“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
节约能源法工作总结报告篇一
每一滴都是我们的希望，每一滴水都能拯救成千上百名人民，我们一定要珍惜每一滴水，如果没有了水，我们人类就可能渴死；如果没有了水，就没有我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜每一滴眼泪。
记得在我10岁那年，我和妹妹非常喜欢玩水，可以称得上是一位“玩水大师”。有一天，我们趁着姑姑不在家，我们就开始起劲了玩水。我们先把每个盆里都灌满水做‘后背炸 弹’拿起瓶子使劲泼对方，我们玩累了，就全体休息，没想到我的妹妹既然玩起了偷袭，我也反击，最后我们的衣服全都湿透了。我灵机一动，又想到一个办法。
我知道把水开小水表就不走了，我告诉了妹妹叫她把水开小，妹妹不相信就惊讶地问：“真的可以让水表不走？”“不相信就自己试试吧！”果然，和我说的一样。我神秘地对妹妹说：“昨天，我洗完脸后没有关水龙头，水表也没有走。”妹妹高兴地说：“那我们快积水吧！”可我皱了皱眉说：“但是太慢了！”“不要紧，就慢慢来！”父母回来后，我们争先恐后的把着个“秘密”好素了父母，还认为他们会表扬我们。谁知道，爸爸语重心长地对我们说：“你们在干什么呀？这是偷水，谁叫你们这样做的，这样是浪费水源。”听了爸爸这番沉思的话后，我和妹妹的脸“唰”地一下子红了。
水是人类不可缺少的一部分，我们不要让最后一滴水成为我我们的眼泪
水是工农业生产的重要原料，也是人类赖以生存的宝贵 自然资源 ，没有水就没有生命，就没有良好的自然环境，也就无法实现社会经济的可持续发展。当今世界已经进入一个水资源紧张的年代，出现全球范围的水危机。而与世界各国相比，我国水资源和水环境状况更令人堪忧：一是我国水资源总量严重短缺。1998年我国人均水量为2251立方米，仅为世界人均水平的1／4，预测到2030年我国人口增至16亿时，人均水资源量将降到1760立方米。二是我国水资源的'时空分布也很不平衡。水资源 绝对数 量西少东多，而人均占有量东缺西丰，成两个反向递度分布。三是我国的水环境也在日趋恶化，导致水资源可利用率降低。随着经济发展、人口的增长和 城镇化 水平的提高，我国未来对水资源的需求量还将进一步增加。如何解决水资源供给不足而需求不断增加的矛盾已成为一个亟待研究和解决的重大课题。
现今的世界，淡水仅仅占总水量的百分之三，其中三分之二还是冰，可见现在世界上的水资源有多么贫乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我们的眼泪。”每听到这一句话，我的心就不住地紧张起来，害怕真有这么一天。现在，中国真是发达了：工厂林立、 高楼大厦 随处可见。人口越来越多，水资源就不大供得上了，本来节省节省就够了，可人们却恣意浪费它，再加上污染，中国就这么变成了世界上十二个贫水国家之一！
我们一定要节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪！！
节约能源法工作总结报告篇二
教学目标 ：
1、了解家庭用水和用电的情况，学会的方法。
2、通过课外了解和课堂教学，渗透的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。
教学准备：
地球仪、用电调查表，多媒体课件。
教学过程 ：
(一)创设情景
幼儿回答：“地球。”
教师：地球上蓝色的部分代表的什么呢？
幼儿回答：“海洋”
教师：“对，是海洋，是水。水和电都是我们生活必不可少的，我们把它们称之为能源。”
（二）互动探究
1、了解资源重要性
a：出示课件：晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。
a:请幼儿想想你这个时候会怎样？
b:再以四人为小组讨论，你会怎么做？
b：再放课件看情景，家里只能点蜡烛，妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢？
让幼儿再讨论，如果你遇到这种没有水没有电的情况，你会怎么样了？
2、如果我们不想过没有水没有电的日子，你会怎么做？
a：引导幼儿，离开时记得把电源关上，还有用完水请把水龙头关紧等。
3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢？回忆平时在家有没有做到？
4、师：老师很想知道，哪个小组用水量最少，用电量最少？（全体幼儿分四组，分别在四个箱里找出的图片。）
（三）每组幼儿介绍节约用水、用电的方法。
（四） 看图片，师生交流感想
1、在我们生活中，有许多浪费水能源和电能源的现象。（观看vcd）
2、我们应该如何去做？从什么地方做起？（，从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。）
活动延伸：能源面临着严重的危机，成为全球共同关注的话题，下面请幼儿为节能能源宣传作一幅画，表达的重要性！
节约能源法工作总结报告篇三
2.能源有限，节约无限
3.节能珍惜资源减排保护环境
4.节能宣传标语摘录
5.依法节能，全民行动。
6.依法节能，持续发展。
7.节能减排，科学发展。
8.节约能源，从我做起。
9.节约能源，人人有责。
10.节约用电，人人有责。
11.节约用水，人人有责。
12.节约能源，保护资源，保护环境。
13.节约能源，促进人与自然协调发展。
14.节约能源、大有可为，功在当代、利在千秋。
15.能源连着你我他，节约能源靠大家。
16.节约能源，全面建设小康社会。
17.全民动员，共建节约型社会。
18.开展“节能宣传周”活动，促进节约型社会建设。
19.节约能源是我国经济持续发展的长远战略方针。
20.为了明天更美好，请节约使用能源。
21.使用节能产品，倡导绿色消费。
22.合理使用能源，提高能源利用效率。
23.向科学管理要节能，向技术进步要节能。
24.节约资源提高能效，保护环境造福后代。
25.能源来自大自然,节能保护大自然。。
26.发展循环经济，增强可持续发展能力。
27.提倡绿色生活，实施清洁生产。
28.降废减损提质,节能降耗增效。
29.点点滴滴降成本，分分秒秒增效益
30.随手关灯，随时有灯。
31.减少待机能耗，节约使用电能。
32.节约能源有诀窍，建筑节能很重要。
33.若要冷气耗电少，温度适当设定好。
34.人人省电，人人省钱。
35.省一点能源，多一点资源。
节约能源法工作总结报告篇四
自英国科学家法拉第发现电的原理以来，电已经成为了不可或缺的重要能源。有了它，我们可以使用电灯、电视机、空调、洗衣机等家用电器；有了它，城市的夜晚就会变得灯火通明，交通事故也会减少很多。
不过，根据科学家的研究，用于发电的各种能源是有限的，不可再生的，最终会有用完的一天，即使是丰富的太阳能，在数亿年后也会耗尽。假如汽车熄了火，电灯不能亮了，电视没有了图像与声音，电脑成了摆设，这是一幅多么可怕的景象啊！简直就是世界末日了。但是，这种情景是完全可能发生的，虽然科学家不断寻找可以代替石油的能源，却一直没有突破性的进展。所以，人们应当尽量减少能源的消耗，尤其是我国本身能源又有限。因此，必须提高能源的使用效率，节约能源，从自己做起。主要方法有：
一．养成随手关灯的习惯。
二．洗澡时动作要迅速，不边洗边玩。
三．减少开电冰箱的次数。
四．夏天空调的温度不要调得太低。
五．不要无休止的听音乐、玩电脑游戏、看电视等。
总之，我们应当力求俭朴，减少任何不必要的浪费，这才能最有效地节约能源。
节约能源法工作总结报告篇五
教学过程：
一、导入
师讲述：我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。
今天我们来学习节约能源与开发新能源。
二、新课
1、节约能源
师问：在我们日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？
学生举例。
出示p50三幅图，师讲解生活中浪费能源的例子
如：在使用空调时设定的间谍过高或过低，造成浪费电的现象。
人们的生活不断改善，拥有汽车的人越来越多，造成汽油的紧张。
在白天的时候，路灯一然大开。
这些都是我们生活中看到的常见的现象，不仅仅这三种情况，还有更多。
2、做实验：比较白炽灯和荧灯哪个效率更高。
此实验以教师的演示为主，以免学生出现伤害。
3、充分利用自然能源
出示p51页的未来的住宅图，请学生仔细观察哪些是利用了自然能源？
学生观察并讨论。
学生汇报自己的观察结果。
阅读p51的资料，了解太阳能的作用。
4、介绍几种新能源的开发。
海洋潮汐能、沼气能、地热能