人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
禁塑工作汇报 塑料(7篇)篇一
设计思路： 一次，孩子们正在高兴地玩体育游戏，一只被风刮起的、在半空中飞舞的塑料袋引起了他们的注意。大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区投放了各种各样的塑料袋，并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中。孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。随后。我们设计、组织了活动“会唱歌的塑料袋”，鼓励幼儿积极探索塑料袋发出声音的方法，提高幼儿想象的空间和动手的能力，从而获得丰富的经验。 在活动中, 我首先为幼儿创设一个塑料袋王国的情景，还精心制作了许多不同的贴上漂亮眼睛和嘴巴的塑料袋娃娃。告诉幼儿在这里有着许多的塑料袋娃娃，你想和它们一起来玩游戏吗？激发幼儿探索的兴趣,让幼儿在挑选了自己喜欢的塑料袋娃娃后尝试使用多种方法使塑料袋发出声音，如搓、揉、甩、拍、捏等。当幼儿想出一种时，我就鼓励其它的幼儿一起来学一学，避免了它们在一边枯燥的等待。然后我再总结，原来有这么多方法都可以使塑料袋娃娃来唱出好听的歌啊，那就请大家一起用娃娃来为音乐来伴奏吧。在这个环节中，我特别挑选一首段落节奏感很强的音乐，以方便幼儿正确使用不同的让娃娃唱歌的方法来配音乐节奏，使活动达到了高潮，幼儿的情绪也得到了很好的提高。以至于最后活动结束的时候，他们还不舍得和娃娃分开，一起带着塑料袋娃娃回教室再去玩游戏了。
活动目标：
1、尝试使用多种方法使塑料袋发出声音，如搓、揉、甩、拍、捏等。
2、产生探索塑料袋的兴趣。
活动准备：塑料袋做成的娃娃，背景音乐，进场音乐，伴奏音乐
活动过程：
一、激发探索的兴趣。
小朋友，塑料袋王国里有许多可爱的塑料袋娃娃，我们一起去看一看好吗？（开小汽车入场）
二、 自由与塑料袋娃娃玩游戏。
呀，塑料袋王国到了，有这么多可爱有趣的娃娃在等着我们小朋友呢，你想和他们一起玩一玩吗？等一会请每位小朋友找一个塑料袋娃娃，玩的时候要爱护他们，轻轻的玩，想想你可以用什么方法和它一起玩？（放背景音乐，幼儿自由进行探索，教师指导）
提问：刚才你是怎么样和娃娃一起玩的？
个别人幼儿讲述后教师小结：刚才小朋友用了各种各样的方法与娃娃一起来游戏，还有的小朋友说他和娃娃一起玩唱歌的 游戏呢！我们请他来说一说是怎么样玩的？（幼儿个别讲述）
三、尝试用不同的声音使塑料袋发出声音。
呀，他讲得可真好，你会象他一样让娃娃来唱歌吗？还有什么办法能让塑料袋唱歌呢?动脑筋想一想，看谁让塑料袋娃娃唱歌的办法最多。(鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。)
幼儿交流让塑料袋唱歌的方法。
你刚才是用什么方法让塑料袋娃娃唱歌的？
(鼓励幼儿介绍自己的动作，引导幼儿互相学习。)
小朋友想出了许多的方法让娃娃来唱歌，现在我们就一起让塑料袋娃娃听着音乐唱起好听的歌好吗？（听音乐用塑料袋娃娃来伴奏）
四、结束活动
小朋友，今天塑料袋娃娃玩了这么长时间已经很累了，我们让它们休息一会吧。天也不早了，我们要回去了，大家和塑料袋娃娃说拜拜！（听音乐回家）
禁塑工作汇报 塑料(7篇)篇二
回顾过去的30年,随着科学的不断发展和进步,塑料模具的使用率越来越多,那么塑料模具合同是怎样的呢?以下是在本站小编为大家整理的塑料模具合同范文，感谢您的阅读。
甲方：
地址：
乙方： 地址：
甲乙双方为确保明确双方权利义务，经充分协商，遵循平等,互惠互利的合作诚意，特订立本合同。依据本合同制定的有关附件、补充协议及相关修订书，是本合同的有效组成部份，具有相同的法律效力。
1、 乙方根据甲方提供的样品或图纸来设计制造模具。
2、 在生产中，甲方如需修改样品或图纸，应及时通知乙方，由此产生的费用由甲方负责。
3、 乙方如需对结构、工艺、制造技术进行调整和改动，应事先通知甲方，甲方认可后进行。
4、 模具交付甲方使用后，如非正常使用，导致模具损伤，维修费用由甲方负责。
二、质量要求：
1、 我司提供模架、模芯材料(在正常情况下使用，模具保证使用30万次)。
2、 模具及附件均采用公制通用标准制造。
3、 模具试用于双方确认的机台及相关的技术指标。
三、付款方式：
1、 合同签订后甲方应 3 天内付总金额的
2、 样件合格时付合同剩余总金额的余款，即人民币元。
3、 更改图纸或样件造成的费用由客户负责。
4、 保修期限：模具验收合格后，正常条件下使用一年内进行无偿保修。
四、交货期限：
在客户图纸确认及收到预付款后天首试。
五、模型所有权：
模型的所有权属于甲方。
六、保密：
甲方提供的图纸等相关材料乙方有义务为甲方保密。
七、违约责任及索赔：
1、如因制作方原因模具制作拖期不能按期试模，超期一天扣罚模具合同的5‰，但最多不超过模具总价的10%，如果因为客户图纸问题及产品检验等原因造成的拖期，由客户自行负责。
2、甲方提出终止合同，须经对方签字认可，提出方须向对方支付因终止合同所引起的直接经济损失作为赔偿。违约方赔付金额不得大于该合同货款总金额。
3、因不可抗拒的自然因素导致违约，双方应及时通报协商解决。
八、合同履行：
1、本协议执行过程中发生争议，本着友好协商的原则解决，该协商应在五天内解决， 如协商不能解决由当地人民法院负责审理。
2、争议进行诉讼期间，除争议事项外，甲乙双方应继续履行各自本合同中规定的义务和行使权利。
3、自合同各方授权代表签字并盖章之日起生效。任何涂改、删除、增添均无效。
4、本合同一式两份，双方各执一份。
5、本合同的转让、变更、解除和终止，双方必须另定合同。
九、其它：
双方友好协商解决。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
甲方：
乙方：
经双方协商后，由乙方提供甲方认可的模具最终报价，并签订价格确认书，作为本合同不可缺少的一部分。模具合同总金额( 壹万捌仟元 )人民币。
一、 模具维护
经双方协商，甲方第一次支付乙方50%模具开模预付款，rmb：玖仟元，开模完成出合格产品后支付模具尾款，之后乙方保证模具使用寿命10万模,并在此期间内由乙方负责免费保养维修, 如模具在使用寿命内不能使用, 乙方应负责更换或重新开模,并承担相应的费用。
二、模具所有权
1. 本合同所涉及的全部模具和夹治具及其组装图和零件图(包括2d和3d)的所有权，均归甲方所有，乙方不得干涉甲方对模具的处置权。如在乙方生产,由乙方负责保管,未经甲方同意,乙方不得将此模具提供给第三者生产, 否则甲方有权要求乙方退还模具费并一次性赔偿甲方3万元。如果甲方委托甲方生产产品达到5万模，乙方退还甲方玖仟元模具款，模具产权为甲方所有。
2. 甲方付清模具款后，要求将模具从乙方处转出时，乙方必须配合甲方或甲方指定的第三方进行转移验收，并自行承担费用将磨损部件更换以保证重新开始生产。乙方有义务对模具进行组装、防锈和包装处理，并发运至甲方指定的地点。
3. 模具转移过程中，如因乙方不当组装、防锈或包装的原因，造成模具损坏，由此产生的所有直接损失和间接损失一律由乙方承担。
三、注塑加工
乙方为甲方注塑加工按市场原材料价格以一工一料方式计算。
四、违约责任
如果因为乙方的原因造成乙方提供给甲方的产品的品质和进度达不到甲方的要求，使甲方及其客户错过了产品上市的最佳时机，或者甲方被迫因此取消此项目，从而使甲方及其客户遭受严重的研发损失和备料损失，则乙方除退还所有前期甲方所支付的货款外，视实际情况乙方另外承担甲方直接及间接的经济损失。
五、纠纷解决
对于实施本合同而发生的任何争议,双方首先通过友好协商解决, 如协商不成,任何一方均可将争议提交当地法院处理。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
禁塑工作汇报 塑料(7篇)篇三
知识与技能：
了解塑料的优缺点。
过程与方法：
能够运用比较方法认识塑料的优点。
情感、态度与价值观：
激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。
教学准备：
教师准备：书、衣服 、剪刀、小尺，教学挂图，录像资料。
教学活动建议：本课是这一单元的四个次级研究主题的最后一个，直接指导学生了解塑料的特点，引导学生思考怎样减少塑料对环境的污染，本课在环保方面的意义深远。在教学中，用塑料与其他材料比较时需要一组组的进行，这样才能了解到塑料的更多优点，学生分析时，教师不必作评价，在总结时再进行概括，使学生从整体上认识塑料的优点；在研究塑料缺点活动中，教师应以图文想结合的形式，展现废弃塑料的危害，从而引导学生讨论：怎样减少白色污染，树立环保从我做起的意识，这也是科学素养的重要组成部分。
教学过程：
一、导入新课：
1、分别出示书、衣服、剪刀提问：这些物品是什么材料制成的？
2、再出示小尺提问：它呢？又是什么材料制成的？
3、谈话：对，塑料也是一种重要的原材料，今天我们就来认识和研究塑料的一些性质。（板书课题）
二、探究新知：
（一）、比较塑料和其他材料，找出其优点。
1、观察书中塑料和其他材料的物品，比较一下，看看塑料有哪些优点。
2、学生分组观察、比较、交流。
3、学生汇报本组的比较结果。
4、教师总结塑料的优点：
（1）、和木尺比，塑料尺具有透明、轻便、弹性好的优点；
（2）、和纸袋比，塑料袋具有相对牢固，不怕水的优点；
（3）、和玻璃杯比，塑料杯具有不易碎、不烫手的优点；
（4）、和陶瓷盆比，塑料盆具有不易碎、轻便的优点；
（5）、和木椅比，塑料椅具有轻便，易叠放，不占地方的优点。
（二）、讨论总结塑料的优点。
2、学生分组讨论、汇报
3、教师总结塑料的优点：
轻便、易塑形、不易碎、导热能力差等
（三）、塑料的缺点及治理方案。
2、学生讨论、回答。
3、讲述：塑料有一个显著特点，同时也是它的最大缺点：它们不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境是极为有害的。
4、提问：不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响？
5、学生说说自己的理解。
6、教师播放录像资料，学生观看。
7、讲述：通过刚才播放的资料片我们看到，塑料对环境的污染也是极其严重的，如废塑料堆积如山，占用土地；威胁海洋动物、影响市容等。
8、谈话：既然塑料的危害如此之大，那怎样可以减少白色污染？
9、学生分组讨论、交流。
10、教师总结：
（1）、用布袋购物而不用一次性塑料袋；
（2）、多用可回收的塑料容器；
（3）、少用或不用一次性塑料物品；
（4）、研制可以分解的塑料。
三、拓展应用：
2、学生分组讨论、交流。
3、教师总结：保护环境，从我做起。
4、课后搜集有关塑料的资料阅读。
禁塑工作汇报 塑料(7篇)篇四
我是一个塑料瓶，生活在一个工厂里。我经过父母—一台台机械设备的加工创造后，就变成了另一番模样：长长瘦瘦的身体，华丽的外表上写着密密麻麻的小黑字，还有五彩缤纷的色彩。之后，父母又把许许多多香醇甜美的牛奶灌进了我的身体，我更加华丽俊俏，为感自豪。
不久，我被巨大的货车送到了一家商场，出售营销。这个商场整天都亮着灯，明晃晃的，商场里人来人往，车水马龙，充满了沸腾烦闹的喧嚣声。我在一个货架上，上面站满了各色各样的朋友。我和旁边一个中等个子朋友说：“嗨！你好啊，我是新来到这里的，请多多指教！”对方的朋友轻声微笑起来。就在这时，以为十多岁左右的男孩和一个女人来到了我面前，小男孩用狰狞的目光注视着我，感到一种不祥之兆。突然，小男孩猛地抓起我，恶狠狠的拧这我的皮肤，欢蹦乱跳的冲这女人喊：“妈妈，妈妈，我要这个！”“好，这就给你买。”女人平和的回答，接着，小男孩兴冲冲的攥这我走了，我大喊着：“你要干嘛？你要干嘛？快放开我！”我挣扎着，但可恶的小男孩毫无反应，我欲哭无泪，悲伤的和朋友挥手离别。
我被小男孩带到一个陌生的地方，这是一座宽敞高大的房子，有两层，华丽四射。我屏息凝视着屋内的一切设备：五彩斑斓的灯光；高级华丽的门窗；各式各样的设计……还有价值连城的珠宝玉钻，简直是皇宫呀！小男孩把我放在桌上，把灯关了，就去睡觉了。我看着屋内一片漆黑，又想到了小男孩的凶残顿时毛骨悚然起来。小男孩会不会杀了我呢？我越想越恐惧，屋内又一片冷清寂静，我伤心欲绝，抱头痛哭起来。
直到第二天中午，小男孩气势汹汹地来到我面前，狠狠地抓起我，跑到妈妈面前：“妈妈，我出去玩了！”说着带我跑出去。外面骄阳似火，异常炎热。我仰望天空：“苍天啊！大地啊！死神呀！你们为何如此残忍，难道我要被活活烧死吗？”小男孩坐在路旁的石凳上，用手狠狠摘下我的帽子，我尖叫一声，竟然没有死。接着可恶的小男孩又把我身体里所有的牛奶都喝光了，我变成了一个空瓶子。我期盼着小男孩能把帽子还给我，谁知他不但不还，把帽子扔了，还把我抛到了马路边上，这种行为真是不道德，既是对我们瓶子的不尊敬，又是破坏了环境卫生。我被重重的摔在马路边上，我喊着叫苦叫冤，却发现了自己的身体突然变的轻盈了，可以任风吹舞，到任何地方去。
这天下午，我正当望着马路愁眉苦脸的时候，我的身边却来了三个小男孩。他们的眼睛透着凶光，二话不说，立刻就把我当球踢着玩起来。我无比愤怒，可又无可奈何，十几分钟过去了，我被踢到了一个阴暗漆黑狭小的角落里，小男孩这才停下了脚步。我的身体里装满了尘土；华丽的外表被撕得七零八落，不知飞向何处；皮肤划满了深深的血痕，被石块扎满了不计其数的大大小小的洞孔。我被踢得遍体鳞伤，疼痛难忍。
一天过去了，两天过去了……无数个日日夜夜过去了，风餐露宿的我整日在这个小角落里，透过微弱的光线，呆滞地望着马路上络绎不绝过往的人和车辆，早已厌烦了这种生活。我的身体也渐渐风化，皮肤的光泽也变得模糊不清。这种生活真是令我叫苦不迭。
又过了十几天，突然刮来了一阵沙尘暴，把我带到了一处草坪上。我终于重见光明了！就在这时，一位穿着粉红色衣服的小女孩走过来，她看到我立刻把我拾起来，小心翼翼将我放入前方不远处的“可回收”垃圾桶里。我欣喜若狂，冲着小女孩开心的微笑，真心地感谢这位小女孩。只见垃圾桶里有一堆大大小小瓶子朋友，一位朋友说：“欢迎你，哥们！几天后，说不定我们就能找到新家了，变成另一番模样！”我听后开心地笑着，安祥甜蜜地进入梦乡。
禁塑工作汇报 塑料(7篇)篇五
第一条甲方用地依据及商品房坐落位置
甲方以_________方式取得位于_____________________________、编号为_________的地块的土地使用权。
[土地使用权出让合同号/土地使用权划拨批准文件号]为______________。
划拨土地使用权转让批准文件号为______________。
土地使用权证号为______________，土地面积为_________。地块规划用途为_________，土地使用权年限自______年_____月_____日至______年______月______日止。
甲方经批准，在上述地块上建设商品房，[现定名/暂定名]______________，主体建筑物的性质为_________，属________结构，建筑层数为_________层。工程建设规划许可证号为______________。
本房屋位于_________市_________区(县)___________路_________号_________楼_________层_________室，施工进度情况参照由甲方提供的照片;房屋所在楼房共有_________单元_________层，乙方所购房屋以自然习惯计数处于_________单元_________层，朝向为_________，房屋结构为_________，房屋用途为_________。
第二条面积确认及面积差异处理
根据当事人选择的计价方式，本条规定以[建筑面积][套内建筑面积](本条款中均简称面积)为依据进行面积确认及面积差异处理。
当事人选择按套计价的，不适用本条约定。
合同约定面积与产权登记面积有差异的，以产权登记面积为准。
1.双方自行约定：________________________________________。
2.双方同意按以下原则处理：
(1)面积误差比绝对值在3%以内(含3%)的，据实结算房价款;
(2)面积误差比绝对值超出3%时，乙方有权退房。
乙方退房的，甲方在乙方提出退房之日起30天内将乙方已付款退还给乙方，并按_________利率付给利息。
乙方不退房的，产权登记面积大于合同约定面积时，面积误差比在3%以内(含3%)部分的房价款由乙方补足;超出3%部分的房价款由甲方承担，产权归乙方。产权登记面积小于合同登记面积时，面积误差比绝对值在3%以内(含3%)部分的房价款由甲方返还乙方;绝对值超出3%部分的房价款由甲方双倍返还乙方。
产权登记面积-合同约定面积
面积误差比=——————————————×100%
合同约定面积
因设计变更造成面积差异，双方不解除合同的，应当签署补充协议。
第三条甲方出售的楼宇须经_________市建筑质量检验部门验审合格，如质量不合格时，乙方有权提出退房，退房后甲方应将乙方付款在三十天内退回。
第四条价格与费用
甲方与乙方约定按下述第_________种方式计算该商品房价款：
1.按建筑面积计算，该商品房单位为(_________币)每平方米_________元，总金额(_________币)_________元整。
2.按套内建筑面积计算，该商品房单价为(_________币)每平方米_________元，总金额(_________币)_________元整。
3.按套(单元)计算，该商品房总价款为(_________币)_________元整。
4._________________________________________________________。
除上述房价款外，甲方依据有关规定收取下列税费：
1.代收_________，计(币)_________元整;
2.代收_________，计(币)_________元整;
3._________________________________________________________。
上述代收税费合计(币)_________元整。
第五条价格与费用调整的特殊约定
该商品房出现下列情况之一时，房价款和代政府收取的税费可作相应调整：
1.由于该商品房属于政府定价的预售商品房，有权批准单位最后核定的价格与本合同第四条规定的价格不一致，按政府有关部门最后核定的每平方米价格调整。
2.预售商品房开发建设过程中，甲方代政府收取的税费标准调整时，按实际发生额调整。
3._________________________________________________________。
第六条付款时间约定
3.__________________________________________________________。
第七条交接商品房时的付款额约定
在双方交接该商品房时，乙方累计支付的款额应当占全部房价款的_________%，计(币)_________元。其余房价款在房地产产权登记机关办完权属登记手续之日起_________天内付清。
第八条乙方逾期付款的违约责任
1.终止合同，乙方按累计应付款的_________%向甲方支付违约金。甲方实际经济损失超过乙方支付的违约金时，实际经济损失与违约金的差额部分由乙方据实赔偿。
2.乙方按累计应付款的_________%向甲方支付违约金，合同继续履行。
3.___________________________________________________________。
第九条交付期限
1.该商品房经验收合格。
2.该商品房经综合验收合格。
3.该商品房经分期综合验收合格。
4.该商品房取得商品住宅交付使用批准文件。
5.___________________________________________________________。
除房地产交易管理机构依法作出不予过户决定外，上述房地产权利转移日期以_________(市/区/县)房地产交易管理机构受理该房地产转让过户申请之日为准。
上述房地产风险责任自该房地产_________(权利转移/转移占有)之日起转移给乙方。
如遇特殊原因可延期交付使用，但延期不得超过三百六十天，特殊原因是：
(1)人力不可抗拒的自然灾害;
(2)施工中遇到异常的困难及重大技术问题不能及时解决的;
(3)其它非甲方所能控制的事件。
上述原因必须经_________市有关主管部门的证明文件为依据，方能延期交付使用。
交付时，甲方提交建设工程质量监督部门出具的《_________市建设工程质量合格证书》，并办妥全部交接手续。
甲方同意按《建设工程质量管理办法》、《_________市建设工程质量条例》及有关规定，自房屋交付之日起对乙方购置的房屋进行保修。
第十条甲方逾期交付的违约责任
1.终止合同，甲方按乙方累计已付款的______%向乙方支付违约金。乙方实际经济损失超过甲方支付的违约金时，实际经济损失与违约金的差额部分由甲乙方据实赔偿。
2.甲方按乙方累计已付款的______%向乙方支付违约金，合同继续履行。
3.____________________________________________________________。
第十一条交接
商品房达到交付使用条件后，甲方应当书面通知乙方办理交付手续。双方进行验收交接时，甲方应当出示本合同第九条规定的证明文件，并签署房屋交接单。所购商品房为住宅的，甲方还需提供《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》。甲方不出示证明文件或出示证明文件不齐全，乙方有权拒绝交接，由此产生的延期交房责任由甲方承担。
由于乙方原因，未能按期交付的，双方同意按以下方式处理：__________________。
因本房屋所有权转移所发生的土地增值税由甲方向国家交纳，契税由乙方向国家交纳;其他房屋交易所发生的税费除另有约定的外，均按政府的规定由甲乙双方分别交纳。
第十二条关于产权登记的约定
2.乙方不退房，甲方按已付房价款的_________%向乙方支付违约金。
3.____________________________________________________________。
第十三条关于物业管理的约定
该商品房移交后，乙方承诺遵守小区(楼宇)管理委员会选聘的物业管理公司制定的物业管理规定;在小区(楼宇)管理委员会未选定物业管理机构之前，甲方指定_________公司负责物业管理，乙方遵守负责物业管理的公司制定的物业管理规定。
第十四条保修责任
1.墙面保修_________月;
2.地面保修_________月;
3.顶棚保修_________月;
4.门窗保修_________月;
5.上水保修_________月;
6.下水保修_________月;
7.暖气保修_________月;
8.煤气保修_________月;
9.电路保修_________月;
10._________保修_________月。
保修期内，因不可抗力的因素，或其他非甲方原因造成的损坏，甲方无须承担责任，但可协助维修，维修费用由乙方承担。
第十五条双方可以就下列事项约定
5._____________________________________________________________。
第十六条乙方的房屋仅作_________使用，乙方使用期间不得擅自改变该商品房之房屋结构和用途。除本合同及其附件另有规定者外，乙方在使用期间有权与其他权利人共同享用与该商品房有关联的公共部位和设施，并按占地和公共部位与公用房屋分摊面积承担义务。
甲方不得擅自改变与该商品房有关联的公共设施、公共用地的使用性质。
乙方所购楼宇，如发生出租、抵押、转让等法律行为，应经_________市公证处办理公证后，由_________市房产管理部门办理房产权转移、登记手续。
第十七条甲方关于装饰、设备标准承诺的违约责任
1.甲方赔偿双倍的装饰、设备差价。
2.______________________________________________________________。
第十八条甲方关于基础设施、公共配套建筑正常运行的承诺
甲方承诺与该商品房正常使用直接关联的下列基础设施、公共配套建筑按以下日期达到使用条件：___________________。
如果在规定日期内未达到使用条件，双方同意按以下方式处理：__________。
第十九条甲方保证在交接时该商品房没有产权纠纷和财务纠纷，保证在交接时已清除该商品房原由甲方设定的抵押权。如交接后发生该商品房交接前即存在的财务纠纷，由甲方承担全部责任。
第二十条自该商品房交付之日起，_________[_________号划拨土地使用权批准文件/甲方与_________签订的_________号土地使用权出让合同]中规定的甲方权利、义务和责任依法随之转移给乙方。
第二十一条本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签定补充协议。
第二十二条本合同之附件均为本合同不可分割之一部分。本合同及其附件内，空格部分填写的文字与印刷文字具有同等效力。
本合同及其附件和补充协议中未规定的事项，均遵照中华人民共和国有关法律、法规和政策执行。
第二十三条甲、乙一方或双方为境外组织或个人的，本合同应经该商品房所在地公证机关公证。
第二十四条本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成时，甲、乙双方同意由_________仲裁委员会仲裁。(甲、乙双方不在本合同中约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉。)
第二十五条本合同_________[经甲、乙双方签字/经_________公证(指外销房)]之日起生效。
第二十六条本合同生效后，甲乙双方任何一方无正当理由要求终止合同的，除双方签订补充协议外，责任方须按本合同及其补充协议的有关条款之规定承担违约责任，并按实际已付款(已收款)的_________%赔偿对方损失。
第二十七条本合同自生效之日起_________天内，由甲方向______________申请登记备案。
第二十八条本合同连同附件共_________页，一式_________份，甲、乙双方各执一份，_________各执一份，均具有同等效力。
本合同用钢笔填写的与打字油印的文字，均具有同等效力。
禁塑工作汇报 塑料(7篇)篇六
白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，它们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影晌了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，而且，不少废塑料可以还原为再生塑料和回炼燃油。为了增加小学生的环保意识，探讨怎样合理塑料袋的方法。有鉴于此，我们提出"塑料袋污染的调查报告"。
组长： 向劲宇 负责手抄报，黑板报，简报的主编。
组员： 吴玉婷 负责联络有关部门的宣传工作。
管治川 负责查寻有关资料，打印材料，制作数据统计表格。
黄倩茜 负责写调查报告，统计和收集数据。 赵豪负责对调查结果进行分析讨论。
10月13日放学后，本课题的小组长组织课题组成员召开一次环保宣传会议，主要制定活动方案及步骤。分工捡拾操场，花坛，教室，垃圾桶，角落里的塑料袋。做了一次实际的数据统计之后，又去环保局，进行白色垃圾专题访问，上网查寻获取更多资料，然后，把获取的资料和数据整理在一起，最后，把获取的资料和数据编成手抄报和黑板报，环境剪报。
1、收集校园内一天中扔掉的塑料袋，称出重量，统计和分析数据。
2、上网查询有关资料。
3、走访县环保局和环卫站。
4、将资料编成手抄报，黑板报，简报，加大宣传的力度。
5、向学校发出倡议，让广大同学能合理使用塑料袋。
1、本校一天使用塑料袋情况调查表
收集的塑料袋量 学生人数 平均每人使用塑料袋量
3。2千克 1593人 约2.008克
2、全县小学生一天使用塑料袋情况推算表
每人使用塑料袋量 学生人数 全县小学生使用塑料袋量
2.008克 51966人 104.348千克
3、全县小学生使用塑料袋情况推算表
学生人数 1天1周1年
51966人104.348千克 730.43千克 37.98吨
4、分析讨论
的技术对塑料袋没有很好的技术处理方法，已经成为一大公害。
（2）据我们亲自收集校园内一天所扔的塑料袋重量为3。2千克，可以推算出全校一个月要扔塑料袋3。2×30＝96千克。一年要扔塑料袋96×12=1152千克。以"一盹废塑料回炼燃油600千克"计算，全校一年扔的塑料袋回炼燃油门52×0。6=691千克，再以每千克燃油价值25元计算， 可知2。5×691=1727。5元，用这些钱来购买课桌椅，大概可以买61套，足购一个班的同学使用。而把这一年的塑料扔在大自然中，可想而知要破坏多少宝贵的土地资源，如焚烧，将产生大量的有毒有害气体，混入空气中，就会形成酸雨，直接造成严重的经济损失。
5、废塑料袋危害的几个方面
（1）造成h视觉污染h：被随意丢弃在环境中的一次性的塑料制品给人们视觉上所造成的h脏乱差"感觉，它破坏了城市，农村和风景区的给人的景观美感，甚至会影响人们的工作和生活情绪，它也破坏了城市的市容卫生。
（2）造成对自然生态环境破坏：一次性的塑料制品由于其原料一高分子树脂具有极强稳定性的特点，它在自然环境状态难以降解，可以存在几百年，甚至王平车}这样大量，长久地日积月票，就会给自然生态环境造成破坏，直接破坏有：混在土壤中，会影响农作物的生长，导致农作物的减产;被家禽，家畜，野生动物（甚至濒危野生动物）误食，就会导致其死亡等;间接破坏主要是在处理一次性塑料制品过程中对环境造成的破坏，如采用填埋方法，会不断占用宝贵的土地资源;如采用焚烧方法，会产生大量的有毒有害气体，破坏大气环境。
人体健康有害，国外发达国家己限制ps塑料在食品包装上的使用，或要求对其表面进行涂覆处理。然而，不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料，废餐盒，食品袋，编织袋都可以回炼为燃油。一盹废塑料至少能回炼600公斤汽油或柴油。
（1）禁止使用有毒塑料和一次性难解塑料制品。
（2）建议尽量使用纸袋，布袋等塑料袋的替代晶。
（3）建议各部门和单位加强管理，设置专门投放塑料袋的垃圾桶，强制回收废弃的塑料袋。
（4）对于已经使用过的塑料袋，可以进行多次重复使用。
（5）提高同学环境意识，环境意识是公民素质的一部分。建议学校多开展环境知识方面的讲座，让同学自觉地养成好习惯，只要每个人都从自己做起，人人维护清洁卫生的校园，校园环境才会更加美好。
禁塑工作汇报 塑料(7篇)篇七
我学得是什么已经不重要了，就认为这是实习先做再说，随便挑了个机台就开始了所谓得实习生涯。我努力配合班长，部长，工作人员工作，总体上了解公司不是太多，就知道不迟到，不早退，努力得完成每天12个点得工作。我要做到熟悉业务流程，提高工作意识，增强责任感。
作为刚刚走出校门的我认为与同事的相处与交流是很重要的。由于一个完整的任务需要大家分工合作来完成，所以同事之间的沟通与交流很重要。在工作过程中难免会出现一些差错，给下一道工序的同事造成不便；就向生产车间内的人员一样都要精心的做好每一向工作，为下一工序的同事作好基矗在办公室的人际关系也很难把握，尤其是对于我们这些初出茅庐的实习生，尤其是有些同事之间的关系非常微妙，亲近或疏远任何一方都会给自己带来一些不利的影响，我在这方面的经验是少说话，多做事，这方面的技巧，书本上是学不到的，要在工作中慢慢地学习积累。实习之前，总以为我们的生活按照书本来做就没错了，可是实习之后我才发现好多东西是书本上学习不到的。
我要学习的实在太多太多，不仅是专业技能，还有职业精神和社会经验，这些都能成为我以后能很好的胜任工作的基础,也是我能在激烈的竞争中脱颖而出最重要的砝码。回想当初刚要工作的时候，我抱着终于可以告别学生的单调生活，进入自己梦寐以求的充满活力的社会大舞台的心情，进入了单位，经历了两个月的实习却又发现自己学到的东西始终是不够，这也让我深刻地认识到学生的本职是学习而不是上课，从课堂到社会，学习是用无止境的，从这个角度说，我愿意永远当一个学生。这次实习的时间虽然很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题。
规定是三个月得实习期。我没能完成这三个月。干了一个月就闪人了。这也许是刚出校门给我一次伟大的考验，我总结了一下把这次伟大得机会留给后人吧。所以我选择放弃。离开这么“装潢而气派”长安塑胶。就此完成我一个月得努力，没有完成期限的规定。
在以前我在学校时候就感觉出去工作肯定太强不了，所以没好好等就随便急匆匆得找了个工作就凑合着吧。但谁到一个陌生得地方都会有好奇感。所以我还是欢喜得离开校园踏入社会得第一步。
首先，在没进入公司之前，就要认真了解公司的制度和总体情况，这样才可以在工作起来得心应手！
其次，要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。在快乐的气氛下才能顺利的完成工作，工作起来才能得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。不要与上司发生口角。新进的员工一定要多做事，如日常的办公室清洁问题。
再次，要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。
最后，要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。
总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。