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春天亲子游戏篇一
幼儿园开展亲子游活动，可以让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。本文是本站小编整理的幼儿园春天亲子游活动方案，仅供参考。
活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。
活动地点：松江月圆园艺术园
活动人物：教师( 名)、幼儿( 名)、家长( 名)
活动时间：周一(4月24日)
活动过程：
1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：
集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等
亲子游戏：
(1)揪“尾巴”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
(2)沙地寻宝
准备：各种“宝藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱
玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
活动反思：
此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。
春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。
此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。
通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。
活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
3、活动地点：网球公园4、活动时间：
4月10日 学前组4月11日 大班组4月12日 中班组4月13日 小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
活动流程：
9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求：
1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、 活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
一、活动目标：
1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化
2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
二、活动地点：白沙门公园
三、活动人物：小中班全体老师及全体幼儿 家长若干
四、活动时间：周五(3月30日)
五、活动准备：
1、教师确定参观的路线
2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
六、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、全体幼儿必须穿好校服。
七、活动过程：
1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。
3、亲子游戏：
(1)揪“尾巴” 准备：“尾巴”若干 玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
(2)沙地寻宝 准备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
八、活动结束，乘专车返回幼儿园。
春天亲子游戏篇二
春天是一个充满活力和希望的季节，亦是一个适合亲子活动的好时机。为了培养与孩子之间的亲密关系，一起度过一个愉快的春天，我和孩子们约定了一系列的亲子约会活动。在过程中，我们学到了许多宝贵的经验和亲子交流的技巧。下面，我将分享我们的心得体会。
首先，我们专注于大自然的享受。春日的阳光明媚，空气清新，正是外出活动的好时机。我们选择了一些户外景点，如公园、花园等，与大自然亲密接触。花园里百花争艳，樱花满树。孩子们喜欢观察不同种类的花朵，闻着花香，拍摄美丽的花朵照片。他们还探索了许多有趣的昆虫和植物，并且远离电子产品，尽情地享受了户外的乐趣。这样的亲子约会使孩子们更加关注自然，学会观察和欣赏美景，从而培养了他们的审美能力和环保意识。
其次，我们注重于共同的体验和互动。在亲子约会中，我会选择一些适合家庭一起参与的活动。例如，我们一起制作蛋糕、做饭、画画等等。这些活动不仅能锻炼孩子们的动手能力和想象力，还能加强我们的互动和沟通。通过共同的体验，孩子们感受到了家庭的温暖和快乐，我们之间也建立了更深入的情感联系。此外，我还鼓励孩子们分享自己的想法和观点，培养他们的表达能力和思维能力。这样的亲子约会使我们更加了解彼此，增进了彼此之间的亲近感。
再次，我们培养了团队合作的意识。在亲子约会中，我们尝试了一些需要团队合作的活动，如拼图、迷宫游戏、组装模型等等。这些活动需要孩子们协同工作，分工合作，共同解决问题。通过这些活动，孩子们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与人合作和沟通的技巧。他们也发现了团队合作的重要性和成功的喜悦。这样的亲子约会不仅培养了孩子们的团队意识，还为他们今后的成长打下了坚实的基础。
最后，我们坚持了亲子读书的时间。春天是一个充满诗意的季节，也是阅读的好时机。在亲子约会中，我们每天都会抽出一些时间，一起阅读有趣的童话故事和寓言故事。阅读不仅能培养孩子们的阅读兴趣和语言表达能力，还能丰富他们的想象力和思维能力。同时，我也会和孩子们一起讨论故事中的道德和人生哲理，引导他们思考并且分享自己的观点。这样的亲子约会不仅增进了我们之间的交流，也为孩子们提供了良好的知识积累和思辨能力的训练。
总之，春天的亲子约会给我们带来了很多宝贵的经验和亲子交流的技巧。通过与大自然的亲密接触，共同的体验和互动，团队合作的培养，以及亲子读书的时间，我们建立了更深入的情感联系，提升了孩子们的各方面能力。这些经验和技巧将伴随着我们走过一生，成为建立良好亲子关系的基石。亲子约会不仅是给孩子们提供了成长的机会，也使我们成为更好的父母和导师。
春天亲子游戏篇三
活动目标：
1、感受春天的温暖气候，进一步观察、了解在春天里，动植物的生长变化。
2、通过郊游、放风筝，为植物浇水等活动，了解春天“我”和人们的活动。
3、喜爱春天，乐意观察周围事物的变化。
活动过程：
1、谈话导入。
(1)教师：小朋友们，你知道现在是什么季节吗?春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天有哪些美丽的景色?(幼儿寻找、讨论)
教师：你们知道现在有哪些花开了吗?(迎春花、桃花、杜鹃花等)
教师：现在，请小朋友自己去找找有什么花开放了?
(2)导幼儿观察迎春花。
教师：这是什么花?开在什么季节?
教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。
教师：迎春花是什么样子的?
(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
(4)幼儿欣赏桃花
(5)引导幼儿爱护花儿。
教师：春天美吗?为什么呢?我们应该怎样爱护春天里的花呢?
(6)教师总结。
为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。
春天亲子游戏篇四
春天是一个温暖而美丽的季节，让人们都充满了出行的欲望。而对于家有孩子的父母来说，春天更是一个亲子约会的好时机。在这个美好的季节，孩子们可以和父母一起去外面玩耍，不仅可以增进亲子间的感情，还可以开拓孩子的眼界。下面是我的一些关于春天亲子约会的心得体会。
首先，选择合适的目的地是一次成功亲子约会的关键。春天是一个充满活力和生机的季节，大自然万物都在复苏中。在选择目的地时，我们可以考虑到公园、花海、农田等地，这些地方都能给孩子们带来无穷的乐趣。公园里绿树成荫，可以让孩子们玩得尽兴，同时也可以增进亲子间的互动。而花海和农田，则可以让孩子们近距离地接触大自然的美好，感受春天的气息。选择一个合适的目的地不仅可以让孩子们玩得开心，还能让他们学到更多的知识和经验。
其次，合理安排亲子活动的时间和内容也是非常重要的。对于孩子来说，他们往往对新奇的事物更感兴趣，所以我们可以选择一些有趣的亲子活动来进行。比如在公园里放风筝，可以培养孩子们的合作意识和动手能力。或者带着孩子们去采摘水果，让他们亲身体验劳动的乐趣和食物的来之不易。在安排活动时，我们还要注意合理安排时间，不要让孩子们感到过于疲劳，以免影响他们的身体和心情。
再次，亲子约会的过程中要注意与孩子的交流和沟通。亲子约会的目的是增进亲子间的感情，所以在约会过程中，我们要多与孩子进行沟通和交流。可以给孩子们讲解一些关于大自然和亲子活动的知识，开拓他们的视野。同时，也要倾听孩子们的心声，让他们感到被尊重和关注。在沟通的过程中，我们可以互相学习和借鉴，共同提高。
最后，亲子约会的收尾也是非常重要的。在约会结束后，我们可以帮助孩子们总结这次亲子约会的经验和收获。可以让他们写下一篇游记，记录下这次美好的回忆。同时，还可以通过和孩子们一起制定下次约会的计划，让他们期待下一次的相聚。在这个过程中，我们可以帮助孩子们养成良好的计划和总结的习惯，提高他们的自我管理能力。
在这个快乐的春天，和孩子们一起进行亲子约会让我收获颇多。在与孩子的相处中，我深刻体会到了亲子关系的重要性。通过和孩子们一起体验大自然，我看到了他们的成长和进步。我相信，只要我们用心去陪伴孩子们，给予他们足够的关爱和关注，亲子间的羁绊定会更加牢固。让我们一起为了孩子们的成长和幸福，享受春天亲子约会带给我们的快乐。
春天亲子游戏篇五
1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化
2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
白沙门公园
小中班全体老师及全体幼儿家长若干
周五(3月30日)
1、教师确定参观的路线
2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、全体幼儿必须穿好校服。
1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的`美丽景色。
2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。
3、亲子游戏：
(1)揪“尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
(2)沙地寻宝准备：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
乘专车返回幼儿园。