写心得体会有助于我们更加客观地看待问题，把握事物的本质。接下来，我们将阅读一篇优秀心得体会的范文，一起来欣赏一下吧。
小学课程家长心得体会
随着孩子成长，家长们普遍关注的焦点逐渐从婴幼儿阶段转向小学阶段的教育。小学课程是培养孩子综合素质和能力的关键环节。作为家长，我们不仅需要关注课程内容和教学方法，还需要了解家庭与学校之间的配合和沟通方式。下面将从小学课程目标、课程设置、家校合作、学习习惯和兴趣培养等方面，分享我在陪伴孩子成长的过程中的心得体会。
首先，小学课程的目标是培养孩子的基本素质和能力。小学阶段是孩子个人发展的重要时期，他们接触和学习到的知识将为他们未来的学习和生活奠定基础。因此，小学课程的目标不仅是教会孩子基本的科学、数学、语言和人文知识，更重要的是培养他们的探究能力、合作精神、表达能力、思考能力等，为他们未来的发展打下坚实的基础。
其次，小学课程的设置需要与学校之间的配合和沟通。家校合作是学校教育的重要环节，家长应与学校保持积极的沟通和合作，了解孩子在学校的表现和进步并给予及时支持。同时，家长也可以通过与学校的配合，了解课程设置和教学方法，为孩子提供必要的补充和引导。另外，家长还可以通过与学校合作的方式，积极参与学校的活动和课程设计，为孩子带来更多的学习机会和实践经验。
然后，培养学习习惯是小学阶段重要的任务之一。小学生的学习习惯的养成将为他们后续的学习起到至关重要的作用。家长应重视孩子的学习习惯的培养，例如培养孩子爱好读书的习惯、良好的时间管理习惯、学会制定学习计划和及时复习的习惯等。在家庭环境中，家长可以设置一个安静的学习角落，鼓励孩子自主学习，并在学习过程中给予适当的帮助和指导。
此外，培养孩子的兴趣是小学课程的重要任务之一。兴趣是学习的动力，是激发孩子学习兴趣和积极性的关键。家长可以通过观察和了解孩子的兴趣爱好，引导他们参加一些与兴趣相关的活动和课程，让他们在学习中发现自己的特长和潜能。同时，家长应给予孩子充分的支持和鼓励，让他们可以自主选择和发展自己的兴趣，并在兴趣的驱动下更加主动地学习和探索。
最后，课程的学习应注重兴趣与能力的培养。家长们在关注孩子的学习过程中不仅要注重他们的成绩，更要关注他们的兴趣和能力的培养。每个孩子都有自己的特长和潜能，家长可以通过观察和了解孩子的兴趣和能力，鼓励他们发展自己的特长，提供更多的学习机会和资源。同时，家长也要注意孩子的负担问题，不要盲目追求成绩，要给孩子充足的时间休息和放松，保持身心的健康。
综上所述，家长在陪伴孩子成长过程中，需要关注小学课程的目标、与学校的配合和沟通、学习习惯和兴趣的培养等方面。通过积极参与孩子的学习和生活，建立良好的家校关系，为孩子提供支持和引导，共同打造一个健康、快乐、有意义的小学时光。同时，也要关注孩子在学习过程中的心理健康和成长，培养他们独立思考和解决问题的能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
家长课程心得体会
感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的！
今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习，并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。
通过2次学习，受益匪浅。
主要有如下认识和体会：
要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点；花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆；每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆；在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握；在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。
当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好！
不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么？当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的！
孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。
无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。
今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢！
家长课程心得体会
自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要！我觉得除了家长自身的素质，更重要的是不断的学习，那么，参加家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地积极的进行家长课程学习呢？谈谈我的几点体会：
第一，授课教师必须不断学习，掌握系统的知识体系。这必须和平时的.教育教学工作结合起来，一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课。
第二，让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的，这样就要求教师采用灵活多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师进行交流。
第三，教师要创造条件，想办法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必须要精彩，开始的时候，家长可能处于被动来学习，如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，毕竟家长们最关心的是自己的孩子。
第四，教师要注意教学方法，搞好家长互动。教师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境，引导家长们进行互动交流。
开展家长课程活动，为我们家校交流活动提供了一个平台，作为一名教师要把握好这个契机，同家长联合起来共同教育好我们的孩子。
家长课程心得体会
美丽的画面还一直在脑海里浮现：王妈妈温婉，王老师热情，小王老师认真。一群可爱的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护下健康成长，老师们用她们的聪明和智慧去启迪和打开孩子们的心扉。
我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历程，我为老师对孩子的爱护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。
随着学期的结束，参加了孩子幼儿园的汇报课，感觉特别温馨、美好，每一位老师都集聚亲和力，孩子们和老师朗朗的读书声，老师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课，使孩子能始终随着老师的思路听课，从学习中师生的问答，又可以看出孩子们对学习的喜爱，每个孩子都能参与其中，气氛非常活跃；蒙氏课程充分发挥孩子自主学习，让幼儿有了广大的想象空间，使孩子们在游戏中学习，寓教于乐。
进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜，幼儿在进餐时的氛围也非常的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来的健康成长起到了很大的作用。
这些都是老师点点滴滴教育的成果，他们的进步是与老师的辛苦分不开的，我又一次的欣慰：把孩子送到实验幼儿园是明智的选择，更重要的是选择了蒙小一班，把孩子交给了三位这么可亲可敬的老师。
感谢你们，是你们用一颗真诚火热的心，悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。
最好，祝老师们身体健康，万事如意！
孩子们茁壮成长！
开学课程家长心得体会
开学课程是每个学年开始时的关键组成部分，它们对于孩子在新的学年中的学业和成长发挥着至关重要的作用。因此，家长们都格外关注和重视这一环节，并期待孩子能够选择适合自己的课程。在这篇文章中，我将分享我作为家长的观察和体会，谈谈开学课程在孩子成长中的重要性。
第二段：开学课程的帮助和指导。
在新的学年开始时，开学课程不仅为孩子提供了新的学习机会和挑战，还为他们提供了指导和支持。其中，学科导向的课程帮助孩子提前了解和适应新的学科知识，在学习上更加自信和顺利。同时，技能导向的课程可以培养孩子的实践能力和创造力，并帮助他们发现并发展自己的兴趣爱好。
第三段：开学课程的培养和启发。
开学课程不仅仅是为孩子提供学科和技能的培训，更是一种有意识的培养和启发。通过课程的学习，孩子可以接触到不同领域的知识，扩宽视野和思维边界。他们可以与来自不同背景和文化的同学交流和互动，从中学习和汲取新的思维和观点。这些种子种下后，将在未来不断成长和开花结果，为孩子的整体发展奠定基础。
第四段：开学课程的意义和影响。
开学课程背后的意义和影响远不止于表面的学科和技能。它们为孩子提供了锻炼自主学习能力、解决问题能力和团队合作能力的机会。它们让孩子不再只是被动地接受和记忆知识，而是主动地思考和运用知识，培养出批判性思维和创新能力。这些能力将在孩子的整个学习和生活中发挥巨大作用，促使他们成为具有远见和领导力的人。
第五段：家长的角色和责任。
作为家长，我们在选择和指导孩子参加开学课程时扮演重要的角色。首先，我们要尊重和理解孩子的个人意愿和兴趣，鼓励他们在开学课程中选择自己感兴趣的内容。同时，我们也应该帮助他们理清课程的重要性和长远影响，并与他们一起制定合理的学习计划和目标。在孩子参加课程的过程中，我们应该给予足够的支持和鼓励，提供帮助和指导。最后，我们要一起与孩子反思和总结课程的收获和不足，帮助他们更好地成长和发展。
总之，开学课程在孩子成长中的重要性不言而喻。它们为孩子提供了新的学习机会和挑战，帮助他们适应新的学科知识和培养实践能力。同时，开学课程还为孩子提供了培养和启发的机会，拓宽视野和培养批判性思维。作为家长，我们应该理解课程的意义和影响，扮演好指导和支持的角色，帮助孩子取得更好的发展。
家长课程心得体会
听了__老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。
看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能帮你考上重点中学吗？看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。
在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。
做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓励孩子多思考，培养孩子的思维能力。不要帮他去思考，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。
和孩子做朋友吧！做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯！
家长课程心得体会
在吸取了前两次的授课经验后，在本次的授课过程中可谓得心应手，备课更详细，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不足，先将自己授课后的感受谈一点体会：
一、上课经验和成。
绩在吸取了前两次的授课经验后，在本次上课前事先了解了家长在幼儿“发现自我探索我与事物的关系”时所遇到的一些问题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更详细、充分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺利解决。1.通过学习家长了解了儿童是没有成熟的人，尤其在六岁前他们的主要任务是通过自己的.工作和探索认识世界，建构属于自己的思维模式和人格状态。如果强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去帮助别人，那么这个世界一定不会是美好的。这样的目的也不可能达到。
2.了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人。知道孩子的自主敏感期是无意识的探索行为，不能叫自私。在儿童探索“我”与事物的关系这一阶段成人如果要求孩子将自己的物品分给别人，就会造成他们对物质没有安全感，反而会使他们变得贪婪和自私。
部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，而老人不了解孩子三岁是喜欢说“不”的年龄，只知道在传统教育中，成人都希望孩子乖，成人说什么就做什么，不让做什么就不做什么，从而不能全方位帮助孩子成长，还有部分家长因为家长事情多，听课没耐心，对问题理解不透彻，知识掌握不全，这样在孩子遇到问题时，就不能采取正确的方法进行解决。
让家长了解只有家校合力，才能有效的培养好孩子，现在的孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的学习环境和家庭环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位的帮助孩子成长。因此，家长不能固守传统的教育方针，只有不断学习了解新的幼儿教育理念，了解不同年龄段孩子心理发展的特点，才能有地方使得在家庭教育中引导孩子帮助孩子改进。因此才开展家长课程的学习。为了孩子的成长，教师多做宣传，引起家长对家长课程的学习的重视。
教师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的答案和良好的解决方法，让家长认识到参加家长课程学习，确实有所收获，从而引起家长学习的欲望。
家长课程心得体会
听了某某老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。
看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能帮你考上重点中学吗？看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。
在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。
败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。
和孩子做朋友吧！做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯！
家长课程心得体会范文
家长课程是近年来越来越受到关注的教育领域，其目的是在教育孩子的同时加强和家长的互动交流，帮助家长了解孩子的成长过程和所面临的问题，以及如何更好地支持孩子。我参加了一些家长课程，从中受益匪浅。在本文中，我将分享我的体验和感悟。
第二段：体验。
我参加的家长课程包括了亲子活动、讲座和研讨会等，在这些活动中，我和其他家长有了更多的机会交流和分享我们的经验。在孩子成长的道路上，我们常常会遇到一些挑战和疑问，比如如何和孩子有效沟通、如何更好地帮助孩子学习、如何处理孩子的情感问题等等。在家长课程中，我遇到了很多志同道合的家长，他们和我一样也面临着这些问题。我们互相分享经验，从中学到了很多。
第三段：取得的成效。
参加家长课程的最大的收获之一是增进了我和我的孩子之间的关系。我学习到了更多关于自己孩子的性格和兴趣的知识，更加了解他们的需求，这让我更好地支持和鼓励他们的成长。在家长课程中，我也学习到了一些教育技巧和方法，能够更好地指导我的孩子学习和成长。
第四段：感悟。
家长课程的价值在于其能够加强家长与孩子之间的联系，以及帮助家长了解孩子的成长和问题。同时，家长课程的作用也不限于家庭内。一个良好的家庭氛围和关系可以将正能量传递到整个社区，使更多的人从中受益。这也是它与其他教育项目不同的地方。
第五段：结论。
从参加家长课程中的收获和体验来看，它是一项非常有价值的教育项目。对于每一个家长来说，参加家长课程都能够增进家庭内的联系，更好地帮助孩子成长。在这样的课程中可以与其他家长交流，共同探讨教育问题，获得宝贵的建议和经验。相信未来会有更多的家长参与这样的教育活动，成为孩子成长的重要伙伴。
家长课程心得体会
近年来，随着家庭教育的重视程度不断提高，越来越多的学校和社区开始开设家长课程，旨在帮助家长更好地教育孩子。作为家长，我有幸参加了一些家长课程，通过阅读和学习，我深刻体会到了家长课程的重要性和价值。本文将以连贯的五段式来分享我在家长课程中的心得体会。
首先，家长课程提供了一个学习的平台，使得家长们能够更好地认识和了解孩子。在这个课程中，我们不仅仅只是将焦点放在孩子的学习成绩上，更重要的是了解孩子的内心世界和个性特点。通过阅读相关的心理学和教育学书籍，我学到了许多关于孩子成长的知识。比如，我了解了孩子在不同年龄段的心理特征，了解了怎样与孩子进行有效的沟通等。同时，我也通过与其他家长的交流，分享经验和心得，从而更好地理解孩子的需要。这让我在教育孩子的过程中更加自信和有能力。
其次，家长课程为家长提供了一个反思和改进的机会。在家长课程中，我们会接触到各种有关教育的理论和实践。通过阅读相关书籍和参与讨论，我们会对自己的教育方法和行为习惯进行反思。有时候，我们会发现自己在教育孩子的过程中犯了一些错误，或者存在一些不合理的观念。这时，我们就能及时调整和改进。通过学习，我发现了自己在家庭教育中存在的一些问题，比如过度保护孩子、给孩子设立过高的期望等。我意识到了这些问题的不利影响，并且积极地思考和寻找改进方法。家长课程让我变得更加深入和全面地认识了自己，也让我成为了更好的家长。
第三，家长课程帮助家长树立正确的教育观念。在当今社会，教育观念的重要性不言而喻。然而，很多家长由于各种原因，对教育有着错误的认识。通过阅读和学习，我们能够更加科学地认识教育问题。比如，我曾经认为只有学习成绩好的孩子才是好孩子，而现在我知道，教育孩子的目标应该是培养他们的综合素质和能力。此外，家长课程还帮助我们了解到不同的教育方法和理念，让我们能够根据不同的孩子选择合适的教育方式。通过学习教育学的最新研究成果，我们能够更好地适应社会变革的需求，并使我们的教育更加科学和有效。
最后，家长课程让家长们感受到了亲子教育的美好和意义。通过与孩子一起参加与家长相关的课程，我们能够更好地理解他们的需求和成长。在课程中，我们学会了陪伴孩子、理解孩子、尊重孩子。通过与孩子共同阅读和学习，我们得到了无法言喻的快乐和满足。我曾经和孩子一起读过一本经典的童话故事，我们一起感受了故事中的人物情感和思考。这不仅仅是对孩子的一种培养，更是对家庭温暖和团结的一种体现。亲子教育让我们更加热爱生活，享受陪伴孩子的点点滴滴。
综上所述，家长课程的阅读使我深刻体会到了教育的价值和重要性。它不仅帮助我们更好地认识和了解孩子，反思和改进自己的教育方式，树立正确的教育观念，还让我们感受到了亲子教育的美好和意义。相信通过家长课程的学习和实践，我们将成为更好的家长，为孩子的成长和未来贡献更多的力量。
家长课程心得体会
在吸取了前两次的授课经验后，在本次的授课过程中可谓得心应手，备课更详细，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不足，先将自己授课后的感受谈一点体会：
在本次上课前事先了解了家长在幼儿“发现自我探索我与事物的关系”时所遇到的一些问题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更详细、充分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺利解决。
1、通过学习家长了解了儿童是没有成熟的人，尤其在六岁前他们的主要任务是通过自己的工作和探索认识世界，建构属于自己的思维模式和人格状态。如果强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去帮助别人，那么这个世界一定不会是美好的。这样的目的也不可能达到。
2、了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人。知道孩子的自主敏感期是无意识的探索行为，不能叫自私。在儿童探索“我”与事物的关系这一阶段成人如果要求孩子将自己的物品分给别人，就会造成他们对物质没有安全感，反而会使他们变得贪婪和自私。
部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，而老人不了解孩子三岁是喜欢说“不”的年龄，只知道在传统教育中，成人都希望孩子乖，成人说什么就做什么，不让做什么就不做什么，从而不能全方位帮助孩子成长，还有部分家长因为家长事情多，听课没耐心，对问题理解不透彻，知识掌握不全，这样在孩子遇到问题时，就不能采取正确的方法进行解决。
让家长了解只有家校合力，才能有效的培养好孩子，现在的孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的.学习环境和家庭环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位的帮助孩子成长。因此，家长不能固守传统的教育方针，只有不断学习了解新的幼儿教育理念，了解不同年龄段孩子心理发展的特点，才能有地方使得在家庭教育中引导孩子帮助孩子改进。因此才开展家长课程的学习。为了孩子的成长，教师多做宣传，引起家长对家长课程的学习的重视。
教师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的答案和良好的解决方法，让家长认识到参加家长课程学习，确实有所收获，从而引起家长学习的欲望。
家长课程的心得体会
感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：
首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。
其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。
第三，为孩子读书创造条件，优化环境。父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。
最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。
我有幸参加了胜采小学的“家长开放周”活动，聆听了三位老师的讲课。自从走出学校，参加工作后，这是我第一次走进小学学校的课堂听课，可以说，我是带着好奇、带着疑问来听课的，三节课让我感触颇多。
第一节是老师的英语课。整堂课的气氛相当热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中复习学过的知识、学习新的知识。课堂上不时传出孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相互之间的互动、比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的知识。连我们这些家长也完全融入进去了。我不禁想起我上学时学英语，一堂课基本上是随着老师读单词、背单词、读课文、记语法，可以说是非常单调乏味的。而现在这样的教学方式，极大提高了孩子们的学习兴趣。
第二节是老师的数学课。这堂课主要是复习“年月日”的知识。我在工作之余和朋友交谈时，大家都觉得很多孩子在“年月日”以及时间等问题上，总是犯迷糊。所以听到这节课的内容后，我就十分感兴趣。这堂课一开始，老师就拿出了挂历、台历、日历本等，一下子吸引了孩子们的注意。随后，老师又带着孩子们复习了平年、闰年、大月、小月等知识。最让我难忘的是，老师把孩子们分成12个小组，每个小组制作一个月的日历，然后组成一年的日历。通过这种方式，不但让孩子们更深刻直观的了解了年月日，还提高了孩子们地动手能力。我觉得这堂课最大的亮点就让孩子们自己动手制作日历。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，老师们下了很大的功夫。
第三节是老师的语文课。一上课，老师先让孩子们听了一首歌。歌名我没记住，主要是讲述儿女和父母的感情。通过这首歌把大家带入所学的课文《可贵的沉默》中来。因为《可贵的沉默》就是讲述一位老师教育孩子们学会感恩与自己父母的'故事。朗读是学生走进文本，感悟真情，与作者产生情感共鸣的纽带。在这堂课中，老师让孩子们轮流读课文，让大家在读中识字、学词语、积累语言；在读中，进行感知、感悟，拓展想象，使孩子们在阅读实践中受到扎扎实实的训练。此外，老师还注重培养孩子们“说”，通过让孩子们观察课文中的插图，说出插图中学生们的表情神态，很好地培养孩子们的观察和对语言的运用能力。整节课气氛严肃而不失活泼，老师讲的充满柔情而又有激情。我觉得这堂课的高潮部分，是老师给大家放了一段诗朗诵，让孩子们仿照诗的内容写一下平时家长对自己关心爱护的事情。不少孩子写着写着竟失声痛哭起来，这或老师没有想到的，更是我们家长没有想到的。看着孩子们趴在桌子上抽泣着，我情不自禁的眼睛也湿润了。老师的讲课感动了我，孩子们的真诚感动了我。
整整三堂课听下来，意犹未尽。每一节课，老师都毫不吝啬的把夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导,帮助学生动脑筋。课堂教学气氛也十分活跃，为了回答问题，有的孩子甚至站起来把手都快举到老师的鼻子上了。
“家长开放周”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予孩子们的很多，可是对于教育，我们确实需要走进课堂，了解孩子在课堂的表现，感受到老师们为教育孩子们全面发展，健康成长所作出的努力。非常感谢学校组织了这样一个活动，增进了彼此了解。愿我们的学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路前行，不断进步！
美丽的画面还一直在脑海里浮现：王妈妈温婉，王老师热情，小王老师认真。一群可爱的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护下健康成长，老师们用她们的聪明和智慧去启迪和打开孩子们的心扉。
我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历程，我为老师对孩子的爱护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。
随着学期的结束，参加了孩子幼儿园的汇报课，感觉特别温馨、美好，每一位老师都集聚亲和力，孩子们和老师朗朗的读书声，老师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课，使孩子能始终随着老师的思路听课，从学习中师生的问答，又可以看出孩子们对学习的喜爱，每个孩子都能参与其中，气氛非常活跃；蒙氏课程充分发挥孩子自主学习，让幼儿有了广大的想象空间，使孩子们在游戏中学习，寓教于乐。
进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜，幼儿在进餐时的氛围也非常的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来的健康成长起到了很大的作用。
这些都是老师点点滴滴教育的成果，他们的进步是与老师的辛苦分不开的，我又一次的欣慰：把孩子送到实验幼儿园是明智的选择，更重要的是选择了蒙小一班，把孩子交给了三位这么可亲可敬的老师。
感谢你们，是你们用一颗真诚火热的心，悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。
最后，祝老师们身体健康，万事如意！
孩子们茁壮成长！
家长课程心得体会
做为开发区第一小学家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯，我会从今天起，根据自己家庭实际尽量在这种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由家长需要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢！