幼儿园大班圣诞节活动方案策划 幼儿园圣诞节活动方案(优秀9篇)

广告策划的核心任务是通过创新的思维和独特的创意，吸引并留住目标消费者的关注。接下来，我们一起来看看一些成功企业的营销策划案例，从中汲取经验。

幼儿园大班圣诞节活动方案策划篇一

活动主题：小二班圣诞大party

前期准备：

1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现)，把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。

2、购买水果、糕点等小零食——(许xx爸爸、朱xx妈妈)

3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱xx妈妈)

4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。

5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。

6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸)

活动流程：

1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。(冯xx妈妈)

2、老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。

3、水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的`好就有奖励。

4、寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。

5、圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。

幼儿园大班圣诞节活动方案策划篇二

活动时间：20xx年12月

活动地点：多功能厅

活动对象：中班组所有幼儿、教师

活动宗旨：

“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。

我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱

环境创设：

1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flas

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

3、jingle bell碟片。

4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。

5、幼儿每人一顶圣诞帽。

活动目标：

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

活动过程：

一、活动导入

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

3、欣赏ppt《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

二、游戏：你我同乐

1、雪花飞飞

2、圣诞老人送礼物

3、灌篮高手

4、蹲蹲乐

5、猴子卖桃

三、表演节目

1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!

2、幼儿表演童话节目。

四、祝福送给好朋友

1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?

2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

幼儿园大班圣诞节活动方案策划篇三

1、导幼儿分享对圣诞的认识。

2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的`内容。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

幼儿园大班圣诞节活动方案策划篇四

圣诞――一个中国人越来越熟悉的节日，他仿佛冬日的阳光，代表着温暖和祝福，过圣诞节已成为了中国年轻一代的时尚，为了将西方节日和中国的传统节日分开，让幼儿从小学习感受，从24日起让幼儿感受西方节日气氛，为此开展一场圣诞节系列活动，让这些年幼的精灵在圣诞之夜散发出青春的活力和迷人的光彩。

活动准备

活动前期老师要将幼儿园氛围营造起来，将圣诞树、彩灯、邀请函、圣诞老人的装备准备齐全，并拍摄氛围营造的花絮，准备游戏道具，准备活动中用的音乐《铃儿响叮当》《祝你圣诞快乐》《圣诞礼物》《美丽圣诞》，活动前让幼儿做一些手工或绘画作品已准备送给家长。

邀请函要将地点、时间和需要准备分享礼物明确告知家长安排细则

参加人员：幼儿园中班、大班全体师生及幼儿家长

活动地点：学校活动厅

活动时间：12月25日下午4:00

活动过程

5、5:20让幼儿排成队，围着圣诞树转圈(《祝你圣诞快乐》背景音乐)随后请制定的单数宝宝从圣诞树周边拿起礼物，送给双数的幼儿，此时在让有礼物的幼儿从圣诞老人的袋子里给单数幼儿，主要让幼儿锻炼分享和谦让。

6、让幼儿将自己的作品送给家长

7、请在座的幼儿家长分享心得并对幼儿园提出更好的建议

8、幼儿园园长作结束讲话。

幼儿园大班圣诞节活动方案策划篇五

活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流

活动过程：

一.导入主题

1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?

2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?

3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?

4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?

二.观察比较，引导发现

1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?

2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

小朋友还能想出什么花纹?

3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?

4.边观察，边演示

1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)

2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去袜子后面的双面胶

7)找到另一半的朋友粘起来

三.创作表现

1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?

2.教师重点指导

1)粘棉花时，要一小块一小块粘

2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3)先画花纹再装扮

4)颜色和材料的运用要用排序的方法

3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?

四.展示交流

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

圣诞节活动方案幼儿园5

活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、感受到节日的快乐。

活动准备：

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成ppt。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的ppt。

活动过程：

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)

(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。)

(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的食物。

圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

幼儿园大班圣诞节活动方案策划篇六

二、活动目标

1.了解西方的传统节目——圣诞节。

2.体验与老师和小朋友们在一起欢度节日的幸福和快乐。

3.培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动 。

4.通过游戏增进幼儿与同伴之间的情感交流。

三、活动前期准备

1.装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。

2.幼儿园大厅大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3.即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。

4.音乐伴奏：jingle bell(《铃儿响叮当》)

we wish you a merry christma

四、活动要求：

1.当天参加活动的幼儿及幼教人员可以戴圣诞帽。

2.见人都必须说口号：merry christmas

五、活动流程

(一)活动导入

1.教师：圣诞节到啦，今天我们幼儿园举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2.示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?

都是些什么形状?什么颜色? 老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。

3.标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4.幼儿和老师一起进行“寻宝”游戏。

(二)智多星游戏

1.教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。

活动问答题(仅供参考)：

a.圣诞节是每年的几月几日?(12月25日)

b.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)

c.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱)

d.圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)

e.我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐!怎么说?(merry christmas!)

(此环节可根据各班情况选择，通过游戏让幼儿了解圣诞节是西方的传统节日。)

(三)大家一起制作心愿卡

1.幼儿制作心愿卡，表达自己新年的愿望。挂到圣诞树上，祝愿新的一年健康快乐。

2.为家人制作新年贺卡，表达自己对家人的新年祝愿。

(四)学唱儿童歌曲《新年好》《铃儿响叮当》(根据本班幼儿园基础安排歌曲内容)

(五)圣诞老人送礼物与圣诞老人合影

幼儿满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开礼物。(送糖果)

幼儿园大班圣诞节活动方案策划篇七

幼儿园大班圣诞节活动方案策划篇八

1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的.方法 制作各种面具。

2、 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

3、 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐

2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。

一、引起兴趣

二、幼儿观察

你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

三、幼儿制作，教师指导。

1、粘贴

2、水粉、蜡笔

3、印画

提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

幼儿园大班圣诞节活动方案策划篇九

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

12月23日――25日

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

8、准备圣诞节当天的'礼物和自助餐。

9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

2、见人都必须说口号：merrychristmas

12月23日

(1)7：30――8：20

早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说merrychristmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。(各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)

(2)9：10――10：30英语游戏联欢会：

a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。

b、大班舞蹈《时装秀》表演。

b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。

c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。

附：幼儿园圣诞节英语游戏

1、猜英文谜语

参与者：15个幼儿

玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。

2、游戏《upstairs》

玩法：把幼儿分成两组，老师把单词santaclaus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。

3、套圈circlethewords

参与者：6人/次小b班

准备：小圈12个，英语卡若干

玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。

4、占圈gainyourhoop

参与者：10人/次

准备：呼啦圈15个，音乐

玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。