在人生的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但也有许多机会和希望。如何通过总结过去的经验，为未来制定更明确和可行的目标与计划？人生是一段漫长的旅程，我们每个人都在这个旅程中经历了许多不同的阶段和经历。面对人生的挫折和困难，我们应该如何坚持前行？以下是一些成功人士的人生经验和智慧，供您参考。
毕业论文参考文献的一般格式篇一
一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现；或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功；或是对已有方法做了改进。当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献（出处），这种做法叫做引用参考文献。引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献；按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的标注。标注的方法称为标注法。
对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。
1)著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。
2)著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。
3)著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的。参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。
4)著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。
5)著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
1)只著录最必要、最新的文献。著录的文献要精选，仅限于著录作者亲自阅读过并在论文中直接引用的文献，而且，无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料。
2)只著录公开发表的文献。公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出版的图书上发表。在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料，尤其是不宜公开的资料，均不能作为参考文献引用。
3)引用论点必须准确无误，不能断章取义。
4)采用规范化的著录格式。关于文后参考文献的著录已有国际标准和国家标准，论文作者和期刊编者都应熟练掌握，严格执行。
5)参考文献的著录方法。根据gb7714—87《文后参考文献著录规则》中规定采用“顺序编码制”和“著者？出版年制”两种。其中，顺序编码制为我国科技期刊所普遍采用。
毕业论文参考文献的一般格式篇二
(1)期刊
[序号]主要作者。文献题名[j].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码。
(2)专著
[序号]著者。书名[m].出版地：出版者，出版年：起止页码。
(3)论文集
[序号]著者。文献题名[c].编者。论文集名。出版地：出版者，出版年：起止页码。
例如：[3]孙品一。高校学报编辑工作现代化特征[c].中国高等学校自然科学学报研究会。科技编辑学论文集(2).北京：北京师范大学出版社，：10-22.
(4)学位论文
[序号]作者。题名[d].保存地：保存单位，年份。
如：[4]张和生。地质力学系统理论[d].太原：太原理工大学，1998.
(5)报告
[序号]作者。文献题名[r].报告地：报告会主办单位，年份。
例如：[5]冯西桥。核反应堆压力容器的lbb分析[r].北京：清华大学核能技术设计研究院，.
(6)专利文献
[序号]专利所有者。专利题名[p].专利国别：专利号，发布日期。
(7)国际、国家标准
[序号]标准代号，标准名称[s].出版地：出版者，出版年。
例如：[7]gb/t16159―，汉语拼音正词法基本规则[s].北京：中国标准出版社，1996.
(8)报纸文章
[序号]作者。文献题名[n].报纸名，出版日期(版次).
(9)电子文献
[序号]作者。电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选).
例如：[9]王明亮。中国学术期刊标准化数据库系统工程的[eb/ol].
参考文献的类型
m――专著(含古籍中的史、志论著)
c――论文集
n――报纸文章
j――期刊文章
d――学位论文
r――研究报告
s――标准
p――专利
a――专著、论文集中的析出文献
z――其他未说明的文献类型
电子文献类型以双字母作为标识：
db――数据库
cp――计算机程序
eb――电子公告
非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型：
db/ol――联机网上的数据库
db/mt――磁带数据库
m/cd――光盘图书
cp/dk――磁盘软件
j/ol――网上期刊
eb/ol――网上电子公告
1.论文参考文献标准格式(附范文)
2.毕业论文参考文献字体要求规范
3.参考文献标准格式举例
4.学术论文参考文献格式及要求
5.论文参考文献格式怎么写？
6.中英文论文参考文献标准格式(最新)
7.参考文献格式国家标准
8.本科毕业论文参考文献标准格式
9.最新20参考文献的标准格式
10.毕业论文参考文献标准格式
毕业论文参考文献的一般格式篇三
采用文后参考文献编排方式，正文脚注不标注参考文献，文后参考文献必须与正文中的参考文献标注顺序相符。具体要求如下：
1、各篇文献应按正文标注的序号左顶格依次列出，序号一律用阿拉伯数字，加方括号“[]”，与正文中的序号格式一致即：[1]。
2、每条文献著录项目应齐全，不得用“同上”或“ibid”表示。
3、同一文献作者不超过3人，全部著录；超过3人，可以只著录前3人，后依文种加上“，等。”、“，etal.”等文字。
4、作者姓名一律姓氏在前，名字在后，外国人的名字采用首字母缩写形式，缩写名后不加缩写点；不同作者姓名之间用逗号“，”隔开，不用“和”、“and”等连词。
5、出版项中的出版地有多个时，只著录第一出版地。
6、出版项中的期刊名称，中文期刊用全称；外文期刊可采用缩写形式。
在常见的文后参考文献类型里，需要统一或注意的是：
8、如著作权人“汪国华，马进，季适东”中的。“马进”，姓名之间不加空格；
11、法令条例文献的著录格式为：“主要责任者。题名[z]。公布日期。”，如：中华人民共和国国务院。医疗器械监督管理条例[z]。2000-01-04.
学位论文：杨宁。hla-g诱导肝脏移植免疫耐受的研究[d]。上海:第二军医大学，2004.
会议文集或汇编：中国科技期刊编辑学会医学分会，中华医学会杂志社。第一届全国医药卫生期刊管理和学术研讨会资料汇编[c]，北戴河，2002.北京:中国科技期刊编辑学会医学分会，2002.
毕业论文参考文献的一般格式篇四
措施章程了整改措施研修条发言稿苏轼了思想品德节日了教学剖析材料倡议书；语法现实表现试题习题课件了名词对照入团申请读书词语的造句启事摘抄了抗疫职业规划模板民主生活会剖析材料，资格考试材料叙职反思代表发言了简历赏析贺信暑假作业状物。
毕业论文参考文献的一般格式篇五
1、期刊作者。题名[j]。刊名，出版年，卷(期)：起止页码
2、专著作者。书名[m]。版本（第一版不著录）。出版地：出版者，出版年。起止页码
3、论文集作者。题名[c]。//编者。论文集名。出版地：出版者，出版年。起止页码
4、学位论文作者。题名[d]。保存地点：保存单位，年份
5、专利文献题名[p]。国别，专利文献种类，专利号。出版日期
6、标准标准编号，标准名称[s]
7、报纸作者。题名[n]。报纸名，出版日期（版次）
8、报告作者。题名[r]。保存地点：年份
9、电子文献作者。题名[电子文献及载体类型标识]。文献出处，日期
毕业论文参考文献的一般格式篇六
著作：[序号]作者。书名[m].(译者名，译。)出版地：出版者，出版年。起-止页码。如：
刊物：[序号]作者。文题[j].刊名，年，(期号)：起止页码。如：
[2]丁学良。什么是世界一流大学[j].高等教育研究，2001,(3):4-9.
学位论文：[序号]作者。文题[d].授予单位所在地：授予单位学位论文，授予年，起~止页码。如：
[3]郑军。消费主义影响下的大学生消费形态研究[d].武汉：华中师范大学硕士学位论文。2004,23.
电子文献：[序号]作者。文献名[eb/ol(文献类型标志/文献载体标志)].获取和访问途径。如：
报纸文献：[序号]作者。文献名[n].报刊名，出版日期(版次).如：
[1]风笑天。社会研究方法[m].北京：中国人民大学出版社，2006.168.
[2](法)让·布希亚。消费社会[m].刘成富、全志钢，译。南京：南京大学出版社，2001.28.
[3]刘世雄。中国大学生消费聚群的实证研究[j].深圳大学学报(人文社会科学版),2005,(3):29.
[4]郑军。消费主义影响下的大学生消费形态研究[d].武汉：华中师范大学硕士学位论文。2004,23.
毕业论文参考文献的一般格式篇七
采用文后参考文献编排方式，正文脚注不标注参考文献，文后参考文献必须与正文中的参考文献标注顺序相符。具体要求如下：
1.各篇文献应按正文标注的序号左顶格依次列出，序号一律用阿拉伯数字，加方括号“[]”，与正文中的序号格式一致即：[1]。
2.每条文献著录项目应齐全，不得用“同上”或“ibid”表示。
3.同一文献作者不超过3人，全部著录；超过3人，可以只著录前3人，后依文种加上“，等。”、“,etal.”等文字。
4.作者姓名一律姓氏在前，名字在后，外国人的名字采用首字母缩写形式，缩写名后不加缩写点；不同作者姓名之间用逗号“，”隔开，不用“和”、“and”等连词。
5.出版项中的出版地有多个时，只著录第一出版地。
6.出版项中的期刊名称，中文期刊用全称；外文期刊可采用缩写形式。
在常见的文后参考文献类型里，需要统一或注意的是：
8.如著作权人“汪国华，马进，季适东”中的。“马进”，姓名之间不加空格；
11.法令条例文献的著录格式为：“主要责任者。题名[z].公布日期。”，如：中华人民共和国国务院。医疗器械监督管理条例[z].2000-01-04.
学位论文：杨宁。hla-g诱导肝脏移植免疫耐受的研究[d].上海：第二军医大学，2004.
会议文集或汇编：中国科技期刊编辑学会医学分会，中华医学会杂志社。第一届全国医药卫生期刊管理和学术研讨会资料汇编[c]，北戴河，2002.北京：中国科技期刊编辑学会医学分会，2002.
毕业论文参考文献的一般格式篇八
9月26日，我和同学姜帆来到泉城济南参加第七届教育技术学国际论坛，开始一段短暂的学习之旅。我们成功“潜入”会场，过着一天享受“八场学术盛宴”的美好生活。令我没有想到的是，我在会场上记住的陈琳教授、惠颖师姐、许易师兄会成为我今后的老师和学长，谢谢你们精彩的报告。
204月8日，第一次在“新思源”读到：
回首昨天，应该是问心无愧的；
面对今天，应该是倍加珍惜的；
展望明天，应该是信心百倍的。
同日，给陈琳老师发了一封复试询问信。
年4月23日，怀揣对教育技术学的眷恋来到徐州，参加徐州师范大学信息传播学院研究生复试。
2019年8月16日，再次来到徐州，4天的会议志愿者服务和学习，我觉得“这是我重要的决定”！
2019年9月16日，成为徐州师范大学信息传播学院2019级教育技术学硕士研究生班一员，40位兄弟姐妹我们是一家。
2019年11月17日，成为yang-community的一员。
2019年6月9日，在云龙报告厅听取余老师有关“e-learning新解：网络教学范式变迁”的学术报告。
2019年7月26日，乘坐k106离开徐州，27日清晨到达首都北京。
2019年8月3日，再次见到余老师，成为北京师范大学现代教育技术研究所的一员，进入泛在学习小组，成为一名lcer。
2019年11月27日，毕业论文开题。
2019年5月29日，杭州，浙江大学，参加gccce会议。
2019年7月底，宁夏，参加基础教育跨越式发展创新试验第八届全国研讨会。
……
还有很多值得细数的日子，感谢一直以来关心我的老师、同学、朋友和家人！
首先要感谢我在北京师范大学联合培养期间的导师余胜泉教授，您的深谋远虑、博大胸襟和浪漫主义诗人情怀，深深影响和激励着包括我在内的每一位实验室成员；感谢您为我们提供来到实验室学习的机会；感谢您对我学习和工作的关心和指导；感谢您的直率和坦诚，指出我存在的缺点；感谢您对我们的精神支持和经济帮助；感谢您为我们提供“仰望星空，脚踏实地”的机会；感谢您在我找工作和升学过程中的指点；感谢您的宽容。在今后的学习、工作、生活道路上，谨记老师的教诲，成为配得上老师的学生！
感谢我的导师杨成教授，能成为您的学生我一直倍感幸运与自豪。杨老师渊博的学识、严谨的治学态度、高尚的人格魅力一直激励着我前进！感谢杨老师对学生慈父般的关爱与督促；感谢杨老师对学生的信任和鼓励；感谢杨老师为我们创造各种实践学习的机会；感谢“信传楼403室家的温暖”！我们不会只是成为老师的“孩子”，还要成为老师的骄傲！
感谢我们信息传播学院院长陈琳教授，能够遇到真心为学院负责、为学生负责的院长是我们最大的幸运，感谢老师对我们严格的要求，感谢老师对学生的信任，感谢您为我们争取来京学习的机会，感谢您每次来京时都要挤出时间与我们几个学生交流，感谢您奔波在祖国的大江南北为教育技术学事业做出的无私贡献！陈老师坚持不懈的精神时时激励我们，也时时警示我们自己的努力仍然不够，自己的视野还不够开阔！我们会在您的指引下继续朝自己的目标前进！
感谢教育技术学术泰斗、精神领袖何克抗教授，是您让我们懂得什么叫“顶天立地”。感谢北京师范大学现代教育技术研究所的吴娟老师、马宁老师、陈玲老师、蔡苏老师、庄秀丽老师，谢谢各位老师对我在实验室学习过程中关怀和帮助；感谢李燕艳老师、傅骞老师在论文开题时给予的意见，同时感谢两位老师在课堂上的教诲！
感谢信息传播学院王太昌教授，每一次与您的畅谈都让我信心百倍。您豁达的人生观会深深影响着每一位信传人！谢谢您爷爷般的关怀和鼓励！祝您身体健康，心情愉快！感谢信息传播学院的马德俊教授、刘行芳教授、于素云教授、徐教授、汪颖博士、王帆博士、李子运老师、朱守业老师、黄如民老师，感谢各位老师辛勤的指导和无私的鼓励！
感谢北京师范大学现代教育技术研究所的每一位同学，感谢两年来的相伴！感谢北京师范大学2019级教育技术学硕士班的同学们，和你们在一起学习的六门课，我从你们身上学到了很多！
感谢信传学院2019级教育技术学硕士班的每一位同学，研一在一起上课、学习、游玩，我们同学情永在！感谢陈立钢、殷旭彪两位大哥的鼓励！感谢王斌、艾文斌、吴明超、陶秋荣的哥们情谊！感谢室友康红为、王矗，能遇到你们是缘分！感谢许艳丽、张露丹，你们懂得！
感谢学习元小组的每一位兄弟姐妹，感谢杨现民博士如兄长般指点我学习、工作，祝您和您的家人幸福平安，祝您在教育技术学领域有更大的作为！感谢程罡博士指点我们成长，感谢庄君明师兄、王志军师姐的帮助，感谢陈敏、孙晓申、贾勇、宋杰、胡智杰、郑庆思、唐瑶、李山，同在一个小组，大家相处和谐，互帮互助，共同进步！感谢杜国、阳秀玉、张非也、肖菁的理解！能和你们在一起学习、工作、研究，是我的福气！
感谢yang-community的每一位兄弟姐妹，感谢顾玉荣、王蔚、董莉、彭振宇，仍然记得杨老师说的那句话，我们组一下子多了四棵漂亮的小草，需要某朵花好好映衬！(注：09级四位女生同门名字中都包含草字头，唯一的男生成了花朵)希望四位早日找到人生伴侣，谋求一份理想的工作！
感谢丁杰老师、胡永斌老师，感谢两位老师的帮助和鼓励！感谢王运武师兄和嫂子，谢谢你们对我们的帮助！祝福你们！谢谢庆思、郑姝、军国和庆英！特别要感谢高辉、叶荣荣，谢谢你们对我的迁就和包容！一起进入xznu，一起来到bnu，只有我们自己知道这里面的艰辛！衷心祝福你们找到好的工作！
感谢宗文，闫寒姐，你们不厌其烦的听我讲陈谷子烂芝麻，帮我不断认识自己！感谢宏钰，我们互相解开心结，互相鼓励！感谢慧璐、小虫，注定一生最懂彼此！感谢有你！
最后，我要深深感谢我的爸爸妈妈，感谢赋予我生命，感谢对我的教诲，感谢不辞辛劳的为我和弟弟提供宽松、良好的学习环境。谢谢你们教我认识每一个字，学会说的每一句话，教会我每一个做人的道理！还要谢谢小我七岁的弟弟程星宇，姐姐相信你可以发现自己的兴趣，找到自己所长！我爱你们，不论今后生活给予我们什么，我们都要坦然的去面对，开开心心生活！谢谢你们对我的理解和支持！
最后，借用居里夫人的一句话表达我当前的心情：
“生活对于任何一个男女都非易事，我们必须要有坚韧不拔的精神；最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对一件事情是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。”
所以，你既认准这条路，又何必在意要走多久！
加油，一路向东！