在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
身体健康讲座心得篇一
近日，我校组织了一场关于身体健康的讲座，让我们学生了解了许多有关身体健康的知识。在这次讲座中，我不仅获得了丰富的健康知识，还深刻认识到了身体健康的重要性，并对自己今后的生活方式有了新的规划。下面我将从个人观点出发，以五段式的方式来回顾这次讲座。
首先，我认为这次讲座对我们学生的身体健康有着深远的影响。在讲座中，专家向我们介绍了一些常见的健康问题，如饮食习惯、运动锻炼、心理健康等方面的注意事项。这些问题在我们的生活中很常见，但是我们却往往忽视了他们的重要性。通过这次讲座，我了解到了各种疾病的预防方法和保健知识，例如，提醒我们要注意均衡饮食，多吃新鲜蔬菜和水果，少摄入油腻和高糖食品；还强调了运动的重要性，建议我们每天坚持体育锻炼，这样能够保持身体健康，并且增强抵抗力。
其次，这次讲座让我对保持身体健康有了新的认识。在讲座中，专家说，身体健康对我们的学业和生活有着密切的联系。只有保持良好的身体状态，才能够更好地学习和工作。这引起了我的共鸣。在过去的学习生活中，我常常因为身体不适而错过了重要的考试或活动，这对我影响很大。通过这次讲座，我意识到了个人的健康问题会影响到整个班级，甚至整个学校。因此，我决心从现在开始重视自己的健康，调整饮食结构，增加运动锻炼，提高免疫力，从而为自己的学业打下坚实的基础。
此外，这次讲座还提醒了我对心理健康的重视。在讲座中，专家强调了心理健康的重要性。他们指出，心理压力、情绪问题和人际关系的困扰对身体健康有着潜在的威胁。这让我想起了自己在学习和生活中所遇到的一些挫折和困难。在面对这些困难时，我常常感到沮丧和失望，这对我的身心健康造成了一定的影响。因此，我决定要学会管理自己的情绪，充分发泄自己的负面情绪，寻求帮助和支持，以更好地处理生活中的困难和压力。
相比之下，这次讲座中还有一些内容我觉得还有待改进。例如，对于如何建立科学的生活习惯和保持身体健康的方法，专家的介绍还稍嫌简单，没有给我们提供一些具体有效的实践方法。另外，在讲座中，专家也没有涉及到青少年近视和手机成瘾等问题，这些也是我们学生比较关心的问题。希望在今后的讲座中，能够更加全面深入地介绍这些问题，以帮助我们更好地保持身体健康。
综上所述，这次学校身体健康讲座对我来说是一次非常有价值的活动。通过这次讲座，我不仅获得了丰富的知识，还加深了对身体健康的认识。我相信，只有保持良好的身体和心理健康，我们才能够更好地面对未来的挑战，取得更好的成绩。我将会对自己的生活方式进行调整，保持均衡的饮食结构，定期进行适量的运动锻炼，并积极维护自己的心理健康。相信通过这些努力，我会在未来的道路上走得更远、更健康。
身体健康讲座心得篇二
20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。
中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。
我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。
家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。
诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。
按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。
《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。
作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。
经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。
全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。
在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。
家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。
配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。
根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。
“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。
“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。
牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。
身体健康讲座心得篇三
近日，我校举办了一场关于身体健康的讲座，这次讲座的主题非常贴近同学们的生活，内容丰富、实用，给我留下了深刻的印象。在一番认真学习之后，我受益匪浅，深深感到了保持身体健康的重要性。
首先，讲座对于我们了解健康的生活习惯和饮食知识起到了重要引导作用。讲座中，专家详细地介绍了如何保持健康的饮食习惯。他告诉我们要尽量选择新鲜、天然、少加工的食品，要合理搭配膳食，摄入适量的营养素，远离高糖、高脂肪的食物。同时，讲座还重点强调了科学的运动方式对于身体健康的重要性。专家带我们一起做了简单的运动，教会了我们如何科学合理地锻炼身体。通过讲座的学习，我明白了健康的饮食和适量的运动对于我们身体的保健作用，从而使我更加珍惜自己的健康。
其次，讲座也提醒我们要及时关注身体变化，保持积极的心态。专家告诉我们，身体会时常发出一些信号，告诉我们自己的状态是否良好。有时候，我们可能会因为忙碌而忽略这些信号，然而这些无声的“警报”却是非常重要的。因此，我们首先需要学会倾听自己的身体，如果发现自己出现反常的症状，应该及时咨询医生。同时，讲座还着重强调了积极的心态对于健康的影响。专家告诉我们要保持乐观的心态，积极面对生活中的挑战。学会调节自己的情绪，保持良好的心态对于身体的健康非常重要。通过这次讲座，我深刻认识到健康的身心才是最重要的，我决心改变以往的消极心态，积极面对生活。
再次，讲座还着重强调了保持良好的卫生习惯对于健康的重要性。专家向我们详细介绍了日常生活中常见的疾病预防措施，如勤洗手、科学用药、合理保暖等。他还提到了在公共场所应戴口罩、妥善处理垃圾等。这让我深刻认识到良好的卫生习惯不仅关乎自己的健康，也关系到周围人的健康。因此，我们每个人都应该养成良好的卫生习惯，从小事做起，保护好自己，也保护好他人。
最后，讲座还重点强调了少生病的重要性，提醒我们要重视养成良好的生活习惯。专家告诉我们，健康的身体是我们学习、工作的基石，只有保持良好的身体状态，才能更好地投入到学习和工作中。偶尔的感冒发烧可能会让我们错过重要的课程或工作机会，因此，我们应将预防疾病视为重要的任务。专家还教会了我们一些简单的防病方法，如勤洗手、多喝水、适量运动等，这些方法的实施将极大地减少生病的概率，提高学习和工作效率。
通过这次关于身体健康的讲座，我领悟到了身体健康的重要性，明白了保持良好的生活习惯对于身体的保健作用。同时，我也受到了很大的警示，随着生活压力的增加，身体健康已成为不容忽视的问题。因此，我决定从现在开始，注意饮食，科学锻炼，保持良好的卫生习惯，养成积极乐观的心态，为自己的身体健康尽一份力量。我相信，只有拥有健康的身体，我们才能更好地奋斗、学习和成长。
身体健康讲座心得篇四
20xx年10月26日晚上那场精彩的演讲，是我这一生都挥之不去的记忆。你可能觉得我夸张了，但是我很认真很严肃的告诉你，如果你和我一样聆听了这场演讲，你一定会和我一样，不，甚至会比我更赞叹。唐大海老师幽默的谈吐，犀利的语言，总能引起我的思考，给我的职业生涯规划带来更多的启发，他的很多话让我有种醍醐灌顶的感觉，甚至让我打开了更多的思路，让我的思维不再是很狭隘的，而是渐渐地在引导着我有更加宽广的思路去看待我身边的问题，甚至是思考我未来的发展方向。
在演讲会的最后，我还很荣幸的和唐老师来了一个面对面的思想碰撞，其中唐老师的一个回答让我受益匪浅，他回答道“无论是你有什么样的理想，都要找到最适合自己的行业，最适合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能拥有激情去对待你的工作，无论遇到什么样的困难也都不再是困难，因为你自己享受这个过程，而不是困难能不能克服，在找到这个目标之前我需要做的事情就是不断的积蓄我的“力量”。
那我们到底应该具备哪些方面的“力量”那，唐老师用了两个小时的时间给我们演讲了这个力量，话句话说，就是老师提出的“百万年薪的知识储备”，具体分为知识储备和能力的储备。
知识的储备包括几个方面：
因为唐老师是做外贸出身的，他向我们介绍了他每天都会关注的一些信息，例如：美元指数，原油价格，日本橡胶价格，美国棉花价格，伦敦铜价，道琼斯指数，a股指数等等，还有他谈到了最近非常热点的金融实事，比如，欧债危机。各行各业的佼佼者都有这样一个特质，就是关注实事，了解现今国家政策和经济发展情况，全面的分析，并结合自身的情况，做出适合自身发展的决策，我想这是基本素质，唐老师当然也不例外。他的分析能力真的让我叹服！
第一条说到了要关注实事，但是只是关注了不会用就是徒劳无用喽，要怎么去分析，就一定要运用到经济学和金融学有关的知识了，他要求我们在大学期间多多阅读相关专业书籍，不断地丰富自己。
谈到经济离不开的就是法律知识，在这个法制社会里，法律是一个工具，更好的保护自身和公司的利益不受到侵害。
说到企业的经营管理，肯定离不开的就是资金的运作，说起资金的运营，第一个想起的就是财务知识，一个好的决策者一定要拥有财会知识，才能把公司的运营做到运筹帷幄，这是需要我们花一定的时间和精力的，毕竟财务方面的知识很专业，我们的重点也应该放在运用知识，而不是知识本身。唐老师还向我们推荐了珠海宏桥的erp软件，让我们在校便进行一些财务方面操作的了解，增强我们的实战能力。
大家都知道，百事可乐公司的一份市场调研报告，帮助百事公司业绩超过了可口可乐，打破了可口可乐垄断可乐市场的局面，由此我们可以看到，市场营销策划对于公司潜在的巨大价值，要学些市场营销，才能给我司带来更多的收益，利润。
谈到管理学唐老师似乎非常的兴奋，他说自己是管理学高手，并向我们展示了他管理公司的两个具体的实例，一个是白领生产线，另外一个是他们公司的激励体制。公司做的越大，对于管理者的挑战也就越大，对管理方法的科学性要求也就越高。
因为唐老师经营的银亿集团主要就是从事外贸行业的，所以他最后重点的谈到了国际贸易方面的知识储备。不过我是学习财管出身的，以后的工作岗位如果有涉及，其实就算是没有涉及我想我也应该了解国贸知识，中国加入wto这么多年来，随着经济的高速发展，国际贸易也越来越多，这方面知识肯定是必备的。
能力的储备包括：
一、智商
他主要讲到了，解决问题的能力，想象与创造能力，演讲力，沟通与说服能力。这些也都是我们老生常谈的问题了，这些也是成为各行各业佼佼者的必备素质。
二、情商
他讲到了，幽默感，表情的调整，声音的调控和撼动人心的笑容，他讲到了原一平的笑容，用笑容征服你的客户，征服你的领导。
除了讲述我们必备的知识储备，在后面一大块的时间，唐老师还解读了当今的热点问题，当然，这些解读都是唐老师自身的看法，每个人各有理解，唐老师也让我对很多问题有了更新的认识，从另外的角度去思考了中国的现今状况。
突然见发现自己要学习的知识真的还有很多很多，我需要了解的东西还无穷无尽，瞬间一种压力也笼罩了我，我才发现自己曾经是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不过这就是成长的过程吧，人总是要经历幼稚的阶段，受了伤才能走向成熟。
经过两个多小时思想的碰撞与交汇，唐老师与在场的同学度过了一个愉快的夜晚，场内不时的发出阵阵的笑声和热烈的掌声，唐老师精彩的演讲，给我们这些迷茫中的大学生指明了前进的方向，未来我们的方向是什么，这个问题还要由我们自己去思考，唐老师是过来人，他语重心长的教导可以帮助我们，让我们在未来的人生道路上少走许多的弯路。但是每个人的人生都是不尽相同的，也许唐老师碰到的很多问题我们碰不到，又或许我们还会碰到很多问题，甚至唐老师都没有碰到过，这时就要靠我们运用自身的能力去解决，我觉得一切的知识都是可以学习得到的，但是我们的内心和我们的意志是需要训练的，我要训练自己有一颗坚强的心面对成人的世界，慢慢的长大，慢慢的承担，希望自己能做的比唐老师更好，以后像唐老师一样把我的经验分享给以后的人。
突然很有动力，很有激情，开始干吧！未来的成功都是现今的每一小步走出来的，我要脚踏实地，走好当下的每一步，其实就是满怀希望的走好了未来的路！加油中国，加油大学生，加油我的今天——我的未来！
身体健康讲座心得篇五
近期，我们学校举行了一场题为“保持身体健康，追求全面发展”的讲座。作为参与者之一，我深受益并有了许多心得体会。以下是对这次讲座的总结与思考，希望可以与大家分享。
首先，讲座中引起了我对饮食习惯的思考。在讲座中，专家提到了均衡饮食的重要性。他们解释了各种蔬菜、水果、谷类、蛋白质和脂肪等营养成分的作用，以及孩子们需要摄入的合理比例。在这个信息爆炸的时代，我们往往受到各种广告和社交媒体的误导，忽视了正确的饮食习惯的重要性。因此，要想保持身体的健康，我们必须树立正确的饮食观念，远离垃圾食品，尽量选择健康的食材，保持饮食均衡。
其次，体育锻炼也是保持身体健康的重要一环。在讲座中，专家详细介绍了不同类型的运动以及它们对身体的益处。我了解到，适量的锻炼不仅可以增强我们的体能，还可以提高我们的免疫力、促进血液循环、改善心理状态，并且有助于预防一些慢性疾病。然而，由于学业繁重和其他活动的压力，现在许多学生缺乏时间和机会进行体育锻炼。因此，我们应该充分利用课余时间，参加学校组织的体育活动，或者选择自己感兴趣的运动项目进行锻炼。
此外，讲座还提醒我们要保持良好的作息习惯。专家强调了睡眠的重要性，并解释了睡眠对身体及大脑发育的积极影响。他们指出，睡眠不足可能导致注意力不集中、记忆力减弱等问题。然而，现代社会的节奏加快，很多学生晚上睡得不够，尤其是受到手机和电脑的诱惑。因此，为了维持良好的身体状态，我们应该制定合理的作息时间表，确保每天都有充足的睡眠时间。
最后，讲座中还强调了心理健康的重要性。专家们指出，良好的心理状态是身体健康的基础，而压力和焦虑则会对身体产生负面影响。他们给出了减压的一些建议，如亲近大自然、参加放松活动、与他人沟通等。我们学生在追求学业成功的同时，也要认识到心理健康同样重要。在面对压力时，我们应该寻求适当的解决方法，保持积极的心态，不断调整自己的心理状态。
总的来说，这次关于“保持身体健康，追求全面发展”的讲座给了我很多启发。首先，要保持饮食均衡，避免过度依赖垃圾食品。其次，要进行适量的体育锻炼，养成良好的运动习惯。此外，要保持良好的作息规律，确保充足的睡眠时间。最后，要注重心理健康，学会减压和调整心态。只有全面关注身体健康，我们才能更好地学习和成长。我相信，通过这次讲座的启发，我将会付诸行动，拥有一个更加健康和均衡的生活方式。
身体健康讲座心得篇六
在寒假期间参加的骨干教师培训中，我有幸听取了吉林市二实验小学的张主任关于小学作文教学法《关注身边事抒发真感情》的讲座。张老师以他厚实的语文功底，渊博的理论知识，精湛的教学艺术，对习作教学进行了深刻的剖析和阐述。为我们一线的教师在习作教学方面指明了方向，使我受益匪浅。通过对张老师报告内容的认真学习，结合自身的教学实践，谈谈对作文教学的粗浅感悟。
一、抓住学生内心感受，引导学生乐于表达。
每个学生都有自己喜怒哀乐的内心世界。在学校学习生活中，在与同伴交往中，在家庭中，总会有各种心理变化，这种变化就是心灵体验的一种类型。教师就要抓住这种变化，引导学生关注并体悟变化的种种感受，让学生从说到写，真情流露，这是作文最真实的好材料。于是学生会在这种和谐愉悦的氛围中产生表达的渴望，进而对作文产生兴趣。
二、营造氛围，开拓思路，体验习作的乐趣。
“允许学生不按照提出的内容范围来写，虽然提供的内容很宽泛，但学生有可能有更想写的内容，这是允许的。”这时可改对作文提出的要求。因此，教师在作文教学中，可以让学生自由说、写，不受条条框框的约束。但自由不等于放任，必要的指导仍不可少。要从学生感兴趣的地方入手，给学生一个广阔的思维空间，让学生敞开心扉谈自己感兴趣的话题，进一步激励学生的表达渴望，调动学生生活积累。
三、创设实践氛围，开阔视野，抒发真感情。
教师应让学生走出课堂，走进大自然，融入社会大课堂，开阔学生视野，让学生实地观察、体验、感悟生活，从生活中选取素材，写出真实感人的文章。如：开展丰富多彩的实践活动，组织春游、秋游；开展社会调查活动等，并要求学生把随时观察到的、听到的、自己感悟到的写下来，积累生活素材。这样学生的视野开阔了，思维活跃了，再也不会为“无米之炊”煞费苦心、冥思苦想了。
身体健康讲座心得篇七
初中物理教材编辑亮点很多：插图很多、对话多、活动多、信息多等等，学生在预习时就能感受到物理世界的奇妙，在活动中体验到探究活动的乐趣。新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就意味着学生主体性的凸显，个性的施展，创造性的解放，教师式学生和学生式教师的出现。作为一个教师应作好多方面的教育教学准备。
(一)精心设计教学方案，认真备课。
由于探究教学的开放性，决定了教学过程不可预测，因此新课程的课堂教学大幅度提高对教师备课的要求。教师在备课时，针对教材和学生状况加以分析，对比新旧课程理念，尽可能多角度、大范围地预测学生可能的思维方向和教学过程中可能随机出现的问题及相应策略，并将这一切尽量溶入实验器材的准备及课件的设计制作中，这些方法既能确保教学过程的开放，又能提高教师对整堂课的驾驭能力。
在每一节的教学设计中，教师应特别加入“教材分析”、“学生现状分析”及“实验探究中可能出现的情况预测及处理方法”等板块。如1、有的学生在实验探究过程中，可能由于预习了，将实验结论提前说出本。对于这类的学生，应予以鼓励，对学生这种勇于探索的精神予以肯定。2、学生可能得到的有错误的认识和结论。不轻易否定学生的认知成果，可建议学生反复实验、收集证据、查找资料以获得有关的信息，通过提高学生的科学探究能力来让学生自己纠正前面的错误，培养学生尊重事实，勇于认错、改错的品质。3、学生可能提出目前还无法解释清楚的问题。要赞赏学生的勇气，并建议查找有关资料，了解弄清这样的问题还需要哪些知识，以激发学生的求知欲望，增强学生学习的自信心。教学设计中特别是对学生的各种见解、一些不太成熟的观点、甚至是错误的想法教师也都采取给予正面积极评价的方法，这无疑在一定程度上帮助了学生克服对科学探究的神秘畏惧心理，减轻了学生科学探究的压力，增强了探究学习的信心，从而确保了探究教学的顺畅进行。
(二)创设情境，精彩导入。
科学探究是学生参与式的自主性学习活动、创设情境，精彩导入尤为重要。从教室的布置到优美的语言和各种教学情境的设计等，这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。可以突破传统教室的课桌布局，采用六人学习小组，形成开放性结构，便于学生们交流合作;整堂课不受约束，学生可自主学习、自由讨论、举手发言，无须起立等等。如教学《科学探究：声音的产生与传播》时，先静后动，先让学生安静无声，再引导学生通过各种途径发出声音，研究声音产生的原因。在这样真实的活动情境中，学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸，去感知发声体的振动，亲身经历科学探究的过程，深刻领会物体发声的原理。从而放飞学生的思维，让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来。
(三)循序渐进，开展探究教学。
新课程提倡科学探究式的课堂教学，这种探究式教学给了学生更加宽松的思维和活动空间，在实验教学之初，我们往往会遇到两难的局面：一方面，教师若指导过度，则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究;另一方面，若教师若指导不到位，学生的探究和学习活动又会杂乱无章，盲目无序，从而无法完成学习任务。如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢?如何在教学过程开放的同时尽量减少探究活动的盲目和无序呢?在不断的教学尝试中，集体攻关，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教学方法上“循环探究，逐步深入”。先将新课内容划分为几个版块，再将每一个版块分为若干个环环相扣的小块。
从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚，不断聚散交替的循环探究过程。同时将探究教学的相关内容延伸至课外。对学生可以提前布置学生先预习新课，让学生“简阅课文”“查询资料”“自制实验器具”等，将课堂上没有探究完的内容带至课外，课后布置学生试写“探究报告”和“学习心得”等;对教师而言，课前认真备课，课中用心教学，积极应对随机出现的课堂情况，课后撰写教学反思，这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成，也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学，发展自我。
(四)利用课程资源。
当前与新课程相配套的课程资源相当匮乏，单我们使用的物理实验教材上所列的新增随堂实验器材就达百余种。这还不包括延伸至课外的学生自主开发的探究内容，所以我们在教学中大力倡导教师很好利用网络资源，自己动手自制教具学具。
我们教师在教学中还要改变旧课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，只有这样才能体现教与学的有机统一，教师才能教有所惑，学生才能学有所得。