演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
围棋的演讲稿篇一
围棋比赛领导讲话稿(一)：
各位领导、各位来宾、棋友们，同志们：
首先，我代表00对来自棋院、地州(市)的各位领导、各位来宾以及围棋爱好者表示热烈的欢迎，并致以节日的问候!
春风送暖，玉兔迎春。在这新春佳节来临之际，我们高兴的迎来了少儿围棋段位评定大赛高段组比赛的隆重举行。作为代表少年儿童围棋最高水平的赛事，他的举办对00乃至围棋界来说，都将产生深远的影响。
在市委、政府的坚强领导下，在地、市文体部门的指导和帮助下，00市围棋协会自2005年成立以来，从无到有、从弱到强，为推广围棋文化发展，培养后备人才，特别是在少儿围棋普及、提高方面做了大量的工作，走出了一条蓬勃发展、独具特色的路子，创造了优异的成绩，带出了一批又一批成绩斐然的优秀选手。目前，我市围棋不论是普及程度还是技术水平，在全区已经位居前列。此次赛事的举办，必将发现一批围棋后起之秀，更将影响和带动更多的人来关注和参与到这项智力运动中来。
民族的优秀传统文化，振兴和发展围棋事业，是围棋协会和广大围棋爱好者的光荣使命和历史责任。希望文体局、围棋协会，认真贯彻会议精神，在棋院和文体局、体育总会的大力支持和亲切关怀下，按照00市十二五发展规划，继续以围棋普及和提高为重点，从娃娃抓起、从现在抓起，扎实工作，开拓创新，为弘扬中华民族的优秀传统文化和推动我市乃至全区围棋水平做出应有的贡献!
最后，祝愿来自各地州市的各位领导、来宾和棋友们新春快乐、生活愉快!谢谢大家!
围棋比赛领导讲话稿(二)：
尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛选手：
大家晚上好!
很荣幸能与大家相聚在五一佳节即将到来之际的江南水乡古城绍兴，“欢聚名人教授于古越一地，践行手谈雅事于围棋一盘，追思中华商祖之心香一瓣”。让我们携起手来，共同参与，共同学习，共同收获于“第16届中华商祖杯中外名士教授围棋邀请赛”。
首先我谨代表xxxxxx感谢中国大学生围棋协会和围棋界的各位领导与各位同好的信任、指导与积极参与，感谢绍兴市人民政府、绍兴市体育局、绍兴市旅游集团的各位领导的关心和支持、感谢10多家协办单位的鼎力支持。今天非常荣幸能与大家共同见证和分享“第16届中华商祖杯中外名士教授围棋邀请赛”的选手们创造好成绩的精彩时刻。
作为承办单位的代表，我在此郑重表态，要竭尽全力积极协调，2
努力办好本次大赛。开幕式和竞赛结果我觉的都不是最重要的，最重要的是中间的愉快的竞赛过程。此次大赛，我们还为全体参赛者准备了xxxxxxxxxxxxxx，而且在赛程结束后，安排了一些琴棋书画的余兴节目，对于初次来到绍兴的朋友，也安排了一些旅游项目，更多地了解我们绍兴的山水与人文特征。对于比赛本身，我们将本着公平、公正、公开的原则，做好竞赛评比工作，保质保量完成竞赛各项任务;我们努力提供高效、快速、便捷、优质的服务，全力保障第16届中外名士教授围棋邀请赛顺利开展;我们还要积极地营造公平、交流、合作、欢快、喜悦、收获的大赛氛围，让所有参赛人员都出色发挥，留下最美好的回忆。
互切磋取经，找出各自特色水平，快速定位今后在围棋上的努力方向;可以相互借鉴、相互影响、相互支持，找到友谊，找到快乐，找到自信。在今后的人生道路上，找到更多、更好的合作契机，促进大家快速发展，飞速前进。
最后祝比赛圆满成功，祝大家心情愉快，也提前祝大家五一佳节快乐!
围棋比赛领导讲话稿(三)：
尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：
晚上好!
火树银花不夜天，良宵盛会喜空前。在首届全运会组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，×镇首届全民运动会暨第三届围棋节顺利完成了各项比赛任务，获得了圆满成功。在此，我谨代表镇党委、镇政府，代表大会组委会向所有参赛单位和运动员表示热烈的祝贺!向各位裁判员和全体工作人员，向参加本届运动会开幕式、闭幕式的各演出单位和演出人员表示最衷心的感谢!
赛出了团结协作的高昂士气、与时俱进的蓬勃锐气、勇夺胜利的冲天豪气。全体运动员用汗水诠释了“生命在于运动”的伟大意义，谱写了运动不止，创新不息的绚丽乐章。全体裁判员尽职尽责、公正公平，表现了较高水平的裁判技能。全体工作人员兢兢业业、任劳任怨、踏实工作，用严谨负责的态度为本次比赛提供了强有力的保障。可以说，本届运动会取得了比赛成绩和体育道德风尚的双丰收!
运动会就要闭幕了，但深入贯彻实施《体育法》、《全民健身计划纲要》，大力发展农村体育、社区体育事业是一项长期而艰巨的任务。当前我们正处在发展的关键阶段，争先进位的竞争是没有终点的长距离赛跑!面对新形势、新挑战，我们要把运动会激发出来的团结拼搏、一往无前的气慨作为宝贵的精神财富和强大的精神动力。继续弘扬团队协作的精神，既挥洒个性，又协同作战，形成强大的凝聚力和战斗力。只有这样，我们才能战无不胜，才能在新一轮比实力、比韧劲、比素质的全方位竞跑中，继续保持旺盛的竞争态势，敢于超人的领先优势!
千里之行，始于脚下。衷心希望全镇上下要把本届运动会上表现出来的“更高、更快、更强”的体育精神带到今后的学习、工作和生活中去，继续发扬成绩、再接再厉，以更加饱满的热情、昂扬的斗志和敢为人先的拼搏精神，加快推进我镇的“两个率先”进程，为×镇的经济发展和社会进步作出新的更大的贡献。
现在，我宣布：“×镇首届全民运动会暨第三届围棋节胜利闭幕!”
谢谢大家!
围棋的演讲稿篇二
导语：中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。 其中的棋，说的就是围棋。在现如今的时代围棋的发展历程来看，低龄化浪潮已经席卷了整个围棋界，逐渐形成路人皆晓，老少皆知的局势。围棋的学习首先要从围棋的基本了解入手，下面小编带你认识一下这个古风古韵的围棋技艺。
围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。
围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。
围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。这些，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩，其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。
陈祖德九段，是六十年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手，是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学术著作，虽然近些年来因病退下比赛第一线，但是，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责人。
聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。在中日围棋擂台战上力挽狂澜，连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段，等一系列日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”，现在被授予“棋圣”称号，现任国家围棋队主教练，聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。
我们国家的围棋人口有数千万之多，而且有明显上升的趋势。但职业棋手只有二百人左右，什么叫职业棋手呢?职业棋手也称“专业棋手”，凡是以下棋为职业，服务于各围棋组织或体育代表队，在围棋技术上受过正规训练，有相当强的围棋功底，经常参加国内外重大比赛的棋手都称职业棋手。
除专业棋手，以业余时间从事围棋活动的棋手或棋艺爱好者都叫“业余棋手”。他们的主要特点是：一般不以围棋为主要职业，没有受过(或仅受过暂短时间)正规训练，通常不参加专业棋手的比赛。
不论是职业棋手还是业余棋手，怎样才能测量他们棋力的高低呢?在中国和日本以及欧美的围棋界里，现在都实行“段位制度”和“级位制度”。段位的高低是一个棋手棋艺水平的重要标志，我国的段位共分九个等级，依实力的高低从九段排至一段，九段为最高。一段也叫初段。获得初段的称号，说明棋艺达到一定的水平，大至说来九段的棋力要让初段两、三子左右，以上所说指的是专业段位。
除专业段位外还有业余段位，业余段位是按照业余棋手的棋力水平所评定的等级。目前我国最高业余段位六段，同专业段位相比较，与同等级的业余段位棋手艺水平相差甚远。据统计，专业初段棋手实力同业余五六段的棋手实力旗鼓相当。业余段位以下称“级”，级也分九个等级。与段位不同的是级数越大棋力越低，以一级为最高。
以上是对围棋的历史、著名的棋手、围棋段级位等级的简单介绍。在不懂围棋的人看来围棋似乎很深奥，很神秘，其实并不是这样，围棋是非常易学的。只要读者认真理解本教程的内容，完成练习题材的内容，完成练习题，就会逐步掌握围棋的.基本要领，循序渐进，认真对局定将会成为一名相当不错的棋手。
我们接下来介绍在正规比赛中，这三样是不可缺少的，但一般的对局只需棋盘和棋子。
围棋棋盘：形状为正方形或略呈长方形的平面图，现在的棋盘为平面上画横竖各十九条平行线，构成三百六十一个交叉点。
为了便于判定棋盘上各点的位置，采用座标法进行编号，横线自上而下用汉字依次编为第一……十九路，竖线从左至右用阿拉伯数字编第1……19路。记录、说明或教学的时候均以先竖后横的次序为准。
例如：图一中的a点：5.十路交叉点;b点：10.十一路……等等。
需要说明的是，在一般的棋盘上和正式比赛中的棋盘上都没有数字标记，图一中的数字只是在棋谱中为便于说明着子点或为方便易查而标明的。
棋盘上可分为九个部分，分别称为：左上角、左下角、右上角、右下角、上边、下边、左边、右边和中腹(见图二)。
棋盘上共有九个黑点称作“星”，棋 心的黑点称作“天元”，“天元”并没有其他特殊意义。
棋盘上的九个部分只是大致的划分，并没有严格的界限，在这里只作笼统的说明。棋子下在星位上或天元上与棋的内容和规则都没有直接关系。“星座”与“天元”只是棋盘的标位。
棋盘的每条边线叫做第一线(或一路)，紧靠第一线的那条线叫第二线，再向中腹移动依次称为第三线(三路)第四线(四路)等等。
一般简易的棋盘可用硬纸或塑料制成，但比赛用的正规棋盘都是木料制品。
围棋的棋子：围棋的棋子分黑白两种颜色，形状为圆形。正式比赛的棋子黑方一百八十一枚，白方一百八十枚。围棋的棋盘交叉点三百六十一处，两色的棋子相加应该等于这个数字。棋盘与棋子的关系最为密切，这个问题较为复杂，在这里首先明确概念，以后再作说明。
围棋的演讲稿篇三
围棋是中国古代文明发展史最璀璨的明珠，是中华民族智慧的结晶，，围棋教案。它不仅能开发幼儿的智力，同时我们通过围棋活动来培养幼儿的品行。在我园，围棋教学作为园本课程研究，致力于将围棋文化深深扎根于幼儿园各领域教学中。我们园内的孩子人人普及围棋知识，这为营造围棋文化创造了好条件。大班的孩子接触围棋已经有两年之多，早已学会两两对羿，有的发展迅速，有的发展较弱，但对围棋都有蛮多的认识。本次活动设计不仅通过形象的故事让幼儿将学习的难点消化，更培养了幼儿喜欢棋，爱下棋的积极性。
1.在认识真眼和假眼的基础上进一步判断活棋和死棋。
2.通过故事理解活棋和死棋的涵义，知道有两个以上真眼组成的棋形是活棋。只有一个真眼，其余都是假眼组成的棋形是死棋。
3.能正确区分活棋和死棋，并试着在棋盘上摆一摆。
4.在围棋活动中培养幼儿独立思考、耐心、坚持的品质。
1.大棋盘，磁性围棋子。
2.每两个幼儿一副围棋。
3.故事图片。
4.棋形1、2、3、4、，巩固练习题人手一份。
重点、难点：让幼儿通过故事理解活棋与死棋的区别，并能准备判断。
(一)复习真眼与假眼
摆出几种棋型，请小朋友看看是真眼还是假眼.
(分析：巩固前面学的，为新授知识做必要的铺垫，让幼儿在能正确区分真、假眼的基础上去判断活、死棋，教案《围棋教案》。)
(二)导入
1.教师故事导入：三只大灰狼没有吃到猪宝宝，回去以后越想越生气。晚上，它们带着一群狼来到猪大哥的房子周围，一群狼一起使劲，把猪大哥的房子推到了。猪宝宝们赶紧逃命，跑回了猪妈妈那儿。大灰狼们又围住猪妈妈的房子使劲推。但房子一动都不动。猪妈妈的房子很牢固，因为她的房子有两个房间。大灰狼没办法，只好饿着肚子回去了。
(分析：运用生动形象的童话故事来阐述围棋内容及规则，不仅孩子乐于接受，也能让他们在故事中快乐的`学棋。若有条件的还可用课件或动画播放，效果会更好。)
2.提问：为什么猪大哥的房子被推倒而猪妈妈的房子没有推倒呢?(猪大哥的房子只有一个房间不牢固，猪妈妈的房子有两个房间牢固。)
(三)真眼与活棋
教师：在棋盘上，我们棋宝宝的"房子"也有牢固的和不牢固的，不牢固的"房子"就像这样的棋形。
(1).出示棋形1
如图：黑棋被白棋包围了，黑棋只有一个真眼，就像猪大哥的房子只有一个房间所以不牢固，要被大灰狼给推倒。而棋盘上白棋只要下在a点就可以把黑棋全提走。只有一个真眼的棋形就是不牢固的"房子"，那怎么在棋盘上做一个牢固的"房子"呢?(引导幼儿说出要做一个牢固的"房子"就要做两个真眼)
(分析：用一个房间来比喻最基本的死棋。形象的比喻让幼儿更好的理解死棋)
(2).出示棋形2
引导幼儿观察棋形，看看有几个眼?都是什么眼?
教师：黑棋有两个真眼，就算被白棋围住了也不怕，因为a点和b点都是白棋的禁入点，白棋不能进去，将黑棋提走，所以黑棋就是牢固的"房子"。
围棋的演讲稿篇四
开大棋社是在开封大学校团委，各位老师和棋手热烈支持下成立的学习型兴趣爱好类社团。
会员加入社团后可以通过这个平台领略到我们中华民族博大精深的棋类文化，另外棋类活动开发智力，尤其对提高人的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力有很大的帮助，会员也可以通过社团活动扩大自己的交际面，提高自己的人际交往能力，并且同各兄弟院校学生进行棋艺交流，增进友谊。
我们的亮点——三校联合：开封大学、河南大学、黄河水利学院三校棋社每年定期举行棋艺大赛。会员可以借此机会增进自己的棋艺，扩大自己的视野，交到更多的朋友。
我们的实力——我们社团有多个具有丰富教学经验的围棋指导老师，另外还有全校围棋、象棋冠、亚军加盟，构成了我社强大阵容。社内设有棋艺部，会员可以学习并提高自己的棋艺。在一定时间内不断安排不同层次会员间的演练，提高挑战难度，增强个人兴趣。
交友平台——本社特别为学生提供交友平台，社团活动通常一周为一到两次。大家通过下棋，可以同自己的棋友交流，锻炼自己的人际交往能力，交到更多更好的朋友，丰富自己的大学生活，同时提高自己的水平。
同学们，我们为你们提供一个锻炼自己的机会和展现个人才华的舞台。在此你既可以体味到中国棋艺文化的精髓，又可以放松自己疲惫的身心，尽情的享受下棋交友给你们带来的乐趣。亲爱的同学们，加入开发棋社，你的大学生活会变的更加丰富多彩。
社团负责人：李鹏***孙俊明***
孟书磊 ***刘强***
开大棋社
围棋的演讲稿篇五
1、了解双打吃的特点，能在棋形中找出双打吃。
2、体会双打吃的奇妙，掌握“哪边重要逃哪边”的原则。
歌曲《小猫捉鱼》、棋盘、棋子等。
一、复习“连接与分断”。
2、请幼儿上大棋盘操作。
二、学习“双打吃”。
1、教师演唱歌曲《小猫捉鱼》。（使幼儿知道围棋里也能用小猫吃鱼的方法来吃掉对方的棋子。）
2、教师摆出双打吃的棋形，引导幼儿观察。
幼儿思考下一步下在哪里是双打吃？
3、请个别幼儿操作。
4、小结定义：下一个子，就能同时打吃两边棋子的吃子方法叫“双打吃”。
三、在操作中进一步了解双打吃。
1、教师摆出棋形，幼儿运用双打吃。
2、提出疑问：被吃子的一方应该怎么逃？（使幼儿记住：发生能够双打吃的时候，哪边棋子多或者哪边棋子更重要，就要逃哪一边。）
3、幼儿操作。
四、幼儿练习。
1、每人一份题目，用笔画一画：黑棋双打吃，白棋应该逃哪边？
2、在棋盘上摆一下题目，两个幼儿一组继续下围棋。
围棋的演讲稿篇六
礼仪
1.猜先的礼仪 对局前猜先时，下手方应请上手方抓白子，自己则取出1枚或2枚)黑子，表示白子若是单数则已方执黑：若是双数已方执白(取2枚则相反)。比赛前的猜先，则应由卫冕者、段位高者、年长者来抓子。
2.黑棋的第一手应下在右上角。 此礼仪来源于日本，黑棋的一手棋如果是占角的话，则应下在右上角，把距离对方右手最近的左上角留给对方，表示对对方的尊敬。
3.对局前下手方应主动整理棋具。 在日本的大比赛、甚至是挑战赛对局前，晚辈、下手方、挑战者都主动用白布擦拭棋盘，以示敬意和学习的态度。
1.参加比赛不应迟到，迟到是对对方很不礼貌的行为。
2.对局前，双方应握手，或点头示意，以表尊重。
3.下棋时，坐姿应保持端正、不要歪坐。
4.思考后手再拿子、不应抓子、翻打或玩弄棋子。
5.下棋时应轻拿轻放，不应用力拍子。
6.尽量不要推子。
7.落子无悔。
8.对局时不应在席间与他人说话，更不应边评边弈。
9.对局时不应吃东西，尤其是带响声的食品。
10.对局时不应有用力敲打折扇、自言自语等干扰对方思考的'行为。
11.对局时应节制吸烟。 在目前中、日、韩的职业比赛上，已分别制定了一些禁烟的措施。如赛场内不许吸烟，或如果对手不吸烟，则应该征求对手的意见等。
12.对方思考时，不应随意离席、走动、或是观看他局。
13.对局时，对手因故离席，回来时自己有告诉对方棋下在哪里的义务。
14.“胜固欣然、败亦喜”。局后，双方应复盘研究，切磋棋艺，谦逊待人，增进友谊。胜方切不可沾沾自喜，败方更不应拂袖而去。
15.局后，双方应收好棋子、整理好棋具方可离席。
16.不下赌博棋.
欠身的礼节自古至今一直在使用，是通过降低自己的体位来表示对他人恭敬的礼节。
1、端坐在位子上，上身自然挺直，双手放在膝盖上，面带微笑注视对方。
2、以腰为轴，上身前倾15度。
3、慢慢直起腰，还原成端坐的姿式
欠身礼这样用：
1、对弈前，向对方行欠身礼并说“请多指教”。
2、对弈结束，向对方行欠身礼并说“谢谢”。
1、用拇指与食指从棋盒中捏住棋子。
2、食指连同棋子一起向后推，用拇指和食指的指甲盖夹住棋子，同时中指向前伸出准备接过棋子。
3、用中指与食指的指甲盖夹住棋子。
4、食指向前伸开，手掌张开。
围棋的演讲稿篇七
围棋对我有着神奇的吸引力。
大概在我两三岁时，我就与围棋结下了不解之缘。在那时，外公常与别的老大爷在小区弈棋的石桌上对弈围棋，棋子与棋盘碰撞的声音此起彼伏，围观的人里一层外一层，景象颇为壮观。两三岁的我不甘寂寞，也想凑热闹，便咿咿呀呀地央求外婆抱着我去围观。外婆抱着我挤进人群，一看就是半个小时。年小的我不知道桌上的两盘棋是什么，把它们当作黑小人和白小人在棋盘上打打杀杀。看着看着，我便入了迷，久久地痴迷于那一粒粒神奇的小棋子。好奇的我也想试一试，便使劲地抓起一粒棋，扔到棋盘上，还自以为是地瞪大眼睛看着对手，周围的大爷都忍不住笑了起来。
渐渐地，我上幼儿园了。幼儿园的课余培训棋类项目有很多：五子棋、围棋、象棋、跳棋······老师让我们每一个人都选一种棋类，我在许多棋类中马上选定了围棋。于是，我每天都到一个小教室学下围棋，并刻苦地练习，过了几个星期，我已经熟练地掌握了一些基本棋法了。慢慢地，我有些不过瘾了，一直在小教室听课多没意思，得找几个小伙伴下下。于是，幼儿园放学了，我和我的朋友们便聚集在一张桌子上进行“黑白之战”，久久不肯离去。
光在幼儿园下还不过瘾，我在家中还经常找小伙伴们一起对弈。对此，外婆和妈妈还为我造了一个弈棋台，并专门放置了一套围棋。有一次，我找楼上的小伙伴王之凯到我家下棋，我们俩都使出浑身招数：抢角，大飞，杀“大龙”，大雪崩，打得整个棋盘天昏地暗。当时已经是傍晚六点，妈妈喊我吃饭，但我已经下得入了迷，耳边的喊声已成了几声蝉鸣。就这样，我们继续下着，两人的头上已挂满汗珠，还不时托着下巴思忖着，虽然我们已经非常累，但仍下得兴味盎然。
就这样，我日夜不停地在幼儿园练，在家里练，棋艺有了很大的提高。
时间过得飞快，转眼间我就告别幼儿园，升到了小学三年级，我已有资格去参加比赛了。但不知为什么，好几次比赛我都失利，名落孙山。每次回来我都泪眼朦胧，向妈妈哭诉着对手太强，妈妈听了，告诫我：“下棋比赛是让你知道自己的不足，让你及时改正，落榜没关系，只要你坚持，肯定能战胜对手！”失败是前进的动力，我必须努力练习，争取下次不再落榜。我在训练时不停地为自己加油打气。终于有一次比赛，我得名次了。我欢喜雀跃，没有白费自己长时间来的努力。
我深深爱上了围棋，在闹心时下一盘排解烦恼，在无聊时下一盘解解闷，在伤心时下一盘重拾灿烂心情······围棋已成了我生活中的一部分。
我在围棋的陪伴下慢慢长大，围棋如一炉火，练就了我坚持不懈的精神。
围棋的演讲稿篇八
每个人都必须有这样的体验:当你在看电视或视频时，按下快进按钮，屏幕就会迅速扫视一遍。也许你喜欢当时的新鲜和兴奋。然而，不久整个故事就会结束，你对故事的内容一无所知。
俗话说:不能匆忙吃热豆腐。你越想把工作做好，你就越会陷入困境，因为你很匆忙，没有准备。
在公园里，我看了两个老人玩围棋。他们的比赛速度非常慢，这让旁观者感到不耐烦。
第一个老人，很有趣地说:
他旁边的老人发出嘘声，“笑吧！我把自己比作林海峰。”
第二个老人看上去很有教养，说道:
这句看似意味深长的话是，附近的老人都沉默了。看完象棋比赛后，没有人再催促或说话了。
好的围棋应该慢慢来，好的人生经历应该细细品味。不要着急填饱肚子，也不要匆忙走上人生的道路。
轻轻地告诉你:生命，无论长短，就像下棋一样，开始一路奔跑直至死亡。智者说死亡是一件不需要急于实现的事情。慢下来，单调的过程需要仔细的理解和润色！天空中的云，吹在我们脸上的风，路边的花和花，熟悉和不熟悉我们的人会心的微笑，哪一个不能渲染生活的原始黑白背景丰富多彩？从现在开始，请慢下来，慢慢品尝。
围棋的演讲稿篇九
大家晚上好！
一、和大家分享我对围棋的一些基础认识
二、与各位家长交流一下孩子们的学期情况
最后结束前，我们会发一张表给大家，希望家长们填一下，以便让我们能够改进我们的教学，为孩子们带来更快乐的课堂。
大家都知道我国古代有琴棋书画是古代文人必修的四项课程，其中棋就是我们今天要讲的围棋。围棋是一种策略性的二人棋类游戏，当然，有的家长说象棋、国际象棋一样，是的，棋类其实都是一样的。但是围棋唯一不一样的就是围棋基本没有和棋，会下象棋的家长就知道，在很多国际大赛上，象棋时常会出现和棋的情况。但是在围棋的比赛中，和棋可以说的千年难得一见。这主要是围棋的规则所决定的。我们来看一下我身后的棋盘，棋盘上这些交叉点是下棋的地方，由19条竖线和19条横线组成的棋盘总共有361个交叉点，理论上来说每一步棋都有361种变化。那么刚才说了，围棋是两个人的游戏，那么其中有一方黑棋一方白棋。
为了吸引小朋友的兴趣，一般我们在教学的时候是说：
“黑将军和白将军在玩打仗游戏。”我们把黑棋和白棋比喻为黑将军和白将军。那么下棋和时候，黑棋和白棋下在交叉点上，我们来看一下，每一个交叉点都有四条小线连出来，对吧？那么这条线上离棋子最近的交叉点就是棋子的气。气是什么呢？气是围棋在棋盘上生存的必须条件。如果把气堵住了，那么这个棋子没有气，我们称为死棋。为了生动的让小朋友们记住，我们把气比喻成鼻子，让小朋友们找鼻子。鼻子是怎么样呢？先找鼻子上的线，找到了线就找到鼻子。那么家长朋友在和孩子们下棋的时候可以引导孩子们去帮棋子找鼻子，当他们熟悉了鼻子再慢慢告诉他们鼻子就是气。对于他们来说，找鼻子比找气简单得多了。围棋的气它不是固定的，我们来看一下，棋子在边上和在角上的时候，气又变得不一样了。当然多个棋子在相同的位置或者不同的位置也不一样，我们看一下。请问家长朋友们，这两个棋子有几口气嗯？对了，那么三个呢？好，如果这三个棋子他不在一条直线上呢？对了，所以说气是交叉点不是线。这是初学者容易犯错的一点。我们看一下角上三个棋子的气。请问这有几口气？有的说四口，有的说五口。
五口是正确的。首先，外面有四口，然后，里面还有一口，如果白棋要把黑棋吃掉，那么用白棋来堵住黑棋必须要用五个。所以是五口。我们把里面的叫内气，外面的叫外气。
接下来我们看，黑棋要吃白棋或者白棋去吃黑棋，必须把棋堵上。当棋子把对方的棋子堵得只剩下一口气的时候我们叫打吃，换一个方向，剩下一口气一样叫打吃。在边上或者角上都一样，大人当然很容易就知道了，但是在小孩子们第一次接触，换一个方向问，这是不是打吃啊？他们会整齐的回答不是。因为变了吗。当然两个或者一片棋子，只要剩下一口气，都叫打吃。这个时候叫互相打吃，黑棋打吃白棋打吃黑棋。也是孩子下棋经常出现的。
如果把对方的棋子的气都堵着了，那么没有气了，要把棋子从棋盘上面拿下了，围棋术语叫做提子，把没有气的棋子从棋盘提出来。上课下棋时，经常会出现这样的情况，黑棋白棋都没有气了。不知道谁吃谁。说谁吃掉了都是对，所以要提子也是要经常提醒的。那么棋子剩下一口气，我们看，在这里再下一步，变成几口气呢？在围棋里，我们把这一步棋叫长气，教小朋友我们叫逃跑。下棋的时候要提醒孩子们，自己的棋子剩下一口气，要赶紧逃跑。小孩们在下棋的时候因为吃棋子是一件很开心的事情，所以他们总是追着别人的棋子去堵气。
比如这样。被打吃了，他们不会看到，回去堵气等。所以在下棋要多提醒他们逃跑。接下来我们看一下，这两个棋子没有连接在一起，如果对方走一步那么这两个棋子就被分开了，叫分断。如果自己的棋子把自己的棋子连在一起叫连接。大家看一下，白棋有没有连接在一起呢？那么黑棋如果下在这，两个白棋都被打吃，那逃跑一个还是会被吃掉。这个叫双打吃，所以连接也是很重要的。。下面我们看一下，白棋吃掉黑棋后剩下一口气，那么黑棋吃回来，白棋也吃回来，黑棋又可以吃回来了。这种情况是不允许出现的。如果总是这样吃来吃去，那么其它地方也不用下了，而且也没办法把气下完。这种情况我们叫打劫，也叫劫争。
这个时候需要去其它地方走一步，然后对方跟着在其它地方走一步，这个时候就可以吃回来了。孩子们在下棋的时候不建议去打劫。刚学的时候最好引导他们把这一口气连接上。这一步我们叫消劫。还有这种，吃掉对方两个可以马上吃会一个，叫打二还一，因为黑棋进去的时候还有一口气。当白棋来打吃，黑棋接上，所以并不存在打劫的情况。我们看当一个交叉点被包围了，白棋进去有没有气。那么就不可以进去。我们把这个叫做禁入点。禁入点进去后是没有气的。那么看一下下面这个。白棋可以进去吗？是可以的。因为把黑棋吃掉了。那么这里可以进去是不是禁入点呢？这个是孩子们比较难理解的。那么禁入点是进去后没有气，并且不能吃掉对方的棋子。如果进去后可以把对方的棋子吃掉，就不是禁入点了。
接下来说一些孩子们在下棋的情况。围棋规则是黑棋先下，白棋后下，一人一步轮流来。很多小孩在下棋会出现下两步，家长们和孩子下棋的时候要帮孩子更正。另外，我们看，下棋时，棋子落下了并且手离开了，我们就不能更改了。下棋时有落地生根这个说法，所以棋子落下就，就像长了脚，捉住了地上跑不了了。除非被包围吃掉才可以拿起来。这两个是孩子们经常出现的错误，家长们在和孩子下棋的时候一定不能给孩子养成这样的习惯。下棋的时候可以让一下小朋友，但是不是说就能给他们们耍赖，耍赖和让是两回事。有一个学生，刚学的时候非常有兴趣，而且也很认真，学得很开心。过了一段时间，这个孩子总是闷闷不乐，不喜欢下棋了，然后我问他：怎么不下棋啊。他说：在家的时候和爸爸下棋，总是被吃光光，不好玩。这种情况有时会有的。家长们有一些会下棋，和孩子下棋的时候噼里啪啦的把孩子的棋子吃完了，孩子没有了那种胜利的喜悦，慢慢的就对这个一个事没有兴趣了。其他科目也一样。但是又不能一味的去让。有家长就问怎么办呢？在和孩子下棋的时候，可以先提醒，比如，这个，可以提醒，你看，你的黑将军剩下几口气或者几个鼻子啊？然后下次再出现，你等他下完，你看的黑将军又剩下一口气，你都没有去救他，被我吃掉了吧。下次要好好数气哦。如果这个时候孩子要悔棋或者再下一步，那是绝对不允许的。要和他说，这可不行，下次你继续努力赢回来就可以了。有时也可以装作没看见自己的棋子剩下一口气，被孩子吃掉后可以表扬他，真棒，爸爸或者妈妈刚才都没看到呢，来真强他们的自信心。
那么家长朋友有没有什么问题呢？可以举手提出来。
围棋的演讲稿篇十
我一直以为自己的棋艺高超，可有一次比赛改变了我的看法。
那天阳光明媚，我嘴里哼着小曲，欢快地蹦跳着来到了比赛现场。对手还没有来，于是我坐了下来，在棋盘上摆了几个我熟悉的定形。没过几分钟，我的对手就来了。
一开局我就步步紧逼，不给对方喘息之机。可杀死一块棋以后却不见任何优势！我急得面红耳赤，大汗淋漓。对手却脸不改色心不跳，从容不迫地应对着我迅疾猛烈的攻势，在我的紧追下，双方胶着在一起，难分优劣。
在左上角，我与对手纠缠不休。可正当关键时刻，我下出了一步失着。当时我感觉好像一脚踩空掉进了一桶冰里。当对手一举将我击溃时，我的眼泪都要流出来了。
7：30，比赛准时开始。我的对手是一个高个子的大姐姐，她今年17岁，已经读高一了。啊，她的年龄都将近我的两倍了！这回糟糕，必输无疑！我的心一下子沉到了谷底。妈妈看出了我的紧张，鼓励我说：“不怕她，这局输了也没关系呢。比赛才刚开始呢。”占角，抢边，在清脆的“啪啪”声中，我慢慢地不紧张了。
结果当然是输了，但是我真的不气馁，后面几局我一定会赢！
我参加围棋比赛
我在咖啡厅了里享受着胜利的喜悦，不久，第二轮开始了。不料第二轮就遇到强手。加上第一轮的胜利冲昏了我的头，结果惨败。
第三轮就更惨了，眼看大局已定，我必胜无疑。谁知对方耍了一个小花招，将我30多个子收服，原本胜利的棋被我马虎的毛病害惨了。我都哭了，原本胜的棋怎么会这样的？“呜呜呜！”第一天的比赛结束了，我已1胜2负收场实在不理想。希望接下来的2天能拟补我的过失。
可惜，第二天我又未能全胜，还险些出了差错。现在3胜3负了，要挤进前三名无望，看样子顶多拿个一级证书。
第三天的比赛是惊心动魄的，前两盘轻松过关，最后一盘决定胜负。要么是一级，要么是三级！我为自己打气，告诫自己千万别犯前两天的错误，别骄傲，别不自信、别马虎。第九盘开始了，我一个三连星，迅速扩大了自己的势力。但是对手一个一间夹小飞定式破坏了我的计划。把我的模样压扁了。气死我了，就差那么一点就赢了，现在只能是三级了。
比赛结束了，总结经验，是因为我的不仔细和自己的心态没有调整好，才有如此成绩。这个马虎的毛病真害人，同学们一定要改掉这个毛病。
“叮零零”……下课铃声响了，老师让我们各自下一盘围棋。我找到对手后坐了下来，茫然的看着棋盘，一时不知所措。于是我扭头向其他同学看去，他们都在专心致志的下棋。我有些心不在焉，很随意的下了一步又一步。就这样下了十多步后我开始着急了，因为我发现对手已经围了好大的地盘了。我心想：这样一直盲目的下下去可不行啊，我也得去抢地盘呀！于是我也开始抢占地盘。对手看见我开始抢占地盘就对我发动了猛烈的进攻，但他的进攻好像并不太有效，都被我防住了。到了后面我渐渐开始有些力不从心了。尽管我全力抵抗，最后还是输了。
唉，看来没有了老师的指导还是不行的。所以我们上课的时候一定要认真听讲，掌握老师讲的知识，而且做任何事情的时候都要专心致志。不然，有时候就不是输一盘棋的小事，而是比这要大得多的损失了。
二里沟分校
二 年级 唐辰
围棋比赛
比赛开始了，赛场静寂无声，只听见棋子落在棋盘上噼噼啪啪的响声，就像放鞭炮一样。我和对手禁不住这些响声的诱惑，手中的棋子很快往棋盘上放，越来越快，不一会儿，我们就下完了一局。裁判宣布我胜利了，我高兴极了。再回头看其他选手时，发现他们都下得很认真，手里的棋子迟迟不肯放下，好像每走一步都经过深思熟虑似的。比赛紧张又激烈，如果没有进入前四分之一，就不能晋级，如果落后到后四分之一，将被淘汰。这次比赛我分别同8位不同的选手对弈，我赢了5局，虽然只考上9级，但我懂得了比赛规则，总结了参赛时要沉着应战的经验，还认识了新朋友，受益匪浅。
丁老师正在教同学们怎么拿棋。我不费九牛二虎之力就学会了。我和别人下棋的时候，我把别人打得落花流水，都成了我的手下败将，我高兴的手舞足蹈，大家都连连夸奖我棋艺进步很快。小花小草都拼命摇动脑袋，好像也在鼓励我棋艺进步很快，我心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。
那天，我兴致勃勃地来到了围棋教室。老师讲完课后，让我们抽签选对手。开始下棋了，我迅速地占领了几个重要的星位，并按老师的要求走了几个定式。走完定式后，双方便开始进行一场争夺地盘之战。
我把自己的地盘加固得固若金汤，心想：你有多大本事也无法攻入我的地盘。随后，对手在我的防护线上下了几颗棋子，但我不以为然，继续扩大自己的地盘。谁知，对手又下了一子后，我大惊失色，因为我那固若金汤的地盘竟然被吃掉了不少棋子。顿时，好像一盆冰水从我头上泼了下来，我呆若木鸡。原来，对方吃掉了我整盘棋的棋筋！没有了棋筋，我的这盘棋也就快输了。怎么办呢？我左思右想，极力寻找突破口。过了很久，我才用颤巍巍的手下了一步棋。但是，对手防守得非常严谨，没有给我丝毫的机会。就这样，我从主动变成了被动，最终输给了对手。虽然我的脸烫烫的，但我的心已经冰凉。这可是我第一次输棋呀！而且还输得那么惨不忍睹。
在回家的路上，我不禁发出感叹：围棋真是“一招不慎，满盘皆输”呀！人生也是这个道理，每走一步都要认真，不能骄傲，这样才能获得最后的成功。
北京市通州区运河小学五年级 张诗婧
我们下棋了，我们在围棋盘上拼杀得特别激烈，下得聚精会神。可是我输了，因为我只顾吃子，忘记了占地盘，我太贪心了。
有一次，我和赵浦成下棋。开局我们双方旗鼓相当，可是，他马上出现了一个巨大的失误，被我包围了一条“巨龙”，虽然赵浦成使出浑身解数做活，但还是逃不出我的“魔掌”。赵浦成的棋犹如被“如来”紧紧握住的一条巨龙，动弹不得。此时，他像一个英勇的战士，要和我决一死战。但在我的步步紧逼之下，他毫无回击之力，又一块棋被我“吃了”。但是，赵浦成最终活了一块棋，还是打劫活，代价就是被破了一个角。该查子了。