通过编写小班教案,教师可以更好地指导学生的学习,提高教学效果。《六年级音乐教案:音乐欣赏与节奏感训练》
小班冬季防寒防冻教案及反思篇一
服装与人类的生活息息相关,最早是遮挡身体和保暖用的,后来它演变成为一门艺术,不仅可以可以满足人们的日常需要,还装饰美化人们的生活。冬天来了小朋友们要知道防寒保暖是冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的健康状况。
1.激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。
2.认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
4.体验明显的'季节特征。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
重点:认识冬季不同的保暖衣物。
难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
1.活动前布置“小熊服装店”
2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、t恤等。
3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)
小班冬季防寒防冻教案及反思篇二
1、知道多种抗寒的方法,懂得冬天的自我保护。
2、关爱过冬的小鸟,为小鸟制作温暖的`家。
3、体验助人为乐的愉悦和温暖。
1、多媒体课件。
2、各种废旧物品:树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。
3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。
4、5个鸟窝模坯。
一、导入活动。
1、教师:“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。
2、教师播点课件
教师:“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法,有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的,现在我们一起来看看,它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。
3、教师小结。
教师:“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法,那你们也可以用这些方法让自己变暖和,现在还怕冷吗?”。”
二、出示信。
教师:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。
教师:“为了欢迎小鸟的到来,我们要用自己灵巧、能干的小手,还有这些废旧物品做一件礼物送给它,好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。
三、幼儿操作。
教师:“小鸟要到我们南方来,天气这么冷,它没有一个温暖的家可不行,那今天我们先送给它一个温暖的家,好吗?”
2、教师提出要求,幼儿分组操作。
教师:“老师为你们准备了“家”的模型,还有许多废旧物品,我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家,四个人为一组,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起动手制作,你们让这个家既要温暖,还要装饰的漂亮。等你们做好了之后,请一位代表来说说你们是怎么做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”
3、展示作品。
教师:“谁来说说你们为小鸟准备的家,它用什么材料做的?”
四、教师小结。
教师:“这次的礼物——温暖的家,小鸟肯定很喜欢,它住在里面一定很暖和,老师代替小鸟谢谢大家了。”
教师:“当你帮助了小鸟,小鸟很开心,你的心里怎么样?”
教师:“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法,让我们的身体能变暖和,还帮助了小鸟,心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去,小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”
1、幼儿通过感官感受冬天的风吹在身上很寒冷。
2、学习词语:寒冷。
1、风车(幼儿每人一个)
2、幼儿穿上外套,注意保暖。
1、带领幼儿到户外没有阳光,有风的地方感受冬天风的寒冷。
提出问题:风吹在脸上、耳朵上有什么样的感觉?学习词语:寒冷。
2、幼儿举着风车让风吹,请幼儿观看风车发生了什么?
3、小结:寒冷的冬天来了,北风呼呼地吹在小朋友身上。小朋友们要加强锻炼,跑一跑,跳一跳,身体就能暖和起来。外出时要戴上帽子、手套,穿上厚厚的棉衣。在室内要关好门和窗户,还可以开暖气、空调取暖。
小班冬季防寒防冻教案及反思篇三
小二班
20xx年x月x日
1、体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
经验准备:
幼儿已初步感知冬天的.特征。物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
1、组织幼儿谈话:
(1)教师:现在是什么季节?冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?
(2)启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。
2、让幼儿喝热开水。
(1)教师:喝完热开水身体感觉怎么样?让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。
(2)教师:冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西,不吃冰冷食物。
3、给洋娃娃穿戴衣物。
(2)组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。
(3)请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。(教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿)
4、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
小班冬季防寒防冻教案及反思篇四
1、体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的'东西。
幼儿已初步感知冬天的特征。物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
1、组织幼儿谈话:
(1)教师:现在是什么季节?冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?
(2)启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。
2、让幼儿喝热开水。
(1)教师:喝完热开水身体感觉怎么样?让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。
(2)教师:冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西,不吃冰冷食物。
3、给洋娃娃穿戴衣物。
(2)组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。
(3)请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。(教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿)
4、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
小班冬季防寒防冻教案及反思篇五
小二班
20xx年x月x日
1、体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
经验准备:
幼儿已初步感知冬天的特征。物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
1、组织幼儿谈话:
(1)教师:现在是什么季节?冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?
(2)启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。
2、让幼儿喝热开水。
(1)教师:喝完热开水身体感觉怎么样?让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。
(2)教师:冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西,不吃冰冷食物。
3、给洋娃娃穿戴衣物。
(2)组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。
(3)请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。(教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿)
4、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
小班冬季防寒防冻教案及反思篇六
小二班
20xx年x月x日
1、体会环境与人的密切关系,有初步的自己保护意识。
2、知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
经验准备:
幼儿已初步感知冬天的特征。物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
1、组织幼儿谈话:
(1)教师:现在是什么季节?冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?
(2)启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。
2、让幼儿喝热开水。
(1)教师:喝完热开水身体感觉怎么样?让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。
(2)教师:冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?告诉幼儿,天气冷了,要吃热的.东西,不吃冰冷食物。
3、给洋娃娃穿戴衣物。
(2)组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。
(3)请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。(教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿)
4、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
小班冬季防寒防冻教案及反思篇七
1、激发学生冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。
2、认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
重点:认识冬季不同的保暖衣物。
难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
1、活动前布置“小熊服装店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、t恤等。
3、小男孩、小女孩各一张
1、出示毛衣
指导语:摸一摸这件毛衣,什么感觉的;再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?)哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,暖和吗?再穿上这件薄风衣,你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导学生说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)
指导语:服装店里除了衣服,还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?
指导语:小熊店里的衣服可真不少,让我们坐下来休息一下吧。
教师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很暖和。
2、出示娃娃图片,请学生帮娃娃选衣服
指导语:快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服好,谁愿意帮他们选一选?(引导学生根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)
教师小结:冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等,这样才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戏:《服装分类》
指导语:小熊服装店的衣服很多,可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了,下次可不能这样了,应该把衣服放回原处。这样吧,我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上,冬天的衣服放到黄色的货架上,请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒学生注意按季节分类,不要拥挤)
4、渗透简单的冬季保健常识
结束
指导语:那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。
有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。
小班冬季防寒防冻教案及反思篇八
20xx年xx月xx日
管理学院全体师生
管理学院各班班主任
冬季安全教育
5、各班班主任要加强学生管理,耐心教导学生,严禁酗酒,通宵上网等恶习出现;
8、各班班委及团委学生成员要积极配合老师、一起抓好同学们的安全教育工作,并要以身作则,树立榜样,协助老师营造一个安全、稳定、有序的班级环境。
各班班主任老师通过此次班会的召开,使班级安全问题防范于未然,在一定程度上保护了同学们的人身及财产安全,同时通过本次主题班会的召开,广大同学们增强了冬季安全的自我防范意识,进一步以更加健康,向上的精神面貌投入到日常的工作与学习中来。