初一教案的编写不仅要注重教学内容的合理安排,还要关注学生的情感体验和兴趣激发。如果你正在为高三教案的制定而苦恼,不妨看看下面这些优秀范文,或许能给你一些启示。
小班健康领域教案我爱洗澡教案反思篇一
故事:小猪变干净了
1、教师讲述故事:小猪变干净了。
2、幼儿学说故事中的象声词。
师:小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
师:我来说,你们做做小猪洗澡的样子。(教师与幼儿共同合作两次)接着,小朋友说,教师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词,教师模仿幼儿的动作,做小猪洗澡的动作)
3、迁移故事中的情感,乐意做个爱干净的小朋友。
4、师:你们平时爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢?
教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。教师说:我要来闻一闻,看看你们是不是真的很干净,变成了干净的小猪。(教师走到每一个幼儿的身边,用鼻子闻闻)。最后,教师说:大家都很干净,有香香的味道,但是有的小朋友衣服没有换,还不够干净,希望你们都变成最干净的小猪。
故事:小猪变干净了
猪妈妈有一个小猪,最喜欢在泥土里玩,他经常在泥土中滚来滚去,弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡,他说:“不好不好。”妈妈喊他换衣,他说:“不好不好。”
有一天,小猪去找朋友玩,可是朋友们都说,“你太脏了,我们不想跟你玩。”小猪非常伤心,就回到了家,他大声对妈妈说“妈妈,我要洗澡,我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面,一边洗一边说:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太开心了,洗完澡,他说:“我要换衣服。”他一边穿干净的`衣服一边说:“穿穿穿,真高兴;穿穿穿,真高兴。”
他穿上了干净的衣服,朋友们都来和他玩了。大家真开心呀!
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
小班健康领域教案我爱洗澡教案反思篇二
炎炎夏日,酷热难当,洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此,幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素,更进一步促进幼儿身心健康发展,特设计本活动。
在本节活动中,教师首先通过语言,引导幼儿再现洗澡的体验和动作,然后运用语言激励,激发幼儿创编动作的兴趣和积极性,并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力,丰富幼儿的快乐体验,使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。
1、体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。
2、能够大胆的想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演。
《我爱洗澡》的课件
。
教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作,进入活动场地。
提问:
1、小朋友,谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲?
2、你们平常喜欢洗澡吗?
提问:“谁能告诉老师你是怎样洗澡的,并用一个形象优美的动作表现出来。” 教师哼唱音乐,幼儿发散表演。
提问:“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美,咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”
1、幼儿完整的倾听音乐。
2、单人尝试。
3、集体尝试。
4、集体讨论小结:
“小朋友,我们刚才跳的洗澡舞怎么样?哪个动作好?哪些地方还需要改进一些?”
1、“小朋友,看了你们快乐的舞蹈,我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看,我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?”
2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。
3、集体完整地跳舞。
1、通过游戏,让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。
2、教师讲解游戏玩法,集体游戏。
表扬幼儿的表现,鼓励幼儿经常洗澡,做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。
小班健康领域教案我爱洗澡教案反思篇三
目标:
1.知道水果类食物要洗干净后再吃。
2.学习用正确的方法洗水果。
准备:
1.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。
2.布袋、人手一只小盆。
过程:
1.游戏:摸摸是什么?
・将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。
・提问:你摸到的是什么?
2.讨论:吃水果的好处。
・知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。
3.给水果宝宝洗个澡。
・幼儿观察水果表面。
・了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。
・教师和幼儿共同洗水果。
・洗的时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。
建议:
1.可以让幼儿品尝洗干净的水果。
2.与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。
评价:
对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。
教学反思:
在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的.水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。
小班健康领域教案我爱洗澡教案反思篇四
幼儿园小班健康教案《水果宝宝爱洗澡》(附反思)
教学目标:
1、知道水果类食物要洗干净后再吃。
2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学准备:
各种水果
教学过程:
1、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状。
2、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们有白有健康,漂亮。
4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净有漂亮。
5、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要干什么呢?启发幼儿洗手。
引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。如:掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等。
教学反思:
在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的'水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。
小班健康领域教案我爱洗澡教案反思篇五
活动目标:
1、认识红、黄、绿三种颜色,并认识汉字红、黄、绿。学讲完整的一句话。
2、幼儿愿意参加游戏活动,体验成功的快乐。
3、认识常见的水果。
活动准备:
1、不同的水果若干个,魔法棒一根。
2、汉字卡三张:红、黄、绿。
3、水果胸饰人手一个,筛子二个,红布二块,红、黄、绿三种颜色的垫子各一个。
活动过程:
一、认识常见的水果。
教师变出什么吗?”教师把红布拿开,哗,有一筛子的水果。
2、教师:“哎,让我们一起来看看有哪些水果宝宝。”苹果、菠萝、香蕉、樱桃******。
二、认识汉字:红、黄、绿。
1、教师:“请小朋友再来看看这些水果都有些什么颜色啊?(红色、******)
2、请三个小朋友出来将水果送到相应的垫子上。
3、教师:“哦,这是红色的水果,那我们就送它字宝宝‘红’,请小朋友跟我一起念‘红’。”
4、教师:“那绿色的小果我们应该送它什么字宝宝呢?(绿)嗯,你们真棒。那我们一起来念字宝宝‘绿’。”
5、教师:“那**的小果我们应该送它什么?(字宝宝黄)嗯,你们真厉害!我来请一个小朋友来送一下。(请一个小朋友出来送)好,让我们一起来念一下‘黄’。”
6、教师:“好,水果们都有了自己的字宝宝,让我们再来认识一下它们,这个是字宝宝‘红’,这个是字宝宝‘绿’,这个是字宝宝‘黄’。看清楚了吗?那我们就要和它们做游戏了。”
三、游戏:送水果宝宝回家。
3、好,我们开始行动吧。(听摘果子的音乐将水果宝宝送回家。)
四、分享水果。
2、每个幼儿一份水果,品尝水果的味道,可和同伴一齐分享。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
小班健康领域教案我爱洗澡教案反思篇六
1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。
2.出发前垫上吸汗巾。
【活动目标】
1.上体正直、双脚交替自然地走,能向指定方向走。
2.能一个跟着一个走,知道过马路要走斑马线。
【活动过程】
一、准备活动。
1.教师检查每一位幼儿的服装,尽量轻装出门。
有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上。
2.在音乐声中舒展身体,为后面的野趣活动做好准备。
二、交代要求。
师:今天我们要去幼儿园外面参观,要一个跟着一个走。
看看幼儿园附近都有些什么呢?
三、徒步走路。
1.教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。
2.边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。
3.告诉幼儿过马路要走斑马线,走路要走在人行道上、靠右走。
4.教师小结:表扬独立走路,不推不挤,不在走路的时候讲话脱队的幼儿,鼓励需要牵手走路的幼儿。
中途在空地适当的休息。
四、回幼儿园。
放松幼儿的四肢,放慢脚步回幼儿园。
更多相关阅读:
小鱼粘贴画小班教案
幼儿园小班教案音乐游戏
幼儿园小班教案课件ppt
小壁虎借尾巴小班教案
小班教案免费ppt课件
幼儿园小班教案课件
小班教案课件保护环境
小班健康领域教案我爱洗澡教案反思篇七
目标:
1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣,从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
2.在游戏中体会洗澡的乐趣以及拥有朋友的快乐。
准备:
《小猪变干净了》图片三张、洗澡球若干、
《找朋友》音乐磁带、一只可爱的毛绒小猪。
过程:
一、音乐游戏:找朋友
音乐开始,幼儿边唱边走找朋友。当唱到“找到一个好朋友”时,两人面对面站立,做敬礼、握手动作。音乐反复,重新找朋友。
(此环节幼儿刚开始有些拘谨,但慢慢的就放开了,变得活泼、轻松起来,愉快地进行着游戏。)
二、欣赏故事《小猪变干净了》,在听听、说说、做做中懂得讲卫生的道理。
1.出示小猪,谈话引出故事。
师:小朋友都找到朋友了,可是有一只小猪它却找不到朋友,这是为什么呢?小朋友想知道吗?(想)那我们就一起来听一听小猪的故事。
(毛绒小猪的出现,很快吸引住了幼儿的注意力。)
2.教师有感情地讲述故事,边讲边引导幼儿看图片。
(幼儿被老师惟妙惟肖的讲述以及生动形象的画面深深地吸引,个个听得津津有味)
3.根据故事内容提问:小白兔和小白鹅为什么一开始不愿意与小猪做朋友?
小猪在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢?
·幼儿回答问题时,教师引导幼儿用完整的语言进行描述。
(在此运用了奖励手段:贴苹果娃娃,大大提高了幼儿回答问题的积极性和主动性.)
当幼儿回答后,教师分别演唱《小小猪》的1、2、3段,帮助幼儿加深印象。并引导幼儿模仿小兔、小白鹅的动作,学说:“快去洗洗吧”“我帮你洗澡吧”。
4.教师小结:1)小猪不爱洗澡,身上脏兮兮的,小动物不愿意和它一起玩。2)小猪爱洗澡,变干净了,交到了许多的好朋友。
(用唱歌的形式进行归纳小结,幼儿觉得很新奇,听得特别仔细和认真。边学说对话边模仿动作更增加了此环节的趣味性。)
三、我们爱洗澡。
1.游戏:洗澡澡。
师:小朋友,你们爱洗澡吗?(爱)那今天我们也一起来洗个澡吧!
幼儿四散站立,跟着教师边听音乐边模仿洗澡的动作。
(幼儿拿着沐浴花做着洗澡的动作,很开心。)
2.洗澡又好玩又有趣,还能让我们变得干干净净、香喷喷。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶会更喜欢我们。以后,小朋友们要经常洗澡,做个香宝宝。
(本次健康活动融入了一些音乐游戏,增加了活动的趣味性。让幼儿在愉快的氛围中体会到了洗澡的乐趣,懂得了要讲卫生、爱清洁的道理。但最后一个环节中,忽略了洗澡对幼儿身体健康好处多的讲解,过于片面的让幼儿理解了洗澡,这是不足之处,在以后的活动中需加以改进。)
小班健康领域教案我爱洗澡教案反思篇八
1、知道水果类食物要洗干净后再吃。
2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。
3、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
一、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状。
二、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们有白有健康,漂亮。
四、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净有漂亮。
五、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要干什么呢?启发幼儿洗手。
引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。如:掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等。
在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。