验。

今天我们又发现一件有趣的事情。磁铁能吸起铁块、回形针?因为他们都是铁做的，不能吸起硬币、木块、纽扣，因为他们都不是铁做的，你想知道磁铁还能吸什么东西嘛？请你用磁铁去吸一吸教室里的其他东西。

文档为doc格式。

科学是奇妙的

那几天太美妙了，太阳当空照，树儿对我笑，我仿佛到了人间天堂，好了，下面说正题。

我的第一个科学实验是：“怎样打50环？”我先在易拉罐上依次写出1—9，然后3个一组，组成了3组。妈妈说“一枪打一个，而且，第一次打中了是3，第二次打中了是6，以此类推。

”我打来打去总是打不到50分，要不就多一点，要不就少一点，所以我开始在本子上算，我渐渐地会了，我先打了7个，得7分，再打了第8个，得16分，最后打了第9个，得27分，我会了！

第二个实验是：自制豆腐花，我先在水里放入干黄豆，等了6个小时，趁浸水就要完成时，我在豆浆里放水，然后把浸水完成的黄豆放进去，大约等了20分钟，热乎乎的豆浆就完成了！

我喝了几口，立刻让口干舌燥的我不口渴了。

我又用漏网将豆浆过滤了下，放了糖，，就最成了豆腐花，那香味太香了。

我喝了一口，水顺着我的血管到达了味觉细胞，再小的汗毛都散发出暖和的气。

奇妙的科学之旅日记

小班科学奇妙的声音

活动流程小结及反思。

活动中通过各种能发声的瓶子、玩具来引出主题，激发幼儿的兴趣。孩子们的注意力很快的被我吸引过来了。引导幼儿去制造声音、发现声音、辨别声音，等环节展开，发展了幼儿的创造性思维，在这时候孩子们的表现力得到了充分的展现。感受了各种乐器的不同声音，充分体验着声音带给他们的快乐。

科学是奇妙的作文

从玩中学是我做科学的.坚定名言。

那几天太美妙了，太阳当空照，树儿对我笑，我仿佛到了人间天堂，好了，下面说正题。

我的第一个科学实验是：“怎样打50环？”我先在易拉罐上依次写出1—9，然后3个一组，组成了3组。妈妈说“一枪打一个，而且，第一次打中了是3，第二次打中了是6，以此类推。

”我打来打去总是打不到50分，要不就多一点，要不就少一点，所以我开始在本子上算，我渐渐地会了，我先打了7个，得7分，再打了第8个，得16分，最后打了第9个，得27分，我会了！

第二个实验是：自制豆腐花，我先在水里放入干黄豆，等了6个小时，趁浸水就要完成时，我在豆浆里放水，然后把浸水完成的黄豆放进去，大约等了20分钟，热乎乎的豆浆就完成了！

我喝了几口，立刻让口干舌燥的我不口渴了。

我又用漏网将豆浆过滤了下，放了糖，，就最成了豆腐花，那香味太香了。

我喝了一口，水顺着我的血管到达了味觉细胞，再小的汗毛都散发出暖和的气。

奇妙的科学作文

暑假，妈妈带我回家乡玩，对我这样的城市孩子来说，家乡的任何事物都是希奇事。

奶奶要下田插秧，这可是件好玩的事。我脱了鞋，刚要下田时，表姐把我叫住了，笑嘻嘻对我说：“别下了，像你这娇生惯养的女孩子下田干活，你哪受得住，等会不要吓哭了，你可不要怪我不提醒你！”我不服气地说：“谁说我就不能下田插秧，我偏要下！”

刚下田时，我高兴极了，泥浆软软的，好舒服。我认认真真地干起来，自我感觉不错。过了一会儿，我突然觉得脚上痒痒的，低头一看，吓得我大喊起来，“奶奶，怎么我脚上沾满黑黑的像虫子的东西？”奶奶一看，笑了，拍着我的头说，“没事，你回家叫妈妈撒一点盐在上面，就没事了。”我忙跑回家，果然，妈妈撒了一点盐在上面，那些黑黑的像虫子的东西就自动掉下来了。“妈妈，这是什么？”妈妈微笑着说：“这些东西是蚂蝗，专门吸人、畜的血，又叫水蛭。”“竟敢吸我的血！”我气极了，一脚把这些蚂蝗踩扁了。妈妈却说：“你也不能小看它，这些蚂蝗也对人们做出了不少贡献呢！不信，你去找找关于蚂蝗的资料就会知道了。”

我回到房间，认真查起资料来。原来，蚂蝗因为吸人、畜的血，所以常被当成害虫。特别野外工作的人都十分憎恶这种虫子。可是，也正是它吸血，在前苏联医学中被建议充当“吸血医生”。当病人患脑溢血时，让蚂蝗吸收后脑勺和尾骨的血，这样就能减少远处器官的充血。再加上蚂蝗的分泌物——水蛭素，能有扩张毛细血管的物质。因此，前苏联药物总局下设了一个培植蚂蝗的企业，每年培育近百万条蚂蝗，列宁格勒还建有一座蚂蝗工厂，以满足现代医学的需要。尽管如此，蚂蝗仍然是供不应求。蚂蝗真是一名出色的“吸血医生”啊！

科学真是太奇妙了！我不禁在心里暗暗惊叹。世间的事物只要你积极去发现、挖掘，运用科学知识，就能变害为利、变废为宝。想着想着科学在我眼前仿佛打开了一扇神奇之门，我成了一位科学家，正在努力发现、探索更多科学的奥妙！

我相信我一定行！