在现代社会中,人们面临着各种各样的任务和目标,如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标,我们需要制定计划。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
我的新学期计划表英语篇一
新学年开始了。为了使教学工作切实细致,全面贯彻课改精神,提高教学质量,力争在20年高考中取得优异成绩,本学期在上一学年高三教学工作的基础上,总结经验,改进不足。本学期的教学工作计划现拟定如下:
一、指导思想
在学校工作计划和杨校长《狠抓常规,坚持改革,实现新跨越》的指导下,深入了解普通高中《物理课程标准》(实验),进一步了解物理课程的性质,掌握物理课程的基本概念,了解物理新课程设计的基本思路。通过研究物理课程的总体目标和具体目标,可以使我们的物理教学工作更加科学、规范和具体。认真学习新课程物理高考大纲,明确物理必修课和物理选修课的教学内容和考点要求,结合目前使用的教材进行调整,做好高三的总复习。学习教育改革和教学改革的理论和经验,从提高学生综合素质和对每个学生负责的基本点出发,根据学生的实际情况,制定合适的教学计划和目标,使每个学生都能在高中得到发展和进步,顺利完成高中的教学任务。
二.目标和任务
1.实验班110班的乔、刘壮、蒋君如、郑宏宇、孙松松的物理成绩在90分以上。
2.高中111班的白明明、刘、陈永丹,高中112班的王福源、李秀秀、物理成绩80分以上。
3.高考110班、111班、112班力争达到学校下达的目标。
4.期末,100%的物理实验被检查。
5.培养学生的自主学习能力。新课教学前,学生必须预习,找出疑惑,并做好记录;应该鼓励学习能力过剩的学生提前学习,独立复习,充分挖掘他们积极探索知识的潜力。这学期,我们努力让110班100%的学生和111班、112班80%的学生学会自学和自主复习。
6.周舟青和月考班1-5名学生成绩在95分以上,6-10名学生成绩在90分以上,实验班平均成绩在80分以上,普通班平均成绩在70分以上。
7.严格执行导读稿的自主课堂教学模式,深入吸收“先学后交、精读讲解、考拓总结升华”的十六字教学方针精髓,让每节课都做得更好,争取45分钟的效益,从而获得优质课。
9、认真及时做好指南草案的修改工作,努力实现全批全改。注意听取学生意见,及时了解学生学习情况,做好优秀学生培养和贫困生帮扶工作。
10、坚持讲课,一个月讲课八节以上,注意学习同组教师的优势和经验,努力把自己的教学风格与我校的自主课堂教学模式结合起来,提高课堂的有效性。
探索新课程改革下高考的方向。
12、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。本学期重点学习研究《中学物理教学参考》这本刊物,并写好教学随笔。
13、努力改进教研活动的形式,丰富教研活动的内容,做到教材教法专题化,教研活动课题化。通过每一次活动解决几个问题,在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高。
14、加强物理实验课的研讨和教学,在学校现有实验教学器材的基础上限度的开设好实验课,能做的实验让学生亲手做,不能做的看光盘或录像。
15、认真反思每节课的优点和不足,写好教学工作日记。
三、复习进度安排表
1、高三物理总复习分为三个阶段
2、第一阶段复习章节课时安考察报告排
四、复习策略
1、立足课本,面向全体学生,着眼基础,循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点,重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习,要电工工作总结做到重点突出、覆盖面广。
2、认真学习和理解考纲,仔细研究近几年来的新课标高考题,准确把握知识标高,控制好教学的难度和坡度。
3、钻研教材,狠抓常规教学,落实好备、讲、批、复、辅、考各个教学环节,做到精选、精练、精讲、精评。
4、加强方法教学和规范教学,让学生学会自主学习、自我探究,使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养,使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题,能够进行实验设计,提高实验能力。从而提高学生的综合素质。
5、关注高考信息,随时了解最新动态,适当调整教学计划。
6、努力培养学生学习物理的兴趣,挖掘学生的潜能,和学生多沟通,及时进行反馈,让学生学得开心,学有所成。
五、具体措施
1、充分发挥备课组的优势,严格按照学校的要求编写导学稿,吃透课标、研透考纲,将教材、复习资料进行优化整合,编写出高质量的导学稿。
2、认真上好每节课,严格按照导学稿的流程教学,将自主课堂教学模式中的各环节落到实处,充分发挥学生的主体性,采用交流、讨论、点拨等教学手段来挖掘学生的潜力,上出高质量的课。
3、导学稿的批改要做到及时准确,全批全改,对尖子生要做到面批面改,每次批改都要有等级、日期、批语,并要做好批改记录,以反馈促教学。
4、做好培优辅差工作,尤其是对尖子生的培养,要及时的了解这部分学生的学习情况,对有困惑或理解不透彻的地方要做好针对性的辅导。
5、重视复习。复习中要将各章节知识点串联起来,形成知识网络。复习过的内容要多次见面,这样学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。同时对一些重点、考点的知识要进行训练,拔高。
6、每次考试前都要教给学生应考的方法、及注意事项,要求学生答题必须严谨、规范和完善,为此,老师在平时讲解习题时自身要做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传身教,对学生的作业批改、试卷的评分,也从严要求,严格评分标准,注重答题的要点和文字叙述的规范,专业术语和字符的准确。同时,要求学生在考试中养成画示意图的习惯,学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后,将评分标准及答案张贴在班上,让学生们熟悉,以便提高学生高考答题的质量。
7、每章节都小学生演讲稿要有单元测试,阅完卷后,根据学生答题情况,逐题分析,特别要“究错”题。让学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析,帮助他们解决学习中的困难。
8、文科在念,理科在练。练习的过程是知识进一步认识、理解、巩固、升华的过程。所以物理的教学重在练习。每天、每节课后都要给学生布置2-4道6的题进行有针对性的练习,这样学生才能将所学知识牢固掌握,融会贯通。
9、每节课给学生2-3分的记忆时间,让学生把本节课所学知识在大脑中想象,记忆。尤其对一些概念、公式学校工作总结定理要牢记,使知识达到系统化、网络化、具体化。
10、实验教学中,要让学生先明确实验的目的,要求,以及实验的注意事项,然后再进行操作,操作的过程中老师要给予必要的指导,帮助。切忌不按实验步骤操作,胡乱动手,以期达到提高学生实验技能的目的。
11、制定好切实可行的复习计划,具体如下:
(一)紧抓课本,细挖教材,扎实推进基础知识复习工作
1、在复习中应立足基础知识,通过透彻理解,全面掌握基础知识,如对物理概念的理解,应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论;对定理或定律的理解,则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。
2、复习时引导学生回归教材,要抓住重点,帮助学生了解知识间的纵横联系,构建高中物理基础知识网络,形成完整的知识体系,使知识系统化、网络化;如复习力学知识时,要了解受力分析和运动学是整个力学的基础,而运动定律则将原因(力)和效果(加速度)联系起来,为解决力学问题提供完整的方法;曲线运动和振动部分属于运动定律的应用;动量和机械能,则从空间的观念开辟了解决力学问题的另外两条途径,提供了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。从而使运动和力的关系成为一个有机的整体。
3、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材,深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题,应用中、低档试题进行训练,花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。
(二)围绕考点,参透考纲,认真研究三年高考试题特点
结合《考试说明》分析高考命题的规律,把握命题原则和发展方向,有利于准确把握高考动向,有针对性地做好复习工作;收集近三年各地的高考试题,研究试题的命题特点,试题考查的侧重点,全卷考查的热点等。
(三)精心讲解,严格训练,切实提高课内课外学习效率
1、精心讲解,通过教师引导对示范例题的分析,讨论和解答,“以题引路---借题发挥”,引导学生发现,归纳解题步骤和思路,归纳解题中易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易忘记的地方,要启发学生“一题多解、一题多变”,重视解题后的反思。
2、讲练结合,多让学生思考,注意适当做一些有一定灵活性、综合性、有助于提高分析问题、解决问题能力的好题。做到讲得透、练得精。
(四)渗透方法,彰显技巧,努力构建物理学习思想体系
1、在平日教学中,结合具体的题目和章节,有意识的、恰当的进行物理方法的渗透、学习和领会,强化物理方法的运用,突出方法教学。
2、通过例题、习题的讲练,强化物理思想的渗透,揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的作用。要让学生逐个地掌握物理思想方法的本质,做到灵活的运用和使用物理思想和方法去解决问题,突出思维抓教学。
3、将课外试题与课本上试题进行对照,比较方法、技巧、思想,加深理解。
(五)针对训练,分类达标,确保提高学生适应考试能力
1、加强审题能力的训练,引导学生读题、审题,让学生能准确地理解关键字眼,挖掘隐含条件,排除干扰因素,使学生在大脑中能重现题目的物理情景,并能快速地用语言、示意图和方程等形式“翻译”出来。
2、加强独立训练,包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克服困难等,培养学生独立解决和处理问题的能力。
3、加强解题速度训练,每次训练90分钟,让学生在80分钟内能答题完毕;要求学生把它当作实战来演练,让学生学会在考试中如何分配时间,不断积累考试经验。
4、加强解题技巧的训练,让学生懂得选择题(理解、逻辑推理)、实验题8(原理、方法的理解和应用,方法的迁移和灵活运用能力)和计算题(过程、模型、方法和能力)等不同类型题的题型分析、掌握解题方法和解题技巧。掌握数学方法在解题技巧中的应用。
5、研究评分标准,加强学生答题规范化的示范引导和强化训练,让学生掌握应试技巧,提高解题的规范性,增加得分点,考出更高分数。
6、落实训练,巩固成果,全面提升学生应变抢分能力
(3)不会做的题也要能得一部分分数,在实际考试中解答计算题时,有时候是题目较难,不能完整地解答出来,有时候是时间紧,没有时间做出最后的结果,此时学生应该按照现象发生的先后顺序,涉及几个规律,写几个方程,要尽量多写一点,当然,要规范答题。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
我的新学期计划表英语篇二
随着新学期的到来,同学们走出了快乐的暑假,又将继续投入到紧张的学习中去。在开学之初,大家有必要给自己设定一个目标,制定一个计划,从而使自己在新的学期里有条不紊的取得理想的成绩。
首先,端正自己的学习态度。态度决定一切!心态是取得成功的关键环节,拥有好心态是取得好成绩的前提!
其次,上课仔细听讲,弄懂每一个问题,按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要少玩一会儿游戏,多看两本儿好书,扩展知识面,提高阅读以及写作能力。
第三,好记性不如烂笔头。记好每一次笔记,认真对待每一次口头作业,只有基础扎实了,才可以积累更多。
最后提醒,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。
英语学习中积累尤为重要。英语的积累就像车厢,一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法:
(1)我们在背单词的时候要学会重复和积累。大多数人的记忆力都差不多,我们每天背单词,都会有一定比例的遗忘。所以,我们每天要尽量多背一些单词,增加积累并及时复习。
单词要随时背。我们可以把生词做成手抄本,有空就拿出来看看,这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天,一个单词经过7天的记忆,会掌握的牢固。也就是说,我们前一天背过的单词要在第二天复习,同时装进新的单词。第三天复习前两天的单词,同时再装进新的单词直至记牢。我们在背单词的时候,不仅仅要记住拼写,同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候,可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过,但一定要扫一眼,重点放在不会的单词上。
(2)语法在小学阶段并不是考试的重点,但语法却影响我们读书的质量。同学们要多听、多读。我们没有英语语言环境,只能自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西,听不懂没关系,重在提高语感,要养成习惯。此外,开卷有益对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文,有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境,但每天坚持大量的听,大声的读,也是非常有效的方法。看过的文章,要争取在读熟、理解的基础上背下来。
(3)作文,不仅考察单词量,同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力,要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词,背诵下来的优美段落,我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到温故而知新的真正含义。
最后,祝同学们,新学期,新气象,取得更好的成绩!
我的新学期计划表英语篇三
熟练掌握音标,从词汇相对简单的阅读材料开始学习,每天通读1-2篇文章。遇有不认识的单词可以先空下,继续向下读。第一遍阅读结束后,查词典,在单词旁边记下其音标和词义。
细读、精读文章,理解每句每段的含义。根据基础不同,所需时间也不同。在此过程中,不熟的单词词义会被得到很好地理解,发音不再生僻。阅读的遍数越多越好,最终应根据自己理解的句意,将英文句子默写出来。
将重点单词记在笔记本上,复习时思考其发音和用法,如有遗忘,可去查原材料的笔记。此步骤的目的是对新词强化记忆。
找出文中的固定搭配用法,查词典了解一些典型单词的同义词、反义词和其他含义,记在笔记本相应位置,并常加复习。
所选材料应涵盖政治、经济、文学、历史、哲学、科学等多个领域,拓展词汇量。每天抽1小时左右时间看英文影视,培养口语语感,并熟悉常见的生活用语,激发学习兴趣。
语言学习需要大量积累,学习态度很重要。要长期坚持不松懈,定期复习。经过半年的积累,整体水平必定有所提升。
一、一定要学好音标。
英语的音标一定要学好。如此拼读发音才能准确。且英语是种拼音文字,能准确的拼读发音,单词的拼写也就简单得多了。
二、词不离句。
单词是建筑语言大厦的材料,材料再多,如果只是杂乱地堆在那,也不能变成楼房。识记单词的目的是要能正确地运用它,使其排列组合成有意义的语句。所以,英语单词的识记一定要放在完整的语句里,连同语句一起拼读记忆。
三、注意循环渐进的妙用。
识记英语单词以及在例句的选择上,还有注意有意地循环渐进。比如前一单词识记时所选例句,其中所用的单词,在下一个识记的单词所选的例句中,最好能重复出现。这样,在识记新的单词的时候,就能同时又复习前一单词或前一例句中的某些单词。
四、首选常用句式。
运用循环渐进的方法记忆单词的时候,在例句的选择上,要注意选择常用句式。如此反复,在词汇量不断增多的同时,常用句式的语法特点也自然就能深刻明悟了。最难得的是,语感也会因此悄然形成。
五、要有规律,持之以恒。
做任何事情都忌讳三天打鱼两天晒网,识记英语单词自然也不例外。识记英语单词不能随意而为之,一定要制定计划养成规律。这样坚持下去,量的积累到一定时候,就会发生惊人的质的蜕变。但那时,再要怎么学英语,你自己自然就有了更适合自己的办法了。
初学英语要先认识英语的二十六个字母,它们分别是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z、。掌握它们的读音并牢记。
其次我们要掌握英语的音标及读法,只有掌握音标了才能看音标拼读成英语单词,学会了之后,就需要我们开始学单词、拼读单词、背单词了。英语的词汇量决定学习英语的难易程度。词汇量积累的越多,学习英语的困难程度越小。所以,要大量背单词才可以。
背单词要掌握方法。许多人学习英语没有方法,背单词靠死记硬背,这样是不会学好英语的,因为英语单词有很多,靠死记硬背背下来的单词遗忘的会很快,要靠技巧背单词才可以。
背单词的方法有很多。但每个人的方法都不一样,使用最适合自己的方法去背单词才最有效。我的背单词方法是根据英语音标来背的,背单词背得多音标看得多自然就会发现规律。
英语学习后就会发现它并不难,但需要日积月累、循序渐进。不能急于求成,更不能半途而废。要坚持每天的复习,最后希望大家都努力学习、学好英语、早日成才。
学好音标
英语的音标就像我们汉语的拼音,学习好了音标能够让我们快速的读出单词,也有助于记忆单词!所以学习英语的第一步就是学习音标!
多读文章
在文章中含有很多的语法,我们可以在情景之中理解记忆,这样记忆很有效果,别忘了看到语法句子理解了之后,自己也要多写写说说哦!
每天记几个单词
一次大量的记忆多个单词还是有困难的,每天记忆几个单词,好记也方便反复记忆!每天和朋友们一起用这些单词对话、交流,一个月下来你会发现你不由自主的会写这些单词了!
早上读课文
每天早上记忆是很强的,如果每天早上能够起来读课文,可以很好的练习口语,也可以从中记忆单词,一举两得!
没事写写文章
记忆了一些单词,熟悉了一些语法,但是如果很快不要的话,就会忘记的,所以没事的时候,自己多写写,练习练习语法,也复习复习这些单词是很不错的!
我的新学期计划表英语篇四
从听说读写四个部分,同时提高英语水平,最终使自己具有与人顺畅交流的能力,听懂新闻广播,演讲,报告,英文电影的能力,翻译以及写作的能力。
1、充分利用一切可以利用的时间学英语,把零碎的时间充分利用起来,不断地重复。
2、听说读写译五项都要练,以听说为主。
3、求质不求量,把听写的材料彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班。
4、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材
5、每一天的计划,必须坚决执行,没有任何借口。
1、听力
(1)重视精听。每天用一个钟头的时间练习精听。要听懂每个单词,并将材料大意记下来,听数遍,直到把材料补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。
(2)周末看一部外国电影,放松的同时学习一些英语习惯用语,俚语等。
(3)复习就内容,检查一周来的学习计划执行情况。
(4)随身带着mp3,走路时,学习疲惫时听一些新闻,空中英语等短材料短对话。
2、口语
(1)每天练习精听后复述听写的短文。
(2)每天坚持张嘴说,课余时间与同学用英语交流,与网友英语聊天,每周参加英语角。
(3)注意在朗读过程中纠正发音。
3、阅读
(2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列,强化词汇和理解力,培养英语思维。
(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来,并背诵,周末整理复习。
4、写作
(1)每天晚饭后写简短的日记,记录一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感动的等小事儿。
(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词,听力中遇到的生词,以及《床头灯》中遇到的生词及句子,还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。
(3)每半个月写一篇专题作文,并与范文作对比,找出差距,纠正错误,改进不足之处。
如有临时事宜或意外情况耽误学习进程,打破原学习计划,那么根据具体情况对计划加以调整,但应遵循不轻易放弃学习,不找借口,尽量遵守计划的原则。培养足够的信心,相信自己一定能学好英语,学习过程中不断鼓励自己,甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。
我的新学期计划表英语篇五
光阴似箭,日月如梭。时间过得真快,转眼间新的一学期又到了。为了使自己的英语成绩更上一层楼,我制定计划如下:
1、早上6:30起床。
一年之计在于春,一日之计在于晨。每天早上这段时间是黄金时间,头脑最清醒,记忆力最强!我抓紧时间练习背诵英语单词和课文。
2、早读认真读书,抓紧每分每秒的时间。
3、上课认真听讲,积极发言回答问题,不开小差,不做小动作,只有这样才能起到一个事半功倍的效果。只有认真听讲,才能学到知识,掌握方法,才会把习题做得更好。
4、作业认真完成,字迹工整。给老师一种美的.享受,也把自己的字练好了。
5、晚上,及时进行整理复习。还要做好第二天的预习,把自己不懂的知识记下来,向老师请教。
6、坚持隔天做一篇听力和阅读练习,使自己的英语水平明显提高。
世上无难事,只怕有心人。英语学习其实很简单,关键要坚持,不能三天打鱼,两天晒网。要坚持、坚持再坚持,向着目标前进!
新的学期,英语成绩一定ok!
我的新学期计划表英语篇六
从听说读写四个方面全面,同时提高英语水平,最终使自己具备与人顺畅交流的.能力,听懂新闻广播,演讲,报告,英文电影的能力,翻译以及写作的能力。
1、 充分利用一切可以利用的时间学英语,把零碎的时间充分利用起来,不断地重复。
2、 听说读写译五项都要练,以听说为主。
3、 求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班。
4、 抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材
5、 每一天的计划,必须坚决执行,没有任何借口。
1. 听力
(1)重视精听。每日用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词,并将文章大意记下来,听数遍,直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。
(2)周末看一部外国电影,放松的同时学习一些英语习惯用语,俚语等。(3)复习就内容,检查一周来的执行情况。 学习计划 (4)随身带着mp3,走路时,学习疲惫时听一些新闻,空中英语等短文章短对话。
2.口语
(1)每日练习精听后复述听写的短文。
(2)每日坚持张嘴说,课余时间与同学用英语交流,与网友英语聊天,每周参加英语角。
(3)注意在朗读过程中纠正发音。
3.阅读
(2)每日晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列,强化词汇和理解力,培养英语思维。
(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来,并背诵,周末整理复习。
4.写作
(1)每日晚饭后写简短的日记,记录一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感动的等小事儿。
(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词,听力中遇到的生词,以及《床头灯》中遇到的生词及句子,还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。
我的新学期计划表英语篇七
职校学生大部分英语基础都好差,大部分同学都对英语失去了星期、失去了信心,造成英语学习积极性很低。此现象经过一学期的努力,虽有所改善,但这学期的重要任务仍是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心、克服困难,鼓励学生学英语说英语。除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。
英语基础模块第三册及扩展模块都分十个教学单元两个复习单元。每单元都精心安排了各种活动任务,循序渐进,由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题,并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动,对于训练学生听书、说、读、写的能力非常有帮助。
由于学生基础水平差,因此在英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。
首先,注重发音教学,加强语音教学的趣味性
语音是语言的基础,学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学习和记忆大有帮助。选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等等调动学生学习英语发音的积极性,让学生在快乐中学习,提高课堂效率。
其次,注重口语交际及过程评价。
在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬,鼓励学生多开口,多积极思考问题,让英语成为学生学习生活中的实用工具,让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。
再次,教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁,关心学生。对其循循善诱,耐心教育。平时多与学生进行思想交流。了解其思想动向,关心学生学习和生活情况。
最后,采用多种教学方法,理论实践相结合,有效地上好每一堂课。