总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
幼儿园语言专题活动总结篇一
1、不断学习,吸收新思想,开拓视野。
由于人事制度改革,我园有一批教师从小学转岗而来,他们对幼儿园工作还不是很熟悉。本期,我们继续加强学习,进一步转变教师教学观念。通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位老师认真研读了《纲要解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论、教学论文和案例评比,以多种方式来学习新纲要,把握新纲要,帮助教师转变了观念,形成新的教师观、教学观。
2、加强专业知识学习,提高教师专业素质
普通话是教师的工作语言。本期语言组的教研注重提高教师专业技能,对教师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。经过执教教师的精心准备,普通话水平有了很大程度的提高。
上课、评课、说课是教师基本功的重要内容,本期我们结合进修校举行的继续教育――教师基本功学习活动,组织组员学习说课的具体要求,并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿,积极参加幼儿园组织的说课比赛,获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩。
3、为了提高教师的专业素养,调动教师参与教研的积极性,教研活动中建立了合作教研模式,努力营造了宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论,每个教师学习后有心得有体会,教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。鼓励教师将教育教学中的点滴经验写下来,积极向各级报刊杂志发表,使其得以推广。
幼儿园语言专题活动总结篇二
为了能选出最优秀、优质的孩子代表我园去参加本区的看图编故事比赛,全园的老师们都积极准备,认真对待,并进行了一轮轮的筛选。各班老师先在班级里进行预选,每班选出两名孩子为代表;我们又在各年级组进行复赛;我们将各年级组评比选出的幼儿,在全园范围内进行复赛,最终确定一名大班幼儿、一名小班幼儿代表我园外出参加区里比赛,并荣获三等奖。在园内的复赛中,中大班的幼儿准备充分,都能大胆地想象,编出好听的故事来;小班的弟弟妹妹们也不甘示弱,大胆地为大家讲述故事。最后,两名幼儿在比赛中,脱引而出赢得了评委们的一致首肯,获得了去参加区里比赛的机会,并在比赛中获得名次。
幼儿园语言专题活动总结篇三
一是开展网络“正字”行动,老师们通过年组互查,“啄木鸟”抽查等活动,对我园的电子备课、微信群、qq群的网络语言的规范性进行一次大检阅,发现问题,当场进行整改。
二是开展教师“三字一话”比赛。我们这次比赛活动设了综合奖项,同时也设置了单项奖。因此不论是全面发展的老师,还是在某一方面表现突出的老师,在活动中都能成长,也都能收获成功的喜悦。评委老师们也很投入,字的横撇竖捺,画的布局搭配,都倾情指出,为老师们的专业发展更加明晰了方向。通过本次活动展示出我园教师队伍拥有着扎实的基本功底,也展现出我园温暖、团结的园风园貌,同时更展现了新时代幼儿教师的风采。
幼儿园语言专题活动总结篇四
本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它不足问题,有待于我以后慢慢累积经验,把我的教学方法有所改进提高。
呕心沥血。为了今后更好的工作,现将本学期的的工作小结如下:作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。
幼儿园语言专题活动总结篇五
今年我们重新建立了幼儿园语言文字工作小组,由邱荔枝园长直接领导和管理此项工作。成立了语言文字领导小组,我们的结构十分严谨,环环相扣,目的就是深入、扎实地开展好幼儿园语言文字工作,将这项工作做好、做实,有成效。我们明确了职责,并对相应的考核制度、奖惩制度等进行了探讨和修改,使语言文字工作面向教师、幼儿、保育员,对这三者有不同方面的要求和发展目标。每学年中有不定期的会议与交流,做到上下通气,互相了解,有计划、有目的地开展幼儿园语言文字工作。
幼儿园语言专题活动总结篇六
本届推普宣传周,我们集聚了大家的智慧,在校园中开展了时间长、效果明显的活动。如报纸编辑们利用现代技术,为大家展现了一期别样的推普宣传报纸;在教师中开展基本功比武,展示了教师备课书法的魅力;保育员开展朗读比赛;幼儿参加了推普宣传海报的设计,并在校园中设计了许多生动、形象的“校园文明礼仪”标记,让弟弟妹妹们都能树立文明礼貌的意识,学说普通话。