时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园小班游戏活动计划内容篇一
ppt、各种游戏材料。
1、体验幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。
2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。
3、了解熟悉幼儿园的一日教学环节。
教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字?我们一起来唱一唱。
教师:刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀?(动作提示:唱歌、跳舞)
教师:我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?在幼儿园我们都做些什么呀?
教师:师幼共同小结一日生活的各个环节。
2、我们和好朋友一起玩什么?(搭积木)
3、然后我们就排排队去做操啦。
(动作参与)教师:我们一起学一学排排队的样子,哦,我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!)
4、教师:做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。)
5、教师:喝完有营养的牛奶呀,我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天能学到好多本领,变得越来越能干,我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己)
6、教师:游戏结束了,吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步,这个时候我们小朋友做什么呀?(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!
7、这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。
1、教师:我们在幼儿园里做了这么多事情,那你最喜欢做什么呢?
2、教师:我知道了,我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具,请你们去玩一玩。不搬小椅子(理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)
3、教师:刚才你们玩的开心吗?你玩的什么?怎么玩的?你为什么会那么开心?
4、教师总结:学习了本领,看书,画画,你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐,哦,原来是在幼儿园学会了本领很快乐。
1、教师:我们的教室里有这么多好玩的东西,其实,在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。
2、出示滑滑梯、户外教学的游戏(拍皮球等)的图片教师:这是什么?你们想玩吗?那我们一起开火车去玩一玩吧。
区角教学:布置"心情角",放置玩具电话和脸谱面具,让幼儿玩一玩,自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感,也可戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达心情。
幼儿园小班游戏活动计划内容篇二
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。
3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。
1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。
2、幼儿在园的'活动照片。
3、歌曲《我爱我的幼儿园》。
《小星星》
《两只老虎》
1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。
提问:小朋友们在哪里呀?(幼儿园)
他们在幼儿园干什么呀?
你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?
2、教师:幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!
3、教师:今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲,歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。
1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》,感受歌曲优美的旋律。
提问:小朋友,歌曲的名字叫什么?
歌曲里都唱了什么?
2、教师示范演唱。
3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
4、教师带领幼儿随琴声歌唱。
5、分角色进行练习。
(1)第一遍分组的形式进行练习。
(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱,
(3)鼓励幼儿大胆地唱。
1、教师小结活动情况,并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。
2、结束活动。效果分析。
小班音乐活动:手腕转动
幼儿园小班游戏活动计划内容篇三
幼儿园作为孩子进入教育阶段的第一步,除了学习知识外,更重要的是德育的培养。德育是幼儿园教育的基础,是孩子终身受用的东西。我们对于德育教育的关注不仅是对孩子责任的体现,也是对家长期待的回应。
二、幼儿园德育的重要性
“教育不是注满水,而是点燃火”,这句话同样适用于幼儿园德育。在小班阶段,孩子的思维能力、道德修养都处于培养的阶段。幼儿园德育的理念是促进孩子心理成熟和社交能力的发展,教育孩子遵守社会道德规范、尊重集体作风和互帮互助的精神。幼儿园德育的氛围温馨亲切,让孩子们在玩耍中不断体验、学习,从而内化为自己的道德素养。
三、幼儿园德育课程的设置
幼儿园德育课程是由一系列的教学活动和游戏组成的。在小班这个阶段,孩子们的好奇心比较旺盛,需要通过各种各样的游戏、实践活动进行调教。例如,在“和睦相处”这一主题中,我们通过画画和模仿等活动,让孩子们感受到友善、关爱、友谊等情感与价值观念。同时,还需学习如何感知自己的感受,及时地表达和传达情感,保持一个良好的心态。
四、德育课程的实践探索
为了更好地实现幼儿园德育目标,我们需要进行思考和试验,探索更多更适合小班儿童德育教育的方法。例如,我们通过设立文化角的方式,让孩子们亲手制作小礼品,用来表达他们的感激、感谢和关爱。同时,还将一些自然现象和规律加入到游戏中进行,让孩子们通过游戏学会感知自然界的美妙,培养他们的环保意识。除此之外,我们还会穿插一些道德故事,这些故事带有积极向上的价值观念,让孩子们在陶冶情操的同时不断获得正能量。
五、总结
幼儿园德育对小班儿童的成长至关重要,是为孩子们奠定道德素质和价值观念的根基。通过对德育教育的深入探索,我们不断地做出调整和改进,让孩子们在一个丰富、有趣的环境中得到全面的成长。愿每一位孩子在德育教育的启发下,学会关爱、学会感恩、学会尊重,成为未来美好社会的栋梁之才。
幼儿园小班游戏活动计划内容篇四
作为一名幼儿教育工作者,德育工作一直是我工作中的重中之重。在幼儿园里,德育不仅仅是一种教导和规范,更是一种人文关怀、一种道德品质的灌输,更是一种思想意识的引导。近期,我在带领小班学生的德育教育工作中得到了很多宝贵的心得,下面和大家分享一下我的体会。
第二段:为什么要进行德育教育
从幼儿的认知发展、社会化、自我约束三个方面,分别解析了幼儿为什么需要德育教育。幼儿的认知能力正在发展,但他们还没有完全掌握区分好与坏、美与丑,区分是非的能力,在这样的情况下,德育将成为支撑幼儿健康成长不可或缺的重要组成部分。同时,德育是幼儿充当社会人员的基础,是幼儿认识并适应社会的过程和手段;德育能够调节幼儿的情绪,保护他们的自尊心和尊重他人的权利,培训幼儿的坚韧毅力和进取精神。最后,德育也是幼儿对自我的约束与引导,是幼儿价值观、人生观和世界观在儿童心智中的思想清晰化的逐渐形成和巩固。
第三段:德育教育的方法
德育教育可以通过模仿、鼓励、表扬、启发、引导等有效手段来实现。在教育从业者的角度来看,可以利用时间和机会模仿幼儿,传递和教授道德知识;在鼓励方面,有针对性地对幼儿行为进行观察,并及时鼓励和赞扬正确的行为和言论等;在表扬或奖励上,根据幼儿的实际情况和进步程度给予相应的奖励,鼓励他们的积极行为,同时体现出教育者的公正和公正;启发方面,则依据幼儿的特点和兴趣,引导幼儿做正确的事情,从而带给他们特定的教育启示。
第四段:德育教育的实际教学
在实际教育教学过程中,德育工作不仅仅是理论的宣传,更是需要付诸行动的实践。在我的教学过程中,我注意到,德育教育的实行不仅仅有助于纠正学生错误行为,更能够巩固学生正确行为的表现和主动性。我通过讲故事、运动、游戏等形式来实现德育教育,小班学生在活动中自由游荡,不知不觉中感受到了德育教育的魅力。
第五段:总结
作为一名德育工作者,我们在幼儿德育教育过程中需要明确目标、注重方法、注意实践。更加要始终坚持德育工作是长期的、全方位的、系统的引导幼儿贯穿于教育过程之中。从而才能使幼儿在各个方面得到成长和发展。在接下来的教育工作中,我将继续努力,实现更多好成绩。
幼儿园小班游戏活动计划内容篇五
1、体验用不同工具作画的乐趣;
2、初步培养幼儿想象添画能力;
3、尝试用棉签画直线和小点,表现小草和小花。
1、红、绿颜料各三盘;
2、房子背景图一幅;
3、抹布若干块、棉签若干根。
1、幼儿演唱《我爱我的'幼儿园》,导入活动;
2、幼儿讨论:小草是什么颜色的?什么样子?小花是什么颜色的?什么样子?
3、幼儿了解绘画工具,大胆尝试作画。
(1)、了解绘画工具;
(2)、个别幼儿示范,师讲解;
(3)、师幼共同讨论怎样作画;
4、幼儿作画,师指导。
(1)、幼儿自由作画,提醒幼儿注意卫生,不争抢;
(2)、提醒幼儿把握棉签沾颜料的量;
5、欣赏作品,发现不同的画法。
6、出活动室,结束活动。