2023年临促工作总结(实用10篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

临促工作总结篇一

近日，我参加了一场伊利的临时促销活动，此次活动让我深入感受到了伊利的品牌魅力和企业实力，也让我对伊利在市场营销方面的策略有了更深刻的理解。在这次活动中，我抓住了机会与销售人员交流，也仔细观察了消费者的反应和对比了竞争品牌，让我对伊利的品牌故事、营销策略以及产品质量有了更全面的认识和体会。

首先，伊利的品牌故事给消费者留下了深刻的印象。伊利从一开始就致力于为中国消费者提供优质健康食品，多年来一直倡导健康饮食和生活方式。这次活动中，在介绍伊利品牌的同时，销售人员充分展示了伊利的发展历程和企业责任感，让人感受到了伊利对品质和消费者的承诺。伊利的品牌故事不仅仅是一段历史回顾，更是对品牌理念和价值观的传达，让消费者对伊利产生了认同感和信任感。

其次，伊利在市场营销方面做出了一系列的创新和努力。通过这次活动，我更加深入了解了伊利在市场营销方面的策略和运作。首先，伊利注重产品包装设计和陈列，用简洁明了的设计和醒目的颜色吸引消费者的注意。其次，伊利注重与消费者互动，通过游戏、抽奖等方式增加消费者的参与感和忠诚度。最后，伊利利用营销活动来巩固品牌形象，在公众心目中树立起了伊利的领导地位。通过这些市场营销手段，伊利成功地将自己的品牌推向了消费者的视线，并在竞争激烈的市场中占据了一席之地。

再次，我对伊利的产品质量也有了更全面的认识。在这次活动中，伊利展示了自己的产品系列，包括牛奶、酸奶、奶粉等。通过对比伊利与竞争产品，我发现伊利的产品在包装、口感和营养成分上都有一定优势。伊利选择高质量的原料，采用先进的生产工艺，严格控制产品质量。此外，伊利还与多所知名科研机构合作，不断改进产品的营养配方，并通过多次质量检测确保产品符合标准。这次活动让我对伊利的产品质量更加有信心，也更加愿意购买和品尝伊利的产品。

最后，我认为伊利临时促销活动给消费者带来了很多实惠和便利。伊利在活动中推出了购买即赠的方式，让消费者以更低的价格购买到更多的产品。此外，伊利临时促销活动的时间和地点也很得当，让消费者能够方便地参与其中。我相信，通过临时促销活动，伊利不仅吸引到了现有消费者，也吸引到了一些潜在消费者，为品牌的增长打下了基础。

总的来说，我对伊利临时促销活动的体会很深刻。这次活动让我认识到伊利的品牌故事、市场营销策略和产品质量，也让我对伊利有了更多的了解和期待。我相信，伊利会继续以优质的产品和贴心的服务来满足消费者的需求，成为越来越多人信赖和选择的品牌。

临促工作总结篇二

开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。

在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。

当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。

实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的`知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!

临促工作总结篇三

第一段：引言（大约200字）

“临促”，即临近期末考试时，我深入感受到的一种紧张的氛围。这种心情可以说是每一个学生在考试前都会经历的。在过去的几周里，我准备着我的期末考试并且临近考试时紧张不安。然而，逐渐地，我开始认识到，临促之前的紧张感是我自身能力的提醒，是我成长的机会。通过体会这种心情，我发现了临促所带给我的无穷可能性。

第二段：充实的准备（大约200字）

临近期末考试时，我发现自己变得更加充实地学习。在平日里，我有时候会懒散，不够专注，而临近考试时，我倍感时间的紧迫，对于每一分钟都倍加珍惜。我重新规划了我的学习时间表，调整我的学习方法，将更多的时间投入到复习上。每一天，我都会设立清晰的目标，努力完成，并且不断调整自己的学习策略。通过这样的准备，我发现自己学到了更多，也感受到了自己的进步。

第三段：自信的挑战（大约200字）

临近考试时，我面临了巨大的心理压力和挑战。考试对于所有人来说都是一个严峻的考验，它会让我们感到焦虑和紧张。然而，这些挑战也成为了我的成长机会。我逐渐学会了面对压力并超越自我。通过自我调整和认知，我开始发展出自信心，并对自己能够应对考试有了更高的期望。我意识到自信是取得好成绩的关键，而临促的心情正是这个过程的开始。

第四段：细致的思考（大约200字）

临考前的心情使我变得更加细致入微。不再是简单地背诵知识点，我开始认真思考每一个问题的背后原理，深入了解各个概念的联系与应用。我虽然紧张，但是我的思维变得更加敏锐，分析问题的能力得到了提升。我发现，当我用心地去思考，用心地去理解，学习变得更加有趣，我也能获得更多的收获。

第五段：总结（大约200字）

临促心得体会，给我的成长带来了很多宝贵的体验。通过充实的准备，自信的挑战，细致的思考，我不仅在知识上有了很大的提高，更重要的是，我的心理素质得到了锻炼和增强。我相信这种心情不仅在考试中可以起到积极的作用，也会在我的学习和生活中持续推动我前行。临促之际，我不再害怕压力和挑战，而是学会了以积极的心态去面对。我坚信，在未来的学习和生活中，我会变得更加坚韧和自信，勇于迎接一切的考验与挑战。

临促工作总结篇四

临促工作总结篇五

临促工作是指在紧急情况下，迅速行动，按照特定要求完成一项工作。在临促工作中，我亲身实践并总结了一些心得体会，下面我将分享给大家。

首先，临促工作需要具备快速决策的能力。在临促工作中，时间常常紧迫，没有太多的时间去犹豫和思考。因此，作为从事临促工作的人员，必须具备快速做出决策的能力。决策需要基于准确的信息和经验，同时也需要果断和勇气。尽管快速做出决策可能存在一定的风险，但迅速行动和及时解决问题，是完成临促工作的关键。

其次，临促工作需要团队协作的精神。临促工作往往是一项复杂的任务，需要多个人员协同合作来完成。团队协作的精神是临促工作中取得成功的关键。团队成员需要相互信任和理解，并且明确分工和责任。在协作中，及时沟通和信息共享也是至关重要的。只有通过团队协作，才能够高效地完成临促工作。

第三，临促工作需要具备高度的责任感。临促工作往往是在紧急情况下进行的，每一个细节都可能对最终结果产生重大影响。作为从事临促工作的人员，必须具备高度的责任感，保证每一个环节的质量和效果。责任感意味着拥有专注和严谨的态度，将任务完成到最好，并且对可能出现的问题做出预见和应对。

第四，临促工作需要具备适应能力和应变能力。紧急情况下的工作往往是比较特殊和复杂的，需要面对一系列的挑战和变化。作为从事临促工作的人员，必须具备适应能力和应变能力。适应能力是指能够快速适应新的环境和情况，对变化做出相应的调整。应变能力是指在面对困难和挫折时，能够冷静思考和迅速采取措施。只有具备适应能力和应变能力，才能够在临促工作中保持高度的效率和效果。

最后，临促工作需要不断学习和提升自我。临促工作是一项具有挑战性的工作，需要不断学习和积累经验。作为从事临促工作的人员，应该保持学习的态度，关注行业的最新动态和技术，不断提升自己的能力和水平。同时，要积极参与培训和学习机会，扩充知识，丰富自己的专业素养。只有不断学习和提升自我，才能够在临促工作中不断取得进步和提高。

综上所述，临促工作需要具备快速决策的能力、团队协作的精神、高度的责任感、适应能力和应变能力，以及不断学习和提升自我。这些心得体会是我在临促工作中得出的宝贵经验，也是我在将来继续从事临促工作时的宝贵财富。希望通过我的分享，能够对从事临促工作的朋友们有所启发和帮助。

临促工作总结篇六

人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。

我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”

在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。

正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。

朋友们，快来进入书的海洋吧，你会获得更多。

临促工作总结篇七

临促是指在一定时间内完成某项任务或抓住机会的能力，它对于每个人来说都至关重要。在我个人的生活和学习中，我也时常面临临促的场景。在经历了一段时间的实践和思考后，我有了一些关于临促的心得体会。

首先，临促需要具备良好的心理素质。在临促的过程中，时间的压力以及任务的困难或重要性都会给我们带来一定的心理压力。这时，良好的心理素质可以帮助我们保持冷静和自信。冷静有助于我们在面对困难和挑战时保持清晰的头脑，寻找解决问题的办法；而自信则可以增强我们的动力和积极性，相信自己能够在有限的时间内克服困难、完成任务。因此，我们在平时的学习和生活中应该注重提高自己的心理素质，如加强思维训练，培养乐观的心态等。

其次，临促需要具备高效的时间管理能力。在临时任务或机会面前，时间往往是最宝贵的资源。我们需要学会合理规划和分配时间，制定有效的工作计划。在实践中，我意识到合理的时间规划对于提高工作效率和抓住机会至关重要。我们可以通过设定明确的目标，分解任务，合理安排各个阶段的时间来提高我们的时间利用率。同时，要注意杜绝浪费时间的行为，如玩手机、看电视等消遣活动，以提高工作或学习的效率。

另外，临促也需要具备较高的学习能力和应变能力。在面对新的任务或机会时，我们常常需要迅速学习和掌握相关领域的知识和方法，尽快适应新环境和新角色。而在临末之际，我们也需要灵活应对各种变化、调整和突发的情况。因此，我们平时应该注重学习和积累，提高自己的学习能力和应变能力，如多读书、多实践、多思考等。只有不断积累，我们才能更好地应对临促带来的挑战。

最后，临促需要内外兼修的综合素质。临促不仅仅是一种个人能力，它还需要融合各方面的素质才能发挥最大的效果。内在方面，我们需要具备专业知识、技能和实践经验等，以确保我们能够在有限时间内有效工作或完成任务。而外在方面，我们还需要具备良好的沟通能力、团队合作精神和积极主动的工作态度等，以更好地与他人合作、协作。同时，我们还应该注重个人修养，提升自己的综合素质和人际关系，以保持良好的个人形象和人际关系，有利于我们在临时任务或机会中更好地发挥自己的能力。

总之，临促无时无刻不影响着我们的生活和学习。通过不断地实践和思考，我认识到临促不仅是一种能力，更是一种综合素质的体现。我们应该注重培养和提高自己的心理素质、时间管理能力、学习能力和应变能力，同时注重发展自己的综合素质。只有不断锤炼自己，才能在临促时机抓住机会、应对挑战，取得更好的效果。

临促工作总结篇八

通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!

作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。

兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!

人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。

二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。 三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。

我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。 四.学以致用，使学生把知识转化成为能力。

我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。

我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。

临促工作总结篇九

临促是指在即将到来的考试或重要活动之前，临时加紧复习和准备。对于大部分学生来说，临促是一种不得已而为之的举措，然而，通过临时加紧复习和准备，我深刻体会到临促的好处和重要性。在这篇文章中，我将分享我在临促中得到的心得体会。

首先，临促可以有效地激发我的学习动力。在平时的学习中，我常常会感到学习效率低下，容易分心。然而，当考试临近时，我会感到时间的迫近和压力的增加，这种压力可以迫使我更加专注于学习，提高学习效率。临促让我感受到了时间的紧迫感，从而激发了我对学习的渴望。

其次，临促帮助我更加集中和系统地复习知识。在平时的学习中，我常常会碰到一个问题：没有一个明确的目标和计划，容易迷失在大量的学习材料中。然而，临促给了我一个明确的目标和时间限制。在临近考试的最后几天，我会将学科内容进行分类整理，制定每天的学习计划。这样一来，我可以更加有针对性地复习知识，提高学习的效果。

另外，临促使我审视和总结平时的学习成果和不足之处。在即将考试的前一段时间，我会专门花时间来回顾和分析自己平时的学习情况。我会思考自己在学习上的优劣势，明确自己的学习目标和需要提高的方面。通过对自己学习成果和不足的审视和总结，我能够找到自己的学习盲点，有针对性地进行复习和弥补，从而提高学习效果。

然而，临促也存在一定的风险和不足。一方面，由于时间的限制，我可能无法进行充分的复习和准备，这容易导致遗漏一些重要的知识点。另一方面，临促下的学习压力过大也可能导致精神紧张和焦虑，影响学习效果。因此，要做好临促的准备，及时拓宽自己的知识面，缓解压力和紧张情绪，确保自己能够在有限的时间内做到最好。

通过临促，我意识到自己的潜力和能力远超我想象的。在有限的时间内，我能够通过集中精力和高效学习，取得不错的成绩。临促是一种挑战和机遇，通过在临促中的努力和付出，我培养了自己的自律性和抗压能力，为以后的学习和生活打下了良好的基础。

总结来说，临促虽然是一种不得已的举措，但它对于我们的学习和成长有着重要的意义。通过临时加紧复习和准备，我们能够更好地激发学习动力，集中复习知识，审视和总结自己的学习成果，提高学习效率。然而，临促也需要我们做好准备和应对风险，确保自己能够在有限的时间内取得好的成绩。通过临促的经历，我相信我能够更好地应对未来的考试和挑战。

临促工作总结篇十

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。

一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。

二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。

三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。

四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。

孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。