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最新小学矛盾纠纷排查记录表内容 居委会矛盾纠纷排查会议记录(通用5篇)

时间:2023-10-08 20:56:24 作者:念青松 最新小学矛盾纠纷排查记录表内容 居委会矛盾纠纷排查会议记录(通用5篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

小学矛盾纠纷排查记录表内容篇一

二、地点:校长办公室

三、参加人员:黄定忠、吕有骚、马华元、黄伟祥、

黄洁玲韩燕雯

四、会议内容:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;

2、调查学生之间有无矛盾纠纷;

3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无

村美小学矛盾纠纷排查调处工作会议记录

一、安全会议时间:3月9日

二、地点:校长办公室

三、参加人员:黄定忠、黄志安、马华元、黄伟祥、

吕有骚韩燕雯

四、会议内容:

1、调查学生之间有无矛盾纠纷;;

2、调查学生、教师之间有无矛盾纠纷;

3、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;

4、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无

村美小学学校矛盾纠纷排查调处工作会议记录

一、安全会议时间:209月8日

二、地点:校长办公室

三、参加人员:黄定忠、黄志安、马华元、欧紫婷、

吕有骚韩燕雯

四、会议内容:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;

2、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;

3、调查教师、与家庭之间有无矛盾纠纷;

4、调查教师、与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无

村美小学学校矛盾纠纷排查调处工作会议记录

一、安全会议时间:204月23日

二、地点:校长办公室

三、参加人员:黄定忠、黄志安、马华元、韩燕雯、

吕有骚黄洁玲

四、会议内容:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;

2、调查学生之间有无矛盾纠纷;

3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无

小学矛盾纠纷排查记录表内容篇二

地点:王明口镇政府会议室

主持人:田松庆

参加人:全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容:

一、本月矛盾纠纷排查具体件数

本月全镇共排查2件。具体包括李庄村树段纠纷1件,王老庄村邻里纠纷1件,均已成功调处。

二、归口承办单位及责任人

这2件纠纷由镇调委会调处1件,王老庄村调解员调处1件。

三、调处结果

2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已登记归档以备查。

四、今后矛盾纠纷调处注意以下几点

1、注意调处期限。为避免矛盾进一步激化,在稳定事态基础上,尽快结案,最多不能超过一个月。

2、对于比较典型的矛盾纠纷,在调处时可以发动有关群众旁听,以增强调处透明度。

3、调解与法制宣传相结合

会议记录

时间:2014年8月19日上午

地点:政府一楼会议室

参会:镇党政领导、驻村组长、各村主任、镇属、辖部门负责人等

主持:齐长军(党委书记)

内容:矛盾纠纷排查部分

一、市领导带领市信访办、督察一组、市规划局、市民政局、市社保局等十个单位和部门于本月十六日到本镇进行群众大接访活动,共接待228人次,53件次,主要涉及民政、社保、交通、占地、违章建筑等方面,要求对于53件信访案件要于六月底前基本处理完毕。

二、通过各村(居委)和单位排查,6月共出排查矛盾纠纷一起。闫寨村反应:闫汝中在第二轮土地承包时,超生一孩,属于二胎。现法院仲裁其有划分土地的.资格,需求解决问题的方案!

齐书记要求各相关领导和责任单位、责任人员对本月排查出来的矛盾纠纷要抓紧办理,确保件件有着落,事事有回音。

小学矛盾纠纷排查记录表内容篇三

地点:社区办公室

参加人员:齐相渠张玉红党书芳孟歌

牛丽红史凤桃王炎宋珺康林胜李天菊孟宪荣陈慧芬

记录人:宋珺

内容:分析矛盾排查情况及现象主持人:齐相渠

会议内容:

近期,经过大家认真的.排查,无发现重大的矛盾纠纷,但是我们还要切合实际,了解辖区的实情,调解员一定要注意,做好当事人的思想工作,以避免发生矛盾纠纷。

小学矛盾纠纷排查记录表内容篇四

在校异常情况:由于期中考试,本班教室成为考场被考生应用,所以本班学生在教室外校园内进行复习,五年级2班的饶龙翔、李鹏、饶鹏等几位同学在校园内打闹,还跑到四年级1班戏弄比他们小得同学,这三位同学平时还比较调皮、好动,爱惹是生非。

排查目的:找出矛盾根源,消除安全隐患,有针对性地堆每一位学生进行思想教育,让他们遵纪守法,团结同学,改正缺点,养成积极向上的正确人生观。

排查方法:

1、深入学生内部,了解学生之间的内部矛盾。

2、召开班会,指出每一位学生的不足,也让同学说说自己和他人的缺点。

3、全班讨论我们应该怎样克服和改正身上的'缺点,给自己制定一个约束自己行为的计划和实施方案。

4、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

排查效果:

1、学生意识到自己错了,并且保证以后不到其他班打闹,不再以大欺小。

2、改了一些“小霸王”的脾气,学会尊重他人。

小学矛盾纠纷排查记录表内容篇五

地点:社区办公室

参加人员:

记录人:

内容:分析矛盾排查情况

主持人:渠

张xx:春节刚过完,农民已进城打工,有些拾破烂的素质不高易顺手“牵羊”,我们要教育辖区院的门岗,注意防范。加强出入登记制度的管理。

李xx:我在我们小区内走访时,91号院和部分居民进行交谈,他们反映院内的自行车棚倒塌,需要重建望社区和办事处的领导,去和省建三公司的物业协商,帮助居民解决困难。

康xx:我们的小区还可以没什么大的问题,门岗也比较负责人,外来人口登记比较及时。没发现什么异常情况。


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