人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学生之友是正规期刊吗篇一
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯“。书籍是天才留给人类的、世代相传的珍贵遗产。
对我们小学生来说,拥有一本好书,就等于拥有了一位良师益友[注: 使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。]。我热爱读书。我读过许多许多的书,有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》,也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》,还有神奇的《科学幻想》,但我最喜爱的一本书,还是老师推荐给我的《小学生之友》。奇妙的大千世界,随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我,让我体会到了学习的无穷乐趣。
《小学生之友》的内容非常丰富,每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣,让我学会开动脑筋思考;《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国,留连忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》让我明白很多道理,教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识;《红泥巴村》教我学会了动手制作;我最最喜欢《超级游戏战》,因为它很有挑战性,让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有iq欢乐谷,知晓答案后,我还会用来考爸爸、妈妈,如果他们答不上来,我就自豪地为他们讲解。
《小学生之友》就这样吸引着我,让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事,现在我总是自己迫不及待[注: 近:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的先读起来。它成为我真正的良师益友。
因为它的帮助,每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读;因为它的陪伴,我才不断地取得进步当上了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙,帮我开启智慧的大门,使我从狭隘的一无所知,逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我,只有付出才有收获,只有耕耘才有硕果;它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战!
《小学生之友》是一艘船,为我张开知识的风帆,放飞科学的梦想,带着我驶向无限广阔的理想之岸!
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向,它照亮着我人生的未来!
学生之友是正规期刊吗篇二
有一本书,它是一盏灯,在我茫然的时候照亮我的人生大路;有一本书,他是一位良师,教会我人生的知识;有一本书,它是一位益友,在我不知所措时,为我指点迷津;在我偷懒时,提醒我要勤奋刻苦;在我骄傲自满时,让我懂得“强中自有强中手,楼外自有楼外楼”,提醒我戒骄戒躁……它就是我人生的指航标——《小学生之友》。
在清风拂面的早晨,在炊烟四起的傍晚,没有父母的约束,伴随着小鸟的歌声,翻开“友迷故事会”,不禁感慨万千;一个个故事让我们仿佛身临其境,让我们与诸葛追云等人开始惊险的《青铜沙漏历险记》,与魔龙开始惊心动魄的斗争,拯救人类……在阳光下,我翻看这一篇篇作文点评,仿佛在和牧斯大人平起平坐,共同欣赏、品味这一篇篇行云流水的优秀作文……翻开“心灵万花筒”,我体会到了我们小学生共同的`心声,了解了我们小学生各种各样的烦恼与苦衷!
在生活上,《小学生之友》不仅是我的良师益友,更是一座巨大无比的知识宝库。在里面,我懂得了许多,再也不是那无知的小孩,我仿佛在经过《小学生之友》的洗刷后,变得更加成熟,知识更加广泛!我常常抱怨与《小学生之友》相见恨晚。
啊!《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分,陪伴着我的成长,照亮我成长的黑暗之路,让我的生活更加多姿多彩!
学生之友是正规期刊吗篇三
今天,我在自己喜欢的杂志《小学生之友》中读到了一篇文章,题为《生活是自己创造的》,读后颇有感受,令我受益匪浅。
文章主要讲的是:一位老木匠准备退休回家安度晚年。因为老木匠手艺精湛,资深望重,深得老板器重,所以老板再三挽留,不舍得他回去。但老木匠去意已决,于是老板就让老木匠在离开之前帮他再建一座房子。老木匠虽然归心似箭,但还是答应了。可是老木匠的心已经不在工作上了,所以,老木匠用的是软料,出的是粗活,房子马马虎虎地建好了。老板却把钥匙给了老木匠。老木匠惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。从此他不得不住在自己粗制滥造的房子里。
试想,他早知道是给自己建房子,他肯定会用最好的技术,最好的材料去建造的。而如今他也只好自作自受。老木匠虽然痛心疾首,但悔之晚矣!
在我们的学习和生活中,又何尝不是如此呢?今天的生活就取决于你昨天的态度和抉择。如果我们现在漫不经心的学习,不认真学习好每一个拼音,一个生字,不进行日积月累,以后又怎么能写好每一句话、一篇文章呢?从小不打好坚实的基础,每天不能为自己将来的“房子”敲进一颗钉子,加上一块板,坚上一面墙,将来怎么会有“高楼大厦”来迎接我们呢?生活中,假如我们每日消极对待,而不是精益求精,那么,在关键时刻就不能尽自己最大的努力,只能让自己停留在过去,而不能取得进步!
我相信,多一份努力,就多一份收获,只有勤勤恳恳,脚踏实地地做人,你就一定能获得成功!“少壮不努力,老大徒伤悲!”同学们,趁现在的大好时光,我们一定要加倍努力,不虚度一寸光阴,好好学习。要相信生活是自己创造的,成功掌握在自己手里!
这就是《生活是自己创造的》这篇文章给我的启示,这就是我的良师益友——《小学生之友》给我成长道路上的莫大帮助!
学生之友是正规期刊吗篇四
书是人类知识的源泉,如果一个人不读书,他便只生存在一个渺小的世界里。
我特别爱看书,有空就看,包括做作业,特别是作文写了半截没有下文的时候。
记得四年级开学不久,一天下午,老师要求写日记。回到家,我咬着笔杆子,不知道选啥题材,望着外面阴沉沉的天,听着隔壁房间里的钟敲了六下,又没别的作业可做,无聊透顶。向周围扫了一圈,想起了一位久违的朋友——《小学生之友》,要我翻看一下它,优美的文字,漂亮的图画,有趣的故事定能给我写作以帮助的。
我看得太入迷了,没听见外婆的脚步声。直到她发问:“作业做得怎么样了?”我一惊,书“哐”地掉在了地上,外婆在门外警惕地问:“什么东西掉了?”我撒了个谎:“是铅笔盒”没想到她还不死心,继续问:“那么该有东西从里面掉出来,我怎么没听见?”我急得冷汗稀里哗啦从脑门上流下来,最后定一下神说:“当然没有啦,那些东西都被固定好了。”“哦。”外婆总算走了。撒谎容易圆谎难,我也为此付出了代价。
没出一分钟,我就好了伤疤忘了疼,又穿梭在故事与知识中了。“当——”6点半到了,我的灵魂从书中回到了我的躯壳中,旁边站着怒气冲冲的外公,他骂道:“你是在看书还是在做作业?!”我一时语塞,不过马上镇定下来:“作业做完了看还不行吗?”外公一听,马上乐了:“好,好。不过做完了要收拾一下。还有,一会儿来吃晚饭吧。”
我还在为我的狡猾乐着呢,一个点子蹦了出来,就以这个故事写一篇日记吧。于是,《智闯检查关》新鲜出炉,还拿了个高分。
就如高尔基说的:“书是人类进步的阶梯.我爱阅读胜过老鼠爱大米.书是我的长生果,是我精神上的财富。” 我的学习已经和《小学生之友》钩在一起,不可能再脱开了。
学生之友是正规期刊吗篇五
我爱《小学生之友》。每当老师发下来一期时,我都会像宝物一样,整天爱不释手地端着看,因为它让我受益无穷。
《小学生之友》这本书仿佛是一个知识的大仓库,它里面不但有我们在课堂和生活上所学过的一些东西,还有我们不知道的东西,更有许多生动的童话故事,真是太丰富了!
此书共分为两大章节,分别是“无限探索”和“智慧魔法”。其中,我最喜欢“无限探索”里的“奇趣自然”,因为它告诉了我自然的奇事。
我小时候看过一部电视,叫《葫芦娃》,里面有一条修炼了千年的青蛇精,它非常厉害,有起死回生术。但在今年一月份的时候,我惊奇地发现这不是一个传说,世界上真有一种这样的蛇。原来,在我国神农架自然保护区,有一种碎蛇。当它从高空掉下来时,会断成数节,并在地上活蹦乱跳。十分钟之内,它又会重新组合起来,并爬走。这也是我从《小学生之友》里看到的呢!
《小学生之友》这本书是一位“老师”,它教了我许许多多的知识,我相信它一定会教我更多的知识。我爱《小学生之友》!
学生之友是正规期刊吗篇六
你看过《小学生之友》吗?你喜欢《小学生之友》吗?不喜欢没关系,听了我的读后感,你就一定会喜欢的。《小学生之友》共分为三大版块:“太阳雨”、“百花园”和“导航站”。我最喜欢看“太阳雨”里的作文和故事。那里有引人注目的标题、精彩纷呈的故事。。《100个美梦和1个恶梦》的故事说的是诸葛亮的女儿诸葛明珠在爸爸的引导下,把自已的美梦写成了作文,后来诸葛明珠让全班同学都写一写自己的'美梦。大家觉得很好玩,就把他们的美梦写成作文,共一百篇,交到诸葛亮手中,诸葛亮就把这一百篇作文编成书,书名就叫《一百个蜀国孩子的美梦》。后来,周瑜的儿子周循读书的时候发现了这本书,他就百里挑一编了一个《一百零一个吴国孩子的美梦》,可是亏了本。周循因为爸爸把他不想写的作文写出来了,他就悄悄地写了一本《一个吴国孩子的恶梦》。我喜欢这个故事,因为这个故事里的人物都很诙谐幽默。《小学生之友》里还有很多好看、好笑的故事,希望大家能喜欢《小学生之友》,这“位”小学生的成长伴侣。
是它,让我明白了学习的重要,我该如何去掌握学习的技巧;怎样去处理好人与人之间的关系。了解外面多姿态多彩的世界。同时,也让我明白了生活的真谛。
学生之友是正规期刊吗篇七
记得第一次接触《小学生之友》还是在三年级的时候,当我打开它,就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了,以后老师每发下一期新的,我都会津津有味地看起来,恨不得一口气把它看完。
我最喜欢这本期刊里的故事了,因为每个故事中都蕴含着不同的道理。
就拿《纸上谈兵》这篇文章来说吧,虽然故事情节简单,内容不多,可是它却说明一个深刻的道理,就是做任何事情,只停留在理论上是不行的,只有通过理论结合实际,才能取得成功。
在我们的学习中也有类似的事情。比如数学老师教了我们三种乘法的运算定律,有一些同学把这些运算定律背得滚瓜烂熟,但在考试中他们却仍然采用了复杂的方法来计算,这样计算起来既麻烦,又容易出错。这就是因为他们没有将老师教的运算定律运用到实际当中的结果。
《小学生之友》中还有许多的知识,只要我们认真去看,就能丰富我们的知识,开阔我们的视野,明白更多的道理,也能使我们变得更加聪明。
同学们,听了我的.介绍后,你是不是也喜欢上《小学生之友》了呢?
学生之友是正规期刊吗篇八
今天,我读了这样一篇文章《请给他们自由》。
我喜欢读《小学生之友》,我们班的童鞋都知道我是一个爱捉昆虫的小男孩。因此我被大伙儿称为“小法布尔”。听到同学们这样叫我,我心里美滋滋的。可当我看了《请给他们自由》后,我不再捉昆虫玩了。
文中的一些描写场景至今还深深地刻在我的脑海里:一头座头鲸正欢乐地在大海里游着,还唱着歌。可不远一张巨大的网网住了水中正在游戏的生灵…..当读到这里,我心跳加速,真希望这些水中的精灵们能够侥幸逃脱,遗憾的是他们不能,它们永远地失去了自由。
这篇故事让我知道了海洋生物的命运是这样,我们平常所捕捉的`昆虫生命何尝不是这样呢?大千世界的所有动物都是人类的朋友,它们渴望生存,自由。我们必须保护动物,还它们自由。