作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园科学领域数学教案篇一
1、通过倾听故事及观看月相变化图,初步了解月亮的变化规律。
2、尝试运用语言、动作及操作游戏的形式表现自己对月亮变化的理解。
3、对生活中的自然现象感兴趣,能关注月亮的变化。
1、月亮变化图。
2、与教学有关的ppt。
3、视频故事《月亮姑娘做衣裳》和《月亮的变化》。
4、操作材料人手一份。
重点、难点:月亮变化的理解。
一、猜谜导入
(1)师:小朋友们好!今天蔡老师带来一个谜语,仔细听哦!
有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。
(3)师:圆圆的月亮用动作怎么表示?弯弯的月亮用动作怎么表示?(请个别小朋友到前面进行展示,大家一起学一学)。
(4)师:为什么月亮有时圆圆的,有时弯弯的?我们一起来欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
二、基本部分
(1)欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》,激发幼儿了解月亮变化的愿望。(播放动画)
师:为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发现月亮在不停的变化)
(2)教师引导幼儿迁移已有生活经验,交流自己看到的月亮形状。
师:故事中出现的月亮和天空中的月亮一样吗?今天我们一起来看一看正真的月亮是什么样子的。(出示月球ppt)
(3)初步了解月亮、地球、太阳之间的联系。
总结:月亮姑娘是围绕地球运行的一颗卫星,它既不发光、也不发热,它的位置不断发生变化,看上去月亮也在变。
(4)引导幼儿初步感受月亮的变化规律。
简要解释月亮姑娘变化的原因,使幼儿产生科学探索的兴趣。
1、师:月亮姑娘每天都在变化,那小朋友们知道“月亮姑娘”为什么变化?请你们互相讨论,然后告诉老师。
2、欣赏故事《月相的变化》,理解月亮的'变化,并认识变化的月亮名称。(播放动画,出示月亮变化图片)
3、总结:月亮围绕地球转,地球围绕太阳转,当月亮运行到地球与太阳之间时,地球在月亮后面,由于反射光位于月亮的背面,我们是看不见月亮的,我们平时看见的月亮都是由太阳光的反射作用照到地球的。
(5)操作游戏,了解月亮变化的规律。
1、师:月亮姑娘要考一考我们班的小朋友,你们愿意接受考验吗?
2、观看ppt,幼儿理解图片所表达的意思。幼儿一起操作
师:图上画的是什么?每幅图上的数字表示什么?(初一、十五、二十五等),
3、总结:引导幼儿说出随着时间的变化,月亮每个月开始的时候变成细细的月牙,到了每月十五就变成了大圆盘,到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。
五、结束部分
师:再过几天是什么节日?请小朋友们在中秋节和家人一起赏月。将你看到的月亮画出来,和我们一起分享。
将幼儿观察到的月亮变化利用晨间谈话、饭前等时间进行分享活动。提高幼儿的语言组织能力、表现能力、以及对事物的探索能力。
月亮是孩子们经常能看见却又摸不着的一颗宇宙卫星,为了激发和培养幼儿对学习天文知识的兴趣,特开展此节科学活动《会变的月亮》。为了脱离枯燥乏味的学和满足幼儿对科学知识的求知欲,我在课前除了做了充分的知识准备,也做足教具的准备。
开始部分由谜语导入,激发幼儿对月亮的探究欲望;再有故事《月亮姑娘做衣裳》的插入让幼儿轻松了解月亮的变化;ppt的出示让幼儿了解月亮、地球、太阳之间的联系;故事《月相的变化》使幼儿感受月亮的变化规律;最后以操作游戏的形式巩固理解月亮变化的规律。
幼儿园科学领域数学教案篇二
1、理解故事,了解各种热乎乎的事物。
2、结合生活经验,探索日常生活中各种热乎乎的事物。
3、参与猜测和讲述自己了解各种热乎乎的东西。
【教案准备】
1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。
2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。
【教案过程】
1、出示教具讲故事,引出主题。
教师:夏天的天气真热,森林里的小动物们聚在大树下乘凉,聊天,它们在聊什么呢?出示道具或背景图片,然后边讲述故事边操作。
教师:动物在聊什么?它们说什么东西是最热的,为什么?根据幼儿的讲述,再次操作图片,帮助幼儿理解故事内容。
教师:世界上最热的东西到底是什么呢?
2、启发幼儿探索各种热乎乎的东西。
教师:除了小动物说的`热乎乎的东西外,你在家里、在幼儿园、在你去过的地方,你还知道哪些东西是热乎乎的?带领幼儿到户外,让幼儿抬头看一看太阳,感知太阳的热的光芒。引导幼儿到阳光照射的地方,摸一摸,在火辣辣阳光下热乎乎的东西。例如:热乎乎的滑梯、玻璃、墙壁等。鼓励幼儿说一说,在夏天阳光照射下火辣辣的感受。
幼儿园科学领域数学教案篇三
1.知道绳子会发出声音。
2.会运用观察比较与分析法验证自己的猜测。
3.对周围的事物有好奇心,喜欢探索。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
难点:比较与分析法的运用
重点:幼儿自己探索使绳子发出声音的方法。
幼儿园科学领域数学教案篇四
绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西,取材方便,玩起来花样可以不断翻新,对于大班幼儿生理、心理发展很适宜,通过对绳子不同用途的认识、探索,在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性,并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣,符合大班幼儿现有的发展水平,使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索,获得了各种能力的发展,在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。在活动准备方面,不管是幼儿的知识准备,课前的操作材料准备,我觉得都挺充分的,特别是我为了这次活动还在网上搜集了许多有关绳子的图片,制作了两个ppt,分别是《各种各样的绳子》和《绳子的用途》,帮助幼儿认识几种最常见的绳子以及相应的用途。
在活动中我自己觉得有很多的缺陷:
一、家长方面。虽然是我请父母帮助其完成亲子单,但是有部分是父母独立完成的,幼儿没有真正的参与进去,所以这个环节没有很好的达到预期的效果。
二、教案设计得不够科学,我在活动前虽然让孩子收集了很多的绳子及用绳子做成的东西,并在活动中还布置了展览台,但是没有起到真正的作用,如果是每组提供每种绳子一份,那么让幼儿通过触摸能更好的感受到不同绳子的不同材质。
三、活动中让幼儿说说自己玩的绳子这一环节,假如让幼儿将自己的操作成果(特别是扎礼物)呈现在集体面前,并及时给予表扬及鼓励,那么能更好的加强幼儿的成就感。
科学活动是严谨的,但是要将活动设计的既严谨又生动有趣,却是是很难的。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
幼儿园科学领域数学教案篇五
1.能自己探索制作“小鸟进笼”游戏,能正确把握小鸟身体的比例。
2.会玩小鸟进笼游戏,发现转动速度与小鸟入笼的关系。
3.体验自制玩具的.快乐,感受视觉暂留现象的奇妙。
白色硬卡纸、小木棍、水彩笔、双面胶、剪刀
掌握自制游戏的做法。
知道“视觉暂留”现象的原理。
一、开始部分:
教师给小朋友变个魔术,吸引幼儿探索制作兴趣。
二、基本部分:
1.教师展示“小鸟进笼”游戏用具,请幼儿自由探索制作方法。
(1)在一张硬卡纸上画上小鸟,重点指导幼儿画小鸟时要掌握身体的比例。提醒幼儿给小鸟图上漂亮的颜色。
(2)在另一张纸上画鸟笼,在两张纸的中间夹上小木棍粘贴在一起即可。
2.引导幼儿玩游戏,双手来回搓动小木棍,即会出现小鸟入笼现象。
三、结束部分:
在玩的过程中发现手的转动速度与小鸟入笼的关系,体验视觉暂留现象的奇妙感受。
鼓励幼儿在美工区寻找材料,制作更多的同原理游戏,投放到益智区,探索不同游戏转动的秘密。
幼儿园科学领域数学教案篇六
1、了解动物翅膀探究其特征及不同作用。
2、能正确的区分各种鸟类翅膀的特征。
3、乐意与同伴交流自己喜欢的小鸟,对鸟类产生兴趣。
课件会飞的动物调查表动物图片若干。
1、了解动物翅膀的形态和不同的特点。
(1)提问:你知道哪些小动物会飞呢?
(2)它们为什么会飞呢?
(4)一般会飞的有两对翅膀的小动物是昆虫,而鸟类一般只有一对翅膀,翅膀上有羽毛。
小结:原来会飞的小动物的翅膀都是不一样的,但是这些小动物都是通过煽动翅膀在天空、在花丛中、在水面上自由飞翔的。
2、了解动物翅膀的不同作用,动物的翅膀除了会飞还有什么作用呢?
小结:原来,翅膀对于小动物们来说都有着不同的作用。
3、组织交流,激发幼儿对鸟类产生兴趣。
(1)请幼儿介绍自己喜欢的鸟类的名称、特征、本领。
(2)你们希望有一对翅膀吗?假如你们有一对翅膀,你们要像哪个小动物一样用翅膀做什么事情呢?请你去找一个动物朋友,并用一句好听的话来告诉大家。
幼儿园科学领域数学教案篇七
1.能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。
2.有喜欢小兔子、关心秒度、动物的情感。
3.丰富词语:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳
活动准备
1、动画片:小兔子真可爱
2、兔子一只,草、白菜、胡萝卜若干
活动过程
一、观看动画片
动画片引发观察小兔子兴趣。
二、观察小兔子
1、兔子是什么样子的?
引导幼儿有顺序的观察兔子的头部(长耳朵、三瓣嘴)
身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长);
尾巴(短短的)
2、兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗?
三、抱抱小兔子
1、那你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的`摸摸它抱抱它好吗?
2、小兔子全身长满了什么?(毛)
3、身上的毛是什么颜色的?
4、抱起来的感觉是怎么样的?
(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的)
四、喂喂小兔子
1、小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)
2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?
结束部分
教师:那我们一起喂喂小兔子好吗?
带着兔子和孩子们一起散步,给兔子吃点。
幼儿园科学领域数学教案篇八
1、让幼儿感知小草的特征,培养幼儿探索自然的兴趣。
2、使幼儿学会爱护小草。
在散步和户外活动时,有意识地引导幼儿观察小草。
选一块安全的自然状态的草地。
1、引导幼儿观察小草的特征。
“这是什么地方?你看到了什么?请你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚,趴下闻闻,感觉是怎样的?你还在哪里看到过小草?(凡是有泥土的地方就有小草)
2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。
3、小结。
草对人和动物都很重要,许多动物都要吃草,没有草就会饿死,人们种了很多草坪,让大家休息。我们要爱护草坪,使草坪更美。插入交流分享。
1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:你和小草是怎么做游戏的.?在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(4)感受小草的清香味。
教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)
幼儿园科学领域数学教案篇九
1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。
1.苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。
2.切成片的水果,并用牙签插好。课件
4.事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的外形特征,软硬程度。
一、认识水果
分别变出苹果、橘子、香蕉、梨,让幼儿说出他们的颜色、形状,并让幼儿触摸四种水果的软硬小朋友都很棒额,都认识这几个水果宝宝,那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们,感觉一下他们有什么不一样的地方?。
二、游戏:摸水果
三、尝一尝
1.让幼儿尝试水果。
小朋友很棒额,把水果宝宝都找出来了,为了奖励你们,“老师准备了这四种好吃的.水果,请小朋友们来尝一尝,不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果?它是什么味道的?”
四、扩展延伸。
1除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果?教师用水果图片提示幼儿回答。