作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
小班美术点画葡萄教案篇一
素描作为艺术创作的基础,是我们学习绘画的第一步。通过素描,我们可以培养对形体、光影、质感等基本要素的观察和表达能力。而参与艺术活动中的素描练习,更是让我深刻地体会到了素描艺术的魅力与乐趣。下面我将从参与素描活动的初衷、学习过程、创作成果、心灵愉悦和人际交流五个方面来分享我的心得体会。
首先,我参与素描活动的初衷是为了提高自己的艺术修养和审美素养。艺术是人类情感和思想的表达,通过参与素描活动,我学会了用画笔来传达自己的情感和思考。当我开始用铅笔在纸上描绘出一个个形体时,我仿佛进入了一个全新的世界,感受到了艺术给我带来的快乐与满足。
其次,素描学习的过程让我懂得了观察的重要性。在艺术活动中,我们需要仔细观察所绘物体的形状、线条、明暗、质感等。通过反复观察与描绘,我逐渐掌握了捕捉形体的技巧,学会了从真实物体中提取出其本质特征。观察不仅让我对事物的细节有了更深入的认识,还培养了我的耐心和专注力。
第三,通过参与素描活动,我取得了一定的创作成果。在素描练习中,我逐渐掌握了线条的处理方法、明暗的表现技巧等基本技能。我学会了如何运用不同的压力来控制铅笔的深浅,如何运用交叉线条来描绘物体的明暗关系。这些技能的提高,使我的素描作品更加生动、准确,有了更好的艺术表现力。
第四,素描艺术给我带来了内心的愉悦。在艺术活动中,我可以完全沉浸在画画的世界里,忘却一切烦恼与压力。在绘画的过程中,我感受到了创作的乐趣,享受到了内心的平静与宁静。每一次完成一幅作品,我都会感到一种成就感和满足感,这种满足感在现实生活中是很难获得的。
最后,通过参与素描活动,我结识了一些与我有相同爱好的朋友。在艺术交流中,我们可以相互借鉴、互相启发。我们可以一起欣赏彼此的作品,互相评判,并共同进步。艺术交流不仅拓宽了我的艺术视野,还丰富了我的人际关系。
总之,参与艺术活动中的素描练习给我带来了很多收获。通过这个过程,我不仅提高了自己的艺术能力,更重要的是培养了自己的观察力、耐心和专注力。我从中体会到了素描艺术的魅力和乐趣,通过艺术的创作,我可以得到心灵的愉悦和满足。同时,素描艺术也让我结识了一些志同道合的朋友,拓宽了我的人际关系,使我更加丰富多彩的人生。我相信,通过不断的学习和努力,我会在素描艺术中有更大的突破和进步。
小班美术点画葡萄教案篇二
“艺术”何谓艺术?理解:是一个人自己所创造的境界。但是最让我值得学习地,则是——心灵的艺术。
艺术有多种如一幅画、一首歌、一件工艺品……这些都是艺术。——心灵的艺术,嗅不到摸不着,它却是一种“美”。
生活中的耐心,信心,决心等,哪一种不是“心灵的艺术”?;哪一种不是“美”?其实这种美都在我们身边,只要我们肯发现,肯寻找。
看这种“美”是多么美!
这种美值得我们创造,也值得我们去学习。
小班美术点画葡萄教案篇三
活动重点: 能画出封印的圆形。
活动准备: 棉签,红、绿、黄、等颜料,娃娃图形一张、音乐录音。
活动过程:
1、说出菜的名称:
听音乐引出主题:
—“今天是娃娃上灶,娃娃烧了哪些好吃的菜呢?”
教师用绿色棉签在纸上画个圆:
幼儿说出绿色的是什么菜。
教师选红色棉签一边画圆一边讲:“红红的西红柿真好吃,阿呜一口放在嘴里咽下肚。”
幼儿查看自己画的圆时,是否将线的两端连起来。
2、启发创作:
—“娃娃还想烧更多好吃的菜,我们来帮忙好吗?”
幼儿绘画,教师用“放进嘴里咽下去”提示幼儿画封闭圆。
用“娃娃烧了好多好吃的菜”引导幼儿可以选用各种颜色画重叠圆。
提醒幼儿一根棉签只能用一种颜色,用完后放在原来的盘中。
3、交流分享:
4、听音乐《娃娃上灶》,幼儿边拿着自己的作品,边互相介绍。
小班美术点画葡萄教案篇四
在学校的英语教学中,英语艺术节被视为一个重要的活动。在这次活动中,同学们可以表演英语歌曲、英语小品、跳英语舞蹈等形式,展现自己的语言能力和舞台表演能力。我很幸运地参加了这次活动,提前做好了准备,然后在舞台上展现了自己的特长。参与这次活动,我感到非常兴奋和激动。
第二段:讲述英语艺术节活动对英语学习的意义
在英语艺术节活动中,同学们需要通过演出来展示英语口语能力、听力能力以及语言表达能力。这个过程中,我也发现,我和其他同学相比,我的英语发音和语调明显更准确流畅。这让我更加自信地在英语学习中坚持下去,尽量呈现自己的优势。
第三段:谈论英语艺术节活动对舞台表演能力的提升
英语艺术节不仅是一个英语学习的展示舞台,更是一个锻炼表演能力的机会。在演出时,我们需要展现自己的舞蹈和表演技巧,这让我在表演时更有自信。在这个过程中,我学会了如何更好地配合其他同学,如何更好地把握节奏和时机,使我的表演更加出色。
第四段:谈论英语艺术节活动对团队合作能力的提升
英语艺术节活动需要同学们一起配合,参与进来,这考验了我们在团队中的合作能力。在活动前,我们需要彼此协调时间表和演出内容。而在演出时,我们也需要密切配合。我们团队之间的合作非常顺畅,这使我对在以后的团队合作更加自信。
第五段:总结英语艺术节的收获和提高
英语艺术节活动对我们的英语学习、表演能力和团队合作能力都有了很大的提高。这次活动不只是一个演出,更是一次锻炼和提高自己的机会。感谢这次艺术节,更让我们团队的成员感受到了团队合作带来的收获和快乐。我相信,在未来的学习和生活中,这次活动将成为我们美好的回忆,也是帮助我们成长的一个重要经历。
小班美术点画葡萄教案篇五
近日,我们学校的英语艺术节活动圆满落幕。作为一名参加此次活动的学生代表,回想起这次英语活动,让我印象深刻。在本文中,我将分享我对这次活动的心得体会。
第一段:活动的准备
在准备英语艺术节活动之前,我们班要在规定时间内就英语口语、音乐、翻译等过程进行训练。听、说、写、读、综合运用,不仅打破日常语言的局限,而且可以很好的在口语、听力、阅读、写作中求得进步。这时,我们也注重团队合作,班长、副班长分工协作,每个学生起到自己的作用,用英语完成每个项目。
第二段:活动的实施
活动的实施是我们学生们最期待的部分。在这场活动中,我们分别表演了英语话剧、翻译比赛和英语歌曲,展现了我们在课上学习到的英语实际运用。在表演的过程中,我们克服了许多紧张心理,同时积极配合;将我们所学的英语知识发挥到了极致。
第三段:活动的反思
活动结束后,我们班级展示的部分获得了压倒性的胜利,而我们也不忘反思,总结活动过程中存在的问题和不足。如我们英语口语表达需要增加流畅性和语音标准度等,还有对唱歌的音高训练的提高度不够等等。通过这次活动的反思和总结,使我们对英语学习更加明确。
第四段:活动的收获
这次活动,为我们提供了一个展示自己在英语学习上的机会,感受到了英语的魅力,让我们更加深入地了解了英语学习的重要性和必要性。同时,学习了更多的英文歌曲、谚语等,在学习的过程中收获了调动激情的营养。
第五段:活动的意义
这次英语艺术节活动,不仅激发了我们的英语学习兴趣,更重要的是通过不懈努力,我们在活动中提高我们的英语口语、听力、对比修辞等方面的能力。这使我们懂得了在活动中取得胜利的努力和信心,也让我们将来的英语学习更有针对性,更加谨慎。
总结:通过这次活动,我们在英语学习的过程中,不仅拓宽了眼界,更重要的是彰显了班级之间的团结和合作精神。这成为了我们学校英语教学以及口语学习的突破口。它证明了在语言学习中的艺术安排,能够使学生们更好地掌握语言技能。它不仅使我们感到自豪,而且激励我们更加热爱英语,追求更高的英语水平。
小班美术点画葡萄教案篇六
本班大部份幼儿喜爱音乐活动,对乐曲的不同风格充满了好奇和探究欲望,但对乐曲结构了解不足,而“花儿与蝴蝶”选自小提琴协奏曲《梁祝》中的化蝶片段,是ab两段体的乐曲,这两段结构完整,形象鲜明,长度适中,比较适合中班幼儿欣赏。为满足幼儿爱听好听的需求,进一步培养他们能听辨乐曲结构和对音乐的感受力,为此我特设计了此次活动。
1.欣赏乐曲,了解乐曲的ab结构。
2.鼓励幼儿积极参加
活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。
1.磁带 2.录音机 3.花园背景图 4.鲜花若干 5.蝴蝶教具一只
1.在乐曲“花儿与蝴蝶”的伴奏下幼儿自由进教室。
2.欣赏第二遍乐曲,幼儿初步感受乐曲的情绪,并道乐曲的名称。
3.配乐散文朗诵,在花园背景图的烘托下,演示教具,幼儿欣赏第三遍乐曲。
4.分段欣赏
(1)幼儿作花宝宝,鼓励他们根据对乐曲的感受想象创编出花儿开放的动作,欣赏
a段乐曲。
(2)幼儿通过感受,表演蝴蝶找花的情景,鼓励幼儿大胆的创编动作,欣赏b段乐曲。
5.分角色表演
引导幼儿会根据乐曲ab两段的变化,作出不同动作,表现乐曲。
6.活动结束,幼儿飞出教室。
小班美术点画葡萄教案篇七
艺术教育活动是一个重要的教育方式,它能够引领孩子们走向艺术的殿堂,提升他们的审美能力、创造力和文化素养。在参加了一次由学校组织的艺术教育活动后,我深刻体会到了艺术教育对孩子们的重要性,获益匪浅。
二、感悟艺术
在艺术教育活动中,我深深感悟到了艺术的奥妙。我们参观了一次画展,那些美丽的画作勾勒出了艺术家的思想和情感,每一幅作品都给人们不同的感受。通过这次画展,我明白了艺术是多么的丰富多彩,它不仅可以给人带来美的享受,还能用来表达我们的情感和价值观。从中我学会了欣赏艺术的技巧,懂得了用心去感受画作中艺术家的想法以及艺术风格。
三、提升技艺
艺术教育不仅仅是欣赏,还包括了技艺的提升。我们在艺术教育活动中,学会了用各种工具制作手工艺品。通过手工制作的过程,不仅可以锻炼技能,还能提高耐心和细心,同时也收获了制作手工艺品的愉悦。在制作手工艺品的过程中,我们学会了如何选材、设计,还了解了各种工具的使用方法。
四、培养情感
艺术教育能够培养孩子们的情感世界,让孩子们学会用心去感受生活中的美好、快乐和不同的文化背景。我们去了一次博物馆,通过观看文物,了解历史和文化,学习了中国传统文化的经典之作。在学习中,我们了解了文物背后的故事和文化价值,培养了对传统文化的尊重和热爱,同时也丰富了自己的情感世界。
五、拓展视野
艺术教育也能够拓展孩子们的视野,让他们更好地认识世界。我们参观了一个国际展览,看到了来自世界各地的艺术作品,了解了不同文化背景下的艺术创作和思想,这让我们对世界的多彩和多元充满了好奇和探索。通过这次学习,我们拓展了自己的视野和知识面。
六、结语
通过老师们的引导、组织和指导,我们在艺术教育活动中获得了很多收获和成果。艺术教育能够让我们更好地认识自己,更好地审视和把握生活,更好地认识世界。希望在未来的日子里,我们能够更加重视艺术教育,让身边的每一个孩子都能够从中受益。
小班美术点画葡萄教案篇八
1、学习用正方形、长方形组合画面。
2、发展想象力。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
卡车形的画纸、彩色笔。
1、嘀嘀――开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。
2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。
3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。
4、评价幼儿绘画中的创造性。
活动建议:
绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。
活动反思:
这次的活动设计流畅,目标设立准确,活动从导入、过程、到结束,层层递进,环环相扣,重点突破,难点解决。教师情绪饱满,教态自然大方,语言亲切、,师幼互动效果好,在活动中,我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力,幼儿积极愉快的参与美术活动。