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最新胡适演讲稿读后感(通用9篇)

时间:2023-08-28 06:53:57 作者:WJ王杰 最新胡适演讲稿读后感(通用9篇)

当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文,希望对大家有帮助!

胡适演讲稿读后感篇一

不到一米六的个子,一头学生头的发型,两只大眼睛,这就是我的母亲。

不知道该怎么形容,也许是童心未泯吧,她不像我的母亲,反而更像姐姐。但她不允许我这么说,毕竟是我的母亲,所以她每次都睁着大眼睛说我几句。她不允许别人说她是“吃货”,不然从不说粗话的她会生气的爆出一句“妈的”。我的母亲最大的缺点是太迷糊,容易丢东西,这不前几天就丢了手机、钥匙与钱包,在“全家总动员”下,终于分别在别人家里、冰箱中和枕头底下找到了。也许是得了她的遗传,我也总是丢三落四。

对了,忘了说,我的母亲很喜欢喝酒但酒品级差,而且第二天就什么都忘了。她说这是酒后失忆症,网上说是因为缺爱导致的。在我的记忆力,她发过三次“酒疯”,其中两次让我记忆深刻。

第一次正值俩夫妻吵架的时候,去参加聚会的她喝得大醉,被两个好姐妹送回家。她回来不吵也不闹,只是迷迷糊糊地脱了一只鞋就上了楼,然后穿着另一只鞋拉着我开始唠叨:“佳怡你要好好学习,不要像我和你爸一样被人看不起,被你大伯欺负。”“你看我为这个家付出了这么多,但是因为我们没本事啊,天天愁钱,所以你要好好学习,将来做白领,坐办公室里吹空调,在找个有本事有钱的老公,一辈子不用愁。”“你长大了不能嫁远了,要不就把我和你爸也带走,将来我给你带孩子”。……母亲说了很多很多,最后她说:“佳怡,你要好好学习,做个有用的人。你是我的骄傲!是我的骄傲!”那是我的脑子一片空白,只是那一句“你我的骄傲!”一遍一遍的闪过,湿润了我的眼角。

第二次,表哥来我家住,因为床不够,所以母亲和我一张床。那回她也喝了很多,回家了以后还唱歌,可以看出她心情不错。后来我上床睡觉,两人挤一张单人床,母亲身上的酒味扑面而来,刺激着我的胃。突然母亲坐起来吐了一场,那味道刺激着我的最后一根神经。母亲刚躺下,我就坐起来对着床边吐了起来。不知道什么时候母亲坐起来,轻轻地拍着我的背。吐完后母亲问我怎么样要不要水?然后没有得到我的回答就笨拙地穿着外套,迈着蹒跚的步子慢慢到楼下。看着她的背影,刚吐完的恶心感奇迹得被一种莫名的情感压了下去。

婆媳这件的`矛盾早在上一辈子就注定了,这不我家这两位上演的“戏”让人十分费解。明明母亲只是找奶奶要了一家的生辰八字,一样也能吵起来。

并不是说母亲对奶奶不好。因为母亲忘了我的生日四次,但从来没有忘记奶奶的生日一次,并且都有礼物,所以从某方面我是羡慕奶奶的。就在上次母亲为奶奶买了一件打了折都要将近五百的衣服,而自己买了两件一百多的。也不是说奶奶对母亲不好,因为有些家务又总是奶奶帮母亲完成,那次大冬天她手上有冻疮,每次母亲胃痛但家中没药总是奶奶为母亲买药。然而她们还是会为了一点小事把彼此之间的好处忘记,大吵了起来。真不知道她们是怎么吵起来的。

其实母亲也不容易,每次和父亲吵完架还要应付奶奶吵一场。而即使这样,她还是面带笑容地出门,不像奶奶吵完会和邻居的老奶奶们说三道四。

这就是我的母亲,我敬爱的母亲,她的故事说上三天三夜也说不完。她激励我上进,教会我乐观。千言万语也道不尽我的情感,唯有在此说一句:谢谢您!

胡适演讲稿读后感篇二

4、要怎么收获,先那么栽。——胡适

9、大胆假设,小心求证。——胡适

13、宽容比自由更重要。——胡适

14、有几分证据说几分话,有七分证据不说八分话。——胡适

16、身行万里半天下,眼高四海空无人。——胡适

19、无目的读书是散步而不是学习。——胡适

21、少说点空话,多做点实事。——胡适

22、对人事可疑处不疑,对原则不疑处存疑。——胡适

23、醉过方知酒浓,爱过方知情重。——胡适

27、做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处不疑。——胡适

28、多研究些问题,少谈些“主义”。——胡适

29、怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。——胡适

30、我若真个害刻骨的相思,便一分钟绕遍地球三千万。——胡适

35、大胆的假设,小心的求证;认真的做事,严肃的做人。——胡适

37、宁鸣而死,不默而生。——胡适

38、发明不是发财,是为人类。——胡适

40、我这心头一念才从竹竿巷,忽到竹竿尖;——胡适

41、为学有如金字塔,要能广大要能高。——胡适

43、读书要四到:一是眼到,二是口到,三是心到,四是手到。——胡适

44、科学精神在于寻求事实,寻求真理。——胡适

48、也想不相思,可免相思苦。几次细思量,情愿相思苦。——胡适

49、忽在赫贞江上,忽在凯约湖边;——胡适

50、依我看来,中国的教育,不但不能救亡,简直可以亡国。——胡适

胡适演讲稿读后感篇三

胡适生逢卯年,是属兔的,他太太江冬秀是寅年生的,属虎的'。小兔自然怕老虎,所以流传有胡适怕老婆的笑话。

胡适接到朋友自巴黎寄来的十几枚法国铜币,因钱上有“ptt”三个字母,谐音恰为“怕太太”,乃戏赠好友,成立“怕太太协会”。以铜币作为会员的证章。

胡适演讲稿读后感篇四

1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的'写作要与这些特定情景相适应。

4、语言、结构 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。 演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。

同学们: 著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示:聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋。 当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝。敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的。迟钝的人,如果勤学苦思,也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就。可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家。成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说:“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出:勤奋,刻苦才是成功的要素。

胡适演讲稿读后感篇五

一、设计理念

1.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源,作文前引导学生广泛查阅相关资料,丰富学生的积累;作文时引进相关资料进行补充阅读,加强感性认识;作文后引导学生进行实践活动,强化认识,深化感情。

2.倡导自主探究学习,引导学生自行查阅资料,自读自悟,在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。

3.提倡合作学习,在互评互赠中提高写作水平,陶冶情操。

二、教学目标 

1.在广泛阅读的基础上,能分辨出赠言的优劣,并能说出它优劣的所在。

2.能根据同学的特点,用比较生动、得体的语言表达自己的意思。

3.能感受同学之间真挚的友谊。

三、重、难点

重点:能分辨出赠言的优劣,并能根据同学的特点写赠言。

难点:能选取合适的内容,用适当的方式表达自己的情意。

四、课前准备

学生:广泛搜集、阅读有关赠言,选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。

教师:了解学生中流传的赠言,选择几则典型的抄录下来,制成录音;准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。

五、教学流程及设计(节选)

1.激情导入  ,出示课题

你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等,根据学生讨论,相机出示课题——毕业赠言)

2.通过课前的阅读,你认为毕业赠言该写些什么?(怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等)

3.提出听辨要求:

我从同学们的毕业赠言中选了几则,请大家听听,哪几则写得比较好,哪几则写得不够好?为什么?(播放录音,附录音内容:)

(1)丁侃:

你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已,相信进入中学以后经过努力,你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。

同学 俞康康

(2)叶凯航:

我送你一个168,祝你财源滚滚,一路发!发!发!

好友 葛 强

(3)王政达:

愿你是航船,在知识的海洋里乘风破浪;

愿你是水晶,永远保持一颗纯洁善良的心;

愿你是雄鹰,经得起生活中狂风暴雨的考验。

同学 胡世能

(4)胡舒婷:

今后的学习就像山路一样坎坷,你不要被困难打倒,要用自己的力量战胜困难!相信自己,你一定是最棒的!

同学 张和清

(5)邵韦蔚:

祝你好好学习,天天向上,身体健康,万事如意!

同学 潘谱丞

4.听后同桌自由讨论。

5.全班交流,教师从旁相机点拨。

总评:第1、3、4则抓住了同学的个性特点,有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。

第2则不符合小学生的身份,挣钱不能作为学生努力的方向。

第5则是套话,没有抓住一个人的个性特点,针对性不强。

小结:从刚才几则赠言中,你认为赠言可以写哪些方面的内容?

(可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等)

在语言表达上,可以用上什么方法?

(可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等)

胡适演讲稿读后感篇六

【知识与技能】:

1.品味老舍自然朴实的语言,体会从生动的细节中流露出的母爱;

2.把握作者的思想感情,理解文章主题。

【过程与方法】:

1.学习运用细节描写来刻画人物的方法。

2.从语言上体会作者对母亲的深情。

【情感、态度与价值观】:

1.学习母亲勤俭诚实,吃苦耐劳,待人宽容的优秀品格,体味自己得到的母爱。

2.通过探讨母亲对作者的“生命教育”,反省自身,树立正确的亲情观。

把握母亲的精神品质。

运用细节描写来刻画人物的方法。

合作探究法、问题导学法

(一)播放歌曲《母亲》

(二)课文导入。

师:是历史,赋予母爱亘古的深沉;是深情,赋予儿女对母亲深深的依恋。无数可歌可泣的母亲,有她们伟大而无私的爱谱写了一曲曲动人的乐章。深深震撼着人们的心灵。“母亲”就是歌曲中所唱的那个“把爱全给了我,把世界给了我”的人。上节课我们已经介绍了作者,疏通了字词,并初读了课文,理清了脉络,这次课我们就细读课文,深入的挖掘一下文章的内涵。

法国作家漠泊桑说过:“人世间最美丽的情景,出现在我们怀念母亲的时候。”请问:老舍的母亲是怎样的一位母亲?同学们带着这个问题,快速阅读课文。(提醒:同学们浏览的时候用笔在每一自然段前标出序号并适当的`圈点自己认为重要的句子)

(2)自由发言,说出自己理解的母亲形象。

学生二:第八段写道“她做事永远丝毫也不敷衍”。

第十段“好客的习性”。

第十一段“凡是她能做的,都有求必应”。

学生三:还有第十一段“她宁吃亏,不逗气”。

师:(鼓励)很好,很细心,在文段的中间也能准确的找到。请大家继续补充!

学生四:第十二段开头“母亲并不软弱”。

师:同学们通过对文章的阅读,找到了以上说的那些句子,这些句子从各个角度来阐释了母亲伟大的性格,下面我们来归纳一下:(出示投影)

勤俭诚实 做事认真 (第8自然段)

热情好客 (第10自然段)

乐于助人 不怕吃亏 (第11自然段)

软而硬 善良坚强 (第12自然段)

师:性格“软而硬”的母亲,在生活中善良的让人心痛。默默地注视着母亲,我们可能会从母亲身上挖掘出更加不一样的东西。而这些东西会让作者终身受益。

(板书:母亲形象――伟大的性格)

胡适演讲稿读后感篇七

夜深了,靠在床头,一点睡意也没有。随手拿起一本书来看,刚好读到胡适先生写的文章——《我的母亲》。细细品读,对其教育子女的方法略有感触,特举一二,以供自勉。

胡适先生是著名学者,他以温和文雅,博学多才深受一代代学子的敬仰,他回忆起母亲的教诲,在文中深情地说:“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点一点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都感谢我的慈母。”可见母亲的教诲,给他极深远的影响。

胡适先生自小身体弱,母亲不准他和野蛮的孩子们乱跑乱跳。表面上看,恐其受到伤害,其间包含着环境育人,近朱者赤,近墨者黑,正如孟母三迁等典故。以至胡适先生小时不曾养得活泼习惯,待人处世总是文绉绉的。

胡母从来不在别人面前骂孩子一句,打孩子一下。孩子做错了事,她只一望,孩子们就被她严厉的目光吓住。犯的事小,,她等到第二天早晨,把孩子叫醒后再教训;犯的事大,等晚上人静时,关了房门,先责备,后行罚,无论怎样重罚,总不许哭出声来,因为她教育孩子,不是借此出气让别人听的。她以尊重、信赖为起点,一对一完全严厉教育,突出深刻二字,让子女牢记深省,不能不令人赞叹,其效果也会事半功倍,影响终生。

每天天刚亮时,胡母让子女披衣坐,清醒后,才说起昨天孩子们做错了什么事,说错了什么话,,要他们认错,有时还以父亲的种种好处正面引导教育,,让其用功读书。细细想来:胡母23岁做了寡妇,又寄人篱下,生活痛苦可想而知,那需要付出更多的艰辛与耐心,但为何选择早晨进行教育呢?也许早晨是一天的开始,记忆深刻,!比我们的餐桌前教育效果会更好!

掩卷沉思,胡适先生以平时的笔法,饱蘸感激之情,把母亲是人生的第一位老师叙写的感人肺腑,真挚情感,跃然纸上。育子之法,也令人深思!

胡适演讲稿读后感篇八

2. 我受了十年的骂,从来不怨恨骂我的人,有时他们骂得不中肯,我反替他们着急,有时他们骂得太过火了,反损骂者自己的人格,我更替他们不安,如果骂我而使骂者有益,便是我间接于他有恩了,我自然很情愿挨骂。

3. 谈个人主义

4. 不愿勾起相思,不敢出门看月; 偏偏月进窗来,害我相思一夜。

5. 若有人骂北大不活动,不要管他;若有人骂北大不热心,不要管他,但是若有人说北大的程度不高,学生的学问不好,学风不好,那才是真正的耻辱。

6. 谈中国教育

7. 把自己铸造成器,方才可以希望有益于社会。真实的为我,便是最有益的为人,把自己铸造成了自由独立的人格,你自然会不知足,不满意现状,敢说老实话。

8. 要有话说,方才说话。有什么话,说什么话;话怎么说,就怎么说。要说我自己的话,别说别人的话。是什么时代的人,说什么时代的话。

10. 对事要于无疑处存,对人要于有疑处不疑。

11. 朋友们,在你最悲观最失望的`时候,那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信:天下没有白费的努力。成功不必在我,而功力必不唐捐。

12. 科学的根本精神在于求真理。——胡适

14. 历史证明:公民有自由则国家有自由,公民有尊严则国家有尊严,公民强大则国家强大!

15. 多研究些问题,少谈些主义。

18. 一句好话可以影响无数人,一句坏话可以害死无数人。

19. 生命本没有意义,你要能给它什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。

20. 怕什么真理无穷,进一寸有进一寸的欢喜。

21. 你不是我的诗,正如我不是你的梦。

22. 容忍的态度是最难得、最稀有的态度。人类的习惯总是喜同而恶异的,总不喜欢和自己不同的信仰、思想、行为。这就是不容忍的根源。

23. 怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜,即使开了一辆老掉牙的破车,只要在前行就好,偶尔吹点小风,这就是幸福。

24. 梦想作大事业,人或笑之,以为无益。其实不然。天下多少事业,皆起于一二人之梦想。

26. 你们不要总在争自由,自由是外界给你的,你们先要争独立,给你自由你不独立仍然是奴隶。

29. 依旧是月圆时,依旧是空山,静夜;我独自下山归来,这凄凉如何能解!翠微山上的一阵松涛,惊破了空山的寂静.山风吹乱了窗纸上的松痕,吹不散我心头的人影。

31. 一个干净的国家,如果人人都不讲规则却大谈道德,谈高尚,天天没事儿就谈道德规范,人人大公无私,最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。

32. 忽在赫贞江上,忽在凯约湖边;

33. 有几分证据说几分话,想怎么收获就怎么栽。

35. 我受了十年的骂,从来不怨恨骂我的人,有时他们骂得不中肯,我反替他们着急。有时他们骂得太过火了,反损骂者自己的人格,我更替他们不安。如果骂我而使骂者有益,便是我间接于他有恩了,我自然很情愿挨骂。

36. 人人都是一个无冠的帝王,人人都可以做一些改良社会的事。

37. 不愿勾起相思,不敢出门看月;偏偏月进窗来,害我相思一夜。

41. 历史不是任人打扮的小姑娘。

42. 无目的读书是散步而不是学习。

43. 我受了十年的骂,从来不怨恨骂我的人。有时他们骂的不中肯,我反替他们着急。有时他们骂得太过火,反而损害骂者自己的人格,我更替他们不安。如果骂我而使骂者有益,便是我间接于他有恩了,我自然很愿挨骂。

44. 天下没有白费的努力。——胡适之

47. 真正的个人主义在于把你自己这块材料铸造成个东西。有时候,我觉得这个世界就好像大海上翻了船,最要紧的是救出我自己。救国需从救出你自己开始。

49. 多说些问题,少谈些主义。

50. 怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。

51. 东方人见人富贵,说他是“前世修来的”;自己贫,也说是“前世不曾修”,说是“命该如此”,西方人便不然,他说,“贫富的不平等,痛苦的待遇,都是制度的不良的结果,制度是可以改良的,”他们不是争权夺利,他们是争自由,争平等,争公道,他们争的不仅仅是 个人的私利,他们奋斗的结果是人类绝大多数人的福利。

52. 一个国家,怕老婆的故事多,则容易*;反之则否。——胡适

54. 明明是男盗女娼的社会,我们偏说是圣贤礼仪之邦;明明是赃官污吏的政治,我们偏要歌功颂德;明明是不可救药的大病,我们偏说一点病都没有!却不知道:若要病好,须先认有病;若要政治好,须先认现今的政治实在不好。

56. 一句好坏可以影响无数人,一句坏话可以害死无数人。

57. ——胡适

58. 一个肮脏的国家,如果人人讲规则而不是谈道德,最终会变成一个有人味儿的正常国家,道德自然会逐渐回归;一个干净的国家,如果人人都不讲规则却大谈道德,谈高尚,天天没事儿就谈道德规范,人人大公无私,最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。

59. 身行万里半天下,眼高四海空无人。——胡适

60. 有几分证据说几分话,有七分证据不说八分话。

61. 学生运动已发生了,是青年一种活动力的表现,是一种好现象,决不能压下去的,也决不可把它压下去的。

64. 我这心头一念才从竹竿巷,忽到竹竿尖;

65. 醉过方知酒浓,爱过方知情重。——胡适《梦与诗》

66. 不愿勾起相思,不敢出门看月;偏偏月进窗来,害我相思一夜。

67. 一个肮脏的国家,如果人人讲规则而不是空谈道德,最终会变成一个有人味儿的正常国家,道德自然会逐渐回归;反之,一个干净的国家,如果人人都不讲规则却大谈道德、谈高尚,天天没事儿就谈道德规范,人人大公无私,最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。

69. 对人事可疑处不疑,对原则不疑处存疑。

70. 救出自己的唯一法子便是把你自己这块材料铸造成器。

71. 你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。——胡适《梦与诗》

73. 容忍是一切自由的根本。

74. 真正的个人主义指:一种是独立思想,不肯把别人的耳朵当耳朵、不肯把别人的眼睛当眼睛、不肯把别人的脑力当自己的脑力;二是个人对于自己思想信仰的结果要负完全责任,不怕权威、不怕监禁杀身,只认得真理,不认得个人利害。

76. 不降志,不屈身,不追赶时髦,也不回避危险。这个世界上聪明人太多,肯下笨功夫的人太少,所以成功者只是少数人。

77. 依我看来,中国的教育,不但不能救亡,简直可以亡国。

78. 你要深信:天下没有白费的努力。

79. 真实的为我,便是最有益的为人,把自己铸造成了自由独立的人格,你自然会不知足,不满意现状,敢说老实话。

80. 怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。即使开了一辆老掉牙的破车,只要在前行就好,偶尔吹点小风,这就是幸福。

82. 醉过才知酒浓,爱过才知情重。你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。

83. 不降志,不屈身,不追赶时髦,也不回避危险。

84. 怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。

85. 做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处不疑。

86. 百尺的宫墙,千年的礼教,锁不住一个少年的心!

88. 我笑你一秒钟行五十万里的无线电,总比不上我区区的心头一念!

89. 本篇内容为大家整理胡适经典句子,胡适名言名句大全,胡适100句经典名言,胡适对女人的语录,胡适的幽默句子,胡适十大经典名言,供您参考,希望可以帮助到有需要的朋友。

92. 不容忍的态度是基于“我的信念不会错”的心理习惯。

93. 要注意思想,不要注意词藻。白话没有什么词藻,真正干净的白话是很雅致的。

94. 美国人来了,有面包,有自由;苏联人来了,有面包,无自由;他们来了,无面包,无自由。

95. 大胆的假设,小心的求证 。

96. 现在有人告诉你牺牲你个人的自由去争取国家的自由。可是我要告诉你为个人争自由就是为国家争自由,争取个人的人格就是为社会争人格。真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的。

97. 胡适经典语录:

98. 凡论一人,总须持平。爱而知其恶,恶而知其美,方是持平。

101. 大胆假设,小心求证。

103. 女子能识字读书,固是好事,既不能,也未必是大缺陷,书中之学问,纸上之学问,不过人品百形之一,吾见有能读书作文者而不能为令妻贤母者多矣,吾安敢妄为责备求全之念乎。

104. 你要看一个国家的文明,只需考察三件事:第一看他们怎样待小孩子;第二看他们怎样待女人;第三看他们怎样利用闲暇的时间。

105. 身行万里半天下,眼高四海空无人。

106. 你们要争*,不要争自由。——胡适

107. 假如我学得了一丝一毫的好脾气,假如我学得了一点点待人接物的和气,假如我宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。

109. 也想不相思,可免相思苦。

112. 多研究些问题,少谈些“主义”。

114. 宽容比自由更重要。

116. 宁鸣而死,不默而生。

118. 凡论一人,总须持平,爱而知其恶,恶而知其美,方是持平。

120. 这个世界上聪明人太多,肯下笨功夫的人太少,所以成功者只是少数人。

121. 宁鸣而生 不默而死。

122. 有人告诉你牺牲你个人的自由去争取国家的自由可是我要告诉你为个人争自由就是为国家争自由,争取个人的人格就是为社会争人格,真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的。

123. 我们此时应该倒过来说,武官不要钱,文人不怕死,天下太平矣。

125. 太太出门要跟从,太太命令要服从,太太说错了要盲从;太太化妆要等得,太太生日要记得,太太打骂要忍得,太太花钱要舍得。

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  • 08-28 女性创业演讲稿三分钟(通用5篇)
    演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,
  • 08-28 升旗仪式文明礼仪演讲稿 小学生文明礼仪升旗演讲稿(优秀5篇)
    演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,
  • 08-28 最新最初三语文老师演讲稿(大全8篇)
    演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,