总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
奶牛场工作总结精选篇一
1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。
2、大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的周围背景，使画面饱满、丰富。
3、培养幼儿的.技巧和艺术气质。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
奶牛场图片一幅、幼儿8k画纸、记号笔、油画棒人手一份。
一、谈话导入。
1、奶牛长得什么样?它在哪里生活?
2、我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，谢谢你花奶牛”。
二、观察图片，了解奶牛。
出示“奶牛场”图片，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解奶牛的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。
三、怎么画奶牛。
1、奶牛真可爱，那怎么画呢?(教师请个别幼儿到黑板上画奶牛，并向大家讲述自己的画法。)
2、教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。
1、鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛快乐生活的情景。
2、引导幼儿添画相关场景，使画面饱满、丰富。
五、我的可爱奶牛故事
1、相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。
2、将作品布置在画廊，幼儿命名主题：快乐的奶牛。
1、充分发挥图片认知作用。通过图片可以让幼儿清楚了解奶牛的外形特征和生活习性、用途。我让幼儿对图片进行充分的观察和讲述，先对奶牛的一切有个深刻的印象。
2、充分激发幼儿的想象。图片的出示容易局限幼儿的绘画思维，我在幼儿绘画之前，图片认知之后，充分激发幼儿的大胆想象，给予多方面的画图内容启示，如亲亲奶牛一家、散步的奶牛、游戏中的奶牛等等。
3、充分肯定幼儿的创作表现。我不做示范，让幼儿根据对图片上奶牛特征的认知，和老师一起总结出画奶牛的基本方法，然后再放手让他们大胆作画。绘画中我只要发现一点点与大家不同的特好的画面或画法，就及时拿起作品启发大家学学或者也可以创作出与众不同的更棒的作品。在老师的不断肯定激励下，孩子们会更胆大去创作，较好的作品效果也就出来了。
奶牛场工作总结精选篇二
有的人喜欢可爱的大熊猫，有的人喜欢自由飞翔的大雁，有的人喜欢歌声悦耳的百灵鸟，而我却喜欢默默无闻、无私奉献的奶牛。
今天是星期六，董老师带我们去看奶牛。来到牛场，只见场内有八头黑白相间的奶牛正沐浴着落日的余辉，悠闲的在场内散步，还不时的低头找吃的东西。这时，我想起了一个传说：奶牛原来是黑色的，一天，天上的'一片白云飘到了奶牛身上，和它原来的黑色混在了一起，就变成黑白相间的颜色了，好像是穿上了一件美丽的外衣。
奶牛头上长着弯弯的角，眼睛很黑、很亮，好像是一颗乌黑的玻璃球。鼻子尖上湿湿的，就像顶着一个鹌鹑蛋，还不时的喘着粗气、打个响鼻。再看它的嘴，很大，两排白白的牙齿不停的咀嚼着什么。我拿了一把青草喂它，它一点也不怕人，长长的舌头一卷，就把青草送到了嘴里咯噌咯噌的吃了起来。奶牛还有一个圆圆的、大大的肚子，好像一个充满了气的气球，还有一条细细的、长长的尾巴甩来甩去。
我问老师，奶牛的嘴巴为什么老是不停的吃东西呀？是不是永远吃不饱呀？老师说：奶牛是一种反刍动物，吃到胃里的东西还要再返回到嘴巴里再次咀嚼，这样才能产出又鲜又香的牛奶。哦，我似乎明白了，我们学习就要像奶牛一样，上课时老师教过的东西回到家后还要再次复习，温故而知新，这样学到的知识才扎实。
奶牛吃的是草，挤出来的是奶，只讲奉献，不求回报。我很敬佩奶牛。
奶牛场工作总结精选篇三
随着法律观念的深入人心，合同在生活中的使用越来越广泛，合同是企业发展中一个非常重要的因素。那么我们拟定合同的时候需要注意什么问题呢？下面是小编收集整理的奶牛买卖合同，仅供参考，希望能够帮助到大家。
根据《中华人民共和国民法典》及有关法律、法规的规定，本着平等、互利的原则，经买卖双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。
第一条品种和数量
（必须明确规定牛的计量单位和计量方法。）
第二条等级、质量和检疫方法
（国家有关部门有明确规定的，按规定标准确定牛的等级和质量；国家有关部门无明文规定的，由双方当事人协商确定。）
（国家或地方主管部门有卫生检疫规定的.，按国家或地方主管部门规定进行检疫；国家或地方主管部门无检疫规定的，由双方当事人协商检疫办法。）
第三条价格、货款结算与奖励办法
第四条交货期限、地点和方式
第五条买方的违约责任
1、买方未按合同收购或在合同履行期内退货的，应按未收或退货部分货款总值的_______%（由买卖双方约定），向卖方偿付违约金。
2、买方如需提前收购，取得卖方同意变更合同的，买方应给卖方提前收购货款总值的j的补偿，买方因特殊原因必须逾期收购的，除比照中国人民银行有关延期付款的规定，按逾期收购部分货款总值______%（由买卖双方约定）向卖方偿付违约金外，还应承担卖方在此期间所支付的保管费或饲养费，并承担因此而造成的其他实际损失。
3、卖方交售的牛的品种、标准与合同规定不符时，买方可以拒收。
第六条卖方的违约责任
l、卖方逾期交货，如买方仍然需要，卖方应如数交货，并应向买方偿付货物总值的______%（由买卖双方约定）的违约金；如买方不需要，卖方应按未交货款总值的_______%（由买卖双方约定）偿付违约金。交货少于合同规定的，如买方仍然需要，卖方应如数补齐，并应向买方偿付少交部分货物总值_____%（由买卖双方约定）的违约金；如买方不需要，卖方应按逾期应交部分货款总值_______%（由买卖双方约定）偿付违约金。
2、卖方交货时间比合同规定提前，买方有权拒收。如买方同意接收，不按违约处理。
3、卖方交售的牛的品种、标准与合同规定不符时，买方可以拒收。
第七条不可抗力
合同履行期内，如发生自然灾害或其他不可抗力的原因，致使当事人一方不能履行、不能完全履行或者不能适当履行合同的，应向对方当事人通报理由，允许变更或解除合同。
第八条合同争议的解决方式
1、提交______仲裁委员会仲裁；
2、依法向人民法院起诉。
当事人一方要求变更或解除合同，应提前通知对方，并采用书面形式双方达成协议。街道要求变更或接触合同通知的一方，应在七天之内作出答复（当时人另有约定的，从其约定），逾期不答复的，视为默认。
违约金、赔偿金应在有关部门确定责任后十天内（当事人有约定的，从其约定）赔付，否则按逾期付款处理。
本合同如有未尽事宜，须经买卖双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
本合同正本一式二份，买卖双方各执一份；合同副本______份，交卖方所在地工商行政管理分局留存一份。
买方：__________________（盖章）卖方：________________（盖章）
法定代表人：____________（盖章）法定代表人：__________（盖章）
奶牛场工作总结精选篇四
今天傍晚我正在家里写作业的时候，我的阿姨面带微笑来了我们家，她菜见到我就神秘的对我说：“欣喆，你看今天阿姨给你带来什么好玩的东西啊!”听到阿姨这样说，我立马就来了精神，好奇地问道;“阿姨，是什么好东西?快给我看看嘛。”阿姨从包里拿出一张模糊不清的报纸就递给我了。
我从阿姨的手中接过那份报纸，刚开始看的时候并没有感觉到有什么特别之处，只不过是一些图案有些重影。阿姨见我略带失望的表情，就随手把我的眼睛摘下来，又从包里变戏法似的把3d眼睛轻柔的`给我带上，“哇”我眼前展现出奇异的画面，那汾河公园的风景历历在目跳进我的眼帘，就如同身临其境一样，这简直就像是在观看电影一样立体真实。
其中让我印象最深的是“悬壶水榭”的画面，真是令我惊叹不已啊，就仿佛有一根隐形的丝线把巨大的壶悬挂在半空中，水源源不断的涌出，“此时的我心头一紧，唯恐茶壶跌落下来打伤我，又怕被水浇成落汤鸡。”真有一种有身临其境，人在画中游的感觉啊!
今天阿姨给我看的这3d报纸可是真神奇啊
奶牛场工作总结精选篇五
1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。
2、大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的`周围背景，使画面饱满、丰富。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
奶牛场图片一幅、幼儿8k画纸、记号笔、油画棒人手一份。
一、谈话导入。
1、奶牛长得什么样?它在哪里生活?
2、我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，谢谢你花奶牛”。
二、观察图片，了解奶牛。
出示“奶牛场”图片，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解奶牛的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。
三、怎么画奶牛。
1、奶牛真可爱，那怎么画呢?(教师请个别幼儿到黑板上画奶牛，并向大家讲述自己的画法。)
2、教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。
1、鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛快乐生活的情景。
2、引导幼儿添画相关场景，使画面饱满、丰富。
五、我的可爱奶牛故事
1、相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。
2、将作品布置在画廊，幼儿命名主题：快乐的奶牛。
1、充分发挥图片认知作用。通过图片可以让幼儿清楚了解奶牛的外形特征和生活习性、用途。我让幼儿对图片进行充分的观察和讲述，先对奶牛的一切有个深刻的印象。
2、充分激发幼儿的想象。图片的出示容易局限幼儿的绘画思维，我在幼儿绘画之前，图片认知之后，充分激发幼儿的大胆想象，给予多方面的画图内容启示，如亲亲奶牛一家、散步的奶牛、游戏中的奶牛等等。
3、充分肯定幼儿的创作表现。我不做示范，让幼儿根据对图片上奶牛特征的认知，和老师一起总结出画奶牛的基本方法，然后再放手让他们大胆作画。绘画中我只要发现一点点与大家不同的特好的画面或画法，就及时拿起作品启发大家学学或者也可以创作出与众不同的更棒的作品。在老师的不断肯定激励下，孩子们会更胆大去创作，较好的作品效果也就出来了。
奶牛场工作总结精选篇六
其实奶牛是从经济学上来定义的，有公有母，不过，奶牛厂要严格控制公奶牛数量，保持在8：100左右。现在奶牛厂一般采用人工受精的方式促进奶牛产奶，所以公奶牛的比重一直在下降。
奶牛并不是指产奶的牛，而是指牛的一个品种，一个品种里当然有雌雄之分，公奶牛和母奶牛模样长得差不多，胸部也很丰满，只是不产奶。相对于母奶牛来说，公奶牛数量极少，尤其是自从人工授精在奶牛生产中普及以后，奶公犊的留种比压到几万分之一，健在的公奶牛都是经过人工选择的优秀分子，享有配种权。
奶牛在过了它的青春期之后身体机能发育成熟了就能挤奶吗?答案是不对，奶牛要想挤奶，必须要保证奶牛处于哺乳期。为了保证奶牛经常处于哺乳期，就要让奶牛不停地生小牛。
小奶牛一出生，首先要被鉴定性别，不同性别的奶牛结局不同，小公牛被育肥屠宰，小母牛，就立刻把它们从妈妈身边抱走，拿去人工喂养，精心培育等待小母牛集体成熟后，人工受精怀孕产牛后就可以产奶了。