心得体会可以成为自己的宝贵财富，对今后的学习和工作起到积极的指导作用。接下来，让我们一起来阅读一些别人的心得体会，或许会有一些灵感和启发。
手抄报的心得体会
写手抄报是我们学生时代必须要面对的一项任务，手抄报不仅考验了我们对学科知识的掌握，更要求我们在排版、文字和艺术设计等多个方面都有一定的水平。怎样写好一份手抄报呢？本文将就此话题从五个方面为大家详细解答。
一、材料收集。
手抄报准备的第一步是收集材料。在关注自己学科的前提下，我们需要查找各种资料，如报纸、书籍、互联网上的文章等。此外，在收集的过程中，我们需要学会筛选资料，找到与主题相关的内容，例如信息量大、观点新颖、言简意赅的资料。此外，我们还可以通过收集图片、图表等来增强手抄报的视觉效果。
二、排版技巧。
排版是手抄报的基本功之一，好的排版可以使手抄报更加精美，也更容易引起读者的关注。在排版上，我们需要注意页面的对称和平衡，最好划分出明确的版面，使得整个手抄报有一种整体感。此外，版面留白也非常重要，在排版时留出足够的空白可以使内容更加突出。
三、艺术设计。
艺术设计是手抄报不可或缺的一部分，良好的设计可以使手抄报更具吸引力。在设计方面，选择鲜明的色彩并灵活运用，可以使手抄报更加亮眼。此外，美术设计还可以通过选择字体和文字的大小来突出重点，增强视觉冲击力。
四、准确的表述。
手抄报不仅仅追求美观，还需要表述准确。我们需要精确地表达自己的观点，用恰当的语言来传递信息，避免使用口号式的语言和主观的偏见。此外，我们还需要注意手写的字迹要清晰，排版要整齐，以免让读者感到困惑和不满。
五、认真审核。
完成手抄报后，我们还需要进行审查。我们需要检查排版、图片、文字等方面是否完全符合自己的要求，是否存在语法和拼写错误等问题。如果发现了问题，我们应该及时修改，确保整个手抄报的质量。
总结。
写手抄报并不是一项简单的任务，如果我们可以从材料收集、排版技巧、艺术设计、准确的表述和认真审查这几个方面出发，就能写出一份精美并准确的手抄报。希望以上几点能够帮助大家更好地完成手抄报的任务！
第一次写手抄报的心得体会
手抄报是一种学习生活中常见的活动，而作为一名初中生，在学习生活中也难免会遇到题目需要我们手写一份手抄报。上周，我第一次写手抄报，经历了一番不易，但是也让我从中获得了一些经验与心得。今天，我想分享一下我的经历和思考。
第二段：如何选择主题。
在开始写手抄报之前，第一个问题需要解决的是如何选择主题。我首先想到了可以去吸取同学的经验，当然，不能全部照抄，需要根据自己的实际情况去选择。第二，根据自己的喜好来选择主题，这样既能让自己感兴趣也容易搜集资料，比如我在写保护环境这个主题时，由于关注环保已久，因此写起来感觉比较轻松。第三，可以结合近期热点选取主题，这样容易引起别人的关注，但要注意做好搜集资料的工作，以免显得肤浅。
第三段：如何搜集资料。
一个成功的手抄报除了主题要得当之外，最关键的地方在于资料的搜集。我在写保护环境的手抄报时，首先网上搜索了一些资料，然后将其压缩，剪切并编辑成适合自己的内容，再拼凑成一份素材。同时，自己也做了很多收集：如自己画的图片，拍的照片等等。除了网上资料，我还去了图书馆、报刊亭等地方了解相关的资料。当然，在资料收集过程中，也需要注意：一是尽量多收集资料，但内容一定要真实可靠，不可搬石头跨河；二是要用自己的语言进行整理和加工，避免摘抄。
第四段：如何排版设计。
写完内容之后，排版设计也是一个很重要的步骤。仔细想了想，我发现一本书上的内容再好，排版不好看，也难以吸引读者的眼球。手抄报也不例外，排版也是很重要的一个方面。在排版方面，我采用了一些笔画美观、色彩明快、字体整齐的设计，同时还加入了一些自己特别喜欢的元素，使得手抄报看起来更加的个性化。
第五段：总结体会。
通过这次写手抄报的练习，我深刻认识到了知识的力量，也感受到了资料的重要性。通过这次练习，我获得了策划的经验和技巧，也更清晰地理解了自己所喜欢的主题和方向。此外，我还学会了如何用简洁易懂或生动有趣的语言表达自己，使得有效沟通和交流成为可能，再次体现了写作对语文水平的重要性。总之，通过这次体验，我获得了很多经验和乐趣，相信在今后的学习、生活中，这些经验和乐趣都会给我提供宝贵的帮助和支持。
制作建党手抄报的心得体会
第一段：引言（100字）。
作为一位党员，我深知建党手抄报的重要意义和作用。在制作建党手抄报的过程中，不仅锻炼了我的动手能力和创造力，更重要的是增加了我对党史的了解和对党的热爱。通过手抄报的形式，我可以将党的伟大历史和理念传递给更多的人，激发他们对党的兴趣和参与热情。
第二段：理论知识的收集和整理（200字）。
在制作建党手抄报之前，我首先需要收集大量的党的理论知识。我阅读了相关书籍和文章，了解了党的发展历程、党的基本理论、党的组织和党的工作原则等内容。通过系统地学习和整理，我逐渐形成了对党的认识和理解，并将这些理论知识运用到手抄报的制作中。
第三段：创意的设计和布局（300字）。
在设计手抄报的时候，我注重创意和布局的合理性。我选择了一些独特的图案和形式，通过色彩亮丽的插图和简洁明了的文字来吸引读者的注意力。我将手抄报分为不同的板块，每个板块都有特定的主题和内容。通过合理的布局，我使得整个手抄报具有层次感和逻辑性，使读者更容易理解和接受其中的信息。
第四段：文字和图片的选择（300字）。
在选择文字和图片的过程中，我注重内容的准确性和生动性。我选择了一些具有代表性的图片，如毛主席在井冈山的形象、党旗飘扬的场景等，通过这些图片来表达党的伟大荣光和先烈们的英勇事迹。同时，我也精选了一些经典的语录和党的理论知识，通过简洁明了的文字，使读者更容易理解和记忆。
第五段：阅读和反思的收获（300字）。
在完成手抄报的制作之后，我深刻地感受到了这个过程给我的启发和收获。首先，我加深了对党的认识和理解，更明确了自己的党员身份，并对党的事业有了更强烈的责任感和使命感。其次，我提高了动手能力和创造力，在制作手抄报的过程中锻炼了自己的综合素质。最重要的是，通过手抄报的形式，我向他人传递了党的理念和精神，激发了他们的兴趣和参与热情。
在制作建党手抄报的过程中，我不仅仅是一个手工制作者，更是一位传播者和宣传者。通过手抄报的形式，我能够将党的伟大历史和理念传递给更多的人，激发他们对党的兴趣和参与热情。通过收集和整理理论知识、设计和布局创意图案、选择生动准确的文字和图片，并不断反思、学习和改进，我在制作手抄报的过程中成长了许多。
制作建党手抄报不仅仅是一种手工制作的过程，更是一种思想的传播和影响的过程。我将继续努力提高自己的能力，通过各种形式和途径，为党的事业贡献自己的力量，让更多的人了解党史、理解党的思想，共同努力为实现中国梦不懈奋斗。
迎冬奥手抄报的心得体会
近年来，冬奥会成为中国体育界和广大中国人民关注的焦点。为了迎接2022年北京冬奥会的到来，各地的学校纷纷组织学生制作迎冬奥手抄报。我们班也积极参与其中，这次手抄报制作活动给我留下了深刻的印象。在参与制作迎冬奥手抄报的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性、探索的乐趣以及自己的成长。
第一段：合作团队的力量。
合作是手抄报制作活动中最重要的环节之一。在制作迎冬奥手抄报的过程中，我和同学们一起讨论、策划、分工合作，共同完成了一份精美的手抄报。在合作的过程中，我发现大家各具特长，有的擅长设计，有的擅长剪贴，还有的擅长文字表达。每个人都能够发挥自己的优势，相互配合，使整个团队的效率和质量得到极大的提升。通过合作，不仅培养了我们的团结协作的意识，而且也给我们留下了深刻的友谊和美好的回忆。
第二段：探索的乐趣。
手抄报制作并不是一件简单的任务。为了制作一份精美的手抄报，我们需要不断尝试和探索。我们从图书馆借来了大量的相关书籍和杂志，查找关于冬奥会的资料。在寻找资料的过程中，我们结合自己的创意和想法，提出了各种各样的设计方案。有时候我们会争论不休，有时候还会碰壁和经历失败。但正是这些挑战和困难，让我们不断地尝试、思考和改进，从中获得了无穷的乐趣。探索的过程不仅丰富了我们的知识，而且培养了我们的创新能力和解决问题的能力。
第三段：成长的经验。
迎冬奥手抄报的制作过程中，我们不仅是简单地将书上的文字和图片复制到手抄报上，更重要的是我们通过这个过程学到了很多知识。不仅了解了冬奥会的历史、发展和中国冬季项目的情况，还加深了对冰雪运动的热爱和激情。在手抄报制作中，我们也锻炼了自己的观察力、写作能力和艺术细胞。通过和同学们的交流和合作，我们互相学习和提升，共同成长。而且，参加这样的活动，培养了我们的团队精神和责任感，为未来的学习和工作奠定了基础。
第四段：培养爱冰雪运动的意识。
制作迎冬奥手抄报的过程中，我们对冰雪运动有了更深入的了解，也培养了对冰雪运动的热爱和兴趣。每一个手抄报都包含了关于冬奥运动员和冰雪运动项目的介绍，这让我对这些项目有了更深入的了解和认识。同时，我们还了解到了中国冬季奥运会的举办城市-张家口，并对这个城市产生了浓厚的兴趣。通过制作迎冬奥手抄报，我们更加渴望亲身体验冰雪运动，期待着参观冬奥会的机会。
第五段：对未来的期望。
手抄报制作完成后，赏心悦目的作品让我深感自豪和满足。迎冬奥手抄报不仅仅是一次艺术创作，更是我们对冬奥会的一个表达。参与制作迎冬奥手抄报，让我更加期待2022年北京冬奥会的到来，也让我对自己的未来充满了信心和希望。我希望参观冬奥会，亲身感受世界级的冰雪运动盛宴；我也希望将来有机会成为一名冰雪运动员，为国家争光。无论未来如何，我将用自己的实际行动表达对冰雪运动的热爱，为中国冰雪事业做出贡献。
在参与制作迎冬奥手抄报的过程中，我深刻地感受到了团队合作的力量、探索的乐趣以及自己的成长。迎冬奥手抄报不仅仅是我们对冬奥会的期待和表达，更是我们对冰雪运动的热爱和激情。通过这次活动，我们不仅学到了很多知识，还培养了对冰雪运动的热爱和兴趣。我相信，通过共同的努力和合作，我们一定能够为迎接2022年北京冬奥会的到来做出更大的贡献。
迎冬奥手抄报的心得体会
近年来，我国迎接2022年北京冬奥会的相关准备工作进展顺利，各种形式的宣传活动也在全国范围内展开。特别是“迎冬奥手抄报”活动在各级学校中掀起了一股手抄报热潮。本文将就参与这一活动的经历，谈谈我对迎冬奥手抄报的心得体会。
首先，参与迎冬奥手抄报活动让我对冬奥会有了更深入的了解。通过查找资料、整理信息并进行创作，我逐渐了解到冬奥会是世界规模最大的综合性冰雪运动盛会，它不仅包括传统的冰上、雪上运动项目，更涵盖了新兴的冰壶、雪车等多样化运动项目。而与夏季奥运会相比，冬奥会的组织难度更大，因为需要处理雪冰运动所特有的气候、场地等问题。了解这些背后的事实，让我感受到冬奥会的庞大和复杂，也对筹备工作的艰巨性有了更深刻的认识。
其次，参与迎冬奥手抄报活动培养了我的学习能力和创作能力。手抄报不仅需要查找大量的资料，还需要进行整理、筛选和组织，这要求我具备较好的学习和信息处理能力。同时，在手抄报的表达方式上，我们要注重信息概括和文字运用，避免内容过于冗长和书写错误。在这个过程中，我学会了运用图表、图片和文字相结合的方式，让信息更加直观、生动，并且增加了我对绘画、排版和设计等方面的兴趣和学习欲望。这对我个人的发展和今后的学习生活都有着积极的影响。
再次，参与迎冬奥手抄报活动提升了我的责任感和团队合作意识。手抄报活动是一个集体性的任务，我们需要充分发挥个人的能力和发挥团队的协作效能。在资料收集和整理过程中，我们要相互交流，讨论最佳方案，并把每个人的特长和优势发挥到最大。而在手抄报的制作过程中，我们要合理分工，相互配合，确保最终呈现出的作品质量和效果。通过这个过程，我不仅增强了团队合作意识，也能够更好地与他人相处和沟通，锻炼了自己承担责任的能力。
继而，参与迎冬奥手抄报活动加深了我对祖国的热爱之情。通过手抄报的制作，我了解到中国作为东道主，不仅要承担更多的责任，还要面对更大的挑战。为了举办一届成功的冬奥会，我们的国家投入了大量的人力、物力和财力。尽管面临着各种困难和不可预知的问题，但作为一名中国人，我充满着对祖国的自豪和期待。冬奥会不仅是我国体育事业的一次重大发展机遇，更是我国形象的展示窗口。参与迎冬奥手抄报活动，让我能够以一种特殊的方式表达对我国冬奥会的支持和祝福，让我更加热爱这片土地，为她骄傲。
最后，参与迎冬奥手抄报活动是一次全新的体验，让我成长于其中。通过手抄报活动，我不仅学到了专业知识，锻炼了自己的能力，还培养了自己的情操和人格。我在不断探索中体验到了学习的乐趣和成长的喜悦。同时，我也充分感受到了迎冬奥的浓厚氛围和社会共识，以及迎接冬奥会所带来的无限期待和祝福。在这个过程中，我学到了团队合作和与人相处的技巧，使我在人际交往中更加得心应手。我相信，通过参与这次活动，我不仅收获了知识和技能，更培养了一种积极向上的心态和勇于挑战的精神。
总之，迎冬奥手抄报活动为我提供了一个更好的学习与展示平台。通过参与手抄报活动，我对冬奥会、学习能力和创作能力、责任感和团队合作意识、对祖国的热爱和成长经历有了更深入的理解和体会。我相信，在未来的学习生活中，这些体验和收获将成为我前进的动力，让我更加努力地奋斗。
（字数1176字）。
制作党史手抄报的心得体会
第一段：引言（150字）。
党史手抄报是一种具有教育意义的活动，通过亲自制作手抄报，我们可以更加深入地了解和学习党的历史。我在制作党史手抄报的过程中，收获了许多宝贵的心得体会。在接下来的文章中，我将分享我个人的经验，希望可以对同样对党史手抄报感兴趣的朋友们提供一些参考和帮助。
第二段：认真筹划（250字）。
制作党史手抄报，首先需要认真筹划。在开始制作前，我仔细分析手抄报的主题，确定要突出的重点。然后，我进行了大量的调研和阅读，收集了一些有关党的历史事件、重要人物和发展脉络的资料。在筹划阶段，我还要考虑手抄报的布局、设计和配色。一个好的布局和设计能够提高手抄报的视觉效果，吸引读者的注意力，并使信息更容易被理解和消化。
第三段：精心制作（250字）。
在手抄报的制作过程中，我非常注重细节。首先，我选择了合适的纸张和工具。然后，我根据设定好的布局，将文字和图片进行组合和排版。我注意到文字的大小和字体应该与主题相适应，图片应该清晰、有表现力，以增加手抄报的吸引力。同时，我还使用了一些手绘的元素，使得手抄报更具个性和创意。
第四段：反复修改（250字）。
一份优秀的手抄报需要经过多次修改和完善。在制作完成后，我仔细审查了手抄报的内容和形式。我查阅了大量的资料，核对了文字的准确性和图片的来源。我还邀请了一些朋友对手抄报进行评审，他们提出了一些宝贵的修改建议。我根据这些建议进行了进一步的修改和完善，确保手抄报符合预期的效果。
第五段：总结与展望（300字）。
通过制作党史手抄报，我不仅收获了许多知识，还培养了自己的动手能力和创意思维。通过亲自制作手抄报，我更深刻地了解了党的历史和党员的责任使命。在未来，我将继续参与这样的活动，继续学习和传播党的历史。同时，我也希望能够影响更多的人，让他们了解并关注党的历史，为实现党的宏伟目标贡献自己的力量。
总结：
制作党史手抄报是一项富有教育意义的活动，通过认真筹划、精心制作、反复修改，我们可以创作出一份优秀的手抄报。这一过程不仅能够增长知识，还能够培养动手能力和创意思维。通过手抄报的传播，我们可以影响更多人，让他们关注和了解党的历史，为实现党的宏伟目标贡献自己的力量。希望更多的朋友能够参与到党史手抄报的制作中来，共同传承和弘扬党的光荣历史。
制作建党手抄报的心得体会
制作建党手抄报是激发爱国热情、弘扬党的光辉历史和先进理论的一种形式。通过制作手抄报，不仅可以提高对建党理念的理解，还可以展现对祖国和党的无限热爱。在制作建党手抄报的过程中，我感受到了深切的荣光和责任，下面将分享我在制作建党手抄报中的心得体会。
第二段：选题策划。
选题是制作成功一份手抄报的关键。在选题时，要重点突出建党过程中的重要事件和人物，以及党的思想指导和历史成就。同时，要注重与现实生活的结合，让手抄报有现实意义和感染力。在选题时，我们可以根据不同的时间节点或主题进行分类，例如从建党初期、建设时期到改革开放时期，或者融入党的十九大精神等。选题策划要符合一定的逻辑顺序，并且要考虑到读者的接受程度和阅读习惯。
第三段：素材搜集。
搜集素材是制作手抄报的重要一环。我们可以从各种书籍、报纸、电子资源中寻找相关资料和图片。还可以通过采访老一辈党员或亲近建党历史的长辈，获得珍贵的口述资料。在搜集素材的过程中，我们要注重筛选高质量的信息，确保素材的真实性和准确性。同时，要注意以图片为主，注重文字和图片的结合，以便更好地展示建党的历史和成就。
第四段：布局设计。
布局设计是手抄报的框架，直接决定了手抄报是否美观、清晰和易读。首先，要合理安排版面，确定标题、副标题和正文的位置。其次，要注重整体层次感，突出重点和亮点。比如，可以通过醒目字体、画面的放大或缩小、配色的调整等手法，使重要信息更加突出。同时，要注重空白的运用，保持页面整洁和清爽。最后，要注意字体的选择和长度，力求简洁明了。
第五段：内容创作。
内容创作是手抄报的灵魂，包括文字、图片和图表等多种形式。在文字方面，要简明扼要地表达观点，用通俗易懂的语言，让人容易理解，同时注意语法和用词准确。图片的选取要具有代表性和感染力，既能够吸引读者的眼球，又能够体现主题的内涵。图表是展示数据和统计的有效方式，可以通过比较和对比来更好地展示建党的历史和成就。
总结：
通过制作建党手抄报，我更加深入地了解到党的光辉历程和辉煌成就，同时也感受到了亲手传承和弘扬党的优良传统的责任和使命。制作手抄报不仅是一种对过去的回顾，也是对未来的展望。希望通过手抄报的传播，能够激发更多年轻人的爱国热情和参与意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。制作手抄报是一项综合性的工作，需要考虑多方面的因素，但只要我们对建党历史充满热情和敬意，积极投入到制作中，相信一份精美的建党手抄报定能营造浓厚的学习氛围，提高大家的政治素养和历史意识。
廉洁手抄报的心得体会
随着反腐败斗争的深入开展，廉洁手抄报作为一种宣传反腐倡廉思想的形式备受关注和重视。在参与制作廉洁手抄报的过程中，我深刻体会到了廉洁手抄报的重要性和意义。下面我将结合自身经历，谈谈我对廉洁手抄报的心得体会。
首先，廉洁手抄报对于提高群众的反腐败意识起到了重要作用。廉洁手抄报以图文并茂、简洁明了的方式，向人们展示了反腐败的胜利和反腐败的重要性。通过制作廉洁手抄报，我了解到了各种形式的腐败案例，认识到腐败不仅仅是经济问题，还波及到了社会的方方面面。廉洁手抄报引起了我对腐败问题的深思，在生活和工作中更加注重道德伦理，自觉抵制腐败行为，同时也在身边的人中传达了反腐倡廉的思想，帮助更多人树立起反腐败的意识。
其次，制作廉洁手抄报培养了我们的审美意识和艺术素养。廉洁手抄报作为一种美术创作形式，要求我们在内容和形式上做到相得益彰，使之更具有吸引力和感染力。在参与制作廉洁手抄报的过程中，我学会了合理搭配颜色、字体和图片，使之更加美观大方。通过不断的学习和实践，我的审美能力得到了锻炼和提高，从而提高了我对美的敏感度和欣赏能力。这对于提升我们的审美意识和艺术素养，培养我们的审美欣赏能力有着积极的意义。
再次，廉洁手抄报的制作过程中培养了我们的团队合作精神。制作一份独立手抄报需要多人合作完成，每个人都有自己的分工和任务。在制作过程中，我们要相互配合、理解和支持，共同完成手抄报的制作任务。这既锻炼了我们的团队合作能力，也培养了我们的沟通协作能力。在实际中，我发现只有团队成员之间相互支持和协同合作，手抄报才能取得良好的效果。这就要求我们要学会倾听和尊重他人的意见，提高团队效率，充分发挥出团队的力量，实现共同的目标。
此外，廉洁手抄报的制作还提高了我们的动手能力和技术水平。制作一份手抄报需要运用到各种工具和技巧，比如剪贴、绘画、排版等。通过多次练习，我们不仅掌握了这些基本技能，还在实践中不断总结和创新。在制作过程中，我们不仅要追求外观美观大方，还需要注重文字内容和信息传递的准确性。这对于提高我们的手工技巧和对工具的熟练程度有着积极的意义，对于培养我们的实践能力和动手能力有很大的帮助。
总之，廉洁手抄报是提高人们反腐败意识、培养艺术欣赏能力、锻炼团队合作精神和提高动手能力的重要工具。通过参与制作廉洁手抄报，我深刻体会到了廉洁手抄报的重要性和意义。廉洁手抄报不仅仅是一种反腐倡廉的宣传形式，更是一种思想教育和艺术培养的重要方式。相信通过我们的努力，廉洁手抄报会在更广泛的范围内起到更大的作用，为反腐倡廉事业贡献自己的力量。
英雄手抄报的心得体会
英雄手抄报是一种传统教育形式，随着时代的进步，人们可以通过更多的方式获取信息。虽然这种传统的形式已经被极大地淡忘了，但我们应该仍然重视其意义和价值。在这篇文章中，我将从学习和思考中发现的几个方面来谈谈我的心得体会。
第一，了解英雄手抄报的历史与意义。英雄手抄报最早可以追溯到1966年中国文化大革命的时期。这是一种广泛的宣传方式，通过手工制作海报来表达人们的理念、态度和信仰。现在，英雄手抄报已经在我们的生活中不再被使用了，但是，我们依旧可以对其进行思考，挖掘出其中的价值所在。英雄手抄报是一种传统的教育方式，它可以将课本知识与生活实际相结合，让我们更深入地理解和应用在我们的日常生活中。
第二，知道英雄手抄报的制作技巧。英雄手抄报的制作需要具备一定的技巧和想象力。为了制作一份令人满意的英雄手抄报，我们需要在思考内容与排版风格上付出更多的心血。我们可以从书籍或者网络中寻找素材，还可以采取一些创新的制作方式，如：互动式、VR程序或者激光切割版面，以增加视觉体验和深刻印象。
第三，它可以帮助我们发展其他技能。通过制作英雄手抄报，我们不仅能够学会图文排版、彩色处理和文字修饰等技能，还能更好地锻炼我们的组织能力和创造性思维。制作英雄手抄报还有一个意想不到的好处，它可以帮助我们提高团队合作能力。每份英雄手抄报都需要通过团队合作的方式完成，使我们意识到，为了共同的目标而协力工作是相当重要的。
第四，英雄手抄报是对英雄的尊重。英雄是指那些作出杰出贡献的普通人，或是那些因为极具勇气、动人的故事而被广泛传颂的人物。英雄手抄报的制作是对英雄精神的一种致敬，同时也可以让我们了解更多英雄的事迹和生平，增强我们的爱国意识。
第五，英雄手抄报可以为其他人服务。英雄手抄报的制作不仅是仅仅表达我们自己的想法和信念，也可以通过向他人分享让更多的人加入到这个宏伟的行列中来。通过分享活动，我们可以合作为同一目标而奋斗，共同把握团队的胜利，完成使命，同时也为社交生活增添一份生动趣味。
在学习和思考英雄手抄报时，我深感到了其意义和价值。英雄手抄报不仅是一种传统的教育方式，同时也是一种独立思考的表现，它会促使人们发挥其潜在的数字、社交和艺术等能力。我希望，今后手抄报能够在更广泛的年龄层次和场合得到充分的应用和发展，让传统文化再度焕发光彩。
手抄的心得体会
现代生活中，电脑、手机等电器设备已经成为我们日常工作和学习中不可或缺的工具。但是，在这个高科技的时代，手抄仍然是一种受欢迎的传统文化。手抄虽然需要费时费力，但是它却是一种美的享受。在今天，手抄已经超出了传统书信、日记的范畴，而成为了表达情感及分享的生活方式。本文即将探讨手抄的心得体会，来探寻这个传统手工制作活动的魅力。
手抄不仅可以在闲暇时放松心情，更能够提高个人品味和审美水平。首先，手抄可以让我们保持专注和耐心。而专注和耐心则是我们日常生活和工作中必需的品质。手抄需要我们精细而小心的操作，不断调整和优化每一个字、每一行的排版，这需要我们不断的导入自己的内心，来加强我们的专注力和耐力。其次，手抄可以提高我们的仪态和品味。运用不同的字体、颜色、线条的组合，手抄可以让我们在艺术上得到更好的表现。同时，手抄也是一种展现个性，彰显品味的方式，通过手抄展现了一个人与众不同的追求。
随着科技的发展，我们现在有各种各样的电子产品用于书写和编辑等等。这部分人群选择使用电脑时，手抄文化变得越发稀有。但是也有越来越多的人开始重新认识手抄的重要性，逐渐加入了手抄的行列。从传统的抄写到现在的摹刻、插画、手账等等，手抄文化已经不再仅限于申请文艺作品和书信。而是更多地成为了一种生活方式，在不同形式的手抄活动中，尝试着发掘自己的美感和创意，展示自己的个性与欢乐。
要学好手抄，有一些基本的技巧是需要知晓的。首先，找到适合自己的字体，这是每个人都需要掌握的基础。接下来，有必要选择适合的笔触和纸张，并研究如何调整每个字之间的间距。同时，关注排版和版式设定，可以使文本的结构更为合理，也能让文本更美观、更易读。同时，在创作过程中，数字时钟也是非常重要的。利用时间表制作计划、分析过程和提交作品都可以使创作过程变得更加高效。
第五段：结论。
总的来说，手抄是一种美好而又古老的传统文化，是一种充满美感和艺术气息的活动。手抄的好处不仅有益于个人生活和工作，还可以充分展现个性和个人风格。同时手抄具有较高的实用价值，帮助我们打破单一的思维模式和提高我们的技能专业能力。因此，我们应该珍爱手抄文化，把它继续传承下去，让这种古老的制作手艺延续到未来。
手抄稿心得体会
作为现代人，我们已经习惯了用电脑进行写作。无论是工作文档还是日常记事，电子设备已经成为了我们最常见的写作工具。然而，在这个数字化的时代中，我们是否还感受到手写带来的独特体验？作为一种传统的写作方式，手抄稿有着它独有的魅力和价值。在我最近的手抄稿体验中，我发现了一些心得和体会。
首先，手抄稿给了我一种有力的沉浸感。当我准备手抄一篇短文时，我需要全身心地投入到这个过程中。我必须集中注意力，一字一字地写下来，不能像在电脑上那样随意地删改。这种专注的感觉让我能够更好地理解和思考所写的内容。与此同时，手抄的速度相对较慢，这也使我对于写作有了更深入的思考。手抄稿的这种沉浸感，使得我能够更好地与文字和思维进行对话，从而提高了我的写作质量和思考深度。
其次，手抄稿让我更加注重文字的美感。在电脑上写作时，我可能会将更多的注意力放在内容上，而忽略了文字的排列和形式美。然而，在手写的过程中，我的每一笔每一划都要经过手指的确认和思考。这种过程中，我会更加注重每个字母的书写规范和笔画的流畅。这种对于书写的注重，增强了文字的美感，同时也提醒了我写作的细节。例如，我会注意到一些重复的词语或者是用词过于简单的问题，之后再进行修改和优化。在手抄中，我的写作变得更加精致和细腻。
此外，手抄稿带给我的还有一种写作的情感体验。当我用手抄写下自己的思想和感受时，我能够更直接地感受到我内心的情感起伏。有时，我会因为某个触动我内心深处的句子而激动不已；有时，我会因为写下某段回忆而不禁落泪。手抄稿这种亲手书写的方式，使得我和文字建立了更加深入的联系，带来了更加直接的情感共鸣。这种情感体验，使得我的写作更加真实和贴近内心。
最后，手抄稿还让我感受到了文字的流动和变化。在电子设备上，文字的修改和调整是如此方便和轻松，几个按键就可以搞定。然而，在手写的过程中，我要通过不停地搭建或擦除来实现文字的调整。这种反复修改，使得我能够更加直观地感受到文字的流动和变化。我可以看到文字的移动轨迹，看到思维的逻辑和变化。这种体验，让我在写作过程中更加敏锐地捕捉到了文字的变化和表达的可能性。
综上所述，手抄稿给予我独特的写作体验和思考机会。通过手抄，我能够深入思考内容，注重美感，享受情感共鸣，并更好地感受到文字的流动与变化。在这个数字化的时代，手抄稿或许已经逐渐被淘汰，但我们仍然应该感受到这种传统写作方式的独特魅力与价值。不管以后写作的方式如何变化，手抄稿所给予的写作体验将永远值得我们去珍惜。
手抄党心得体会
作为一名经历过大大小小考试的学生，抄写题目并不陌生。但是，直到最近我才真正成为了一名“手抄党”，并且深深地爱上了它。在这一过程中，我经历了成长、奋斗以及收获，收获了许多意想不到的体验和启示。下面就让我分享一下我关于“手抄党”的心得体会吧。
一、爱上抄写，重温初衷。
一段时间以来，我越来越感到自己的学习状态并不理想，学习效率逐渐下降。这时，我偶然地意识到了“手抄党”这个神秘群体，他们凭着自己的毅力、耐心和心血，通过手写文字来强化记忆敲下每个知识点，重新审视着每个字眼背后的深意。惊艳的是，在我尝试过不久，我就感觉到了心态的转变，重新审视着自己走到当前的路程。我发现手抄不仅是一个过程，更是一种象征着对自己学业的关注，这种行动意义深远，它带来的愉悦和满足感可以持久到影响整个人生。
二、提高效率，皆因严格。
在实践抄写的过程中，我发现自己的效率越来越高，主要原因就在于严格要求自己，把每一节课的笔记都看做一道考题来完成。如此一来，我可以在更短时间内对自己的发现和收获进行梳理。同时，这也让我对自己的各个方面的记忆力快速提高，变得敏锐起来。
三、升华美感，因为喜欢。
当我把人生的信仰置于我的抄录里时，一种深深的情感就萌生了。每当我把心灵的源头转化成锋利的笔触时，内心中都会产生一种特殊的愉悦感，以至于我无法割舍抄录的习惯。有时候，我还会按照自己的视觉和审美进行排版设计，不仅仅是为了美观，更是为了心情的提升。其实，这并不难理解，因为美学的原点就源于我们内心深处对美的渴望和追求。
四、反思自我，进一步提高。
在过去的“自由阅读时期”，我经常会发现在把某个观点记下之前，我的思维原则和思维模式已经走在了我电脑上打字的手指之前。这就是为什么有时候我会犯诸如懒惰、拖延等问题，但是通过手写，我就可以准确地掌握自己思维的每个环节，这时候，我就会更加清晰地形成自己更为精准的思维模式。因此，手抄不只是一种单纯的知识记忆技巧，更是在这个过程中反思自我、进一步提高自我的好办法。
五、坚持不懈，思考永恒。
我们常常会被成功的人们身上的故事所吸引，因此会忽略掉那些“默默无闻”的人，但是我认为那些坚持写字的人也是成功的。为什么？因为他们拥有一种特别持久的精神，一种在默默坚持中愿意和世界相互扶持的信仰。这种信仰可以帮助我们的灵魂在坚持中舒展，让我们永远不会日薄西山，相反，一代代的优秀人才就这样逐渐涌现了出来。因此，我从中看到了一种信念——只要你坚定，就一定会得到回报。
最后，我想说，手抄党虽然是一些不起眼的小众，但是他们也有自己的知名度和说服力。因为他们不仅有自己的创作力，还有一份虚心的态度，固然，一个人从抄书中获得了多少东西不一定只能用文字去衡量，但是，用时间去经营，用内心热情去追寻就会成为一种无可比拟的力量。
心得体会手抄版
第一段：导入引出主题（约200字）。
从前，当电脑还没有成为主流工具时，手写手抄版是人们常用的记录和传递信息的方式。尽管现在电子产品已经普及，但是手抄版所蕴含的人文精神和情感却仍然有着独特的吸引力。在我从小到大的成长过程中，我亲身体验了手抄版的魅力与价值。下面，我将分享我对手抄版的心得体会。
第二段：对手抄版的情感和思考（约300字）。
手抄版是一种极富情感和思考的方式。当我在学校中提交自己的心得体会时，我会花费许多时间和心思将它们用美丽的字体书写在手抄纸上。这种过程是让我反思和总结的宝贵时间。每一笔每一划都是我对所学内容的思考和感悟的真实体现。从书写中，我感受到自己和书中所述的人物、事件之间的紧密联系，更深入地理解了知识的内涵。同时，手抄版也是一种尊重和赞美的方式，我可以精心选择合适的句式和文字，表达我对老师、作者以及同学们的敬意和赞美。
第三段：手抄版的美学价值（约300字）。
手抄版不仅有情感价值，还有独特的美学价值。在书写过程中，我可以发挥自己的创意，设计出一份与众不同的手抄版。我可以选用漂亮的纸张，搭配各种颜色的画笔和笔墨，使整个手抄版充满艺术感和美感。我可以结合图文，用插图图片和图表来加强对内容的说明和描述，使手抄版更加生动有趣。每一份手抄版都是我用心创作的艺术作品，我会留下自己的痕迹和风格，为这个世界增添一份美丽。
第四段：手抄版的学习能力提升（约200字）。
通过手抄版，我发现了自己的学习能力也得到了提升。在书写过程中，我不得不仔细研读课本和资料，理解并提取其中的核心要点。这种思考和整理的过程让我对知识更加深入地理解并加深记忆。我会提前预习课堂要讲授的内容，然后在手抄版上进行概括和总结，这样我能够更好地跟上老师的讲解，并更加自信地回答问题和参与讨论。通过手抄版，我培养了分析问题和整理知识的能力，提高了自己的学习效率。
第五段：总结全文，提出对于手抄版的回顾和展望（约200字）。
手抄版是一种富有情感和思考的方式，它赋予了我们更多的美学价值和学习能力提升。尽管电子记录已经主宰这个信息时代，但是手抄版的魅力依然存在。我们应该珍惜手抄版这种记录和传递信息的方式，保留下这一经典的人文精神。当然，我们也可以创新手抄版，将它和现代科技相结合，创造出更多有趣和具有实用价值的形式。无论如何，手抄版将一直是我心中最珍贵的记录方式。
注：本文字数为1012字。
手抄的心得体会
手抄是我们小时候常做的事情，但是随着电子产品的普及和生活的快节奏，人们渐渐地忽略了这种传统文化。然而，手抄并不仅仅是一种简单的活动，而是可以带给我们许多意外的收获和体会。
手抄本身就是一种记录和传承的方式。通过手抄，我们可以从中感受到历史的沉淀和文化的深厚。此外，手抄还可以培养我们的专注力和耐心，提高我们的书写和表达能力。更重要的是，手抄可以让我们沉浸在文学作品、诗歌歌赋和经典著作的世界中，感受文字的魅力和生命的价值。
手抄的过程可能会显得有些枯燥乏味，但是正是在这种过程中，我们可以很好地培养自己的耐心和专注力。在手抄之前，我们需要认真地阅读所要抄写的内容，对每个字词做到心中有数。然后，在开始书写之前，我们要做好笔和纸的准备工作，尽量使自己的书写端正规范。在完成手抄之后，我们还需要检查自己的错误、漏写和错别字，并及时进行修改。
第四段：手抄带来的收获。
手抄的过程虽然有些繁琐，但是它带给我们的收获是倍受回报的。首先，手抄可以帮助我们更好地理解文化和历史，弥补我们在学校教育中的不足。其次，手抄可以养成我们的良好习惯和品质，例如耐心、努力、专注和细致等等。最后，手抄可以让我们在忙碌的生活中得到放松和安宁，从而帮助我们更好地管理情绪和压力。
第五段：结论。
总之，手抄不仅仅是一种文化传承和艺术创作的方式，更是一种生活态度和价值观的表现。通过手抄，我们可以更好地理解自己的文化传统，同时也可以培养自己的优秀品质和良好习惯。因此，我们应该在生活中适当地安排时间，去尝试手抄这种有益身心的活动，并从中受益。
手抄报心得体会
初春三月，天气乍暖还寒，我们又迎来了每年一度的学雷锋活动月。我也将参加的这次活动写成学雷锋心得体会。雷锋，一个名字，更是一种精神。雷锋精神的核心是为人民服务，“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。更蕴含了“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神等更加丰富的内涵。.
做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为小学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室;课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力;互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
心得体会手抄报
叶飘。
德育作为社会主义精神文明的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题。对培养青少年学生逐步养成良好的社会公德、法制观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生观起着主导作用。我校进行了重点课题“语文渗透德育”的研究，经过二年多的不断探索和实践，此项课题的各项研究任务已经基本完成，课题研究取得了较好效果。
在课题研究过程中，我校课题组得到了上级领导的热情关怀和大力支持。我校在课题实施过程中，根据本校实际，采取理论和实践相结合的原则，遵循边学习、边研究、边实践、边总结、边提高的原则，经常性地组织课题实施教师进行交流，互相观摩，互相听评课，并坐在一起共同研讨，互相取长补短，充分提高了课题实施的实效性。探索出了一条符合教育规律和本校实际的语文渗透德育的内容和途径。提高了教师全面育人、全方位育人的水平，形成了较为完善的本校的德育特色，学校德育工作取得了显著的成效。
在课题的实施过程中，我校主要在以下三个方面进行了尝试：
一、注重理论学习。
每学期开学之初，我校课题组都要求或组织课题组成员利用两个月的时间认真学习和研究与课题实施相关的理论和文件精神，认真研究和领会理论的有关思想和文件的精神实质，并用以指导自己的实践。学习了《中共中央关于加强和改进学校德育工作的意见》，《中小学德育纲要》，国务院印发的《教育改革和发展纲要》，《爱国主义纲要实施细则》，《小学学科德育渗透研究》，《小学语文课程标准》等以及党的十七大关于教育方面的文件精神。通过以上理论的学习使所有实施教师充分认识到德育工作的重要性，进一步明确德育的工作目标，以及在小学语文教学中渗透德育的重要性和必要性。实施教师对语文渗透德育有了充分的认识，并在实践中加以贯彻和落实，使自己的时间研究有了强有力的理论支撑。
二、注重实践过程。
1、在语文课堂教学中渗透德育语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出：“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情”，“在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育”，“培养爱美的情趣”，“发展健康的个性，养成良好的意志品质”。
俗话说：“文以载道”，小学语文教学的目的就是要通过。
语文教学进行思想教育，就是要通过语文教学挖掘学生的潜能，把学生潜在的感情和理解都挖掘出来。
教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效。
开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。我校在课余时间和自习课组织学生开展各种语文活动，以达到对学生渗透德育的目的。如举行诗歌朗诵比赛，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动不仅丰富了学生语文知识、培养了技能，提高学生的素质，也能使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发了他们积极向上的情感。如中华经典诵读活动、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。所以在语文课外活动中渗透德育也是语文渗透德育的重要组成部分。通过各种活动的开展，既活跃了学校的文化生活，增强和激发了学生的学习热情，又能寓德育于活动之中，达到对学生育人的目的。
三、注重研究效果。
我校课题组经过不断的实践，通过认真实施，精心钻研，在语文渗透德育的实践中取得了较好的效果，实施教师每人都写出了一定质量的论文。课堂教学水平也得到了很大程度的提高，课题组成员通过互相听评课，有效调动了教师工作的积极性，激发了教师不断进取的精神。
语文学科教学渗透德育的心得体会。
贵阳市林木小学李小珍。
教学不仅仅是单纯的教给学生知识，更重要的是在教学中渗透思想道德教育，在这项工作中，我们取得了很好的成就，现总结如下：
一、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为学生积极向上的动力。
1、语文学科中文质兼美的文学作品，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育。
2、激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操，体会人间真情，激发爱亲人、爱生活的情感，培养学生的自信力，增强学生的爱国主义精神，进一步激起学生，积极向上、刻苦学习，报效祖国的情思。3、激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操。
4、在教学中，通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。体会作者宽阔的胸怀，宏大的气魄，坚定地信心，从而树立远大的抱负。让学生认识到，成长是一个多么美好的过程。它往往充满辛酸，饱含痛苦，成长，也是需要付出代价的。青少年要勇敢的面对困难，而不是躲避困难。如果坚持下去，最终赢得胜利，就会有一种自豪感。这样，学生在语文学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。
5、我的学生们，独生子女，万般宠爱集于身，他们已习惯了接受爱。父母的艰苦付出，他们视为应该，心安理得，很少去体会父母的辛劳，很难有感恩之心，所以感恩教育十分重要。
6、高尚品行。课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性培育的圣殿。我们应该让教学活动成为学生对高尚道德生活与丰富人生的体验过程。让知识增长的同时也让同学们树立健康高尚的品行。其实德育渗透的形式、途径多种多样，作为一名语文教师，应立足于与文学课教学，积极探索，积极参与教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中认真、积极地进行德育渗透，使之成为学生学习的动力，将更多的学生培养成品学兼优的，具有健康人格的社会小公民。
二、抓住字、词教学，渗透德育。
思想教育渗透在语文学科的各个方面。在语文教学活动中，通过引导学生欣赏文中字、词、句，理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，就能使学生在情趣盎然的字形、结构分析中把握写字规律，明白做人的道理。通过欣赏文章生动、形象、贴切的语言，深刻领会祖国山河的壮美，激起人们对生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加强德育渗透的力度。
三、在语文活动中渗透各种形式的德育教育。
开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。1、课余时间组织学生开展各种语文活动，如诗歌朗诵比赛，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动丰富学生语文知识、技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。
2、古典诗歌朗诵、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。
四、指导感情朗读，体会文章中心。
程，就是运用课文的思想内容进行自我教育的过程，因此在教学中不仅要指导学生朗读技巧，还要多读多想，潜心阅读，读出内涵、读出感情、读出意味。
五、通过写话训练，培养良好品质。
要求学生把他们过节的活动内容写在日记本上，看谁过得最有意义。有学生记叙了他们在节假日期间是如何帮助父母做家务的，自己劳动后的感受。有一位学生是这样写的“??没想到，做家务这么辛苦。现在，我才了解父母为我付出的实在太多了。今后，我一定要努力学习，来报达父母对我的养育之恩”。话虽简朴，却表达了孩子一颗真挚的心。我在班上读了这些日记，培养了他们热爱劳动、孝敬父母等方面的品质。
六、重视习惯养成教育，培养良好习惯。
总之，我们要通过语文教学充分挖掘学生的潜能，把学生潜在的感性和理性的能力都挖掘出来，发挥出来，把德育渗透在听、说、读、写的各个环节，采用学生喜闻乐见的形式，使之和谐统一，让学生在接受语言文字训练的同时，体会作品的内在蕴含，培养积极主动的学习精神，达到授文传道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品质高尚的学生会在我们的努力下健康成长。
张校长，陈校长在学校开展“道德讲堂”心得体会。
黄如辉。
张校长，陈校长在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真贯彻《鼓楼区“道德讲堂”建设实施意见》有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。
开展“学校道德讲堂”建设，是我市文明创建的一大创举，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。
一、撑好一个支点，创高素质教师队伍。
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。
4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。
5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。
二、抓好一条主线，育德高心健的人才。
1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
(1)继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
(2)开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是井大小学非常注重的传统教育活动，2012年4月一周的时间，我校在三至六年级开展了网上祭奠“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。
(3)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从2月份开展“”浓浓拗九节，深深感恩情”活动，让孩子们亲手熬粥，送给长辈。到三月份的学雷锋活动，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，成立了“学雷锋，积美德，争四好”的美德银行，让学生做到日行一善;其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你!”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!家长们对活动给予了高度评价。
(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。
积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。结合3月份学雷锋月活动，大做好人好事。组织学生走向社会清扫红领巾街回报社会，定期慰问孤寡老人。常年坚持开展一次“献爱心捐款义卖会”活动，将爱心钱用来帮助身边生活困难的小伙伴。六月份开展“身边的好人进校园”活动，组织学生观看先进事迹。教育引导学生“做好事、当好人”，要从点滴的小事做起，使少先队员养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。
3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动。
教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。组织学生观看《钱学森》等影片，对学生进行爱国主义教育。学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传党史;大队部抓好宣传阵地建设，及时更换以红领巾心向党为主题的宣传橱窗;各班利用班会，介绍党的知识和祖国的发展变化;队员们通过收集资料，调查等方法及时了解党的历史，知道了英雄的事迹。四月份开展“缅怀革命先烈”网上祭英烈活动，让学生不忘革命先烈带给我们的幸福生活，心存感恩。队员们用画笔描绘我们幸福的生活，精心创办“红领巾心向党”
主题黑板报、手抄报;红色故事我来讲，红色歌曲我来唱——结合学校艺术节、读书节，组织少先队员阅读经典红书，召开红色故事会，让少先队员在红色经典中接受教育，增进对党的热爱。学唱红色歌曲，做到班班有歌声营造氛围，组织“红领巾心向党，唱红歌颂党恩”歌咏比赛。六月一日，开展“唱响心中的歌”主题队日活动，活动中孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲，缅怀了革命先辈的丰功伟绩，表达了他们对党对祖国的热爱之情和感恩之心。
三、突出一个重点，强化养成教育。
一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化。
四、树好一面旗帜，深化文化建设。
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
五、塑造一个亮点，深化健康教育。
学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁。
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。利用教师“博客”“校讯通”的工具更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。