小班教案是指适用于小班教育的教学计划和指导材料，帮助教师有效地组织和实施教学活动。以下是小编整理的小班教案范文，希望能给教师们提供一些思路和创意，提高教学效果。
《美丽的郁金香》教案
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美3、养成耐心、细致的折纸习惯。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
活动过程。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？。这些花有一个好听的名字，叫“郁金香”。（幼儿学习说“郁金香”）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的`小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
《美丽的郁金香》教案
不知不觉春天来啦。而春天又是一个百花齐放的季节，特别是那些迷人的郁金香，更使春天变得万紫千红。
为了去看郁金香花展，我一大早就把懒在床上的爸妈叫起来，来到了仙境般的花园。你瞧，刚进入口，眼前出现的便是一片郁金香，郁郁香香，这儿里一簇，那儿一丛，简直沁人心脾。郁金香有白的，黄的，红的，紫的，粉得等等，花真是数不胜数。美丽的郁金香就像一群活泼可爱的小孩子在草丛中奔跑。远处，一片郁金香盖在绿油油的草地上。
我兴奋得跑进花丛中，在花丛中狂奔，尽情绽放，跑到这朵花前，花儿冲我笑了笑：跑到另一朵花前，花儿给我唱了一首歌。不论跑到哪里，花儿都会以不同的姿态表达给你。
在花丛中，我看到许多人，有的人在闻着花香，脸上一副如痴如醉的样子：有的人在给家人拍照，脸上洋溢着灿烂的笑容：还有的人在一朵郁金香前画画。他们仿佛都被这些话迷住了一样，怎么拉也拉不走。这是多么和谐的一幕幕啊！
不知不觉，人越来越少，我才发现天已经在傍晚了，可是我一点儿也舍不得那些绽放的郁金香，妈妈看出了我的心思，就对我说：“艺艺，是不是不舍得走啊，没关系，虽然我们走了以后看不到它，可这只是暂时的，我们可以明年再来看它们”听了妈妈的话，我顿时觉得豁然开朗。
夕阳西下，只看见我和爸爸妈妈牵手回家的身影……。
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小班美术活动美丽的郁金香教案
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美3、养成耐心、细致的折纸习惯。
二、活动准备。
1、郁金香花幻灯片。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
三、活动过程。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫“郁金香”。（幼儿学习说“郁金香”）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的.小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
3、幼儿制作郁金香，教师巡回指导。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。
小班美丽的郁金香教案
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美。
3、养成耐心、细致的折纸习惯。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
1、郁金香花幻灯片。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫"郁金香"。（幼儿学习说"郁金香"）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的.小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
3、幼儿制作郁金香，教师巡回指导。你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找"最美丽的郁金香花"，体验成功的快乐。
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术活动美丽的郁金香教案
活动目标：
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁带。
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）。
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）。
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）。
5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）。
6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的`是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）。
三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导。
四、鼓励交流、体验情感。
师：
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
活动反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。
小班美术活动美丽的郁金香教案
教学目标：
1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。
2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。
3、体会玩色教学带来的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
教学准备：
小松鼠手偶，小花小草地情景，杂志印团，纸，颜料，图片。
教学过程：
一、导入。
小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿，叫我们坐上车子一块儿去观摩吧！好不好？
展示手偶，以小松鼠语气：孩子们好，欢迎到我们家来观摩我的小花小草地，你们喜爱我的小花小草地吗？提问：
1、请你们找一找，有哪一些色彩的花儿？
2、你喜爱啥色彩的花儿哩？送你1朵…色彩的花儿，送你……。
师：孩子们，我们的车子立刻要回家啦，让我们带着漂亮的小花回去吧！
二、说说，欣赏作品。
提问：漂亮吗？在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩？推荐作者。
师：你们是否想也来做回小画家，画个小花小草地哩？
三、演示推荐工具、教学材料、色彩。
演示指引言：纸团亲亲美女料，亲亲画纸……。
很多青草生长出来啦，用棉签画小短线。
师：我画的小花小草地漂亮吗？你们想来试一试吗？
四、孩子创造。
孩子自己独立创造，幼儿观测和察看指导五、出示作品，互相欣赏。
教学反思：
本活动符合小班幼儿，孩子们能积极参与活动，尝试用不同的方法、不同的工具创作，34个幼儿参加活动，只有2名幼儿不太合作，对各种材料感兴趣，在玩材料。幼儿作品美观、完整、颜色鲜艳，孩子心情好。
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小班美术活动美丽的郁金香教案
活动目标：
1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。
2、能够选择不同色彩的颜料在指定范围内印画。
3、喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、事先搓好的纸团若干。
2、水粉颜料大量（红、黄、、绿），篓子、盘子若干，抹布若干。
3、范画三张，空画一张。
4、森林背景图两幅，树是空白的。
活动过程：
（一）谈话导入，引起幼儿的已有经验。
（春天来了，树长出了叶子，小花也开了，真美啊）。
（2）有一棵树在叹气（出示空白的树），为什么呀？
（3）有什么办法来帮助它吗？
（幼儿说出办法老师出示相应的范图）。
（二）学习新技能。
1、师：今天老师也给大树穿衣服了，看看是怎么穿的？（颜料）。
2、示范讲解涂色方法。
a：介绍需要的材料（颜料、纸团）。
c：幼儿集体模仿动作后个别幼儿上前操作。
（三）幼儿操作活动，教师个别指导：
森林李还有许多树没有穿上新衣服呢，赶紧用我们学到的办法去帮助它们吧！
幼儿操作过程中提醒幼儿注意不把颜色弄混，注意清洁卫生。
（四）作品展示，评价需要注意的地方。
快来看看我们印的森林吧，你觉得哪棵树最漂亮呢？为什么？
老师组织幼儿围着操作桌边转边看边说。
（五）延伸活动。
森林里真漂亮，快来请动物朋友们一起玩吧！
活动反思：
本次活动大部分幼儿还是有要求的`完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到非常有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加美丽。
美丽的郁金香教案
1.观察郁金香，并尝试在半球体的基础上进行添加表现郁金香的外形特征。
2.感受郁金香的色彩美，会用自己喜欢的颜色合理搭配进行建构。
3.乐意介绍自己的作品，体验春天来到的快乐。
经验准备：幼儿绘画过郁金香，会建构半球体。
物质准备：场景、底板、各色雪花片、半成品、音乐等。
1.导入，激发兴趣：
（1）春天来了，天气渐渐暖和啦！我们来学一学小蝴蝶，飞到花园去玩一玩，好吗？
（2）咦？你们发现春天了吗？发现了什么？引导幼儿表达对春天的认识。
（3）小结：花儿开了，草儿绿了，蝴蝶欢快地舞蹈，鸟儿自由自在地飞翔，美丽的春天来到啦！
2.观察、感知郁金香的结构特征：
（1）刚才，我在花园里发现了许多美丽的郁金香，你们发现了吗？郁金香的花朵是什么样子的呀？让我们再去仔细看看，好吗？（幼儿自主观察）。
（2）讨论：郁金香是什么样子的？像什么？
（与半球体进行比较）郁金香和小碗有什么不一样？
（3）小结：小碗的口是平的`，郁金香上面的花瓣弯弯的。
3.启发幼儿思考郁金香的建构方法，大胆建构。
（2）启发幼儿迁移已有的经验怎么把小碗变成郁金香呢？你有什么好方法？
（3）引导幼儿观察、比较，鼓励幼儿动脑动手，大胆建构表现作品。
4.展示作品，交流、评价：
（1）鼓励幼儿大胆展示自己的作品，互相介绍，并小结，评价。
（2）今天我们一起打扮了花园，花园变得更美啦！我们一起去请小蝴蝶到我们的花园来做客吧！
5.延伸活动。
启发幼儿在半球体的基础之上，大胆添加建构表现不同的物体，发展想象力、创造力。
小班教案
小班幼儿年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与区域活动，能遵守相应的区域规则，区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。在开展“小兔乖乖”的主题中，我们以演绎角表演的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更强烈，同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中，（认识小动物及相对应的词语；学习做客与请客的礼仪；模仿动物的动作和声音；设计小动物的食物、请柬、动物头饰）等, 角色游戏中幼儿以扮演角色为主，体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应家庭生活。通过角色表演幼儿的表达能力，交往能力都能有效提高。教师可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。
一、表演游戏：
《小白兔与大灰狼》《小羊和狼》《小熊请客》《三只小猪》
1能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。
2愿意选择自己喜爱的角色进行表演，与同伴友好地合作游戏。
3把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。
一 介绍游戏材料，激发表演兴趣。
1、材料介绍：
(1)废旧纸箱拆开做成房子的两面墙, 一面墙用用过的红包袋装饰出一根大红罗卜并剪开当成房子的门, 另一面墙中间上半部则剪开一个口当窗口。
(2)用两幅背景图布置出客厅和厨房的一些设施,例如:书橱、沙发、冰箱、电视机等。
(3)用较小的废旧纸箱做成餐桌、桌面操作台和床,可乐罐做成四张椅子。
(4)红布包碎布用针线缝成小胡萝卜, 胡萝卜头上缝绿色的小碎布成叶子。
(5)厨房煤气炉、餐具、食物利用娃娃家的现成用具供幼儿在游戏中使用,另外,还设有废料做成的米桶内装由白色泡沫塑料做成的米。
(6)房子周围布置成草地，用绿色的布当成草地。
(7)两个槽的塑料盘布置泳池和乒乓球游乐场,再加设一辆中型玩具车。
(8)动物头饰有兔子、熊、老鼠、大灰狼、羊和猪等。
(9)纸卡做成的手套、兔子尾巴和报纸染成的大灰狼尾巴及一些相关的手偶。
2、材料使用：
（1）用小白兔头饰、大灰狼头饰、兔妈妈尾巴及大灰狼尾巴进行角色扮演。
（2）最后长耳朵、短尾巴、红眼睛等三只小白兔用门把“大灰狼”的尾巴夹断,大灰狼逃命。
二、幼儿游戏，教师重点指导：
1.引导幼儿用形象的语言、动作、表情进行表演。
2.幼儿协商合作游戏的情况。
3.能用相应的动作表示三只小白兔、兔妈妈及大灰狼。
4.当幼儿在故事表演不讲述只做动作时，教师鼓励幼儿大胆地进行讲述。
三、活动重点：
分配游戏角色并投入游戏
四、活动难点：
掌握每种游戏角色的基本特点
五、结束
2.小朋友在玩游戏中一定有很多开心的事情，你们可以和小伙伴们一起说一说，一起分享。.
幼儿手工折纸花郁金香教案
1、通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培养幼儿审美情趣。
2、通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上，能用彩纸表现菊花的形态。掌握以中心向外放射的方法表现菊花的花朵。
3、体验制作菊花手工的乐趣。
ppt、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、炫彩棒、轻音乐等。
一、欣赏美丽的菊花。
1、播放ppt，幼儿观赏形态各异的菊花，观察比较其颜色、形态等特点。
2、小结：菊花的花瓣是往里卷的，像妈妈的卷发一样。
二、学习手工菊花的制作方法。
1、出示各种制作菊花的材料，引导幼儿观察。
教师：你们想和爸爸妈妈一起制作美丽的菊花吗？那我们一起来看一看需要用到哪些材料。
2、示范制作--菊花。
教师：先选择一张彩纸，把彩纸剪成长长短短的细条，然后把细条的一头向内卷起来，做出菊花花瓣的样子，然后再在不卷的一头贴上双面胶，把做好的菊花花瓣贴在纸上，贴成一圈，长的花瓣贴在外圈，短的花瓣贴在里圈，这样菊花的花朵就做好了。
教师：接下来我们在绿色的彩纸上画出菊花叶子的形状，然后用剪刀剪下来，用双面胶贴在菊花旁边，这样一朵漂亮的菊花就完成了。我们还可以在菊花的周围画上小蝴蝶、小蜜蜂等进行装饰。
三、制作菊花，教师巡回观察并指导。
1、交待要求：今天我们就要用彩纸做出你们自己喜欢的菊花。提醒家长、幼儿垃圾放在桌子中间的篮子里，不要乱丢，注意用剪刀时的安全。
2、幼儿、家长操作，教师观察指导（播放轻音乐《青花瓷》）。
3、相互欣赏各自的作品。
幼儿手工折纸花郁金香教案
：折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。
1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香(大中小)，感受折纸的乐趣。
让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
把三角形的两个角往上折出合适的角度。
让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
郁金香花幻灯片。
大小不同的各色正方形纸。
一、“花儿开”游戏引入。
师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣。
师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”)。
快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。)。
用什么形状的纸折的?
1、教师示范折大郁金香。(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。)。
3、折大、中、小郁金香。教师巡视，帮助有困难的孩子。
4、鼓励幼儿间互相帮忙。
四、大、小排序。
师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。(帮花儿排排队。)。
(排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。)。
2、幼儿一起相互间欣赏。
3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。
郁金香教案
1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2.练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美。
3.养成耐心、细致的折纸习惯。
2.彩纸,固体胶水若干。
3.《幼儿画册》(第三册p26)。
1.谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
(1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。
(2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫"郁金香"。(幼儿学习说"郁金香")郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!
教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的'花茎上。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导)。
4.欣赏与评价,结束活动。
师:小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找"最美丽的郁金香花",体验成功的快乐。
幼儿手工折纸花郁金香教案【】
1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。
2、发展幼儿的观察力及表现力。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、培养幼儿初步的创造能力。
学习撕贴的方法。
发展幼儿的观察力及表现力。
二课时。
2、陈列出盆景图片让幼儿欣赏，请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。
3、学习撕贴的方法。
教师介绍材料与操作方法：先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置，在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊，然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布盖住用手掌使劲往下压，拿开抹布再继续往下粘贴。
4、幼儿操作。
教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能，指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。
5、将幼儿的作品布置成"小花园"。
对幼儿大胆撕纸粘贴，选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。