工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
三化一工程 三化工作总结篇一
一、强化领导，周密部署
为提高我县城区居民生活环境质量，营造规范整洁、和谐有序的市容环境，全面提升我县城市形象，结合县委、县政府“三化”整治行动工作部署，我局成立以局长任组长、副局长任副组长，各股室、大队、所人员为成员的“三化”整治行动领导小组，领导小组统一协调、调度、指挥我局“三化”整治行动，积极开展清理整治占道经营、乱摆摊点及乱停乱放等不良行为。
二、广泛宣传，强化舆论引导
结合县委、县政府工作部署，我局在县城区各宣传兰、广告栏张贴了《关于清理整治城区占道经营乱摆摊点及乱停乱放行为的通告》，《通告》以藏汉双语的形式广泛宣传本次“三化”整治行动的意义和整治内容，进一步扩大我县“三化”整治行动群众知晓率，引导全县居民积极配合“三化”整治行动，为我县“三化”整治行动的顺利开展提供了思想保障。
三、多措并举，扎实推进
结合我局城市管理工作职能，我局多措并举，扎实推进“三化”整治行动。一是强化城区车辆规范停放管理。城管大队协同县交警大队积极强化城区车辆规范停放管理，规范车辆停放秩序，及时查处乱停乱放车辆，共查处人行道违规停放车辆12辆。二是督导沿街商铺破损招牌、广告牌清理更换。县城市管理局联合县民宗局等相关部门对城区内所有商户招牌、广告牌进行安全检查，对破损的招牌、广告牌，及时通知权责商户进行更换和清理。三是强化占道经营、乱搭乱建治理力度。城管大队联合县工商局强化对城区街道两边摊位和农贸市场规范管理，及时整治乱搭乱建不良行为，对占道经营、乱搭乱建行为进行劝导，通过法律知识讲解和劝导，35余占道经营户积极配合整治行动，城区占道经营现象明显减少。四是城区通讯杆线规范化排查清理。城管大队组织通讯杆线规范化排查工作小组，对县城区通讯杆线全面排查，并将排查清理结果及时通知县电力公司、县点电信公司、县移动公司、县联通公司，由电力、通讯公司认领权责内的安全隐患，要求电力、通讯公司在规定时限内制定整改方案并落实整改任务，及时排除通讯杆线安全隐患。五是全面清理私拉乱搭晾衣杆、广告架和杂物堆。城管大队联合县工商局对城区内私拉乱搭晾衣杆、广告架和杂物堆现象全面清理，对劝导无效的及时没收晾晒物品，共整治私拉乱搭不良行为22起，没收私拉乱搭物品45件。六是强化环卫保洁工作力度。由县城市管理局督促智瑞环境管理服务有限公司强化县城区环卫保洁工作力度，并加大垃圾清运频率，做到立产立清，确保垃圾桶、垃圾箱随时有空间，避免垃圾溢出。七是全面清洁市政基础设施。县城市管理局积极督促智瑞环境管理服务有限公司对城区垃圾桶、路标和市政标识标志进行全面清洁维护。八是积极推进积雪善治工作。县城市管理局积极督促指导智瑞环境管理服务有限公司制定积雪善治工作方案，将积雪在主要街道景观化集中堆放处置，在解决下雪天积雪清理的同时，力争打造精美的积雪景观。
“三化”整治行动开展以来，我局通过强化城市管理执法力度，落实环卫保洁制度，多措并举扎实推进“三化”整治行动，全面提升城市管理水平，城区人居环境质量显著提升。
三化一工程 三化工作总结篇二
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。
浅谈怎样提高初中化学课教学质量
化学作为起始学科，需要教师建立和谐的师生关系，先让学生喜欢你和你的学科。教师要在“引路、指导、习惯、兴趣”上与学生搭建和谐的桥梁，让学生主动去思考、去学习。“引路”就是要在大方向多给学生指明方向，多做思想工作，从诸多方面关心学生，引导学生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和爱护，让学生有内动力。“指导”就是在学生刚开始学习这门学科时，教师在教学中不能只讲题、只讲道理，学生需要的是“钥匙”。因此，要在原理和方法上解说，多在同类问题上归类，让学生能自觉走上“知识的高速公路”。“习惯”就是教师要严以律己，无论是课堂还是课外，要有垂范作用，在课堂上要建立自己的教学风格，不能随意性太强，要建立“紧张有序的课堂”，让学生知道老师走完上步下一步要干什么，同时，要开始要求学生良好的学习习惯，每天干什么要让学生自觉形成。“兴趣”就是通过教师的多方面的引导，让学生有兴趣学、愿意学、想学，尤其是教师要与学生建立和谐的师生关系，要关心、关爱学生，要用心去投入教学，让学生感受到你是一名敬业的教师。通过这些前期作用，搭建基础，学生就会喜欢你．就会喜欢你的学科，学生的入门就相对容易。
问题阅读的时间，提高时间和学习效率，包括讨论时间、作业时间也规定，课堂上的“点名制”让每位学生有紧张感，要保证课堂上必须认真听讲。在认真听讲的同时，做到多引导和鼓励学生积极、主动的去思考问题、讨论问题，并勇于将自己的观点表达出来，以锻炼自己的语言组织能力，从而将本节课的知识很好的消化。在探究性学习过程中，要认真细致地观察、如实准确地记录、积极主动地思考，要善于合作、敢于质疑、勇于探索。
对于九年级学生来说，化学是一门全新而又陌生的学科。部分同学自学能力较差，没有预习的习惯，不懂得预习的重要性，往往简单认为预习就是念一遍课文，有很大的盲目性。因此，就需要我们教师最好让学生先进行课前预习，做到有目的的去听课。预习时，要把新课内容仔细通读，在不懂的地方做上记号，带着疑问去学，听课的效率就会提高。科学的预习方法能为学生学好教学内容起到事半功倍的作用。首先，教师课前依据本章节知识目标及历年热点考题，设计好预习提纲，然后引导学生写出预习中的收获即本节重难点，最后让学生集体交流预习体会，互相评点，互相促进。这样进行一段时间后，学生养成了习惯，教师就可以稍放开手，只提供给学生章节知识目标，要求学生自己列出预习提纲，进行自行预习。好习惯一旦养成，学生将终生受益。
学生对一堂课所学内容掌握的好坏，很大程度上取决于听课的效果，指导学生科学的听课方法很重要。课堂上能不能高度集中，聚精会神听讲，是决定学习效率高低的关键。更重要的是还要会听课，不仅听会知识的来龙去脉，对概念、例题要能理解，同时更要学习和感受老师讲的每一知识点的方法与思路。另外课上一定要养成先听后记的习惯，将听到的内容加以思考整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的，没明白的地方，课下要及时请教老师和同学。及时复习，每天认真阅读课堂笔记，回忆教师的讲解、板书、演示操作等，同时对知识点要进行梳理归纳，达到对课本内容融会贯通。
三化一工程 三化工作总结篇三
面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
新学期开课的第一天，制定了本学期的教学工作计划。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每节课后都及时对教学工作进行总结。
按照学校的要求，每个教学环节、每个教案都能认真准备。内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，做到了，每节课都是有备而来。
以上是我在本学年中进行教学中的几点做法，目前收效很大。以后，我还要在工作中从教与学两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最后达到学校提出的优生更优、层而无层的效果。
三化一工程 三化工作总结篇四
第一段先复习化学实验;第二段完成基本概念和化学反应原理之后进行元素化合物的复习;第三段复习《有机化学》。在这三段复习中穿插《化学与生活》的相关章节内容，增加学生的信息量，提高学生的解决问题的能力。
第二轮复习：专题复习阶段，20xx年3月中旬—4月中旬设置专题，构建网络，强化考点，培养综合能力。重点进行专题练习和课堂限时练习，每周一套综合练习，主要是提高解题的准确率和解题速度。
第三轮复习：模拟训练阶段，20xx年5月上旬旬—5月下旬套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。每天保证40分钟的练习量。
改进课堂教学方法，彻底摒弃传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式，倡导“自主、合作、探究”的教学理念，不断优化课堂教学结构、方法、手段和训练。努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，充分调动学生学习的自觉性和积极性。
切实转变教学观念，深化课堂教学改革。认真研读教材，领会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去。
真正实现学生学习的“主体”地位，让学生经历一个“理解——应用——创新”逐步提高和发展的过程来巩固积累知识，知识的积累过程是能力的形成过程，知识积累的过程包含理解过程。因此在复习中必须凸现理解的程度，理解程度层次越高，形成的能力就越强，就能应用自如。
认真研讨考试大纲和考试说明，准确把握复习方向。认真研究近五年来各地的高考试题，特别是理综高考试题的化学部分试题，对比研究其异同，找出它们之间的内在联系及可能的生长点。在第一轮复习中务必要强化基础、淡化热点，全面、深入复习。如果仅仅抓住热点不放而忽视知识体系的构建和梳理，就会在面的方面失去更多的分。精选习题，认真批改和讲评，即习题的讲评一定要讲清来龙去脉、延伸拓展、举一反三，关键要讲清思路、以点带面、分层推进、逐步提高。
(1)做好课前的预习，因为复习的时间较短，每节课的基本知识较多，如果对要复习的内容没有基本的了解，听课时收效就不会太大，基础差的学生更可能听不懂。
(2)强调听课的重要性。尤其是高三上学期，要求学生一定要跟老师走。老师上课都是经过精心的准备，例题是经过各位老师精心筛选的，针对性都比较强，要求学生对老师的课堂例题的基本解题思路、方法、步骤、技巧等要领会。
(3)做好典型错例的收集整理工作。
(4)明确各阶段的任务和复习节奏。在学期初，化学备课组就将本学期和各阶段的复习和练习计划印发给学生，让学生知道这段时间要复习什么，怎样复习。
20xx年1月对“佛一模’考试情况做了分析并对下一阶段作好计划。20xx年3月对“广一模”考试情况作了分析并对下一阶段作好计划20xx年4月对“佛二模”考试情况作了分析并调整复习计划。
15届学生高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：
2、例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑;
4、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养;
5、前一周，最好能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下。
三化一工程 三化工作总结篇五
1．本学期知识点多，分散。教学中对化学式、化合价、书写化学方程式、有关相对分子质量的计算这些内容明显赶进度，学生习题的练习和老师的讲解得不到保障，这样学生就孤陋寡闻，见识太少，遇见中难度题好似猫吃刺猬，无所适从。
2。本学期重点是书写化学方程式，也是学生学习的难点，书写化学方程式对学好化学非常重要。
3、对专题六溶液中溶解度曲线理解不够。
1、基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义理解不清；对化学反应的反应物、生成物、催化剂等不能正确理解；计算能力非常薄弱；对化学符号、用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学式及化学方程式等等。
2、能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差，部分同学甚至不能读懂题意。
4、语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象，表述性的题目叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。
5、计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，化学教学中基本的计算都不能胜任，及根据化学方程式计算等。
要抓住期末考试分析这一契机，认真进行总结，反思教学效果，全面、客观地分析教学中的得与失，尤其要找出自身存在问题的症结所在，思考对策和解决问题的办法，要制定切实有效的措施，抓措施的落实，跟踪督促，直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题，分析错误形成的原因，在做好补救工作的同时加强学法指导。要根据学情，理清工作思路，狠抓课堂教学，改进教学方法，注重实效，提高教学质量。
要注重基础知识的教学，对重要的化学概念（如：分子、原子、元素等）、化学用语（如：化合价、化学式、离子符号、化学方程式等）和基本的化学思想方法（如：组成决定性质；性质决定用途等）要加强理解，对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。要进一步强化课堂教学目标的达成率，课堂教学要实在、有效。要加大对学生思维能力的训练，要能用所学的知识分析和解决有关的化学问题。
实验是化学教学的重要内容和手段，也是培养学生创新意识和实践能力的重要方式。目前对学生实验设计、评价和在新情境中应用实验解决问题的能力的要求在提高。这里的提高，主要并不是难度的提高，而是实验涉及面的扩大，是对思维广阔性、敏捷性要求的提高，是对动手进行实验操作、掌握实验基本技能的要求提高，也是对实验技能在实际应用中的要求的提高。一些开放性试题强调实验、观察、实践过程的讨论和迁移，从答案唯一向开放性转化。要注意培养表达能力，要能抓住问题的关键，正确分析、准确表达。
三化一工程 三化工作总结篇六
2020年上半年，在局党委领导下，机关党委以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中三中四中全会精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，对标__视察江苏重要讲话精神，围绕“三争三创、再燃激情”目标，坚持上下协同、条块联动、共建共享，进一步创特色、树品牌、争先进，以高质量党建护航****事业高质量发展。
(一)锤炼党性，争当先锋，聚焦党建重点走好第一方阵
1.高举思想旗帜，强化党建引领。局党委始终坚持把党的政治建设摆在首位，自觉同_决策部署对标对表、同省委市委工作要求保持一致，注重强化主体责任抓落实、把握质量标准抓落实，认真落实机关党建领导责任清单、全面从严治党主体责任清单等各类责任清单，与各处室、各单位签订《2020年全面从严治党目标责任书》，逐级压实责任，增强管党治党的实际成效。坚持系统谋划和重点关注相结合、巩固成果和开拓创新相结合、从严要求和精准指导相结合，专题研究部署党建、党风廉政建设、宣传思想文化、_、双拥、文明城市创建、群团等工作，印发《市**局2020年党建工作要点》《市**局2020年党风廉政建设工作要点》《2020年市**局党委理论学习中心组专题学习计划》。着力推进书记项目、党委委员领办项目和领导干部课题调研，促进学习成果、调研成果转化运用，持续推进用新思想解放思想、统一思想。进一步巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，扎实推进“对标找差、再攀新高”专项工作，努力做到“争第一，创唯一”，党委书记带头体验一线流程，推动目标再定位、拼抢再加力、工作再落实、宣传再深入。
2.深化理论武装，增强党性支撑。认真学习贯彻《关于贯彻落实〈2019-2023年全国党员教育培训工作规划〉的若干措施》，把_新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中三中四中全会精神、党章和党内法规作为党员的学习内容和培训课程，深入推进学习型党组织示范点创建工作，不断加强学习型、法治型党组织建设。严格落实中心组理论学习制度，严格落实年度学习计划，认真抓好考勤、笔记、记录等环节落实，重点围绕__关于疫情防控工作的重要论述、__对安全生产的重要指示精神以及__关于意识形态工作的重要论述等内容，组织集中学习5次，每次至少安排2人交流发言。制定《关于2020年市**局党员干部政治理论学习的意见》《2020年局基层党组织双月理论学习专题计划》等，下发《_谈治国理政(第三卷)》《再燃激情，**三大法宝读本》《党员应知应会基本读本》《党员手册》等学习资料。组织各基层党组织围绕“夺取双胜利，奋勇当先锋”“学习贯彻全国‘两会’精神”“先锋行动月”等主题，结合普法教育、保密教育、廉政教育、垃圾分类知识学习等，每月开展主题党日活动，严格落实“三会一课”制度，抓好“学习强国”学_台使用、**智慧党建平台信息录入工作。组织参加“‘三大法宝’重燃激情 火红年代再攀新高”系列学习活动、“党课开讲啦 **先锋”活动、8期“法治开讲”，组织开展党委书记专题讲党课、局基层党组织微党课竞赛等活动。
4.加强党员管理，弘扬优良作风。严格落实《中国_章程》《发展党员工作实务手册(2019年修订版)》等有关要求和中央、省市会议精神，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总体要求，认真做好发展党员各项工作，组织参加1期发展对象标准化培训，对今年拟发展的3名发展对象加强教育管理。开展“垃圾分类，党员先行”主题党日活动，各党组织充分利用集中学习、个人自学、“**垃圾分类”微信答题、参观**等形式，推动生活垃圾分类知识入脑入心。机关党委组织参加1期市级机关党员志愿者垃圾分类培训，专门印发通知组织党员学习《**市生活垃圾分类管理条例》和开展生活垃圾分类志愿服务工作，截至目前，组织机关一支部、机关二支部、机关三支部、城建档案馆支部、物业管理中心支部共计5个支部32名党员分4批次前往里河社区垃圾分类站点进行志愿服务。加强对先进典型的学习，组织观看“我是党员我先上”专题片以及主流媒体先进典型宣传，引导党员干部尤其是青年党员见贤思齐，弘扬担当履职的责任文化。大力弘扬密切联系群众的优良作风，通过“双结对”、“在职党员统一服务活动日”和党内关爱、扶贫帮困等工作，推动党员亮身份、树形象、践承诺。
5.激励担当作为，服务战疫大局。局党委印发《关于充分发挥**系统、行业各级党组织和广大党员在打赢疫情防控攻坚战中的战斗堡垒和先锋模范作用的通知》，各党组织加强精神贯彻、责任落实、宣传发动，广大党员带头落实防控举措、带头配合追踪排查、带头做好舆论宣传。积极组织党员配合市疫情防控指挥部有关工作，每位局党委委员各自带队加强工作督导，4名党员参加“千名机关干部服务万家企业”推动企业复工达产行动，4名党员参与市疫情防控分流点工作。为打赢疫情防控阻击战，机关党委成立了街道社区疫情防控工作行动支部，机关各党支部书记、支委身先士卒，有的第一时间写下请战书申请投入街道社区一线疫情防控工作，2月至3月，行动支部共计40人积极配合双塔街道百步街社区等社区的疫情防控工作，所有值守党员密切配合街道社区做好各项工作，体现了身为_员的责任和担当。组织局各基层党组织捐款145750元，为抗疫人员尽一份力。市工程造价管理处党支部积极倡议行业党员踊跃献血，共计24个单位75人次献血21400毫升。
6.推动三务融合，促进行业发展。机关党委坚持以机关促系统、以系统促行业，推广“行动支部”工作法和“两新”党建活力先锋行动，聚焦助力行业发展、助力民营经济、助力人才培养、助力重点工程、助力廉洁共保、助力住有宜居等“六个助力”，持续推动党务政务服务深度融合。组织党组织和党员积极将党建工作引向一线，机关党委围绕共建共进，与2家民营企业(苏房集团、常熟开关制造有限公司)、1个社区(里河社区)、1个经济薄弱村(双塔桥村)进行结对;机关一支部围绕乡村振兴，以“党建+特色田园乡村”形式促进乡村更具活力;机关二支部围绕物业管理，以“红色物业管家”助推行业发展;机关三支部围绕技能人才双提升，以“红色工匠”推动“红成匠、匠变红”;事业单位党组织结合自身业务深入开展特色党建工作，如打造“‘瓶’安姑苏”、“度量先锋，信服公正”、“温暖服务，阳光保障”等具有**特色的党建品牌，加强房产经纪业等领域非公企业党建工作指导力度。于6月成立**市物业服务行业党委，推进社区、业委会和物业服务企业共治。注重抓强、抓细、抓实工地党建，机关党委在独墅湖第二通道项目新建1个流动党群服务中心。按照市委“两新”工委关于“一干十支”工作部署，机关党委牵头推进全市商务楼宇行业党建工作，结合“党建惠企业”专项行动做优做亮“**最舒心、党建最暖心”红色营商服务品牌，召开楼宇党建“圆桌会议”发动社区、物业共同参与，借助**市智慧物业管理服务平台解决商务楼宇“信息孤岛”问题，组织部分楼宇单位互看互学互助，联合商圈市场专委会举办4期商户进楼宇活动。进一步加强各市、区**部门党建工作，使全市**行业党建工作更好助力打造优良营商环境。
7.以党建带团建，推动互促共进。充分发挥群团组织在联系群众方面的独特优势和重要作用，支持和指导群团组织依照各自章程、结合自身特点开展活动。局工会协调市总工会、市人社局、团市委联合印发《2020年**市**系统红色工匠技能竞赛的方案》，筹划12个工种的红色工匠技能竞赛的前期工作，上半年完成其中3个;积极申报有关荣誉，我局和1家企业获省五一劳动奖状，局1名同志和企业1名同志获市五一劳动奖章，局1家单位和3家企业分公司(项目部)被省建设工会评为工人先锋号，另还有多家企业获省五一劳动奖章、职工书屋和市五一劳动奖状、工人先锋号;有序推进劳模慰问、“传承苏作精神、提升技能素质”主题活动、市**系统职工安全隐患随手拍、安康杯劳动竞赛、劳模创新工作室创建、双创评比、劳动法律监督和普法法律服务等工作。局团委以提升团组织力、优化青年服务为重点内容，制定“青春领航”、“青春建功”、“青春研习”、“青春港湾”等四项计划，并细化为10个工作项目;组织3期“初心课堂”线上学习活动，引导青年学原文、悟经典、研技能，累计参与青年人数近120人，收集到文字短评、笔记摘要等形式多样的“学习性输出”2000余条;在东汇公园下穿隧道项目部、苏大附一院总院二期项目部等2个工程建设现场打造“青年之家”，并开展配套服务活动，丰富青年业余生活。局妇联不断加强自身建设，筹备建立****行业女企业家联谊会，凝聚**行业妇女工作新力量，积极申报省巾帼文明岗以及市三八红旗手、五一巾帼标兵、最美家庭等荣誉，1名同志获市三八红旗手，1名同志获市五一巾帼标兵。
(二)高举旗帜，乘势而上，强化政治意识开创工作新局