通过写学习心得，可以帮助我们巩固和加深对学习内容的理解。小编为大家整理了一些常见的工作心得写作技巧和方法，希望能对大家的工作有所帮助。
读三国演义的心得篇一
今天观看了两节主题班会课，分别是初一(4)班的《我能行——建设良好班集体》和高一(1)班的《铸我军魂》。其中初一(4)班的班会课让我感受颇深，因为我也是同一年级的班主任，两个班级情况非常相似，看到(4)班的班会课，不禁让我联想到了本班的班级建设工作，让我再以后的班级建设中起到了很好的借鉴作用。
一、 主题的选择有针对性。
初一年级是一个起始年级，学生来自各个不同的家庭，因此学生之间差异性很大，如何让学生在开学后尽快地适应中学生活，并形成一个新的集体意识，建设自己的新的班集体是初一首先要做的工作。因此四班的这次班会，在恰当是时间，选择了一个恰当的主题，我认为对班级建设非常有帮助。
二、 班会的素材都来自学生的实际生活，说服力较强。
在本次班会课上，展示了很多材料，如班级卫生情况、校运动会上拼搏的场景、教室
布置等，都是学生自己动手完成，班主任老师很有心地把这些珍贵的瞬间记录了下来，我想肯定能给学生带来惊喜和感动，并且让自己觉得自己能行，从而增强学生的信心。
三、活动过程的设计比较新颖。
初一(4)班的班会课采用学生主持的方式，让学生来调动学生，在整节课中，学生参与度较高，而且表现出初一小朋友的活动热情来。班主任适当的介入是本次活动的高潮，最后让每个学生把自己制作的“爱心”写上自己能做到的，并把它在贴板上贴出来，总体上活动设计过程比较新颖。
王静
9月30日，在天华学校听了方建春老师关于“我心目中的数学老师”的专题讲座，受益匪浅，颇有感触。
方老师说作为数学老师，首先是普通人，其次是老师，最后是数学老师。作为普通人，我们要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我们才有更多的时间和精力放在教学上，事业和家庭是我们生活的两只翅膀。如何更好的调配两者的时间，是我们能否取得教学成绩的关键。方老师以他自己的亲身经历和身边的同事为例子，传授了我们很多经验：我们应该教给孩子什么，我们应该为孩子做些什么，教学要避免的误区，作业如何设计，作业评价又应该如何，怎么写教学后记，怎么进行复习，把我们平常在教学中碰到的问题逐一给我们解答，整个讲座气氛非常融洽。
听了讲座，我觉得作为一位数学老师要有自己独特的教学方法，要有正确的学生观，要不断的进行反思。我们的学生来自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以补课，我们的学生没有这种条件，作为他们的老师，我们要比其他老师付出更多的心血，我们必须要把学生在学校的时间利用起来，让他们在学校尽可能的学到更多的知识。不但要关心他们的学习，还要关心他们的生活，在家里的学习情况，假期里的学习生活等等。
总之这次讲座我收获了很多，希望以后有更多的讲座，更多的学习机会。
读三国演义的心得篇二
关于关羽的故事有很多，如温酒斩华雄，白马坡斩颜良诛文丑、过五关斩六将、 刮骨疗毒 、华阳道放曹操、 单刀赴会等。人们常用义薄云天刚愎自用来形容关羽。
总而言之，我觉得我们就应该做一个既忠诚，又机智，还多读书的人。就像诸葛亮，赵子龙一样，只有这样，才能做一个对国家有用的人，才能把祖国建设的更加强大。
读三国演义的心得篇三
三国演义是中国历史上一部充满韵味的史诗性小说，以三国时期为历史背景，以三国时期的政治斗争、军事战争等为主线，生动描绘了众多历史名将和英雄的事迹，展示了中华民族的英雄气概和民族精神。读完三国演义，我深受感动，从中获得了很多启示和感悟。以下是我个人对这部小说的心得体会。
第一段：史诗气质淋漓的表述
三国演义是一部充满史诗气息的小说，作者以浓郁的文化底蕴和热烈的爱国情怀，将历史上的三国时期英雄的生活和事迹展现在我们的面前。作者把历史和小说融合在一起，刻画人物、描写情节极为生动。小说以三国鼎立的历史背景为基础，通过对各种政治、战争、文化等方面的展现，传达出了强烈的爱国主义思想，使读者更具民族自豪感。
第二段：人物的塑造展现特殊个性
三国演义中的历史人物形象栩栩如生，每个人物都有着自己独特的性格和特殊的个性。如曹操的仁政、刘备的仁义、关羽的忠诚、张飞的勇猛等等。通过对人物形象的深入塑造和描写，使我们更好地理解了历史人物的性格和行为，更能深切体会其时代和环境下的特殊性格和行为。同时，也能从中认识到中国文化的独特性，以及在中国人的心中塑造了一种风范和魅力。
第三段：历史事件的描述真实可信
三国演义中的历史事件令人惊叹，作者文笔的娴熟和文学表达的艺术性，使得这些历史事件更加真实可信。作者没有在文学上做过多的夸张和虚构，而是尽可能的保证历史事件的真实性。历史事件的描述让人无法把书放下，它时刻提醒读者历史的重要性和道德性，它不仅有膜拜的英雄，更有让我们思考的根本问题。
第四段：中华文化的深奥内涵
三国演义中展示的中华文化注重以德治国、仁爱宽厚、谦虚谨慎等不断强调人性的重要核心价值观念，是中国传统文化的精髓所在。中华文化的思想和思维方式通过三国演义得以深入人心，引领着我们凝聚心力，追求精神层面的“自我超越”。
第五段：对现实生活的启示
综上所述，三国演义是一部充满历史、文化和哲学气息的小说。其蕴含的道德观念和价值观念、强烈的民族精神，以及对历史人物的深入塑造和描写，都对我们的人生、事业、情感、价值观念和思维方式产生了重要影响。阅读三国演义是每个有志于扎实文化底蕴人必不可少的。
读三国演义的心得篇四
我最喜欢的故事，莫过于《三国演义》了。暑假期间，我再一次阅读了宁波出版社出版的《三国演义》。
诸葛亮是这本书中我最佩服的一个人，他的智慧无人能及，他胸有成竹的气质总能让我佩服的五体投地。温酒斩华雄，草船借箭，火烧赤壁等许许多多经典的故事都出自《三国演义》。
三国是指曹操，刘备，孙权各自占领自我的地盘，互相征战对抗，这段历史中的勇不可挡的大将不计其数，聪慧绝顶的智者更是数不胜数。
虽然爸爸说我此刻还不能透彻的读懂这本书，可是仍挡不住我喜欢它。我想，等我长大了读这本《三国演义》，也许就能真正领悟吧，不管怎样说，喜欢就是喜欢，跟年龄没有关系。
刘备一看拍马屁没拍在正地方，拍在马蹄子上了就接着回答：“河北袁绍，如今虎踞翼州，部下很多谋士勇将，一定是英雄了。”要不怎么历史学家评论曹操是枭雄呢，你看人家曹操气定神闲地又大笑说：“袁绍好谋无断，干大事而惜身，见小利则忘命，不能算是英雄啊。”你还别说，我以后要开公司一定聘请曹操做人力资源部长，有眼力，判断人准确无误。
也难怪曹操如此评价袁绍和袁术这哥俩，历史学家在总结三国时期这哥俩时的评价为：
累世公卿立大名，少年意气自纵横。空招俊杰三千客，满有英雄百万兵。羊质虎皮功不就，凤毛鸡胆事难成。更怜一种伤心处，家难徒延两弟兄。
《三国演义》是我国四大名著之一，也是我们中华民族的文化瑰宝。当我读了这本书后，学到了许多道理，也明白了许多人生哲理。
我喜欢关于那种讲义气的精神，更喜欢刘备那种求贤若渴的品质。要是刘备没有那一分诚心，我估计诸葛亮也不会帮他，刘备也不可能当上皇上，最多在家喝喝茶。可以说，刘备的天下几乎都是诸葛亮打来的，那诸葛亮为什么心甘情愿帮助刘备打天下呢?那是出于对刘备的爱贤的心的诚恳及感激。我想起了我们班的个别班长，尽心尽力为班级做了不少好事，也是老师的得力助手，班级的同学及老师都很信任他，老师很放心地把事情交给他去办。他自然也就尽心尽力去办好每一件事情。
《三国演义》教会我许多做人的道理以及许许多多人生的哲理，个人简历让我对这本书爱不释手。
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据(官渡之战，赤壁之战)，三分天下和天下归晋。
黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。
再后来的`三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
今年暑假，我又在图书馆中借阅了一本书——三国演义!这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有几位。
首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。
第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀!
第三是刘备，他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义，在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城败逃，而他在逃跑路上还关心着老百姓，让他们与他一起走。刘备有一个缺点，也是他的优点——重情义，在关羽被东吴所杀时，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重读这本书，令我明白了许多：只要取长补短，移多补少，就能战胜一切的拦路虎!
读三国演义的心得篇五
《三国演义》是中国古典小说的经典之作，书中所描绘的三国时期有着丰富的历史背景和浓厚的人文情感，人物形象栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。本文将结合个人阅读《三国演义》的体会，谈谈对这部小说的感悟。
第二段：人物之多彩
《三国演义》的人物是小说最吸引人的地方之一，他们或英勇果敢，或智谋过人，或忠义仁爱，或冷酷无情。最令人记忆深刻的当属曹操，虽然他身为反派角色，却展现出了高超的谋略与过人的智慧，这使人叹服不已。其中，孔明与赵云也给人留下了深刻的形象，他们的才华和义气更是令人敬佩。
第三段：故事之曲折
《三国演义》的情节跌宕起伏，曲折离奇。每个人物的命运和生死都有着逐步展开的历程，人物之间的故事也相互交织，极具吸引力。例如，刘备的“非常漂亮的发型”在将一路遭遇波折的最后，终于在成都完成了一段沽名钓誉的历程，与孔明、诸葛亮这些重要角色的相遇与培养，令人由衷地佩服。
第四段：思想之恒久
《三国演义》不仅是一部小说，它还包含着深刻的哲学思想。例如曹操的“人皆有异术，天下之人孰有普通者”，反映了历史时期著名的人才济济。而关羽、张飞、赵云等忠义之士的忠诚与仁爱，也是中国传统思想中重要的品德。此外，书中所描绘的权力的概念与人性的弱点也表明作者对人类生命的真正理解。
第五段：结尾
总体来说，《三国演义》是一部故事情节曲折，人物形象丰富多彩，价值观念十分深刻的经典小说。作者通过叙述历史故事，展现出了那个时期的人物性格、人生哲理和历史背景，为我们揭示出了百年来的人性真正面貌，成为古代文学中的珍瑰之一。如果将我们的生活与之横向或对比，生命里的不完美和丑陋也会在那些不朽的个人事迹中浮出水面，吸收更多的思想启示和精神食粮。
读三国演义的心得篇六
三国演义是一部经典的中国文学作品，也是一部描写三国时期风云人物和历史事件的小说。在阅读三国演义的过程中，我深深地感受到它的历史价值和人文意义。
第一段，我谈谈小说中的主人公和历史人物。三国演义耗时十年之久，所有人物和事件都有历史依据，小说中的人物各具特色，刻画得十分生动。刘备温文尔雅，孙权英明果断，曹操刚毅果断，三位天王风貌各异，但都有着一股不服输的倔强。
第二段，我说说小说中的情节和故事情节紧凑曲折，整部小说跌宕起伏。每个人物在这个故事中都有着非常重要的角色，人物之间的关联也非常密切。其中不乏种种华丽的辗转和插曲，使人回味无穷，令人不禁思考当时的历史。
第三段，我探讨小说中的历史价值。三国演义小说的背景来源于中国历史上三国时期的战争和社会背景。这一时期政治局势动荡不安，国家战争不断，将整个中国分裂成了三个国家。小说结合了历史和时代的特点，反映了当时的人文风貌和社会时代的背景。
第四段，我讲述小说中的主题和教训。三国演义中每个人物都有着不同的主题。刘备想着共同造福社会，孙权主要着眼于维护家族的权力，曹操则看重权力的巩固和执掌。从中我们能够体会到道德的重要性以及权力对人性的影响。
第五段，我谈谈我在阅读三国演义过程中的收获。通过阅读三国演义，我了解了一段黑暗但又闪耀的历史，了解了一种道德的风貌以及一种重视能力的拥有。同时，也深深地体会到，要想成为一个真正有能力的人，我们需要首先有远大的理想和信念。
总之，三国演义是一部集历史、文化、哲学于一体的巨著，不仅是中国文学的瑰宝，同时也是国人传统文化的重要组成部分。它不仅具有极高的艺术价值，而且它对今天的人文道德也有着深远的影响。
读三国演义的心得篇七
三国演义是中国一部非常著名的历史小说，全书共有十四卷，通过大量的描绘，展现了三国时期的各种政治动荡、文化繁荣以及战争征程，深深影响了现代人们的思考方式和价值观念。在阅读这个经典之作之后，我获得了很多的心得体会，本文将通过五个方面展示我的感悟。
第一，三国演义是一个伟大的历史史诗，它不仅仅是一部文学作品，同样也是一个时代的写照。在我阅读三国演义的过程中，我看到了历史的巨轮滚滚向前，无人能够阻挡。这个时期的人们，无论是普通士兵还是统治者、文化人，都在历史的进程中漏斗着自己的一份力量。三国演义给我留下了一个深刻的印象，那就是通过历史的视角去看待个人和社会的发展，可以从中得到很多启示和教训。
第二，三国演义是一个充满智慧和策略的故事。故事中的人物，不管是诸葛亮还是曹操，都有着自己独特的智慧和谋略。他们虽然处于乱世之中，但是靠着自己的聪明才智和勇气，可以化解危机，收复失地。这个时期的人们，无论是战斗还是政治中，总是在与对手斗智斗勇。三国演义给我带来的启示就是，只有聪明智慧才能适应这个世界的变化和挑战，而勇气和行动则是实现自己目标和梦想的关键。
第三，三国演义是一个有关人性的故事。人物之间的互相猜忌、嫉妒、争斗，表现了人性中的复杂性、矛盾性和不可预测性。虽然这个时期的人们都有着共同的理想和目标，但是他们在实现这些目标的过程中，不可避免地会产生很多的摩擦和矛盾。三国演义告诉我们，人类的道德情操和心理状态是比利刃更为复杂和玄妙的东西。只有拥有一个高度发达的文明和哲学思考，才能够更好地掌握和调整自己的情感和心理状态。
第四，三国演义也是一个发扬民族精神的故事。在这个战火纷飞的年代，中国军民奋起抵抗，热爱大地，表现出了强烈的爱国主义情感。无论是曹孟德还是刘关张，他们都是一代伟人，他们为了国家和民族的未来，充满了朴实而不可胜的勇气和毅力。他们所代表的精神，也让我们更好地认识到，只有坚定的爱国主义情怀，才能够推动一个国家和民族的进步。
第五，三国演义也是一个蕴含文化精髓的故事。这个时期产生了很多的文化和文学精品，如诸葛亮的八阵图、曹操的《观沧海》、古诗词等等。在这些文化精髓的背后，展现了中国古代文化的丰富性、深邃性和美妙性。三国演义也启迪了我，让我有了更多的文化自信，更好地认识到中国文化的独特性和重要性。
综上所述，三国演义这个经典的作品，给我留下了很多的印象和启发。无论是历史、智慧、人性、民族精神还是文化，三国演义都有着它的深刻内涵和意义，这也是它成为中国一代代人心中神话的原因。我相信，在不久的将来，这个故事还能够继续为更多的人带来启示和启迪。
读三国演义的心得篇八
《三国演义》是我国古典名著之一，讲述的.是公元184年至公元280年96年间魏、蜀、吴三国间发生的战争故事，最后三足鼎立的格局又归于统一。
《三国演义》的故事流传广泛，可把这本书读懂读透却并不容易。书中的故事历史跨度长，人物众多，情节曲折复杂。我每读一遍都会有不同的感受。
首先，三个国家的皇帝性格各异，魏王曹操老谋深算，蜀帝刘备宽厚仁爱，吴王孙权有时和刘备联盟，有时又和曹操结交。他们都有一个共同的目标，就是统一天下。
为此，他们到处笼络人心，招贤纳士。尤其是刘备三顾茅庐才请得诸葛亮出山，充分说明他求贤若渴。
武将们争强斗胜，文官们也斗智斗勇，鲁肃、周瑜、诸葛亮妙计不断，特别是诸葛亮，运筹帷幄，决胜千里，草船借箭、巧借东风、空城计、七擒孟获……简直就是神机妙算。
《三国演义》给了人们很多启示，就像一笔宝贵的财富，每当我捧起这本书，就仿佛置身于那动荡不安的年代，书中的故事深深吸引着我，令我爱不释手。
读三国演义的心得篇九
三国演义是我认为非常经典和值得一读的中国古代小说之一。这部小说讲述了三国时期的历史故事，书中的人物形象、情节都极具震撼力，让人对中国古代历史更加深刻地理解和感受。在阅读三国演义这部小说后，我在以下五个方面有了一些体会和感想。
第一，书中各个人物的刻画极具深度。小说中的三国时期，是一个充满战争、政治斗争和人性挣扎的时期。而在这样的背景下，作者通过对各个角色的刻画将人性表达得非常淋漓，让我们看到了战争、权力和利益对人性的影响和试探。曹操聪明、果断，但也极为狡猾、卑鄙，对手下的部下要么严厉如父亲、要么耍手段，让人感受到了他的冷酷和无情。而刘备则是非常仁义、宽厚的人，他对待手下这种温暖的态度让人由衷地敬佩，但他在面对出现利益矛盾时的借力和让步，也让人清晰地看到了他的不足之处。这些形象栩栩如生地展现在我们眼前，使我们更深刻地体会到三国时期的深重历史背景。
第二，三国时期的政治和社会的兴衰变化引人深思。在三国演义这部小说中，我们可以清晰地看到中国古代的政治制度和社会问题是如何导致了时代的进退。例如，在三国时期，各个势力之间的相互攻伐和背叛、内部的权力斗争和导致了不少人民的疾苦、饥荒和动荡。书中的人物形象、情节，鲜明地表现了贵族、士兵、农民、商人、僧侣和官僚这些角色在社会不同层面和生活状态下面对的各种问题和矛盾。通过对三国时期历史背景和社会状态的描绘，我们可以更深刻地理解中国古代社会的面貌和人民生活的真相。
第三，大言壮语和毒舌之间的调侃和相互提醒让人捧腹大笑。这部小说的另外一个很大的特点，就是其中金口玉言，毒舌刁钻，带有一点调侃感的对话。诸如“袁公路长坂坡下寨时，半夜放火，欺我无人，被我文曲星张鲁偷了一半，才没全死”、“谁敢战胜四郎，我就赐他三官印，任命他为三十六方面诸侯之主”这些经典语录让人十分欣赏，在逗人抿嘴一笑的同时，也让人感受到中国古代文化中丰富的表现手法。
第四，书中对一些事件和人物的历史解读非常深入。在三国时期的历史上出现过不少英才和智者，这些人对于中国历史的发展和世界的进步做出了巨大贡献。但他们的行事手段、思想观念、甚至命运都存在多种多样的解释和阐述。小说中对于诸如孔明、袁绍、吕布、张角等人的艺术刻画，以及对于一些历史事件的描述，都是非常深刻、细致、逼真。除了深入剖析人物这部小说的另一个优点在于，对于中国历史文化的剖析非常深入。例如简述了天人合一、天命神弃等思想，让我们看到了古代中国思想的独特性和深刻性。
第五，作为一部小说，情节的曲折多变被很好地表现出来。三国演义小说中的情节发展是相当丰富多彩的，布局合理，节奏协调，充满惊喜和犯错，也是让我们沉浸在其中的重要原因。项目远见智管，联络资产，政治通婚，阴谋诡计，武力冲突，是这些情节的创造力丰富的表现，揭示了感情的体验和思想的变化，让我们真正想去插手洛阳城之战和本地之乱，去揭示最后的谁能成为真正的赢家和完整的太平盛世的后继者。
三国演义这部中国古典名著深刻讲述了三国时期的历史，与其他中国经典小说作品相比，它的魅力在于其深度和长期的营销经验。小说中的人物形象栩栩如生，相互之间的政治斗争、人性挣扎、美丑善恶让人想到了古代中国的历史背景和人民的生活状态。也让我们感受到小说创作和写作背后的艺术价值和文化魅力，无论在今天还是未来，这部小说都将继续传承和永久保存。
读三国演义的心得篇十
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。
黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴-政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。
再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大-片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举”的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。
曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。
后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况。
而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后，陈琳归降曹操。曹操问他说：“你从前为袁绍写檄之，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代。”陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的文才，不仅对他不处罪，还照样任用他。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。
赵云开始跟随公孙瓒征讨，后投靠刘备，当阳长阪恶战，赵云几进几出，杀得曹军闻风丧胆。保护刘禅和甘夫人安全脱险。刘备入西川，赵云随诸葛亮、张飞等人沿江而上作为援军，为平定益州做出了贡献。刘备死后，赵云跟随诸葛亮北伐，子龙单骑退追兵。为蜀汉立下赫赫战功。在演义中，赵云英武潇洒，武力超群，数次成为孤胆英雄，被刘备赞为“一身都是胆”，是深受我国民众喜爱的小说人物之一。
在《三国演义》中，赵云以一个浓眉大眼，阔面重颜，相貌堂堂的英气少年形象出常他一登场即和河北名将文丑大战，救了公孙瓒，曾和多名三国名将对战，冲锋陷阵未尝败绩，长坂坡救阿斗时，连续杀死曹营名将五十余员。
智取桂阳时，更是展现了他过人的机智和出众的谋略。随诸葛亮吊祭周瑜时，因赵云带剑相随，吴将无人敢动诸葛亮。汉水救黄忠时，让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战，不敢迎敌。刘备去世之后，曹魏五路犯蜀，赵云把守阳平关，一将当关，万夫莫开。七十几岁时仍为蜀军前锋，阵前力斩被作者称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。